试卷3 宜春市上学期期末质量监测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材七年级语文上册（统编版2024 江西专用）

江西专版·七年级语文·上册　 第 1 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 2 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 3 宜春市上学期期末质量监测试卷 说明:1. 本卷共五大题,21 小题,全卷满分 100 分,考试时间为 120 分钟。 2. 已根据最新教材信息修订。 一、语言知识及运用(本大题共 5 小题,10 分) 　 　 阅读下面文字,完成 1-2 题。 　 　 走进初中语文课本,我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶和感 染,读毛泽东的《纪念白求恩》,总是被白求恩“极端的负责”和“极 端的热忱 ∙ ”所折服;读莫怀戚的《散步》,总是被他们在分 qí　 ①　 路口依然可以祥和地去解决问题的欢乐模样所感动;读《〈论语〉十 二章》,总是被孔夫子发出“逝者如斯夫,不舍昼夜” 　 ②　 的感慨 所惊叹…… 1. 文中加点字的注音和填入横线①处的字全都正确 ∙∙ 的一项是(　 　 ) (2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. chéng　 歧 B. chén　 其 C. chéng　 岐 D. chén　 歧 2. 填入文中横线②处的词语,恰当 ∙∙ 的一项是(　 　 )(2 分) A. 发人深思 B. 茫然无措 C. 叹为观止 D. 喜出望外 3. 将下列句子组成语段,排列正确 ∙∙ 的一项是(　 　 )(2 分) ①收到家里了,灵巧的姑娘媳妇们就忙着把枣往墙壁上挂。 ②白露一过,打枣的季节到了,满村里枣味飘香,到处响起一片 啪啪的声音。 ③红红的枣儿堆成了一座座小山。 ④滚圆滚圆的枣儿在她们手里成了上等的工艺品。 ⑤在竹竿、木棍没头盖脑的暴打下,枣儿劈里劈啦纷纷落地,像 下起了一场暴雨。 A. ②③⑤④① B. ⑤③④①② C. ②⑤③①④ D. ⑤④③②① 4. 下列说法正确 ∙∙ 的一项是(　 　 )(2 分) A. 忽然一阵冷风吹来,浓云像从平地上冒出来似的,刹时把天遮 得严严的。 (这句话运用了比喻的修辞手法) B. 端午节,秀江河龙舟赛开始了,只听“砰”的一声枪响,龙舟如 箭般划过,像一条条巨龙在水面穿梭,河水被激起层层浪花, 留下串串波澜,那场景真是骇人听闻 ∙∙∙∙ 。 (句中“骇人听闻”一 词使用恰当) C. 榜样的力量是无穷的。 一个好人,带动一群人;一群好人,温 暖一座城。 (这句话标点符号使用正确) D. “掌握法律武器,增强禁毒意识 ∙∙ ”与“朋友,你是否意识 ∙∙ 到你在 幸福之中呢”中的“意识”词性相同。 5. 下列交际情境中表达得体 ∙∙ 的一项是(　 　 )(2 分) A. 回到小学看望老师,恰逢她们有课失陪,我只好闲逛校园,回 忆小学时光。 B. 提到自己的父亲,老陈动情地说:“家父经常告诫我们,做人要 清清白白,堂堂正正。” C. 某外地游客在宜春温汤美食街品尝了网红小吃温汤发糕,赞 不绝口。 店主说:“欢迎以后常来!”游客说:“一定一定,下次 来宜春温汤,一定还会光临贵店的。” D. 小冕同学获得江西省书香校园征文比赛一等奖,很多人都向 他表示祝贺。 小冕说:“谬赞了,谢谢大家的鼓励! 我会继续 努力,争取更好的成绩!” 二、古诗文阅读与积累(本大题共 6 小题,共 18 分) (一)阅读下面这首诗,完成 6-7 题。 (每小题 2 分,共 4 分) 霁　 雪① 唐·戎昱 风卷寒云暮雪晴,江烟洗尽柳条轻。 檐前数片无人扫,又得书窗一夜明。 【注】①此诗又题《韩舍人书窗残雪》。 霁:本指雨止。 泛指风霜雨 雪停止,天气晴好。 6. 下列对这首诗的理解与赏析,不正确 ∙∙∙ 的一项是(　 　 )(2 分) A. 首句点明雪晴在天“暮”之时,为结句“一夜明”作了铺垫。 B. 第二句写出雪后天晴,烟云荡尽,江天高朗明净,柳条轻盈 婀娜。 C. 第三句由远及近,景象从整个江郊转向韩舍人的檐前。 D. “无人扫”三字突出居住地的偏僻,显出韩舍人的孤独寂寞。 7. 此诗表达对残雪充满　 　 　 　 　 　 　 　 之情。 (2 分) (二)阅读下面文言文,完成 8-10 题。 (8 分) 人多言方子振小时嗜弈,尝 ∙ 于月下见一老人,谓方曰:“孺子喜弈 乎? 诚①喜,明当俟②我唐昌观中。”明日方往,则老人已在。 老人怒曰:“曾谓与长者期 ∙ ,而迟迟若此乎? 当于诘朝③更期 于此。”方念之曰:“圯(yí)上老人④意也。”方明日五鼓而往,观门未启, 斜月犹在。 老人俄⑤翩然曳杖而来,曰:“孺子可与言弈矣。”因布局于 地,与对四十八变,每变不过十余着耳。 由是海内遂无敌手。 (选自胡应麟《甲乙剩言》,有删改) 【注】①诚:如果。 ②俟:等待。 ③诘朝:清晨,也指明日。 ④圯上老 人:传说是神仙所化,比喻受到人们仰慕的长者。 ⑤俄:不久。 8. 解释文中加点词的含义。 (2 分) (1)尝 ∙ (　 　 　 　 　 　 　 　 ) (2)期 ∙ (　 　 　 　 　 　 　 　 ) 9. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)人多言方子振小时嗜弈。 　 　 (2)方明日五鼓而往,观门未启,斜月犹在。 　 　 10. 在这场特殊的面试考核中,方子振表现如何? 请简要概括其人 物形象。 (2 分) 　 　 (三)默写。 (6 分) 11. 写出下列句子中的空缺部分。 (每空 1 分) (1)我们只有告别旧事物,才能迎来新事物。 人生亦如此,只有 告别“旧”我,才能迎接“新”生。 正如王湾在《次北固山下》中 所说“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”。 (2)对比那些屈辱投降的达官贵人和苟且偷生之人,《十一月四 日风雨大作》中陆游“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”的壮志忠心越发令人肃然起敬,慷慨扼腕。 (3)他一碰到问题就问同学,从不独立思考,结果成绩并没进步。 我们可以用《〈论语〉十二章》中的“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”来告诫他,让他引以为戒。 试卷 3 　 　 　 　 　江西专版·七年级语文·上册　 第 4 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 5 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 6 页 三、现代文阅读(本大题含 2 个文本,7 小题,共 26 分) (一)阅读下面文字,完成 12-15 题。 (14 分) 冬　 天 关　 刀 ①冬天没有春天那样阳光和煦,夏天那样烈日炎炎,秋天那样 萧索静美,冬天却厚重充实。 ②雪花静静地飘下,和着冷风,飘在山顶,飘在树梢,飘在大 地,给大地装饰了银装素裹。 北风呼啸,大雪纷飞,若是在北方的 寒夜里,也听得见寒风在两耳边凛冽。 似乎要撕裂了整个的雪夜。 ③寒风刺骨,刺骨而凛冽的寒风肆意妄为 ∙∙∙∙ 地在秃枝四周呼啸 ∙∙ 。 秃枝被呼啸得四处横飞。 ④渐渐,寒风停止下来。 ⑤冬天不仅是个寒风呼啸,雪花纷飞的季节,还是一个有趣的 季节。 ⑥在银装素裹的大地上。 随处都可以留下清晰的脚印。 有动 物的脚印,也有人类的脚印。 脚印都是凌乱的,凌乱的脚印足以证 明人们有多么快乐,就连动物也感觉多么开心。 ⑦人们可以堆雪人,打雪仗,玩得不亦乐乎,好像早已经忘记 冻得冰冷的手,红彤彤的脸蛋。 吹着飘雪呼啸的寒风。 只记得还 有那份好玩的热情。 热情似火,似火的热情好像温暖了玩雪的手, 也温暖了玩雪的心。 人们似乎也把热爱的火全给了这个冬天。 在 陶醉,在留连,也在狂欢。 陶醉,留连,狂欢在这个有雪的冬天里。 ⑧南方的冬天却太阴冷、潮湿。 即便也会下雪,却总是十年或 二十年下一次雪。 气候从来都是阴冷得紧,时常也下几场雨。 连 雨也是冷的,冰冷。 而且也伴着风无神一样飘着,飘着。 ⑨那风,吹过人的脸,也是冰冷的冷,冷得刺骨,同样时常在耳 边呼啸。 ⑩虽然北方的冬天和南方的冬天截然不同,但是冬天,它就像 一位阅历丰富的老人,慈祥地沉默着,给人以厚重之感,不像其它 季节一样活泼跳跃。 冬天也像一个历经沧桑,沟壑皱纹,花白头 发,却充满生活故事的老者。 有时候也难免情绪波动。 􀃊􀁉􀁓南方的冬天像一个固执又倔强,充满犟脾气的老人。 􀃊􀁉􀁔虽然有飘雪的时候,却来得特别的迟。 虽然热烈地吹着风, 每一丝风都是那么冰冷的阴冷! 􀃊􀁉􀁕北方的冬天虽然像一个花白头发,沟壑皱纹的老者,但是却 是一个历经沧桑,相当睿智的老者,是那么慈祥,那么厚重,给人以 充实之感。 􀃊􀁉􀁖飘着雪花,北风呼啸,没有给人以冰冻的冷感,只有无限的 狂欢。 􀃊􀁉􀁗我爱冬天,更爱北方的冬天。 (《人民日报》2023 年 11 月) 12. 同学们想要更好地朗读这篇文章,商量了一些朗读意见,下列 各句朗读处理你觉得不恰当 ∙∙∙ 的一项是(　 　 )(2 分) A. “雪花静静地飘下,和着冷风,飘在山顶,飘在树梢,飘在大 地,给大地装饰了银装素裹”一句中,“飘在山顶,飘在树梢, 飘在大地”要连读,这样能读出冬天雪花笼罩大地,给人银装 素裹的美感和喜悦感。 B. “凌乱的脚印足以证明人们有多么快乐,就连动物也感觉多 么开心”一句,要用欣喜、欢快的语气读,这样雪后的有趣和 开心就读出来了。 C. “人们似乎也把热爱的火全给了这个冬天”一句中,“全”字 重读,更能突出人们对冬雪的热爱。 D. “更爱北方的冬天”一句中,“冬天”重读,强调北方的冬天与 众不同,更能突出作者对北方冬天的赞美。 13. 作者所写的北方冬天有着怎样的特点? 他是从哪些方面呈现 这些特点的? 请你简要概括。 (4 分) 　 　 　 14. 小宜在阅读本文时勾画下了一些词句。 请你结合语境,一起完 成赏析。 (4 分) (1)寒风刺骨,刺骨而凛冽的寒风肆意妄为 ∙∙∙∙ 地在秃枝四周呼啸 ∙∙ 。 秃枝被呼啸得四处横飞。 (句中加点词有何妙处?)(2 分) 　 　 　 　 (2)北方的冬天虽然像一个花白头发,沟壑皱纹的老者,但是却 是一个历经沧桑,相当睿智的老者,是那么慈祥,那么厚重,给 人以充实之感。 (从修辞角度赏析)(2 分) 　 　 　 　 15. 有同学认为作者主要是写北方的冬天,没有必要花那么多笔墨 写南方的冬天。 请结合文章内容,说说你的看法。 (4 分) 　 　 　 　 　 (二)阅读下面文字,完成 16-18 题。 (12 分) 一只不抓耗子的猫 张　 洁 ①我常对人说,我们家的猫出身于书香门第。 只要书橱上的 玻璃门没有拉严,它肯定会跳进去,挨着个儿把每本书嗅一遍,好 像它能把书里写的事,嗅个一清二楚。 ②每当我伏案写作的时候,它不是在我的稿纸上走来走去,便 是安静地蹲在我的稿纸旁,看我写作,两个眼珠子随着我的笔尖移 江西专版·七年级语文·上册　 第 7 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 8 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 9 页　 　 　 　 试卷 3 来移去,好像能看懂那些字…… ③它是一只记性和悟性都不差的猫。 第一次接来我家时,一 进家门,我就把它在一个装了煤灰的纸盒子里放了放,它便领悟那 是给它准备的厕所,当即举行了开幕典礼。 它的下巴齐着纸盒的 边沿,只露出小脑袋和竖着的尾巴,然后神色庄重地撒了第一泡 尿。 我们被它那专注、严肃而又认真的神情逗得哈哈大笑,它却不 为所动,眼睛眨也不眨,依旧瞧着正前方。 之后,只要纸盒里换了 新的煤灰,它准跳进去撒尿,哪怕刚刚上过厕所。 ④它听得出家里每个人的脚步声,尽管我们走路很轻,每次我 们还在门外楼梯上踏步的时候,它便早早守在门旁。 它会一个小 时一个小时地蹲在窗台上,看窗外的飞鸟、风中抖动的树叶、院子 里嬉戏的孩子、邻家的一只猫……那时,它甚至显得忧郁和凄 迷…… ⑤逢到我写作累了,或是心绪不好的时候,就和它玩上一阵, 那是我一心一意、死心塌地的休息。 ⑥但是它长大了,越来越淘气,过去我们认为万无一失的地 方,现在都不安全了。 你前脚出门,它后脚就干坏事:咬断毛线,踹 碎瓷器,把眼镜、笔、手表、钥匙,不知叼到什么地方去,害得你一通 好找,或是在我那唯恐别人乱动的书桌上驰骋一番……然而,只要 一听见我们的脚步声,它便立刻回到窝里,没事人似的假寐起来。 ⑦我们就说:“这猫太闹了,非把它给人不可。”不过说说而已, 并不当真。 最后促使我下决心的原因,是它终于咬碎了一份我没 留底稿的文章。 于是我们决定把它送给邻居。 ⑧它像有第六感,知道大难临头,不知躲进哪个旮旯儿,怎么 找也找不到。 最后是我费了好大劲儿才把它引了出来,因为它平 时最听我的招呼。 ⑨它走了,连同它的窝、它的厕所,一起搬走了。 ⑩屋里安静了,所有怕碰、怕磕、怕撕的东西,全都安全地待在 它们该待的地方,然而我们都感到缺了点什么。 􀃊􀁉􀁓那一整天,我心里都很不是滋味。 老在想它,我感到自己 “出卖”了它。 􀃊􀁉􀁔第二天一早,母亲终于耐不住了,去领养它的邻居家看看情 况如何。 邻居抱怨说,一进他们家,它就不见了。 一点儿动静也没 有,已经二十四小时没吃、没喝了。 􀃊􀁉􀁕可它听见母亲说话的声音,立刻从遁身之处钻了出来。 母 亲抱住了它,心疼地说:“我们不给了。” 􀃊􀁉􀁖邻居大概也看出来这是一只难对付的猫,巴不得快点卸下 这个包袱。 􀃊􀁉􀁗母亲抱着它和它的窝、它的厕所又回来了。 一进家门,它先 拉了一泡屎,又撒了一泡尿,依旧神色庄重,依旧在我们众目睽睽 之下。 􀃊􀁉􀁘然后在沙发上、床上、书桌上、柜橱上,跳上跳下,猛一通疯 跑,显出久别重逢后的兴奋和喜悦。 母亲一面给它煮猫鱼,一面叨 叨说:“他们连人都喂不好,还能喂好猫? 以后就是送人,也得找一 家疼猫的。” 16. 下列对本文相关内容的理解和分析不正确 ∙∙∙ 的一项是(　 　 ) (2 分) A. 当猫被送走后,“屋里安静了”,然而我们都感到“缺了点什 么”,可见猫送走后作者家人反而觉得失落的复杂情感。 B. 当猫再次被抱回来后,在家里各处跳跃疯跑,显示出久别重 逢后的兴奋和喜悦。 C. 母亲认为邻居连人都喂不好,更别说喂好猫。 从文章最后一 段母亲的言语中透出了一丝对邻居的责备与自责,对猫四处 乱跑的埋怨。 D. 文章题为“一只不抓耗子的猫”,突出作者一家和猫的情感 并不是建立在所求所获上。 17. 文中作者说“它是一只记性和悟性都不差的猫”,你认为这一点 体现在哪些方面? 请简要概括。 (6 分) 　 　 　 　 　 　 18. 本文与郑振铎的《猫》都叙述了养猫的经历,请说说它们表现的 主题有何不同。 (4 分) 　 　 　 　 四、名著阅读(本大题共 2 个小题,共 6 分) 19. 下列关于名著的解说不正确 ∙∙∙ 的一项是(　 　 )(2 分) A. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣 的议论或犀利的批判;既有温情与童趣,也有对人情世故的 洞察。 B. 《狗·猫·鼠》叙述了狗和猫结仇的故事:猫嘲笑弓起脊背的 狗是在装“象”。 C. 《西游记》善于讲故事,善于塑造人物,充满天马行空的想象 和大胆奇特的夸张,这是小说的三大成功之处。 D. 唐僧的二徒弟猪八戒,原来是玉皇大帝的天蓬元帅,获罪下 凡,误投猪胎。 他对师兄的话言听计从,对师父忠心耿耿,为 唐僧西天取经立下汗马功劳,是个被人们喜爱同情的喜剧 人物。 20. 读《朝花夕拾》 和《西游记》 时,老师要求同学们读一书,有一 得,寻一策。 大家尝试这种方法阅读后,感觉效果很好。 在阅 读成果展示课上,老师要求大家任选其中一本 ∙∙ 名著,结合书中 具体内容,分享你的阅读方法与体验。 (100 字左右)(4 分) 　 　 　 　 　 试卷 3 　 　 　 　 　江西专版·七年级语文·上册　 第 10 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 11 页 江西专版·七年级语文·上册　 第 12 页 五、写作(本大题共 1 小题,共 40 分) 21. 一个鲜活的生命、一个动人的故事、一个感人的细节……在你 多彩的生活中,在你的心灵深处,总会留有最深刻的记忆,让你 感动、快乐,或是后悔、失落…… 　 　 请以“那时候,我真　 　 　 　 ”为题目,先将题目补充完整, 然后写一篇记叙文。 　 　 要求:(1)不少于 600 字,书写工整;(2)文中不能出现真实 的人名、校名、地名。 200 字 　 　 　 　 400 字 　 　 　 　 　 　 　 　 　 500 字 600 字 个充满乐趣的儿童乐园的形象。 而《思,在百草园》则 更偏重于主观抒情。 作者通过对百草园中的景物的描 绘,表达了自己对生命的敬畏、对未来的希望以及对鲁 迅精神的敬仰等情感。 文章内容上:两篇文章的侧重 点也有所不同。 《从百草园到三味书屋》主要描写了百 草园中的乐趣,强调了它作为孩子们的游戏场所和自 然课堂的重要性。 而《思,在百草园》则更注重对百草 园中草的描写和赞美。 作者通过描绘野草的生命力和 奋斗精神,表达了对生命的敬畏和对未来的希望,同时 也将野草与鲁迅精神相联系,强调了野草所代表的坚 韧、顽强和奋斗的精神。 (写法和文章内容方面的不同 各 2 分,共 4 分) 19. C　 【解析】本题考查辨析材料信息。 C. “解决人们学 习生活的各种问题”理解不正确。 结合材料一“ChatG- PT,是 2022 年底由美国 OpenAI 公司推出的一款聊天 机器人工具”“全球用户正在乐此不疲展开的,就是用 语音和它聊天,讨论从学术到娱乐的各种问题;或者在 页面中直接打字,输入想让 AI 帮忙完成烧脑的任务, 请它帮自己写代码、写文案、翻译”可知,ChatGPT 是一 款聊天机器人工具,它能与人聊天,但文中并没有提到 它能“解决人们学习生活的各种问题”。 故选 C。 20. D　 【解析】本题考查辨析材料信息。 D. “已彻底颠覆 我们的日常工作与学习”说法不正确。 结合材料一“一 场新的职业颠覆与学习革命,一夜之间悄然到来”可 知,以 ChatGPT 为代表的人工智能开始颠覆我们的日 常工作与学习,并不意味着“已彻底颠覆我们的日常工 作与学习”。 故选 D。 21. D　 【解析】本题考查名著知识识记。 A. 有误,《西游 记》是浪漫主义小说;B. 有误,“老莱娱亲”的故事出自 《〈二十四孝图〉》;C. 有误,《朝花夕拾》是散文集;故 选 D。 22. 文中“精通礼节”运用了反讽的手法,讽刺了衍太太的 迷信和愚昧无知。 (意思对即可,3 分) 23. 示例一:《西游记》中的孙悟空。 孙悟空懂得不断提升 自己,他本来就是天地灵化之物,跟着菩提老祖学得高 强武艺,能上天入地,呼风唤雨,腾云驾雾,变化无穷。 后来又吃了蟠桃,饮了玉酒,盗了太上老君的仙丹,八 卦炉内炼就了他的火眼金睛;护送唐僧西天取经,一路 上忠心耿耿;他非常勇敢,如果没有他力战妖魔,就不 会取回真经,修成正果。 示例二:《朝花夕拾》中的衍太太。 在鲁迅的父亲临死 时,衍太太一直怂恿他喊父亲,鼓励小孩子吃冰、打旋, 怂恿鲁迅看黄色书籍,唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散 布谣言,展现了衍太太心术不正、令人憎恶、自私自利、 爱推卸责任的市侩形象。 (任选一个人物,结合名著内 容对其人物形象进行分析、评价即可,4 分) 24. 写作提示:本题考查半命题作文。 题目“那一句话令我 　 　 　 　 ”明确要求学生围绕一句话展开,这句话必须 是对自己有深刻影响的,能够触动自己情思的。 这句 话可以来自生活中的任何人,如父母、老师、朋友,甚至 是陌生人。 在补充题目时,应填入自己对这句话的情 感反应,如“感动” “震撼” “恍然大悟” 等。 在立意时, 应深入挖掘那一句话背后的深层含义,它可能是一种 人生的启示,一种情感的表达,一种态度的转变,或者 是一种精神的鼓舞。 这句话对自己的影响应该是积极 的,能够促使对生活、人生有更深的理解和感悟。 在构 思时,首先应确定那一句话的具体内容以及它的来源, 然后详细描述这句话出现的场景和背景,以此营造出 一种情感氛围。 接着,重点描述自己听到这句话后的 内心感受和变化,以及这句话对自己后续行为或态度 的影响。 在选材上,可以选择生活中的真实经历,写出 情感的真实性和深刻性。 宜春市上学期期末质量监测试卷 1. D(2 分) 2. A　 【解析】本题考查词语的理解与运用。 A. 发人深思: 启发人深刻思考。 B. 茫然无措:面对问题或困境毫无办 法,不知道怎么办才好。 C. 叹为观止:用来赞美看到的 事物好到极点。 D. 喜出望外:遇到出乎意料的喜事而感 到特别高兴。 结合②处语境“孔夫子发出‘逝者如斯夫, 不舍昼夜’ 　 　 　 　 的感慨”可知,应填“发人深思”。 故 选 A。 3. C　 【解析】本题考查句子排序。 此文段是记叙段,按事 情先后顺序,先说“打枣季节到了”,可以确定②句为首 句;⑤句写打枣,③句写打下来的枣儿堆成了小山,接着 ①句写将枣儿“收到家里”,“挂枣”,最后④句写姑娘媳 妇们将枣儿做成了工艺品。 因此顺序为:②⑤③①④。 故选 C。 4. C　 【解析】本题考查基础知识。 A. 不是比喻句,只是用 “像”形容浓云来时的状态;B. “骇人听闻”意思是使人 听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事),用在此处贬义 褒用,不合语境;D. 两个“意识”词性不同。 前一个“意 识”是名词,后一个“意识”是动词;故选 C。 5. B　 【解析】本题考查语言表达。 A. “失陪”是谦辞,是自 己不能陪别人时的客套话,此句中不能用于老师失陪学 生;B. “家父”是老陈对人谦称自己父亲的称呼,表达得 体;C. “光临”是敬辞,用于商家欢迎顾客,不能用于自 己;D. “谬赞”是指错误的赞美,常用于自谦,一般表“过 奖”的意思,不能用于别人对他的祝贺;故选 B。 6. D　 【解析】本题考查赏析诗句。 D. “无人扫”是说檐前 还有点洁白的残雪没有融尽,想象雪的反光映照在书窗 上,显得环境格外清幽。 并没有看出居住地的偏僻,也 没有显出韩舍人的孤独寂寞。 故选 D。 7. 喜悦留恋(意思对即可,2 分) 8. (1)曾经　 (2)约定(每空 1 分,共 2 分) 9. (1)人们常说方子振小时候喜欢下棋。 (2)方子振第二天五鼓时分前往,看门还未开,月亮还在 天上。 (意思对即可,每个句子翻译 2 分,共 4 分) 10. 诚实守信、尊老谦恭、知错能改、聪明有悟性。 (答出任 意两点即可,每点 1 分,共 2 分) 11. (1)海日生残夜 江春入旧年 (2)僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 (3)学而不思则罔 思而不学则殆 (每空 1 分,共 6 分,有错该空不得分) 12. D　 【解析】本题考查朗读技巧。 D. “‘冬天’重读”有 误。 “更爱北方的冬天”一句中,应该重读“北方”,强调 北方的冬天与众不同,更能突出作者对北方冬天的赞 美。 故选 D。 13. 写出北方冬天的慈祥厚重、充实有趣的特点。 (2 分) 从寒风呼啸、雪花纷飞、冬雪狂欢三方面呈现。 (2 分) (共 4 分) 追梦之旅·初中期末真题篇·江西统编·七年级语文上　 第 6 页 14. (1) “肆意妄为” 的意思是毫无顾忌地胡作非为,“呼 啸”的意思是发出高而长的声音,(1 分)运用拟人的修 辞手法,把寒风人格化,生动形象地写出了北方冬天凛 冽的寒风肆虐的情景。 (1 分)(共 2 分) (2)运用了比喻的修辞手法,将北方的冬天比作历经沧 桑、睿智的老者,(1 分)生动形象地写出了北方冬天的 慈祥、厚重、充实的特点,表达了作者对北方冬天的喜 爱与赞美之情。 (1 分)(共 2 分) 15. 我认为有必要。 作者将北方冬天的北风呼啸、雪花纷 飞却没有给人以冰冻的冷感与南方冬天的阴冷、潮湿、 雪来得迟进行对比,鲜明突出(或衬托出)了北方冬天 慈祥、厚重、充实的特点,更有力地表达了作者对北方 冬天的热爱与赞美之情。 (观点正确,理由言之有理即 可,4 分) 16. C　 【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。 C. “对猫四处乱跑的埋怨”理解错误,由原文“以后就是送 人,也得找一家疼猫的”可知,母亲只是埋怨邻居没有 善待猫,并没有埋怨猫四处乱跑。 故选 C。 17. 能够马上领悟哪里是它的厕所;听得出家里每个人的 脚步声;看着窗外的一景一物会有触动;淘气后懂得假 装没事;会在“我”累的时候陪伴“我”;能够感受到自己 要被送走。 (答出任意三点即可,每点 2 分,共 6 分) 18. 本文通过养猫、送猫、抱回猫的经历,表现了我们一家 对猫的接纳,以及彼此深厚的情感,表达了作者对猫的 宽容与怜爱之情;(2 分) 《猫》通过三次养猫并最终失 去猫的故事展现作者心路历程的变化,折射出人应当 善待乃至关爱身边的一切微小生命,同时要学会勇敢 地反省自我的过失的主题。 (2 分)(共 4 分) 19. B　 【解析】本题考查名著识记。 B. 猫狗结仇是因为狗 错把弓起脊背的猫当成了“象”,并引发了其他动物的 嘲笑,从此二者结仇;故选 B。 20. 示例一:《朝花夕拾》:我运用的是精读、略读、选读、跳 读相结合的方法。 对于书中不同的篇目可以采用适当 的阅读方法。 比如作者倾注更多情感、重点叙述的《从 百草园到三味书屋》《藤野先生》等可以精读,其他篇目 可以略读。 当要选择书中一个专题时,可以选读。 比 如如果要分析衍太太这个人物,我们可以在《父亲的 病》和《琐记》中相应章节进行选择性阅读。 示例二:《西游记》:我运用的是精读与略读相结合的方 法。 读《西游记》的前言、目录和一些无关紧要的内容 时,我采用略读,进行大致了解;而在读到文中的趣人 妙事,则是精读,例如《孙悟空三打白骨精》 我读了三 遍,每次重读都有新的收获。 略读和精读结合,保证了 速度,也汲取了书本的精华。 (任选其中一本名著,结 合书中具体内容分享阅读方法与体验即可,4 分) 21. 写作提示:本题考查半命题作文。 本题要求以“那时 候,我真　 　 　 　 ”为题目,写一篇记叙文。 “真”隐含 的信息是:“令你难忘” “真正感受到”。 也就是说,你 要写的是自己曾经经历过的有意义的“时候”,是值得 回忆的“时候”。 值得回忆的可以是“快乐” “感动” “后 悔”“失落”,还可以是“伤心” “难忘” “满足” “气愤” “委屈”“傻”等等,只要是表示情感或者心理活动的词 皆可。 文章要求写记叙文。 内容要围绕“那时候”的经 历展开,叙事要完整,更重要的是要写出心理感受来。 以“那时候,我真快乐”为例:要以叙事为主,详细展开 叙述令自己快乐的事,比如日常生活中同学或老师的 帮助使自己快乐,亦或是生活中陌生人的一个帮助使 自己快乐,记叙过程中可以多用语言和细节的描写来 刻画人物形象,结合叙事过程,要融入此次难忘的经历 的人生感悟,感悟一定要积极向上。 抚州市上学期学生学业质量监测试题卷 1. A(2 分) 2. B　 【解析】本题考查成语的正确使用。 A. 美不胜收:美 好的东西太多一时接受不完(看不过来)。 B. 叹为观止: 用来赞美看到的事物好到极点。 C. 骇人听闻:使人听了 非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 D. 喜出望外:遇到 出乎意料的喜事而感到特别高兴。 结合语境分析,“叹 为观止”这个词语能够准确地表达汉字的美妙和精巧, 让人惊叹不已。 故选 B。 3. C　 【解析】本题考查病句的辨析与修改。 画波浪线句子 的语病类型为句式杂糅,可删去“的结果”,或将“源于” 改为“是”;故选 C。 4. D　 【解析】本题考查标点符号的使用。 “道虽远,不行 不至”和“事虽小,不为不成”结构相同,意思相近,呈现 并列关系,因此中间应当选用分号;故选 D。 5. A　 【解析】本题考查语句的衔接。 结合后文“志存高 远,方能登高望远;脚踏实地,才能行稳致远。 实现梦想 的旅途上,二者缺一不可”可知,要实现中华民族伟大复 兴的中国梦,“志存高远”和“脚踏实地”缺一不可,且后 文先阐述“志存高远”,后阐述“脚踏实地”,因此前句也 应当与之照应,正确的句子应当为:需要我们志存高远, 脚踏实地;故选 A。 6. B　 【解析】本题考查敬辞和谦辞的使用。 B. 百忙,意思 是非常忙碌,“百忙”常用为敬辞,此处误用为谦辞;故 选 B。 7. B　 【解析】本题考查诗句内容理解。 B. 有误。 颔联是 虚实结合,并非实写。 诗人借助“飞鸟”和“青山”的意 象,表达了对友人离别后的无限惆怅和思念之情。 这是 一首送别诗,“泪沾巾”“没何处” “空向人” “愁”等表达 了诗人对友人离别的惋惜和思念之情。 整体情感是悲 凉的,而不是欣喜若狂;故选 B。 8. “泪”字,它不仅仅是对离别的悲伤的表达,更是对友人 的深情、对未来的担忧以及孤独与寂寞等多重情感的体 现。 (意思对即可,2 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　【拓展延伸】《饯别王十一南游》这首诗抒发了自己对 友人的真挚情意,描写了挥手远望直到陷入思念,愁 肠百结,写得动人心弦。 全诗没有“别离”二字,只写离 别后的美景,然而浓浓的离情别绪已完全融入景中,首 尾呼应,手法新颖,别具匠心,离思深情,悠然不尽。 9. (1)书信　 (2)这　 (3)以……为奇(每空 1 分,共 3 分) 10. (1)傅永于是发奋读书,广泛阅读经书和史书,兼有文 韬武略。 (2)陆绩,你来别人家做客,却在怀里藏了(主人家的) 橘子,(这是)为什么呢? (意思对即可,每个句子翻译 2 分,共 4 分) 11. 启示我们只要发奋读书,勤奋刻苦,终能成才;(2 分) 陆绩是一个孝顺母亲,且面对质疑,不慌不乱、大大方 方的人。 (1 分)(共 3 分) 12. (1)海日生残夜　 　 　 　 　 江春入旧年 追梦之旅·初中期末真题篇·江西统编·七年级语文上　 第 7 页