第二章 人的生活需要空气 章末总结(习题课件)-【优+学案】2023-2024学年七年级下册生物课时通(济南版)

年级下册·J 生物 第三单元　生物圈中的人 第二章　人的生活需要空气 章末总结 1. （2023·临沂中考）当人们吸入含有甲型流感病毒的空气时，该病毒通过呼吸 道到达肺部的途径是（　C　） A. 口→喉→咽→气管→支气管→肺 B. 鼻→口→咽→喉→气管→肺 C. 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D. 鼻→喉→气管→支气管→肺 C 2. （2023·菏泽中考改编）图中①～④表示人体与外界进行气体交换的相关过 程，相关说法正确的是（　A　） A. ①过程中膈肌和肋间肌收缩完成吸气 B. ②④过程均使血液中氧气浓度升高 C. ③过程使血液中二氧化碳浓度升高 D. 组织细胞内CO2浓度低于肺泡内CO2浓度 A 3. （2023·烟台中考改编）如图表示人体内肺泡与血液之间的气体交换，相关叙 述不正确的是（　C　） A. 氧气进入血液后由红细胞运送 B. 二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡 C. 肺泡与血液之间的气体交换是通过呼吸运动实现的 D. 肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞，利于气体交换 C 4. （2023·滨州中考）学习了“人的生活需要空气”后，同学们阐述了对所学知 识的理解，其中说法正确的是（　B　） A. 肺泡是主要的呼吸器官，是进行气体交换的场所 B. 人体内的气体交换是通过气体扩散作用实现的 C. 人体通过呼吸运动氧化分解有机物，释放能量 D. 人体呼出的气体中二氧化碳含量高于氧气含量 B 5. 跨学科实践 （2023·黄石中考）构建模型可以将复杂的问题直观化，有助于对 知识的理解。下图是小明利用气球等材料制作的生物模型。下列叙述错误的是 （　A　） A. 该图模拟的是呼气的过程 B. 模型中的气球用来模拟肺 C. 模型中的橡皮膜用来模拟膈肌 D. 该模型无法模拟胸廓的左右径变化 A 6. （2023·湘潭中考改编）生命不息，呼吸不止，人体与外界的气体交换与胸廓 及肺的变化密切相关。图甲表示呼吸时肺内气压的变化，图乙表示呼吸时胸腔底 部膈肌所处的两种状态，图丙表示肺泡与外界及毛细血管之间的气体交换。下列 叙述正确的是（　B　） A. 图甲A→B→C段表示呼气，图乙中膈顶的位置由①→② B. 图甲D→E段表示肺内气压逐渐增大，此时人体处于吸气状态 C. 图丙中气体Ⅰ和Ⅱ的进出，通过呼吸作用来实现 D. 图丙中血液流经肺泡后，其中氧气浓度降低 B 7. 创新实验 （2023·包头中考改编）为模拟观察香烟烟雾对气管的危害，某同学 用如图装置模拟吸烟动作，进行如下实验：打开止水夹，用洗耳球抽取排水管中 的空气使空气泵中的液面下降，烟雾就会持续进入烟雾收集器的培养液中。使用 显微镜观察发现草履虫运动明显变慢，进一步观察发现其纤毛被香烟烟雾中的焦 油黏结。关于该实验下列叙述错误的是（　A　） A. 该过程模拟了人的呼吸运动全过程 B. 实验结果表明香烟烟雾影响草履虫纤毛摆动 C. 实验中用草履虫的纤毛模拟气管中的纤毛受到的影响 D. 根据实验结果可推测香烟烟雾对气管有危害 A $$