山东省德州市庆云县2024-2025学年六年级上学期第二次月考语文试题

2024—2025 学年第一学期六年级阶段性测试学校 班级 姓名 学号 语文试题 （时间 90 分钟 满分 100+书写 10=110 分） 2024 年 12 月密 封 线 一、积累运用（30 分 书写 2 分） 1 看拼音，写词语。（5 分） 冬天到了，田野里的 nóng zuò wù ( ) 已全部收获，绿绿的 cǎo píng（ ）变得枯黄；ruǎn mián mián（ ）的大地也被凛冽 的寒风冻得硬邦邦的；山间的 pù bù ( ) 变成了冰挂……一场大雪 过后，大地被一片银白色所 zhē gài（ ），呈现出一派“ 山舞银蛇， 原驰蜡象 ”的 zhuàng guān（ ）景观。 2. 下列字音和字形全部正确的一项是（ ）。（2 分） A 苔藓（tái xuán）缝隙 喧闹 晶莹 B 草萍 排闼（pái tà) 和蔼 目睹 C 慷概 瓦蓝 铁锹（tiě qiāo）基地 D 菜畦（cài qí) 枯竭 谚语 毁坏 3. “甩 ”字用部首查字法，应查 部，再查 画。“袖 ”字的第四笔是 , 书写时注意避让的笔画是 。在田字格中规范书 写“甩袖 ”一词。（6 分） 4. 用“ √ ”“ × ”来判断下列语句的表述是否正确。（3 分） ①全面表达中心意思，可以围绕中心意思从不同的方面或者选取不同的事 例来写。 ( ) ②读古诗时，当遇到不理解的诗句时只能借助注释来解决。 ( ) ③五谷杂粮泛指粮食作物，在《孟子滕文公》中称五谷为“稻、黍、稷、 麦 、椒 ”。 ( ) ④《书湖阴先生壁》一诗赞颂了湖阴先生朴实勤劳的品质，同时也反映了 诗人退休后闲适而又恬淡的生活态度。 ( ) 5. 按要求完成下列问题。（1）2 分 （2）2 分 （3）2 分 （1）《江南春》一诗中《一水护田将绿绕，两山排闼送青来》一句，则依 靠山水之景，暗喻湖阴先生之品德高超，山水仿佛有了生命，主动与人相 六年级语文试题 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 亲，实乃妙笔生花，意境深远。（句中有一处标点错误和两处词语错误， 请用修改符号在原句中修改。） （2）下列材料中哪些可以表达“冬天可真冷啊 ”这一中心。（ ） A 凛冽的北风呼啸而来，刺骨的寒冷直钻入人的毛孔，让人不禁打了个冷 战。 B 雪花飘洒在我的脸上，钻入脖子里，我不禁打了一个寒战。 C 冬天真冷呀，地都结冰了。人们穿着厚厚的棉衣，戴上帽子围巾和手套。 D 大雪过后，我穿上棉衣，戴上棉帽和手套，还是冻得直发抖。 E 下雪了，同学们高兴地在校园里堆雪人，打雪仗。 F 星期天，在站在凛冽的北风中等母亲，不一会我的双手就冻得麻木了。 （3）说说下面这段话表达了怎样的观点。 人体就像一台机器，要想灵活运转，这台机器就不能缺少润滑剂。人 体内，眼泪润滑眼睛，唾液润滑口腔，还有些体液润滑人的关节，这些“水 ” 很好的保护了人体的“零件 ”，使“机器 ”运转自如。 6. 积累填空。（4 分） 唐代诗人刘禹锡面对滔滔黄河，情有所发，写出了“ ， ”诗句来歌咏黄河的雄伟壮阔，而杜牧在 《江南春》中用“ ， ”诗句赞美 了江南大自然美丽的景色。 7. 有人说，科学发展方便了人们的生活，利大于弊。有人说，科学发展带 来了很多问题，弊大于利。你的观点是什么？请举具体的例子来。（4 分） 观点： 事例： 二、阅读理解（40 分 书写 3 分） （一）非连续性阅读（8 分） 同学们，请认真观察下面庆云城际公交车乘车站牌，回答下列问题。 六年级语文试题 第 2 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 1 路 财富中心 财富中心 首班时间：7:10 末班时间：6:00 票价 1 元 财富中心 人民医院 交警大队 小田村 智门刘村 良医巷 海岛金山寺 祥云古镇 北海公园 奥城购物广场 中医院 未来城西门 中商昆仑 云龙小学 政务服务中心 第五中学 云天绿城 财富中心 2 路 信誉楼 信誉楼 首班时间：7:10 末班时间：6:00 票价 1 元 信誉楼 阳光艺境 汽车站 任店村 紫云花园 隆盛热电 东城名苑 庆云壹号院 开元府邸 北海公园 第二人民医院 碧桂园 阳光花园 庆云广场 嘉和家园 中商昆仑 信誉楼 3 路 中商昆仑—心 中商昆仑 首班时间：7:10 末班时间：6:00 票价 1 元 中商昆仑 中医院 阳光艺境 民营产业园 高创中心 后张卫生院 良医巷 海岛金山寺 祥云古镇 银河城 牡丹华宅 实验小学 科技中心 庆云广场 高盛公馆 云龙小学 中商昆仑 8. 任选一个站牌，你从中能获得什么信息，写出两条即可。（4 分） ① ② 9.李明家住庆云广场附近的怡景家园小区，他与几位同学约好星期天上午 九点到海岛金山寺集合一起游玩，他怎样选乘公交车最合适？（4 分） 六年级语文试题 第 3 页 共 8 页 （二）古诗阅读（12 分） 登 楼 唐 ·杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙， 日暮聊为梁父吟。 ①客心：客居者之心。②登临：登高望远。③来天地：与天地俱来。④玉 垒：山名，在今四川灌县西。⑤变古今：与古今俱变。 ⑥西山寇盗：指吐蕃。 10.诗中哪两句是写作者登楼所见之景？（2 分） 11.关键句“花近高楼伤客心，万方多难此登临。”体现了此诗的情感基调 是怎样的？此句在全诗中有何作用？（4 分） 情感基调： 作用： 12.此诗表达了诗人怎样的情感？（3 分） 13.诗最后两句运用了后主刘禅和诸葛亮的典故，你认为这样写有何好处？ （3 分） （三）现代文阅读（20 分） 活 着 余华 我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。 那天午后，我走到了一棵有着茂盛叶子的树下，看到近旁田里一个老 人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充 满阳光的下午，他向我讲述了自己：这辈子想起来也是很快就过去了，过 六年级语文试题 第 4 页 共 8 页 得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊，年轻时靠着 祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我家里五 口人一个挨着一个死去，我还活着。 孙子死后第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是 半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。 牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。 买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里有个很大的牛市场。路 过邻近一个村庄时，看到晒场上有一群人，走过去看看，就看到了这头牛， 它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪。旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍 地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛 哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一 辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。 我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放 不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一摊眼泪了。 我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。我赶紧往回 走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说： “行行好，把这头牛卖给我吧。 ” 赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么？ ” 我说：“我要买这牛。 ” 他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他 手里，说：“你数一数。 ” 赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：“你当真 要买？ ” 我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑 袋。这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我 拉住缰绳对那个男人说：“你数数钱。 ” 那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：“不数了，你拉走吧。” 我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：“今 天合算，今天合算。 ” 牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老 往我身上靠，亲热得很，我对它说：“你呀，先别这么高兴，我拉你回去 是要你干活，不是把你当爹来养着的。 ” 我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了， 买了这么一头老牛回来，有个人说：“福贵，我看它年纪比你爹还大。 ” 会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了， 我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇， 六年级语文试题 第 5 页 共 8 页 就是前两天，还有人说我们是“两个老不死 ”。 牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉 得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋 的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑。 福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说 是牛了。我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累 了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。 老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声， 那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走 去。 两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。 老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来， 他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。 14. 认真阅读第二自然段，依据语境理解“风光 ”“落魄 ”的意思。（4 分） 风光： 落魄： 15.文中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（3 分） 16.依据要求完成下列问题。（6 分 每小题 3 分） （1）分析文中画“ ”线句子的表现手法与表达效果。 牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。 （2）“它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪。”此句运用了什么修辞手 法。你在生活中可能也遇到过类似的情景，请仿写一下。 17.文中画“ ”的一段表达了老人怎样的观点？（3 分） 18. 读了文章，谈谈你对题目“活着 ”有何感悟？（4 分） 六年级语文试题 第 6 页 共 8 页 二、习作表达（30 分 书写 5 分） 我们现在已经是一位六年级的小学生了，在生活中一定有许许多多的 人或者事给你留下深刻的印象，请选择其中你印象比较深刻的人或者事写 一篇习作，注意围绕中心意思来选择材料，题目自拟，字数在 500 字以上。 六年级语文试题 第 7 页 共 8 页 六年级语文试题 第 8 页 共 8 页 $$ 六年级语文阶段性测试参考答案 一、积累运用 1.农作物 草坪 软绵绵 瀑布 遮盖 2. 下列字音和字形全部正确的一项是（ D ）。 3.丿5画 ノ 避让笔画是ノ 丶 在田字格中书写“甩袖”要注意：①要注意字的占格要适当；②甩字书写时要注意上窄下宽，特别是最后一笔竖弯钩中横一定要向右伸展一段；③袖字是左窄右宽，衣部旁的第四、五笔的小撇和点一定要写小，不要向右伸展，右边的由字一定写宽一点。 4.√××√ 5.（1）“依靠”改为“依托”，“高超”改为“高尚”。《一水护田将绿绕，两山排闼送青来》一句中的书名号改为双引号。（2）（ABCDF） （3）说说下面这段话表达了怎样的观点。人体不能缺少水。 6.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 7.先表明观点，事例能证明自己的观点即可。 8. （1）始发时间，末班时间；（2）途径什么站点 ③始发站是 9.他需要在7点10分到庆云广场站点乘坐3路公交车。 10锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 11.此句奠定了此诗悲伤的感情基调。总领全文的作用。 12表达了诗人对朝廷内外交困、灾困重重的忧困而又无可奈何的伤感之情。 13. 借古讽今，讥讽当今昏君亲贤远佞，自己不能像诸葛亮那样报效国家。 14. 风光是指老人在年轻时借助家庭富裕的条件过着非常体面的生活。 落魄是指老人的生活大不如从前，生活变得有不景气了。 15.老人和老牛都老迈年高，饱尝活着的痛苦与艰辛，但坚强的生活着。 16.（1）运用比喻，将牛喻为自己的孩子，形象生动地体现了老人对老牛的关爱和对亲人的渴望。（2）拟人的修辞手法，仿写的语句能运用拟人的手法，而且语言通顺，语意明确。 17.对老牛的可怜。 18.能谈出“人活着应该充满爱心，生活有情趣，有滋味，而且要坚强的生活”即可。 三、习作 作文评分标准：没有作文题目扣2分， 等级 内容 方法 语言 一类文（27—30） 内容具体，感情真实，符合习作要求。 写作有方法，思路清晰，结构合理。 语句通顺，语言生动。 二类文（23—26） 三类文（18—22） 四类文（17分以下） 书写分 共5分 (1)卷面整洁,格式正确,书写规范。基本不出现错别字和错误标点。(5分) （2）卷面整洁,格式正确,书写规范，错别字少。(4分) (3)卷面较整洁,格式较正确,错别字少。（3分） (4)卷面较整洁，字体不够规范，错字较多。（2） (5)卷面混乱，书写极不规范，乱涂乱摸，得1分或不得分。 学科网（北京）股份有限公司 $$