知识集锦4古诗词鉴赏-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年八年级语文上册（统编版 河南专用）

知识集锦四　 古诗词鉴赏 课内古诗词 野望　 [唐]王绩 原文 考点赏析 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 ①颔联和颈联运用动静结合的表现手法,使诗歌充满画面感,描绘出一 幅略显苍凉的田园牧歌式的山野秋日晚景图,突出了乡村温馨宁静 的气息。 ②尾联表明了诗人在现实中难觅知音,孤苦无依,只好追怀古代的隐士 的孤独心境。 主旨:这首诗写的是山野秋景。 通过对东皋秋景的描绘,展现了一幅山野秋日晚景图,全诗于 萧瑟恬静的景色描写中流露出诗人孤独抑郁的心情,抒发了诗人知音难觅、避世归隐的情怀。 黄鹤楼　 [唐]崔颢 原文 考点赏析 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 ①开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,抒发物是人非的感 慨,气势雄浑,感情真挚。 ②后四句实写天晴时登楼眺望,由渺不可知的感受转到晴 川草树的景象,于是又勾起了一怀乡愁。 ③尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思乡愁绪,与开头意 境相应,情融景中,浑然一体。 主旨:描写了诗人登黄鹤楼远眺的所见所思,通过凭吊古迹,抒发了诗人漂泊异地的伤感之 情,也写出祖国河山的壮丽美好。 使至塞上　 [唐]王维 原文 考点赏析 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 ①颔联以景喻人,诗人以“蓬”“雁”自比,蕴含了诗人被排挤出朝廷的 惆怅,暗写自己内心的激愤和抑郁。 ②颈联中一个“直”字,表现了沙漠孤烟的劲拔、坚毅之美;“圆”字,给人以 亲切温暖而又苍茫的感觉;“直”“圆”二字的运用使塞外的景象更显现 出一种壮阔的画面感,而且融情于景,寓悲凉之情于壮美景色之中,这也 正体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。 主旨:通过写诗人出使边塞的旅程以及旅程中所见的塞外风光,体现了诗人的情绪呈现出由 激愤孤寂到慷慨悲壮的变化,显露出一种豁达情怀。 渡荆门送别　 [唐]李白 原文 考点赏析 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 ①颔联的“随”“入”二字,生动形象地表现出群山与平野位置的逐渐变 换和江水奔向广阔原野的气势。 ②颈联承接颔联,变换视角,通过水中映月图和天边云霞图来展现令人 陶醉的江上美景,抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情。 主旨:全诗意境高远,风格雄健,形象奇伟,想象瑰丽,以其卓越的绘景取胜,景象雄浑壮阔,表现 了作者年少远游、倜傥不群的个性和浓浓的思乡之情以及对祖国大好河山的由衷赞美之情。 追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·八年级语文上　 第 14 页 钱塘湖春行　 [唐]白居易 原文 考点赏析 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 ①颔联抓住了“争”“啄”两个词,描绘了一幅早莺争暖,新燕 啄泥的画面,展现出活泼而充满生命力的春意。 ②颈联中“乱花” “浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩, “没马蹄”说明春草稀疏、低浅,已表现出欣欣向荣的趋 势,突出了早春生机勃勃的特点。 ③尾联中“行不足”直抒胸臆,说明自然景物美不胜收,诗人 余兴未阑,表达了诗人喜悦的心情。 主旨:诗人通过描写西湖早春的明媚风光,抒发了自己早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜 爱,更表达了对于自然之美的热爱之情。 饮酒(其五) 　 [东晋]陶渊明 原文 考点赏析 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 ①“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适和恬淡。 ②“见”写出了一种无意得之、悠然忘我的心境,体现了作者心灵的 自由和惬意。 ③“真意”指自然之趣和人生真谛。 主旨:这首诗通过诗人对田园生活中自然景色的悠闲欣赏,表现了诗人悠闲自得的心境,抒发 了对宁静自由的田园生活的热爱,对官场的鄙弃和厌恶。 春望　 [唐]杜甫 原文 考点赏析 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 ①首联中“深”字形象地描写出战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景 象,流露出诗人忧国伤时的感情。 ②在颔联中,诗人移情于物,花、鸟本是赏心悦目、无限美好的事物,但 诗人现在观花反落泪,闻鸟鸣反惊心,可见其对国事的悲痛,表达了 诗人感时伤世的内心情感。 ③颈联中“三月”极言时间之久;“抵万金”突出家书的珍贵难得,反映 出战争给人民带来的灾难,导致音信隔绝。 主旨:通过描写长安破败的景象,抒发了诗人忧国忧民,思念家人的情感;反映了诗人渴望和 平,向往安定幸福的愿望。 雁门太守行　 [唐]李贺 原文 考点赏析 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 ①首联中“压”字形象地写出了敌军人马众多,来势汹汹,以 及交战双方力量悬殊,体现守军将士的艰难。 ②颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛,暗示攻 守双方都有大量伤亡,守城将士处于不利地位,为下文军 队夜袭作铺垫。 ③尾联引用黄金台的典故,写出将士誓死报效国家的决心。 主旨:这首诗用奇丽的色彩点染战斗的气氛,讴歌了将士们浴血奋战、视死如归的英雄主义精 神,同时也表达了诗人渴望为国建功立业的愿望。 追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·八年级语文上　 第 15 页 赤壁　 [唐]杜牧 原文 考点赏析 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 ①前两句借一件古物兴起对历史的慨叹,暗含着岁月流逝而 物是人非之感,为后文抒怀作铺垫。 ②后两句借“二乔”的命运来暗示如果没有“东风”东吴失败 的结局,以小见大,感情表达含蓄。 主旨:这首诗表达了诗人对国家存亡、社稷安危的关切,同时也吐露了自己胸怀大志却不被重 用的抑郁不平之气。 渔家傲　 [宋]李清照 原文 考点赏析 　 　 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆 舞。 仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤 问我归何处。 　 　 我报路长嗟日暮, 学诗谩有惊人句。 九万里风鹏正举。 风休住,蓬舟吹取三山去! ①词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照,充分表 现了她对现实的不满及对人生际遇坎坷的感怀。 ②“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态,表明自己在 人生道路上日暮途远,茫然不知所措的叹惋。 主旨:此词写梦中海天迷蒙的景象及与天帝的问答,反映词人对社会现实的不满与失望,表现 了词人对理想境界的追求和向往。 课外古诗词 题目 赏析 《庭中有奇树》 《古诗十九首》 此诗共八句,写出一个女子对远行的丈夫所产生的深切思念之情,以及长期盼归 又寄情无望而产生的忧愁。 《龟虽寿》 东汉·曹操 诗人以“神龟”“腾蛇”为喻,说明世上一切事物有生必有死,有盛必有衰的客观规律; “老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”这四句笔力遒劲,蕴含着一股自强不息的 豪迈气概,表现了曹操老当益壮的进取精神的精神面貌以及统一天下的抱负和雄心。 《赠从弟(其二)》 东汉·刘桢 诗人以松柏为喻,以咏物之名,表言志之事,借青松能屹立于狂风中而不倒,经严寒而 不凋的刚劲之姿,勉励堂弟要坚贞自守,表达自己对高风亮节的赞美和追求。 《梁甫行》 三国魏·曹植 整首诗以白描的手法,通过对狐狸、兔子的侧面描写,反映海边人民生活环境的 荒凉及生活的困苦,表达了诗人对下层人民深切的同情。 《浣溪沙(一曲 新词酒一杯)》 宋·晏殊 词之上片写今昔之景,叠印时空,重在思昔;下片则巧借眼前景物,重在伤今。 全 词寓情于景,抒发了对春光易逝、繁华易尽的惆怅之感和孤独寂寞之情。 《采桑子(轻舟 短棹西湖好)》 宋·欧阳修 词人以轻松优美的笔调,描绘了颍州西湖的春天景象,生动地刻画了湖上泛舟的风 光,笔墨清新淡雅,情调欢快,充满了诗情画意,令人心往神驰,表达了词人对颍州西湖 的喜爱和赞美之情,抒发了词人对悠然自得、闲适恬静生活的喜爱和向往之情。 《相见欢(金陵 城上西楼)》 宋·朱敦儒 词的上片用象征手法暗喻国事,下片由写景转到直言国事,表现了作者渴望早日 收复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也表达了朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨 和抗议。 《如梦令(常记 溪亭日暮)》 宋·李清照 词人驾舟郊游,沉浸于山光水色,饮酒至醉。 兴尽欲归,却于慌乱中误入荷花丛 中,奋力划桨却惊起水鸟纷飞。 词人的这段回忆洋溢着生活的气息和欢快的旋 律,读之令人沉醉。 追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·八年级语文上　 第 16 页