第二章人的生活需要空气综合练2023-2024学年济南版生物七年级下册

综合题练习 1．图A是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线意图，图B是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，序号1、2、3、4表示结构。分析回答问题： (1)图B所示实验装置中，序号4模拟人体的 _____；序号2模拟人体的胸廓。 (2)曲线AB段的气压变化表示 ____过程，与图B中的 _____图表示的生理过程相同。此时，膈肌处于 _____状态。 (3)C点表示的一瞬间，肺内气压 _____外界气压。（用“大于、等于或小于”填空。） 2．下图甲、乙为模拟膈肌运动的模型，图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。据图回答下列问题。 (1)图甲中A模拟和结构名称是_____、C模拟的结构名称是_____。 (2)当膈肌由甲状态向乙状态转换时，完成_____（填“吸气”或“呼气”）动作。 (3)呼吸道不仅能保证气体顺畅的通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体_____、清洁和温暖。 (4)图丙表示_____的过程，其中①表示_____（填“二氧化碳”或“氧气”）。 3．图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。 (1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[   ]_____。呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体______、温暖、湿润。 (2)图乙所示肺泡外面包绕着丰富的_______，肺泡壁和毛细血管壁都由_____层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。 (3)图乙中a代表的物质是______，血液从毛细血管的4端流到5端后，成分变化是______含量增加。肺泡与血液之间的气体交换是通过气体______作用实现的。 4．图一为呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答（1）－（4）题。 (1)呼吸系统由[2]_________和_________组成。 (2)当人体在吸气时，图1中结构3所处的位置及胸廓状态与_______（填甲或乙）相同，对应的是曲线图中的_________，此时呼吸肌_________。 (3)图二表示肺泡的气体交换，完成气体a、b交换是通过_________。 (4)图二中d代表的气体是_________，它是组织细胞线粒体处进行的_________作用产生的。 5．下图是人体呼吸系统结构的示意图。请根据图回答问题： (1)【⑥】____是呼吸系统的主要器官，它主要由大量的肺泡构成，是进行_________的场所。呼吸道是由_______（填序号）组成的。 (2)图中为气体和食物具有的共同通道是[②】____，因此，我们在吃饭时不应说笑，避免食物进入【④】____，引起猛烈咳嗽。 (3)呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的气体具有清洁、_____、_____ 的作用。 (4)肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是由______________构成的，有利于此处气体交换的进行，这也体现了______________________的生物学观点。 6．人体每时每刻都必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，图（一）为呼吸系统模式图，图（二）为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图（三）为某一气体交换示意图。请据图回答下列问题： (1)图（一）中的A指的是_____________，图（二）所示曲线中的__________段表示人体吸气过程，请结合图（一）、图（二）完整叙述人体的吸气过程____________________。 (2)图（三）中1代表的是_________，血液从毛细血管的B端流到C端后，其成分变化是_______________含量增加。 (3)人体呼吸系统包括________和肺，其中的器官________是食物和气体的共同通道。 (4)肺的基本单位是___________，其壁很薄，只有一层上皮细胞组成，该结构特点有利于进行_______________。这体现了__________________生物学观点。 7．如图的图一、图二是人体呼吸过程示意图；图三是模拟人体呼吸运动中 膈肌运动的实验装置及实验过程；图四是某人在 1 个标准大气压下的一次平静呼吸中 肺内气压的变化曲线图，请分析回答下列问题。 (1)外界气体由呼吸道进入肺，呼吸道不仅是气体的通道，还能对吸入的气体有______的作用。 (2)呼吸可使氧气最终被运输到图一中的[    ]______中，参与有机物的分解，满足其对能量的需要。 (3)若膈肌处于图二中 B 位置，这时人体处于______状态。 (4)图四中曲线 AB 段与图三中的______（填“甲”或“乙”）表示相同的呼吸状态，与该状态有关的呼吸肌的运动状态是______。 (5)本次呼吸中，呼气结束的那一瞬间是图四坐标中的______点，此时肺内气压与 大气压的值______。 (6)呼吸过程中，肺泡中的氧气进入血液，最少需经过______层细胞膜。 8．人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排除体内产生的废物。人体是一个统一整体，各系统之间密切联系。如图为人体部分生理活动示意图。请根据题图回答问题： (1)青藏地区居民的日常主食是糌粑，一般用青稞炒熟磨成面，以酥油茶或青稞酒拌和后捏成小团食用。糌粑的主要营养物质是________，在口腔中只有一小部分被分解，最终在消化系统的________（部位）分解为小分子物质被吸收，然后转运到毛细血管中随着血液运往全身各处，为人体生命活动提供能量。 (2)空气进入呼吸系统，在肺泡进行气体交换后，________进入血液与红细胞中的血红蛋白结合，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。 (3)输血能抢救病人，安全输血时应以输入________为原则。临床上输血一般采用静脉注射，输入的血液成分首先到达甲图心脏的________（填图中序号）。 (4)人体内的尿素、多余的水分和无机盐主要通过泌尿系统排出，形成尿液的器官是________。乙图是尿液形成过程中葡萄糖的浓度变化示意图，从A点到B点这种变化发生的主要部位是甲图肾单位的________（填图中序号）。 (5)婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿，这种生来就有的反射属于________（填“简单”或“复杂”）反射。 9．人体的各个系统相互协调，共同完成各项生理活动。图一是人体部分生理活动示意图，其中序号①～⑧表示生理过程，甲～丁表示器官、系统或细胞，a～c表示不同的物质；图二是肺内气压随时间变化的曲线图；图三是心脏结构示意图。请据图分析并回答问题： (1)为了满足身体生长发育的需求，青少年的早餐有面包、鸡蛋、牛奶和水果等食物。食物中的蛋白质经过程①变为物质a，参与过程①的器官有______，a是______。 (2)图一中过程④对应图二中的曲线______段（用字母表示），过程⑤依据的原理是______。 (3)图一中物质b进入人体，最先到达图三中心脏的[    ]______，当物质b随血液由心脏泵入动脉，此时心脏内瓣膜的状态是______。 (4)血液中的无机盐经过滤过作用和重吸收作用再次回到血液，共穿过______层细胞。尿素是人体的代谢废物，图一中该物质排出体外的途径有______（用序号表示）。 10．实施“双减”政策后，我市各校积极开展了丰富多彩的体育活动。人体各项生命活动需要多个器官、系统相互配合完成。请回答下列问题： (1)青春期的中学生应适当地多吃一些奶、蛋、鱼、肉等食物，这些食物可提供丰富的___________，有利于身体的生长发育。 (2)食物中的淀粉最终被分解为___________，为生命活动提供能量。 (3)饮水不足或运动过程中失水过多，体内某种激素的分泌量增多，可促进___________对水分的重吸收，维持体内水平衡。 (4)跳绳需要消耗大量的氧气，氧气进入肺后，最终到达骨骼肌细胞。请写出骨骼肌细胞利用氧进行呼吸作用的反应式：___________。 (5)跳绳时，看见绳子过来，做出起跳动作。这属于___________反射。 (6)2020年我国儿童青少年总体近视率为53.6%，为保护视力、预防近视，我们在学习生活中应注意：___________（答出一条即可）。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$