试卷5 九江市上学期期末考试试题卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级语文上册（统编版2024 江西专用）

(2)逝者如斯夫　 　 　 　 　 不舍昼夜 (3)淫慢则不能励精　 　 　 险躁则不能治性 (每空 1 分,共 6 分,有错该空不得分) 13. A　 【解析】本题考查对文章内容的理解。 A. “感受到 雨声的烦躁”有误,结合文章第③段“雨声很奇妙”可 知,应为“感受到雨声的奇妙”。 故选 A。 14. B　 【解析】本题考查写作手法。 B. “那殷红的花朵如 燃烧的燹火,似飘荡的旗帜,煞是耀人眼目”,作者运用 比喻的修辞手法,委婉含蓄地表达自己的情感,语言清 新优美,并非“平实朴素”;故选 B。 15. 本文的感情基调是温和、明朗、清新、真挚动人的;(答 出任意一个词即可,1 分)两篇文章都表达了对雨的喜 爱和陶醉,对大自然的热爱及对生活的热爱之情。 (意 思对即可,2 分)(共 3 分) 16. A　 【解析】本题考查对材料内容的理解与分析。 材料 一提到中国制造业经历的四个发展阶段分别是:1978 年前中国制造业在低起点上开始转型;1992 年中国乡 镇企业异军突起,乡镇企业在国营流通体系以外建立 了自己的流通体系,同时服装、餐饮、家电制造业迅速 发展,品牌多成名于 1992~ 1998 年;1998 年中国制造业 要转型升级,此后出现与制造业紧密联系的网上商品 交易平台;以高速铁路机车及系统为代表的尖端制造 业在世界迈进“第一梯队”。 A 选项只提到了乡镇企业 异军突起,不完整。 故选 A。 17. D　 【解析】本题考查对材料内容的理解与分析。 A. 材 料一提到“1998 年以后,民营企业大部分不再依赖进出 口公司”,而不是“民营企业不再依赖进出口公司”,该 项错误;B. 材料二第②段提到“1992 年中国品牌的运动 服饰首次亮相奧运舞台”,不是“中国品牌的服饰首次 亮相奥运舞台”,该项不准确;C. 材料二第③段提到“巴 黎奥运会上,乒乓球、摔跤、拳击、自行车、体操等多个 项目的器材供应商来自中国”,不是“只有”这些项目的 器材供应商来自中国,该项错误。 故选 D。 18. ①母亲无助地躺在推车上(2 分) ②心神不定(心烦)(1 分) 　 ③愧疚(感动)(1 分) ④手术顺利,大夫叮嘱“我”叫醒母亲(2 分)(共 6 分) 19. 内容上:三点半的绿色杨树身上,寄托了作者对母爱的 赞颂以及感动、愧疚等情感,文章标题暗示了文章的主 旨;(2 分)结构上:以窗外那株绿杨为线索,贯穿全文, 见证作者情感的变化;(1 分)表达效果上:新颖别致, 吸引读者的阅读兴趣。 (1 分)(共 4 分) 20. B　 【解析】本题考查对文章内容和词句的理解与分析。 B. “杨排风也有惧阵的时候啊? 大夫都说了,切除就没 事了。”这句话写出“我”故作轻松,用幽默的语言宽慰 母亲,而非“故作紧张”;故选 B。 21. 画横线语句属于环境描写,描写了绿色的叶片剔透、鸟 儿欢快歌唱的情景;(1 分)烘托了“我”看见母亲手术 顺利后的轻松、愉快之情;(1 分)与前文的写景形成鲜 明对比,凸显了作者对母亲的情感、对母爱的赞颂。 (1 分)(共 3 分) 22. D　 【解析】本题考查名著文学常识。 D. 《朝花夕拾》是 一部回忆性散文集,并非“散文诗集”;故选 D。 23. 示例:同意。 可爱形象:猪八戒忠诚勇敢,在三调芭蕉 扇中,他大战牛魔王,是孙悟空的得力帮手。 可恨形 象:猪八戒人妖不分,搬弄是非,三打白骨精中,他人妖 不分,还多次挑拨唐僧用紧箍咒折磨孙悟空。 (表明观 点 1 分,理由结合名著内容具体分析即可,2 分,共 3 分) 24. 示例一:车迟国斗法。 唐僧师徒走到车迟国,车迟国国 王信奉三个妖怪变的道士,兴道灭僧。 唐僧师徒为倒 换关文,与三妖斗法。 第一场虎力大仙与唐僧师徒比 求雨,孙悟空上天见雨神胜了第一场。 第二场虎力大 仙与唐僧比高台坐禅,被孙悟空变作的七寸长的蜈蚣 咬下云梯;第三场羊力大仙与唐僧隔板猜物,孙悟空进 柜或变或吃,三次皆胜。 示例二:真假美猴王。 真悟空身边蹦出个假悟空,假悟 空道行甚高,把真悟空的一言一行、举手投足模仿得惟 妙惟肖,旁人难分彼此。 于是二人来到唐僧面前,唐僧 难以分辨。 二人又相求于观音,观音挥挥手,爱莫能 助。 二人又来到地藏菩萨殿下,菩萨有一神物唤作谛 听,能辨世间万物,可是谛听伏耳贴地听完之后却摇了 摇头。 最后二人来到了如来佛祖面前,如来眨一眨眼 就辨出了真伪。 示例三:三调芭蕉扇。 唐僧师徒行至火焰山下,要想过 山,只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭山火后才能通过。 悟空先礼后兵,客气地向铁扇公主借扇,被公主一扇扇 到了几万里外。 第二次,悟空变成蟭蟟虫钻进公主肚 子里。 铁扇公主给了一把假扇。 第三次,悟空变成牛 魔王的模样,骗得真扇。 牛魔王又变成猪八戒骗回真 扇,悟空大战牛魔王,胜出后,铁扇公主交出芭蕉扇。 悟空用芭蕉扇扇灭山火,师徒四人继续西行取经。 (任 选其一,结合名著情节分析,言之有理即可,4 分) 25. 写作提示:本题考查半命题作文。 题目是“感受　 　 　 的美好”。 本题中有两个关键词:“感受” “美好”,“感 受”是指寻找、发现、体验、感悟、反思,在文中要尽情张 扬,要努力写出自己独特的心灵感受。 “美好”虽然比 较虚幻,要化虚为实,写清楚其“美好”在哪里。 结合材 料可知,横线上所填写的词语可以从游览过的美好地 方、品尝过的地方美食或者家乡的风景、民俗文化特色 等等这些方面选择。 以家乡的自然环境、人文景观、风 土人情等为例。 可以写感受家乡山水、花草、树木等自 然景观的美好,也可以写感受家乡传统建筑、历史遗 迹、民俗文化等人文景观的美好。 通过描绘这些景观 的特点和价值,来表达对家乡的热爱和眷恋之情。 如 补题为“感受家乡的雨的美好” “感受雪的美好”,就应 偏重于写景类文章。 写雨,可按时间的顺序,写春雨的 缠绵,夏雨的暴烈,秋雨的萧瑟,冬雨的凄冷,展现不同 季节雨的特点。 写雪,可写雪中的小山,雪中的荒原, 雪中的行道树,再由物及人,写雪中坚守岗位的人,表 达对他们的赞美之情。 九江市上学期期末考试试题卷 1. D(2 分) 2. B　 【解析】 A. 花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。 B. 油然而生:形容思想感情自然而然地产生。 C. 喜出望 外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 D. 不可救药:病 重到已无法救治,比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 此处形容观众看到这幅画时,震撼之情自然而然地发 生,应使用“油然而生”。 故选 B。 3. A　 【解析】本题考查标点符号的使用。 “很多人都曾有 过这样的疑问”后面是疑问的内容,故应使用冒号,引出 下文。 故选 A。 追梦之旅·初中期末真题篇·江西统编·七年级语文上　 第 8 页 4. C　 【解析】本题考查病句的修改。 画波浪线的句子缺少 主语,应删掉“使”,故选 C。 5. B　 【解析】本题考查句子的衔接。 “接触到的人不同” 与“他们的风俗和话语也变得越来越不一样”是因果关 系,应使用“因而”。 故选 B。 6. C　 【解析】本题考查敬辞与谦辞。 A. 有误,“贵班”一词 常用于对别班的尊称,而这里用于形容自己班,使用“贵 班”不恰当,应改为“本班”或“我们班”。 B. 有误,“高 论”,敬辞,见解高明的言论(多用于称对方发表的意 见)。 句中用来形容自己班同学的言论,应使用谦辞“浅 见”。 D. 有误,“拙见”是对自己见解的谦称。 句中用于 形容老师的见解,应使用敬辞“高见”。 故选 C。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【拓展延伸】谦辞是表示谦虚的言辞,一般对己。 敬辞 是指含恭敬口吻的用语,一般对人。 常见的谦辞有:家 父、舍弟、小弟、愚见、拙见、鄙人等;常见的敬辞有:令 尊、惠顾、垂问、赐教、高见、久仰等。 7. (1)仅,只　 (2)看,视　 (3)狡猾(每空 1 分,共 3 分) 8. (1)骨头已经扔完了,可是两只狼像原来一样一起追赶。 (2)(过了)一会儿,一只狼径直离开,另一只狼像狗似的 蹲坐在前面。 (意思对即可,每个句子翻译 2 分,共 4 分) 9. 语句:狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉? 止增 笑耳。 (1 分)道理:人类富有智慧,一定能战胜任何狡 猾凶残的动物。 (或对待恶势力,不能存有幻想,妥协让 步,必须敢于斗争,善于斗争,这样才能取得胜利;或面 对复杂情况时,要发挥自己的聪明才智,同时小心谨慎, 考虑周全。)(2 分)(共 3 分) 10. (1)夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 (2)学而不思则罔 思而不学则殆 (3)自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 (每空 1 分,共 6 分,有错该空不得分) 11. 表层含义:文章回忆的往事发生在秋天,表达的是对母 亲的怀念。 深层含义:“秋天”常常隐喻着生命的成熟、 思想感情的沉淀;“秋天的怀念”,暗示着作者经受过命 运残酷的打击,在菊花绽放的时节,才真正体会到了母 爱的坚忍和伟大,懂得了母亲的期望,悟出了生命存在 的意义。 (表层含义、深层含义各 2 分,共 4 分) 12. (1)“悄悄”写出了母亲照顾“我”的情绪,悄悄躲出去 给“我”一个发泄痛苦的空间;“偷偷” 写出了母亲对 “我”的关心,怕“我”有什么过激行为伤害自己。 (意 思对即可,2 分) (2)“绝”和“竟”,说明作者当时对母亲病情的严重、对 母亲永远的离去,毫无思想准备,如今想来,追悔莫及, 肝肠寸断。 (意思对即可,2 分) 13. ①当“我”痛苦绝望甚至想要轻生时,母亲没有给“我” 讲什么人生道理,而是说了“好好儿活”这句朴素至极 的话语,恳求“我”坚强起来,珍惜生命,这句话寄予着 母亲对孩子最纯粹的爱与期望;(2 分)②当母亲离世 后,“我”和妹妹明白了母亲临终的期望,那就是“我”和 妹妹无论面对怎样的命运,都要珍爱生命,勇敢地活下 去,活出自我生命的个性与美丽。 (2 分)(共 4 分) 14. 示例:母亲,您放心,我已经不再是从前那个颓废、抑郁 的我,现在的我有信心面对人生中的种种困难,我会和 妹妹一起,乐观坚强地活下去。 (围绕“积极乐观的生 活态度”或“对母亲的思念”回答即可,2 分) 15. 今年夏天,文艺小分队不惧困难,再次奔赴昆木加哨 所,为战士们慰问演出。 (意思对即可,3 分) 16. 运用了比喻的修辞手法,将拉尔锡山脉比作一条银色 的巨龙,写出了高原雄伟壮观的特色景象,同时展现了 昆木加哨所所在地的气候严寒、环境恶劣、生活艰苦。 (修辞手法 1 分,赏析 3 分,共 4 分) 17. ①舞蹈演员们在昆木加高原上跳舞,此地平均海拔 4900 米,远高于其他表演地点;②队员们尽力表演,而 战士们脱下军大衣铺在地上,军民的鱼水之情让这场 表演的精神层面上升到了不一样的高度。 (每点 2 分, 共 4 分) 18. ①敬业负责,文艺小分队为了完成任务,不辞辛劳,先 后去到多个地区演出;②勇敢无畏,为了给昆木加哨所 的官兵呈现出完美的演出效果,冒着生命危险吸氧演 唱、忍着严寒赤脚跳舞;③善良真诚,在表演结束后,与 战士们定下来年之约,并一直惦念在心,信守承诺。 (能结合文章内容,言之成理即可,每点 1 分,共 3 分) 19. C　 【解析】C. 有误,“景阳冈打虎”是《水浒传》中的情 节,不是《西游记》中的。 故选 C。 20. 示例一:我最喜欢唐僧。 唐僧是金蝉子转世,又名唐三 藏。 从小修习佛法,后来被观音菩萨选定为取经人,并 安排孙悟空、猪八戒和沙僧与他同行。 唐僧性格善良, 信仰极为坚定,但也有懦弱怕死的一面。 他以凡人之 躯前往西天取经,在孙悟空、猪八戒和沙僧的保护下, 历尽九九八十一难,出生入死,始终不改初心,最终从 西天雷音寺取回真经,功德圆满。 示例二:我最喜欢孙悟空。 孙悟空又称“美猴王”“齐天 大圣”,他本领高强,会七十二变,一副钢筋铁骨,在太 上老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛,能识破一切 妖魔鬼怪。 他本性桀骜不驯,爱憎分明,敢于跟天庭作 对,被如来佛祖压在五指山下五百年。 后护送唐僧西 天取经,一路上出生入死,忠贞不贰,制服了无数妖魔 鬼怪,取得真经后被封为“斗战胜佛”。 示例三:我最喜欢猪八戒。 猪八戒本是天上的天蓬元 帅,因醉酒调戏嫦娥,被贬下凡,错投猪胎,后在高老庄 被收为唐僧的二徒弟,跟随唐僧去西天取经。 他有很 多缺点,如好吃懒做、爱占小便宜、说谎、贪恋女色,但 他也不失忠勇和善良,在与妖魔争斗时,他总是挥舞钉 耙,勇猛战斗,而且能干脏活累活,是孙悟空的得力助 手,取得真经后被封为“净坛使者”。 示例四:我最喜欢沙和尚。 沙和尚原本是天上的卷帘 大将,因为不小心打破了琉璃盏,被贬出天界,在人间 流沙河兴风作浪,危害一方,专吃过路人。 后经观音菩 萨点化,跟随唐僧去西天取经,他是唐僧取经途中的一 个忠诚卫士,也是让师父操心最少的一个徒儿,踏踏实 实,谨守本分,肩挑千里重担,没有半句怨言。 最终功 德圆满,被封为“金身罗汉”。 (任选一个人物,结合名 著内容介绍该人物,言之有理即可,4 分) 21. 写作提示:本题考查命题作文。 题目中有三个关键词。 “重拾”,表明原先拥有,但因为某种原因失去了。 现在 要重新拥有,肯定要更多的努力和付出,才能再次拾 起。 “那份”,是生命旅程中独有的那一份,也是对自己 有着特殊意义的那一份。 “美好”,是指让人感到幸福 开心的事。 根据对题意的理解,确定文章要通过什么 来展现“美好”,如:妈妈的一碗阳春面;老师的一个鼓 励的眼神;同学及时递来的橡皮,甚至陌生人一个小小 的搀扶……可从家庭生活、学校和社会生活中选择素 材,展现“美好”,抒写对自己产生的积极影响,表达对 追梦之旅·初中期末真题篇·江西统编·七年级语文上　 第 9 页 真善美的追求和积极向上的人生态度。 本题要求写作 记叙文,要交代清楚时间、地点、人物,事件的起因、经 过和结果,要做到详略得当,通过人物的神态描写、语 言描写、动作描写、心理描写等来表现生活中的 “ 美 好”,要用心理描写写出自己的感受,用议论、抒情的表 达方式来揭示“美好”的意义或作用。 赣州市经开区期末试卷 1. B(2 分) 2. A　 【解析】本题考查成语的正确使用。 A. 精神抖擞:形 容精神振奋;B. 亭亭玉立:花木主干挺拔或女子身材修 长;C. 人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样; D. 茫然无措:面对问题或困境毫无办法,不知道怎么办 才好。 ②空表示池梦鲤中状元时容光焕发的精神面貌, 所以选“精神抖擞”更恰当,故选 A。 3. C　 【解析】本题考查病句的修改。 关联词“只要…… 才……”的使用不当,应该使用“只要……就……”。 并 列词“和”的使用不当,应使用“或”。 故选 C。 4. D　 【解析】本题考查标点符号的正确使用。 “它们好像 怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉”和“只在树枝被 风刮得乱摇动的时候,它们才到地面上来”是两个并列 的分句,描述了松鼠怕强烈日光和只在特定情况下才到 地面上来的两种行为。 这两个分句虽然都是描述松鼠 的行为,但它们并不是同一个句子的内部成分,而是两 个独立的句子,因此需要用分号来分隔它们。 故选 D。 5. A　 【解析】本题考查句子的衔接。 文中提到松鼠灵巧地 在树上活动,害怕强烈的日光,白天通常躲在窝里。 这 些描述表明松鼠倾向于避开人类的居住区域,更倾向于 在自然环境中生活。 选项 A“但是从来不接近人的住 宅”与松鼠的这些行为习性保持一致。 故选 A。 6. B　 【解析】本题考查语言表达。 B. 表达不得体。 “家父 家母”是对自己父母的谦称,不能用于称呼对方父母。 故选 B。 7. B　 【解析】本题考查对诗歌的理解与赏析。 B. 后两句 写细雨初停,诗人便缓步走向深院去看苍苔,他不是到 外面去散心,“深院昼慵开”指出了虽是白昼,还懒得去 开那院门;“走出院门”理解错误;故选 B。 8. 营造了深院幽静、宁静的意境。 (1 分)诗人好静和疏懒 的个性在笔墨间自然流露。 (1 分)(共 2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】《书事》是唐代诗人王维所作的一首五绝。 诗人通过苍苔翠色,反衬出自己空寂的心境。 诗人写 物象的色彩,不仅能写出它的浓淡、深浅、明暗,写出不 同色彩的映衬、对照,还能写出色彩的动静,甚至将色 彩拟人化,使它具有性灵。 再以移情和拟人手法,化无 情之景为有情之物,从而巧妙地表达自己新奇独特的 感受,透露自己内心的感情奥秘。 9. (1)误期　 (2)志向　 (3)于是(每空 1 分,共 3 分) 10. (1)往昔的传闻说银河与大海相连通。 (2)这个人详细说明了来意,并问:“这是什么地方?” (意思对即可,每个句子翻译 2 分,共 4 分) 11. 反映了本文对美好生活的向往和对未知世界的探索的 思想内涵。 (意思对即可,3 分) 12. (1)逝者如斯夫 不舍昼夜 (2)晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 (3)淫慢则不能励精 险躁则不能治性 (每空 1 分,共 6 分,有错该空不得分) 13. (1)老兵被“白头心儿”救了一命　 (2)老兵(偶遇)救 治“白头心儿”　 (3)老兵带着“白头心儿”返乡(每空 2 分,共 6 分) 14. 第一处:为家里的马病死了感到悲伤,为自己没能在家 照顾马而自责。 第二处:对军马和军旅生活依依不舍, 为军马场解散(与“白头心儿”分别)而难过(或:为军 旅生活的结束而难过,为光荣与梦想的终结而痛苦)。 (意思对即可,每处 2 分,共 4 分。 若有其他理解,言之 成理亦可) 15. “冲”和“叼”这两个动词赋予了马人性,生动形象地写 出了马为救主人的机智和勇敢,写出了人与马的深厚 感情。 (意思对即可,3 分) 16. 示例:①得到了历练和成长。 他入伍八年,从一个新兵 成长为班长、模范班长,不仅得到了荣誉,还在历练中 变得更加积极上进、坚毅执着。 ②增强了责任心。 在 军营中,他认识到养军马的意义,努力学习,尽职尽责 养好军马,这种不断增强的责任心,让他回乡后意识到 自己对家乡的责任。 ③增加了自信。 他通过努力成为 同一批新兵中的佼佼者,得到部队认可,被留在军营继 续服役,这增加了他的自信,让他有了立志改变家乡贫 穷面貌的勇气和信心。 (答出任意两点即可,每点 2 分,共 4 分。 若有其他理解,言之成理亦可) 17. A　 【解析】本题考查文章内容理解与分析。 A. 有误, 本文主要从“体会自己的迷惘、认识自己的无知、热爱 真实的世界和培养创造精神”四个方面论证当代青年 的价值使命。 故选 A。 18. D　 【解析】本题考查辨析论据的能力。 A. 鲁迅的事例 论证了“年轻人要体会自己的迷惘”的观点;B. 丁肇中 的事例体现了“年轻人要认识自己的无知” 的观点; C. 袁隆平的事例体现了“年轻人要有创造精神”;D. 这 三则事例只能体现比尔盖茨等三人年轻有为,根据文 章第①段“历史赋予当代新青年最大的价值是,促使我 们思考应该怎样释放自己的青春、怎么走过这一生”可 知,本文的主旨是论证当代青年的价值使命,因此该事 例不适合用作本文的事实论据;故选 D。 19. C　 【解析】本题考查文章内容理解。 C. 不正确,根据 第六段“在冬季,荒漠中的沙尘常常被冰雪所覆盖,或 者因为气温很低而处于冻结状态,此时虽然常有凛冽 的西北风呼啸而过,但很难将沙尘吹离地面。 再加上 冬季的空气对流不太旺盛,所以很难产生大范围的沙 尘天气”可知,荒漠中的沙尘常常被冰雪所覆盖,而非 “荒漠中的沙尘暴被冰雪覆盖”;冬季“很难产生大范围 的沙尘天气”,而非“不能产生沙尘天气”。 故选 C。 20. 根据第四段“‘孙大圣正自恐惧,又见那山中迸出一道 沙来。 好沙,真个是遮天蔽日! 你看:纷纷垓垓遍天 涯,邓邓浑浑大地遮。 细尘到处迷人目,粗灰满谷滚芝 麻。 采药仙僮迷失伴,打柴樵子没寻家。 手中就有明 珠现,时间刮得眼生花。’ 在大风的劲吹之下,沙尘遍 布,遮天蔽日,采药仙僮找不到玩伴、樵夫找不到回家 的路,就算手有明珠,双目也难睁。 笔者推断,紫金铃 所制造的应该是特强沙尘暴”可知,紫金铃所制造的沙 尘暴是特强沙尘暴,结合四段首句“按照风速和能见度 大小,沙尘天气可分为浮尘、扬沙、沙尘暴、强沙尘暴和 特强沙尘暴五个级别” 可知,属于五级。 (级别正确 1 分,结合文章内容分析 3 分,共 4 分) 追梦之旅·初中期末真题篇·江西统编·七年级语文上　 第 10 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 1 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 2 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 5 九江市上学期期末考试试题卷 说明:1. 全卷满分 100 分,考试时间 120 分钟。 2. 已根据最新教材信息修订。 一、语言文字运用(10 分) 阅读下面的文字,完成 1~ 2 题。 《奔马扬鬃图》是徐悲鸿的晚年之作,粗犷 ∙ 简练的运笔既符合 西方绘画中的解剖原理,又蕴含中国传统绘画中的写意神韵。 洒 脱奔放的造型,则充分表现出马儿倜 　 ①　 ( tǎng)不羁的个性。 当观众来到这幅画面前时,震撼之情　 ②　 。 1. 文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是(　 　 ) (2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. kuáng　 　 　 堂 B. kuàng　 　 　 倘 C. guàng　 　 　 徜 D. guǎng　 　 　 傥 2. 在文中横线②处填入词语,恰当的一项是(　 　 )(2 分) A. 花枝招展 B. 油然而生 C. 喜出望外 D. 不可救药 阅读下面的文字,完成 3~ 5 题。 　 　 很多人都曾有过这样的疑问( 　 　 )为什么同一个民族的人 们,即使使用同样的文字,也会说出不一样的话呢? 其实,这是一 个自然而然的过程。 从前,我们的祖先居住在同一块土地上,他们 写一样的字,说一样的话。 随着人口不断增长,使仅有的土地渐渐 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 不能喂饱所有人。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 为了生存,一些人就选择了迁徙,去到了不同的 地方。 分散到各处的移民面对的自然环境不同,接触到的人不同, 　 　 　 　 ,当这些天南地北的人再度相遇,就可能出现听不懂对方 说话的情况了。 3. 在文中括号内填入标点符号,正确的一项是(　 　 )(1 分) A. : B. 。 C. ? D. , 4. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(　 　 )(1 分) A. 通过人口不断增长,使仅有的土地渐渐不能喂饱所有人。 B. 因为人口不断增长,所以使仅有的土地渐渐不能喂饱所有人。 C. 随着人口不断增长,仅有的土地渐渐不能喂饱所有人。 D. 由于人口不断增长,使仅有的土地渐渐不能喂饱所有人。 5. 下列填入文中横线上的语句,衔接恰当的一项是(　 　 )(2 分) A. 但是他们的风俗和话语也变得越来越一样 B. 因而他们的风俗和话语也变得越来越不一样 C. 即使他们的风俗和话语也变得越来越不一样 D. 他们的风俗和话语也变得越来越一样 6. 班级开展“少年正是读书时”分享交流会,同学们想邀请本班任 课老师参加此次活动。 以下是班长拟写的邀请函,其中加点处 措辞得体的一项是(　 　 )(2 分) 　 　 尊敬的老师,您好! 为引导我们班同学积极参与“少年正是 读书时”综合性学习活动,贵班 ∙∙ 将于 1 月 29 日上午 9 点在教学 楼二楼 107 班举行读书分享会。 届时全体同学们将一一亮相, 并发表高论 ∙∙ 。 诚邀您莅临 ∙∙ 现场,并对同学们的表现提出您宝贵 的拙见 ∙∙ 。 A. 贵班 B. 高论 C. 莅临 D. 拙见 二、古代诗文阅读(16 分) (一)阅读下面的文言文,完成 7~ 9 题。 (10 分) 狼 蒲松龄 一屠晚归,担中肉尽,止 ∙ 有剩骨。 途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。 一狼得骨止,一狼仍从。 复投之,后狼止而前 狼又至。 骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。 顾 ∙ 野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成 丘。 屠乃奔倚其下,弛担持刀。 狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。 久之,目似瞑,意暇甚。 屠暴 起,以刀劈狼首,又数刀毙之。 方欲行,转视积薪后,一狼洞其中, 意将隧入以攻其后也。 身已半入,止露尻尾。 屠自后断其股,亦毙 之。 乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠 ∙ 矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉? 止增笑耳。 7. 解释文中加点词的含义。 (3 分) (1)止(　 　 　 　 　 　 　 　 ) (2)顾(　 　 　 　 　 　 　 　 ) (3)黠(　 　 　 　 　 　 　 　 ) 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 　 　 (2)少时,一狼径去,其一犬坐于前。 　 　 9. 找出能够概括文章中心的语句,说说这个故事告诉我们什么道 理。 (3 分) 　 　 　 (二)默写。 (6 分) 10. 补写出下列句子的空缺部分。 (每空 1 分) (1)《峨眉山月歌》中连用三个地名,造成空间迅速转换之感的 句子是“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (2)《〈论语〉十二章》中通过“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”来阐述“学”和“思”的辩证关系。 (3)悲秋是古诗的常见主题,但刘禹锡在《秋词(其一)》中却一反 常态,表达了“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ” 的新见,气势不凡。 三、现代文阅读(28 分) (一)阅读下面的文字,完成 11~ 14 题。 (14 分) 秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。 望着望着天上北归的 雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声, 试卷 5 　 　 　 　 　江西专版·七年级语文·上册　 第 4 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 5 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 6 页 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 母亲就悄悄地躲出去, 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 当一切恢复沉寂,她又 悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。 “听说北海的花都开了,我推 着你去走走。”她总是这么说。 母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后, 她侍弄的那些花都死了。 “不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨 的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声 说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……” 可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。 后来妹妹 告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她 憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候?”“你要是愿意,就明 天?”她说。 我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧,就明天。”我 说。 她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎 呀,烦不烦? 几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮 絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿 的豌豆黄儿。 还记得那回我带你去北海吗? 你偏说那杨树花是毛 毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。 对于“跑”和“踩” 一类的字眼儿,她比我还敏感。 她又悄悄地出去了。 她出去了,就再也没回来。 邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。 我没想 到她已经病成那样。 看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远 的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她 那一生艰难的生活。 别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我 那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。 黄色的花淡雅,白色的 花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。 我懂得母亲没有说完的话。 妹妹也懂。 我俩在一块儿,要好好儿 活…… 11. 读完文章后,说说作者为什么取题为《秋天的怀念》。 (4 分) 　 　 　 　 　 12. 品味文中画横线的句子,体会加点词蕴含的情感。 (4 分) (1)母亲就悄悄 ∙∙ 地躲出去,在我看不见的地方偷偷 ∙∙ 地听着我的 动静。 　 　 　 (2)看着三轮车远去,也绝 ∙ 没有想到那竟 ∙ 是永远的诀别。 　 　 　 13. 文中两次出现“好好儿活”这个关键语句,联系上下文,谈谈你 对这句话的理解。 (4 分) 　 　 　 　 　 　 14. 又是秋天,如果“我”来到母亲的遗像前,“我”会对母亲说:“ 　 　 　 　 ”(2 分) (二)阅读下面的文字,完成 15~ 18 题。 (14 分) 风雪之约 陈武斌　 石　 健 盛夏时节,高原腹地,一辆大巴车正缓缓翻过海拔近 5000 米 的加若拉山口。 夏天,是高原一年中最美的时候。 暖阳逐渐把冰 川融化,将荒原点绿,此刻的高原一改平时冰冷的面孔,连土壤的 气息中都散发着生命的温热。 “喜马拉雅山啦,拥抱着你,拥抱着金色的日喀则,雅鲁藏布江 水……”来到日喀则,文艺小分队队员格桑情不自禁哼唱起这首 《金色日喀则》。 悠扬的歌声与大巴车窗外的景色相互交织,其他 队员也和着节拍哼起来。 大家沉浸其中,身心舒畅,连日演出的疲 惫感也缓解了不少。 这支文艺小分队已先后去了多个点位演出,昆木加哨所是他 们此次演出的最后一站。 “队长,昆木加是一个什么样的地方?”格桑是第一次随队演 出,面对“昆木加”这个熟悉而又陌生的名字,她心里充满期待。 “昆木加”三个字,她小时候便听长辈提起,只知道那是个很远的 地方。 “昆木加,一个可爱的地方,我与那里有一个约定……”队长央 金说着,又回想起去年来昆木加演出的场景。 去年 3 月,春寒料峭,寒风凛冽,高原还是一派冰封雪裹的景 象。 文艺小分队沿着马泉河一路向西。 他们的演出目的地亦如今 日———昆木加哨所。 昆木加在藏语中意为“鲜花盛开的地方”,平均海拔 4900 米, 这里长冬无夏,春秋相连,被人们称作“生命的禁区”。 出发前,央 金便提前了解了昆木加的信息,但当她来到这里时,还是被深深震 撼了。 在一片雪白的天地间,黄蓝相间的昆木加哨所是这片荒原唯 一的色彩。 四周连绵的拉尔锡山脉宛如一条银色的巨龙盘踞在周 围,气势威严。 远处的天幕被常年的积雪浸染成淡紫色,天地苍 江西专版·七年级语文·上册　 第 7 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 8 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 9 页　 　 　 　 试卷 5 茫,哨所是其间唯一的“孤勇者”。 虽然边关清冷,室外气温已达零下十几摄氏度,但哨所官兵的 热情却如火焰般温暖。 战士们列队两边,用最热烈的掌声欢迎文 艺小分队的到来。 在战士们期待的目光中,央金想起临行前军区 领导反复叮嘱的那句话“越是环境艰苦、任务艰巨的部队官兵,越 需要文化的滋养”。 天空还飘着雪,寒风中,战士们的脸庞上两抹厚重的高原红, 映衬着纯真的笑容,仿佛傍晚的红霞。 也许是战士们的期待与热情给予了队员们勇气,点燃了文艺 战士心中的热血豪情,一场难忘的演出,就在哨楼旁的空地上展 开了。 在演出时,演员王依琳出现严重高反,其他演员都劝她休息, 准备更换演员,但她坚决要求继续演唱,并含着泪说:“战友们长期 驻守在这里都能坚持,我如果因为这几分钟的缺氧而无法坚持,我 对不起他们。”经过片刻吸氧,调整好状态后,她演唱了一首欢快的 歌曲《爱你》。 演出后,战友们报以热烈的掌声,队友们也为她竖起 大拇指。 舞蹈《阿谐》对场地要求较高,表演过程中会有大量芭蕾舞蹈 动作。 战士们虽然提前平整了场地,清扫了积雪,但由于条件实在 有限,地面上仍有砂石,想要表演《阿谐》难度很大。 望着裸露的砂 石地面,再看看观众席中坐得笔直的战友,队员们知道,这里的战 友可能一年没有几次看演出的机会。 为了让哨所官兵看到原汁原味的舞蹈《阿谐》,演员们身穿单 薄的演出服,赤着脚在砂石地上演出。 凛冽的寒风吹得她们的脸 庞发紫,双腿冻得有些麻木,但她们仍然向战友们展示着最动人的 笑容和最优美的舞姿。 寒风中的舞者如同冲锋陷阵的战士,勇敢 无畏。 不少战友被感动得流下眼泪,纷纷脱下身上的军大衣铺在地 上,心疼地对演员们说:“如果你们不在大衣上跳,我们就不忍心 看了!” 后来,舞蹈演员阿朱在笔记中这样写道:“脚尖触摸到冰冷,胸 膛燃烧着火热,舞蹈随风雪而舞,青春伴边关而行,在这里我跳出 了不一样的高度 ∙∙∙∙∙∙ 。” 两个小时的演出,催人泪下的场景一幕接着一幕。 队员们流 泪了,战友们也湿了眼眶。 大家紧紧相拥,晶莹的泪水中既有感情 的共鸣,也有风雪中的相互守望。 “你们一定要再来!” “明年一定会再来的!”临行前,战友们依依不舍将文艺小分队 送出很远。 离别的背影最终在告别声中逐渐淡去,美好的记忆却 永远留在了彼此心间。 “昆木加,我们又来了!”大巴车终于翻过最后一个山口,极目 远望,可以看到哨楼顶上飘扬的五星红旗,如同灯塔指引着方向。 队员们扛起队旗,阳光下的身影宛如一条丝带,一直飘向远方。 (选自 2023 年 6 月《解放军报》,有删改) 15. 用简洁的语言概括文章主要内容。 (3 分) 　 　 　 16. 从修辞手法的角度,赏析文中画横线的句子。 (4 分) 　 　 四周连绵的拉尔锡山脉宛如一条银色的巨龙盘踞在周围, 气势威严。 　 　 　 　 17. 舞蹈演员阿朱在笔记中写道:“在这里我跳出了不一样的高 度。”怎样理解“不一样的高度”? (4 分) 　 　 　 　 18. 文艺小分队的队员们具有哪些优秀的精神品质? 结合文章内 容简要分析。 (3 分) 　 　 　 　 　 四、名著阅读(6 分) 19. 下列对相关名著的解说,不正确 ∙∙∙ 的一项是(　 　 )(2 分) A. 《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经 的主线,写了许多降妖除魔的故事。 B. 《朝花夕拾》中写到“我”想去看五猖会,却被父亲要求把书 背熟再去。 待“我”读熟,在父亲面前背完,对“看会”已觉得 索然无味了。 C. 《西游记》故事情节曲折,扣人心弦,其中大闹天宫、三打白骨 精、大战红孩儿、景阳冈打虎、真假美猴王、三调芭蕉扇等故 事尤为精彩。 D. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣 的议论或犀利的批判,既有温情与童趣,也有对人情世故的 洞察。 20. 《西游记》中的角色写得栩栩如生,个性鲜明,令人难忘。 在唐 僧师徒四人中,你最喜欢谁? 写一段文字介绍这个人物,150 字 左右。 (4 分) 　 　 　 　 试卷 5 　 　 　 　 　江西专版·七年级语文·上册　 第 10 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 11 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 12 页 五、写作(40 分) 21. 阅读下面的文字,根据要求写作。 　 　 在忙碌的生活中,我们不经意间丢失了很多珍贵的东西, 或许是一件物品,或许是一段记忆,或许是一种情感,或许是一 种精神……蓦然回头,让我们再次拾起掉落的美好。 　 　 请以《重拾那份美好》为题,写一篇记叙文。 　 　 要求:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 600 字。 200 字 　 　 　 　 400 字 　 　 　 　 　 　 　 　 　 500 字 600 字