专项1高频字词集萃&专项2高频句型练习-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级语文上册（统编版2024 南阳专用）

　 　 答案详解详析·写作提升　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 追梦专项一　 高频字词集萃 1. (1)huái　 mì(每空 1 分,共 2 分) (2)①憾　 ②蓬　 ③烂(每空 1 分,共 3 分) 2. (1)qiè　 xǐ(每空 1 分,共 2 分) (2)①漾　 ②明(每空 1 分,共 2 分) (3)A　 【解析】不绝于耳:形容声音在耳边鸣响不 断;此起彼伏:这里起来,那里落下,形容连续不 断。 第一空,形容婉转动听的鸟鸣用“不绝于耳”。 相约来此:指双方或多方在事先商定的时间和地 点见面,共同进行某项活动或会面;比翼双飞:比 喻夫妻恩爱,相伴不离或男女情投意合,在事业上 并肩前进,结为伴侣。 第二空,形容上万只候鸟用 “相约来此”。 镶嵌:把一个物体嵌入另一个物体 内;点缀:意思是衬托,装饰,使原有事物更加美 好;应景儿,凑数儿,装点门面。 第三空,结合语境 “陆浑湖就像一颗璀璨的明珠(镶嵌 / 点缀)在豫西 大地上”用“镶嵌”。 故选 A。 3. (1)①吟　 ②徜(每空 1 分,共 2 分) (2)A　 【解析】A. 呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴, 多形容青年人热情奔放、积极开朗的性格特点; B. 狼狈为奸:比喻相互勾结干坏事。 含贬义;C. 骇 人听闻:使人听了非常吃惊。 多指社会上发生的 坏事。 含贬义;D. 见异思迁:看到不同的事物就改 变原来的主意,指意志不坚定,喜爱不专一。 含贬 义;狼狈为奸、骇人听闻和见异思迁均带有贬义或 负面的含义,呼朋引伴传达出一种积极热情的氛 围,符合诗歌中常见的对青春、友情和欢乐的描 述。 故选 A。 4. (1)①解　 ②梢(每空 1 分,共 2 分) (2)A　 B(每空 1 分,共 2 分) 5. (1)C(2 分) 　 (2)B(2 分) 6. (1)B(2 分) (2)①觅　 ②筑(每空 1 分,共 2 分) 7. (1)C(2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　【拓展延伸】晕 yūn晕菜 / 晕厥 / 晕头晕脑 / 晕头转向yùn日晕 / 晕车 / 晕船 / 晕血 / 晕针{ 　 (2)①蔽　 ②挚(每空 1 分,共 2 分) (3)顶　 鼎　 蜜　 密(每空 1 分,共 4 分) 8. (1)kě(1 分) (2)揍响　 奏响(每空 1 分,共 2 分) (3)但是(但)(1 分) 追梦专项二　 高频句型练习 1. ⑤①②③④　 【解析】首先,⑤是准备春节的开始, 人们开始为节日做准备,作为第一句。 接着,①描 述了具体的准备工作,包括做各种食物和购买年 货,这是在准备工作之后的具体行动,所以应该跟 在⑤后面。 然后,②描述了除夕那天放鞭炮的情 景,应该在准备工作之后。 接下来,③描述了贴对 联、贴窗花、挂灯笼、打扫屋子等活动,这些都是在 除夕夜之前完成的,为新年的到来做好准备,所以 应设在②之后。 最后,④描绘了年夜饭的场景,大 家展示厨艺,亲人们在美味佳肴中推杯碰盏,互道 幸福安康,这是春节庆祝活动的高潮,也是团圆的 重要时刻,所以放在最后。 这个时间顺序符合春 节准备和庆祝的流程。 故排序为:⑤①②③④。 2. A　 【解析】本题考查句子的衔接排序。 ⑥“豫剧 最早出现在开封及其周边地区”为首句,引出对象 “豫剧”;①承接⑥引用资料,说明北宋时期开封勾 栏瓦舍遍布全城的现状;③承接①,继续说北宋时 期杂剧的发展现状;④引出明朝中后期河南时尚 小调的盛行状况;②承接④的“河南时尚小调”介 绍豫剧最初的形式;⑤承接②的“河南梆子”。 选 段按时间顺序进行说明,因此排序为:⑥①③④② ⑤;故选 A。 3. B　 【解析】语段讲的是阅读的作用。 根据逻辑顺 序,应该先讲对个体的作用,再讲对国家的作用。 因此①在前,③在后。 ④句的“意味着”和③句的 “意味着”并列,因此④在③后。 ②句总结,放在最 后。 所以正确的顺序是:①③④②。 故选 B。 4. (1)穿透　 贯穿(或:伴随)(1 分) (2)能否(1 分) (3)培养孩子的爱心和奉献精神 　 让孩子体验劳 动的艰辛与不易(1 分) (4)对　 培养(1 分) 5. D　 【解析】A. “徜徉”是动词,“客家人”是名词, “已”“最”是副词;B. “这些活动”指代的内容是 “客家人原汁原味传承的众多节会活动”;C. “正 月舞火龙,是为祈福;盛夏舞水龙,是为祈雨。”这 句话适合接在句 ③ 后,紧承 “火龙节” 和 “水龙 节”;故选 D。 6. C　 【解析】“对”是介词,不是动词。 7. 示例一:书是良药　 它能医治愚昧之症 示例二:书是乳汁　 它能哺育人们成长(符合要求 即可,2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【方法点拨】仿写句子需要注意三点:①依据例 句的特点,仿抄相同点改写不同点;②运用相同 的修辞手法;③字数要相等。 8. (1)示例:①长了“千里眼”和“顺风耳” 　 ②运用 联想与想象要注意什么 　 ③联想到母亲对孩子 的爱 ④二是想象要合情合理　 ⑤他身上有着猴子的特 点(语言准确,语意连贯即可,每空 1 分,共 5 分) (2)示例:一只敏捷的鹰　 盘旋着掠过思维的低空 最终飞向它所向往的蓝天(符合要求即可,3 分) 9. 示例:带回一片青绿。 　 伫立船头,执书的双手无 处安放,　 遥望归雁消失在天际尽头。 (言之有理 即可,每空 1 分,共 3 分) 追梦专项三　 整本书阅读 1. (1)①陈莲河　 ②范爱农 A. 鲁迅小时候阅读《二十四孝图》 B. 衍太太怂恿鲁迅看不健康的书籍 (每空 1 分,共 4 分) (2)示例:阿长切切察察,睡觉喜欢摆“大” 字,过 年要求“小鲁迅”说“恭喜”、吃福橘等,表达了“小 鲁迅”对阿长的不满、无奈之情。 (任选一个角度 补充完整即可,2 分) (3)示例:同学们,我给大家推荐的名著是鲁迅先生 的《朝花夕拾》,鲁迅先生以一个文学家特有的敏 追梦之旅·初中期末真题篇·情境期末·七年级语文上　 第 1 页 情境期末·七年级语文·上册　 第 1 页 情境期末·七年级语文·上册　 第 2 页 情境期末·七年级语文·上册　 第 3 页　 　 　 　 专项 1 追梦专项一　 高频字词集萃 1. [2024 河南中考题型]阅读下面的文段,完成问题。 (共 5 分) 在日常生活中,关爱他人、尊重他人固然重要,但比爱人更 重要的是爱己。 爱自己,从接受真实的自己开始。 学会与自己和睦相处,接 受自己的不完美,承认自己的缺点与不足,不必苛求自己,不必 忧郁徘 徊 ∙ ,不必过度迎合,不必小心翼翼,不必设法挽留遗 ①　 　 　 　 (憾　 撼),更不必用他人的错误惩罚自己。 爱自己,相信自己是值得被爱的。 努力发掘生活的美好:在 初春到来之际,感受她的②　 　 　 　 (蓬　 篷)勃朝气;在夕阳欲 坠之时,感受她的绚③　 　 　 　 (烂 　 兰)余晖;在明月夜空之 下,感受她的澄澈静谧 ∙ …… 爱自己,要成为更好的自己。 充实自己,丰盈自己,告别懒 惰,不再胆怯。 心怀理想,逐梦远方。 (1)文段中的两个加点字应该怎么读? 请写出正确的拼音。 (2 分) 徘徊 ∙ (　 　 ) 　 　 　 　 　 　 静谧 ∙ (　 　 ) (2)文段中的三个横线处应分别选用哪个字? 请工整书写。 (3 分) 2. 阅读下面的文段,完成下面的小题。 (共 7 分) 　 　 清晨,微风轻拂,清香扑鼻,婉转动听的鸟鸣(此起彼伏 / 不 绝于耳),一群白鹭在湖中低头觅食,一幅惬 ∙ 意悠然的自然画卷 扑面而来。 一池清水入库,一泓清水北上。 水质的改善提升了 生态质量,也让陆浑湖的生物多样性得到了全面恢复。 目前湿 地内各种动植物资源丰富。 作为大雁迁徙 ∙ 的重要驿站,每年还 会有上万只候鸟(相约来此 / 比翼双飞),度过一段美好的假期。 白帆点点,鸢飞鱼跃,碧波荡①　 　 　 　 (恙　 漾)……揽千年大 运河入怀,拥黄河母亲入梦,陆浑湖就像一颗璀璨的②　 　 　 　 (名　 明)珠(镶嵌 / 点缀)在豫西大地上,尽显湿地魅力。 (1)文段中的两个加点字应该怎么读? 请写出正确的拼音。 (2 分) 惬 ∙ (　 　 )意 迁徙 ∙ (　 　 ) (2)文段中的两个横线处应分别选用哪个字? 请工整书写。 (2 分) (3)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(　 　 )(3 分) A. 不绝于耳　 　 相约来此　 　 镶嵌 B. 此起彼伏　 　 相约来此　 　 点缀 C. 不绝于耳　 　 比翼双飞　 　 点缀 D. 此起彼伏　 　 比翼双飞　 　 镶嵌 3. [广东深圳期末改编] “读书月”正在进行中,班级开展“少年正 是读书时”专题学习活动,请你参与。 (共 4 分) 一路书香,一生阳光 做一个读书人何其幸福, 在飘满墨香的字里行间, 穿越旅行,【A】, 一同聆听诗篇欢愉地 yín 唱。 曾几何时,我从《安徒生童话》 归来, 带回一个花团锦簇的梦。 我梦见卖火柴的小女孩, 拉着妈妈的手, 在 温 暖 的 炉 膛 边 把 梦 想 cháng 徉! 曾几何时,我从《水浒传》归来, 带回一百零八员英雄好汉。 我看见壮士武松, 赤手空拳战胜猛虎, 夕阳中正一步步捱下山冈。 曾几何时,我从峨眉山归来, 带回半轮秋月。 我看见诗仙李白, 站在舟前,凝视月光, 任 思 念 在 记 忆 的 长 河 里 流淌! 我们涉猎在这茫茫书海, 我们思考, 我们磨砺, 我们 成长! 一路书香! 一生阳光! (1)请你根据拼音,写出相应的汉字。 (2 分) ①yín　 　 　 　 唱 ②cháng　 　 　 　 徉 (2)请结合整首诗,为【A】处选择最恰当的成语。 (　 　 )(2 分) A. 呼朋引伴　 　 B. 狼狈为奸　 　 C. 骇人听闻　 　 D. 见异思迁 4. [浙江宁波期末]七年级(1)班的同学选择语文书中 感兴趣的单元话题进行研讨,你所在的小组选择了“自然之趣”作 为研讨内容。 下面是研讨小结,请你完成相关题目。 (共 4 分) 　 　 四季的景,美不胜收。 春携一缕惠风,带来无限的希望;夏 捧一池清泉,排 jiě 炎热的烦闷;秋拾一片红叶,吹响丰登的号 角;冬带一抹暖阳,温暖沉睡的大地,一切仿佛都有了着 ∙ 落。 自 然的声,悦耳动听。 清风拂过树 shāo 的树叶,发出沙沙的响声; 鸟儿唱出婉转的曲子,与清风流水应 ∙ 和;雨滴敲打着屋顶,发出 和谐的声响。 (1)根据拼音写出汉字。 (2 分) ①排 jiě　 　 　 　 ②树 shāo　 　 　 　 (2)给加点字选择正确的读音。 (2 分) 着 ∙ 落(　 　 )A. zhuó B. zháo 应 ∙ 和(　 　 )A. yīng B. yìng 5. 阅读下面的语段,根据语境完成下面小题。 (共 4 分) 　 　 阅读是一种享受,也是一场修行。 心烦时,读一篇好文,可 以让你心情平静,和烦恼 jué 　 ①　 别,让心灵更为澄澈;无聊 时,读一本好书,可以让你内心充实,与经典对话,让精神日益富 足。 漫步书中,就开启了一场思接千载、视通云 xiāo　 ②　 的神 奇之旅,我们可以认识粗 犷 的黄河流沙,可以感受浩 miǎo 　 ③　 的江南碧波,可以体会气吞山河的英雄气概。 (1)依次给语段中画横线的字注音,全都正确的一项是(　 　 ) (2 分) A. chéng　 kuǎng B. dèng　 guǎng C. chéng　 guǎng D. dèng　 kuǎng (2)在语段的横线处填入汉字,全都正确的一项是(　 　 ) (2 分) A. ①决　 ②霄　 ③缈 B. ①诀　 ②霄　 ③渺 C. ①诀　 ②宵　 ③渺 D. ①决　 ②宵　 ③缈 6. 阅读下面语段,回答问题。 (共 4 分) 　 　 打开初中的语文课本,我们接触到了更多的文字,让我们一 起来寻 mì 文字之美。 文字是文明的基础,是人类走向文明的重 要标志,而汉字是记录和传承中华文化最重要的载 ∙ 体,是 zhù 牢 中华民族共同体意识的文化纽带,它在无形中影响、塑造着中华 民族的思想观念。 “一笔一画皆学问”,静态地观察每一个汉字, 其字形本身就积淀 ∙ 着中华文化的深幽奥秘。 (1)依次给语段中加点的字注音,全部正确的一项是(　 　 )(2 分) A. zǎi　 diàn B. zài　 diàn C. zài　 dìng D. zǎi　 dìng (2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。 (2 分) ①寻 mì　 　 　 　 ②zhù　 　 　 　 牢 7. [江苏南京期末改编]阅读下面文段,回答问题。 (共 8 分) 生命,因为感知而变得丰富。 朱自清看着泛着黄晕 ∙ 的灯光, 感受到雨夜的和平和安静;刘湛秋品味静谧田野上的秋雨,感悟 到一脉悠远的情思;鲁迅回忆在三味书屋人声顶沸的读书场景, 感悟懵 ∙ 懵懂懂童年的短暂;冰心见到繁蜜雨点下遮①　 　 　 (蔽 避)红莲的荷叶,感悟到母亲对孩子无私真②　 　 　 (稚　 挚)的 爱;泰戈尔想象在母亲醒来时变成金色花暗暗匿 ∙ 笑,表达出孩子 对母亲浓浓的依恋。 (1)文段中加点字的读音完全正确的一项是(　 　 ) (2 分) A. yūn　 mēng　 ruò　 　 　 　 　 　 　 B. yùn　 měng　 ruò C. yùn　 měng　 nì D. yūn　 mēng　 nì (2)请选择正确的汉字填写在文段中的横线处,书写工整。 (2 分) (3)文段中有两处错别字,请找出并改正。 (4 分) 错别字:　 　 　 应改为　 　 　 　 　 错别字:　 　 　 应改为　 　 　 8. 阅读语段,按要求完成下面各题。 (共 4 分) 　 　 青春像一首歌,揍响你奋斗的乐章。 在青春的路上,我们应 该积极地迎接每一次的改变,去做自己想做的事,不要想那些消 极的事情,经营好自己。 相信自己渴望的总会出现,心中永远充 满温暖的力量。 虽然这条路上荆棘满布、坎坷不断,　 　 　 　 仍 然要相信,你期待的美好未来它也在等你。 所以,千万不要世 俗,更不要物欲横流,勇敢地改变自己,享受美好的青春。 (1)“坎坷”中“坷”的读音是　 　 　 　 。 (1 分) (2) 文中有错别字的词是 　 　 　 　 , 这个词的正确写法是 　 　 　 　 。 (2 分) (3)横线处应填写的关联词语是　 　 　 　 。 (1 分) 专项 2 　 　 　 　 　情境期末·七年级语文·上册　 第 1 页 情境期末·七年级语文·上册　 第 2 页 情境期末·七年级语文·上册　 第 3 页 追梦专项二　 高频句型练习 1. [2024 河南中考题型]小语写了一段与春节有关的 文字,中间几句的顺序有待推敲。 请你重新排列出最恰当的顺 序,将句子序号依次填在横线上,使该段文字语意连贯。 (3 分) 　 　 春节的气息是浓厚的,它是家的味道,是团聚的时刻,更是 传统的延续。 　 　 　 　 。 　 　 　 　 。 　 　 　 　 。 　 　 　 　 。 　 　 　 　 。 此时,家,不仅仅是一个地点,更是情感的归属——— 它代表着温暖、和谐和美好。 春节是我们的牵绊和信仰,更是我 们不断前行的力量源泉。 ①腊肉、腊肠、年糕、糖果,每一样都是对来年的美好祝愿,父母 会在家里做米粑粑,磨红薯粉,做高粱粑,我们去购买年货和 食材 ②到除夕那天,鞭炮声此起彼伏,空气中弥漫着火药的气息 ③贴对联、贴窗花、挂灯笼、打扫屋子,这个过程中,既传承着新 春的文化习俗,又对来年赋予新意 ④年夜饭,大家各自展示厨艺,有人备料,有人炒菜,还有人做火 锅,亲人们在美味佳肴中推杯碰盏,在一片祥和温馨的气氛 中,互道幸福安康 ⑤从腊月开始,家家户户都忙碌了起来,为迎接新春做准备 2. [驻马店一模]将下列句子组成语意连贯的一段话, 排序最恰当的一项是(　 　 )(3 分) ①据宋代志书《东京梦华录》记载,北宋时期开封勾栏瓦舍遍布 全城。 ②豫剧在河南民歌小调的基础上融合北曲弦索调、秦腔等地域 特色,形成了河南梆子这一最初的豫剧形式。 ③并且演出了大型杂剧《四郎救母》,观者众多,颇为热闹。 ④在明朝中后期,河南时尚小调在开封及其周边盛行。 ⑤而后豫剧在河南梆子的基础上不断发展,新中国成立后,改称 “豫剧”。 ⑥豫剧最早出现在开封及其周边地区。 A. ⑥①③④②⑤　 　 　 　 　 　 　 B. ⑥④②①③⑤ C. ①③②④⑤⑥ D. ④②③①⑤⑥ 3. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(　 　 ) (3 分) 阅读力就是竞争力。 我很喜欢《朗读手册》一书里 的一句话:“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器, 我要在它们消灭我们之前歼灭它们。” 　 　 　 　 　 　 ①对于个体来说,阅读是学习的工具,而学习是成功的途径。 ②所以我们发现,国家越重视阅读教育,国民的阅读力越好,整 体素质越高,国家的竞争力也就越强。 ③对于国家和民族来说,在知识快速积累、科技突飞猛进的当 下,阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和运用。 ④意味着创新能力的培养。 A. ④②①③　 B. ①③④②　 C. ①④③②　 D. ④①③② 4. 下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。 (共 4 分) 　 　 ①劳动教育是“五育并举”的重要组成部分,是穿透人一生 的教育。 ②家长能否从小注重培养孩子的劳动意识与能力,对 孩子形成正确劳动观发挥重要作用。 ③家长若能经常与孩子一 起参加服务性劳动,不仅有利于培养孩子的爱心和奉献精神,还 有利于让孩子体验劳动的艰辛与不易,使孩子收获劳动和助人 的幸福感,是很好的体验式劳动教育。 ④另外,家庭和学校需要 在实施劳动教育的过程中保持沟通与合作,家校合作对孩子的 劳动观念和习惯也非常重要。 (1)第①处搭配不当,应将　 　 　 　 改为　 　 　 　 。 (1 分) (2)第②处前后照应不周,可删去　 　 　 　 　 　 　 　 。 (1 分) (3)第③处语序不当,应将　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 与　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 互换位置。 (1 分) (4)第④处成分残缺,应在　 　 　 　 后增补　 　 　 　 。 (1 分) 5. 下列各项中分析正确的一项是(　 　 )(2 分) 　 　 ①徜徉 ∙∙ 在古镇的街巷里,不仅能品尝丰富的客家传统美食, 运气好的话,还能碰上客家人 ∙∙∙ 原汁原味传承的众多节会活动。 ②这些活动不少已 ∙ 入选各级非遗名录。 ③而最 ∙ 有名的,当属一 年一度的“火龙节”和“水龙节”。 ④这些绝技表现出客家人对 传统文化的执着坚守和对美好生活的不懈追随。 A. “徜徉”“客家人”“已”“最”四个加点词的词性各不相同。 B. 句②中的“这些活动”指代的内容是“品尝丰富的客家传统美 食”。 C. “正月舞火龙,是为祈福;盛夏舞水龙,是为祈雨。”这句话适合 接在句④后。 D. 句④是病句,修改方法是把“对美好生活的不懈追随” 中的 “追随”改成“追求”。 6. 下列各项中分析不正确的一项是(　 　 )(2 分) 　 　 青年是早上八九点钟的太阳,最 ∙ 活跃、最富朝气,拥有开风 气之先的力量。 广大青年坚持修身立德,系好人生第一粒扣子、 迈好人生第一步台阶,不仅是对自己负责,更 ∙ 影响着一个时代的 底色和基调。 广大青年都 ∙ 追求更有高度、更有境界、更有品位的 人生,就一定能让清风正气、蓬勃朝气遍布全社会,让青春成为 中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景。 A. 选文中的“生气勃发”是褒义词。 B. 选文中的加点词“最”“更”“都”都是副词。 C. 选文中画横线的词“活跃”“对”“人生”分别是形容词、动词和 名词。 D. 上面选文包含了“比喻”和“排比”两种修辞手法。 7. 以下是阅读活动的倡议书,请仿照画线句,根据语 境,续写一个句子。 要求:句式一致,语意连贯。 (2 分) 亲爱的同学们: 大家好! 书是钥匙,它能开启智慧之门;　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 每天拿出一定的时间 读一点儿好书,可以开阔眼界,增长知识,启迪思维,塑造良好的 精神气质。 少年正是读书时,让我们行动起来,积极加入到读书 活动中吧! 8. [四川成都期末]想象力是人类创造性思维的重要源 泉。 请根据要求,完成下列题目。 (共 8 分) (1)请根据下面语段内容,将空缺部分补充完整,注意语言的准 确和连贯,每空不超过 15 个字。 (5 分) 　 　 写作是需要想象力的。 若善于运用联想和想象,就好比 ①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,可以思接千载,视通万里,写出内容 丰富、形象生动的文章。 ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ? 一是联想 要自然恰切。 联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。 比如《荷叶·母亲》中,作者由荷叶对红莲的庇护,③　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,这是基于相似性做出的联想。 ④　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 想象所展示的未必是现实生活中有的,但一定要合乎 生活的逻辑。 《西游记》中的孙悟空是虚构的,却是在真实生活 基础上创造出来的。 比如⑤　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 :长毛,有尾 巴,机灵,顽皮。 (2)下面是一则关于“想象力”的名言,请模仿它另写一则,注意 修辞手法的运用。 (3 分) 示例:想象力犹如一只灵巧的狗,蹦跳着疾跃过记忆的原野,最 终扑向它所狩猎的猎物。 仿写:想象力犹如　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 9. 想象无论多么奇特,只要适合表达特定的情感,在诗中都是容许 的。 请你发挥想象,仿照诗中解析李白《峨眉山月歌》的写法,用 《次北固山下》续写一节诗。 (写作角度提示:“一汪绿水,一片 青绿,一轮海日,一抹残夜,一片孤帆,一江春水,旧年回忆,一封 乡书,一行归雁……)(3 分) 曾几何时,我从峨眉山归来, 带回半轮秋月。 我看见诗仙李白, 站在舟前,凝视月光, 任思念在记忆的长河里流淌! 　 曾几何时,我从北固山归来, 　 我看见诗人王湾,