辽宁省营口市鲅鱼圈区2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试卷

（考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（满分18分） 1. 下列词语中加点字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 娉婷（pìng） 鲜妍（yán） 风骚（sāo） 与日具增（jù） B. 冠冕（guān） 撕哑（sī） 狭窄（zǎi） 置之不理（zhì） C. 柔嫩（nèn） 谷穗（sùi） 颧骨（quán） 郑重其是（shì） D. 呢喃（ní） 妖娆（ráo） 忧戚（qī） 衣衫褴褛（lán） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 伟大事业孕育伟大精神，伟大精神 伟大事业。一代代航天工作者不仅创造了 的伟大成就， 培育和形成了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。在建设航天强国的新征程上，我国航天工作者以载人航天精神为动力 ，自立自强、创新超越，在人类探索太空的事业中不断贡献着中国力量。 A. 引导 举世瞩目 更 本源 B. 引领 举世瞩目 更 源泉 C. 引领 闻名遐迩 也 本源 D. 引导 闻名遐迩 也 源泉 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①树是真正的隐者。②树在枯山瘦水中，能年复一年地向上生长。③它春天发芽，秋天落叶，向着阳光安静地呼吸，直到枯萎、凋零，化为尘土。④树被人移植到马路边、公园里，被当成吸尘器，或是一种视觉观赏之物。⑤即使只有一尺土壤和半寸阳光，也觉满足。 A. “安静地呼吸”“化为尘土”“半寸阳光”三个短语的结构各不相同。 B. 句②中的“在枯山瘦水中”做补语，“生长”作谓语。 C. “树并不因此而愤怒，因为它的生命是埋在脚下的。”这句话适合放在④句和⑤句间。 D. “即使只有一尺土壤和半寸阳光，也觉满足”是表条件关系的复句。 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，与苏洵、苏辙并称为“三苏”，我们学过他写的词《水调歌头》。 B. 中国古代，从汉武帝开始，有年号纪年法，如“庆历四年”中的“庆历”、“崇祯五年”里的“崇祯”，就是皇帝的年号。 C. 20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰，代表作有《北方》《黎明的通知》《光的赞歌》等，艾青诗歌创作的另一个高峰是1978年以后，代表作有《鱼化石》《镜子》。 D. 《水浒传》中的武松是下层侠义之士，崇尚的是义，有仇必复，有恩必报。斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦等都是武松的典型故事情节。 5. 名著阅读。（3分） 《简•爱》中简•爱是一位经历坎坷的女性，她先后有四次“离开”： ①简•爱离开劳沃德学校 ②简•爱离开桑菲尔德庄园 ③简•爱离开沼屋（沼地居） ④简•爱离开盖茨海德府的舅舅舅母家 正确的排序是 6. 古诗文默写。（8分） （1）料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 ，归去, 。《定风波》 (2)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 , 。《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 (3)臣本布衣，躬耕于南阳， , 。《出师表》 (4)《过零丁洋》中运用比喻把个人遭遇和国家命运紧密结合在一起的句子是 ， 。 二、古诗文阅读（16分） （一）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】御街行·秋日怀旧 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌①。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华②如练③，长是人千里。 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹④，谙尽⑤孤眠滋味。都来⑥此事，眉间心上，无计相回避。 【注释]①香砌:有落花的台阶。②月华:月光。③练:白色的丝绸。④欹(qī): 倾斜。 ⑤谙(ān)尽:尝尽。⑥都来:算来。 7.对两首词理解和分析不恰当的一项是( ) A.甲词中“霜满地”借边塞夜景表达凄清悲凉之感，也表现了守边将士的艰辛。 B.乙词中“碎”字，写出秋叶纷纷坠地的悲凉寥寞之情。 C.乙词“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪”运用夸张的手法，将愁情写得更加凄切。 D.两首词的风格都沉郁而豪迈，抒发了词人的思亲思乡之情。 （二）阅读下面选文，完成各题。 【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。…… 节选自宋濂《送东阳马生序》 【乙】 天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢①四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云②、司马相如③、诸葛武侯④之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺⑤饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工⑥。越三年以例自免归会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈⑦矣……予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加老耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？……然吾闻古之贤士，若颜回、原宪⑧，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？ 节选自宋濂《送天台陈庭学序》 【注释】①擢：提升，提拔。②扬子云：即扬雄西汉著名文学家、哲学家。③司马相如：西汉著名文学家。④诸葛武侯：即诸葛亮。⑤眺：游览。⑥工：精巧，精致。⑦侈：大，多。⑧颜回，即颜渊；原宪，即子思。二人都是孔子学生。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 主人日再食 一食或尽粟一石（《马说》） B. 无鲜肥滋味之享 陶后鲜有闻（《爱莲说》） C. 川蜀之要地 如使人之所欲莫甚于生（《鱼我所欲也》） D. 庭学其试归而求焉？ 吾谁与归（《岳阳楼记》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 （2）方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。 10. 断句。 越 三 年 以 例 自 免 归 会 予 于 京 师 11. 两篇文章同为宋濂写给年轻人的赠序。甲文主要运用了A______的写作手法表现了作者B______品格；乙文作者委婉地向陈庭学提出劝勉，希望陈庭学向颜回、原宪学习C______和D______的品质。 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成下面小题 【材料一】 ①曾经有个对中国文化特别感兴趣的外国学生读完《静夜思》后，一脸茫然地问他的朋友：月亮跟故乡有什么关系呢？ ②这位外国学生之所以有此疑问，是因为他不懂中国诗歌中的意象。意象，是打开诗歌大门的钥匙。 ③什么是意象呢？意象就是“意”加“象”的组合。自然界里，一切看得见的物体，如山、水、草、木等，都可以称之为“象”，即物象。物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选，经过诗人思想感情的化合与点染，带上了诗人的主观色彩，这样的物象就成了意象。如“梅”是一种客观的事物，它有形有色，具备某种形象。当诗人将它写入作品之中，并融入自己的主观情感时，它就成为诗歌的意象。 ④诗歌为什么要用意象呢？ ⑤因为诗歌讲究含蓄，忌直接宣泄主观情思。只有将抽象的情思转化为意象，才能构成诗的艺术。如诗人鲁藜的《泥土》： 老是把自己当作珍珠 就时时有怕被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条道路 ⑥诗歌用“珍珠”和“泥土”两个极平常的意象进行对比，就表现出两种不同的人生观，表达了诗人对理想、对人生的思索和追求，揭示出深刻的人生哲理。如果直接讲述道理，诗歌的艺术境界就荡然无存。 ⑦“立象”可以“尽意”。诗是心之精微，要把主观情思准确地表达出来很难，古人有“书不尽言，言不尽意”之说。为能“尽言尽意”，古人想出了化意为象的方法，以“不言出”来代替“言不出”和“言不尽”，把大量的空间留给读者去想象、去填充、去思考，尺幅之间表无穷意蕴。这种“立象以尽意”的方法是诗人表达满腔情思的最好方式。如余光中的《乡愁》。乡愁是一种十分抽象的情绪，要用语言准确地表达出来很难。但诗人把抽象的乡愁转化为邮票、船票、坟墓、海峡这四种意象，把“乡愁”物化，继而写出了母子离别之愁、新婚离别之愁、母子永别之愁和家国之愁，令人动容。 ⑧诗歌离不开意象。有意无象的诗，很难让人得到审美的满足；有象无意的诗，难以让读者获得深刻的认识。意象是沟通诗人与读者的桥梁，读者通过领悟意象的寓意，把握诗歌内容，领会诗歌主旨，感知诗人情感。 （摘编自王宜振《诗是意象的艺术》，有改动） 【材料二】 1 学科网（北京）股份有限公司 如果说意象是一些砖石，那么意境就是一座完整的建筑。意境是诗人的主观情意和客观物象互相交融而形成的艺术境界。与意象构成包容与被包容的关系。这种意境不仅能包括诗里所有意象的审美指向，更能集中突出全诗的主旨。只有物象，或意象散乱，都不能构成一首有意境的诗。诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境。就像一幅画，多个意象围绕画的主题有机组合，构成的整体画面营造出的境界就是意境。如《江雪》图。 （摘编自袁行霈《中国诗歌艺术研究》，有改动） 【材料三】 从诗歌写作的本质来讲，诗歌以表达诗人情感为首要目的，意象只是将诗人的情感具体化、形象化的载体，但是它也可能限制读者的想象力。例如，如果诗人写月亮代表思念，那么当读者读这首诗时看到月亮，必然觉得月亮就只是思念的象征物。但每个人的思考方式不同，月亮除了代表思念，还能寓意团圆、爱情、凄冷等，寄托思念的也不止月亮，还有杨柳、酒杯、歌曲等物象，但读者读这首诗时却认为思念只能用月亮来寄托，想象力就被限制了。另外，意象的模糊性和多义性，让读者难以准确理解诗歌意蕴；而无意象的诗歌直抒胸臆，能直接传达诗人的情感，易于读者准确把握诗歌主旨，从而引发读者的共鸣。所以诗歌并非一定要用意象。只要诗人能写出最真实动人的情感，给人以思想的启迪，这样的诗歌也具有艺术性。 （创编自冯天、袁毅《非意象化：论纯意识诗歌的思维》） 12. 根据上面三则材料，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是（ ） A. 一切看得见的客观物体，如山、水、草、木等只要进入作品，就成了意象。 B. 诗和画的意境都是用物象组合而成。如《江雪》图，把“山”“雪”等物象组合，就构成了孤独寂寞的意境。 C. 由于每首诗都由众多的物象构成，所以每首诗都有多种意境，这使得诗歌的意蕴更加丰富。 D. 由于每个人的思考方式不同，一种物象可以寄托多种寓意，一种寓意也可以寄托于多种物象。 13. 请根据材料一，解释什么叫“立象以尽意”。 14. 材料一中说“诗歌离不开意象”，材料三却说“诗歌并非一定要用意象”。你的看法是什么呢？请根据你的阅读体验，从初中学过的诗歌中举例阐明理由。（不能以材料一和材料二中的诗歌为例） （二）阅读下面选文，完成下面小题 我们回家 ①自从父亲从城西搬到城北，记得那一次是我头回出远门，在外跑了五天。一到晚上，就给父亲打电话报平安，我知道，他一定在等着我，等我回家。 ②那时，父母搬到我身边有一年多。说起这次搬家还有一段插曲。 ③父亲好读书，嗜书如命，可惜年过古稀都没有一间独立书房，这是他的遗憾，也一直是挂在我心头的遗憾。后来遇到一个机会。我的底楼邻居迁居，急着卖房，出价也不贵。父母若搬过来，父亲就有了自己的书房，还可以在院子里晒晒太阳、养些花草，我住在楼上也方便照应。没有犹豫，房子很快就买下了。父亲很高兴，他喜欢书房，更喜欢和我住在一起。 ④就在这美好愿景朝我靠近的时候，意外却抢在明天之前先来一步，来得让人猝不及防。一天，母亲来电话，说父亲最近不想吃饭，精神萎靡，昏昏欲睡，可能生病了，带到医院一检查，竟被诊断为肺癌。犹如晴天霹雳，我怔愣在那儿，怀疑是在做着噩梦，恍惚间父亲与我渐行渐远。 ⑤人一生都是一本书，只是命运对父亲很苛刻，抽走了书中快乐章节，让他人生在崎岖山道上一路奔波。 ⑥父亲虽生于商贾门户，但六岁丧父，后又遭遇日寇侵华，家道衰落，少小出外流亡。干过小职员、上过军校当过兵，在乱世硝烟中捡回一条命。和平时期又因政治牵连身陷囹圄，丢了机关差事，最后在一家集体单位成为另类分子，大半生都贫困潦倒。父亲说他幸逢改革开放的伟大时代，“幽草”遇到“晚晴”，能获得公平待遇，心情舒畅安度晚年。然而，这份无情的诊断报告让他这“晚晴”蒙上了阴霾。父亲倒是很豁达，得知我们带他去南京求医，便知道了病情的严重性便安慰我们，“人生百年，终究一死，我已经七十七岁，也算够本了。” ⑦手术后搬入新居，父亲一边养病，一边在书房里看书写文章，沉浸在文史的空间里，似乎忘记了病魔威胁。最让他高兴的就是老朋友来访，和朋友喝茶、聊天，是他最享受的时光。朋友来访毕竟是偶尔的事，大部分时间还是很清冷，时间久了，父亲感受到这份寂寞。他说，他每天站在黄土坑的马路边，很少遇到一个熟人。到了傍晚，他总是习惯性等我回家然后和我说说话。 ⑧父亲真的老了，脸上遍布的沟壑更加明显，像一个被病魔严刑拷打的战俘，走起路来躬着背，挪动几步就要停下休息。他的身体状况不适合再去化疗，按医生建议开些药在家吃。但最不愿看见的情况还是发生了，手术半年后，父亲复查发现癌细胞转移到右肺上，这意味着手术治疗的失败。 ⑨我相信父亲拥有一个坚强不屈的灵魂，他从生病到复发过程中，从来没有流过一滴泪、叹过一次息。但再坚强的灵魂最终也要屈服于承载的肉体，这个肉体是如此的脆弱不堪，就像一台年久失修的机器，艰难地带病运行着。随着呼吸越来越艰难、越来越沉重，父亲知道，这个灵魂载体已经想与他作出割裂了。这一生，这个肉体已经陪伴他经历了太多风霜，也累了。于是，父亲夜以继日伏案整理文稿，他要抢在肉体停摆之前对世间作最后的交代。 ⑩我知道父亲是牵挂我的，我那时肠胃消化不好，他很焦虑，我患慢性咽喉炎，他也操心，四处打听有效的治疗方法，却很少在我面前说自己病情，我这几天出差离开他身边，他心情比我更急。 ⑪当我一路风尘仆仆赶回家的时候，已是傍晚时分，黄土坑马路上空旷寂寥，秋风中带着凛凛寒意，只见昏黄的路灯底下，有一个佝偻的身影被灯光拉得很长，是父亲。他得知我大约回家的时间，正独自站在马路边，凝望着我归家的方向。父亲步履维艰地挣扎在岁月的尽头，却用最后的气力守候着我的归来。他把我带入这人世间，培养我一路成长，最后一点残留的时光只希望留给我，让我陪他最后一程。 ⑫我连忙上前牵着父亲，握着那双有些冰凉的手，父亲看着我说：“回来就好了，我们回家。”多么熟悉的声音。我牵着父亲的手一起慢慢向家里走去。这短短的一百米回家巷道铺展的是三四十年光阴，就在此时，如烟般的童年记忆在父亲簌簌的脚步声中踏醒了，曾经无数个晚上，父亲带我出门走亲访友，回来时就像这天晚上一样，不同的是，他当年牵着我的小手说：我们回家。那时，父亲是我的依赖。而几十年过去，我已壮年，父亲却衰老了，我成了父亲的依赖。 ⑬父亲终究是那间书房里的过客，也是我生命里的过客。临近父亲节的夜晚，我的思绪又绕回到昔日的途中，和父亲一起回家的场景仿佛就在眼前，那些时光弥漫着亲人的温暖气息，一直没有散开。十七年过去了，父亲的温暖继续温暖激励着我一生。 15. 根据选文中关于父亲的内容，填写表格。 内容概括 诊断出癌症，反而安慰我们 B C 为我四处打听药方，很少提及自己病情 人物形象 A 热爱文史 坚强不屈 D 16. 结合选文内容，分析文章⑤段有什么作用？ 17. 结合选文内容，分析④段加点字的表达效果。 犹如晴天霹雳，我怔愣在那儿，怀疑是在做着噩梦，恍惚间父亲与我渐行渐远。 18. 从描写的角度，赏析选文第⑧段中画横线的句子。 父亲真的老了，脸上遍布的沟壑更加明显，像一个被病魔严刑拷打的战俘走起路来躬着背，挪动几步就要停下休息。 19. 史铁生在《秋天的怀念》中写到母亲身患重病却隐瞒情况悉心照料“我”并激发起我对生命的热情，本文同样写道父亲很少在我面前说自己病情，而是更多的陪伴我、关注我的健康，如何理解文章的“我们回家”？ （三）阅读下面选文，完成各题 阅读下面选文，完成下面小题 在辛勤劳动、诚实劳动、创造劳动中成就梦想 崔妍 ①科研人员埋头苦干、潜心钻研，勇闯科学“无人区”；数百万名驻村干部、第一书记投身脱贫攻坚主战场，助力书写反贫困斗争的中国奇迹：10余万建设大军奋战在雄安新区，铺展未来之城的壮美画卷……新时代以来，广大职工群众在各自岗位上发光发热，在不懈奋斗中创造价值，那些拼搏的身姿，成为一道道亮丽风景。 ②习近平总书记指出：“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，发挥好劳模工匠示范引领作用，激励广大职工在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。”弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，让劳动光荣、创造伟大成为时代强音。 ③“不惰者，众善之师也。”中国特色社会主义现代化强国大厦，需要广大劳动者添砖加瓦去建设。天津港第一港埠有限公司拖头队副队长成卫东，为提高拖车效率，一把停进车库的绝技练了8年，完成同样的运输任务，他带领的班组比别人快30%。【甲】每一份收获、每一项成就，都是靠一步一个脚印的扎实工作得来的。脚踏实地，辛勤付出，广大职工群众挥洒的点滴汗水，必将汇聚成国家发展和事业进步的壮阔长河。 ④人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。习近平总书记曾勉励大家“立足本职岗位诚实劳动”，指出“在工厂车间，就要弘扬‘工匠精神’，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务”。“海岛”电工赵儒新，三十多年如一日，为服务12座小岛上237户居民的生活需要全天候“待命”，守护万顷碧波上的灯火。非遗传承人石濡菲，坚持诚信经营理念，无私传授传统技艺，带动当地茶农增收，用实际行动诠释了“诚实兴业”的传统美德。实践表明，无论从事什么职业，只要诚实劳动，干一行、爱一行、钻一行，就能在平凡岗位上创造不平凡的业绩。 ⑤勇于创新、敢为人先，是新时代劳动者的优秀品质。从高性能装备、增材制造、激光制造等取得突破，到硬质合金微钻、纳米微球、“手撕钢”等极端制造取得新进展，再到人工智能、区块链、量子通信、智能驾驶不断突破……高质量发展的背后，凝结着无数劳动者敢为人先的实践和探索，呼唤更多奋斗者释放创新创造潜能。【乙】面向未来，无论身处什么岗位，广大职工群众都应勤学苦练，深入钻研，勇于创新，不断提高技术技能水平，努力打开事业发展新天地，创造更加美好的明天。 ⑥劳动创造幸福，奋斗铸就伟业。新征程上，我们要在辛勤劳动、诚实劳动、创造劳动中成就梦想，为强国建设、民族复兴不断添砖加瓦、增光添彩。 （《人民日报》2023年10月29日，有删改） 20. 请用简洁语言概括出本文的中心论点。 21. 下面是对第④段论证思路的分析，请根据相关内容补写完整。 先提出本段观点：A______；然后，引用习总书记的讲话作为B______论据，分析“立足本职岗位诚实劳动”的具体表现：接着，举出两个事例①C______，②非遗传承人石濡菲无私传授传统技艺进行论证；最后，得出结论“只要诚实劳动，就能在平凡岗位上创造不平凡的业绩”。 22. 选文第③④⑤段的顺序能否颠倒？为什么？ 23. 如果把下面一则材料放入选文中，你认为放在【甲】处还是【乙】处，为什么？ 90后核级焊工师延财，在手腕上吊两块砖，苦练焊接技巧，成为“免检焊工”，为核电机组稳定运行保驾护航。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求完成作文。 根据要求写作。 “幸福有时候不说话，总在平凡里发着芽，就算日子偶尔有伤疤，也能从里面长出新枝桠”。幸福就是我们身边温暖质朴的真情，幸福就是沉醉书香阅读的体验，幸福就是追求梦想成长的时刻……幸福真实地存在于手可触及的眼前，存在于寻常烟火的画面。处处平凡，又处处伟大。幸福总能在每一个平凡又刻骨铭心的瞬间发芽，长出新的枝桠。成为我们回首过去的温暖，展望未来时的灯塔。 请将“幸福，在______里发芽”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 24. 按要求作文， 岁月的痕迹，是无声中留下的印记。它们或深或浅，或明或暗，却都是我们生活道路上不可或缺的标记。就像老屋窗户上斑驳铁锈，他们讲述着风雨岁月的沧桑；家中量身高的那面墙上的刻痕，记录着我们成长的轨迹；那些日夜辛劳的人，手上的老茧、脚上的厚茧，都是他们努力的痕迹。 请你以“痕迹”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 $$ 1.（2分）【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.娉婷（pìng）——pīng，与日具增——与日俱增； B.撕哑——嘶哑，狭窄（zǎi）——zhǎi； C.谷穗（sùi）——suì，郑重其是——郑重其事； 2.（2分）【答案】B 【解析】 【详解】考查词语运用。 第一空：引导：带领，启发诱导。带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展。一般多用于人类社会。根据后面的“伟大事业”可知，应用“引领”。 第二空：举世瞩目：全世界的人都注视着。闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。根据后面的“伟大成就”可知应用“举世瞩目”。 第三空：更：副词，再，重，又，有再进一步的意味。也：副词，表示结果相同。培育和形成某种精神与取得了伟大成就是更进一步的关系，应用“更”。 第四空：本源：事物产生的根源。源泉：泉流，水的来源。比喻事物的来源。根据前面的“动力”可知应用“源泉”。 故选B。 3.（2分）【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语文基础知识。 A.有误，“安静地呼吸”是偏正短语，“化为尘土”是动宾短语，“半寸阳光”是偏正短语，所以“安静地呼吸”和“半寸阳光”的短语结构相同； B.有误，句②中“在枯山瘦水中”做状语； D.有误，由句子中“即使……也”可知，表假设关系； 故选C。 4.（2分）【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 C.有误，艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了一个高峰，这一时期，他的作品中主要意象包括土地和太阳，通过这些意象，艾青表达了对祖国和人民的深厚情感以及对光明、理想、美好生活的热烈追求。这一时期的代表作品有《大堰河——我的保姆》《向太阳》《火把》《雪落在中国的土地上》《北方》等。《黎明的通知》是艾青于1942年所作的一首新诗。 ‌1978年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰期。这一时期的作品在风格上与之前的作品有所不同，诗句变得更加整齐，诗情更加深沉，诗意更加警策。这种变化体现在他的作品中，使得他的诗歌在这一时期达到了一个新的艺术高度。这一时期的代表作包括《鱼化石》《镜子》和《光的赞歌》等。 故选C。 5.（2分）【答案】④①②③ 【分析】本题考查名著常识及情节。 【解答】简•爱从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦，因此她选择离开盖茨海德府的舅舅舅母家，去往劳沃德学校。成年后，简•爱成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋。后来，简•爱发现自己爱上了罗切斯特先生，但在婚礼上，她发现罗切斯特先生已有妻子，于是毅然离开了桑菲尔德庄园。离开桑菲尔德庄园后，简•爱经历了许多磨难，最后被沼泽居的圣约翰收留，并在当地一所小学任教。不久，简•爱的叔父去世，给她留下了一笔遗产，她将遗产平分给了圣约翰和他的两个妹妹，然后决定离开沼屋，回到桑菲尔德庄园，寻找罗切斯特先生。 6. （8分）略 7. （3分）D.有误，两首词上片侧重写秋景，下片侧重抒情，《御街行·秋日怀旧》抒发了词人的思亲思乡之情。《渔家傲·秋思》则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。故选:D。 8. （3分）C 9. （4分）（1）我却穿着破旧的衣服和他们生活在一起，一点不羡慕他们。 （2）当我年轻的时候，曾经有出外游历天下的志愿，但是因为学业未成，没有空闲的时间。 10. （2分）越三年/以例自免归/会予于京师 11. （4分） ①. A对比 ②. B内心充实/意志坚定/不攀比 ③. C安贫乐道 ④. D志向坚定 【解析】 【8题详解】 本题考查文言文实词理解。 A．食：吃，动词/餐，顿；名词。两者意思不同； B．鲜：新鲜，形容词/少，副词。两者意思不同； C．之：的，助词/的，助词。两者意思相同； D．归：回去，动词/归依，动词。两者意思不同。 故选C。 【9题详解】 本题考查文言文翻译。重点词有： （1）缊袍敝衣：破旧的衣服；略无：毫无；慕艳：羡慕。 （2）方：当；尝：曾经；顾：只是；暇：空闲。 【10题详解】 本题考查句子节奏划分。 要正确划分朗读节奏，首先准确把握句意是关键，其次要借助语法知识，根据主谓宾来划分，句首语气词和关联词之后要停顿。最后仔细朗读，看看是否顺畅、顺口，意义是否完整。 “越三年”是一个时间状语，它应该独立成一部分，所以“越三年”后面应该断开。“以例自免归”是一个完整的动作描述，“以例”是方式状语，“自免归”是动作，它们应该连在一起，所以“以例自免归”后面应该断开。 【11题详解】 本题考查文章理解与分析。 甲文作者在描述自己的学习经历时，将自己与同舍生的生活条件进行了对比，突出了自己的艰苦和勤奋。作者对艰苦环境的不以为苦，反而乐在其中，这种对比手法有助于表现作者的品格，即内心充实、专心求学、意志坚定、不攀比的精神。因此，A处应填写“对比”，B处应填写“内心充实、专心求学、意志坚定、不攀比”。 乙文作者在文章中提到自己曾经有志于出游天下，但因为学业未成而未能实现。而陈庭学则有机会游览名山大川，作者希望他能够从中得到启发和收获。同时，作者还提到了颜回和原宪这两位古代贤士，他们虽然生活在简陋的环境中，但志向高远，精神充实。作者希望陈庭学能够向他们学习，保持高尚的志向和充实的精神。因此，C处应填写“安贫乐道”，D处应填写“志向坚定”。 【点睛】参考译文： 【甲】当我跟随老师学习的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中。严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂却不知道。到了学舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手暖脚，用被子给我盖上，过了很久才暖和过来。我住在旅馆里，主人每天只提供两顿饭食，没有新鲜肥美的东西可以享受。跟我同住在一起的同学们都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边挂着香袋，光彩照人好像神仙一样；我却穿着破旧的衣袍，生活在他们中间，一点也没有羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事情，就不觉得吃的穿的不如别人了。我求学时的勤奋与艰苦大概就是这样了。 【乙】天台陈庭学君，能够做诗，由中书左司掾，屡次随从大将北征，有功劳，提拔为四川都指挥司照磨，从水路到了成都。成都，是四川的要地，扬子云、司马相如、诸葛亮等人都曾在这里居住过，（这里）是英雄俊杰战攻驻守、诗人墨客游览登临、饮酒射箭、吟咏诗歌、歌唱呼啸的地方。陈庭学没有不一一游览的。他游览了以后就写诗来记载所见到的景物时世的变化，于是他的诗愈写愈好。过了三年，他按照惯例被免官回家，在京城和我相聚。他的精神更加饱满，言谈愈发豪壮，志向意趣更加高远；这大概是他得益于山水的帮助很多吧。……我很惭愧，当我年轻的时候，曾经有出外游历天下的志向，但是因为学业未成，没有时间。等到年纪大了，可以出游了，可是四方战乱不断，没有落脚的地方。现今圣明的皇帝兴起，天下安定，从极远的海边到内地合为一个国家，我却更加年老体衰了。想要像陈庭学一样出游，还能够实现吗？……但是我听说古代的贤士，像颜回、原宪，都坐在窄小的屋子里，连野草杂树都遮没了门户，但他们的志向意趣却充实饱满，好像他们的胸怀里包罗着天地万物一样。这是什么缘故呢？岂不是有超出山水之外的东西在吗？希望陈庭学君归去探求它吧。 12. （3分）D 13. （2分）为能“尽言尽意”，古人想出了化意为象的方法，以“不言出”来代替“言不出”和“言不尽”，把大量的空间留给读者去想象、去填充、去思考，尺幅之间表无穷意蕴。 14. （3分）示例一：我认为诗歌离不开意象。①诗歌追求含蓄，忌直接宣泄感情；②主观情思只有借助意象才能更好表达。③意象给读者留下想象的空间，读者能通过意象领会诗歌主旨，感知诗人情感，获得深刻的认识。如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，诗人通过“孤帆”“碧空”“江水”等意象，将对友人依依不舍的眷恋之情表达得深沉含蓄；读者也能通过这些意象想象送别情景，理解诗人对朋友的难舍之情。 示例二：我的看法是：诗歌并非一定要用意象。无意象的诗歌直抒胸臆，能直接传达诗人的情感，易于读者准确把握诗歌主旨，从而引发读者的共鸣。如《假如生活欺骗了你》，这首诗没有意象，它成功原因在于诗人娓娓道来的语气，热诚坦率，似乎在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。 示例三：我认为两者皆可，视表达的情感或主旨而定。情思如难以表达，就需要借助意象。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，诗人对朋友关心惦念的深情难以直接表达，就借助了“杨花”“子规”“明月”等意象。反之，如不用意象就能直接表达情思，且能给读者思想的启迪，引发读者的共鸣，就可以不用意象，《假如生活欺骗了你》就没用意象。 【12题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 A.结合材料一第③段“自然界里，一切看得见的物体，如山、水、草、木等，都可以称之为‘象’，即物象。物象一旦经过诗人审美经验的淘洗与筛选，经过诗人思想感情的化合与点染，带上了诗人的主观色彩，这样的物象就成了意象”可知意象是带有诗人主观色彩的，选项“只要进入作品，就成了意象”有误； B.结合材料二“只有物象，或意象散乱，都不能构成一首有意境诗。诗人要围绕诗的主旨将一组或多组意象有机组合，才能营造出意境”可知只有物象，或意象散乱，都不能构成一首有意境的诗，选项“把‘山’‘雪’等物象组合，就构成了孤独寂寞的意境”有误； C.结合材料三“另外，意象的模糊性和多义性，让读者难以准确理解诗歌意蕴；而无意象的诗歌直抒胸臆，能直接传达诗人的情感，易于读者准确把握诗歌主旨，从而引发读者的共鸣”可知诗歌有没有意象都可以，不会影响意蕴，选项“每首诗都有多种意境，这使得诗歌的意蕴更加丰富”有误； 故选D。 【13题详解】 本题考查材料梳理与概括。 结合材料一第⑦段“‘立象’可以‘尽意’。诗是心之精微，要把主观情思准确地表达出来很难，古人有‘书不尽言，言不尽意’之说。为能‘尽言尽意’，古人想出了化意为象的方法，以‘不言出’来代替‘言不出’和‘言不尽’，把大量的空间留给读者去想象、去填充、去思考，尺幅之间表无穷意蕴。这种“立象以尽意”的方法是诗人表达满腔情思的最好方式”可知古人用化意为象法，把大量的空间留给读者去想象、去填充、去思考，尺幅之间表无穷意蕴。据此可作答。 【14题详解】 本题考查拓展阅读。 关于“诗歌离不开意象”与“诗歌并非一定要用意象”这两种观点，我认为它们并不矛盾，而是从不同的角度和层面来探讨诗歌的创作与表达。 如认为“诗歌离不开意象”这一观点强调了意象在诗歌创作中的重要性。结合材料一第⑦段“把大量的空间留给读者去想象、去填充、去思考，尺幅之间表无穷意蕴。这种‘立象以尽意’的方法是诗人表达满腔情思的最好方式”，第⑧段“意象是沟通诗人与读者的桥梁，读者通过领悟意象的寓意，把握诗歌内容，领会诗歌主旨，感知诗人情感”可知，意象是诗歌表达情感和思想的重要载体，它能够通过具体的形象、场景或象征来传达诗人的内心体验和情感倾向。例如，在初中学过的诗歌中，杜甫的《春望》中“国破山河在，城春草木深”一句，通过“国破”、“山河在”、“城春”、“草木深”等意象，生动地描绘了战乱后的凄凉景象，表达了诗人对国家命运的忧虑和对人民疾苦的同情。这些意象不仅丰富了诗歌的表现力，也增强了读者的情感体验。 如认为“诗歌并非一定要用意象”，这一观点则强调了诗歌表达的多样性和灵活性。结合材料三“从诗歌写作的本质来讲，诗歌以表达诗人情感为首要目的，意象只是将诗人的情感具体化、形象化的载体，但是它也可能限制读者的想象力”“意象的模糊性和多义性，让读者难以准确理解诗歌意蕴；而无意象的诗歌直抒胸臆，能直接传达诗人的情感，易于读者准确把握诗歌主旨，从而引发读者的共鸣”可知，虽然意象在诗歌创作中占据重要地位，但并非所有的诗歌都必须依赖意象来表达。有些诗歌可能更注重语言的直接性和情感的直接抒发，而不必通过意象来间接传达。例如，在初中学过的诗歌中，李白的《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗并没有使用复杂的意象，而是通过直接的语言和简洁的意象（如“明月光”、“地上霜”）来表达诗人对故乡的思念之情。这种表达方式虽然简单直接，但却同样能够触动读者的心灵。 示例：我认为诗歌离不开意象。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用了杨花和子规两种意象。杨花即柳絮，柳絮纷飞，既点出了时节特点，又渲染了一种凄凉的氛围，而子规即是杜鹃，相传为蜀帝杜宇死后精血所化，杜鹃啼血表达了一种悲伤的心境。此处王昌龄左迁即贬官到龙标，地处荒凉，诗人用“杨花”、“子规”两种意象意在表达对好友不幸遭遇的同情，体现了内心的哀伤。 15. （4分）（1）豁达乐观（2）搬入新居养病，坚持读书写文章。（3）生病过程中，从未流泪叹息（4）体贴无私 16. （3分）承上启下过渡作用，承接上文父亲被诊断出肺癌，引出下文对父亲前半生潦倒坎坷生活的叙述，表达“我”对父亲人生奔波崎岖的心疼。 17. （3分）“怔愣”是呆住的意思，生动形象地写出了我得知父亲被诊断出肺癌的震惊和意外，表现出我的难过、心疼。 18. （4分）外貌描写、动作描写，生动形象写出父亲生病后的面容的苍老，走路的艰难，表现了父亲虚弱无力的状态。 19. （3分）“我们回家”，连接了父子间温暖的爱，小时候父亲是“我”的依赖，如今“我”是父亲的依赖。表现了父亲对我的关心，体贴，疼爱；我对父亲的感激、思念、敬爱。 【解析】 【15题详解】 本题考查分析概括能力。 （1）依据⑥段“然而，这份无情的诊断报告让他这‘晚晴’蒙上了阴霾。父亲倒是很豁达，得知我们带他去南京求医，便知道了病情的严重性便安慰我们，‘人生百年，终究一死，我已经七十七岁，也算够本了’”可以概括为：豁达乐观。 （2）依据⑦段“手术后搬入新居，父亲一边养病，一边在书房里看书写文章，沉浸在文史的空间里，似乎忘记了病魔威胁”可以概括为：搬入新居养病，坚持读书写文章。 （3）依据⑨段“我相信父亲拥有一个坚强不屈的灵魂，他从生病到复发过程中，从来没有流过一滴泪、叹过一次息”可以概括为：生病过程中，从未流泪叹息。 （4）依据⑩段“我知道父亲是牵挂我的，我那时肠胃消化不好，他很焦虑，我患慢性咽喉炎，他也操心，四处打听有效的治疗方法，却很少在我面前说自己病情，我这几天出差离开他身边，他心情比我更急”可以概括为：体贴无私。 【16题详解】 本题考查分析语段作用的能力。 依据④段“就在这美好愿景朝我靠近的时候，意外却抢在明天之前先来一步，来得让人猝不及防。一天，母亲来电话，说父亲最近不想吃饭，精神萎靡，昏昏欲睡，可能生病了，带到医院一检查，竟被诊断为肺癌”可知，本段文字承接上文父亲被诊断出肺癌；依据⑥段“父亲虽生于商贾门户，但六岁丧父，后又遭遇日寇侵华，家道衰落，少小出外流亡。干过小职员、上过军校当过兵，在乱世硝烟中捡回一条命。和平时期又因政治牵连身陷囹圄，丢了机关差事，最后在一家集体单位成为另类分子，大半生都贫困潦倒。父亲说他幸逢改革开放的伟大时代，“幽草”遇到“晚晴”，能获得公平待遇，心情舒畅安度晚年”可知，为下文回忆父亲前半生潦倒坎坷生活做铺垫。所以，本段文字具有承上启下的作用。 【17题详解】 本题考查赏析词语的能力。 “怔愣”是呆住的意思，依据“带到医院一检查，竟被诊断为肺癌”可知，这是生动形象地写出了我得知父亲被诊断出肺癌的震惊和意外的表现，表现出我的痛苦、难过的心情。 【18题详解】 本题考查赏析语句的能力。 依据“脸上遍布的沟壑更加明显，像一个被病魔严刑拷打的战俘走起路来躬着背”和“挪动几步就要停下休息”可知，这是运用了外貌描写和动作描写，一句内容可知，本句生动形象写出父亲生病后面容变得苍老，走路非常艰难的情形，表现了父亲身体虚弱无力的状态。 【19题详解】 本题考查理解词语含义的能力。 依据⑫段“这短短的一百米回家巷道铺展的是三四十年光阴，就在此时，如烟般的童年记忆在父亲簌簌的脚步声中踏醒了，曾经无数个晚上，父亲带我出门走亲访友，回来时就像这天晚上一样，不同的是，他当年牵着我的小手说：我们回家。那时，父亲是我的依赖。”可知，小时候父亲是“我”的依赖，表现了父亲对我的关心，体贴，疼爱；依据⑫段“我连忙上前牵着父亲，握着那双有些冰凉的手，父亲看着我说：‘回来就好了，我们回家。’多么熟悉的声音。我牵着父亲的手一起慢慢向家里走去”，“而几十年过去，我已壮年，父亲却衰老了，我成了父亲的依赖”可知，这表现了如今“我”是父亲的依赖。从中表达了我对父亲的感激、思念、敬爱之情。所以，“我们回家”这句话表达了父子间温暖的爱。 20. （2分）我们要在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想。 21. （3分） ①. 人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现 ②. 道理 ③. 电工赵儒新三十多年如一日服务小岛居民 22. （3分）不能颠倒。这三段分别从辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动三个方面进行论述，层层递进关系，这三段文字分别与第②段或第⑥段中“辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”的内容相对应，所以不能颠倒。 23. （3分）放在甲处。甲处所在段落论证了“广大职工应该辛勤劳动”的观点，而所给事例中提到“师延财苦练焊接技巧”也正是辛勤劳动的具体表现，能够证明第③段的观点；而第⑤段论证“新时代的劳动者要勇于创新”的观点，材料不能证明本段观点，所以不能放在乙处。 【20题详解】 本题考查概括中心论点。 句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。同时注意文题点明论题或中心论点的作用，一些关键词“因此、可见”等可能会引出中心论点。 第①段通过举出科研人员、驻村干部、雄安新区建设大军的事例，引出本文论述主体广大职工群众；第②段引用习近平总书记所说的话，引出劳模精神、劳动精神与工匠精神的重要性；第③段通过举出成卫东苦练倒库技术，提升拖车效率的事例，论证了本段的分论点“不惰者，众善之师也”；第④段通过引用习总书记的话与电工赵儒新三十多年如一日服务小岛居民和非遗传承人石濡菲无私传授传统技艺的两个事例，论证了本段的分论点“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”；第⑤段通过罗列各种极端制造的新进展，得出了这些进展都离不开劳动者的实践与探索的结论，论证了本段分论点“勇于创新、敢为人先，是新时代劳动者的优秀品质”；最后第⑥段总结全文，得出本文中心论点“我们要在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想”。 【21题详解】 .本题考查论证思路。 根据第④段“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”可知，本段先提出本段观点：人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现； 然后，根据“习近平总书记曾勉励大家‘立足本职岗位诚实劳动’，指出‘在工厂车间，就要弘扬‘工匠精神’，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务’”可知，本段引用习总书记的讲话作为道理论据来证明“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”的论点，使论述有权威性，增强说服力。 接着，根据“‘海岛’电工赵儒新，三十多年如一日，为服务12座小岛上237户居民的生活需要全天候‘待命’，守护万顷碧波上的灯火。非遗传承人石濡菲，坚持诚信经营理念，无私传授传统技艺，带动当地茶农增收，用实际行动诠释了‘诚实兴业’的传统美德”可知，本段举出电工赵儒新三十多年如一日服务小岛居民和非遗传承人石濡菲无私传授传统技艺的例子进行论证； 最后，根据“实践表明，无论从事什么职业，只要诚实劳动，干一行、爱一行、钻一行，就能在平凡岗位上创造不平凡的业绩”可知，归纳实践经验，得出“只要诚实劳动，就能在平凡岗位上创造不平凡的业绩”的结论。 【22题详解】 本题考查论证思路。 根据第③段“脚踏实地，辛勤付出，广大职工群众挥洒的点滴汗水，必将汇聚成国家发展和事业进步的壮阔长河”可知，本段主要讲述的是要脚踏实地，辛勤劳动的观点； 根据第④段“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”可知，本段主要讲述的是要诚实劳动的观点； 根据第⑤段“勇于创新、敢为人先，是新时代劳动者的优秀品质”可知，本段主要讲述的是要勇于创新，要创新性劳动的观点。 这三段层层递进，环环相扣，结合题目“在辛勤劳动、诚实劳动、创造劳动中成就梦想”，第②段“习近平总书记指出：‘要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，发挥好劳模工匠示范引领作用，激励广大职工在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想’”及第⑥段“新征程上，我们要在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中成就梦想，为强国建设、民族复兴不断添砖加瓦、增光添彩”可知，第③④⑤段的内容分别对应“辛勤劳动”“诚实劳动”“创造性劳动”，这三段是按照逻辑顺序进行排列的，所以不能颠倒。 【23题详解】 本题考查补充论据。 这则材料讲述了90后核级焊工师延财脚踏实地，苦练焊接技巧，成为“免检焊工”，为核电机组稳定运行保驾护航的事例。 结合第③段“每一份收获、每一项成就，都是靠一步一个脚印的扎实工作得来的”可知，本则材料与之相照应，具体论证了“脚踏实地，辛勤付出”的论点。而根据第⑤段“勇于创新、敢为人先，是新时代劳动者的优秀品质”可知，本段主要论证了“新时代的劳动者要勇于创新”的观点，与材料观点不合。所以应该放在【甲】处。 【答案】例文 幸福在心里发芽 时光荏苒，追随时光的记忆，重寻失落在流年里的幸福，让幸福在心底发芽。 朦胧的从睡梦中醒来，扑鼻而来一阵饭菜的清香。迫不及待洗漱过后，便来到餐桌前：“哇塞，啤酒炸鸡，红烧猪排额，是不是少了点，还不够我一个人吃呢！“爸爸看着我那谗延的模样，当即下令开饭。 筷子在盘子上迅速的飞窜，留下一道道残影，不一会，满满的一碟菜摆在我眼前。看着我”温文尔雅“的吃态，爸爸哭笑不得：“慢点，别急。“但手中的筷子还不忘夹菜到我碗里。一碗，两碗我就这么不可遏制的吃下去。 “咦？“余光无意间扫到爸爸的碟子上两三条小白菜和几块碎肉七零八落的散落在碟子上。我不禁放慢了速度，望着被我揉捏的不成样的饭菜。心头不禁涌上一阵阵愧疚。看着爸爸细细的咂摸着那几片黄菜叶时，心中不禁思绪万千。 儿时，爸爸你尝尝这个。我夹着一块鲜美的红烧肉放进爸爸碗里，爸爸当即乐的合不拢嘴。“真香，你也吃啊！“餐桌上，欢声笑语，其乐融融。 然而，自从上了初中，更多的是与朋友之间的嬉闹，而于父母渐渐疏远。能与他们共餐的机会本就少，而我却不懂得珍惜感受着死气沉沉的餐桌 夹起一块炸鸡，放到爸爸碗里，手如同触电般缩回，双眼也不敢直视爸爸，只是嗫嚅道：“吧你尝尝这个。“爸爸的身体剧烈颤抖了一下”不，你吃。“爸爸几乎喊出来”我最讨厌吃这个了“看着爸爸的反应，心中不禁感到微微的痛，实在未曾想过我们的距离已是那么的远。 “那我也不吃了。“一股热泪涌上心头。纠缠半天，您终究呦不过我，乖乖吃下那块肉。看着您细细的品尝这那块肉，顿时油然而生的温暖萦绕着周身，我想大概是幸福在心底里发芽了吧！ 您含着泪光吃下这块肉，想必是感动了吧！但是啊，爸，你要知道，这些，都是你传承给我的爱的方式，只是我的爱，永远比不上你的爱。辽阔的的大海一望无际，纯粹没有丝毫杂质，而我只能用这杯水，去回报父爱！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意：先补充完整题目，可以填写“心”等词语。“幸福”得通过描写一件有关幸福的事情来体现，“心里”重在说明写作对象，这个题目可以这样理解：写一件关于幸福的小事，而且就是现在的事，要写出自己对幸福的体会和感受。本文适合写作记叙文。 2.选材构思：可以写记叙文，记一件事，在事中感受幸福；可以写生活中平凡的幸福：是出门时妈妈的一声叮咛，是失败时老师期待的目光，是离家千万里亲人亲切的问候，是领奖台的热泪，是晚归时家中柔和的灯光，是饥饿时爸爸温好的牛奶…还可以写经历过的人生幸福：儿童时，棒棒糖的甜，风筝的艳，花儿的香，母亲的被窝是幸福；少年时，七彩的幻想，知己交心，欢歌笑语是幸福；青年时，雨中漫步，摇曳的生日烛光，劳累后的小憩是幸福……所有这一切都应该是真实的情感流露。这些生活中令人温暖的幸福，在我心中留下了深刻的印象，让我记忆深刻，生根发芽。如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。因为题目是“幸福在心里发芽”，这是一种心理体验，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。 【答案】例文： 最美的痕迹 雄鹰飞过苍穹，却留不下任何痕迹：蜗牛虽行咫尺，但每一步都有生命的光辉。“一步一个脚印”是学生生涯最真实的写照。回顾往事，那些困难和痛苦，却是心中风景画中最亮丽的一笔。 有人说，爬上金字塔的有两种动物，一种是雄鹰，因为它有强健的双翅，这对于它来说是一件轻而易举的事。而另外一种，则是蜗牛，比起雄鹰，它是那么的微不足道，甚至一脚可以踏在脚下，但是你虽踩坏了它的身体，但它那种坚毅的精神却永远铭记在人们的心中。 我经常观察小小的蜗牛。我把它放在地面，看它背着沉重的房子，锲而不舍地爬向前方。我还时不时的把它抓回原点，它没有放弃爬行，仍然在坚持。细心的人会发现，蜗牛爬过后会有一条痕迹，在阳光的照耀下，闪闪发光，是那么的耀眼，那么的美丽，给大地留下一片光彩。 坚持不懈的蜗牛，引起了我对生活的深切感悟。我们何尝不像这只蜗牛？从小学走进了中学，学习的负担常常会使我们喘不过气，每天奔波在两点一线之间。但是学生们却都很满足，因为他们的成长之路是美丽的，每天都可以汲取新的知识。我们就像是春天的竹笋，贪婪地吸收老师撒下的知识的甘露，不知疲倦，奋力向上，人人都想长得更高更壮，有朝一日可以成为国家的栋梁。 于是，我把蜗牛看作是我的榜样。在学习上，要扎实稳固，一步一个脚印，不怕前方道路上的荆棘，不知困苦，不知疲倦地努力奋斗，不向挫折屈服，拥有一种顽强坚毅的精神，让自己的学习道路更美。 作为学生，我们没有雄鹰天生的双翅展翅翱翔，但是我们可以做一只微小的蜗牛，让我们人生道路中的每一步连接起来，成为天空下一条最美的痕迹。在那时，困苦和磨难就是一颗颗五彩石，点缀人生。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。首先，我们要明确“痕迹”的含义。题目中给出的例子，如老屋窗户上的铁锈、墙上记录身高的刻痕、人们手上脚上的老茧等，都是生活中常见的痕迹，它们或是岁月的见证，或是努力的印记。因此，我们可以将“痕迹”理解为生活中留下的印记，这些印记可能来自于时间、经历、努力等方面。在立意上，我们可以从多个角度展开。比如，我们可以写时间的痕迹，探讨时间的流逝如何在我们身边留下印记；我们可以写努力的痕迹，表达努力付出后留下的成果和成就感；我们还可以写情感的痕迹，描述人际关系中留下的深刻记忆和情感体验。总之，立意要积极向上，能够引起读者的共鸣和思考。 二、构思选材。在构思选材方面，我们可以结合自己的生活经历和观察，选取具有代表性的事例来阐述“痕迹”的含义。比如，我们可以回忆童年时期在老家墙壁上留下的涂鸦，这些涂鸦如今已成为岁月的见证；我们可以描述自己在学习或工作中克服困难、取得进步的过程，这些经历留下的痕迹是我们成长的见证；我们还可以讲述一段感人至深的友情或亲情故事，通过描述人物之间的情感交流，展现情感留下的深刻痕迹。在选材时，要注意选取具体、生动的事例，避免空洞和泛泛而谈。同时，要注意事例之间的逻辑联系，确保文章结构紧凑、条理清晰。最后，在表达上要注意语言的准确性和生动性，用具体的细节描写来增强文章的表现力。 学科网（北京）股份有限公司 $$■ 语在务遥的作图内作各，男现2举美L地 情在年题目2酒L风线M齐，心5的之x6洛家E数 二，者背文图读(16分》 17.(3分2 ,(4分) 语文试卷 (2) 姓名 10(2分) 釜居得后站处 三年以解自兔山会予于京郎 级 11.(4分) 18.(4分) 缺号： 证多生名 和效填痒 辉我和国始7 上效填 8型 比W 三，现代文间读（满分38分》 19,(3分) 第一部分客观题（请用B铅笔填涂》 13.2分) 1LAJ [B [C]CA][B][C][D] 12 [A][B)[CI [D] 3 [A][B:I] LA][BI [C][D] 多[】B)C8ANB[CD时 202分) 社，？，等，12想1分，其象2分分 14,(5分) 21.1分) 、职罩用（满分1器分） 五《2分) 15(4分) 6<8分) 22.(1分) c13 (29 (3) (4》 21.8分 16,(3分) 明在各川的答超线情答，唐温色鞋地电湘划的答家无州 A在养aI川的作国4线U内作桥5里特累闻的E准 ■ ■ ■ ■ 语在各通日的的题（内青答，罐25男U山限U2爷美无地 请在题济建风线内M下，中心5的发x晚各家E效 四、写作(50分) 24.使求： (1)立童白定，定朱白志（诗赋，龙的除外： (2)字进工整。书写清是.面整洁： ()不少于60字： (4)不得高，的表，不视透渴个人信息 的在泽妇1债益起地1齐.道山团色程2型0角各彩无置 W前运成T面风玩销答家收 起风W1出位的和U0表 XaH山包5MAd 精过：1区内H,限心藏 ■