6.2.2 变异-2024-2025学年八年级下册生物高分计划(冀少版)

2024-12-13
| 2份
| 3页
| 52人阅读
| 0人下载
河北鸿硕教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 变异
类型 作业-课时练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.30 MB
发布时间 2024-12-13
更新时间 2024-12-13
作者 河北鸿硕教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-12-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49285025.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六单元第三章 第兰节 变别 ·课时导学@ 利变异、不利变异和中性变异。 C父母都能卷舌,孩子不能卷舌 ①有利变异:有的变异能提高生物的生 D.同卵双生的姐妹胖瘦不同 一、导学目标 存和繁殖能力,是有利的变异。例如:小麦要 【解析】生物的支异分为可遗传的变异 1理解变异的概念及影响因素。 获得高产,采取的办法是多施肥、多浇水。肥 和不可遗传的变异:由造传物质发生改变而 2.区别可遗传的变异和不可遗传的 多水多,小麦的茎秆会长高,成熟时容易倒 引起的变异是可遗传的变异,由环境因素引 变异。 伏,又会造成粮食减产。这时小麦中出现矮 起的变异,由于遗传物质没有发生变化,不 3.了解遗传变异在农业生产中的运用。 秆、抗倒伏的变异,并且不会影响产量。矮秆 能遗传给后代,是不可遗传的变并。 【重点】 相对于高秆属于有利变异。 ABD、断尾的小鼠生出有尾的小鼠、某 1变异的类型和原因。 ②不利变异:有的变异会降低生物的生 人用眼不当导致近视、同卵双生的姐蛛胖瘦 2变异在育种上的应用。 存和繁殖能力,是不利的变异。例如:一些玉 不同都是由环境因肃引起的变异,是不可遗 【难点】变异在育种上的应用。 米植株发生变异,出现没有叶绿素的白化 传的变异,ABD错误 二.自学导航 苗,白化苗属于不利变异。 C、父母都能卷舌,孩子不能卷舌是由 (一)填空题 ③中性变异:不影响正常生理活动。例 遗传物质决定的变异,是可遗传的变异,C 1. 如:一个孩子是单眼皮,但是他的父母是双 正确。 叫做变异。 眼皮,这种变异属于中性变异。 答案:C 和 的改变导 大多数生物的变异属于中性变异。 致生物体发生了变异。 。真题在线 名师点拨 3.由 的改变引起的变异是 例1(2023·烟台)变异现象普遍存 判断是有利变异还是不利变异主要看 可遗传的变异:由 条件变化引起 在。以下属于可遗传变异的是 是否能捉高生物的生存和繁殖能力。 的变异,未涉及 的改变是不可 A单眼皮手术后变成双眼皮 4.变异的意义 遗传的变异。 B.小狗经训练后会算算术 变异对生物个体是否有利,还取决于生 4根据对个体是否有利,变异可分为一 C.小花生种在肥沃的土壤中结出大 物体所处的环境。变异对于每个物种来说都 变异和 变异。 是非常重要的。生物产生变异,有的变异个 花生 5.人们利用生物的遗传和变异原理可 D.应用转基因技术培育出抗虫棉 体能够适应变化了的环境条件,生物才得以 以进行 和 来培育 【解析】按服变异的原国可以分为可遗 生存和发展。 新品种。 传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异 名师点拨地球上的环境是复杂多变 二、思考题 是由遗传物质改变引起的,可以遠传给后 的,如果没有生物的变异,就没有生物对环 变异在农业生产实践中有什么意义呢? 代:由环境改变引起的变异,是不可遗传的 境变化的适应。同样,如果没有可遗传的变 异,就不可能产生新的生物类型。 变异,不能遗传给后代。 ABC、“单眼皮手术后变成双眼皮”“小 二,遗传变异原理的应用 ● 知识梳理3 1人工选择 狗经训练后会算算术”“小花生种在肥沃的 土壤中结出大花生”,均是环境改变引起的 “.变异 在不同的饲养条件下原始祖先产生了 变异,遗传物质没有改变,是不可遗传的变 1.同一物种内不同个体之间性状的差 许多变异,人们根据名自的爱好对不同的变 异,ABC不符合题意。 异,叫做变异。变异现象在生物界中是普遍 异个体进行选择。经过若干年的选择,使所 D、“应用转基因技术培育出抗虫棉” 存在的。 选择的性状积累加强,最后选育出不同的品 2,染色体和基因的改变导致生物体发 种。就是人工选择。例如: 是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后 代,是可遗传的变异,D符合题意。 生了变异。例如: (1)通过人工选择可以将产奶量高的奶 答案:D (1)染色体数目的变化使谷德的形状、 牛选择出来,这种奶牛含有控制高产奶量的 例2(2023·金昌)下列俗语所描述的 大小发生了变化。 遗传物质,经过繁殖,再从下一代中选择产 现象中,属于变异的是 (2)基因结构的改变使镶刀形细胞贫血 奶量多的奶牛,最终可以得到高产奶牛。 A.一树之果有酸有甜 (2)多倍体草莓和无子西弧是利用染色 症患者红细胞内的血红蛋白发生变化,进而 B桂实生桂,桐实生桐 使红细胞的形态发生了改变。 体数目改变培育出的新品种」 2.太空诱变有种 C老鼠的儿子会打洞 3.变异的分类 将种子送人太空,种子内遗传物质发生 D.种瓜得瓜,种豆得豆 (1)根据是否能传给下一代可分为:可 【解析】A、一树之果有酸有甜,体现了 改变而培育出新品种。如太空南瓜、太空彩 遗传的变异和不可遗传的变异。 亲子代之间和子代个体之间性状上的差异 色辣椒等。 ①可遗传的变异:由遗传物质(如基因 性,因此属于变异现象,A符合题意。 染色体)的改变引起的变异是可遗传的。 ●典例精析3 BCD、“桂实生桂,桐实生榈”“老鼠的儿 ②不可遗传的变异:由于外界环境条件 例下列现象中,属于可遗传的变异的 子会打洞”“种瓜得瓜,种豆得豆”,都体现了 变化引起的变异,并未涉及到遗传物质的改 亲子代之间性状上的相似性,因此都是遗传 变,是不可遗传的。 A.断尾的老鼠生出有尾的小老鼠 现象,BCD不符合题意。 (2)根据对生物个体是否有利可分为有 B,某人用眼不当导致的近视 答案:A A.是由生活环境起的 芝别 同步练习 B.属于有利变异 C是由基因突变引起的 D.属于不可遗传的变异 一、单项选择题 C.通过杂交选育得到的高产奶牛 二、综合题 1.人们喜欢挑选“顶花带刺”的黄瓜,结 D.透明金鱼与不透明金鱼杂交,产生了 这类黄瓜的植株全株有毛:通过辐射诱变 10.阅读下列材料,回答有关问题: 五花鱼 材料一科学工作者将一种矮秆(抗倒 可获得表面光滑的黄瓜,结这类黄瓜的植 6.下列有关变异的说法不正确的是 伏)但不抗锈病的小麦与另一种高秆(不抗 株全株无毛。这种现象确切地说属于 倒伏)但抗锈病的小麦作亲本进行杂交,后 A,有利变异能使生物更好地适应不断 代中出现了矮秆抗锈病、矮轩不抗锈病、高 A遗传 B.不可遗传的变异 变化的环境 秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型,选矮 C.可遗传的变异D.杂交 B.人们回可以利用对人有利的变异选育 秆抗锈病进行培育,经若干代后便获得了 2.下列现象属于不可遗传变异的是 新品种 矮秆抗锈病小麦新品种。 ( C.所有的变异对生物的生存都是有 材料二科学家利用航天技术,通过返 A.白色棉花地里长出棕色棉花 利的 回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载 B正常绵羊生出短腿绵羊 D变异会产生新的生物类型,使生物进 普通椒的种子,返回地面后再进行选育,培 C双胞胎姐妹一个胖,一个瘦 化 育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太 D.一只黑猫生出一窝猫,有小黑猫和小 7,下列关于生物变异的说法中,错误的 空根。 花猫 是 材料三新疆的哈密瓜以甜度大而著 3.由转基因技术获得的富含维生素A A.生物的变异不一定能够遗传 称,有人将其引进到山东种植,其果实甜度 的黄金水稻,是普通水稻的变异类型,这种 B.生物性状的变异是普遍存在的 大大降低。 变异从根本上改变了作物的 ( C同一窝小猫彼此毛色不同,这是变异 (1)材料一中涉及的小麦性状从亲代 A形态结构 B生活环境 D.生物的变异都是由遗传物质的变化 传给子代的现象叫 ;杂交后代 C遗传物质 D,生理功能 引起的 中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型, 4.一对色觉正常的夫妇,生了一个患色 8“二孩”政策出合后,小明有了一个妹 这种现象叫 盲的儿子,我把这种现象叫 ( 妹,他发现这个妹妹和他一样都有一对可 (2)材料一矮秆抗锈病小麦新品种的 A.生殖 B遗传 爱的小酒窝,下列对此现象的分析正确的 培育,和材料二太空椒的培有原理有所不 C.变异 D.发有 是 同,前者是 有种,后者是 5.下列现象中,属于不可遗传的变异的 A.属于变异现象B.不可以遗传 育种。 是 () C.可以遗传 D,由家庭环境起 (3)哈密瓜在山东种植甜度降低的变 A甜玉米的果德上出现的非甜玉米 9.农田种植的玉米中,偶尔会出现一定 异同矮秆抗锈病小麦,太空椒的变异相比, 籽粒 数量的白化苗,导致光合作用减弱,最终死 前者是 的变异,其根本原因是 B.大蒜在无光条件下长成蒜黄 亡。这种变异 未涉及 的改变。 第六单元第二章 第马节逢传病与优生 ●课时导学 先天性疾病是否都是遗传病? 传病叫做基因遗传病。按致病基因的显隐 性,可分为显性遗传病和隐性遗传病。 一导学目标 显性遗传病,由显性基因控制,如结肠 1.列举常见的遗传病。 2说明禁止近亲结婚的道理。 。知识梳理3 息肉:隐性遗传病,由隐性基因控制,如白化 3.优生的概念和开展优生工作应该采 一遗传病 病红绿色盲,血友病。 二、禁止近亲结婚 取的主要错施。 1,遗传病是指由遗传物质改变引起的 【重点】人类遗传病类型:开展优生工作 疾病。遗传病能一代代遗传下去,影响人类 1近亲结婚的危害:近亲结婚,相同的隐 应采取的措施。 健康而且很难治愈。 性致病基因相遇的机会增大,隐性遗传病的 【难点】近亲结婚的含义及禁止近亲结 2分类:常见的遗传病可分为染色体遗 发病率就会比非近亲结婚高。 婚的原因。 传病和基因遗传病。 每个人可能携带5-6个不同的隐性致 二自学导航 (1)染色体遗传病:由染色体的数目或 病基因。血缘关系越近,相同的基因越多。大 (一)填空题 形态、结构异常引起的疾病,叫做染色体遗 多数遗传病为隐性基因控制,当父母双方都 1遗传病:由 发生改变而 传病。 带有隐性致病基因时,其子女患病的可能性 引起的或者是由 所控制的疾 例如:唐氏综合征(21三体综合征),是 大。 病。常见的遗传病有白化病、血友病、色盲、 由于多了一条21号染色体,患儿面容痴呆, 2禁止近亲结婚:禁止近亲结婚是提高 先天性愚型、先天性哑等。 身体发育迟缓,智力低下:5号染色体的短 人口素质、预防遗传性疾病发生的最简单、 是提高人口素质、预防遗 臂缺失,会导致猫叫综合征,病孩的哭声好 最有效的措施。我国《民法典》规定:直系血 传性疾病发生的最简单,最有效的措施。 像猫叫一样。 亲和三代以内旁系血亲禁止结婚。 (二)思考题 (2)基因遗传病:由致病基因引起的遗 (1)直系血亲:指有直接血缘关系的血1-5:AACCC 6-10:CDBAB I1-15:DCDDB 二、综合题 参考答案 二、综合题 10.(1)大风(2)寒冷(3缺水(4)针:缺水 16.(1)受精卵(2)D→A→B→C:完全变态发有 生态系统的组成和类型同步练习 (32胚盘:3黄:2胎盘(4)形成层:白:母体的优 被子植物的生殖同步练习 一、单项选择题 良性状(5)成:水中:体外 一、单项选择题 1一6:BBBCBD 17.(1)变异(2)显性:AA或Aa:375%(3)成 1-5:DAADD 6-10:BCBBB 11-15:DBABB 二、综合题 对:1:多;形态:数目(4)22条常染色体+X或22条 二、综合题 7.(1)海洋(2)消费者(3)阳光(4)适应 常染色体+Y 16.(1)雄蕊:子房:花粉:那知胞:受精形卵:胚 地球上生命的起源同步练习 食物链和食物网同步练习 (2)传粉:受精(3)有性:无性:经过两性生殖细胞结 一、单项选择题 一、单项选择题 合(4)亲本的优良性状 1一5:DDDBA6-10:CCDDD11-I5:AABDB 1-6:DBADDB 17.(1)形成层(2)扦插(3)接穗(4)组织培养: 二、综合题 二、综合题 无性生殖(5a.e,d 16.(1)米勒(2)原始大气(3)闪电(4)氨基 7.(1)太阳能(22:小麦一→鼠一蛇→猫头瘦 动物的生殖和发育同步练习 (3)猫头唐(4)园 、单项选择题 17.(1)火山喷发(2)原始大气中没有氧气 生物圈同步练习 1-5:BDACD 6-10:BDDDA 11-15:BCDCB (3)有机小分子:闪电:有机小分子:有机大分子:有 单项选择题 二、综合题 机大分子:原始生命(4)A(5)B.C,D 1-5:BCDDC 16.(1)有性(2)幼虫:蛹:完全(3)外骨骼 生物的进化同步练习 合理利用自然资源同步练习 4)体外:水中(5)园:肺玻肤 一、单项选择题 一、单项选择题 17.(1)卵壳:气孔:把鸡蛋放在温水中浸泡一会 1-5:DCCDC 6-10:ADACA 11-15:DCAAB 1-7:DCDBC CD 儿,看到鸡蛋表面有很多气泡产生,说明卵壳上有 二、综合题 二、综合题 气孔(2)③系带:卵黄膜:胚盘(3)钝:气室 16.(1)原始生命:蕨类植物(2)种子:②:节肢 8.(1)合理开发土地资源,不要随便占用土地 人的生殖和胚胎发有同步练习 动物(3)爬行类(爬行动物):化石(4)由水生到陆 (2)人类要保护自然资源,合理开发和利用自然资 一、单项选择题 生 原,不能盲目开发和利用(3)盲目开发利用自然资 1-5:AACBA 6-10:BDCBB 11-15:ADCCC 17.(1)变异(2)自然选择(3)适应(4)生存 源,如砍滥伐,乱捕盖杀、过度放牧毁林开荒等 二、综合题 争(5)自然选择 保护生物多样性同步练习 16.(1)卵巢:雌性(2)受精卵:输卵管(3)子宫: 人类的起源同步练习 ·、单项选择题 胎盘 ,单项选择题 1-7:ABBDB DB 17.(1)C受精那:3输卵管(2)4卵巢:A那卵细 1-5:CDAAD6—10:BDAAC11一15:ABCDC 二、综合题 胞:雌性激素(3)哪黄 二、综合题 8.(1)基因(2)潜在:间接(3陋息地丧失:建立 第六单元第一章综合测试 16.(1)森林古猿:森林大量消失(2)直立行走: 制造和使用工具(或制造工具,或使用工具)(3)制 自然保护区(4)保护自然环境,参与保护颜危动物 一、单项选择题 I-5:BCDCD 6-10:DAADD 11-15:BADBA 造和使用的工具越来越复杂:语言(或丰富的语 方而的宣传等 言):大脑越来越发达 保护生态环境同步练习 二、综合题 一、单项选择题 16.(1)枝接:①:形成层(2)受精卵(3)嫁接 17.(1)森林古猿(2)长:大(3)直立行走 第6单元第三章综合测试 1-7:DBAAA CA (4)③④⑤+6:蛹:完全变态 “、单项选择题 二、综合题 17(1)变态:受精卵:蛹:体外受精(2)3.4:胚 8.(1)会产生大量有出气体造成大气污染 盘(3)无性(4)0 1-5:CBAAA 6-10:CCACC 11-15:CDDBC 遗传同步练习 二、综合题 (2)人工捡拾,集中处理〔3)提高土壤肥力,改善士 壤结构,使农作物增产;短时间自动降解不会污染 一、单项选择题 16.(1)化石:森林古猿(2)直立行走(3)制造工 具:使用火(4)智人 土壤 1-5:DCCAD 6-10:DABBC 11-15:CADDC 17.(1)3;变弱(2)繁殖:遗传:定向:自然选择 第七单元综合测试 二、综合题 16.(1)去雄(2)①③:红花(3)AA:Aa(4)AA: (3环境;适者:不适者 一、单项选择题 Aa=1:1(5)1/3:2/3 现代生物技术同步练习 1-5:BCBCC 6-10:CADDC 11-5:DAABB 17.(1)男(2):两:X:Y:一:一:X(3)N 一、单项选择题 二、综合题 4)50% 1-5:BAAAA 6-10:AABBC 11-15:ACCDA 16.(1)生产者:消费者(2)5:食物网:竟争 变异同步练习 二、综合题 (3)分解者(4)自动州自我)调节:增加(5)鹰 16.(1)器宫:系统(2)雄性:1:细胞核(3)严重 一,单项选择题 1-9:CCCCB CDCC 17.(1)生物种类(或物种)(2)系统(3)生物: 威胁着人类社会的隐定,打破原有的人际关系,可 二、综合题 非生物:生物(前两空答案不分先后面序)(4)适应 能会有停于伦理道德 10.(1)遗传:变异(2)杂交:诱变(3)不可遗 (5)节约用水(或植树种草、少用一次性塑料饭盒,塑 17.(1)大鼠生长藏素:细胞核(2)进行对照 传:遗传物质 料袋以减少环境污染,爱护野生动植物等) (3)基因控制生物的性状(4)转基因植物,转基因动 遗传病与优生同步练习 物、转基因食品,转基因药品等 18.(1)生态系统(2)影响(3)植物一→鼠免一→雪 一、单项选择题 1-8:DCABD BAD 豹(或植物→岩羊→雪豹、植物→牦牛→雪豹、相 环境对生物的影响同步练习 二、综合题 物一→鼠兔一金雕,植物一岩羊→金雕):减少(4)自 9.(1)近亲结婚(2隐;e:Ee:Fe(3)减少:禁止 一、单项选择题 动(自我)调节(5)不乱扔垃圾(或不破环植被、爱护 1-8:DDAAD ADA 近结婚 动、植物等)】 二、综合题 第六单元第二章综合测试 阶段测试(八下) 8,(1)光对鼠妇生活有影响吗(意思对即可) 、单项选择题 (2)光:控制单一变量(3)对照:实验(4)平均:避免 一、单项选择题 1-5:DBCCB 6-10:CCBDB 11-15:AADAC 偶然性,减少误差(5)不正确(6)光对鼠妇生活有 1—5:CBBDD6一I0:DAACD1I—15:CABDD 二、综合题 影响(7)放回自然环境中 二、综合题 16.(1)变异(23对+XT(3)长翅:AA或Aa 10.(1)阳光:空气:温度:水分(2捕食(3)禾谷 16.(1)隐性(2)Ee:EE或Ee:I00%(3)22+X (4)基因和环对境 类(4)形态结构特点 或22+Y:50%(4)不是 17.(1)变异:显性(2)Aa:m(3)精子(4)25% 生物对环境的适应和影响同步练习 17.(1)①→②-→④:③(2)⑦胚盘:6卵黄;育 阶段测试(第六单元第一-第二章) 一、单项选择题 雏(3)丙:无性:能够保持母体的(优良)性状,且繁 一、单项选择题 1一9:BBBAB BDBB 殖速度较快

资源预览图

6.2.2 变异-2024-2025学年八年级下册生物高分计划(冀少版)
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。