专题02 光现象-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期末真题分类汇编（上海专用）

专题02 光现象 考点一 光的直线传播 1．（23-24八年级上·上海崇明·期末）如图所示的四种情景，属于光沿直线传播现象的是（　　） A． 树荫下形成圆形光斑 B． 斑马倒影 C． 水面“折”枝 D．彩虹 2．（22-23八年级上·上海普陀·期末）下列各现象中不属于光沿直线传播的是（　　） A．树林中地上有圆形亮斑 B．在平静的水面中看到自己的像 C．人在灯光下的影子 D．射击瞄准时一定要“三点成一线” 3．（21-22八年级上·上海·期末）下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（　　） A．月光下的倒影 B．你看到的别人的影子 C．平静水面中的倒影 D．礼堂里放的电影 4．（21-22八年级上·上海宝山·期末）冬日的阳光暖暖的，当你在阳光下行走时，能看到自己的影子，这说明了光在空气中是沿 传播的。 5．（22-23八年级上·上海奉贤·期末）地球的自转运动引起昼夜更替，地球绕太阳的公转引起四季变化，以月球为参照物，地球是 （选填“运动”或“静止”）的，若月球正好运动到地球和太阳的中间，则有可能会观察到日食现象，其原理与图中 图相同，月球上的宇航员只能通过无线电谈话，是因为声音无法在 中传播。 6．（22-23八年级上·上海徐汇·期末）太阳下池塘边有一棵6米高的大树，树顶上停着一只小鸟，地上留下了树的影子，池塘里有树和鸟的倒影，池塘水深2米，鸟的倒影到水面的距离是 米。当小鸟飞向水面的时候，小鸟的像离水面的距离将 ，像的大小将 （后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。地上树的影子是光的 现象。 7．（21-22八年级上·上海虹口·期末）光在 介质中沿直线传播。如图甲所示，自然景物在水中的倒影是属于光的 现象；如图乙所示，铅笔在水中发生“断折”属于光的 现象；如图丙示，投到墙上的手影属于光的 现象（后三格选填“反射”、“折射”或“直线传播”）。 考点二 光的反射 1．（23-24八年级上·上海金山·期末）关于光现象，下列说法正确的个数有（　　） （1）光发生折射时，光路是可逆的      （2）人远离平面镜时，平面镜中的像越来越小   （3）光从空气射入水中时，传播方向一定改变 （4）漫反射也遵循光的反射定律 A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 2．（22-23八年级下·上海青浦·期末）一束光线射到平面镜上，入射角为，则反射角为（　　） A． B． C． D． 3．（22-23八年级上·上海·期末）光从空气射到水面上，入射角为45°，反射角为（　　） A．0° B．45° C．90° D．180° 4．（23-24八年级上·上海普陀·期末）如图所示，反射光线OB与镜面成夹角，请画出对应的入射光线AO，并标出入射角及其度数。    5．（23-24八年级上·上海金山·期末）在图中根据反射光线OB的位置标出反射角，并画出入射光线AO。   6．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）一束光AO射向平面镜，经反射后的光线OB如图所示，请在图中画出入射光线AO，并标出入射角及其大小。 7．（22-23八年级上·上海·期末）如图所示，根据给出的反射光线画出入射光线，并标出反射角的度数。 8．（22-23八年级下·上海闵行·期末）在图中根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角的度数。    9．（22-23八年级上·上海宝山·期末）在图中，根据反射光线OB画出法线ON、入射光线AO，并标出入射角的大小。 10．（22-23八年级上·上海·期末）如图所示，请画出反射光线OB、折射光线OC，并标出反射角及其大小。 11．（23-24八年级上·上海宝山·期末）在图中，根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数。 12．（22-23八年级上·上海普陀·期末）根据光的反射定律，在图中画出反射光OB的入射光AO，并标出入射角及其大小。 考点三 平面镜成像 1．（23-24八年级上·上海普陀·期末）如图是小普体检检查视力时的情境，她背对视力表、面朝平面镜而坐．则她到平面镜中“视力表”的距离为（    ） A．2.5米 B．5米 C．5.5米 D．6米 2．（23-24八年级上·上海普陀·期末）人站在竖直放置的平面镜前，当人逐渐靠近平面镜时，则下列说法正确的是（　　） A．人的像变大，像离镜面的距离变大 B．人的像变小，像离镜面的距离变小 C．人的像大小不变，像离镜面的距离变大 D．人的像大小不变，像离镜面的距离变小 3．（22-23八年级上·上海长宁·期末）如图所示，小虹同学去长风公园游玩，发现在银锄湖上漂浮着近几年加盟长风公园新晋网红大黄鸭，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂地等待喜爱它的游客前来与它亲密接触，这也缓解了广大市民对大黄鸭的向往之情。下列能正确表示“大黄鸭”在水中所成倒影的是（　　） A． B． C． D． 4．（22-23八年级上·上海·期末）如图所示，为某轿车通过后视镜（看成平面镜）看到的情景，该公交车线路为（　　） A．公交 806 B．公交 860 C．公交 608 D．公交 086 5．（23-24八年级上·上海浦东新·期末）池塘边有一棵6米高的大树，树顶上停着一只小鸟，池塘里有树和鸟的倒影，池塘水深2米，鸟的倒影到水面的距离是 米。当小鸟飞向水面的时候，小鸟的像离水面的距离将 ，像的大小将 （后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 6．（22-23八年级上·上海·期末）身高1.7米的人站在平面镜前1米处，像高为 米，人向镜面前进0.2米，像的大小 （选填“变大”、“不变”或“变小”），像与人之间的距离为 米。 7．（22-23八年级上·上海青浦·期末）照相机底片上的“景物”是 ，穿衣镜中看到的“人”是 ，放大镜中看到的“字”是 （选填“实像”或“虚像”）。 8．（23-24八年级上·上海普陀·期末）在“探究平面镜成像的特点”实验中，采用玻璃板代替平面镜的目的是 ，用两只完全相同的蜡烛进行实验的目的是 。“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当同一物体只受两个力作用而处于 或匀速直线运动状态时，这两个力的大小、方向和 之间的关系。 9．（23-24八年级上·上海松江·期末）身高1.8米的人站在平面镜前1.5米处，像高为 米，人向镜面前进0.2米，像的大小 （选填“变大”“不变”或“变小”），像与人之间距离为 米。 10．（23-24八年级上·上海崇明·期末）唐朝著名诗人储光羲的《钓鱼湾》中有一句诗词“潭清疑水浅，荷动知鱼散”。如图（a），诗人看到的潭底和水中的鱼都是 像（选填“实”或“虚”），这是光的 现象，是光从 斜射入 时发生的。如图（b），宝宝照镜子，宝宝看到镜子中的是 像（选填“实”或“虚”），这是光的 现象。 11．（23-24八年级上·上海静安·期末）某同学身高1.7米，站在平面镜前3米处，他在镜中所成的像是一个 （选填“虚像”或“实像”），像到平面镜的距离为 米，当他逐渐远离平面镜时，他在镜中所成像的大小将 （选填“变大”不变"或“变小”）。 12．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）在“探究平面镜成像的特点”实验中，选用 代替平面镜，并将其应 放置在水平桌面上；为得到像与物体到镜面的距离关系，物体需放在 （选填“同一”或“不同”）位置多次实验。 13．（23-24八年级上·上海宝山·期末）小宝同学学习了凸透镜成像知识后，将平面镜成的“虚像”和凸透镜成的“虚像”进行了对比和归纳，请帮助小宝将下表空项中的内容填写完整。 对比 成像的原因 成像的条件 像与物的位置 像与物的大小 平面镜 物与镜的距离为任意值 像与物在镜的两侧 凸透镜 光的折射 放大的虚像 14．（23-24八年级上·上海徐汇·期末）在图中，画出物体AB在平面镜MN中所成的像A＇B＇。 15．（22-23八年级上·上海·期末）在“探究平面镜成像的特点”实验中，采用 作为平面镜，并将其放置在水平桌面上。为得到蜡烛A的像与蜡烛A到镜面的距离关系，需将镜前物体放在 位置进行多次试验，若蜡烛B与蜡烛A的像无法重合，实验中存在的问题可能是： （填合理选项）。 A．玻璃板没有竖直放置 B．蜡烛A到平面镜的距离较小 C．蜡烛A和蜡烛B不等大 16．（22-23八年级上·上海青浦·期末）在“探究平面镜成像的特点”实验中，用 作为平面镜，其目的是为了方便确定像的 ，并将其 放置在水平桌面上，实验时，将点燃的蜡烛放在平面镜前，移动平面镜后相同的未点燃的蜡烛，直到它从平面镜前不同位置看上去与像 。用弹簧测力计测定木块滑动摩擦力的大小时，应尽量控制木块在水平桌面上沿直线 滑动，根据“二力平衡的条件”中二力 的条件，根据弹簧测力计示数得到滑动摩擦力的大小。 17．（23-24八年级下·上海杨浦·期末）在“探究杠杆平衡条件”实验中，在支点两侧挂上质量不等钩码后，通过调节钩码的 ，使得杠杆在水平位置平衡。 “测定盐水的密度”实验中，用 测量盐水的体积。如图6是“探究平面镜成像的特点”实验过程，为了确定蜡烛A 的像的位置，拿一支未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到 。改变蜡烛A 的位置，重复上述实验，像大小 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。 考点四 光的折射 1．（23-24八年级上·上海·期末）下图属于光的折射的是(　　) A．桥在水中的倒影B．河底看起来变浅 C．透过树林的光束D．长廊上的树影 2．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）下列光现象中，由于光的折射而形成的是（　　） A．树荫下形成光斑B．斑马倒影 C．放大的文字D．日全食 3．（22-23八年级上·上海·期末）当光线从水中斜射入空气中时，入射角为30°，则折射角可能是（　　） A．0 B．25° C．30° D．42° 4．（22-23八年级上·上海·期末）渔民在岸上看到的鱼是水中鱼的 像，这是因为鱼反射的光从水中射到空气中时发生了 现象的缘故。如图，如果渔民要在a处用手电筒的光照亮水里的鱼则手电筒的光应朝向 处。（选填b、c、d、e） 5．（22-23八年级上·上海·期末）图是光斜射到两种透明物质（空气和玻璃）的界面时发生反射和折射的现象。图中 是界面， 是入射光线（以上两个均用字母表示），折射角为 度， 边物质是空气（选填“上”、“下”、“左”或“右”）。 6．（23-24八年级上·上海浦东新·期末）如图所示，光在玻璃和空气的界面MN同时发生了反射和折射，根据图中的信息可判断：反射光线为 ，入射角的大小为 ，折射角的大小为 ，MN的 （选填“上方”或“下方”）是空气。改变入射角，折射角变为30°，则反射光线与入射光线的夹角将 60°（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 7．（23-24八年级上·上海普陀·期末）在图中，一束光在空气和玻璃的界面处同时发生了反射和折射现象．由图中信息可知： 为界面， 为入射光线，折射角为 °；入射光线所在的介质是 （选填“空气”或“玻璃”）。    8．（23-24八年级上·上海松江·期末）如图所示，一束光在水和空气两种介质的界面上发生了反射和折射，请判断：入射光线是 ，折射角的大小是 ，水在 。（选填“CG的右方”“CG的左方”“AE的下方”或“AE的上方”） 9．（23-24八年级上·上海金山·期末）如图所示，MM′是两种介质的界面，A、B中有一种介质为空气。入射光线AO射到界面时，同时发生了反射和折射现象。根据图中的信息可判断：折射光线是 ，反射角是 度。图中介质为空气的是MM′的 （选填“上方”或“下方”）。 10．（23-24八年级上·上海金山·期末）大自然是美丽而奇幻的。在平静的水池边能看到自己的像，它是 的（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；透过清澈的池水能看到池底，看上去的水深比实际深度 些（选填“深”或“浅”）。雨后的天空有时会出现七色彩虹，这是光的 现象。 11．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）如图所示，一束光线从空气斜射入其他透明介质时，在分界面处发生了反射和折射。若∠6=65°则 是入射光线，反射角是∠ ，折射角大小为 度。 12．（23-24八年级上·上海静安·期末）如图所示是光在空气和玻璃两种透明介质中传播时发生的现象，则入射角为 ，折射角为 ，AD的 侧是空气（选填“左”或“右”）。 考点五 光的色散 1．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）如图是光的三原色色光照射在墙壁上的示意图，图中2号区域（斜线阴影）为三原色叠加区域，图中区域1和区域2应标的颜色分别是（　　） A．蓝色、白色 B．绿色、白色 C．黄色、黑色 D．黄色、白色 2．（22-23八年级上·上海宝山·期末）彩色电视机屏幕上的每个小点都是由三种颜色组成的，这三种颜色是（    ） A．红、绿、蓝 B．红、黄、蓝 C．红、白、蓝 D．红、橙、绿 3．（23-24八年级上·上海徐汇·期末）在各种色光中，属于三原色光的是（　　） A．绿光 B．黄光 C．紫光 D．靛光 4．（22-23八年级上·上海金山·期末）属于光的三原色的是（　　） A．白光 B．紫光 C．黄光 D．红光 5．（23-24八年级上·上海浦东新·期末）日光是一种 （选填“单”或“复”）色光。日光经过三棱镜后会分散成多种不同颜色的光，这种现象称为光的 。在各种色光中，红、 和蓝称为三原色光。 6．（22-23八年级上·上海·期末）一束白光经三棱镜后会分散成许多不同颜色的光，这种现象叫光的色散，最早是由物理学家 发现的。三原色光红、 、蓝光等比例混合后为 色光（选填“单”或“复”）。 7．（22-23八年级上·上海青浦·期末）生活中的很多自然现象都可以用物理学知识解释的。夏天打雷时，总是先看到闪电后听到雷声，这是因为在空气中声音的传播速度 光速（选填“大于”或“小于”）；听到的雷声是由于空气的 造成的；雨后，有时会出现彩虹，这是光的 现象。 8．（22-23八年级上·上海·期末）太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫 ，17世纪 发现这一现象。在不同色光中红、 、蓝叫做光的三原色。 9．（23-24八年级下·上海·期末）雨后的天空有时会出现七色的彩虹，这种由复色光分解成几种单色光的现象，叫做光的 现象，这表明太阳光是一种 光（选填“单色”或“复色”）；在各种色光中， 红、绿和 光称为光的三原色。 10．（23-24八年级下·上海杨浦·期末）三原色光指的是红光、蓝光、 光。小华站湖面上，看到湖中的“自己”，这是由于光的 形成的 像（选填“虚”或“实”）。 11．（23-24八年级上·上海浦东新·期末）如图是老师利用手机直播网课的情景。当手机取景框内只看到电子白板时，为了让同学们同时看到两边黑板上板书的文字，手机应该 （选填远离”或“靠近”）黑板，黑板上文字所成的像是 （选填“放大”或“缩小”）的像。手机屏幕上呈现的各种色彩是由红、 、蓝三种色光混合组成的。 12．（23-24八年级上·上海松江·期末）一束白光经三棱镜后会分散成许多不同颜色的光，这是光的 现象，白光是 （选填“单色”或“复色”）光；在各种色光中，我们把红、 、蓝叫做光的三原色。 13．（23-24八年级上·上海金山·期末）大自然是美丽而奇幻的。在平静的水池边能看到自己的像，它是 的（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；透过清澈的池水能看到池底，看上去的水深比实际深度 些（选填“深”或“浅”）。雨后的天空有时会出现七色彩虹，这是光的 现象。 14．（23-24八年级上·上海静安·期末）在各种色光中，我们把红、 、蓝叫做光的三原色；太阳光是一种 色光（选填“单”或"复”）；雨后彩虹，是阳光经高空的冰晶或水珠折射时，不同色光的偏折程度不同而形成光的 现象。 15．（22-23八年级上·上海·期末）在各种不同色光中， 、绿、蓝叫做三原色光。生活中蕴藏着很多物理知识：老花镜是利用凸透镜对光的 作用制成的（选填“会聚”或“发散”）；司机能通过车内的后视镜看到乘客，这是光的 现象（选填“反射”或“折射”）。 16．（22-23八年级上·上海宝山·期末）1666年，英国物理学家 用玻璃三棱镜将太阳光分解成各种颜色的光，这种现象叫 ，此现象说明白光是 （选填“单色光”或“复色光”）。 17．（23-24八年级上·上海普陀·期末）平静的水面映出山的倒影，是光的 现象；岸上的人看见水中的鱼，是光的折射形成的 像（选填“实”或“虚”），光的三原色是指 三种颜色。 1．（21-22八年级上·上海松江·期末）下列现象中，由于光的直线传播形成的是（　　） A． 手影B． 用放大镜看字 C． 水中筷子“弯折”D．湖中倒影 2．（22-23八年级上·上海普陀·期末）在图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（　　） A．大熊猫照镜子 B．望远镜观天像 C．铅笔斜插入水中 D．放大镜看报纸 3．（22-23八年级上·上海青浦·期末）光在 介质中沿直线传播。平面镜能改变光的传播方向，如图所示，入射光线AO与平面镜的夹角为35°，反射角为 度，平面镜使光线AO改变了 度。 4．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）如图所示，早晨当太阳光与水平面成30°角射到一块水平放置的平面镜上，反射角为 度，经镜面反射后，光路改变 度；保持镜面位置和入射点不变，从早晨到中午，入射角逐渐减小，反射角将逐渐 （选填“增大”、  “减小”）。 5．（22-23八年级上·上海·期末）光射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角为40°，反射角为 度，若入射角增加5°，则反射光线与入射光线的夹角为 度。要使光沿原路返回，则入射角应为 度。 6．（21-22八年级上·上海杨浦·期末）如图所示，一束光在平面镜上发生反射，反射光恰好照在光屏的A处。若要让反射光照在光屏的B处，下列方法中可行的是 。 ①只将光屏竖直向上移动一段距离 ②只将平面镜水平向右移动一段距离 ③只将平面镜竖直向下移动一段距离 ④只将平面镜绕入射点O逆时针转过一定角度（<90°） ⑤只将平面镜绕入射点O顺时针转过一定角度（<90°） 7．（21-22八年级上·上海杨浦·期末）一条光线射到平面镜上，如果入射光的方向保持不变，转动平面镜的镜面，使入射角改变10°，则反射光线跟入射光线恰成直角，镜面转动前的入射角是 。 8．（22-23八年级上·上海·期末）在图中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出反射角及其度数。 9．（21-22八年级上·上海浦东新·期末）光在同种均匀介质中是沿 传播的；凸透镜对光线有 作用；各种色光中， 、绿和蓝光称为光的三原色。 10．（23-24八年级上·上海松江·期末）如图所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中： （1）用玻璃板作为平面镜，是为了 ； （2）在玻璃板前放一支点亮的蜡烛A，拿一支相同的未点亮的蜡烛B在玻璃板后移动，直到从玻璃板前 看去，蜡烛B都好像点亮了似的，并在白纸上记下这个位置，物体需放在 位置多次实验（选填“同一”或“不同”）； （3）若将光屏放在蜡烛B处，则 （选填“能”或“不能”）直接在光屏上看到烛焰的像，这说明平面镜所成的像是 （选填“实”或“虚”）像。 11．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）某实验小组同学在“探究平面镜成像的特点”时，水平桌面上将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，看到玻璃板后有蜡烛A的像。 ①在实验过程中，用玻璃板代替平面镜，必须保证玻璃板 放置（选填“水平”、“竖直”或“倾斜”），这样做的好处是便于找到 的位置； ②图乙是他们多次记录的像与物体到平面镜的距离。由此可得出实验结论： ； ③在玻璃板后面挡一张黑纸，透过玻璃板 （选填“能”、“不能”）看到玻璃板内蜡烛A的像。 12．（23-24八年级上·上海静安·期末）小明和小华同学做“探究平面镜成像的特点”实验，图（a）和（b）为他们完成的实验记录单。从记录单上的信息可知，OO'记录的均是 的位置，用其代替平面镜的目的是 ，实验时需将其 放置在水平桌面上。两位同学的实验过程合理且完整的是 同学（选填“小明”“小华”或“小明和小华”），理由是： 。 13．（23-24八年级上·上海·期末）如图所示是甲、乙两位同学合作研究“平面镜成像特点”时的情景，为了正确进行研究，在两位同学间竖直放置了一块 ，实验中他们还需要一支完全相同的未点燃的蜡烛，并把它在玻璃板后面移动，直到 （选填“甲”或“乙”）同学从各方向看上去这支蜡烛好像 。这样做既可以观察比较蜡烛和它所成像的 关系，同时还可以确定像的 。如果用一张白纸作为光屏放在烛焰所成像的位置，则 （选填“能”或“不能”）在光屏上看到一个烛焰的像。在接下来的操作中，还需要用到的测量工具是 。 14．（21-22八年级上·上海杨浦·期末）如图所示，在“探究 ”的实验中，采用玻璃板作为平面镜，目的是 。实验过程中，固定点燃的蜡烛A的位置不动，移动玻璃板后的蜡烛B，直到 。为了判断所成的像是实像还是虚像，接下来的操作是，在 放光屏，并从玻璃板 （选填“前”或“后”）观察光屏上是否有像。 13．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）如图所示是一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射现象和折射现象，折射角为 度，界面AD的 （选填“上”、“下”、“左”、“右”）边是空气。 14．（23-24八年级上·上海·期末）玻璃对光的折射本领比水强。图（a）中给出了光从空气斜射入水中的光路图，在（b）中以相同的入射角射入到玻璃，画出折射光线的大致位置。 15．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）如图入射光线AO从空气斜射到水面时，同时发生了反射与折射，请画出反射光线及折射光线的大致位置，并标出反射角。 16．（22-23八年级下·上海闵行·期末）小明做光的折射实验时，发现经玻璃砖两次折射后光线会发生“平移”，如图所示。为了研究平移光线之间的距离L和哪些因素有关，他使用不同厚度的玻璃砖，改变入射角进行实验，采集了如下实验数据。（玻璃砖厚度d1>d2） 表一：玻璃砖厚度d1 实验序号 入射角α 平移距离L（毫米） 1 60° 6.5 2 40° 3.3 3 30° 2.2 4 20° 1.4 5 0° 表二：玻璃砖厚度d2 实验序号 入射角α 平移距离L（毫米） 6 77° 6.9 7 60° 4.3 8 44° 2.6 9 30° 1.5 10 15° 0.7    ①分析实验序号1~4或6~10的数据及相关条件可以得出结论： ； ②分析实验序号 的数据及相关条件可以得出平移的距离与玻璃砖的厚度有关； ③完成序号5空缺数据的填写。 。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 光现象 考点一 光的直线传播 1．（23-24八年级上·上海崇明·期末）如图所示的四种情景，属于光沿直线传播现象的是（　　） A． 树荫下形成圆形光斑 B． 斑马倒影 C． 水面“折”枝 D．彩虹 【答案】A 【详解】A．树荫下形成的圆形光斑是小孔成像，是由光的直线传播形成的，故A符合题意； B．斑马的倒影，是平面镜成像，是由光的反射形成的，是光的反射现象，故B不符合题意； C．水面“折”枝是由光的折射形成的，是光的折射现象，故C不符合题意； D．彩虹是光的色散形成的，是光的折射现象，故D不符合题意。 故选A。 2．（22-23八年级上·上海普陀·期末）下列各现象中不属于光沿直线传播的是（　　） A．树林中地上有圆形亮斑 B．在平静的水面中看到自己的像 C．人在灯光下的影子 D．射击瞄准时一定要“三点成一线” 【答案】B 【详解】A．树林中地上有圆形亮斑，是太阳通过树叶的缝隙形成的小孔成像现象，属于光的直线传播，故A不符合题意； B．在平静的水面中看到自己的像，属于平面镜成像，是光的反射现象，故B符合题意； C．人在灯光下的影子，是由光的直线传播形成的，故C不符合题意； D．射击瞄准时一定要“三点成一线”，利用了光的直线传播，故D不符合题意。 故选B。 3．（21-22八年级上·上海·期末）下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（　　） A．月光下的倒影 B．你看到的别人的影子 C．平静水面中的倒影 D．礼堂里放的电影 【答案】B 【详解】A．月光下的倒影是平面镜成像，光的反射形成的，故A不符合题意； B．你看到的别人的影子是由光的直线传播形成的，故B符合题意； C．平静水面中的倒影是平面镜成像，光的反射形成的，故C不符合题意； D．礼堂里放的电影属于凸透镜成像，故D不符合题意。 故选B。 4．（21-22八年级上·上海宝山·期末）冬日的阳光暖暖的，当你在阳光下行走时，能看到自己的影子，这说明了光在空气中是沿 传播的。 【答案】直线 【详解】光在同种均匀介质中沿直线传播，在阳光下行走时，能看到自己的影子，这是光在空气中是沿直线传播形成的。 5．（22-23八年级上·上海奉贤·期末）地球的自转运动引起昼夜更替，地球绕太阳的公转引起四季变化，以月球为参照物，地球是 （选填“运动”或“静止”）的，若月球正好运动到地球和太阳的中间，则有可能会观察到日食现象，其原理与图中 图相同，月球上的宇航员只能通过无线电谈话，是因为声音无法在 中传播。 【答案】 运动 （c） 真空 【详解】[1]以月球为参照物，地球相对于月球的位置发生了改变，地球相对于月球是运动的。 [2]日食现象的原理是光的直线传播。 （a）利用的是平面镜成像的原理，是光的反射现象； （b）是放大镜成正立放大的虚像，利用的是光的折射现象； （c）小孔成像，利用的是光的直线传播原理，故（a）（b）不符合题意，（c）符合题意。 故选（c）。 [3]月球上是真空环境，声音的传播需要介质，在真空中不能传播，故月球上的宇航员只能通过无线电谈话。 6．（22-23八年级上·上海徐汇·期末）太阳下池塘边有一棵6米高的大树，树顶上停着一只小鸟，地上留下了树的影子，池塘里有树和鸟的倒影，池塘水深2米，鸟的倒影到水面的距离是 米。当小鸟飞向水面的时候，小鸟的像离水面的距离将 ，像的大小将 （后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。地上树的影子是光的 现象。 【答案】 6 变小 不变 直线传播 【详解】[1]小鸟停在树顶，距离水面的距离为6米，根据平面镜成像特点：像物等距，所成的像为虚像。所以鸟的倒影到水面的距离是6米。 [2][3]当小鸟飞向水面的时候，小鸟与水面之间距离减小，根据平面镜成像特点：像物等距，像物等大。所以小鸟的像离水面的距离将变小，像的大小不变。 [4]光线照射在树上，被树挡住了，形成了影子，说明地上树的影子是光沿直线传播形成的。 7．（21-22八年级上·上海虹口·期末）光在 介质中沿直线传播。如图甲所示，自然景物在水中的倒影是属于光的 现象；如图乙所示，铅笔在水中发生“断折”属于光的 现象；如图丙示，投到墙上的手影属于光的 现象（后三格选填“反射”、“折射”或“直线传播”）。 【答案】 同种均匀 反射 折射 直线传播 【详解】[1]光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 [2]自然景物反射的光在水面发生反射进入人眼，人眼看到了自然景物的虚像，是光的反射现象。 [3]铅笔在水中发生“断折”是因为水中的铅笔反射的光从水中射向空气时，光线发生了折射，属于折射现象。 [4]手影是光直线传播遇到障碍物后在手的后方形成的阴影，属于光直线传播现象。 考点二 光的反射 1．（23-24八年级上·上海金山·期末）关于光现象，下列说法正确的个数有（　　） （1）光发生折射时，光路是可逆的      （2）人远离平面镜时，平面镜中的像越来越小   （3）光从空气射入水中时，传播方向一定改变 （4）漫反射也遵循光的反射定律 A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 【答案】C 【详解】（1）在反射与折射现象中，光路程都是可逆的。故（1）正确； （2）平面镜成像时，像的大小只与物体大小相等，与别的因素无关。故（2）错误； （3）当光垂直射向水面时，进入水中后光的传播方向不变。故（3）错误； （4）发生漫反射时，每一条光线都遵循光的反射定律。故（4）正确； 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（22-23八年级下·上海青浦·期末）一束光线射到平面镜上，入射角为，则反射角为（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射角等于，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．（22-23八年级上·上海·期末）光从空气射到水面上，入射角为45°，反射角为（　　） A．0° B．45° C．90° D．180° 【答案】B 【详解】因为入射角为45°，根据光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射角也为45°，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．（23-24八年级上·上海普陀·期末）如图所示，反射光线OB与镜面成夹角，请画出对应的入射光线AO，并标出入射角及其度数。    【答案】     【详解】反射光线OB与镜面成30°夹角，则反射角为 90°-30°=60° 过入射点作出法线，然后根据反射角等于入射角，在法线左侧画出入射光线AO，入射光线与法线之间的夹角为入射角，入射角等于反射角为60°，如图所示：    5．（23-24八年级上·上海金山·期末）在图中根据反射光线OB的位置标出反射角，并画出入射光线AO。 【答案】 【详解】根据反射角等于入射角在法线左侧画出入射光线AO，反射光线与法线的夹角为反射角。标出反射角β，如图所示：         6．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）一束光AO射向平面镜，经反射后的光线OB如图所示，请在图中画出入射光线AO，并标出入射角及其大小。 【答案】 【详解】反射光线与镜面的夹角为，则反射角为 根据光的反射规律可知，反射角等于入射角，所以入射角是，如图所示： 7．（22-23八年级上·上海·期末）如图所示，根据给出的反射光线画出入射光线，并标出反射角的度数。 【答案】 【详解】如图所示，法线和反射面之间的夹角是90°，根据反射定律可知,反射角等于入射角，所以反射角的大小是55°。 8．（22-23八年级下·上海闵行·期末）在图中根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角的度数。    【答案】   【详解】由图可知，入射光线与镜面的夹角为，则入射角等于 过入射点作出垂直于镜面的法线，根据反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，在法线右侧画出反射光线，并标明反射角的度数，如下图所示：    9．（22-23八年级上·上海宝山·期末）在图中，根据反射光线OB画出法线ON、入射光线AO，并标出入射角的大小。 【答案】 【详解】由图示知，反射光线与反射面的夹角为30°，则反射角为60°。过入射点O作法线，据光的反射现象中，反射角等于入射角，确定入射光线AO，入射角为60°，作图如下： 10．（22-23八年级上·上海·期末）如图所示，请画出反射光线OB、折射光线OC，并标出反射角及其大小。 【答案】 【详解】过入射点O做法线，在法线右侧根据反射角等于入射角作出对应的反射光线OB，反射角等于入射角等于 光从空气斜射入水中，折射角小于入射角，在法线右侧的水中画出对应的折射光线OC，如图所示 11．（23-24八年级上·上海宝山·期末）在图中，根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数。 【答案】 【详解】根据光的反射定律，法线ON与平面垂直，反射角等于入射角，所以反射角的大小为 如图所示 12．（22-23八年级上·上海普陀·期末）根据光的反射定律，在图中画出反射光OB的入射光AO，并标出入射角及其大小。 【答案】 【详解】经过反射点O作出垂直于镜面的法线ON，因为反射光线与镜面的夹角是45°，所以反射角为 根据反射角与入射角相等作出入射光线，入射角，如图 考点三 平面镜成像 1．（23-24八年级上·上海普陀·期末）如图是小普体检检查视力时的情境，她背对视力表、面朝平面镜而坐．则她到平面镜中“视力表”的距离为（    ） A．2.5米 B．5米 C．5.5米 D．6米 【答案】C 【详解】如图，视力表到平面镜的距离是3m，根据物体和物体的像到平面镜的距离相等，所以视力表的像到平面镜的距离也是3m，人到平面镜的距离为3m-0.5m=2.5m，所以小普到平面镜中“视力表”的距离为2.5m+3m=5.5m，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2．（23-24八年级上·上海普陀·期末）人站在竖直放置的平面镜前，当人逐渐靠近平面镜时，则下列说法正确的是（　　） A．人的像变大，像离镜面的距离变大 B．人的像变小，像离镜面的距离变小 C．人的像大小不变，像离镜面的距离变大 D．人的像大小不变，像离镜面的距离变小 【答案】D 【详解】平面镜成的像和物体大小相等，像和物到镜面的距离相等；当人从远处靠近平面镜时，人的大小不变，像的大小也不变；人到平面镜的距离减小，像到平面镜的距离也减小，所以像靠近平面镜，人和像之间的距离减小，故D正确，ABC错误。 故选D。 3．（22-23八年级上·上海长宁·期末）如图所示，小虹同学去长风公园游玩，发现在银锄湖上漂浮着近几年加盟长风公园新晋网红大黄鸭，精神抖擞，雄赳赳、气昂昂地等待喜爱它的游客前来与它亲密接触，这也缓解了广大市民对大黄鸭的向往之情。下列能正确表示“大黄鸭”在水中所成倒影的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】根据平面镜成像的特点，像和物体各对应点到平面镜距离相等；平静的湖面相当于平面镜，可使大黄鸭通过湖面成像，像与大黄鸭相对于湖面是对称的；故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．（22-23八年级上·上海·期末）如图所示，为某轿车通过后视镜（看成平面镜）看到的情景，该公交车线路为（　　） A．公交 806 B．公交 860 C．公交 608 D．公交 086 【答案】A 【详解】物体在平面镜中所成的像与物体关于镜面对称，所以像相对于物体是左右颠倒的，由图可知该公交线路为806，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（23-24八年级上·上海浦东新·期末）池塘边有一棵6米高的大树，树顶上停着一只小鸟，池塘里有树和鸟的倒影，池塘水深2米，鸟的倒影到水面的距离是 米。当小鸟飞向水面的时候，小鸟的像离水面的距离将 ，像的大小将 （后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 6 变小 不变 【详解】[1]已知大树高为6m，小鸟停在树顶上，则小鸟到水面的距离为6m，因为平面镜所成的像与平面镜的距离等于物体与平面镜的距离，所以鸟的倒影到水面的距离是6m。 [2][3]由平面镜成像的特点可知，像与物大小相等，像与物到平面镜的距离相等。当小鸟飞向水面的时候，小鸟的像也向水平靠近，像离水面的距离将变小，像的大小始终不变。 6．（22-23八年级上·上海·期末）身高1.7米的人站在平面镜前1米处，像高为 米，人向镜面前进0.2米，像的大小 （选填“变大”、“不变”或“变小”），像与人之间的距离为 米。 【答案】 1.7 不变 1.6 【详解】[1[身高1.7m的人站在平面镜前1米处，，由于平面镜所成的像与物体大小相同，故镜中的像高为1.7m。 [2]因为平面镜所成的像与物体大小相同，不管远离平面镜还是靠近平面镜时，像的大小不变。 [3]当人向镜面前进0.2m后，距离镜面为 1m-0.2m=0.8m 平面镜所成的像与物体关于镜面对称，所以像与镜面的距离也为0.8m，故像与人之间距离为 0.8m+0.8m=1.6m 7．（22-23八年级上·上海青浦·期末）照相机底片上的“景物”是 ，穿衣镜中看到的“人”是 ，放大镜中看到的“字”是 （选填“实像”或“虚像”）。 【答案】 实像 虚像 虚像 【详解】[1]照相机是利用凸透镜成像的原理来工作的。当物体位于凸透镜的二倍焦距之外时，凸透镜会成倒立、缩小的实像，这个实像就是我们所看到的底片上的“景物”。 [2]穿衣镜实际上是一个平面镜。平面镜成像的特点是成正立、等大的虚像。当我们站在穿衣镜前时，镜中的“人”就是我们的虚像。 [3]放大镜是利用凸透镜在物距小于一倍焦距时成正立、放大的虚像的原理来工作的。当用放大镜看字时，字会被放大并成正立的虚像。 8．（23-24八年级上·上海普陀·期末）在“探究平面镜成像的特点”实验中，采用玻璃板代替平面镜的目的是 ，用两只完全相同的蜡烛进行实验的目的是 。“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当同一物体只受两个力作用而处于 或匀速直线运动状态时，这两个力的大小、方向和 之间的关系。 【答案】 见详解 见详解 静止 作用线 【详解】[1]用玻璃板代替平面镜，能够成像，又可以透过玻璃观察到替代蜡烛A的像的蜡烛B，从而确定像的位置。 [2]用两只完全相同的蜡烛是为了用一支蜡烛去与另一只蜡烛的像重合，利用等效替代法比较像与物大小的关系。 [3][4]“探究二力平衡条件”的实验的目的是：探究当同一物体处于静止或者匀速直线运动状态即为平衡状态，二力平衡实验中，通过比较该物体所受两个力的大小、方向、作用线之间的关系，即是否两个力在同一条直线上，是否作用在同一个物体等条件来探究二力平衡的条件。 9．（23-24八年级上·上海松江·期末）身高1.8米的人站在平面镜前1.5米处，像高为 米，人向镜面前进0.2米，像的大小 （选填“变大”“不变”或“变小”），像与人之间距离为 米。 【答案】 1.8 不变 2.6 【详解】[1]身高1.8m的人站在竖直放置的平面镜前1.5m处，由于平面镜所成的像与物体大小相同，故镜中的像高为1.8m。 [2]因为平面镜所成的像与物体大小相同，不管他远离平面镜还是靠近平面镜时，像的大小不变。 [3] 当人向镜面前进0.2m后，距离镜面为 1.5m-0.2m=1.3m 平面镜所成的像与物体关于镜面对称，所以像与镜面的距离也为1.3m，故像与人之间距离为 1.3m+1.3m=2.6m 10．（23-24八年级上·上海崇明·期末）唐朝著名诗人储光羲的《钓鱼湾》中有一句诗词“潭清疑水浅，荷动知鱼散”。如图（a），诗人看到的潭底和水中的鱼都是 像（选填“实”或“虚”），这是光的 现象，是光从 斜射入 时发生的。如图（b），宝宝照镜子，宝宝看到镜子中的是 像（选填“实”或“虚”），这是光的 现象。 【答案】 虚 折射 水 空气 虚 反射 【详解】[1][2][3][4]“潭清疑水浅，荷动知鱼散”指的是，水底和水中鱼反射出的光，从水中斜射入空气时，在水面处发生了折射，折射光线向远离法线的方向偏折。所以诗人看到的是变浅池底和鱼的虚像。 [4][5]照镜子属于平面镜成像，成正立等大虚像，属于光的反射。 11．（23-24八年级上·上海静安·期末）某同学身高1.7米，站在平面镜前3米处，他在镜中所成的像是一个 （选填“虚像”或“实像”），像到平面镜的距离为 米，当他逐渐远离平面镜时，他在镜中所成像的大小将 （选填“变大”不变"或“变小”）。 【答案】 虚像 3 不变 【详解】[1]平面镜所成的是虚像；故他在镜中所成的像是一个虚像。 [2]平面镜所成的像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离，故像到平面镜的距离为3m。 [3]平面镜所成的像与物的大小相等，故当他逐渐远离平面镜时，他在镜中所成像的大小将不变。 12．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）在“探究平面镜成像的特点”实验中，选用 代替平面镜，并将其应 放置在水平桌面上；为得到像与物体到镜面的距离关系，物体需放在 （选填“同一”或“不同”）位置多次实验。 【答案】 玻璃板 竖直 不同 【详解】[1]由于可以透过玻璃板观察玻璃板后面的操作，观察平面镜成像的位置，所以用玻璃板代替平面镜进行试验。 [2]为了探究像与物关于平面镜的位置关系，需要将玻璃板垂直与水平桌面放置，所以需要将玻璃板竖直放置在水平桌面上。 [3]为得到像与物体到镜面的距离关系，需要多次实验，探究普遍规律，所以要将物体放在不同的位置，多次实验避免偶然性。 13．（23-24八年级上·上海宝山·期末）小宝同学学习了凸透镜成像知识后，将平面镜成的“虚像”和凸透镜成的“虚像”进行了对比和归纳，请帮助小宝将下表空项中的内容填写完整。 对比 成像的原因 成像的条件 像与物的位置 像与物的大小 平面镜 物与镜的距离为任意值 像与物在镜的两侧 凸透镜 光的折射 放大的虚像 【答案】 光的反射 等大的虚像 u<f 像与物在透镜的同侧 【详解】[1][2]平面镜成像规律为：像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像与物的连线与镜面垂直，成正立的虚像。利用的原理为光的反射。 [3][4]根据凸透镜成像规律可知当u<f时，在物的同侧成正立放大的虚像，利用的原理为光的折射。 14．（23-24八年级上·上海徐汇·期末）在图中，画出物体AB在平面镜MN中所成的像A＇B＇。 【答案】 【详解】物体AB和像A＇B＇关于平面镜对称，故过A点做平面镜的垂线，并延长，且物体到平面镜的距离等于像到平面镜的距离确定像点A＇， 过B点做平面镜的垂线，并延长，且物体到平面镜的距离等于像到平面镜的距离确定像点B＇，由于成的是虚像，故连接A＇B＇，即为像，故如图所示： 15．（22-23八年级上·上海·期末）在“探究平面镜成像的特点”实验中，采用 作为平面镜，并将其放置在水平桌面上。为得到蜡烛A的像与蜡烛A到镜面的距离关系，需将镜前物体放在 位置进行多次试验，若蜡烛B与蜡烛A的像无法重合，实验中存在的问题可能是： （填合理选项）。 A．玻璃板没有竖直放置 B．蜡烛A到平面镜的距离较小 C．蜡烛A和蜡烛B不等大 【答案】 玻璃板 不同 AC 【详解】[1][2]在“探究平面镜成像的特点”实验中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛的像，也能看到代替蜡烛的蜡烛，便于确定像的位置；一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确，所以应将物体放在不同位置进行实验。 [3]在桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像重合，可能是玻璃板没有竖直放置，若蜡烛A和蜡烛B不等大，也会造成蜡烛A与蜡烛B的像无法重合，故选AC。 16．（22-23八年级上·上海青浦·期末）在“探究平面镜成像的特点”实验中，用 作为平面镜，其目的是为了方便确定像的 ，并将其 放置在水平桌面上，实验时，将点燃的蜡烛放在平面镜前，移动平面镜后相同的未点燃的蜡烛，直到它从平面镜前不同位置看上去与像 。用弹簧测力计测定木块滑动摩擦力的大小时，应尽量控制木块在水平桌面上沿直线 滑动，根据“二力平衡的条件”中二力 的条件，根据弹簧测力计示数得到滑动摩擦力的大小。 【答案】 玻璃板 位置 竖直 完全重合 匀速 大小相等 【详解】[1][2]在“探究平面镜成像的特点”实验中，用玻璃板替代平面镜。这是因为玻璃板既能反射光成像，又能透过光让我们看到玻璃板后面的物体，从而方便确定像的位置。 [3]在实验时，需要将玻璃板竖直放置在水平桌面上，以确保像与物体在同一水平面上，便于观察和测量。 [4]将点燃的蜡烛放在玻璃板前，然后移动玻璃板后相同的未点燃的蜡烛，直到它从玻璃板前不同位置看上去与像完全重合。 [5][6]在测定木块滑动摩擦力的大小的实验中，需要尽量控制木块在水平桌面上沿直线匀速滑动。这是因为当木块做匀速直线运动时，它受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力。根据二力平衡的条件，即作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，那么这两个力就平衡。因此，可以通过测量拉力的大小来得到滑动摩擦力的大小，而拉力的大小可以通过弹簧测力计的示数来读出。 17．（23-24八年级下·上海杨浦·期末）在“探究杠杆平衡条件”实验中，在支点两侧挂上质量不等钩码后，通过调节钩码的 ，使得杠杆在水平位置平衡。 “测定盐水的密度”实验中，用 测量盐水的体积。如图6是“探究平面镜成像的特点”实验过程，为了确定蜡烛A 的像的位置，拿一支未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到 。改变蜡烛A 的位置，重复上述实验，像大小 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。 【答案】 个数 量筒 蜡烛B看上去与蜡烛A的像完全重合 不变 【详解】[1]在“探究杠杆平衡条件”实验中，在支点两侧挂上质量不等钩码后，为了使杠杆在水平位置平衡，需要通过调节钩码的个数或位置来实现。 [2]在“测定盐水的密度”实验中，为了测量盐水的体积，需要使用量筒或量杯。 [3]在“探究平面镜成像的特点”实验中，为了确定蜡烛A的像的位置，需要拿一支未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。这样，就可以确定像的位置和大小。 [4]改变蜡烛A的位置，重复上述实验，由于平面镜成像时像与物体大小相等，所以像A'的大小不会改变，即“不变”。 考点四 光的折射 1．（23-24八年级上·上海·期末）下图属于光的折射的是(　　) A．桥在水中的倒影B．河底看起来变浅 C．透过树林的光束D．长廊上的树影 【答案】B 【详解】A．桥在水中的倒影是由光的反射形成的虚像，故A不符合题意； B．河底看起来变浅，是河底反射的光从水中传播到空气中时发生折射，折射光线远离法线偏折，人眼认为光是沿直线传播的，顺着折射光线看过去，觉得河底变浅了，因此是光的折射造成的，故B符合题意； C．光在同种均匀介质中沿直线传播，所以透过树林的光束是光的直线传播形成的，故C不符合题意； D．影子是由于光的沿直线传播形成的，所以长廊上的树影是光的直线传播形成的，故D不符合题意。 故选B。 2．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）下列光现象中，由于光的折射而形成的是（　　） A．树荫下形成光斑B．斑马倒影 C．放大的文字D．日全食 【答案】C 【详解】A．树荫下圆形光斑是小孔成像现象，是由光的直线传播形成的，故A不符合题意； B．斑马倒影是平面镜成像，是由于光的反射形成的，故B不符合题意； C．放大的文字是凸透镜成像形成的正立放大的虚像，是光的折射现象，故C符合题意； D．日全食是由光的直线传播形成的，故D不符合题意。 故选C。 3．（22-23八年级上·上海·期末）当光线从水中斜射入空气中时，入射角为30°，则折射角可能是（　　） A．0 B．25° C．30° D．42° 【答案】D 【详解】光从水中斜射入空气中，折射角大于入射角，入射角为30°，则折射角要大于30°，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4．（22-23八年级上·上海·期末）渔民在岸上看到的鱼是水中鱼的 像，这是因为鱼反射的光从水中射到空气中时发生了 现象的缘故。如图，如果渔民要在a处用手电筒的光照亮水里的鱼则手电筒的光应朝向 处。（选填b、c、d、e） 【答案】 虚 折射 b 【详解】[1][2]渔民在叉鱼时，真实的鱼是在渔夫看到的鱼的下方，是虚像，这是因为，鱼反射的光从水中射到空气中发生了折射现象的缘故 [3]看到水中的鱼，是鱼身上的光折射入人眼，所以根据光路是可逆的，要用手电筒照鱼的话，直接对准所看到的鱼照射，即b处。 5．（22-23八年级上·上海·期末）图是光斜射到两种透明物质（空气和玻璃）的界面时发生反射和折射的现象。图中 是界面， 是入射光线（以上两个均用字母表示），折射角为 度， 边物质是空气（选填“上”、“下”、“左”或“右”）。 【答案】 AD GO 46 下 【详解】[1]由图可知，∠GOF和∠EOF大小相等，根据反射定律知，反射角等于入射角，所以BF为法线，AD为界面。 [2][3]折射光线和入射光线分居法线的两侧，反射光线和入射光线分居法线的两侧，所以GO为入射光线，OE为反射光线，OC为折射光线；入射角为∠GOF=30°，折射角为 ∠BOC=90°-44°=46° [4]折射角大于入射角，所以AD的上侧为玻璃，下侧为空气。 6．（23-24八年级上·上海浦东新·期末）如图所示，光在玻璃和空气的界面MN同时发生了反射和折射，根据图中的信息可判断：反射光线为 ，入射角的大小为 ，折射角的大小为 ，MN的 （选填“上方”或“下方”）是空气。改变入射角，折射角变为30°，则反射光线与入射光线的夹角将 60°（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 【答案】 OB 40° 50° 上方 小于 【详解】[1]根据折射光线、入射光线位于法线两侧可知，AO为入射光线，OC为折射光线，则OB为反射光线。 [2]由图可知，入射光线与界面的夹角为50°，则入射角为 90°-50°=40° [3]由图可知，折射光线与界面的夹角为40°，则折射角为 90°-40°=50° [4]因为折射角大于入射角，故界面上方是空气。 [5]改变入射角，折射角变为30°，折射角大于入射角，则反射光线与入射光线的夹角将小于60°。 7．（23-24八年级上·上海普陀·期末）在图中，一束光在空气和玻璃的界面处同时发生了反射和折射现象．由图中信息可知： 为界面， 为入射光线，折射角为 °；入射光线所在的介质是 （选填“空气”或“玻璃”）。    【答案】 EF CO 30 空气 【详解】[1]由图可知，∠AOB=90°，因为∠AOF=60°，所以 ∠BOF=90°-60°=30°因MN垂直于EF，故 ∠BON=∠FON-∠FOB=90°-30°=60° ∠CON=∠EON-∠EOC=90°-30°=60°则有∠BON=∠CON，根据反射角等于入射角，所以MN为法线，EF为界面。 [2]折射光线和入射光线分别位于法线两侧，则OA一定为折射光线，CO为入射光线，OB为反射光线。 [3][4]由[1]可知，入射角为60°，折射角 ∠AOM=90°=60°=30°折射角小于入射角，因此上方为玻璃，下方为空气，即入射光线所在的介质是空气。 8．（23-24八年级上·上海松江·期末）如图所示，一束光在水和空气两种介质的界面上发生了反射和折射，请判断：入射光线是 ，折射角的大小是 ，水在 。（选填“CG的右方”“CG的左方”“AE的下方”或“AE的上方”） 【答案】 FO CG的右方 【详解】[1][2][3]由题图可知，∠GOF=60°，则 而∠DOE=30°，根据反射角等于入射角可得AE为法线，CG为界面。折射光线和入射光线分别位于法线两侧，则OB一定为折射光线，FO为入射光线，OD为反射光线。由图可知，折射角为∠AOB=40°。因当光线从其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角，所以这束光线是由水射入空气，水在CG的右方。 9．（23-24八年级上·上海金山·期末）如图所示，MM′是两种介质的界面，A、B中有一种介质为空气。入射光线AO射到界面时，同时发生了反射和折射现象。根据图中的信息可判断：折射光线是 ，反射角是 度。图中介质为空气的是MM′的 （选填“上方”或“下方”）。 【答案】 OC 50 上方 【详解】[1][2][3]由图可知，过入射点作出法线，水平直线MM′为界面，竖直虚线为EF法线；如图所示： AO和OD关于法线对称，AO是入射光线，OD是反射光线，OC是折射光线，入射光线与界面的夹角为40°，则入射角为 90°-40°=50° 根据光的反射定律可知，反射角等于入射角，反射角是50°；图中的折射角为 90°-30°=60° 当光线从空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角；当光线从其它透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角；因为图中的折射角大于入射角，故光线从其它透明介质斜射入空气中，则MM′上方B为空气。 10．（23-24八年级上·上海金山·期末）大自然是美丽而奇幻的。在平静的水池边能看到自己的像，它是 的（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；透过清澈的池水能看到池底，看上去的水深比实际深度 些（选填“深”或“浅”）。雨后的天空有时会出现七色彩虹，这是光的 现象。 【答案】 等大 浅 色散 【详解】[1]水面类似于镜面，在水面中看到的像与平面镜成像相同，成正立、等大的虚像。 [2]透过清澈的池水能看到池底，因为光会发生折射，所以看到的是比实际池底较浅的虚像。 [3]雨后的天空有时会出现七色彩虹为光的色散现象，由光的折射形成的。 11．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）如图所示，一束光线从空气斜射入其他透明介质时，在分界面处发生了反射和折射。若∠6=65°则 是入射光线，反射角是∠ ，折射角大小为 度。 【答案】 FH 4 25 【详解】[1][2][3]根据反射定律，在没有标出光传播方向的情况下，反射光线与入射光线关于法线对称，所以FH与HD中一条为入射光线，另一条为反射光线，AE为法线，GC为界面，根据折射规律可知，HB为折射光线，所以FH为入射光线，HD为反射光线，反射光线与法线的夹角为反射角，故为反射角，折射光线与法线的夹角为折射角，折射角大小为 12．（23-24八年级上·上海静安·期末）如图所示是光在空气和玻璃两种透明介质中传播时发生的现象，则入射角为 ，折射角为 ，AD的 侧是空气（选填“左”或“右”）。 【答案】 左 【详解】[1][2]如图所示，由AD与BF垂直，则有 根据题意可知，AD是反射界面，则BF是法线，反射光线与入射光线在反射界面AD的同一侧，而折射光线在反射界面的另一侧，所以OC为折射光线。而折射光线与入射光线在法线两侧，所以GO为入射光线，则OE为反射光线。入射角为入射光线与法线的夹角，即为，而折射角为折射光线与法线的夹角，即为。 [3]由于，根据光线从玻璃中斜射入空气中时折射角大于入射角可知，界面的左侧为空气，右侧为玻璃。 考点五 光的色散 1．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）如图是光的三原色色光照射在墙壁上的示意图，图中2号区域（斜线阴影）为三原色叠加区域，图中区域1和区域2应标的颜色分别是（　　） A．蓝色、白色 B．绿色、白色 C．黄色、黑色 D．黄色、白色 【答案】B 【详解】光的三原色是红、绿、蓝，光的三原色能合成白光。所以图中区域1和区域2应标的颜色分别是绿色和白色。 故选B。 2．（22-23八年级上·上海宝山·期末）彩色电视机屏幕上的每个小点都是由三种颜色组成的，这三种颜色是（    ） A．红、绿、蓝 B．红、黄、蓝 C．红、白、蓝 D．红、橙、绿 【答案】A 【详解】光的三基色红、绿、蓝，这三种色光通过适当比例混合，可以得到其它不同颜色的光。彩色电视机是由红、绿、蓝三种颜色合成了五彩斑斓的各种颜色的，综上分析知，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．（23-24八年级上·上海徐汇·期末）在各种色光中，属于三原色光的是（　　） A．绿光 B．黄光 C．紫光 D．靛光 【答案】A 【详解】光的三原色是红、绿、蓝，故综上所述，A符合题意；BCD不符合题意。 故选A。 4．（22-23八年级上·上海金山·期末）属于光的三原色的是（　　） A．白光 B．紫光 C．黄光 D．红光 【答案】D 【详解】光的三原色分别是：红光、绿光、蓝光，这三种色光不能由其它光合成，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5．（23-24八年级上·上海浦东新·期末）日光是一种 （选填“单”或“复”）色光。日光经过三棱镜后会分散成多种不同颜色的光，这种现象称为光的 。在各种色光中，红、 和蓝称为三原色光。 【答案】 复 色散 绿 【解析】【小题1】[1][2]日光是一种复色光，1666年，英国物理学家牛顿发现日光经过三棱镜后会分散成多种不同颜色的光，这种现象称为光的色散。 [3]红、绿、蓝叫做色光三原色，它们按不同比例组合，可以得到各种颜色的光。 6．（22-23八年级上·上海·期末）一束白光经三棱镜后会分散成许多不同颜色的光，这种现象叫光的色散，最早是由物理学家 发现的。三原色光红、 、蓝光等比例混合后为 色光（选填“单”或“复”）。 【答案】 牛顿 绿 复 【详解】[1][2][3]太阳光通过三棱镜后，会在白光屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是红橙黄绿蓝靛紫，这就是色散现象；这是17世纪英国科学家牛顿发现的。在七种单色光中，我们把红、绿、蓝三种色光称为光的三原色，光的三原色经过不同比例的混合可以产生各种颜色的复色光。 7．（22-23八年级上·上海青浦·期末）生活中的很多自然现象都可以用物理学知识解释的。夏天打雷时，总是先看到闪电后听到雷声，这是因为在空气中声音的传播速度 光速（选填“大于”或“小于”）；听到的雷声是由于空气的 造成的；雨后，有时会出现彩虹，这是光的 现象。 【答案】 小于 振动 色散 【详解】[1]光的传播速度约为，声音的传播速度约为，因为光的传播速度大于声音的传播速度，所以我们是先看到闪电后听到雷声的。 [2]声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。听到的雷声是由于空气的振动产生的。 [3]雨后彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的。 8．（22-23八年级上·上海·期末）太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫 ，17世纪 发现这一现象。在不同色光中红、 、蓝叫做光的三原色。 【答案】 光的色散 牛顿 绿 【详解】[1][2]太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象，牛顿最早发现了这一现象。 [3]自然界中，红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成的，因此它们被称为光的“三原色”。 9．（23-24八年级下·上海·期末）雨后的天空有时会出现七色的彩虹，这种由复色光分解成几种单色光的现象，叫做光的 现象，这表明太阳光是一种 光（选填“单色”或“复色”）；在各种色光中， 红、绿和 光称为光的三原色。 【答案】 色散 复色 蓝 【解析】【小题1】[1][2]当太阳光经过空气中的小水珠后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象，由此可知，太阳光为复色光。 [3]自然界中，红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成的，因此它们被称为光的三原色。 10．（23-24八年级下·上海杨浦·期末）三原色光指的是红光、蓝光、 光。小华站湖面上，看到湖中的“自己”，这是由于光的 形成的 像（选填“虚”或“实”）。 【答案】 绿 反射 虚 【详解】[1]光的三原色是红、绿、蓝，它们称为单色光，经过不同比例的混合可以产生各种颜色的光。 [2][3]湖面相当于平面镜，小华站湖面上，看到湖中的“自己”，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的虚像。 11．（23-24八年级上·上海浦东新·期末）如图是老师利用手机直播网课的情景。当手机取景框内只看到电子白板时，为了让同学们同时看到两边黑板上板书的文字，手机应该 （选填远离”或“靠近”）黑板，黑板上文字所成的像是 （选填“放大”或“缩小”）的像。手机屏幕上呈现的各种色彩是由红、 、蓝三种色光混合组成的。 【答案】 远离 缩小 绿 【详解】[1]当手机取景框内只看到电子白板时，为了让同学们同时看到两边黑板上板书的文字，应该是使像变小，所以手机应该远离黑板，使物距变大，像距变小，则像也变小。 [2]此时手机的成像原理与照相机相同，黑板上的文字所成的像是倒立、缩小的实像。 [3]红、绿、蓝是色光的三原色，可以混合出各种色光，手机屏幕上呈现的各种色彩是由红、绿、蓝三种色光混合组成的。 12．（23-24八年级上·上海松江·期末）一束白光经三棱镜后会分散成许多不同颜色的光，这是光的 现象，白光是 （选填“单色”或“复色”）光；在各种色光中，我们把红、 、蓝叫做光的三原色。 【答案】 色散 复色 绿 【详解】[1][2]白光通过三棱镜后，会分散成不同颜色的光，这种现象叫做光的色散。是由于三棱镜对不同色光的折射程度不同而产生的现象，也说明白光是复色光。 [3]在各种不同色光中，色光的三原色是：红、绿、蓝。 13．（23-24八年级上·上海金山·期末）大自然是美丽而奇幻的。在平静的水池边能看到自己的像，它是 的（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；透过清澈的池水能看到池底，看上去的水深比实际深度 些（选填“深”或“浅”）。雨后的天空有时会出现七色彩虹，这是光的 现象。 【答案】 等大 浅 色散 【详解】[1]水面类似于镜面，在水面中看到的像与平面镜成像相同，成正立、等大的虚像。 [2]透过清澈的池水能看到池底，因为光会发生折射，所以看到的是比实际池底较浅的虚像。 [3]雨后的天空有时会出现七色彩虹为光的色散现象，由光的折射形成的。 14．（23-24八年级上·上海静安·期末）在各种色光中，我们把红、 、蓝叫做光的三原色；太阳光是一种 色光（选填“单”或"复”）；雨后彩虹，是阳光经高空的冰晶或水珠折射时，不同色光的偏折程度不同而形成光的 现象。 【答案】 绿 复 色散 【详解】[1]色光的三原色是红、绿、蓝，其他色光都可以由这三原色混合而成。 [2]太阳光由红橙黄绿蓝靛紫七种颜色的光复合而成，属于复色光。 [3]雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象。 15．（22-23八年级上·上海·期末）在各种不同色光中， 、绿、蓝叫做三原色光。生活中蕴藏着很多物理知识：老花镜是利用凸透镜对光的 作用制成的（选填“会聚”或“发散”）；司机能通过车内的后视镜看到乘客，这是光的 现象（选填“反射”或“折射”）。 【答案】 红 会聚 反射 【详解】[1]光的三原色是红、绿、蓝。 [2]远视眼是晶状体太薄，折光能力太弱，成像在视网膜后方，用凸透镜矫正，凸透镜对光有会聚作用。 [3]光射向后视镜会发生反射，故司机能通过车内的后视镜看到乘客，这是光的反射现象。 16．（22-23八年级上·上海宝山·期末）1666年，英国物理学家 用玻璃三棱镜将太阳光分解成各种颜色的光，这种现象叫 ，此现象说明白光是 （选填“单色光”或“复色光”）。 【答案】 牛顿 光的色散现象 复色光 【详解】[1][2][3]用玻璃三棱镜将太阳光分解成各种颜色的色光的科学家是牛顿，这种现象叫光的色散现象，太阳光能分解成各种颜色的色光，说明白光是复色光。 17．（23-24八年级上·上海普陀·期末）平静的水面映出山的倒影，是光的 现象；岸上的人看见水中的鱼，是光的折射形成的 像（选填“实”或“虚”），光的三原色是指 三种颜色。 【答案】 反射 虚 红、绿、蓝 【详解】[1]平静的水面上有山的倒影，是由于山在水面上成的虚像，属于平面镜成像，是光的反射现象。 [2]鱼反射的光由水中斜射入空气时发生折射，折射角大于入射角，折射光线向水面偏折，折射光线进入眼睛，使岸上的人看见水中的鱼，岸上的人看到的是由光的折射形成的鱼的虚像。 [3]光的三原色是指红、绿、蓝三种颜色，其它色光可以由这三种色光按一定的比例混合而成。 1．（21-22八年级上·上海松江·期末）下列现象中，由于光的直线传播形成的是（　　） A． 手影B． 用放大镜看字 C． 水中筷子“弯折”D．湖中倒影 【答案】A 【详解】A．手影是光射到不透明的手上，在手后面留下阴影，所以是光的直线传播形成的，故A符合题意； B．用放大镜看字，是透镜的应用，光的折射形成的，故B不符合题意； C．水中筷子弯折，是光从水中斜射到空气中，发生折射形成的，故C不符合题意； D．湖中倒影是光在水面发生反射形成的，故D不符合题意。 故A。 2．（22-23八年级上·上海普陀·期末）在图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（　　） A．大熊猫照镜子 B．望远镜观天像 C．铅笔斜插入水中 D．放大镜看报纸 【答案】A 【详解】A．大熊猫照镜子，是平面镜成像现象，利用光的反射，故A符合题意；     B．望远镜观天像，光经过空气、镜面、空气，再进入眼睛，是光的折射现象，故B不符合题意； C．铅笔斜插入水中，看到铅笔发生偏折，是光的折射现象，故C不符合题意； D．放大镜看报纸，是凸透镜成放大的虚像的应用，是光的折射现象，故D不符合题意。 故选A。 3．（22-23八年级上·上海青浦·期末）光在 介质中沿直线传播。平面镜能改变光的传播方向，如图所示，入射光线AO与平面镜的夹角为35°，反射角为 度，平面镜使光线AO改变了 度。 【答案】 同种均匀 55 70 【详解】[1]光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 [2]由图可知，入射光线AO与平面镜的夹角为35°，则入射角为 因反射角等于入射角，则反射角为55°。 [3]由图可知 ∠1=∠3=35° 沿入射光线的方向延长AO，则∠2与∠3是对顶角，所以 ∠2=∠3=35° 所以 ∠2=∠1=35°AC是入射光线的传播方向，反射光线沿OB的方向，所以光线改变了 ∠1+∠2=35°+50°=70° 4．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）如图所示，早晨当太阳光与水平面成30°角射到一块水平放置的平面镜上，反射角为 度，经镜面反射后，光路改变 度；保持镜面位置和入射点不变，从早晨到中午，入射角逐渐减小，反射角将逐渐 （选填“增大”、  “减小”）。 【答案】 60 90 减小 【详解】[1]由题意可知，入射光线与镜面的夹角为30°，则入射角为90°−30°=60°。 [2]入射光线经镜面反射后，作图如下： 分析可知，经镜面反射后，光路改变度数为 30°+30°=60° [3]若保持镜面位置和入射点不变，从早晨到中午，入射光线逐渐向法线靠近，则入射角逐渐减小，由于反射角等于入射角，所以反射角也逐渐减小。 5．（22-23八年级上·上海·期末）光射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角为40°，反射角为 度，若入射角增加5°，则反射光线与入射光线的夹角为 度。要使光沿原路返回，则入射角应为 度。 【答案】 50 110 0 【详解】[1]入射光线与镜面的夹角为40°，则入射角为 90°-40°=50° 根据反射角等于入射角可得，反射角为50°。 [2]若入射角增加5°，则入射角为 50°+5°=55° 反射角等于入射角等于55°，则反射光线与入射光线的夹角为 55°+55°=110° [3]要使光沿原路返回，则入射光线应垂直射向镜面，此时入射角为0度。 6．（21-22八年级上·上海杨浦·期末）如图所示，一束光在平面镜上发生反射，反射光恰好照在光屏的A处。若要让反射光照在光屏的B处，下列方法中可行的是 。 ①只将光屏竖直向上移动一段距离 ②只将平面镜水平向右移动一段距离 ③只将平面镜竖直向下移动一段距离 ④只将平面镜绕入射点O逆时针转过一定角度（<90°） ⑤只将平面镜绕入射点O顺时针转过一定角度（<90°） 【答案】①③⑤ 【详解】①只将光屏竖直向上移动一段距离，则入射光线不变，则反射光线也不会改变，但由于光屏上移光斑会向右移动，可以照在光屏的B处。故①符合题意； ②只将平面镜水平向右移动一段距离，则入射角不变，入射点位置不变，因此反射光线的位置不变，相对应A点的位置不变，故②不符合题意； ③只将光屏竖直向下移动一段距离，则入射光线不变，但入射点向下移动了，反射角不会改变，光斑会向右移动，可以照在光屏的B处。故③符合题意； ④只将平面镜绕入射点O逆时针转过一定角度，入射角（<90°）变小，根据反射角等于入射角可知，反射角也随之变小，反射光线不可能经过B点，故④不符合题意； ⑤只将平面镜绕入射点O顺时针转过一定角度，入射角（<90°）变大，根据反射角等于入射角可知，反射角也随之变大，反射光线可能经过B点，故⑤符合题意。 故选①③⑤。 7．（21-22八年级上·上海杨浦·期末）一条光线射到平面镜上，如果入射光的方向保持不变，转动平面镜的镜面，使入射角改变10°，则反射光线跟入射光线恰成直角，镜面转动前的入射角是 。 【答案】35°或55° 【详解】由于反射角等于入射角，当反射光线跟入射光线恰成直角时，入射角和反射角都是45°，现在的入射角比原来改变了10°，故原来的入射角是 45°-10°=35° 或 45°+10°=55° 8．（22-23八年级上·上海·期末）在图中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出反射角及其度数。 【答案】 【详解】由图知道，反射光线与反射面的夹角是30°，由光的反射定律知道，反射角为 90°-30°60° 所以入射角也为60°，过反射点垂直平面镜作出法线，再在法线的右侧画出入射光线，注意反射角等于入射角，标出反射角及其度数。如下图所示： 9．（21-22八年级上·上海浦东新·期末）光在同种均匀介质中是沿 传播的；凸透镜对光线有 作用；各种色光中， 、绿和蓝光称为光的三原色。 【答案】 直线 会聚 红 【详解】[1][2][3]光在同种均匀介质中是沿直线传播的；凹透镜对光线有发散作用，凸透镜对光线有会聚作用；各种色光中，利用红光、绿光和蓝光混合能合成其它色光，因此红光、绿光和蓝光称为光的三原色。 10．（23-24八年级上·上海松江·期末）如图所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中： （1）用玻璃板作为平面镜，是为了 ； （2）在玻璃板前放一支点亮的蜡烛A，拿一支相同的未点亮的蜡烛B在玻璃板后移动，直到从玻璃板前 看去，蜡烛B都好像点亮了似的，并在白纸上记下这个位置，物体需放在 位置多次实验（选填“同一”或“不同”）； （3）若将光屏放在蜡烛B处，则 （选填“能”或“不能”）直接在光屏上看到烛焰的像，这说明平面镜所成的像是 （选填“实”或“虚”）像。 【答案】 便于确定像的位置 各个方向 不同 不能 虚 【详解】（1）[1]在“探究平面镜成像特点”的实验中，为了便于确定像的位置，我们选择既能透光又能反射的玻璃板。 （2）[2][3]在玻璃板前放一支点亮的蜡烛A，拿一支相同的未点亮的蜡烛B在玻璃板后移动，直到从玻璃板前各个方向看去，蜡烛B都好像点亮了似的，并在白纸上记下这个位置。为了实验更具有普遍性，物体需放在不同位置多次实验。 （3）[4][5]平面镜成正立等大的虚像，虚像与实像的区别就是看是否能在光屏上呈现，能呈现的是实像，反之是虚像。实验中移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，在光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是虚像。 11．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）某实验小组同学在“探究平面镜成像的特点”时，水平桌面上将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，看到玻璃板后有蜡烛A的像。 ①在实验过程中，用玻璃板代替平面镜，必须保证玻璃板 放置（选填“水平”、“竖直”或“倾斜”），这样做的好处是便于找到 的位置； ②图乙是他们多次记录的像与物体到平面镜的距离。由此可得出实验结论： ； ③在玻璃板后面挡一张黑纸，透过玻璃板 （选填“能”、“不能”）看到玻璃板内蜡烛A的像。 【答案】 竖直 像 像与物体到平面镜的距离相等 能 【详解】①[1][2]因为玻璃板既能让光透过也可以反射光，所以在实验过程中，用玻璃板代替平面镜，必须保证玻璃板竖直放置，这样做的好处是便于找到像的位置。 ②[3]根据图乙中的数据可以得出实验结论：像与物体到平面镜的距离相等。 ③[4]平面镜成像的原理是光的反射，所以在玻璃板后面挡一张黑纸，透过玻璃板能看到玻璃板内蜡烛A的像，且所成的像更清晰。 12．（23-24八年级上·上海静安·期末）小明和小华同学做“探究平面镜成像的特点”实验，图（a）和（b）为他们完成的实验记录单。从记录单上的信息可知，OO'记录的均是 的位置，用其代替平面镜的目的是 ，实验时需将其 放置在水平桌面上。两位同学的实验过程合理且完整的是 同学（选填“小明”“小华”或“小明和小华”），理由是： 。 【答案】 透明玻璃板 便于确定像的位置 竖直 小明 见解析 【详解】[1]由图可知，A和A'关于OO'对称，所以可确定OO'记录的均是透明玻璃板的位置。 [2]为了便于确定像的位置，实验时应使用透明玻璃板来代替平面镜。 [3]为了避免后面的物体与前面物体的像不在同一高度上，怎样操作都不会重合，实验时需将玻璃板竖直放置。 [4][5]实验时，应多次改变物体位置，进行多次实验，寻找普遍规律，避免偶然性，故实验过程合理且完整的是小明同学。 13．（23-24八年级上·上海·期末）如图所示是甲、乙两位同学合作研究“平面镜成像特点”时的情景，为了正确进行研究，在两位同学间竖直放置了一块 ，实验中他们还需要一支完全相同的未点燃的蜡烛，并把它在玻璃板后面移动，直到 （选填“甲”或“乙”）同学从各方向看上去这支蜡烛好像 。这样做既可以观察比较蜡烛和它所成像的 关系，同时还可以确定像的 。如果用一张白纸作为光屏放在烛焰所成像的位置，则 （选填“能”或“不能”）在光屏上看到一个烛焰的像。在接下来的操作中，还需要用到的测量工具是 。 【答案】 玻璃板 甲 完全重合 大小 位置 不能 刻度尺 【详解】[1]实验中为了便于确定像的位置，应在两位同学间竖直放置了一块玻璃板。 [2]甲同学在点燃蜡烛前面，乙同学在玻璃板另一侧，平面镜成像利用的是光的反射，因此应该让甲同学观察像。 [3]未点燃的蜡烛与像作比较，实验中应使未点燃蜡烛从各方向看上去与像完全重合。 [4][5]当未点燃蜡烛从各方向看上去与像完全重合，说明像的大小与未点燃蜡烛相等，通过等效法，可以得到像与成像蜡烛的关系，且此时未点燃蜡烛的位置是像的位置，可以确定像的位置。 [6]平面镜所成的像是虚像，不能在光屏上呈现。 [7]实验中还需用到刻度尺，用于测量像距与物距。 14．（21-22八年级上·上海杨浦·期末）如图所示，在“探究 ”的实验中，采用玻璃板作为平面镜，目的是 。实验过程中，固定点燃的蜡烛A的位置不动，移动玻璃板后的蜡烛B，直到 。为了判断所成的像是实像还是虚像，接下来的操作是，在 放光屏，并从玻璃板 （选填“前”或“后”）观察光屏上是否有像。 【答案】 平面镜成像 便于确定像的位置 蜡烛B与蜡烛A的像完全重合 蜡烛B的位置 后 【详解】[1]由图装置可知，由两支蜡烛，玻璃板等，因此是探究平面镜成像规律的实验。 [2]透明的玻璃板，既能成像也可以观察到玻璃板的另一侧，即在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B，这样便于确定像的位置并比较像与物的大小。 [3]为了探究像与物的位置关系，在实验过程中固定点燃的蜡烛A的位置不动，移动玻璃板后的蜡烛B，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。 [4][5]由于光屏只能呈现实像而不能呈现虚像，为了判断所成的像是实像还是虚像，接下来的操作是在蜡烛B的位置放光屏，并从玻璃板后观察光屏上是否有像。 13．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）如图所示是一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射现象和折射现象，折射角为 度，界面AD的 （选填“上”、“下”、“左”、“右”）边是空气。 【答案】 60 左 【详解】[1][2]根据光的反射定律，入射光线、反射光线分居法线的两侧，在同种介质中，反射角等于入射角可知，GO、OE一条为入射光线一条为反射光线；又因发生光的折射现象中，入射光线和折射光线分居法线两侧，且在不同介质中，可确定GO为入射光线、OE为反射光线，OC为折射光线，OC与法线的夹角为折射角，此时折射角为 此时折射角大于入射角，说明光线从传播速度慢的介质中折射进入传播速度快的介质中，因此可以确定界面AD的左侧是空气，右侧是玻璃。 14．（23-24八年级上·上海·期末）玻璃对光的折射本领比水强。图（a）中给出了光从空气斜射入水中的光路图，在（b）中以相同的入射角射入到玻璃，画出折射光线的大致位置。 【答案】 【详解】光从空气斜射入玻璃中，折射角小于入射角；因为玻璃对光的折射本领比水强，所以在入射角相同时，在玻璃中的折射角比在水中的折射角小，如下图所示： 15．（23-24八年级上·上海杨浦·期末）如图入射光线AO从空气斜射到水面时，同时发生了反射与折射，请画出反射光线及折射光线的大致位置，并标出反射角。 【答案】 【详解】由光的反射定律可知，反射角等于入射角，所以过入射点做法线垂直于界面，做反射光线，使反射角等于入射角，反射角为反射光线与法线的夹角；由光的折射定律可知，入射光线从空气斜射到水面时，折射角小于入射角，所以做折射光线，使折射角小于入射角，如下图所示： 16．（22-23八年级下·上海闵行·期末）小明做光的折射实验时，发现经玻璃砖两次折射后光线会发生“平移”，如图所示。为了研究平移光线之间的距离L和哪些因素有关，他使用不同厚度的玻璃砖，改变入射角进行实验，采集了如下实验数据。（玻璃砖厚度d1>d2） 表一：玻璃砖厚度d1 实验序号 入射角α 平移距离L（毫米） 1 60° 6.5 2 40° 3.3 3 30° 2.2 4 20° 1.4 5 0° 表二：玻璃砖厚度d2 实验序号 入射角α 平移距离L（毫米） 6 77° 6.9 7 60° 4.3 8 44° 2.6 9 30° 1.5 10 15° 0.7    ①分析实验序号1~4或6~10的数据及相关条件可以得出结论： ； ②分析实验序号 的数据及相关条件可以得出平移的距离与玻璃砖的厚度有关； ③完成序号5空缺数据的填写。 。 【答案】 见解析 1与7、3与9 0 【详解】①[1]通过分析实验序号1~4或6~10的数据发现，玻璃砖厚度不变时，光线的平移距离随入射角的增大而增大。 ②[2]因为玻璃砖厚度，分析两组实验中与、与，入射角不变时，玻璃砖的厚度大的光线平移的距离较大。 ③[3]因为光从空气垂直入射到玻璃的表面，传播方向不变，所以当入射角为时，平移距离为。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$