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朝花夕拾 精读、略读、浏览
作品简介
《朝花夕拾》原名《 》,收录了鲁迅于 1926 年创作的十篇回忆性散文,记录了
鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程,抒发了作者对往昔亲友和师长的怀念之情,同
时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
作者简介
鲁迅,原名 ,字 ,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。 代表作有散文集
《朝花夕拾》,散文诗集《 》,小说集《 》 《 》 《故事新编》,和杂文集
《坟》《热风》《华盖集》等。
读书方法指导
1. 熟悉文章内容情节,了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
2. 探究人物形象,从人物描写、事件叙述中分析其性格特点,感受鲁迅先生对这些人物的感情。
3. 归纳文章主题,理解鲁迅先生的爱憎情感。
4. 抓住关键语句体会鲁迅凝练、简洁、意味深长的语言风格,特别注意他对修辞手法的运用。
作品概述
追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·七年级语文上 第 1 页
主要人物分析
主要人物 主要情节 性格特点
长妈妈
①喜欢切切察察;睡相不好,在床上摆一个“大”字。
②相信“长毛”进城的故事。
③踩死了“我”的隐鼠,让“我”以为是被猫吃掉了。
愚昧无知、笨拙、粗俗
④给“我”讲美女蛇的故事。
⑤和母亲、工人一块等“我”背书。
⑥给“我”买来《山海经》。
乐于助人、关爱孩子、
善良淳朴
藤野先生
①上讲堂忘记戴领结。 不拘小节
②添改“我”的讲义;关心“我”的解剖实习;纠正“我”的
解剖图。
关爱学生,认真负责
③向“我”了解中国女人裹脚的情况。 认真求实、治学严谨
④临别时给“我”照片,叮嘱“我”写信;对不同文化保持
尊重。
正直、没有民族偏见
衍太太
①对自己的孩子严格却怂恿其他孩子吃冰、“打旋子”,
孩子摔倒了又推卸责任;给“我”看不健康的书籍;教
唆“我”偷母亲的首饰卖钱并散布谣言。
②在父亲弥留之际,让“我”在一旁大声叫喊父亲,使父
亲不能安心离世。
自私虚伪、多嘴多舌、
心术不正
寿镜吾
①循序渐进教“我”读书。
②学生们跑到书屋后园去玩耍,耽误了上课时间,他并没
有严厉呵斥。
方正、质朴、博学、对学
生表面严厉实则和蔼
③“我”向他询问“怪哉”的事,他的脸上有怒色。 略微古板
范爱农
①绣花弓鞋事件(初到日本留学,关吏检查行李时,被翻
出所带的绣花弓鞋);让座风波(范爱农等人在火车上
相互让座)。
对封建社会不满但又
无奈
②徐锡麟事件、同乡会争执(自己的老师被杀,但在东京
同乡会反对鲁迅等人发电报回国)。
冷静、深刻、孤傲
③酒楼里叙旧(找不到革命之路);报馆案风波(革命令
人失望,范爱农陷入更加凄苦的境地)。
苦闷、失望、困惑
④拍发电报;看光复的绍兴。
倔强耿直、愤世嫉俗、
负责任
叶天士、
陈莲河
等庸医
①两位庸医出诊费用都很高,深夜和出城出诊要加倍,单
卖的“灵丹”药收费也不低。
贪婪、狡猾
②两位庸医都开奇怪的药引,但对父亲的病却不起效用。 草菅人命、故弄玄虚
追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·七年级语文上 第 2 页
西游记
作者作品简介
吴承恩,字 ,号 ,中国 代著名小说家。 《西游记》是中国古代第
一部 主义章回体长篇神魔小说,以“玄奘取经”这一历史故事为蓝本,讲述了唐僧师徒
四人去西天取经,历经九九八十一难,取到真经,修成正果的故事。
主题思想
本书通过写唐僧师徒四人历尽艰险,求取真经的故事,表现了师徒四人不畏艰难、百折不挠
的可贵精神,以及作者对黑暗的社会现实的不满和讽刺,为读者创造了一个美好的神话世界。
对今天的青少年来说,这部小说更像是一个励志故事:人生就要有所追求,为了实现理想而披荆
斩棘,不畏任何艰难险阻,以超强的韧劲和斗志战胜一切困难,直至胜利的终点。
读书方法指导
1. 了解背景知识,在阅读《西游记》之前,了解一些相关的历史背景和文化知识,可以更好地理
解故事情节和人物形象。
2. 梳理小说的精要,有助于对这部作品的旨意进行更深入的理解。
3. 分析其中的人物形象,通过对人物的言行动作进行综合分析,可以更深入地理解这些人物形
象所代表的意义。
4. 对作品中的主旨思想进行思考,《西游记》中蕴含着大量中国古代传统文化的思想内容,在阅
读的同时,要重点思考作者为何如此表达,所阐释的意义是什么。
人物形象
唐僧
正面评价
①崇信佛法、严守戒律、目标明确、执着坚定。 例:拒绝了女儿国国王提
出的亲事;四圣试禅心不为所动。
②慈悲善良。 例:在乌鸡国宝林寺遇国王的鬼魂后让悟空、八戒前去搭
救;在凤仙郡让悟空帮忙求雨。
反面评价
①易信谗言、好坏不分。 例:因三打白骨精冤枉孙悟空。
②迂腐顽固。 例:在万寿山五庄观不敢吃人参果。
③懦弱无能。 例:在蛇盘山,白马被小白龙吞下,他痛哭流涕,不知所措。
孙悟空
正面评价
①聪明机智、嫉恶如仇。 例:车迟国斗法、比丘国收妖。
②神通广大、勇于反抗。 例:大闹天宫。
③不怕困难、忠心耿耿。 例:三借芭蕉扇;被赶回花果山又不计前嫌返回
取经队伍。
反面评价 急躁冲动,缺乏管教。 例:偷摘人参果,推倒人参果树。
猪八戒
正面评价
①善良憨厚,不失聪明才智。 例:荆棘岭挥钯开路、义激美猴王。
②战斗勇猛。 例:大战流沙河。
反面评价
①贪恋女色、意志不坚定。 例:四圣试禅心内心动摇。
②喜欢搬弄是非,爱占小便宜。 例:谗言陷害悟空、大闹五庄观。
沙僧
正面评价
①忠厚诚恳、任劳任怨、忠心不二。 例:西行路上牵马挑担,从不说辛苦,
一心一意保护唐僧西天取经,从不说放弃。
②秉性善良,重情重义。 例:八戒因贪色被菩萨绑了一夜,沙僧见后不
忍,上前解了绳索将其救下。
反面评价 逆来顺受,缺乏主见。 例:西行路上唐僧和师兄让他干什么,他都服从。
追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·七年级语文上 第 3 页
静专一就不能达到自己的远大目标。 (意思对即
可,2 分)
14. 这是强调“静”是学习的前提,“静”指一种屏除杂念
和干扰,宁静专一的状态,在这种状态中,才可以心
无旁骛地学习。 (意思对即可,3 分)
15. 甲文是告诫儿子要修身养性,以此来培养自己的品
德,并注意珍惜光阴,勉励他刻苦学习。 乙文意在
劝诫后辈要铭记长辈的艰苦奋斗史,发扬长辈的奋
斗精神。 (意思对即可,甲乙两文分析各 2 分,共 4 分)
16. 前两句集中在一个“思”字上,一个“思”字直接写出
了诗人不以衰老自弃,内心仍燃烧着为国戍边的志
愿。 (2 分)后两句集中在一个“梦”字上,诗人借写
风雨梦境,抒发了感人至深的报国之志和忧国忧民
的拳拳之心。 (2 分)(共 4 分)
17. ①②④⑥(每空 0. 5 分,共 2 分)
示例一:三调芭蕉扇中,孙悟空第一次借到假扇;第
二次得来的真扇却被牛魔王骗回;第三次在众仙的
帮助下战胜牛魔王,终于得到真扇,师徒四人顺利
通过火焰山(1 分) 为了实现理想,要不畏任何艰
难险阻,坚持不懈,直至胜利的终点(2 分)(言之有
理即可,共 3 分)
示例二:三打白骨精中,白骨精为了吃唐僧肉,三次
幻化为人形,孙悟空为保唐僧安全,顶住重重压力,
与白骨精斗争到底(1 分) 面对黑恶势力,要敢于
斗争,善于斗争(2 分)(言之有理即可,共 3 分)
18. 写作提示:(1)本题考查命题作文。 “住”的本意是
停留,结合材料可知,题目中“住在我心上”的意思
是在“我”心上十分重要。 也许是因为那个人给过
你帮助,也许是因为那个人给过你启发,也许是因
为那个人给过你温暖,也许是因为那个人给过你鼓
励,也许是因为那个人给过你真挚的爱……总之那
个人一定是曾经在你的心灵上给过你触动的。 因
此那个人可以是你的父母亲友,可以是同学师长,
也可以是某个给你成长指引方向的虚构人物,还可
以是给过你温暖和帮助的陌生人……“那个人”说
明只能写一个人,不能写多人。 如对自己的人生有
指导意义的那个人是保尔·柯察金。 在学习中,学
习他的不怕困难;在生活中,学习他的勤奋进取、不
怕挫折;在劳动中,学习他的吃苦耐劳、坚韧不拔。
从此,他成了“我”的朋友,“我” 的导师,“我” 的英
雄,永远住在“我”的心上。
(2)本题考查情境作文。 要求以“傍晚,天还没有
黑,就淅淅沥沥下起雨来,我独自走在路上……”为
开头,以“这初秋的雨点,是那么清凉,这雨中的世
界,多么清新”为结尾写一篇文章。 应发挥合理的
想象与联想,将省略的故事情节或景物描写补充出
来。 “傍晚,天还没有黑”“这初秋的雨点”点明写作
的时令为秋天,“淅淅沥沥下起雨来” 点明天气状
况。 另外,“是那么清凉,这雨中的世界,多么清新”
同样是关键词。 换言之,就是写一篇让我们感受到
正能量的事情,表现出秋雨中的故事、人或景物给
自己的感受、认识,自己受到的影响等,如“感动”
“勇气”“力量”“信心”“希望”等等。 本文可写记人
叙事类、托物言志类、借景抒情类等文章。 在叙述
中,要注意对人物的刻画,对景物的描写,充分地表
达自己内心的活动,即故事、人或景物给自己带来
的心灵抚慰的温暖。
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西游记
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第一单元字词回头练
1. rùn nong lóng hè hōng zheng sǒu shì
zhuó cí zhù chéng bāo léng guǎng shɑng
yùn duān chán lì lìn sè xī lì sè duò sè
kē suō lì guàn miǎo jì wēng fǔ jīn lán
zǎo méng qīng piáo liè zhuāng qí jié
dàn cuì tàng bo téng shū sǒng yīn
2. (1)yùn yūn (2)zhāo zháo zhuó zhe
(3)huò hè (4)dèng chéng (5)zhǎng zhàng
3.嘹 静 壮 酝酿 肌肤 秀 灵 宽敞 毯 娇
睫 造访 凄 谧 雁 引 狭窄 涯 铛 檐
招 恐 咄咄逼人
4. (1)伫 贮 (2)梳 疏
5. (1)呼朋引伴 (2)花枝招展 (3)咄咄逼人
(4)争先恐后 (5)淅淅沥沥
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