试卷7 内乡上期期终巩固与练习-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级语文上册（统编版 南阳专用）

南阳专版·八年级语文·上册　 第 1 页 南阳专版·八年级语文·上册　 第 2 页 南阳专版·八年级语文·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 7 内乡秋期期终巩固与练习试卷 测试时间:120 分钟　 测试分数:120 分 一、积累与运用(共 24 分) 　 　 《说文解字》:“信,诚也。” “信” 的传统内涵重在信守诺 言、言行一致。 为了更好地践行诚信,八年级开展“诚信在我 心中”专题活动,请完成下列活动。 1. 发倡议。 (8 分) 　 　 从古至今,无数诚信的故事被记载 ∙ A,无数诚信的警句 令人 B。 然而在我们身边,一些不诚信的现象仍然屡见不 鲜。 为此,我们向全校学生发出倡议: (1)树立社会个人诚信形象:恪守承诺,实事求是,做 一个守道德的社会公民; (2)树立家庭个人诚信形象:尊敬长辈,真诚待人,做 一个有责任的家庭成员; (3)树立学校个人诚信形象:端正态度,追求真知,做 一个讲文明的校园学子。 ①　 　 　 　 　 　 　 　 ,②诚信在古人心中的分量如此 之重。 在此,我们号召大家一起知信、用信、守信,把“诚 信”这一文化基因 juān C 刻在我们的心中。 ××学校八(1)班 2023 年 12 月 27 日 (1)请为倡议书中 A 处加点的字注音,C 处拼音写出相应 的汉字。 (2 分) A. 记载 ∙ 　 　 　 　 　 　 　 　 C. juān　 　 　 　 (2)请为倡议书 B 处选择最恰当的一个成语(　 　 )(2 分) A. 振聋发聩　 B. 旁逸斜出　 C. 入木三分　 D. 因地制宜 (3)从下列选项中选择一句名言,填入①处,语言要连 贯(　 　 )(2 分) A. 好之者不如乐之者。 (《论语·雍也》) B. 志不强者,智不达。 (《墨子·修身》) C. 精诚所至,金石为开。 (《论衡·感虚篇》) D. 三杯吐然诺,五岳倒为轻。 (李白《侠客行》) (4)请用“扩大的夸张”改写②句,增强表现力。 (2 分) 　 　 提示:扩大的夸张,就是把人或事物故意往大、多、快、 长、强等方面说,使它超出事物本身。 2. 诵诗词。 (8 分) 古人有很多“信”的诗词,请根据课文默写。 　 　 “信”不仅是诚信,而且是对自身信仰的承诺和实践。 正 如曹操所说的自己,有着“老骥伏枥,①　 　 　 　 　 　 　 　 ; ②　 　 　 　 　 　 　 　 ,③　 　 　 　 　 　 　 　 ”(《龟虽寿》)的 追求;又如李贺笔下的将士们,有着“ ④　 　 　 　 　 　 　 　 , ⑤　 　 　 　 　 　 　 　 ” (《雁门太守行》)的决心;更如孟子 所定义的大丈夫,要有“富贵不能淫,⑥　 　 　 　 　 　 　 　 , ⑦　 　 　 　 　 　 　 　 ”(《富贵不能淫》) 的信念;我们也要 做到坚守本心,砥砺前行,正所谓“岂不罹凝寒? ⑧　 　 　 　 　 　 　 　 ”(刘桢《赠从弟(其二)》)。 3. 写新闻。 (4 分) 　 　 下面是小茗同学为活动写的一则新闻稿,其中存在一 些问题,请你帮助修改。 下午班会课,八(1)班全体同学与班主任老师在教室 召开了关于“诚信”的主题班会。 此次班会旨在提倡同学 们塑造诚信的良好品质,在生活中坚持“诚信为本”,达成 讲诚信的好习惯。 班会首先由班主任老师给大家宣讲了此 次班会的目的、内容以及诚信在日常生活的重要性,并鼓励 同学们诚信应考。 随后,班长与团支书分别阐述了自己对 诚信的见解。 接下来,班级同学踊跃发言,内容涉及学习、 工作、生活等。 结尾时,班主任老师总结大家的发言,并鼓 励我们自尊自信,做个诚实守信的人。 (1)请你帮小茗同学拟写一个新闻标题。 (2 分) (2)画线句中存在搭配不当的问题,应将“ 　 　 　 　 ”改为 “　 　 　 　 ”。 (2 分) 4. 谈启示。 (4 分) 　 　 右面是一幅与诚信有关的漫画,请 介绍画面内容并谈谈启示。 二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下文,完成 5~ 8 题。 (共 16 分) 　 　 　 　 　 　 洋　 葱 　 　 　 　 　 　 潘　 格 ①最近小米的早晨常常从中午开始。 阳光像儿子的小 手,穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。 这个时候的小米只好爬起身,蓬头垢面地来到洗漱间。 ②母亲剥着洋葱走过来。 小米说:“妈,昨晚我梦到我爸 爸了。”母亲的手轻微晃了一下,说:“吃饭吧,过去的事不要 总想了。” ③从父亲走后,母亲一直是这个态度,不温不火,轻描淡 写。 除此以外,母亲还添了个毛病,爱买洋葱,紫皮的白皮的, 一买就是一堆。 小米越来越不明白,父亲跟母亲生活了整整 37 年,说走就走了,母亲怎么一点儿伤心难过都没有? 关于 父母的爱情,小米从他们各自的口中听到许多,这些记忆的片 段经过小米的连缀和拼凑,已经足够让她坚信,父母的婚姻情 比金坚,牢不可破。 但自父亲入土后,小米再没有看到母亲痛 哭失声,再没有看到母亲锥心挖肝地念叨历历往事,甚至没有 从母亲口中听到关于父亲的只言片语。 小米忽然觉得母亲一 下子老了,变得迟钝、麻木,开始淡忘过去的人和事。 ④为此,小米特意带母亲去医院做了检查,小米不敢想象 母亲某天得了老年痴呆该怎么办。 庆幸的是,母亲身体健康 一如往常,没有丝毫脑萎缩的迹象。 ⑤小米却过上了日夜颠倒的生活。 父亲的走,来得太突 然,像一把从黑暗深处猛然刺出的利刃,让小米猝不及防。 小 米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景,如今,曾经设想的 美好瞬间被撕碎,小米无数次在黑夜里哭着惊醒,然后泪流 满面。 ⑥小米越是思念父亲,越是不能原谅母亲的冷漠。 每天, 蓬头垢面醒来的小米对母亲说的第一句话就是:昨晚,我又梦 见我爸爸了。 ⑦小米希望母亲能够热切地问她:梦到什么了? 你爸爸 说什么了? 令小米失望的是,母亲依旧漠然,什么也不追问。 执拗的小米每天醒来第一句话就说:我梦到我爸爸了。 ⑧说完这句话,小米就出门。 日子总是要过的。 上班、开 会、见客户、接孩子、开家长会,中年女人的一切生存和生活压 力一丝不落地降临在小米身上。 忙碌纷繁的生活润物无声地 治好了小米的失眠,小米的早晨不再从中午开始,小米也不再 蓬头垢面。 ⑨现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。 对 父亲的思念,偶尔如同涨潮的海水,丝丝缕缕浸湿小米的眼 眶。 小米会在听到某曲音乐时泪落如雨,会在拥堵的车流中 因看到很像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。 ⑩母亲依旧漠然,整天坐在椅子上剥洋葱,弄得满屋子洋 葱味儿,呛眼呛鼻,大人孩子每天眼泪汪汪。 日子慢慢恢复到 正常的轨道上来,父亲去世的阴影渐渐淡化。 或许人生就是 这样子吧,失去了一个人,流过一些泪,以为永远不会好的伤 口会慢慢愈合,时间真是最好的疗伤剂啊! 忘了从哪天起,小 米醒来再也没有说那句说了无数次的话。 􀃊􀁉􀁓谁能想到,再次说起这句话的人,竟然是母亲。 那是小 米搬进新房子不久后的一天,弟弟在电话那头兴高采烈地喊: 妈! 刚生了! 恭喜您得了个大胖孙子! 双喜临门,一大家子 人免不了凑一起欢天喜地地大吃一顿。 饭桌上,母亲开口就 对小米说出了那句话。 􀃊􀁉􀁔小米震惊极了,更让小米震惊的是,母亲紧跟着又说了 一句:其实我天天梦见你爸。 小米不知道母亲为什么突然说 出这样的话,从父亲走后,母亲从来没有提起关于父亲的只言 片语! 小米压抑着狂跳的心脏,问母亲:你都梦见我爸什 么了? 􀃊􀁉􀁕母亲淡淡地说:什么都梦见了。 小米追问:怎么从来没 有听你说过呢? 母亲还是淡淡地说:有什么好说的? 过去的 事就让它过去吧,难不成要记一辈子? 那会儿你连房子都没 有,你弟弟婚都没结,我再带头哭天喊地? 我不能哭,我得带 好这个头儿,让你爸在那边放心! 􀃊􀁉􀁖小米沉默了许久,问:妈,那能告诉我你为什么那么爱 买洋葱吗? 􀃊􀁉􀁗母亲拿起一颗洋葱,轻轻撕下外皮,空气中立刻弥漫出 浓烈的气息。 母亲的眼泪滴下来,打在乳白的洋葱上,像清晨 草尖的露珠。 母亲轻声说,想你爸的时候,就借着剥洋葱哭上 一会儿…… (有删改) 5. 通读全文,说说在父亲去世后,母亲有怎样的表现。 (4 分) 6. 根据提示,赏析文中画线的句子。 (4 分) (1)母亲的手轻微晃了一下,说:“吃饭吧,过去的事不要总 想了。”(从人物描写角度) (2)母亲的眼泪滴下来,打在乳白的洋葱上,像清晨草尖的 露珠。 (从修辞角度) 试卷 7 　 　 　 　 　南阳专版·八年级语文·上册　 第 4 页 南阳专版·八年级语文·上册　 第 5 页 南阳专版·八年级语文·上册　 第 6 页 7. 小说以《洋葱》为题有什么作用? 试简要分析。 (4 分) 8. 小说中的母亲是一个怎样的人? 请结合全文简要分析。 (4 分) (二)阅读下面四则材料,完成 9~ 12 题。 (共 12 分) 材料一:永定河上的卢沟桥,修建于公元 1189 到 1192 年 间。 桥长 265 米,由 11 个半圆形的石拱组成,每个石拱长度 不一,自 16 米到 21. 6 米。 桥宽约 8 米,桥面平坦,几乎与河 面平行。 每两个石拱之间有石砌桥墩,把 11 个石拱联成一个 整体。 由于各拱相连,所以这种桥叫作联拱石桥。 永定河发 水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出 事,足见它的坚固。 桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。 每个 柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。 这些石刻狮子,有的母子 相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态 万状,惟妙惟肖。 (选自茅以昇《中国石拱桥》) 材料二:设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功 的园林当然各个不同。 可是苏州各个园林在不同之中有个共 同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论 站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 为了达到这个目 的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花 草树木的映衬,讲究近景远景的层次。 总之,一切都要为构成 完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。 他们唯愿 游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们 的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如 在画图中”的。 (选自叶圣陶《苏州园林》) 材料三:这座纪念碑是根据 1949 年 9 月 30 日中国人民 政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。 当天傍晚,毛 主席率领全体与会代表为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼, 毛主席亲自执锨铲土,为纪念碑奠定基石。 从 1952 年 8 月 1 日动工兴建以来,得到了全国人民的热情支援和关怀。 这是 中国自古以来最大的一座纪念碑,从地面到碑顶高达 37. 94 米,有 10 层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高 4. 24 米。 纪念碑是用 17000 余块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成 的。 它象征着先烈们的丰功伟绩,标志着全国人民对先烈的 怀念。 (选自周定舫《人民英雄永垂不朽》) 材料四:在建筑格局上,内乡县衙与故宫一脉相承,主要 建筑都建在中轴线上,其他建筑对称地建在两边。 长方形的 院子内是庭院式的组群布局,严格对称的四合院按功能分区。 组群与北京故宫比较相似,都是“前朝后寝”。 三堂六房之 外,还按照左尊右卑的顺序修建了许多辅助性的院落。 人们 从县衙大门进去,每通过一道门,就进入另一个庭院,给人以 气氛森严的感觉。 全国从大到小的衙门大都是这种格局,这 反映了中国封建社会大一统的政治理念。 又因为县衙是最基 层的统治机构,它所体现的主要是封建时代基层的官场文化, 所以有专家称“一座内乡衙,半部官文化”。 (选自《内乡县衙》) 9. 下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是(　 　 ) (3 分) A. 卢沟桥 11 个半圆形石拱长度最短的 16 米,最长的 21. 6 米,长度不一。 B. “他们的成绩”是指设计者的设计;“他们的愿望”是指游 览者的感受。 C. 兴建人民英雄纪念碑得到全国人民的热情支援和关心, 表达出全国人民对先烈的怀念和敬仰。 D. 内乡县衙所体现的主要是封建时代基层的官场文化,所 以有人称“一座内乡衙,半部官文化”。 10. 材料一中“桥宽约 8 米,桥面平坦,几乎与河面平行”句中 “几乎”能否删去? 为什么? (3 分) 11. 材料三中画线句用了什么说明方法? 有何作用? (3 分) 　 　 这是中国自古以来最大的一座纪念碑,从地面到碑顶 高达 37. 94 米,有 10 层楼那么高,比纪念碑对面的天安门 还高 4. 24 米。 12. 请你根据以上四则材料,概括中国建筑的风格特点。 (3 分) 三、古诗文阅读(共 13 分) (一)阅读甲乙两篇短文,完成 13~ 16 题。 (共 9 分) 【甲】河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠! 以残年余 力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝 心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。 虽我之死,有子存焉。 子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮 也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。 帝感其诚,命夸 娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。 自此,冀之南,汉之 阴,无陇断焉。 (节选自《愚公移山》) 【乙】鲁公治①园,欲凿池,父曰:“无地置土。”公 遂止。 或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。 妻曰:“不 畏小儿女颠踬②耶?”公复止。 或曰:“筑径通之,设栏 护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。 家人有止之者曰:“园成 必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷③不能决,事又寝④。 (《鲁公治园》) 【注释】①治:修建。 ②颠踬(zhì):被东西绊倒。 ③犹夷:迟疑 不决的样子。 ④寝:停止。 13. 下列句中加点词的意义和用法不同的一项是(　 　 ) (2 分) A. 且焉置 ∙ 土石　 　 　 　 　 　 父曰:“无地置 ∙ 土。” B. 北山愚公者 ∙ 家人有止之者 ∙ 曰 C. 河曲智叟笑而止 ∙ 之曰 家人有止 ∙ 之者曰 D. 何 ∙ 苦而不平 又何 ∙ 忧焉 14. 用现代汉语翻译下面的句子。 (2 分) 吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎? 15. 请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。 (2 分) 16. 实现中国梦,任重而道远。 从选文中的愚公身上,我们可 以汲取哪些精神营养? (3 分) (二)阅读下面两首诗词,完成 17~ 18 题。 (共 4 分) 龟虽寿 曹　 操 神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。 仿佛梦魂归帝所,闻 天语,殷勤问我归何处。 　 　 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人 句。 九万里风鹏正举。 风休住,蓬舟吹取三山去! 17. “学诗谩有惊人句”中“谩”是什么意思? (1 分) 18. 《龟虽寿》《渔家傲》都是千古名篇,两首诗词在表达的感 情上有何异同? 结合作者自身经历分析。 (3 分) 四、名著阅读(5 分) 19. 请从下面任选一部作答。 (5 分) 　 　 有同学发现:读《红星照耀中国》就像从平面镜中看 客观世界,读《昆虫记》 就像从显微镜中看微观世界,读 《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。 请 从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部,结合内容,参考 示例,说说该同学为什么会有这样的发现。 　 　 【示例】读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变 形的世界,因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。 例如,作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时, 不厌其烦地描写了他的变化,让读者看到了他扭曲的灵 魂,看到了当时黑暗腐败的社会。 五、作文(50 分) 20. 请阅读下面的文字,按要求作文。 (50 分) 　 　 他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓 名并不为许多人所知道。 ———鲁迅《藤野先生》 　 　 我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我 永远回忆的。 ———朱德《回忆我的母亲》 　 　 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的 背影。 ———朱自清《背影》 　 　 在你的成长中,总有一些事让你至今难忘,总有一段 经历让你铭记在心,总有一个人让你心悦诚服。 请以“总 记得　 　 　 　 ”为题,写一篇记叙文。 　 　 要求:(1)将题目补充完整;(2)文中不要透露你个人 的身份信息;(3)抄袭是一种不良行为,请不要照搬别人 的文章;(4)不少于 600 字。 答案 　 　 　 　 　 南阳专版·八年级语文·上册　 第 4 页 家的温暖。 遇到困难时,朋友或同学给予“我”的帮助 和支持,让“我”体会到友情的珍贵。 或讲述一个关于 陌生人之间互相关爱的故事,展示爱在社会中的广泛 存在。 在写法上,最好使用以小见大的写法、细节描写 的方法等突出主题;在表达方式上,应该以叙述为主, 合理运用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以 升华。 内乡秋期期终巩固与练习试卷 1. (1)A. zǎi　 C. 镌 (2)A　 【解析】A. 振聋发聩:意思是声音很大,使耳聋的 人也听得见。 比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他 们清醒过来;B. 旁逸斜出:树枝从树干的旁边斜伸出来; C. 入木三分:形容书法笔力强劲。 也用来比喻分析问题 深刻;D. 因地制宜:根据当地的实际情况,制定适当的措 施。 根据前面的“无数诚信的警句”可知,此处指的是 “用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来”,应 用“振聋发聩”。 故选 A。 (3)D　 【解析】A. 句意:爱好学习的人不如以学习为乐 的人。 强调了学习兴趣的重要,与诚信无关;B. 句意:意 志不坚定的人,智慧也不通达。 强调了要有坚定的意 志,与诚信无关;C. 句意:人的诚心所到,能感动天地,使 金石为之开裂。 强调了至诚的重要,与诚信无关;D. 句 意:几杯热酒下肚,便慷慨许诺,愿为知己两肋插刀,一 诺重于泰山。 强调的是与人交往要讲求诚信。 故选 D。 (4)示例:诚信在古人心中的分量像泰山一样重。 (意思 对即可,2 分) 2. ①志在千里 ②烈士暮年 ③壮心不已 ④报君黄金台上意 ⑤提携玉龙为君死 ⑥贫贱不能移 ⑦威武不能屈 ⑧松柏有本性 3. (1)示例:八(1)班召开“诚信”主题班会(意思对即可,2 分) (2)达成　 养成(2 分) 4. 图片主要由“人物”和“牢笼”两个部分组成。 人物被关 在一个笼子里,面部表情十分难受。 从他右下角的“失 信”二字可以看出他是因为征信问题被关在了这个大笼 子里。 笼子上方有着“限制贷款” “禁止乘坐飞机” “禁 止乘坐列车软卧”等字样,说明这个人因为失信被限制 了诸多行为。 此篇漫画告诫我们要守住诚信的防线,否 则就会受到相应的惩罚。 (画面内容 3 分,启示 1 分,共 4 分) 5. ①父亲去世后,母亲先是态度不温不火,轻描淡写,一点 儿伤心难过都没有;(1 分)②添了个毛病,爱买洋葱;(1 分)③后来等小米搬进新房子,弟弟生了孩子,双喜临门 时,母亲变了,说“天天梦见你爸”并解释了先前表现的 原因。 (2 分)(共 4 分) 6. (1)运用动作描写和语言描写,生动形象地描绘出母亲 听到小米说“昨晚我梦到我爸爸了”时内心的痛苦,然而 她说“吃饭吧,过去的事不要总想了”,意在转移话题,又 表现了母亲性格的坚韧和爱的深沉伟大。 (描写方法 1 分,赏析 1 分,共 2 分) (2)运用比喻的修辞手法,把母亲滴落的眼泪比作“清晨 草尖的露珠”,生动形象地写出母亲眼泪晶莹剔透、纯洁 的特点,表达了作者对母亲行为的理解和赞叹之情,富 有表现力。 (修辞手法 1 分,赏析 1 分,共 2 分) 7. ①洋葱是母亲掩饰自己痛苦的道具,凸显母亲性格的坚 韧;②洋葱是贯穿全文的线索;③设置悬念;④别致新 颖,能引起读者的阅读兴趣。 (每点 1 分,共 4 分) 8. ①在父亲去世之后,母亲有痛苦却以剥洋葱掩盖,为的 是“带好这个头儿”,可见母亲是一个识大体,懂轻重的 人;②从母亲把爱埋在心底,以洋葱掩盖眼泪,可知她是 一个深沉坚韧的人;③从她为了不让孩子看到她流泪, 特意买洋葱剥,可知她是一个细心的人;④从她为了两 个孩子带头不沉迷在痛苦中,可见她是一个深爱丈夫和 孩子的人;⑤从母亲在父亲去世时不说明买洋葱的原 因,到小米搬进新房,弟弟有了儿子之后才说明情况,可 见她是一个用心良苦的人。 (答出任意两点即可,每点 2 分,共 4 分) 9. B　 【解析】B. “‘他们的愿望’是指游览者的感受”错误, 根据材料二“他们唯愿游览者得到‘如在画图中’的美 感,而他们的成绩实现了他们的愿望”可知,“他们的愿 望”是指游览者得到“如在画图中”的美感。 故选 B。 10. 不能。 “几乎”是表示十分接近,差不多的意思。 “桥面 平坦,几乎与河面平行”中“几乎”的意思是“桥面”和 “河面”差不多平行,说明了桥面平坦的特点;去掉“几 乎”后句子意思是“桥面”和“河面”平行,表达太绝对, 与事实不符。 “几乎” 一词体现了说明文语言的准确 性、严谨性。 (观点正确 1 分,分析 2 分,共 3 分) 11. 画线句子运用列数字、作比较的说明方法,具体准确地 说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟的特点。 (说明方法 1 分,作用 2 分,共 3 分) 12. 示例:①不仅注重外形美观,还注重其实用价值;②因 地制宜,自出心裁;③善于利用环境,将建筑物与四周 景色配合和谐;④着力突出建筑物的文化神韵或象征 意义等;⑤注重群体组合之美。 (答出任意三点即可, 每点 1 分,共 3 分) 13. B　 【解析】A. 均为动词,安放;B. 表示停顿 / ……的人; C. 均为动词,阻止;D. 均为疑问代词,“什么”。 故选 B。 14. 我跟你们尽力挖平险峻的大山,(使道路)一直通到豫 州南部,到达汉水南岸,好吗? (意思对即可,2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【方法点拨】古文翻译方法:留———国号、年号、地名、书 名、人名等可以保留,直接使用;替———用现代汉语双音 词替换古代汉语单音词;调———调整语序,使其符合现 代汉语的表达习惯;补———补充省略部分,使意思完整; 删———删去无实在意义的词,不译。 15. 愚公抱负远大,不畏艰难;鲁公缺乏主见,畏首畏尾。 (愚公和鲁公的性格特点各 1 分,共 2 分) 16. 敢想敢干(不安于现状);团结合作(广泛依靠群众); 有坚韧不拔的毅力,脚踏实地的实干精神;做事不畏艰 险等。 (结合愚公的所作所为,提炼他的精神品质即 可,每点 1 分,共 3 分) 17. 同“漫”,空、徒然。 (1 分) 18. 相同点:两首诗词都表达了作者的雄心壮志。 不同点:《龟虽寿》表达了曹操为实现国家统一而继续 奋斗的雄心壮志,展现了其老当益壮、自强不息的精神 面貌以及积极进取的人生态度,情感上侧重于“国家”; 《渔家傲》抒发了李清照空有才华却遭逢不幸、奋力挣 扎的苦闷之情,最后借用大鹏展现了她对现实的厌弃 和对美好境界的追求,情感上侧重于“个人”。 (相同点 1 分,不同点 2 分,共 3 分) 19. 示例一:读《红星照耀中国》,就像从平面镜中看客观世 界,因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域 的真实情况。 例如,作者深入根据地,经过大量访谈, 客观记录了毛泽东青少年时期的经历,让人们了解了 他成为共产党的原因。 示例二:读法布尔的《昆虫记》,就像从显微镜中看微观 世界,因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫 世界。 例如,作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时,细致地 描写了蝉的动作,让读者看到了一个鲜为人知的昆虫 世界。 (任选一部,结合内容,参照示例,言之有理即 可,5 分) 20. 写作提示:本题考查半命题作文。 鲁迅的《藤野先生》, 朱德的《回忆我的母亲》,朱自清的《背影》分别表达了 对人物深深的怀念之情。 “总记得”即难以忘记,也表 明本文要写对过去的回忆,所填的内容可以是具体的 人物,也可以是与人物有关的事物等等,这篇文章重点 要写出对人物的情感,为什么总记得,要体现出亲情, 或友情等。 本文要求写记叙文,写作过程中要抓住人 物细节来描写,注意详略得当。 社旗秋期期终教学质量评估试卷 1. (1)D　 (2)①频　 ②媒 2. ①夕日欲颓 ②沉鳞竞跃 ③微动涟漪 ④学诗谩有惊人句 ⑤无可奈何花落去 ⑥似曾相识燕归来 ⑦此中有真意 ⑧欲辨已忘言 3. B　 【解析】阅读文段,围绕“中国非物质文化遗产的图 标”解读。 结合横线处前文“标识外部的圆形”分析,后 面应是介绍标识的内部④,然后由外到内,介绍②图形 中心造型的鱼纹,③进一步介绍“鱼纹外的手”,最后① 总结中国非物质文化遗产标识的意义,所以顺序是:④ ②③①。 故选 B。 4. 示例:市民对我国非物质文化遗产的了解程度随着年龄 的增长而增加(或市民对我国非物质文化遗产的了解程 度与年龄成正比;或年纪越小,对我国非物质文化遗产 的了解就越少)。 (意思对即可,3 分) 5. ①示例一:当你置身于孙中山故居,浏览文献,你便被赋 予伟大骄傲 示例二:当你站在兵马俑前,凝视它们,你便被赋予神圣 自豪 ②示例一:当你走近文天祥,就能领悟效忠的视死如归 示例二:当你走近庄子,就能理解出世的超然洒脱(符合 要求即可,每空 2 分,共 4 分) 6. ①枇杷叶是一味止咳的天然良药　 ②令人感到满足和 惊喜　 ③遭狂风暴雨摧残,大部分子根被拉断,主根也 被折断一半　 ④刮目相看,心生敬意(每空 1 分,共 4 分) 7. ①运用拟人的修辞方法,写枇杷树“像是受了高人的点 化一般”“‘发愤’似的茁壮茂盛起来”,赋予了枇杷树以 人的情感与动作,生动形象地写出了枇杷树努力生长的 状态。 ②运用对比手法,通过与桃树、梨树的对比,突出 枇杷树的果实多且可口,以此来表现枇杷树的茁壮成 长。 ③运用侧面描写,通过写“我们”对枇杷果的满足和 惊喜来表现枇杷树的茁壮成长。 (答出任意两点即可, 每点 2 分,共 4 分) 8. 文章采用倒叙的叙事顺序,首段写枇杷树经历过许多事 之后的结局,后文写枇杷树的经历。 (1 分)刚开始,枇 杷树“庸庸碌碌”,所以用“它”代称,但后来枇杷树经历 了风雨,顽强地活了下来,“我”对枇杷树产生了敬意,所 以首段运用了拟人化的“她”来代称枇杷树。 (2 分)(共 3 分) 9. 文中的枇杷树具有顽强的精神和坚韧的意志。 枇杷树 虽然遭受了巨大的伤害,但是依然顽强地活了下来,并 始终保持前进的姿态;(2 分)启示我们无论遇到多大的 困难和挫折,都不要轻易放弃,要以顽强的姿态和积极 乐观的精神坚强地成长,勇敢地向前奔跑。 (3 分)(共 5 分) 10. B　 【解析】B. 有误,第④段提及《南都繁会图》《康熙南 巡图》,是为了和《清明上河图》形成对比,突出《清明 上河图》艺术水准极高,并非“为展现我国历代市井风 俗长卷的成就”;故选 B。 11. ①对整体结构和细节的把控水平极高。 内容庞大,却 繁而不乱,长而不冗,采用中国传统的手卷形式,以移 动的视点摄取对象,段落清晰,结构严谨。 ②手法有创 新。 兼工带写的手法有别于一般的界画,不流于匠气, 画面有灵气(或能使画面生长出灵魂,使《清明上河图》 里的房屋有了生活气息)。 ③技艺精湛。 细节真实,描 绘生动,房屋结构和透视比例细致精确,人物的服饰、 表情等细致入微,反映了特定历史时期的社会生活状 况。 ④有历史价值。 内容记录了汴梁城的生动和喧 嚣、繁华和危机,历史价值大,为 12 世纪中国城市生活 状况留下了重要的形象资料。 (答出任意两点,意思对 即可,每点 2 分,共 4 分) 12. 赞同。 由《清明上河图》艺术水准极高,用一幅画展示 了恢宏的汴京风貌,可见张择端是一位有着超高技艺 的画家。 《清明上河图》通过对各阶层人物活动的生动 描绘,深刻地揭示出当时社会的真实生活状况,张择端 以画曲谏,向宋徽宗告诫种种社会危机和国家隐患,以 求及时挽回败政,表现了张择端胸怀天下、关心国计民 生的儒家道义的品质。 (观点正确 1 分,理由紧扣题干 和材料内容,意思对即可,4 分,共 5 分) 13. B　 【解析】B. “兵革之利”的意思是武器的锐利。 其中 “兵”是兵器的意思。 因此选项“这里指士兵”说法错 误;故选 B。 14. 凭着天下人都归顺的条件,去攻打那连亲人都反对的 寡助之君,所以能行仁政的君主不战则已,战就一定能 胜利。 (意思对即可,2 分) 15. 示例一:秦朝末年,秦二世失道寡助,陈胜和吴广得道 多助,陈胜和吴广起义胜利。 示例二:商汤伐夏桀,夏桀失道寡助,商汤得道多助,商 汤灭夏。 (语言简洁,紧扣观点,事例真实典型即可,3 分) 16. 孟子善于在说理时运用举例论证和对比论证,更加突 出其论点;运用排比手法,使文章气势恢宏,笔酣墨畅, 结构缜密。 (每点 2 分,共 4 分) 17. “深”字写出了虽然春天已降临长安城,然而眼前乱草 丛生的景色,令人满目凄然,痛切地传达了诗人忧国伤 时的感情。 (意思对即可,2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【方法点拨】诗歌炼字题答题思路:①释义。 即解释该字 在句中的含义;②手法。 点明该字在句中运用了什么表 现手法;③联想。 把词放在句中展开联想,描述景象; ④情感。 渲染了怎样的氛围,表达了诗人什么样的情感。 18. 诗人以“花”“鸟”为“感”“恨”的主体,移情于物,写花、 鸟的落泪、惊心,表达了诗人感时伤世(忧伤国事)的深 沉感情。 (意思对即可,2 分) 19. (1)示例一:我选择《西游记》中的孙悟空。 三打白骨精 之后,孙悟空虽然被师父误会,但还是选择背负重任, 重新回到取经队伍,出生入死,为取经立下汗马功劳。 让我懂得了在责任面前要不计个人得失,勇于担当,在 担当中磨炼心性,不断成长,成就更好的自我。 示例二:我选择《朝花夕拾》中的鲁迅。 鲁迅到日本仙 台的医学专门学校学医,受“爱国青年”寻衅和看电影 事件的影响,他重新出发,弃医从文,希望用文学唤醒 沉睡的国民。 让我懂得了在国家民族大义面前,应该 始终以国家利益为重,把建设国家视为己任。 示例三:我选择《红星照耀中国》中的彭德怀。 他 1926 年随部队编入国民革命军,参加北伐战争,1928 年 4 月 在大革命失败的革命低潮时期加入中国共产党,最终 成长为一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。 让我 明白面对困境和低谷,要选择正确的人生道路并且坚 持下去,才能成功。 (任选一个人物,结合他们重新出 发的情节来谈带给自己的启示即可,5 分) (2)示例一:我推荐蟋蟀参评“才华横溢的歌唱家”。 蟋 蟀有高超的腹部发声技术和出色的歌唱才华,它知道 怎样调节曲调,声音悦耳动听。 示例二:我推荐舍腰蜂参评“劳动巨匠”。 舍腰蜂又叫 泥水匠蜂,七、八月选定筑巢地点后,就会飞出去并带 泥土回来,精心筑巢,不知疲倦。 示例三:我推荐蝉参评“黑暗中的苦工”。 蝉从虫卵到 幼虫,继而成为夏日的歌手,它得在地洞中潜藏 4 年之 久,它得经过九死一生的劫难,坚持不懈,方能修成正 果。 (任选一种昆虫,昆虫的特点和评选称号相符合即 可,5 分) 20. (1)写作提示:本题考查命题作文。 “读”在这里被赋予 了更广泛的含义,它不仅仅是指文字的阅读,更是一种 观察、体验和感悟的过程。 “窗外”这个词限定了观察 的范围,即我们的目光要投向窗外,关注窗外的世界。 “那抹色彩”在这里不仅仅指具体的颜色,更可能是窗 外世界给予我们的某种情感或启示。 从题目中,我们 可以明确感知到一种从室内到室外的视角转变,以及 从文字阅读到自然观察的心灵转变。 在选择写作素材 时,应当着重选择那些能够体现窗外景色变化、引发内 心情感共鸣,以及展示生活哲理的素材。 通过素材深 化文章的主题,提升文章的思想深度。 (2)写作提示:本题考查半命题作文。 提示语“人的成 长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料”中的 “养料”,指能供给有机体营养的物质营养品。 比喻有 益于事物发生、发展的成分。 本题要求写成记叙文。 应先根据对题意的理解完成补题,讲述与补题有关的 故事,如“挫折让我(我们)坚强”,可写一个人或物在 挫折中成长的故事;要写清楚时间、地点、起因、经过和 结果;要用心理描写写出自己的感受,用议论抒情的语 句点明其意义或作用。