内容正文:
修 改 病 句
中 级 阅 读 常 考 题 型
讲解老师:郝老师
什么叫病句?
在内容和结构上有毛病的句子,就叫做病句。
修改病句,就像医生给病人看病一样,首先要找准病因,再开处方对症下药,使病人得到康复。
学会用修改符号
增:
删:
调:
换:
病
句
类
型
成分残缺
重复啰嗦
前后矛盾
语序不当
搭配不当
指代不明
“使”字句
关联词语不当
修改步骤:
读:读懂句子, 明确句子表达的意思。
找:找出病因。
改:对没有表达清楚的部分进行修改。
(改动要小,原意要保)
查:检查句子是否正确
1.成分残缺,句子不完整
例:
上课时, 做小动作,被老师批评。
小明
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2.老师耐心学生。
3.这次的运动会,取得了第一名。
养成
教导
红红
2.重复啰嗦
例:
我忍不住不禁笑了起来。
重复啰嗦
1.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。
2.邻居家的哥哥很十分高兴地走了。
3.前后矛盾
句子前后意思不一致,自相矛盾
例:
我估计他今天一定不会来了。
前后矛盾
1.我经常看到小明有时骑自行车上学。
2.五颜六色的红旗在随风飘扬。
4.搭配不当
例:
我们要明确学习态度。
端正
搭配不当
1.我们战胜了一个又一个艰巨的任务。
2.我很喜欢参加自然博物馆。
完成
参观
5.语序颠倒
例:
我有漂亮的一双皮鞋。
语序颠倒
我们要认真改正并找出作业中的错误。
公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6.指代不明
例:
动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物,我特别喜欢它。
熊猫
指代不明
张文和王勤约定一起在他家做作业。
李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文
李刚
小海
7.关联词使用不当
例:
因为他有很大进步,但是老师表扬了他。
所以
关联词不当
你只有认真刻苦地学习,就能取得良好成绩。
弟弟年纪很小,因此懂得许多深刻道理。
才
但是
8.“使”字句
例:
听了这段报告,使我们懂得了许多道理。
“使”字句
通过学习航天英雄杨利伟的事迹,使我受到了很大的鼓舞。
通过今天的事,使他看到了邮政制度上的漏洞。
小练习
1、我把两件新旧毛衣捐给了灾区人民。
2、今天中午下了一天的雨。
3、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。
4、通过暑假进修,使我们的业务水平大大提高。
5、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。
小练习
6、《草原》的作者是老舍写的。
7、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。
8、报晓的公鸡是起床的信号。
9、听了报告,受到了教育。
10、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
小结
修改病句时必须读懂句子
对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改
修改后仔细检查
改病句时,不能改变句子的愿意
谢谢观看
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