江西省九江市永修县第三中学2024-2025学年七年级上学期阶段二质量检测语文试题

2024-2025学年度上学期阶段（二）质量检测答题卷 七年级 语文 学校 班级 姓名 考号 选择题（用2B铅笔填涂）（1～2题每题1分，3～7每题2分，13、18、20、22每题3分共24分） ( 1 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 20 . [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D ] 5 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] ) 1 非选择题（用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写共96分） ( 二、古代诗文阅读（18分） 8. (2分) 9. （3 分 ） 及 （ ） 不是 （ ） 省 （ ） 10. (2分)（1） （2）(2分) 11．（3分） 12. （6分）（1） ， 。 （2 ） ， 。 （3） ， 。 三、现代文阅读（2 1 分） （一）（10分） 14. （ 3分 ） （3分） ) ( 15. （4分） 16. （3分） （二）（8分） 17. （3分） （ 2 ） （ 3 ） 19. （5分） （三） （3分） 21. （3分） 四、名著阅读（7分） 23. （3分） 24. （4分） ) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25、写作（50） 、 600字 语文答题卡 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度上学期阶段（二）质量检测答案 七年级 语文 一、语言文字运用（10分） 1.(1分)C【解析]“载体"的“载"应读“zài"。 2.(1分)A【解析]“mèi力”应为“魅力”。 3.(2分)D【解析】画波浪线的句子是递进关系的句子,递进前后的句子语序不当,需调换位置。故选 D。 4.(2分)A【解析】仰望:抬着头向上看。符合抬头看天空的语境。 5.(2分)A【解析】考查句子排序。这个文段首先总论，然后论述今天与昨天的关系，再论述与明天的关系。 文段首句强调今天短暂，末句总结今天对于昨天和明天的意义，而选文内容正围绕今天和昨天、明天的关系来写。第一空只能选⑤，紧承开头的“今天的日子”；而⑤与③有关键词“接力”衔接，⑤③为第一、二句；④①是推论今天对昨天的意义，为第三、四句；②是讲今天和明天的关系，正好是对这四句的总结； 因此正确排序为：⑤③④①②；故选A。 6．(2分)D【解析】D.该发言记录主要阐述了读书要懂得取舍的道理,并没有直接阐述读书的意义,偏离主题。 二、古代诗文阅读（20分） 7．(2分) B【7题详解】本题考查对内容的理解与分析。 B.领联“野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊”的意思是：野外田里的一潭绿油油的春水比镜子还要碧绿光亮，古渡口边人经过时水边的鸥鹭却自在不受惊吓。其第二句虽然提到了“人”，但主要写的是景。选项的理解是错误的。故选B。 8．(2分) 运用拟人的修辞手法，“嫣然〞笑”赋予桃花以人的情态，生动形象地写出了一直桃花伸出篱外，将开未开、含苞待放的动人景象，表达了诗人对桃花（春日所见景色）的喜爱之情。 【8题详解】本题考查赏析重要诗句。 “桃花嫣然出篱笑”的意思是：篱笆外将开未开的桃花探头伸出，看上去是如此嫣然含情。运用“嫣然”“笑”等，赋予“桃花”以人的情态，运用了拟人的修辞，写出了桃花从篱笆内探出头，生动形象地描绘了桃花含苞待放的风姿神韵和动人景象，表达了诗人对春日所见桃花美景的喜爱之情。 9.(3分)（1）及（等到 ） （2）不是（不对，不正确 ）（3）省（明白，领悟 ） 10.（1）(2分) 问他的父亲天地为什么无边无际，父亲笑着不回答他。 （2）(2分) 伊川（程颐）所说的话，为什么与孔子、孟子的言论不相像。 11.(3分)示例：学习方法：学习要善于思考，学习要与思考相结合。具体说明：《论语》：学而不思则罔，思而不学则殆。本文：“遂深思，至忘寝食。”（考查内容理解与阅读启示。开放类试题，联系相关文本的具体内容拟写即可。） 【点睛】参考译文： 陆九渊，字子静，长到三四岁时，问他的父亲天地为什么无边无际，他的父亲只是笑着并不回答。他于是为这个问题费尽思索而至废寝忘食。到了他童年时期，行为举止不同于其他的小孩，人们见到他都敬重他。他对别人说：“听人诵读伊川的语录，自我感觉伊川之学不合口味。”他又说：“伊川（程颐）所说的话，为什么与孔子、孟子的言论不相类似，最近我发现他学说里有很多不对的地方。”初读《论语》，就怀疑有子的言论有些矛盾；一天他读到古书，有对“宇宙”二字的解释，解释说“四方上下日宇，往古来今曰宙”，他忽然醒悟说：“宇宙内的事，就是自己分内的事；自己分内的事，也就是宇宙内的事。” 12. (6分) ⑴夕阳西下，断肠人在天涯 ⑵非淡泊无以明志，非宁静无以致远 ⑶博学而笃志，切问而近思 三、现代文阅读（30分） 13（3分）C【13题详解】本题考查内容理解。 文章第②段突出家庭遭遇是为下文父亲挖藕补贴家用做铺垫，提出父亲在困境中依然能挑起家中大梁乐观面对，表现父亲有责任感。选项中“为下文写‘我’的茫然失措做了必要铺垫”的表述不正确。 故选C。 14. (3分)①指父亲挖藕时开着的矿灯发出的光；②又指父亲在人生的困境中坚韧顽强的精神给予我们以鼓舞，为我们指引方向；③表达对困境中坚韧顽强的父亲的感激、敬佩和赞美之情。 15. (4分) ①写出天阴风寒坑洼密布、黑泥弥漫的情况；②渲染出紧张、悲凉的气氛；③烘托出父亲挖藕的艰辛不易；④为下文写我找不到父亲而哭泣做铺垫。 16．(3分)示例：我建议放在“亲情美文”栏目，因为本文讲述了那个冬天家里遭遇了一系列的变故，父亲开始早出晚归的挖莲藕，“我”才知道父亲挖藕是多么的艰难与危险。父亲教会了“我”如何面对生活的苦难，也写出了“我”对父亲的感激和赞美之情。 17．(3分)（1）娇羞颔首，豆蔻芳华 （2）绽放的梅花 （3）红瓣灼灼，嫩蕊颤颤 18. (3分)B【18题详解】本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合“不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界”可知，第⑨段引用龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，并不是为了表达作者的惆怅与惋惜之情，而是将落红的深情升华为奉献精神，以此赞美寒梅凋零时的坦然、达观以及奉献精神。故选B。 19. (5分) 寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意；梅花凋零时，即使化作尘埃也能以另一种形态绽放生命精彩的坦然与达观，引发了作者对生命意义的思考；落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。 20. (3分)D【详解】本题考查内容理解。 A.结合[材料三]第③段“‘四象限学习法则’是让我们对任务的重要性和紧迫性做预判，从而更合理地安排完成的顺序和时间，这种办法能够有效防止同学们的拖延症”，可知，“四象限学习法则”“能够有效防止同学们的拖延症”；结合[材料三]第⑤段“番茄学习法”“迫使我们更加专注于眼前的四象限学习法任务，始终保持一个良好的学习状态”，可知选项中“番茄学习法”“能够有效地防止学生们的拖延症”表述有误； B.结合[材料二]第②段“时间管理能力是学生自我管理能力的重要组成部分，是一个人学习、成长的核心竞争力”，可知“学生的自我管理能力是一个人学习成长的核心竞争力”表述有误； C.结合[材料三]第②段“美国管理学家史蒂芬•柯维在他的《要事第一》书中提出时间管理的‘四象限法则’，把事情按照‘重要’和‘紧急’两个维度进行划分”，可知“把事情按照‘重要’和‘紧急’两个维度进行划分”与“美国管理学家史蒂芬•柯维在他的《要事第一》书中提出时间管理的‘四象限法则’”之间没有因果关系； 21．(3分)时间管理能力偏弱，常常会在主观意愿上和实际行动中陷入矛盾；不能意识到时间的珍贵，浪费时间现象严重；不会科学合理地使用时间，学习效率低下。 四、名著阅读（10分） 22．(3分)A 《五猖会》一文，父亲责令“我”去看五猖会前背的是《鉴略》，不是《天演论》； 23．（3分)示例一:A寄托。孙悟空顽皮又勇敢无畏,他足智多谋,轻视传统规矩与礼度,具有反抗统治阶级压迫和与黑暗势力作斗争的战斗精神,寄托了古代劳动人民的反抗精神和摆脱压迫、渴望自由的愿望。 示例二:B赞美。通过三打白骨精、真假美猴王等故事,赞美了正义、无畏和勇敢的斗争精神。(赞美团结精神、持之以恒的精神等且言之有理也可) 示例三:C讽刺。讽刺了当时社会官官相护、情枉法的黑暗现实,折射出当时朝廷的腐败。在小雷音寺,黄眉怪假冒佛祖作恶,最终弥勒佛却要孙悟空看在自己的面子上饶其性命,而其余小妖尽被打死。(能结合情节内容得1分,分析准确得2分,共3分) 24. (4分)示例：我觉得藤野先生符合我对“良师”的期待。藤野先生作为一个十九世纪日本的学者老师，生活简朴、治学严谨、认真负责，具有诲人不倦的精神。最难能可贵的是藤野先生没有狭隘的民族偏见，热情诚恳，关心学生，他对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。 五、作文（50分） 25.作文 评分标准： 1.基础等级(40 分) (1)一类卷(34~40 分): 符合题意,感情真挚,思想健康，中心明确，内容充实,语言流畅,条理清楚，书写规范整洁,标点正确。 (2)二类卷(28 ~33 分):符合题意,感情真挚,思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。 (3)三类卷(21 ~27 分):基本符合题意，中心较明确，内容较充实,语句较通顺,层次较清楚,书写较整洁。 (4)四类卷(20 分以下):中心不够明确，内容贫乏,语句零乱,结构松散,卷面混乱。 答案第1页，共2页 答案第4页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度上学期阶段(二)质量检测试卷 七年级 语文 命题人:李文娟 审题人:张群英 考生须知: 1. 全卷满分120分,考试时间150分钟; 试卷和答题卡都要写上班级、姓名; 3.请将答案写在答题卡上的相应位置上,否则不给分。 一、语言文字运用(本大题共6小题,10分) 阅读下面的文字,完成1-2题。 汉服,又名华服,是以衣物为物质载体,以中华优秀传统文化为内核的综合文化符号体系。汉服不是静态的出土文物,而是动态的文化符号。在喜气洋洋的结婚仪式、青春飞扬的毕业典礼,汉服爱好者姹紫嫣红的背后彰显着礼义规矩。身着一袭汉服,就像把厚重的传统文化穿在身上。坐着,是一组文化修为的展柜;走着,是一阵人格 ① (m i)力的和风骨。 1.文中加点字“载”的读音正确的是(1分) ( ) A. zh i B. z i C. z i D.zh i 2.在文中横线①处填入汉字,正确的是(1分) ( ) A.魅 B.魄 C.魂 D.寐 阅读下面的文字,完成3-4题。 滕王阁坐落于赣水之滨,被古人誉为“水笔”,在世人心中一直占据着显赫的地位。古人利用自然资源与建筑形成独特风景,滕王阁与远处的青山绿水遥相呼应,相得益彰。登临滕王阔,我们不但可以领略其深厚的历史文化底蕴,更可以一览赣江绝美的