8.1 《荷花淀》导学案 2024-2025学年统编高中语文选择性必修中册

《荷花淀》学案

主备人：肖高峰     审核：高二语文备课组

班级：                                   姓名：

【学习目标】

1. 能够分析小说的环境描写和细节描写作用，体会诗情画意的意境美
2. 根据描写方法，分析人物形象特征，体会人情美。
3. 领会小说体现的乐观主义精神和朴素的爱国主义精神。

【学习方法】

合作探究法  点拨法

【学习过程】

课前预习检测

1、解释词语

藕断丝连：                                

欢天喜地：                                

万里无云：                                

一钱不值：                                

2、请结合文本内容，填出下面导图中的空缺部分

①夫妻话别　②探夫遇敌　③淀上遇险　④助夫杀敌　⑤意外相见

任务一：分析人物形象及其写法

1、用简单朴素的对话，展现人物丰富的内心世界，是作品的一大特色，品析水生夫妻的对话，填写下面的表格。

答案　①水生对妻子的问话用“还在区上”虚晃一枪，又岔开了话题，无话找话。水生嫂察言观色，感到今天事情有点蹊跷，只得逼问。

②在妻子的逼问下，水生终于说出自己第一个举手报名参加大部队的事。水生嫂此时的心情是十分复杂的，她爱丈夫，爱自己的家，更恨鬼子，丈夫第一个报名参军，她为自己有这样一个丈夫而感到自豪，所以，对丈夫的责怪中含有赞扬。

③你走，我不拦你。家里怎么办？

④水生嫂虽然舍不得丈夫离开自己，但她对丈夫的行为是支持的。水生表明自己知道她的“难处”(实际是她对丈夫的依恋)，她“鼻子里有些酸”，对丈夫体贴自己的心意感到宽慰。

⑤表现了水生嫂既有中国劳动妇女吃大苦、耐大劳的传统美德，又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神。

2．品析下面几段人物语言，重点理解加点的语句，分析人物心理及性格。

女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里，大家商量。

“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”(甲)

“我有句要紧的话，得和他说说。”(乙)

“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。

“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”

“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”(丙)

答：________________________________________________________________________

答案　①甲人物：“听说”表明不是自己存心打听丈夫行踪的；“不拖尾巴”，怕同伴说自己拖尾巴；最后表明，不是自己故意“想去”送衣裳，而是他临走时“忘下”的。此人小心谨慎。

②乙人物：话虽是一句，却非常要紧，那就非去不可。毫不掩饰，直来直去。此人思想简单，性格较为直爽，感情较为外露。

③水生嫂：“鬼子要在同口安据点”，这说明“淀里的斗争形势变了”。形势越紧，丈夫就越没时间回来，因此就更该前去探望。从不慌不忙的话语中，表明她言行谨慎，处事稳重，考虑周全。

④丙人物：不想去看，又无看头，可是婆婆非让她去看，找的理由多么冠冕堂皇。这表明她用假话掩真情，表现了她遮遮掩掩、羞羞答答的个性。

3．生动传神的细节描写，是本文的一个突出特点，如：“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”请理解“震动”和“吮”这两个词的精妙之处。

答：________________________________________________________________________

答案　这是水生嫂听到丈夫报名参军之后出现的一个细节描写。丈夫明天就要参军到大部队上去，的确出于水生嫂的意料之外，心里受到震动，手指不由自主地震动了一下。不难想象，这时水生嫂心里的感情一定是很复杂的：几年的夫妻恩爱，家中生产生活两副重担，上前线前途莫测。但水生嫂毕竟是一个识大体、明大义的人，很快地把一个手指放在嘴里吮了一下，她用这个动作迅速平复了自己的情绪，她不能让丈夫看出自己有软弱的表现，并作出了支持丈夫参军的决定，表现了她的坚强性格。

小结：水生嫂 ：细心、机敏、体贴、情深意重、深明大义

荷花淀青年妇女：乐观、可爱、自信的水乡女儿

任务二：鉴赏景物描写，赏析诗化语言

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景物描写的作用：