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初三语文试题 第 1 页 202...4.-202....5.学年..第一..学期第三次质量检测......... 初三语文试题 一、积累运用(共 27 分) 1.下列加下划线的字的注音完全正确的一项是( )(2分) A.恐吓(h ) 侍候(c ) 荣膺(y ng) 坎肩(k n) B.捯气(d o) 腌臜( ) 飞窜(cu n) 旌旗(j ng) C.顷刻(q ng) 径自(j ng) 迷惘(w ng) 纤绳(qi n) D.炽热 (ch ) 驾驭 (y ) 哄笑(h ng) 间或(ji n) 2. 下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A.富饶 蜗行 捷报 不屑置辨 B.沧茫 绰号 洋溢 无精打采 C.锱铢 盘桓 扭绞 一气呵成 D.礼骋 掂量 隐匿 如坐针毡 3. 下列各项中分析正确的一项是( )(2分) 青春,就应该像春天里的蒲公英,即使力气单薄,藉着风力也要吹向远方。这样,你才.会 知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔,会让你 见识到未曾见过的东西( )飞翔,会让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。 A. “青春”是形容词,“才”是副词,“力气单薄”是偏正短语。 B. “即使力气单薄,藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。 C. 文中( )处应用的标点符号是句号。 D. 画线句子有语病,修改方法之一是:在“更宽更远”后添加“的地方”。 4. 下列句子没有语病的一项是( )(2分) A. 通过学习 5G 全新技术,让我对未来数据可视化成为新闻生产的关键性技术有了更多了解。 B. “双
初三语文答案
1.B 2. C 3. D 4.C 5.D 6. B
7.(1)刚从神话的蛛网里挣脱(2)会挽雕弓如满月(3)八百里分麾下炙(4)莽红尘何处觅知音(5)竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 (6)此身虽在堪惊(7)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也(8)一抹晚烟荒戍垒
8.(1)①. 儒林外史 ②. 讽刺
(2) 周进是“哭”,范进是“笑”。一哭一笑背后的根源都是封建科举制度对读书人的摧残与毒害。
9. C 10. 后两联主要从听觉的角度进行描写,描写了池荷卷、山果坠等极其轻微的声音和林中的纺织娘的叫声与诗人的“苦吟”,为静谧的山林平添了几分热闹,交织成一曲美妙的交响乐,表达了诗人漫步月夜林中的愉悦之情和醉心山水的淡泊情怀。
11(1)认为不值得,表示轻视而不肯接受(2) 同“德”,感恩、感激
(3)拄着 (4)等到
12.武既至海上/廪食不至/掘野鼠去草实而食之。
13(1)(可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了,优厚的俸禄对我有什么益处呢!
(2)单于越发想要使他投降,就把苏武囚禁起来,放在大地窖里面,不给他喝的吃的。
14. C
15. 各行各业的青年当奋跃而上、飞速奔跑,用拼搏和汗水书写新时代的青春华章。
16. 第三段的论点是:要奋跃而上、飞速奔跑,须苦练本领、精益求精。A句的意思:宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的,挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。此句是说要向宝剑锋利,梅花更幽香,就得经历磨砺、经过痛苦的练习,可以作为第三段的道理论据。
17. 举例论证和对比论证,列举了任纪兰大学毕业后毅然选择回到乡村执教的例子,并与有一些人口号喊得震天响,却无一付诸行动,最终一事无成形成对比论证。具体有力地证明了“要奋跃而上、飞速奔跑,须脚踏实地、奋斗不息”的观点,进而证明了中心论点。
18. 先提出段落的分论点:要奋跃而上、飞速奔跑,还须迎难而上、一往无前,接着列举了杜富国迎难而上,保护战友,失去双手和双眼的事例进行论述,最后用“坚守希望、披荆斩棘、勇攀高峰,任何艰难险阻都挡不住我们前进的步伐”句再次总结。
19. A.热情接待 B.犹豫答应
20. 运用动作描写,写出了老板听到这番话后的犹豫,表现了老板怕赶不上火车而要不要帮女客人做头发的矛盾心理。
21. ①对“我”的安慰和对自己手艺的自信;②理发时间短,暗示赶火车的时间紧,“我”担心老板赶不上火车不能回家;③表现了女人对老板的愧疚心态和对老板的感激、回报。
22. 示例A:是老板。①文章主要写的是老板给“我”和那女人理发的事。②老板的言行表现了当代人的热情友善,凸现主题。③“我”的谦让和那女人送老板赶火车是受老板感染的。④写“我”和那女人是为了村托老板的形象。⑤文章开头部分是从侧面写老板的。
示例B:是老板和“我”两个人。①他们都是贯穿故事始终的人物。②他们的友善感染了那女人,推动了情节的发展。③他们的言行表现了当代人之间的热情友善,凸现主题。
示例C:是“我”。①故事是从“我”的视角写的。②因“我”去理发才引出了理发店里的故事。③因为“我”的介绍和谦让,那女人才体会到老板为她理发的可贵,才会送老板赶火车。④“我”的言行表现了当代人的热情友善,凸现主题。
23. 除夕夜人和人之间互相关爱、互相帮助,谱写了一曲互帮互助的人性美的赞歌。这种美好的品质不仅出现在灾难降临时,也发生在我们的日常生活中。无论何时,只要心中有爱,友善待人,生活就会变得温暖如春,和谐美好。
24.略
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