专题02 声现象-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级物理上学期期末真题分类汇编（安徽专用）

专题02 声现象 考点一 声音的产生与传播 1．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）交响乐演奏会上，小提琴在琴手的深情拉动下发出婉转悠扬的声音；从物理学角度解读下面说法错误的是（　　） A．小提琴是由琴弦振动发声的 B．小提琴发出声音的响度与琴弦振动的幅度有关 C．人能辨别出发声的乐器是小提琴，是根据声音的音调来判断 D．现场观众听到音乐声是通过空气传播的 【答案】C 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，用小提琴演奏时，琴弦振动发声，故A正确，不符合题意； B．声音的响度与振幅有关，声音的音调与频率有关，小提琴发出声音的响度与琴弦振动的幅度有关，故B正确，不符合题意； C．声音的音色和物体的材料和结构有关，人能辨别出发声的乐器是小提琴，是根据声音的音色来判断，故C错误，符合题意； D．声音的传播需要介质，现场观众听到音乐声是通过空气传播的，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期末）图示为我国民族吹管乐器一一唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（　　） A．唢呐模仿鸟儿叫声，主要是模仿鸟儿声音的音色 B．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 C．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 D．唢呐发出的声音悦耳动听，所以不会成为噪声 【答案】A 【详解】A．唢呐模仿不同的鸟儿的叫声有不同的特点，发出的音色不同，故A正确； B．用不同的力度吹奏，主要发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故B错误； C．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变空气柱振动的频率，即声音的音调，故C错误； D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，但如果影响人们正常学习、休息和工作也是属于噪声，故D错误。 故选A。 3．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A．图甲：人发出的声音在空气中传的越远速度越小 B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴瓶口，最左边的水瓶音调最高 C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置 D．图丁：敲击音叉，乒乓球被弹开的幅度越大，音叉发出声音的音调越高 【答案】B 【详解】A．声音的传播速度与介质有关，声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，人发出的声音在空气中的传播速度相同，故A错误； B．用相同大小的力敲击水瓶琴时，振幅相同，而最左边的水瓶装水最少，振动最快，发出声音的音调最高，故B正确； C．声音能传递信息和能量，超声波能传递信息，蝙蝠利用了超声波的回声定位，故C错误； D．由题意知，乒乓球弹开的幅度越大，说明音叉的振幅越大，音叉发出声音的响度越大，响度与振幅有关，音调与频率有关，故D错误。 故选B。 4．（23-24八年级上·安徽池州·期末）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开课，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课，下列说法正确的是（　　） A．宇航员的声音是靠超声波传回地球的 B．宇航员的声音是以340m/s的速度传回地球的 C．同学们能听到宇航员的讲课声音，但真空不能传递声音 D．同学们听到宇航员的声音很大是因为他的音调很高 【答案】C 【详解】ABC．声音的传播需要介质，真空不能传播声音，超声波无法在太空中传播，同学们能听到宇航员的讲课声音，是因为宇航员的声音是靠电磁波传回地球的，而不是靠宇航员自己的声音传播到地球的，故AB错误；C正确； D．宇航员讲话声音很大是因为他声音的响度大，与音调无关，故D错误。 故选C。 5．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）下列各图都与声音有关，其中说法正确的是（　　） A．图甲中用力敲鼓时，声音由鼓面的振动而产生 B．图乙中调大声音的音量，会看到纸片跳动的频率加快 C．图丙中B超诊断仪是利用次声波工作的 D．图丁中在马路上安装噪声监控装置，可以减弱噪声 【答案】A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，图甲中用力敲鼓时，鼓声是由鼓面的振动产生的，故A正确； B．图乙中调大声音的音量，改变的是声音的响度，所以会看到纸片跳动的幅度增大，故B错误； C．超声波的穿透能力强，B超是利用超声波工作的，故C错误； D．图丁中马路上设置的噪声监测仪只可以监测噪声的大小，不能减小噪声，故D错误。 故选A。 6．（23-24八年级上·安徽六安·期末）下列关于声音的说法中正确的是（　　） A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高 B．“闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者 C．“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波能传递能量的本领 D．“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高 【答案】C 【详解】A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大，故A错误； B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故B错误； C．超声波可以获得较为集中的声能，用超声波去除人体内的结石，利用了声音传递能量，故C正确； D．“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误。 故选C。 7．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）如图所示的声学现象描述或解释正确的是（　　） A．图甲中道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 B．图乙中用“B超”检查身体，主要是利用超声波能够传递信息 C．图丙中宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播 D．图丁我们能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为响度不同 【答案】B 【详解】A．道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故A错误； B．用“B超”检查身体，主要是利用超声波能够传递信息，故B正确； C．太空中宇航员要依靠无线通讯设备来对话，如果是在太空舱内，因为舱内有空气，所以可以直接对话，声音是无法在真空中传播的，故C错误； D．能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为它们的材料和结构不同，发出声音的音色不同，故D错误。 故选B。 8．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）如图所示，小叶设计了下面几个实验， 下列选项中说法不正确的是（　　） 硬纸板接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮 将泡沫小球放在发声的扬声器纸盆上 用相同的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺 王亚平在空间站中用古筝弹奏了一曲《茉莉花》 甲图 乙图 丙图 丁图 A．四幅图都可以说明声音是由物体振动产生的 B．甲丙两图可以研究音调与物体振动快慢关系 C．乙图中通过泡沫小球跳动说明纸盆正在振动 D．丁图中拨动不同琴弦，只为了改变琴声响度 【答案】D 【详解】甲图可以探究声音的音调与声源振动频率（快慢）的关系；乙图可以通过泡沫小球跳动说明纸盆正在振动，采用了转换法；丙图探究声音的音调与声源振动频率（快慢）的关系；丁图拨动不同琴弦，主要改变的是琴声的音调；四幅图的实验，都可以听到声音同时看到物体的振动，都可以说明声音是由物体振动产生的；故ABC正确，ABC不符合题意，D错误，D符合题意。 故选D。 9．（23-24八年级上·安徽蚌埠·期末）如图所示是两个微信表情图，图甲说明声音是由物体的 产生的，图乙说明可以在 处控制噪声。 【答案】 振动 声源处 【详解】[1][2]根据微信表情图可知，图甲拍手，呐喊发出声音，说明声音是由物体的振动产生的；图乙是禁止说话，保持安静，说明可以在声源处控制噪声。 10．（23-24八年级上·安徽滁州·期末）综合分析如图所示的三个实验，可以得到的结论是：声音是由物体 而产生的。 【答案】振动 【详解】敲鼓时，纸屑上下跳动是由于鼓面振动造成的，扬声器上的小纸片在发声时上下跳动是由于扬声器纸盆振动造成的，音叉能激起水花是由于音叉振动造成的，综合三个实验，可以得到的结论是：声音是由物体振动产生的 考点二 声音的特性 1．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）取几个完全相同的瓶子，再在瓶内装入不同深度的水，瓶内水的深度由低到高依次放在桌面上，如图所示，下列说法中正确的是（    ） A．若用大小相同的力用硬棒从左向右瓶口敲击听到声音音调逐渐升高 B．若用大小相同的力用硬棒从左向右在瓶口敲击听到声音响度逐渐增大 C．若用大小相同的力从左向右在瓶口吹气听到声音音调逐渐降低 D．若用硬棒从左向右敲击瓶口和在瓶口吹气听到声音的音色不同 【答案】D 【详解】A．若用大小相同的力用硬棒敲击瓶口，是水和玻璃瓶振动发声，从左向右，水越来越多，振动的频率越来越低，听到声音音调逐渐降低，故A错误； B．用相同的力敲击，振动的幅度不变，响度不变，故B错误； C．若用大小相同的力往瓶口吹气，是空气柱振动发声，从左到右，空气柱越来越短，振动的频率越来越高，听到音调逐渐升高，故C错误； D．若用硬棒从左向右敲击瓶口，是水和瓶振动发声，在瓶口吹气听到声音，是空气柱振动发声，发声的材料不同，音色不同，故D正确。 故选D。 2．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）如图所示，王亚平在“天宫”弹奏古筝，分别拨动古筝的八、十三号弦，用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（　　） A．从a→c→a过程振动了1次 B．振幅比十三号弦大 C．音调比十三号弦高 D．频率为880HZ 【答案】C 【详解】A．以八号弦为例，弦从a→c→a→b→a过程为振动1次，故A不符合题意； B．由题图可知：八号弦的振动幅度明显小于十三号弦，故B不符合题意； C．频率是指每秒钟振动的次数，八号线振动频率为440Hz，十三号弦振动频率为220Hz，即八号线的音调比十三号弦高，故C符合题意； D．八号线振动频率为440Hz，故D不符合题意。 故选C。 3．（23-24八年级上·安徽淮南·期末）在中央电视台2024年元旦晚会上，“高音王子”周深激情演唱《灯火里的中国》，下列关于“高音”的论述中正确的是（　　） A．声音的音调高，声源振动频率大 B．声音的音调高，声源振动幅度大 C．声音的响度大，声源振动频率大 D．声音的响度大，声源振动幅度大 【答案】A 【详解】AB．音调与物体振动的频率有关，频率越大，音调越高，这时的高度是指音调高，故A正确，B错误； CD．响度与物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，但高音指的是音调高低，故CD错误。 故选A。 4．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期末）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力度再次拨动钢尺。则两种情况下声音的（　　） A．振幅不同 B．音调不同 C．响度不同 D．音色不同 【答案】B 【详解】音调是由发声体振动的频率决定的，频率越快，音调越高，频率越慢，音调越低；用同样的力度拨动钢尺，钢尺伸出桌边的长度不同，钢尺振动的频率不同，发出声音的音调不同，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）在戏曲进校园的活动中，演唱的黄梅戏是我省地方戏曲剧种之一。现场观看演出的同学们是依据听到声音特性中的 来分辨锣、鼓的声音。 【答案】音色 【详解】音色由发声体的材料结构决定，不同发声体的音色一般不同，现场观看演出的同学们是依据听到声音特性中的音色来分辨锣、鼓的声音。 6．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）有一种鸟被称为鸟界的“打击乐高手”，它可以抓住木棍打击树干发出有节奏的声音。人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的 不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【答案】音色 【详解】不同的发声体发出的声音音色不同，人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的音色不同。 7．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）如图所示是街头监测空气质量和环境噪声装置，显示屏上显示噪声46.3，数值后面省略的单位是 ；其值是指周围环境噪声的 （填声音的基本特征）的大小。 【答案】 分贝/ dB 响度 【详解】[1] 噪声监测装置显示的是声音的等级，声音的等级用分贝这个单位。显示屏上显示噪声46.3，数值后面省略的单位是分贝（dB）。 [2] 声源振动的振幅的增大，响度越大。显示屏上显示噪声的值是指周围环境噪声的响度。 8．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的 变化。 【答案】音调 【详解】演奏时用手指控制不同音孔的开闭，骨笛内空气柱的振动频率不同，这样做是为了改变声音的音调。 9．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）古诗词中“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的高声指的是声音的 （填声音的特性）。 【答案】响度 【详解】高声的含义是大声说话，指的是声音的强弱，即声音的响度，影响因素是振幅。 10．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的 。（选填“响度”、“音调”、“音色”） 【答案】响度 【详解】当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的强弱，声音的大小指的是声音的响度，振幅影响响度。 11．（23-24八年级上·安徽淮南·期末）2023年杭州亚运会开幕式上，演员们以水为礼，击鼓迎宾。演员用力击打鼓面，是为了增大鼓声的 （填“音调”．“响度”或“音色”）。 【答案】响度 【详解】用更大的力击打鼓面，则鼓面振动的幅度增大，响度增大。 考点三 声音的利用 1．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（　　） A．超声波传播不需要介质 B．超声波不能传递能量 C．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 D．超声波的频率不在人耳的听觉范围之内 【答案】D 【详解】A．超声波属于声波，传播需要介质，故A错误； B．超声波能传递能量，比如超声波碎石，故B错误； CD．超声波的频率高于人耳的听觉频率，人耳听不到，“嘀嘀嘀”的警报声不是超声波，故C错误；故D正确。 故选D。 2．（23-24八年级上·安徽淮南·期末）歼20，代号威龙，是我国自主研发的新型隐形战斗飞机，在保护我国国家安全中发挥着重要的作用。歼20的隐形是飞机在飞行时，（　　） A．飞机具有很强的反光能力，地面上的人看不到飞行的飞机 B．飞机发动机发出的声音很小，地面上人听不到飞机发动机发出的声音 C．飞机对雷达发出的超声波具有很强的吸收能力，雷达无法“看到”飞机 D．飞机对雷达发出的超声波具有很强的反射能力，雷达无法“看到”飞机 【答案】C 【详解】“隐形飞机”是指可以有效避开雷达的探测，地面上的人能看到飞行的飞机，也能听到飞机发出的声音，“隐形飞机”主要是它表面有一种特殊材料，能够增强对超声波的吸收，减弱超声波反射回雷达，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在5s内振动了80次，人类 （选填“能”或“不能”）听到这种声音；声纳的工作利用的是 （选填“超声波”或“次声波”）。 【答案】 不能 超声波 【详解】[1]昆虫的翅膀在5s内振动了80次，则其振动频率为 人类能听到的频率范围是20Hz ~20000Hz，16Hz不在人类能听到的频率范围内，所以不能听到。 [2]超声波和次声波都是人耳听不到的，利用超声波和次声波可以传递信息和能量。声呐是利用超声波能够传递信息进行工作的。 4．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期末）我国自主研发了包括导航、水声通讯测速、图像信号传输等多种不同功能的声呐，声呐使用时发出的是 （选填“超声”或“次声”）波。 【答案】超声 【详解】[1]由于超声波方向性好、穿透力强、在水中传播距离远等特点，所以在声呐中进行应用。 5．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）2023年12月18日23时59分，在甘肃临夏回族自治州积石山县发生6. 2级地震，震源深度10公里，在发生地震时，有些动物比人提前感觉到，这是因为地震时伴有 产生。 【答案】次声波 【详解】地震时伴有次声波产生，次声波有些动物能听到，而人体无法听见。 6．（22-23八年级上·安徽六安·期末）以下声音的现象中，可体现声音能够传递信息的是 （选填序号）。 ①声呐探测海深 ②发声音叉插入水中溅起水花 ③听诊器诊病 【答案】①③ 【详解】①声呐探测海深，声音将海洋的深度信息传递回来，说明声可以传递信息，故①符合题意； ②发声音叉插入水中溅起水花，说明声音能够传递能量，故②不符合题意； ③听诊器诊病，通过听取声音不同脏器发出的声音来判断病情，是声音传递信息，故③符合题意。 故选①③。 7．（22-23八年级上·安徽蚌埠·期末）医院常利用“B超”为病人做常规检查，这是利用了声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）。 【答案】信息 【详解】声音既能传递信息，又能传递能量；用B超为病人检查身体时，可以获知所检查器官的状况，这是利用了声音可以传递信息 8．（22-23八年级上·安徽滁州·期末）如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。已知声波在空气中的传播速度为340m/s，如果倒车雷达发出信号后，0.01s接收到回声，则障碍物距汽车 m。2020年我国北斗卫星导航系统覆盖全世界，北斗卫星是通过电磁波与地面站进行通信的，电磁波的传播速度与光在真空中的传播速度一样，为 m/s。    【答案】 超声波 1.7 3×108 【详解】[1]倒车雷达是利用超声波来工作的。 [2]根据速度公式，得到障碍物与车的距离为 [3]电磁波的传播速度与光在真空中的传播速度一样，为3×108m/s。 9．（22-23八年级上·安徽阜阳·期末）今年双十一，小明家抢购了一台迷你家用清洗机，可以用来清洗眼镜、手表等物品，小明看说明书发现它的工作频率是48000Hz，由此可判断该清洗机的清洗原理是利用了 。 【答案】超声波 【详解】低于20Hz的声音是次声波，高于20000Hz的声音是超声波，超声波可以传递能量，用来清洗眼镜、手表等物品，医院里还可以用来击碎结石，清洗机的频率高于20000Hz，由此可判断该清洗机的清洗原理是利用了超声波。 10．（22-23八年级上·安徽淮北·期末）如图是超声波加湿器，它是利用超声波能够传递 工作的，将水滴击打成非常小的雾滴喷洒到空气中增加“湿度”，超声波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。 【答案】 能量 不能 【详解】[1]将水滴击打成非常小的雾滴需要能量，故超声波加湿器是利用超声波能够传递能量工作的。 [2]由于真空不能传声，所以超声波不能在真空中传播。 11．（22-23八年级上·安徽六安·期末）蝙蝠可以发出和接收超声波并由此确定猎物的位置，科学家根据这个原理发明了声呐；声呐不仅可以探测海洋的深度，它还可以探测冰山或暗礁的存在。（超声波在海水中传播的速度为1500m/s）请回答以下问题： （1）有同学提出把声呐装在“嫦娥一号”上遨游于太空，从而增加一种在太空中探测的手段，你认为他的想法可行吗，为什么？ （2）在探测某处海洋的深度时，声呐发出超声波后6s接收到返回的信号，则该处海洋的深度是多大？ 【答案】（1）不行，声音不能在真空中传播；（2）4500m 【详解】解：（1）超声波声呐不能用来探测月球等太空中的奥秘，是因为声音不能在真空中传播。 （2）超声波从海面到海底的时间 此处海洋的深度为 s=v波t=1500m/s×3s=4500m 答：（1）不行，声音不能在真空中传播； （2）该处海洋的深度是4500m。 12．（22-23八年级上·安徽淮北·期末）如图所示，一辆汽车在平直公路上匀速行驶，在距离前方山崖430m处时鸣笛，继续行驶2.5s后听到回声，求： (1)2.5s内声音传播的路程； (2)听到回声时汽车与山崖的距离； (3)汽车行驶的速度。 【答案】(1)850m(2)420m(3)4m/s 【详解】（1）2.5s内声音传播的路程为 （2）从鸣笛到听到回声时汽车前进的距离为 s车＝2L﹣s声＝2×430m﹣850m＝10m 则听到回声时汽车与山崖的距离为 （3）汽车行驶的速度为 考点四 噪声及其控制 1．（23-24八年级下·安徽安庆·期末）关于声现象，下列说法不正确的是（　　） A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声 B．声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关 C．不同物体如果发出声音的音调和响度相同，则发出声音的音色也一定相同 D．一般来说，超声波具有能量，常被用来清洗物体 【答案】C 【详解】A．从物理学角度看，噪声是发声体做无规则振动发出的声音，听起来杂乱无章，故A正确，不符合题意； B．声速跟介质、温度有关：介质不同，声速不同；同种介质，温度不同，声速也不同，故B正确，不符合题意； C．音调表示声音的高低，响度表示声音的大小和强弱；音色表示声音的品质，与发声体的结构和材料有关。不同物体发出的声音即使音调和响度相同，音色也不相同，故C错误，符合题意； D．由于声音可以传递能量，所以人们利用超声波来传递能量，应用超声波清洗物体是因为它产生的振动比可闻声更加强烈，所以常用来清洗物体，故D正确，不符合题意。 故选C。 2．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）下列各图都与声音有关，其中说法正确的是（　　） A．图甲中用力敲鼓时，声音由鼓面的振动而产生 B．图乙中调大声音的音量，会看到纸片跳动的频率加快 C．图丙中B超诊断仪是利用次声波工作的 D．图丁中在马路上安装噪声监控装置，可以减弱噪声 【答案】A 【详解】A．声音是由物体振动产生的，图甲中用力敲鼓时，鼓声是由鼓面的振动产生的，故A正确； B．图乙中调大声音的音量，改变的是声音的响度，所以会看到纸片跳动的幅度增大，故B错误； C．超声波的穿透能力强，B超是利用超声波工作的，故C错误； D．图丁中马路上设置的噪声监测仪只可以监测噪声的大小，不能减小噪声，故D错误。 故选A。 3．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）如图所示的声学现象描述或解释正确的是（　　） A．图甲中道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 B．图乙中用“B超”检查身体，主要是利用超声波能够传递信息 C．图丙中宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播 D．图丁我们能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为响度不同 【答案】B 【详解】A．道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故A错误； B．用“B超”检查身体，主要是利用超声波能够传递信息，故B正确； C．太空中宇航员要依靠无线通讯设备来对话，如果是在太空舱内，因为舱内有空气，所以可以直接对话，声音是无法在真空中传播的，故C错误； D．能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为它们的材料和结构不同，发出声音的音色不同，故D错误。 故选B。 4．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）如图所示是街头监测空气质量和环境噪声装置，显示屏上显示噪声46.3，数值后面省略的单位是 ；其值是指周围环境噪声的 （填声音的基本特征）的大小。 【答案】 分贝/ dB 响度 【详解】[1] 噪声监测装置显示的是声音的等级，声音的等级用分贝这个单位。显示屏上显示噪声46.3，数值后面省略的单位是分贝（dB）。 [2] 声源振动的振幅的增大，响度越大。显示屏上显示噪声的值是指周围环境噪声的响度。 5．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声的角度分析，这是在 处减弱噪声的。 【答案】声源 【详解】“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，防止了噪声的产生，这是在声源处减弱噪声的。 6．（23-24八年级上·安徽滁州·期末）请回答下列有关噪声的问题： （1）人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，0dB是指 （填序号） A．人刚好听不见的声音 B．人刚能听到的最微弱的声音 （2）如图甲所示是在 处减弱噪声，如图乙所示是在 处减弱噪声，还有一种方法是在 中减弱噪声。 【答案】 B 声源处 人耳处 传播过程 【详解】（1）[1]声音强弱的等级以分贝为单位来表示，0dB是指人刚能听到的最微弱的声音，并不是指刚好听不见的声音，故选B。 （2）[2]甲图中，摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声。 [3]乙图中，工厂的工人佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声。 [4]还有一种减弱噪声的方法是在传播过程中减弱噪声。 7．（22-23八年级上·安徽淮南·期末）发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的标语，是从 处减弱噪声。 【答案】 次 声源处 【详解】[1]频率低于20Hz的声波叫次声波，地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波；动物能提前感觉到地震来临，是因为地震时伴有次声波的产生。 [2]墙上贴着的“禁止大声喧哗”是为了减弱噪声，这是采取了在声源处减弱途径来减弱噪声。 8．（22-23八年级上·安徽合肥·期末）上课时，教室外传来汽车的轰鸣声，老师让同学们把门窗关上，这是在 减弱噪声。 【答案】传播过程中 【详解】减弱噪声的途径有在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。老师让同学们把门窗关上，是在传播过程中减弱噪声。 9．（22-23八年级上·安徽淮北·期末）我们可以在道路旁看到如图所示的噪声监测装置，该装置上显示了噪声的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。道路两旁大量的树木可以在 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 【答案】 响度 传播过程中 【详解】[1]噪声监测装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度。 [2]因为减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱，所以大量的树木可以在传播过程中减弱噪声。 10．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）放烟花爆竹一直以来都是我国传承了几千年的文化，多地网友纷纷呼吁希望2024年春节能够解除烟花爆竹禁令，让全国人民过一个快乐祥和的春节。燃放烟花时爆鸣声是由火药爆炸时引起 振动产生的；放鞭炮时小朋友用手捂住耳朵，是在 （填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”）减弱噪声的。 【答案】 空气 人耳处 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，鞭炮的爆炸声是由空气振动产生的。 [2]减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。放鞭炮时小朋友用手捂住耳朵，这是在人耳处减弱噪声的。 1．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）下列关于声音的表述中正确的是（　　） A．俗话说“隔墙有耳”，说明声音的传播不需要介质 B．“余音未绝”表示波源振动停止，发声仍在继续 C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 D．可用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量 【答案】D 【详解】A．在墙的一面说话时，声音通过空气和墙壁传到墙另一面，使人听到声音，说明固体也能传声，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止，在某些情况下，我们会发现钟声在敲击后仍然在回荡，即“余音未绝”。停止撞钟后“余音未绝”是由钟仍在振动发声，故B错误； C．“闻其声而知其人”，主要根据声音的音色来判断的，因为每个人的发声结构不同，故C错误； D．声可以传递信息和能量，用超声波清洗钟表等精密仪器，利用了声可以传递能量，故D正确。 故选D。 2．（22-23八年级上·安徽阜阳·期末）如图所示，“曾侯乙编钟”是世界上现存规模最大、最完整的编钟。这套编钟共有65件，材料、结构相同，大小不同，这可以丰富编钟的 （音调/响度/音色）。    【答案】音调 【详解】编钟共有65件，敲击不同的编钟时，编钟发出声音的音调是不同的。 3．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中空气振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近 （选填“左”或“右”）端音调越高。 【答案】右 【详解】从左往右，水的质量逐渐变大，空气柱的高度逐渐减小，空气柱振动频率逐渐变大，声音的音调逐渐变高，故越靠近右端声音的音调越高。 4．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）黄梅戏是安徽的主要地方剧种。黄梅戏的常见伴奏乐器有高胡、二胡、琵琶、竹笛、扬琴等，观众可以根据乐器发出声音的 不同，分辩出是哪种乐器在演奏。乐手演奏琵琶时手指不断改变在弦上的按压位置，这是为了改变声音的 。（均选填“音调”，“响度”或“音色”） 【答案】 音色 音调 【详解】 [1]不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，观众可以根据乐器发出声音的音色不同。 [2]乐手演奏琵琶时手指不断改变在弦上的按压位置，这是为了改变弦振动部分的长度，使声音的音调发生改变。 5．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）如图所示，在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖国》，小男孩演秦时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 （选填“音调”、“响度”、“音色”）。 【答案】音调 【详解】小男孩演秦时用手按下不同的按键，改变了小号管中空气柱的长度从而改变了空气柱的振动频率，是为了改变声音的音调。 6．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）编钟兴盛于我国春秋战国时期，显示了中国古代音律发展和乐器制造的杰出水平。用大小不同的力敲击同一个钟，发出的声音 （选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 【答案】响度 【详解】声音的强弱叫响度，用大小不同的力敲击同一个钟，钟振动的振幅不同，发出的声音响度不同。 7．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）如图所示的陶笛是一种吹管乐器，它发出的声音是由于空气柱 产生的，用它与小提琴共同演奏同一首歌曲（同一声部），两种乐器演奏发出声音的 不同。 【答案】 振动 音色 【详解】[1]陶笛发出的声音是由陶笛内的空气柱的振动产生的。 [2]我们能辨别陶笛和小提琴发出声音是因为两种乐器演奏发出声音的音色不同。 8．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期末）物理是一门以观察和实验为基础的学科。综合分析如图所示的三个实验，你可以得到的结论是： 。 【答案】声音是由于物体振动而产生的 【详解】如图所示的三个实验，通过纸屑、纸片和水花放大了发声体的振动，说明声音是由于物体振动而产生的。 9．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）放烟花爆竹一直以来都是我国传承了几千年的文化，多地网友纷纷呼吁希望2024年春节能够解除烟花爆竹禁令，让全国人民过一个快乐祥和的春节。燃放烟花时爆鸣声是由火药爆炸时引起 振动产生的；放鞭炮时小朋友用手捂住耳朵，是在 （填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”）减弱噪声的。 【答案】 空气 人耳处 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，鞭炮的爆炸声是由空气振动产生的。 [2]减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。放鞭炮时小朋友用手捂住耳朵，这是在人耳处减弱噪声的。 10．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）如图所示是甲骨文“殸”，字同“声”，意指手持长柄，敲击乐器发声，这说明古人很早便知道声音与碰击有关，声音是由物体 产生的。 【答案】振动 【详解】声音是由物体振动产生的；用力敲击乐器，乐器的振幅越大，响度越大。 11．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）手机导航是当下智能手机必备的应用软件，为人们的出行提供了极大地方便，它能够告诉你在地图中所在的位置，以及你要去的那个地方在地图中的位置，并且能够在你所在位置和目的地之间选择最佳路线，然后引导我们向目的地行进，行进中还会通过语音不断提醒路途中的红绿灯、测速、拥堵等实时路况信息。如图甲所示是李老师出行前通过高德导航规划的从家里到汉口火车站的路线，其中第一推荐方案总路程为20.5公里，用时预计47分钟。 （1）如果选用第一推荐方案的话，估计在月湖桥位置有960米的拥堵，预计通行时间约为5分钟，则这一路段的平均速度为多少m/s？ （2）李老师担心高峰期拥堵加剧，影响出行时间，决定选择第二推荐方案，第二种方案多出3.3公里，但快2分钟，则按第二推荐方案全程的平均速度是多少km/h？（计算结果保留2位小数） （3）李老师行车至东风高架路段，遇一测速标志（如图乙所示），测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速。若第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，发出两次信号的时间间隔是1.8s，请通过计算说明李老师是否超速？（超声波的速度为340m/s，且保持不变。） 【答案】（1）3.2m/s；（2）31.73km/h；（3）李老师没有超速 【详解】解：（1）这一路段的平均速度为 （2）按第二推荐方案全程的路程 时间 平均速度 （3）第一次接受到信号汽车到测速仪的距离 第二次接受到信号汽车到测速仪的距离 汽车在接收到两个信号之间的时间内前进的距离是 汽车接收第一次信号到接收第二次信号的时间 则汽车的速度 所以李老师没有超速。 答：（1）如果选用第一推荐方案的话，则这一路段的平均速度为3.2m/s； （2）按第二推荐方案全程的平均速度是31.73km/h； （3）李老师没有超速。 12．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）如图是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，到达下方物体反射后返回，被感应器接收，然后语音播报出被测物体的高度。已知感应器距测高台的高度为2.5m。 （1）测高台上无人站立时，超声波信号发出后经过1.5×10-2s收到返回信号，则空气中的声速为多少km/h？ （2）某同学站上测高台，感应器记录到信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s，该同学的身高是多少米？（计算结果保留两位小数） 【答案】（1）1200km/h；（2）1.67m 【详解】解：（1）超声波信号传播的路程 s=2×2.5m=5m 空气中的声速 （2）声音5×10-3s传播的路程 感应器与某同学头顶的距离 该同学的身高 h=s-L=2.5m-0.83m=1.67m 答：（1）空气中的声速为1200km/h； （2）该同学的身高是1.67m。 13．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）用激光测距仪测量从地球到月球的距离，激光的传播速度为。在激光从地球发射到月球后再反射回地球的过程中，所需时间为2.56s。 （1）求地球到月球的距离； （2）能否用超声波代替激光来测量地球到月球的距离？并说明理由。 【答案】（1）；（2）不能，理由见解析 【详解】解：（1）激光从地球发射到月球所用的时间为 地球到月球的距离为 （2）声音的传播需要介质，月球上是真空，真空不能传声，所以，不能用超声波代替激光来测量地球到月球的距离。 答：（1）地球到月球的距离为； （2）真空不能传声，所以不能用超声波代替激光来测量地球到月球的距离。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 声现象 考点一 声音的产生与传播 1．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）交响乐演奏会上，小提琴在琴手的深情拉动下发出婉转悠扬的声音；从物理学角度解读下面说法错误的是（　　） A．小提琴是由琴弦振动发声的 B．小提琴发出声音的响度与琴弦振动的幅度有关 C．人能辨别出发声的乐器是小提琴，是根据声音的音调来判断 D．现场观众听到音乐声是通过空气传播的 2．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期末）图示为我国民族吹管乐器一一唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（　　） A．唢呐模仿鸟儿叫声，主要是模仿鸟儿声音的音色 B．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 C．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 D．唢呐发出的声音悦耳动听，所以不会成为噪声 3．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A．图甲：人发出的声音在空气中传的越远速度越小 B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴瓶口，最左边的水瓶音调最高 C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置 D．图丁：敲击音叉，乒乓球被弹开的幅度越大，音叉发出声音的音调越高 4．（23-24八年级上·安徽池州·期末）2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开课，航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课，下列说法正确的是（　　） A．宇航员的声音是靠超声波传回地球的 B．宇航员的声音是以340m/s的速度传回地球的 C．同学们能听到宇航员的讲课声音，但真空不能传递声音 D．同学们听到宇航员的声音很大是因为他的音调很高 5．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）下列各图都与声音有关，其中说法正确的是（　　） A．图甲中用力敲鼓时，声音由鼓面的振动而产生 B．图乙中调大声音的音量，会看到纸片跳动的频率加快 C．图丙中B超诊断仪是利用次声波工作的 D．图丁中在马路上安装噪声监控装置，可以减弱噪声 6．（23-24八年级上·安徽六安·期末）下列关于声音的说法中正确的是（　　） A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高 B．“闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者 C．“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波能传递能量的本领 D．“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高 7．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）如图所示的声学现象描述或解释正确的是（　　） A．图甲中道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 B．图乙中用“B超”检查身体，主要是利用超声波能够传递信息 C．图丙中宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播 D．图丁我们能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为响度不同 8．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）如图所示，小叶设计了下面几个实验， 下列选项中说法不正确的是（　　） 硬纸板接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮 将泡沫小球放在发声的扬声器纸盆上 用相同的力拨动伸出桌面长度不同的钢尺 王亚平在空间站中用古筝弹奏了一曲《茉莉花》 甲图 乙图 丙图 丁图 A．四幅图都可以说明声音是由物体振动产生的 B．甲丙两图可以研究音调与物体振动快慢关系 C．乙图中通过泡沫小球跳动说明纸盆正在振动 D．丁图中拨动不同琴弦，只为了改变琴声响度 9．（23-24八年级上·安徽蚌埠·期末）如图所示是两个微信表情图，图甲说明声音是由物体的 产生的，图乙说明可以在 处控制噪声。 10．（23-24八年级上·安徽滁州·期末）综合分析如图所示的三个实验，可以得到的结论是：声音是由物体 而产生的。 考点二 声音的特性 1．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）取几个完全相同的瓶子，再在瓶内装入不同深度的水，瓶内水的深度由低到高依次放在桌面上，如图所示，下列说法中正确的是（    ） A．若用大小相同的力用硬棒从左向右瓶口敲击听到声音音调逐渐升高 B．若用大小相同的力用硬棒从左向右在瓶口敲击听到声音响度逐渐增大 C．若用大小相同的力从左向右在瓶口吹气听到声音音调逐渐降低 D．若用硬棒从左向右敲击瓶口和在瓶口吹气听到声音的音色不同 2．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）如图所示，王亚平在“天宫”弹奏古筝，分别拨动古筝的八、十三号弦，用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处。测出每振动880次，八号弦用时2s，十三号弦用时4s，则八号弦（　　） A．从a→c→a过程振动了1次 B．振幅比十三号弦大 C．音调比十三号弦高 D．频率为880HZ 3．（23-24八年级上·安徽淮南·期末）在中央电视台2024年元旦晚会上，“高音王子”周深激情演唱《灯火里的中国》，下列关于“高音”的论述中正确的是（　　） A．声音的音调高，声源振动频率大 B．声音的音调高，声源振动幅度大 C．声音的响度大，声源振动频率大 D．声音的响度大，声源振动幅度大 4．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期末）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力度再次拨动钢尺。则两种情况下声音的（　　） A．振幅不同 B．音调不同 C．响度不同 D．音色不同 5．（23-24八年级上·安徽宣城·期末）在戏曲进校园的活动中，演唱的黄梅戏是我省地方戏曲剧种之一。现场观看演出的同学们是依据听到声音特性中的 来分辨锣、鼓的声音。 7．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）如图所示是街头监测空气质量和环境噪声装置，显示屏上显示噪声46.3，数值后面省略的单位是 ；其值是指周围环境噪声的 （填声音的基本特征）的大小。 8．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的 变化。 9．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）古诗词中“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的高声指的是声音的 （填声音的特性）。 10．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声音的指令时，音箱就自动改变声音的 。（选填“响度”、“音调”、“音色”） 11．（23-24八年级上·安徽淮南·期末）2023年杭州亚运会开幕式上，演员们以水为礼，击鼓迎宾。演员用力击打鼓面，是为了增大鼓声的 （填“音调”．“响度”或“音色”）。 考点三 声音的利用 1．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（　　） A．超声波传播不需要介质 B．超声波不能传递能量 C．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 D．超声波的频率不在人耳的听觉范围之内 2．（23-24八年级上·安徽淮南·期末）歼20，代号威龙，是我国自主研发的新型隐形战斗飞机，在保护我国国家安全中发挥着重要的作用。歼20的隐形是飞机在飞行时，（　　） A．飞机具有很强的反光能力，地面上的人看不到飞行的飞机 B．飞机发动机发出的声音很小，地面上人听不到飞机发动机发出的声音 C．飞机对雷达发出的超声波具有很强的吸收能力，雷达无法“看到”飞机 D．飞机对雷达发出的超声波具有很强的反射能力，雷达无法“看到”飞机 3．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在5s内振动了80次，人类 （选填“能”或“不能”）听到这种声音；声纳的工作利用的是 （选填“超声波”或“次声波”）。 4．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期末）我国自主研发了包括导航、水声通讯测速、图像信号传输等多种不同功能的声呐，声呐使用时发出的是 （选填“超声”或“次声”）波。 5．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）2023年12月18日23时59分，在甘肃临夏回族自治州积石山县发生6. 2级地震，震源深度10公里，在发生地震时，有些动物比人提前感觉到，这是因为地震时伴有 产生。 6．（22-23八年级上·安徽六安·期末）以下声音的现象中，可体现声音能够传递信息的是 （选填序号）。 ①声呐探测海深 ②发声音叉插入水中溅起水花 ③听诊器诊病 7．（22-23八年级上·安徽蚌埠·期末）医院常利用“B超”为病人做常规检查，这是利用了声音可以传递 （选填“信息”或“能量”）。 8．（22-23八年级上·安徽滁州·期末）如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。已知声波在空气中的传播速度为340m/s，如果倒车雷达发出信号后，0.01s接收到回声，则障碍物距汽车 m。2020年我国北斗卫星导航系统覆盖全世界，北斗卫星是通过电磁波与地面站进行通信的，电磁波的传播速度与光在真空中的传播速度一样，为 m/s。    9．（22-23八年级上·安徽阜阳·期末）今年双十一，小明家抢购了一台迷你家用清洗机，可以用来清洗眼镜、手表等物品，小明看说明书发现它的工作频率是48000Hz，由此可判断该清洗机的清洗原理是利用了 。 10．（22-23八年级上·安徽淮北·期末）如图是超声波加湿器，它是利用超声波能够传递 工作的，将水滴击打成非常小的雾滴喷洒到空气中增加“湿度”，超声波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。 11．（22-23八年级上·安徽六安·期末）蝙蝠可以发出和接收超声波并由此确定猎物的位置，科学家根据这个原理发明了声呐；声呐不仅可以探测海洋的深度，它还可以探测冰山或暗礁的存在。（超声波在海水中传播的速度为1500m/s）请回答以下问题： （1）有同学提出把声呐装在“嫦娥一号”上遨游于太空，从而增加一种在太空中探测的手段，你认为他的想法可行吗，为什么？ （2）在探测某处海洋的深度时，声呐发出超声波后6s接收到返回的信号，则该处海洋的深度是多大？ 12．（22-23八年级上·安徽淮北·期末）如图所示，一辆汽车在平直公路上匀速行驶，在距离前方山崖430m处时鸣笛，继续行驶2.5s后听到回声，求： (1)2.5s内声音传播的路程； (2)听到回声时汽车与山崖的距离； (3)汽车行驶的速度。 考点四 噪声及其控制 1．（23-24八年级下·安徽安庆·期末）关于声现象，下列说法不正确的是（　　） A．从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声 B．声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关 C．不同物体如果发出声音的音调和响度相同，则发出声音的音色也一定相同 D．一般来说，超声波具有能量，常被用来清洗物体 2．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）下列各图都与声音有关，其中说法正确的是（　　） A．图甲中用力敲鼓时，声音由鼓面的振动而产生 B．图乙中调大声音的音量，会看到纸片跳动的频率加快 C．图丙中B超诊断仪是利用次声波工作的 D．图丁中在马路上安装噪声监控装置，可以减弱噪声 3．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）如图所示的声学现象描述或解释正确的是（　　） A．图甲中道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 B．图乙中用“B超”检查身体，主要是利用超声波能够传递信息 C．图丙中宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播 D．图丁我们能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为响度不同 4．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）如图所示是街头监测空气质量和环境噪声装置，显示屏上显示噪声46.3，数值后面省略的单位是 ；其值是指周围环境噪声的 （填声音的基本特征）的大小。 5．（23-24八年级上·安徽阜阳·期末）如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，从控制噪声的角度分析，这是在 处减弱噪声的。 6．（23-24八年级上·安徽滁州·期末）请回答下列有关噪声的问题： （1）人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，0dB是指 （填序号） A．人刚好听不见的声音 B．人刚能听到的最微弱的声音 （2）如图甲所示是在 处减弱噪声，如图乙所示是在 处减弱噪声，还有一种方法是在 中减弱噪声。 7．（22-23八年级上·安徽淮南·期末）发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的标语，是从 处减弱噪声。 8．（22-23八年级上·安徽合肥·期末）上课时，教室外传来汽车的轰鸣声，老师让同学们把门窗关上，这是在 减弱噪声。 9．（22-23八年级上·安徽淮北·期末）我们可以在道路旁看到如图所示的噪声监测装置，该装置上显示了噪声的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。道路两旁大量的树木可以在 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 10．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）放烟花爆竹一直以来都是我国传承了几千年的文化，多地网友纷纷呼吁希望2024年春节能够解除烟花爆竹禁令，让全国人民过一个快乐祥和的春节。燃放烟花时爆鸣声是由火药爆炸时引起 振动产生的；放鞭炮时小朋友用手捂住耳朵，是在 （填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”）减弱噪声的。 1．（23-24八年级上·安徽淮北·期末）下列关于声音的表述中正确的是（　　） A．俗话说“隔墙有耳”，说明声音的传播不需要介质 B．“余音未绝”表示波源振动停止，发声仍在继续 C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 D．可用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量 2．（22-23八年级上·安徽阜阳·期末）如图所示，“曾侯乙编钟”是世界上现存规模最大、最完整的编钟。这套编钟共有65件，材料、结构相同，大小不同，这可以丰富编钟的 （音调/响度/音色）。    3．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中空气振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近 （选填“左”或“右”）端音调越高。 4．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）黄梅戏是安徽的主要地方剧种。黄梅戏的常见伴奏乐器有高胡、二胡、琵琶、竹笛、扬琴等，观众可以根据乐器发出声音的 不同，分辩出是哪种乐器在演奏。乐手演奏琵琶时手指不断改变在弦上的按压位置，这是为了改变声音的 。（均选填“音调”，“响度”或“音色”） 5．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）如图所示，在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖国》，小男孩演秦时用手按下不同的按键，是为了改变声音的 （选填“音调”、“响度”、“音色”）。 6．（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）编钟兴盛于我国春秋战国时期，显示了中国古代音律发展和乐器制造的杰出水平。用大小不同的力敲击同一个钟，发出的声音 （选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 7．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）如图所示的陶笛是一种吹管乐器，它发出的声音是由于空气柱 产生的，用它与小提琴共同演奏同一首歌曲（同一声部），两种乐器演奏发出声音的 不同。 8．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期末）物理是一门以观察和实验为基础的学科。综合分析如图所示的三个实验，你可以得到的结论是： 。 9．（23-24八年级上·安徽亳州·期末）放烟花爆竹一直以来都是我国传承了几千年的文化，多地网友纷纷呼吁希望2024年春节能够解除烟花爆竹禁令，让全国人民过一个快乐祥和的春节。燃放烟花时爆鸣声是由火药爆炸时引起 振动产生的；放鞭炮时小朋友用手捂住耳朵，是在 （填“声源处”“人耳处”或“传播过程中”）减弱噪声的。 10．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）如图所示是甲骨文“殸”，字同“声”，意指手持长柄，敲击乐器发声，这说明古人很早便知道声音与碰击有关，声音是由物体 产生的。 11．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）手机导航是当下智能手机必备的应用软件，为人们的出行提供了极大地方便，它能够告诉你在地图中所在的位置，以及你要去的那个地方在地图中的位置，并且能够在你所在位置和目的地之间选择最佳路线，然后引导我们向目的地行进，行进中还会通过语音不断提醒路途中的红绿灯、测速、拥堵等实时路况信息。如图甲所示是李老师出行前通过高德导航规划的从家里到汉口火车站的路线，其中第一推荐方案总路程为20.5公里，用时预计47分钟。 （1）如果选用第一推荐方案的话，估计在月湖桥位置有960米的拥堵，预计通行时间约为5分钟，则这一路段的平均速度为多少m/s？ （2）李老师担心高峰期拥堵加剧，影响出行时间，决定选择第二推荐方案，第二种方案多出3.3公里，但快2分钟，则按第二推荐方案全程的平均速度是多少km/h？（计算结果保留2位小数） （3）李老师行车至东风高架路段，遇一测速标志（如图乙所示），测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速。若第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，发出两次信号的时间间隔是1.8s，请通过计算说明李老师是否超速？（超声波的速度为340m/s，且保持不变。） 12．（23-24八年级上·安徽安庆·期末）如图是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，到达下方物体反射后返回，被感应器接收，然后语音播报出被测物体的高度。已知感应器距测高台的高度为2.5m。 （1）测高台上无人站立时，超声波信号发出后经过1.5×10-2s收到返回信号，则空气中的声速为多少km/h？ （2）某同学站上测高台，感应器记录到信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s，该同学的身高是多少米？（计算结果保留两位小数） 13．（23-24八年级上·安徽合肥·期末）用激光测距仪测量从地球到月球的距离，激光的传播速度为。在激光从地球发射到月球后再反射回地球的过程中，所需时间为2.56s。 （1）求地球到月球的距离； （2）能否用超声波代替激光来测量地球到月球的距离？并说明理由。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$