第七单元知识综合与检测&八年级下册综合测试-2024-2025学年八年级下册生物高分计划(济南版)

第六单元知识综合 知识梳理 一，发酵技术 三、基因工程 质的家畜品种，并且可以保持家畜的优良性 1乳酸发酵： 1基因工程的原理： 状不会改变。应用克隆技术可以将转基因动 乳酸菌在适宜的温度和无氧的条件下能 各种生物的DNA在组成方式上是相同 物大量繁殖，从而在降低药物成本的同时大 够利用葡萄糖生成乳酸。 的，基因蕴含的遗传信息在动物、植物和微生幅度提高产量。克隆技术也可以从频危动物 2酒精发酵： 物之间也是相通的，一种生物的基因在另一身上选取适当的体细胞进行克隆，从而达到 酵母菌在适宜的温度和无氧条件下，能种生物体内同样可以得到表达。基因工程是有效保护物种的目的。 将糖转化成酒精。各种各样的酒有不同的芳在分子水平上进行的遗传操作。把一种生物 4,克隆技术与伦理： 香和味道，主要是应用的霉菌、酵母菌的种类的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组 从生物进化的角度来看，有性生殖能够 以及生产工艺不同的缘故。 装，然后转人另一种生物的体内，从而改造其丰富后代的基因组成，增强对自然环境的适 3.发酵技术的广泛应用：食品加工，药品某些遗传性状，最终获得我们所需要的新品应能力：而克隆却是基因的单性复制，这会导 生产等。 种。 致遗传上的退化。克隆技术就像一把“双刃 二.食品保存 2基因工程的应用： 剑”。我们要共同遵守社会伦理的基本原则， 1食品腐败的主要原因：微生物的大量繁 利用转基因技术，可以定向改良动植物理性地开发和利用克隆技术，生命科学的研 殖。 品种。基因工程在药物研制方面展现出巨大究前途一定会更美好。 为防止食品腐败变质，我们必须尽可能的应用价值。 【重难点突破】 杀死微生物或抑制微生物的繁殖。控制环境 3转基因生物的安全性： (1)乳酸萌是细菌，酵母萌是真菌，乳酸 温度，降低食品自身的含水量，都可以减缓微 人类对基因的认识受到科学发展水平的发酵（乳酸菌）、酒精发酵（酵母菌）都需要适 生物的繁殖速度。 制约，目前的转基因技术也并非无懈可击，转宜的温度和无氧条件。 2食品保存的常用方法： 基因生物确实存在某些不确定因素、非预期 (2)转基因技术与杂交育种不同。转基因 (1)食品保存的原理就是针对引起腐败效果和未知的长期效应，导致人们对转基因技术是将一种生物的基因转入另一种生物的 变质的各种因素，采取相应的方法，防止微生产品产生疑虑和不安。 体内，即把不属于某物种的基因导入该生物 物污染、杀死微生物或抑制其在食品中的生 四、克隆技术 体内：杂交育种是在同种生物之间进行的，是 长繁殖，从而延长食品的保质期。 1植物的扦插，嫁接，压条等没有经过生将本物种的多种优良基因集中在同一物种上 (2)食品保存的常用方法有低温冷藏、冷殖细胞的结合，就可以长成新的植株，因此它同时表达出来。 冻、干燥处理、真空包装、气调包装、盐渍、烟们与原来植株的遗传物质完全相同。这种现 (3)克隆技术与试管婴儿不同。克隆羊 熏，加热处理等。 象，在生物学上叫做克隆。 “多莉”的诞生没有经过精子和卵细胞的结 (3)采用综合技术可以使各种保存方法 2克隆羊“多莉"的遗传物质来自单一的合，属于无性生殖。试管婴儿是在体外环境 实现优势互补。例如，将食品密封后再冷藏会亲本，是无性生殖。 中，精子和卵子细胞完成受精作用，形成受精 更有利于食品保鲜，添加防腐剂与真空包装 3.克隆技术及其应用： 卵，发育成健康的早期胚胎后再植入子宫内 相结合能延长食品保存的时间。 利用克隆技术可以快速培育具有优良品继续发育，属于有性生殖。 AAAMAAMAAAAAAMAAA WWW B.不经过两性生殖细胞的结合 第六单元知识综合 同步测试 C.克隆后代生活力特别强 D.克隆出的后代与亲代不一定完全相同 单项选择题 D.利用转基因大肠杆菌生产胰岛素 7.下列关于生物技术应用实例的叙述， 1,下列有关生活中生物技术的叙述，正 4.下列食品与保存方法的对应关系中， 错误的是 () 确的是 ）不恰当的是 A利用克隆技术培育出太空椒 A,酿酒酣时酵母南需要适宜的温度和充足 A.泡菜 —腌制法 B利用真空包装保存火肠 的氧气 B.鱼干—风干法 C利用转基因技术培育出抗虫棉 B.白酒酿制离不开霉菌，因为霉菌能将 C速冻水饺一脱水法 D.利用酒精发酵生产啤酒 淀粉分解成麦芽糖 D.瓶装罐头一罐藏法 8乳酸菌是乳酸的传统生产菌，但耐酸 C制作酸奶时，先将牛奶加热煮沸是为 5.关于现代生物技术说法正确的是 能力较差，酿西酵母酸能力较强，但不产生 了杀死其中的杂菊 ）乳酸。科研人员将乳酸菌的乳酸脱氢酶基因 D.酸奶的制作过程需要密封，这样做的 A科学家将苏云金杆菌的杀虫蛋白基因 导入酿酒酵母，获得了能产生乳酸的工程菌 主要目的是防止空气中的微生物进入 转移到棉花体内培育出抗虫棉，应用了转基株$。下列说法错误的是 2.发酵食品的制作离不开细菌和真菌。 因技术 A.乳酸菌和酵母菌的DNA在组成方式 制作啤酒和泡菜所需的菌种分别是( “巨型小鼠”（超级鼠）的培育应用了克上相同 A乳酸菌、青霉菌B.酵母菌、乳酸菌 隆技术 .工程菌株S能产生乳酸的特性是不可 C青霉菌、甲烷菌D酵母菌、醋酸菌 C转基因技术不能改变生物的性状 以遗传的 3.很多细菌和真菌对人类是有益的，下 D.克隆羊“多莉”的培育过程属于有性繁 C乳酸脱氢酶基因是乳酸菌能够生成乳 列对微生物的利用不合理的是 ）殖 酸的关键基因 A利用乳酸菌制作泡菜 6.下列关于克降的叙述，错误的是 D,工程菌株S的成功获得说明基因是控 B.利用醋酸菌制作米醋 制生物性状的基本单位 C利用酵母菌制作酸奶 A克隆属于生物的无性繁殖 (参考答案见47页】 15.下列高科技成果中，利用转基因技术 八年级下册综合测试 的是 A将苏云金杆菌某些基因移植到棉花体 内培有出抗虫棉 一、单项选择题 系统各成分关系示意图。下列对图示的分析 B通过细胞克隆技术培有出克隆羊 1.生命的起源充满奥秘，吸引人们不断 符合生物学事实的是 C美国大豆是利用我国野生大豆和美国 探索，根据已有研究作出的推测，合理的是 大中的二氧化震 普通大豆杂交培育出高产大豆品种的 D.通过返回式卫显搭载种子培育太空南 A地质学研究表明，原始大气中存在着 瓜 气和二氧化碳 生通丰棉物。 二、综合题 B.美国学者米勒的模拟实验可证明原始 地球上能形成原始生命 A.乙通过①过程将二氧化碳合成有机物 16.阅读资料，回答问题： C原始生命起源于原始海洋 B通过捕食，乙的能量金部进入丙体内 资料1：1953年，美国青年学者米勒模拟 D在现有的环境条件下，地球上还会形 C.图中生物之间可以构成2条食物链 原始地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢 成原始生命 D.丁体内的能量最终来源于乙 气、水蒸气等气体泵人一个密闭装置内，通过 火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸。此 2.科学以证据为判断尺度，下列证据与 9.一个完整的生态系统的组成是( 推论之间不相符的是 A.生产者和消费者 外，还有一一些学者模拟原始地球的大气成分， 在实验室制成了另外一些有机物。 B.生产者、，消费者和分解者 选项 证据 推论 资料2：1969年陨落在澳大利亚默奇森 C生产者和非生物部分 比较鯨的鳍肢、蝙蝠 它们可能具有 镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸。另 D.生产者、消费者、分解者和非生物部分 ，天文学家在星际空间发现了数十种有机 A 的翼手，猿的上肢的 共同的原始祖 10初夏的水府庙公园，景色宜人。你看： 物 解剖结构 先 风吹芦苇，水草依依，随风摇曳；鱼儿在水草 (1)根据以上资料推测，地球上的原始生 鸟类可能由古 间嬉戏：野鸭子追逐着小鱼，专注着寻觅着美 命可能是在原始海洋中经过漫长的化学演变 B 研究中华龙鸟化石 代爬行类进化 食。赏此美景，勿忘所学，你该道 而来，也可能来自 而来 A.水府庙湿地公园属于森林生态系统 (2)从简单的原始生命演变到今天这样 比较爬行类，哺明类 无法推测它们 B.该生态系统具有自动调节能力，能够 丰富多样的生物界，经过了几十亿年的进化。 永远保持生态平衡 动物化石出现的早晚 的进化历程 关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是 C水府庙湿地公园中的鱼儿、野鸭属于 达尔文的 学说。 比较不同生物细胞色 可判断生物之 D 生态系统中的消费者 (3)达尔文发现生物的繁殖能力很强，能 素C的氨基酸差异 间的亲缘关系 D.在水草+小鱼→野鸭这条食物链中 产生很多的后代，称之为过度繁殖。这对生物 3.下列关于生命起源和生物进化的叙 野鸭的能量最多 进化的意义是：过度繁殖加了生存斗争：在 述，错误的是 11.2022年4月，国家植物园在北京揭 过度繁殖的过程中产生了很多变异类型，为 A原始地球上能产生构成生物体的有机牌，这是我国珍稀颍危植物种质资源保存、展 自然选择提供了 物 示的重要基地，国家植物园已迁地保护植物 (4)各种生物都能很巧妙地适应各自的 B.哺乳类是由古代爬行类经过长期进化 1.5万余种，充分体现了保护生物多样性的举 环境，是自然选择的结果，是通过 而来的 措。下列相关说法不正确的是 ( 实现的。 C越复杂、越高等的生物化石总是出现 A.生物多样性就是指基因的多样性 (5)有人认为过度繁殖也是自然选择的 在越古老的地层里 B.每种生物都是一个丰富的基因库 结果，你是否同意，请说明理由。 D.生物进化的总趋势是由简单到复杂 C,丰富资源时不能随意引进外来物种 由低等到高等、由水生到陆生 D.体现了对珍稀频危植物的迁地保护 17.如图1示黄河湿地生态系统的部分 4.央视《自然传奇》栏目播出了自然界中 12.“绿水青山就是金山银山”体现了生 生物组成的食物网，图2表示图1某条食物 动物有奇特的保护色现象，如长颈鹿的花斑 物多样性的价值。下列有关生物多样性的说 链中四种生物的相对数量，请根据图示回答 纹等。根据达尔文的进化理论分析，与产生上 法错误的是 以下问题。 述现象无必然联系的是 A,生物多样性包括遗传多样性、物种多 A环境影响 B.自然选择 样性和生态系统多样性 C遗传变异 D.人工选择 B.旅游观光体现了生物多样性的间接使 5.从森林古猿到人类的漫长进化历程 用价值 中，逐渐产生了许多与猿不同的特征。下列叙 C栖息地的破环和丧失是威胁生物多样 述，你不认同的是 性的主要原因 (1)湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗 A前肢越来越粗壮有力 D.就地保护是保护生物多样性的根本途 旱的作用，有“ ”之称。图1中，若 B能制造和使用工具 径 要构成一个完整的生态系统，生物部分还缺 C直立行走，前肢解放 13.下列有关食品保存和发酵食品制作 少 D.学会用火，产生语言 的叙述，错误的是 (2)图2中的乙对应图1中的生物是 6.下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知 A制作腐乳和酱主要是利用了霉菌的作 此生物与鹭之间是 关 识，能体现生物对环境影响的是 用 系。从图1可以看出，魔可从多条食物链中获 A.千里之堤，溃于蚁穴 B.真空包装能延长食品保存时间，是因 取能量，这些能量的最初来原是水生植物固 定的 B,种瓜得瓜，种豆得豆 为抑制了需氧菌的生长繁殖 (3)改府规定黄河湿地周边禁止建化工 C春种一粒粟，秋收万颗子 C冷藏食物不易变质，是由于低温杀死 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 厂，因为化工厂产生的废水会破坏生态环境， 了细菌等微生物 有毒有害物质流人食物网，导致生态难以恢 7.在下列实例中，哪一项受光的影响？ D.制作酸奶时，先将牛奶加热煮沸是为 复。这说明湿地生态系统的 是有 了杀死杂菌 定限度的。 A.干旱会使植物的叶萎蕊 14.怀化辰溪酸萝卜酸脆可口、远近驰 (4)随着生态环境特续明显向好，黄河湿 B.香蕉、凤梨等不宜在寒冷地区栽种 名，酸萝卜的制作利用了下列哪项生物技术 地的生物种类明显增加，所以保护生物的栖 C在温暖地带的森林中，阔叶林较多 息环境，保护 是保护生物多样性 D药用植物人参在阴暗处生长得好 A转基因技术B.克隆技术 的根本措施。 8.小王同学依据所学知识，绘制了生态 C.发酵技术 D.组织培养 (参考答案见47页】、单项选择题 -5:DCAAA 二、综合题 参考答案 —10:ABDBB 11-15:DCDAA 16.(1)一(2)人为的捕杀和牺息地的破坏(3)低 二、综合题 (4)下降(5)建立自然保护区，保护东北虎的栖息地 生命的起源同步测试 16.(1)光对鼠妇生活有影吗？（大意对即可） 17.(1)偷猎，栖息地丧失(2)框息地丧失(3)不 一、单项选择题 (2)光：控制单一变量(3对照：实验(4)平均：避免偶 境：栖息地：生态系统 1—5:CACAD 然性，减少误差(5)不正确(6)光对凤妇生活有影响 第六单元综合复习同步测试 6 一10：BDDBC 11—15:DBDAD (7)放回自然环境中 二、综合题 、单项选择题 1 —5:CBDCA 17.(1)温度(2)温度(3)环境影响生物：生物影 16.(1)火山爆发(2)原始大气中不含氧气(3)有 —1O:BCDCC 11—15:A4ABA 机小分子：原始地球中闪电、紫外线等(4)原始海洋 响环境(4)铺食 二、综合题 (5)汇从有机大分子物质演变为原始生命(6)不具备 生物对环境的适应与影响同步测试 16.(1)5:绿色植物一昆虫一杂食性鸡一→增(2)分 当时的原始地球条件 一、单项选择题 I—5:ADDBC 解者(3)捕食：竞争(4)鹰(5)太阳能：物质循环(6) 17.(1)原始大气：没有细气：原始生命(2)紫外 6 —10:DBADD 11—15:CCBBD 自动调节；生物对环境的影彩响。 线，雷电(3)原始大气：原始海洋(4)无机小分子物 二，综合题 17.(1)生态系统(2)基因(3)物种(4)自然保护 质：有机小分子物质：(5)有机小分子物质：有机大分 16.(1)大风(2)寒冷(3)缺水(4)针：缺水 子物质 17.(1)生物对环境的影响(2环境对生物的影响 发酵技术同步测试 生物进化的证据同步测试 (3)雨水充沛（或多雨）：干早（或缺水）：生物对不境的 、单项选择题 -5:CCAAA 单项选择题 人 -5:BDDAB 适应(4)生物对环境的适应性是相对的(5)生物圈 -10:CABCD 11-15:BDCCC 6-10:DCDDA 11-15:BDDAD 生态系统的组成同步测试 二、综合题 二、综合题 、单项选择题 1—5:ABCDB 16.(1)接种(2)温度(3)制作酸奶的适宜温度是 16.(1)小(2)酵母菌：细胞色素e的氨基酸组成 6 一10：BCDCA 11 一I5:DABBR 40℃左右(4)多实验几次（或多分几个平行组实验） 差异最大(3此较法：化石 二综合题 17.(1)④63③①2⑤(2)30℃是酵母菌生活的话 17.(1)B:(2)错损；(3)3②→①。 16.(1)二氧化碳(2)丙：甲：光合作用：有机物：丙 宜温度，并防治高温杀死酵母菌(3)酵母蓝(4)适宜 生物进化的历程同步测试 (3)分解者：共生(4)乙 的温度(5Q。 单项选择题 食品保存同步测试 1 -5:DADDD 17.(1)鱼以水中浮游植物、杂草等为食或：鱼的 6 —10:CADCD 11 -15:ACADB 排世物能为水提供有机肥（合理叙述给分）(2)生 一、单项选择题 1—5:DBCCB 二、综合题 产者：分解者(3)水，二氧化碳，无机盐等 -10:DBDAD 11 -15:DCCAC 16.(1)水：陆地：水生到陆生：(2)根，茎，叶：输导 (4)促进 二、综合题 组织：从简单到复杂(3)化石：低等到高等。 食物链和食物网同步测试 16.(1)3(2)水分：有效阻拦微生物与果蔬接触 17.(1)一心房和一心室(2)混合(3隔膜(4)D ,单项选择题 —5:ABDBD (3)话当降低氧气的浓度，提高二氧化碳的浓度(4) 哺乳动物和鸟(5)鱼类→两栖类→爬行类一→鸟类和 6—10:AACBA 11 -15:CADAD 脱去水分（脱水）：巴氏消毒(5)杀死食品中的微生物 哺乳类。 二、综合题 或者制他门的生长和繁殖 生物进化的原因同步测试 16.(1)不能：缺少非生物部分(2)4：生产者(3】 17.(1)高温灭菌（杀灭肉汤中原有的细菌成杀灭 细菌防止对实验造成干扰等合理即可)(2)甲：乙：温 单项选择题 1-5:DCABC 绿藻→虾一+鱼→鸟→猫头魔(4)猫头腐 17.(1)草：兔、鼠：孤蛇，鹰：捕食：竞争(2)5： 度(3)A 6—10:DABAB 11-15:DDACD 二，综合题 草+鼠+蛇→鹿：食物网(3)增多 基因工程同步测试 16.(1)变异(2)自然选择(3)适应(4)生存斗争 能量流动和物质循环同步测试 一、单项选择题 1—5:DCBAB (5)白然选择 单项选择题 1-5:BBAAD 6 -10:CACAC 11一15：AACBD 17.(1)变异(2)*蛋多：逐代积累并得到加强 -10:BACBD 11- -15:BDADB 二、综合题 (3)人工选择：自然选择。 二、综合题 16(1)目的：DNA:另一生物体(2)细胞质粒(3 人类的起源同步测试 16.(1)食物链和食物网：二氧化碳：(2)单向流 17.(1)大鼠生长激素：D(2)进行对照(3)基因控 一、单项选择题 1—5:ADADB 动、逐级第成：狐狸：(3)光合作用：(4)100： 制生物的性状(4)转基因植物，转基因动物、转基因 6—10:BBDDD 11—15:ABACB 17.(1)绿色植物(2)3：次(3)方向：少(4)5 二，综合题 (5)物质和能量 食品、转基因药品等 克隆技术同步测试 16.(1)B:A:下肢骨(2)D:灵巧：节(3)E:脑容 生态系统的类型同步测试 量：突出(4形态：人类与类人痘有较近的亲缘关系 ,单项选择题 -5:AADDC 、单项选择题 1 —5:BBDAC 17.(1)猩猩：长臂猿：黑猩猩：大猩猩(2)热带：亚 一1O:DCBBA 11- -15:BBDCD -10:BBCBA 11—15:CACDA 热带：树栖(3)人类的活动破坏了类人猿赖以生存的 二、综合题 二、综合题 环境(4)不能：现代类人猿已经适应了现在的环境 16.(1)生物圈(2)森林(3)人工生态系统 16.(1)子宫：雄性(2)核：胚胎(3)受精卵 不能再进化成人类了 17.(1较湿润：森林：适应(2)草原：干旱：影响 17.(1)乙：(2)知胞核：(3)不是：(4)①繁殖 人类的进化同步测试 (3)福度 附加值的牲畜，②繁殖国家濒危动物，③克难动物 对于研究癌生物学，研究免疫学，研究人的寿命等都 一，单项选择题 -5:DABCA 生态系统的自我调节同步测试 有不可低估的作用(5)克隆人一且出生，整个人伦方 6 —10:ABACC 11 -15:DDBBD 、单项选择题 人 -5:CBDDB 二、综合题 面观念化的东西都被推翻，同时会带来人种优化、京 6 -10:DDAAA 11-15:BDDAD 二、综合题 教混乱等社会政治问题 16.(1)直立人：智人(2)直立人(3)直立行走 第六单元知识综合同步测试 (4)自然选择 16.(1)竞争(2蛇(3)生态平衡(4)相对稳定 17.(1)达尔文：森林古猿(2)B:D:AC(3)增大 (5)物质循环。 单项选择题 1 -8:CBCCA CAB 第五单元知识综合同步测试 17.(1稳定(2)限度(3)强 八年级下册综合测试 、单项选择题 1- -5:CCBBA 生物多样性同步测试 ,单项选择题 1 -5:CCCDA —10:CBBCB II-15:DCCDD 一、单项选择题 1-5:AADCB -10:ADADC 11 一I5:ABCCA 6 二、综合题 6 一10：BACBD 11 —15:CADDB 二、综合题 16.(1)比较法：自然选择(2)限行类：苔藓物 二、综合题 16.(1)其他星球(2)自然选择(3)原始材料(4) (3)爬行类(4哺乳物：被子植物：两栖酝动物(5)从 16.(1)种类(2)基因(3)生态系统 生存斗争(5)不同意，适者生存是自然选择的结果， 单细胞到多细胞 17.(1)基因的：强(2)自然选择(3)直接使用 过度繁殖是自然选择的前提。 17.(1)差异：不适应者被陶达：适者生存(2选 生物多样性的保护同步测试 17.(1)地球之肾：分解者(2)蟹：捕食和竟争：太 择：生存斗争：变异：选择(3)遗传和变异。 、单项选择题 I—5:BDBCC 阳能(3)自动调节能力(4)生态系统的多样性。 环境对生物的作用同步测试 6 -10:BDACA 11-15:DCBDB