湖南省长沙市周南教育集团2024-2025学年八年级上学期第三次月考语文试卷

2024年下学期周南教育集团学科素质诊断（三） 八年级语文答案 1. 【答案】C 【详解】①婆娑（shā）——suō； ②濒临（pín）——bīn；④狼籍——藉 ⑥锁屑——琐；⑦倔（juè）强 ——jué；⑩坦荡如底 ——砥。 2. 【答案】B 【解析】A.有误，妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。句中指的是消防疏散演练方案，该成语用错对象。 C.有误，赋闲：指没有职业在家闲着。句中指的是学生，该成语和句意不符。 D.有误，不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。该成语形容“撤离到学校操场的安全地带”不合语境。 3. 【答案】D 【详解】A.两面对一面，删去“能否”； B.缺少主语，应把“在……实现后”删掉； C.搭配不当，删去“和深情的眼神”； 4. 【答案】A 【解析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。根据上文“散文素有‘美文’之称”，可以确定首句为③“它除了有精神的见解、优美的意境外”，根据关联词“除了”，接下来应为②“还有清新隽永、质朴无华的文采”，接下来是阅读散文的好处④“经常读一些好的散文”，根据关联词“不仅……还”确定最后两个的顺序为①⑤。所以排序为：③②④①⑤。故答案为：A 5. 【答案】B 【解析】B项李清照，号易安居士，章丘人，宋代婉约派代表词人。故选 B。 6.【解答】①贫贱不能移 ②威武不能屈 ③报君黄金台上意 ④提携玉龙为君死 ⑤采菊东篱下 ⑥悠然见南山 7.【答案】（1）① 从19岁到69岁各年龄段用户短视频的使用率均超过50% ②内容丰富 ③幽默搞笑类和明星趣味类最受欢迎 (2) ①交流群和作业帮扶软件种类多，使用方便，操作简单，已经影响到学生的正常学习和思考了。②教育部针对“禁止中小学生将智能手机带人校园”的建议将会同相关部门制定举措，以此来改善未成年人对手机的依赖情况。 8. C 通过夹叙夹议的手法，不仅展现了温庭筠对历史人物的深刻理解，巧妙地传达了作者的情感和态度。 9. ①用典 ②对比或讽刺 ③‌《过五丈原》对诸葛亮的崇敬和对其未竟事业的惋惜，以及对蜀后主刘禅和谯周的讽刺。（答忧国忧民也可适当给分）‌ 10 （2分）A 11. （2分）C 12．（3分）孔子的力气非常大，足以举起国都城门的门闩。然而，他却并不以此为荣，不愿意因为自己的力量而被人所知或出名。 13．（5分）夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。一下子攻下两座城池，赵襄子非但面无喜色，反而愁眉不展，他担忧赵氏没有积累什么德行，很快就会灭亡。这启发我们：要有忧患意识。例子：越王勾践卧薪尝胆。 14.B 解析：B 项后期的“犬儒主义者”面对社会的不公平压迫时，则表现相对强烈的不满 与愤恨。 15. 结果：青年群体普遍有过“躺平”心理，但其中多数人实际上是无法做到真正躺平的。 （1 分） 原因：一方面不屑于内卷，竞争激烈，缺乏动力 ，（1 分）另一方面参与社会竞争，渴 望前进，不甘人后。（1 分） 16. 小雅属于自嘲式躺平。（1 分）理由：材料三“自嘲式躺平”类人群是通过高喊躺平的口 号来进行的自我放松，缓解日常社会竞争对自身身心造成的压力。（1 分）小雅喊“躺平”， 表面上用言语表现出了放弃的想法，但同时“每天抱着书本复习到深夜”，仍然为学习积极 奋斗，因此他说的躺平具有假性躺平的特征，属于 “自嘲式躺平”。（1 分） 【答案】17. ①“我”赶上拥挤的公交车；②谨慎戒备；③“我”目睹墨镜男子救助呕吐小孩；④震撼叹服 18. ①这句话运用了比喻的修辞手法，将陌生人亲善的语言比作利刃，生动形象地描绘出“我”面对形貌怪异且态度反常的陌生人寒暄时内心的强烈不安与高度戒备。这种比喻化抽象的心理感受为具体可感的形象，使读者能深切体会到“我”在该情境下所感受到的无形压力与威胁，增强了语句的感染力与表现力。 ②运用比喻的修辞手法，将墨镜男子拨开人浪的动作比作是猿猴在深谷的幽壑攀援（或把墨镜男子比作猿猴，把拥挤人浪比作深谷幽壑）生动形象地写出墨镜男子动作的困难、吃力、滑稽，又非常执着（或坚定不移），同时也暗示当时“我”对他的举动充满着不理解和不信任。 19. （1）标题一语双关，表层含义是有颜色的墨镜，深层含义是指对人对事抱有成见。 （2）赞同。文章中，墨镜男子在公交车上做力所能及的善事，最终化解了“我”的误会；材料中，张桂梅老师坚持帮助贫困山区的女孩，献身农村教育事业，最终建成了学校，取得了成绩，也赢得了人们的尊重。由此可见，我们应该常怀一颗真诚善良之心，帮助需要帮助的人，不管他人如何看待和评价，我们都能够收获内心的安宁和满足，这就是一种“好报”。（答对要点，意思相近即可） 20.D “作者对于蝉的这种行为极其不理解,为蝉的无能感到愤愤不平”与文本意思不符。作者对蝉的这种行为表示理解、尊重和同情,这是由蝉的本能决定的。故选D。 21.对待科学:法布尔十分热爱科学研究,对科学研究有极高的热情,为此不惜花重金购买“荒石园”,他对待工作实事求是、专注认真、科学严谨、锲而不舍。对待生命:法布尔十分尊重、敬畏、热爱生命。在他那个时代，一般昆虫学家的研究是对昆虫进行解剖,把昆虫装在木盒里，浸在酒精里,制成标本,但他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性,研究的是活的生命,而不是死的标本。所有的昆虫都是他的朋友,所有的生命都值得敬畏。 22.【解析】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。本题要求以“走近你，才懂你”为题目，写一篇文章。扣住题目中的关键词语细细推究，“走近”一词，不仅仅是物理距离的走近，更是情感上的走近，还有可能是思想认识上能与自己达到高度共识，有了一致的看法和观点；“你”是第二人称单数的代词，结合材料“走近父亲，朱自清读懂了背影后的深情；走近昆明的雨，汪曾祺读懂了风雨中的明媚诗意；走近白杨树，茅盾读懂了精神的伟岸坚强。可知，“你”可以实指具体的人，也可以引申为具体的物，更可以是虚指抽象的东西等。“懂你”是一个动宾短语，“懂”就是理解的意思，也就是明白了“你”的心思，理解了“你”内心深处的想法，中间用“才”连接，意思是“走近”是“懂”的前提，换句话说，“懂你”的内容，是建立在“走近你”的基础上的，所以文章要将“如何走近”写好，突出“走近你”的方式和过程，通过叙述自己对身边的人、事、物的发现与深刻的了解，表达自己对生活的感悟和体会，立意上表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文或抒情散文。文章适合采用第一人称“我”来写，更便于抒发真情实感，将“走近”理解为心理上的“接近、靠近、亲近”，文章会更有深度，根据“读懂”可知，要写出从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程，写清楚“走近”的过程和“懂”得了什么，懂得的内容不能流于肤浅，要有深刻的感悟、体验。“读懂”的对象，即“你”的选材，可选取生活中具体的人、物或抽象的美好品质。具体的“人”可以是自己身边的人（亲人、老师、同学、朋友或陌生人等）、当代的人（各条战线上的风云人物）、现代的人（鲁迅、孙中山、老舍等）、古代的人（孔子、曹操、苏轼、范仲淹、欧阳修、文天祥等）、外国的人（贝多芬、居里夫人、莫泊桑等）。具体的“物”可以指一间老屋、一条运河、一座大山、一句名言、一首小诗、一本名著。抽象的东西指各种美好的品质（气节、节约、勤奋、诚信等），可以是某种处世态度（宽容、责任等），以及酸甜苦辣的生活等。 “走近你”前是“不知道”的，是懵懂的，对“你”可能存在误解，甚至是曲解，而促使状态或情感转变的关键则是“走近”。行文时应该将“走近”前的这种状态或情感描摹出来，这样一来，就和“走近”后构成了对比，而且“走近”后也就更“懂”你了，对“你”有了更深刻的认识。文章最好写发生在自己身上的事，而且是日常生活的小事，这样具有真情实感，更容易打动读者。在叙事过程中，应注重动作、心理细节描写，还可以使用景物描写、对比烘托等手法增加文章的表现力。在记叙中适当穿插议论、抒情，往往可以使文章锦上添花。 学科网（北京）股份有限公司 $$呱补莞幕露学套国 自拾也公共心选累地 长沙市周南教育集团2024年下学期八年级第三次素质诊断试卷 语 文 (考试范围：第四单元讲读课文；第六单元第23和26课。) 本试卷共12页，22小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或者签字笔将字迹的姓名和考生号、室试 号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填写在答题卡相应位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指 定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的试卷无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交。 一、基础与理解（共22分） 1.下列词语字音和字形全都正确的一项是()（2分) 【易错音】①婆娑(sha) ②濒临(pi加) ③鲜腴(yi) 【易错字】④狼籍 ⑤喧嚣 ⑧锁屑 【多音字】⑦倔(j加è)强 ⑧记载(z通) ⑨纡(xian)维 【成语】⑩坦荡如底 ①潜滋暗长 @触目伤怀 A.②⑤⑨① B.①8⑦0 c.③6⑧0D.③68① 2。下面是一位同学的作文片段，下列划线词语的运用，符合语境的一项是()》(2分) 为了实施好这次演练：学校步手岛狂了详细的消防疏散演练方聚，对各班逃离的路线以 及每位老师的职责都做了明确的规定，老师们丝毫不敢邂恳。演练开始前，安全处的老师在 广播里给同学们介绍了逃生注意事项和方法。随着警报响起、烟雾弹点燃，各班班主任老师 迅速组织学生疏散，其他老师也在第一时间赶到自己负责的接层扬角处配合疏散学生。原来 赋困在班的学生，在老师们的指挥下，按照指定的路线迅速安全、不折不挠地撤离到学校操 场的安全地带。整个疏散过程仅用时3分钟。 A.妙手偶得 B.解总 八.C.赋闲 D.不折不挠 3.下列句子中，没有语病的一项是()(2分) A能否仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高写作水平的有 效途径。 2024年下学期周南牧育集团学科素质诊断（三）八年级语文 第1页共12页 成朴梵燕葛学套进 自始地公势地选双心 B.在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更 加个性化的服务。 C福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。 D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。 4.依次填入下面语段中横线处的句子，衔接最恰当的一项是()(2分) 散文素有“美文”之称，一一。一一提高自己的语言表达能力。 ①不仅可以丰富知识，开阔眼界，培养高尚的思想情操 ②还有清新隽永、质朴无华的文采 ③它除了有精神的见解、优美的意境外 ④经常读一些好的散文 ⑤还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧 A.③②④0⑤B.④0⑤③②C.③⑤02④D.①⑤③②④ 5.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是()。(2分) A陶渊明，一名潜，字元亮，别号五柳先生，世称靖节先生，东晋得阳柴桑人，被誉为“隐 逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。 ”,李清照，号易安居士，章丘人，宋兹热避代表词人。 C.小明写了一篇习作，想请语文刘老师帮忙批改，不巧刘老师因事外出，小明只好留言：“拙 作一篇，还望斧正。” D.元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是中国的传统节日之一，时间为每年农历正 月十五。元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜等一系列传统民俗活动。 6.根据语境，完成下面的诗词填空。(6分) 人应该有怎样的品格与志趣？展开中华民族史诗般的画卷.每一篇幅都在告诉我们答案。 孟子在《富贵不能淫》中提出“富贵不能淫， 的“大丈夫”品格： 李贺在《雁门太守行》中以“③一，生一表现出将士们的忘身报国之志。 陶渊明在《饮酒》中用“同 回”体现“物我合”之境，表现 面对隐居生活的悠然自得。…岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，仁人志士精神熠 熠。 2024年下学期周南数育集团学科素质诊断（三）八年级语文 第2页，共12页 然朴桃事部学套感 自拾地公共地避取地 7.八(1)班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加。(6分) ()[活动一：我分析]请结合两张图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语 言简明和连贯。(3分) 不同年龄用户短祝频使用率 短视频内容选择倾向 其他5% 19岁及以下 ☐81.60% 20-29岁 ☐80.009% 电影音乐类 21% 幽默搞笑类 30-39岁 ☐76.10% 34% 4049岁 国63.50% 50-59岁 ]54.50% 60-69岁 明星趣闻类 ☐59.03% 30% 知识技巧类 10% ① 可见短视颜广受大众青睐。在受众群体中，年 轻人更渴望展示与分享，短视须能快速点赞、转发，加强社交互动，因而更受年轻人青脉。 相较传统媒体，短视频的表现形式更直接，有图像有声音，加之 ②】 可以满足观众的不同需求。各类短视频中， ③】 ,可见多数人沉漏短视频的原因在于一时消遗，并不考 虑思想内涵。 (2)[活动二：我概括]下面是小明同学收集的关于互联网对学生学习作业的影响的材料， 请你阅读材料，概括得出的结论。(3分) 材料一： 智能手机的普及，各种交流群和作业帮扶的软件应运而生。这些软件让得出 答案变得简单，很多学生不会再冥思苦想、絞尽脑汁地演算。 材料二： 以前的学生为了写好作文，用专门的本子摘抄好词好句，收集并背诵，现在 的学生，只要动动手指搜索一下，就能拼凑出高分作文来。 材料三： 教育部在对十三届全国人大三次会议第4883号建议的答复中称，对于“禁 止中小学生将智能手机带入校因”的建议，教育部将会同相关部门建立健全网络 安全长效机制净化未成年人网络环境。 2024年下学期周南教有集团学科素质诊断（三）八年级语文第3页共12页 或林能秀葛学春进 自治心公共心碰取地 二、阅读与鉴赏(48分) (一)古诗文阅读(18分) 阅读下面的诗歌，完成8-9题。（共6分） 过五文原① 温庭筠【唐】 铁马云雕②久绝尘，柳营③高压汉营春。 天清杀气屯关右，夜半妖星④照渭滨。 下国卧龙空寤⑤主，中原逐鹿不由人。 象床锦帐⑥无言语，从此谯周是老臣。 [注释]①五丈原：三国时期诗葛亮屯兵用武、劳竭命质的古战场。②云雕：指画有虎熊与 鹰华的旗帜。③柳营：细柳营，西汉周亚夫屯兵之地，这里指诸葛亮的军营。④妖星：古人 认为天上若有替星或流星一类的东西出现，就预示着灾难的降临。⑤瘩Wù：使醒悟、清醒。 ⑥象牙锦帐：五文原诸葛亮祠庙中种龛里的摆设，⑦温q引á。周：曾任蜀汉光禄大夫，在诸 葛亮死后深得后主刘禅宠信。 8.对本诗理解不正确的一项是（)(2分) A此诗开头气势凌厉。蜀汉雄壮的铁骑，高举着绘有熊虎和鸷鸟的战旗，以排山倒海之 势，飞速北进，威震中原。 &前四句全是写景，诗行与诗行之间跳跃、飞动。首联写春，额联写秋，第三句写白昼， 第四句又转写夜间。 C.温庭筠诗本以侧艳为工，而此篇却以风骨道劲见长，确是难得。后四句运用描写，以 历史事实为据，悲切而中肯。 D.“老臣”本是杜甫对诸葛亮的赞誉，用在此处讽刺性很强。诗人“含而不露”，反而收到 了比痛骂更强烈的效果。 9.品析诗歌，完成下列表格。(4分) 手法 表现的情感 把诸葛亮比作西汉初年治军有 铁马云雕久绝尘，柳营高压汉营春。①一一(1分) 方的周亚夫，表现出敏幕之情。 谯周误国降魏，诸葛亮国世扶 象床锦帐无言语，从此谁周是老臣·② (1分) 主，诗人表达了③ (2分)· 2024年下学期周南教育集团学科素质诊断（三）八年级语文第4页共12页 赋补健禁高学奋进 自给地公些心进取心 阅读下面的文言文，完成10一13小题。(12分) 赵襄子攻翟 赵襄子攻翟，取尤人、终人①，使使者来谒之。襄子方食抟饭，有忧色。左右曰：“一 朝而两城下，此人之所喜也。今君有忧色何？”瘦子曰：“江河之大，不过三日，飘风暴雨， 日中不须臾。今赵氏之德行无所于积二朝而两城下亡其及我乎”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎！” 夫忧所以为昌也，而喜所以为亡也。胜非其难者也，持之其难者也。贤主以此持胜，故 其福及后世。齐、荆、吴、越，皆尝胜矣，而卒亡，不达乎持胜也。唯有道之主能持胜。孔 子之劲，举国门之关而不背以力匣。墨子为守攻，公输盘服，而不背以兵知。普持胜者， 以术强弱。 (选自《吕氏春秋·慎大览》有刷改) [注]①尤人、终人：都邑名。②抟饭：捏成团的饭，即饭团。③飘风：旋风。 10.下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中不正确的一项是()(2分) A.“取”在文言文中常见的意思有：①动词，割取，取得，获得，攻占，夺取；②名词， 可取之处：③助词，用于动词后，无实义。文中的“取尤人、终人”中的“取”是“攻 占，夺取”的意思，与“听取蛙声一片”的“取”意思相同。 B.“贤主以此持胜”中的“以”是“凭借、依靠”的意思，与《愚公移山》中的“以 残年余力”中“以”意思相同。 C.本文中的“而卒亡”与“国恒亡”中的“亡”是一个意思，都表示“灭亡”。 D.“不达乎持胜也”中的“达”的本义为通达无阻；引申有到达、通晓、明白、豁达、 显贵等意义，文中的“达”的意思是“通晓，明白”。 11.下列对文言文波浪线语句的断句，正确的一项是( )人(2分) A.今赵氏之德/行无所于积/一朝而两城下/亡其及我乎 B.今赵氏之德行/无所于积一朝/而两城下亡/其及我乎 C.今赵氏之德行/无所于积/一朝而两城下/亡其及我乎 D.今赵氏之德行无所于积一朝/而两城下亡/其及我乎 12.请用现代汉语翻译文中划线句子。(3分) 孔子之劲，举国门之关，而不肯以力闻。 13.孟子说“生于忧患而死于安乐”，请找出本文中与孟子的观点相同的语句，说说你的理 解，并另举一个事例来证明这个观点。(5分) 2024年下学期周南教育集团学科素质诊断（三）八年级语文 第5页共12页 破补笔邦笃学奋进 自沿地公势心进双地 (二)非连续性文本阅读（共8分） 阅读下面两个文本，完成14~16题. 【材料一】 辆平这一概念最初源自“躺平任物”，它标志着不去反栽的心理态度的出现，反映当代 年轻人面对激烈的社会竞争时，追求一种更加节制的生活方式的现象。 “躺平”现象有着悠久的文化渊源。早在先泰时期、道家就提出“无为”思想，即 人应该在竟争中保持谦进退让，回归淳朴本真的状态。无独有偶，古希腊同期兴起的， 以安提斯泰尼为代表的“犬儒主义”强调的也是人们应该回归自然，辑弃世俗的物质追求： 后期的“犬儒主义者”面对社会的不公平压边时，则表现相对强烈的不满与惯报。二战 后，随着经济的恢复和迅猛发展，各国纷纷出现了一批“隐蔽青年”：英国的“尼特族” 是指不接受教有或者培训，不就业的一批懒数、懈总的青年：日本的鸷居一族，蛰居家 中，不与外界交往偏安一偶，自得其乐：韩国在经济表退找不到稳定工作的情况下，也 出现抛弃恋爱、婚烟、生子的“三抛族”；我国在经济转型时期，面对激烈竞争，青年选 择“躺平”，即放慢脚步、逃进压力、节制生活。 (改编自舒欣、黄五展、项亚平《奋斗即正解—对青年群体“躺平”现象的思考》 【材料二】 “据调查显示，青年群体想精平却无法实现真正的辆平。在“万物皆可卷”的社会 环境下，一部分青年群体成为处于矛盾焦虑的“躺平者”。他们一面不屑他人的“内卷”， 一面又忧心自己“躺平”的处境。这类青年漏望前进，却缺少动力：原地踏步地“躺平”， 又不甘落后于人。“躺平者”柄下容易，“站起来”却难。为了适应经济飞速发展的时代， 大部分青年群体会选择参与社会竞争，但又因为竞争激烈，青年群体陪入想“精”又要 “卷”的矛盾境地 青年群体柄平情况调研结果 你有过“辆平”心理吗？ 没有过 有过 16.71% 83.29% 有过“辆平”心理的人，实际上真的“躺平”了吗？ 初底“精平” 无法“精平” 偶尔“精平” 5.09% 68.36% 26.55% 【材料三】 “辆平”心态的群体画像 ①曾经势力无望，星现“无奈式躺平”。青年学生大多是在较为良性的竞争环境中努力 奋斗继续前行。进入学习后各种挑战接踵而至，竞争也愈加激烈，面对一次次失败，并 非所有人都能从中汲取力量、硫砺前行，反而更多的青年学生群体会面临自信坍塌、自 暴自弃。这时，“辆平”作为网络热词出现，引起了部分青年学生科体的共鸣，并将其作为一 2024年下学期周南教育集团学科素质诊断（三）八年级语文第6页共12页 旅补愧韩葛单春世 自治地公韩地避取地 种精神归宿，呈现出消极被动的反应，再无任何积极主动行为。 ②主动降低追求，呈现“逃避式躺平”。躺平背后隐藏的是一种社会情储，是情绪具象 化的表现，社会资源的有限与人类需求的无限之间存在着复杂的矛盾关系，“内卷”社会 下的工作强度太大，削弱了青年学生群体的奋斗激情与动力，当他们所面临的压力突玻内 心承受临界时，部分青年学生群体则会进择消极逃避和自我内隐，主动降低自身追求、 处于不争不抢、无意进取、顺其自然的心理状态。 ③未曾放弃奋斗星现“自物式躺平”。“自明式躺平”类人群，并不是以躺平作为主要的 生活方式来进行日常的生活安排，而是通过高喊躺平的口号来进行的自我放松缓解日常 社会竞争对自身身心造成的压力，虽然这类人群在口头上用言语表现出了放弃的想法， 但实际在生活中，仍然积极参与奋斗，因此这类躺平具有假性躺平的特征。 (节选自袁小平、季天乐《当代青年学生“内卷”“躺平”心态的成因及教有策略》 14.下列对相关材料内容理解或推断不正确的一项是（)(2分) A.当代年轻人面对激烈的社会竞争时，往往采取不反抗的心理态度，主动降低自身追 求，这属于躺平现象。 B.先秦时期的道家学派提出的“无为”思想和后期的“犬儒主义”都强调人应该回归自然， 回归淳朴本真的状态。 C二战以后，各国纷纷出现了-一批“隐蔽青年”。典型代表有英国的“尼特族”，日本的“蛰居 一族”，韩国抛弃恋爱、婚烟、生子的“三抛族”。 D.受经济转型的影响，面对激烈竞争，我国部分青年选择放慢脚步，逃避压力，节制生 活。 15.请简要概括材料二青年群体躺平情况的调研结果，并结合谈材料分析原因(3分) 16.临近中考，小雅向小南吐槽最近的学习状态：“小南，我每天抱着书本复习到深夜，还 是完不成任务，感觉自己越来越紧张，离目标高中越来越遥远，现在真想躺平，随便考 个高中，混混日子得了，开心就好。你觉得怎样？”请你根据小雅的困惑，结合材料三 为他开一张心理诊断书，判断他躺平类型且说明理由。(3分) 心理诊断书 姓名：小雅 年龄：15岁 症状：目标不明确八注意力不集中 躺平类型： 无奈式躺平口 逃避式嫩平区 自嘲式躺平C 诊断理由： 躺平类型： 诊断理由： 2024年下学期周南敦育集团学科素质诊断（三）八年级语文 第7页共12页 或朴院弹葛单春避 自始心公些地选取心 (三)文学作品阅读（共16分） 阅读下面文本，完成17~19题。 有色眼镜 ①盛夏的街市总是叫人心烦意乱。这天，我在车站等车去往学校，泛溢滔天的阳光一度 让然个世界都为之蒸膨，躁动的空气汇成一股热风侵教我的脸庞，催生出阵阵眩晕，我后悔 着为何没听从妈妈的叮咛戴上太阳镜出门。 ②终于赶上了公交车，在这个巨大的蒸笼里，满满当当都是乘客，好似罐头里紧贴的沙 丁鱼，找不着一丝缝隙。司机仍在大声叫裹着：“再往里面走一走！”就这样又硬塞着挤上 来几个人，这下子四处都成了坚实的依靠，我甚至无需再借助任何扶手。 ③车厢尾部传来小孩大哭的声音，我应声望去，只见孩子妈妈抱着小孩在座位上左右腾 标，不停地安慰道：“马上就到了，马上就到了…乖。”车子一路前行着，车厢里人群的 嘟哝声也一直没有间断过。我感受到一阵暗无天日的苦闷燕熬。 ④换个姿势舒活一下筋骨吧，我对自己说。正要抬起脚来，怎知偏偏来了个急剃车，来 不及等我反应，我竟一脚躁在一双硬邦邦的鞋上，而且联得不道余力。真是糟糕透了！如何 面对他才好，我抬眼看向被我联到的可怜人一一个陌生男子，他的身材格外健项高大， 副大墨镜遮蔽了半张脸，大概其貌不扬，黑乎乎的脑袋在白日里显得尤为突兀。那副面孔一 开始流露出了吃惊，却又异常平稳地恢复平静，这让我猛地打了个激灵，紧张起来。 ⑤他似乎读懂了我的惶恐，面带笑意地说道：“小兄弟，这是要坐车去哪呀？要不我给 你膨点地方吧！” ⑥没有斥责，取而代之的是不明所以的问话。面对陌生人无关痛痒的寒暄，我从米都是 谨慎成备的，更何况形做怪异的他，态度也如此反常，就连亲善的言语也像是把利刃在威通 着我的脚膛。 ⑦“左家塘。”我小心翼算地吐出三个字来，一路无话。 ⑧可是我几平能够看到那副墨镜背后一双无处安放、游移不定的目光。他不愿与我发生 争端，必定是另有目的！我预感到我正和一个不怀好意的陌生人在进行着静默的攻击和防备， 只等他露出马脚，便足以证明：有着九百集《柯南》经验的我观察力和判断力是多么敏锐 精当。 ⑨真相永远只有一个！要是能有一支名侦探的主题曲能与此情此景相配就更妙了。车厢 里的气氛变得尤是微坊，只是依旧炎热，依旧躁动。丝毫不敢掉以轻心的我自始至终观察着 他，我心下确定，这就是个职业惯犯强作镇定、寻找猎物的模样。 2024年下学期周南教育集团学科素质诊断（三）八年级语文 第8页共12页 派补虎棒葛举套选 自给地公共地进取地 ⑩一阵呕吐的声音打破了这片气筑。远远望去，刚才大哭的小孩经不住车辆刷烈晃动， 一边呕吐一边瘫倒下去，孩子妈妈想必也体力难支，险些将坐腿上的小孩滑落在地。霎时间， 拥挤的车厢硬生生地被挤出一块空隙来，人们眉头紧皱地躲避着刺鼻的味道，小孩几近昏厥， 只剩下妈妈眼里还闪烁着无助的神情。我身边的“危险分子”也伺机出动，像是速着了机会。 只见他腾身钻到我视线前方，费劲拨开拥挤人浪朝着那对母子方向躯去，如同殊猴在深谷的 幽壑中驱难地攀接。 ①一个未曾预料的场面出现了。墨镜男子轻声细语地询问：“怎么样？还想吐吗？” 他竟去到了那对母子身边，尊下身来擦拭小孩的嘴角和衣襟，安抚声也越发清悦动听。项大 的身躯并没有掩盖他的细心，反倒生出一种安全感。他搀扶着小孩坐直身躯，挥臂“鉴”地 一声推开了坚如磐石的车窗。清风徐来，许多乘客仍在避而远之，我分明看到了孩子妈妈感 激的面容，小孩也终于破涕为笑了。这难道还是我先前所反感、所怀疑的“危险分子”吗？ 他精心教助了呕吐的小孩，照样是面带笑意。我的内心一瞬间变得愧疚怅阀。原来“有色眼 镜”也可以分成不同种类，他的眼镜，是有形的；我的眼镜，是无形的」 回“小兄弟一”墨镜男子又在唤我？我回过神来，重新认识了这位陌生人。 国他依旧露出了笑容，黑色镜片再也遮不住他柔情的目光，这一次我终于发觉，他的 笑就如盛夏的骄阳、润物的细雨，带着记人心碑的芬芳，彻底触动我震撼叹服的心弦。 四“左家排北到了，你不是要下车吗？” ⑤我这才意识到自己差点儿便坐过站了，富外路旁身着校服的长队已经络蜂不绝。我 向墨镜男子会心道了一声“谢谢”，最后目送公交车驶出川流不息的视野。 ⑥走在去往学校路上，我感到天地间的景象都似换了一番模样 17.初读全文，请从“我”的角度梳理文章内容，恰当填写下列表格。(4分) 情节 情感 “我”等车去往学校 心烦意乱 ⊙ 苦闷煎熬 “我”观察着墨镜男子的奇异举动 ② ③ 愧疚怅惘 “我”重新认识了这位墨镜男子 ④ 2024年下学期周南教育集团学科素质诊断（三）八年级语文第9页共12页 戴朴笑第驾学备进 自哈心公韩地莲取心 18.请从修辞手法的角度赏析以下句子的表达效果。(6分) ①面对陌生人无关痛痒的寒瞪，我从来都是谨慎戒备的，更何况形统怪异的他，态度也如此 反常，就连亲善的言语也像是把利刃在咸逼着我的胸隆。 ⑦只见他腾身钻到我视线前方，费劲拔开拥挤人浪朝着那对子方向坪去，如同殊猴在深谷 的幽垫中艰难地攀援。 19.文章标题“有色眼镜”的含义是什么？有人说善良也许会被误解，但好心必定会收获好 报。结合文章内容和下面的链接材料，说说你对这一观点的看法或感悟。(6分) 【链接材料】 第的次会 “全国最美乡村教师”张桂梅立志要政变贫困山区女孩子们的命运，创办了全国第一家 全免费高中一丽江华坪女子高中，为了筹集资金办这所贫困女子高中，张桂梅为之奔波了 五年，初期并不顺利，遭遇了许多坎坷，许多人并不理解地，将她拒之门外，还有人骂她是 “骗子”，地普至还被狗咬过“但面对别人的误解和怀疑，张桂梅决定用行动为自己证明， 最终在各级政府的支持和社会各界的捐助下，华坪女子高中开学了。而如今，这所女子高中 已经走过了10多个春秋，毕业了八届学生，2000多名贫困山区女孩在这里启航梦想，进入 了大学殿堂。张桂梅本人始终坚守在滇西安困地区的救育阵地46年，一直与病魔做着斗争， 她说“只要还有一口气，就要站在讲台上”，地被评为全国十佳师德标兵、全国先进工作者、 全国十大女杰，是全国“五一”劳动奖章的获得者。就在前不久在人民大会堂举行的“七一 勋章”领投仪式上，习总书记亲自为张桂梅领发了“七一助章”。 (四)名著阅读（共6分） 阅读下面的片段，完成1920题。 【片段一】 那儿是我情有独钟的地方，是一块不算大大的地方，是我的Rocerat in vofis(钟情 宝地)，周围有围墙围着，与公路上的熙来镶往、喧闲沸扬相隔绝，虽说是偏僻荒芜的不毛 之地，无人问津，又遭日头的暴晒，却是刺茎菊科植物和膜翅目昆虫们所喜爱的地方。因无 人问津，我便可以在那里不受过往行人的打扰，专心一意地对沙泥蜂和石泥蜂等进行艰难的 探索。这种探素难度板大，只有通过实验才能完成。我无须在那里耗费时间，伤心劳神地跑 来跑去，东寻西觅，无须慌急慌忙地赶来赶去，我只是安排好自己的周密计划，细心地设里 下陷阱圈套，然后，每天不断地观察记录所获得的效果。是的，“钟情宝地”，那就是我的 夙愿，我的梦想，那就是我一直苦苦追求但总难以实规的一个梦想。 【片段二】 另外，我亲爱的昆虫朋友们，如采因为我对你们的描述没能让人生厌，因而说服不了那 帮嗓门儿很大的人的话，那我就会挺身而出，郑重地告诉他们说：“你们是把昆虫开整破肚， 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