10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

你是否见过这样的校园？ 猜一猜，一盏电灯的发光需要多少人参与？ 1 我们如何获得电？ 煤炭工人 电力维修工人 基础设施建设者 电力工程师 一盏电灯的发光需要千千万万的劳动者在岗位上耕耘 天下兴亡 匹夫有责 10.2 咕噜咕噜将 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 京杭大运河 万里长城 财富 奇迹 辉煌 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 5 北斗卫星导航 C919国产大飞机 神舟十七 ③我们国家每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 可以体会劳动的不易，更加珍惜劳动成果，更加尊重劳动者；也可以增长知识，拓展我们的视野等。 思考：中小学开设劳动教育课有什么意义？ 2020年，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》。文件明确，要在大中小学设立劳动教育必修课程。这门课，学生们不仅要上满课时，甚至考核结果还会作为毕业依据之一。 能做99.99%绝不做99%，这就是“工匠精神”，不断地追求完美和极致才能激发不断钻研的动力，专注于产品的品质和服务，才能让以“工匠精神”打造更多的精品，铸就“时代品牌”。 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我国每一项成就的取得，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 　　他们通过劳动创造社会物质财富的同时，也创造着精神财富，为人类的幸福生活创造了基本条件。 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 ④劳动是人类发展，社会进步的根本力量。 1.劳动有何价值与意义？ 小结 思考：视频中的劳动者都属于同一种岗位吗？为什么要致敬每一个劳动者？ 同样，在获得全国五一劳动奖章的人员中，既有安全技术领域的领军人物，也有普通一线工人，既有医院副院长，也有耕耘在三尺讲台的教师。 思考：这些人的劳动有何相同点和不同点？ 相同点：都是劳动、是为国家做贡献； 不同点：工种不同、学历不同、技术不同、贡献不同。 （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 有人认为：从事脑力劳动比体力劳动更有地位，更值得尊重。你怎么看？请结合生活中的实例与同学们分享你的看法。 （2） 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬学习。 （3）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 笔记区2、为什么要尊重不同劳动者？P109 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 “ 劳动没有高低贵贱之分” 二、实干创造未来 中国梦时间轴 2049年建国一百 年全面建成社会 主义现代化强国 2021年建党一百 年实现全面建成 小康社会 2035年基本实现 社会主义现代化 结合材料思考：如何把中国梦变成现实？ 党的二十大报告中强调：新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。全党全军全国各族人民要紧密团结在党中央周围，牢记空谈误国、实干兴邦，坚定信心、同心同德，埋头苦干、奋勇前进，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗！ 二、 实干创造未来 “一丝不苟，分秒不差” 回首载人航天事业21年的历程，如果用一个词来描绘中国人的飞天之路，“实干”无疑再合适不过。有人说，航天发射没有中间值，成功就是100分，失败就是0分。载人航天，更是成败系于毫发，必须确保“一丝不苟，分秒不差”。在航天领域，“安全系数”是个基本概念，假设飞行器有5万个零部件，每个零部件安全系数是99.99%，那么系统整体安全系数算下来还不到1%。正因如此，运载火箭上的20多万个零部件、载人飞船中的数十万个元器件、飞行控制中心的上百万条程序语句，任何细小环节都不容有半点差池；上百个子系统、几千家协作单位、数十万科技人员，人人都得是最可靠的螺丝钉。没有“严慎细实”的实干精神与务实作风，没有“零缺陷，零故障，零疑点”的极端责任意识，就不可能成就一次次的成功发射、安全飞行，“一盎司的责任胜过一磅的智慧”。 二、 实干创造未来 3.如何把中国梦变成现实？ ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接续奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 2023年11月底，我国全国铁路营业里程已达15.5万公里，我国高铁运营总里程已经超过4.37万公里，可绕赤道一圈，位居世界第一。 我国的技术专家不畏艰难，坚持攻关，完成数百项科技创新，终于实现质的突破。目前使用中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名片” ②继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 二、 实干创造未来 3.如何把中国梦变成现实？ 17 ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接续奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 二、 实干创造未来 3.如何把中国梦变成现实？ ②继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。 结合两个视频谈谈中国是如何实现从“一穷二白”到“举世瞩目”的转变的？ 2018年12月18日，习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出：“40年来取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的！我们用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程。在中国人民手中，不可能成为了可能。我们为创造了人间奇迹的中国人民感到无比自豪、无比骄傲！”“伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。” 发扬实干精神 实干创造未来 怎样发扬实干精神（怎样实现中国梦）？ （1）把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗； （2）需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水； （3）只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT 人教版八上道德与法治10.2 天下兴亡匹夫有责(23张）PPT 立志进取 青春飞扬 　　 105年前，近代中国历史上爆发了一场以青年知识分子为先锋的伟大爱国革命运动——五四运动，这是一次空前的思想启蒙运动。习近平总书记曾在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话时指出，五四运动以来的100年，是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的100年，是中国青年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的100年。实践充分证明，中国青年是有远大理想抱负的青年！中国青年是有深厚家国情怀的青年！中国青年是有伟大创造力的青年！无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量！” 请结合自己的体会和梦想，写一写你的“青春规划”。（学习、思想、成长等方面） 请结合自己的体会和梦想，写一写你的“青春规划”。（学习、思想、成长等方面） 示例：①努力学习科学文化知识，提高自身素质。 ②增强自信心，发挥自己的潜能。 ③自强不息，艰苦奋斗。 ④培养批判精神，勇于尝试、探索、实践。 ⑤勇于担当历史使命。 天下兴亡 匹夫有责 劳动成就今天 实干创造未来 课堂小结： 1.为什么要重视劳动? 2.为什么要尊敬劳动者？ 3.如何把中国梦变成现实？ 4.青少年如何发扬实干精神？ 1.2024年3月1日，“大国工匠年度人物”揭晓。10位年度人物分别来自装备制造、水利、环境、人工智能、电力、气象等行业。他们有的勇攀水电“珠峰”，有的守护城市管道“森林”，有的助力边疆发展⋯⋯他们都是所在行业的顶尖人才。由此，你得出的结论是（   ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②通过劳动，我们都能够成为大国工匠 ③要勇担时代重任，不断提升个人素养 ④选择感兴趣的职业才能成为顶尖人才 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课堂练习 25 2．4月28日，2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，255个集体和1088名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1034个集体获全国工人先锋号。对劳动者进行表彰是因为（   ） ①承担责任必定会得到回报 ②生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的 ③只要参与劳动，我们的美好梦想就都能实现 ④国家所取得的每一项成就，都是人民用劳动创造的 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ B 课堂练习 26 3.习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”从中你领悟到（   ） ①人人都奋力向前，激荡出民族复兴的澎湃力量 ②继续发扬实干精神，用劳动创造辉煌实现梦想 ③国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏与奉献 ④我们要努力学习，完成学业后做劳动者奉献者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 27 4.2024年寒假，济南市多所中小学校增加以劳动实践为内容的“动手”寒假作业。做饭炒菜、家居整理、电器维修、种菜养花……各学校为学生们设计了丰富多彩的寒假劳动课程，从学生“个人劳动”“迎新大扫除劳动”等维度，让学生们全方位体验劳动、感悟成长。此类活动让青少年有利于（   ） ①自立能力的培养 ②培养自强的生活态度 ③摆脱父母的依赖 ④养成良好的劳动习惯 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ C 课堂练习 28 我喜欢你 (伴奏) MC梦柯 我喜欢你, track 2, disc 0 Blues 121368.93 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf58.28.100 学科网版权所有 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$