第3单元 课题1 分子和原子-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材九年级上册化学新导学课时练（人教版2024）河北专版

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氧气A粥精火显的未条数在集气租口，着带大星的木条 1D2H3B4.05C,A 当士学习·丽习新如 40①2 复地，则氧已梨铺日)①中《金@④店)C或球 1.()3丸去(2最外展电子数11：白 一，1.霍大2.留大 过氧化氢二果起区水十氧气假化务解器 策风3无素 二，宽东习微 门，不郴性不著性色素净指 第三单元物质构成的奥秘 第1课时元素 五，1刻日内里2，道撞婆佩效撞 及壁调棒三星烧杯内壁 果风1令于和承子 一，山，质子数人金锅元章非全媒元景元素 水，1.1)钙、核化介物()钙.铁化企物 自生学可·装网斯加 肉题精修·爽随重点 典领精修·突聚重点 一上坐手.题手源争 ID 2D 3 A AD E C 6 B I C 2.D 3.B 4 1 SD 153 154第三单元 物质构成的奥秘 课题1分子和原子 自主学习·预习新知 知识导读 导学园地 知识点一、分子 微点拨 1.物质是由 等微观粒子构成的。现在我们通过先进的科学 ①分子的体积虽然 仪器不仅能观察到一些分子和原子，还能移动 很小，但不随外界 2.微观粒子（如分子）的性质： 条件（如温度、压 (1)分子的体积和质量通常都很 强)的变化而变化。 (2)分子间有 ,其大小受温度、压强等因素的影响。同一物质三态变化 的实质就是温度、压强的变化而导致分子间的间隔的改变。 ②分子只能保持物 (3)分子总是在 ,且温度越高，分子的运动 这是因为在受热 的情况下，分子 增大。 质的化学性质，不 知识点二、分子可以分成原子 能保持物质的物理 1.分子与原子的比较 性质。物质的物理 项目 分子 原子 性质需要大量分子 聚集在一起共同体 定义 由分子构成的物质，分子是保持物 质 的最小粒子 原子是 中的最小粒子 现，单个分子不能 性质 体积小，质量小，不断运动，有间隔 体现物质的状态、 444444444444444444444444 4444444444444444444444444444444444444444 颜色、气味等。 破裂 分子 之原子 构成 ③“最小”是指在化 联系 学变化中原子不可 物质 再分。而离开化学 区别 化学变化中，分子可分，原子不可分 变化这一条件，它 注意：分子不一定比原子大，分子由原子构成，从这一角度，分子一定比构成它 则不是最小粒子， 的原子大；但是如果将分子与其他原子比较，则也有可能是原子比分子大。 还可以分为更小的 2.从分子和原子角度来区别下列几组概念 粒子。 物理变化和由分子构成的物质，发生物理变化时， 种类不变， 从 化学变化 发生化学变化时， 种类发生了改变 ④混合物中各种不 微 同物质的分子相互 观纯净物和混 由分子构成的物质，纯净物由 构成，混合物由 角合物 构成® 不发生化学反应，宏 观上反映为混合物 分 析 化学变化的 在化学变化中，分子分解为 又重新组合 中各物质都保持着 本质 成新的分子： 在化学反应前后，原子的种类和数目都不变 各自原有的性质。 33 C新导学课时练 化学·九年级（上）·RJ 知识点2微观粒子的基本性质 B 典题精练·突破重点效 3.(河北中考)在塑料袋中滴入几滴酒精，挤瘪 知识点1物质由微观粒子构成 后把口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起来，如 1.(教材改编题)对下列课本图片的认识错误 图所示。鼓起的过程中，塑料袋中酒精分子 的是( 的( 用扫描隧道显微镜获用扫描遵道显微 A.间隔增大 B.质量增大 得的某种有机物分子 镜获得的银原子 C.种类增多 D.数目增多 4.下列对一些事实的解释不正确的是( 选项 事实 解释 A 湿衣服在太阳下被晒干分子在不断运动 过氧化氢能杀菌消 两种物质的分子 通过移走硅原子构成的文字 毒，而水则不能 构成不同 A.银是由原子构成的 温度计中的水银（汞》 原子的大小发生 B.分子和原子是客观存在的 热胀冷缩 改变 C.只有通过先进科学仪器才能使硅原子 水和酒精混合后总体 D 分子之间有空隔 运动 积变少 D.物质是由分子、原子等微观粒子构成的 [易错专攻] 2.下列关于分子和原子的说法正确的是( 易错点：宏观物质的运动与微粒的无规则运动 A.分子可分，原子不可分 5.下列事实能说明“分子在不停地运动”的 B.分子的体积可能比原子的体积小 是( ) C.分子可以构成物质，而原子要先构成分子 A.公园里花香四溢B.春天里柳絮飞扬 后才能构成物质 C.海面上浪花飞溅D.天空中乌云翻滚 D.分子是保持物质性质的最小粒子 易错提醒分子是不断运动的，但由于分子的体 名师点骑 积小，肉眼无法看到，因此平时看到的较小固 1.构成物质的粒子 体颗粒的运动，如尘土飞扬等，不能用分子运 断用热感于 分于：水由水分子构成 动的性质解释。 原子：汞由汞原子构成 2.分子、原子与化学变化 分层训练·素养提升 (1)化学反应的实质： 1.“原子是化学变化中的最小粒子”的根据 反应物分子分解原子组合新分子构感生 是() 成物 A.原子的质量很小 B.原子是构成物质的最小粒子 (2)化学变化前后：分子的种类发生变化， C.原子的体积极小 原子的种类不发生变化。 D.原子在化学反应中不可再分 34 第三单元物质构成的奥秘 新导学课时练了 2.(教材改编题)从氧化汞分子分解示意图（如 C.CD段能说明氧气的密度大于空气的 图所示)获得的下列信息中错误的是( D.420s时，瓶中只有少量的氧分子 0 0 Hg 5.(核心素养·科学探究与实践)图甲是某实 0 Hg 验小组设计的一个探究分子运动的实验，实 (Hg 验时会闻到一股难闻的氨气臭味，于是他们 氧化汞 氧气 + 重新设计了如图乙所示的实验装置。 (HgO) (Hg) (0) A.该反应属于分解反应 酚酞 B.物质都是由分子构成的 C.在化学反应中，分子可分，原子不可分 C D.氧化汞分子是由氧原子和汞原子构成的 3.(福建中考)某海水淡化系统（如下图）工作时， 弹簧夹 蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳 能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡 酚酞 化。下列说法错误的是( 浓氨水 溶液 热水 太阳能， 风扇 U 已知：①浓氨水显碱性，易挥发；②酚酞溶液 蒸发腔 遇碱性物质变红。 冷凝腔 实验操作： 二海水一三 ①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3~4 A.在光热的作用下，水分子的运动速率 滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色。 加快 ②取少量上述溶液于试管中，向其中缓慢滴 B.液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 加浓氨水，观察现象。 C.水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 ③在E、F试管内分别倒入2mL操作①烧 D.海水变为淡水，水分子的化学性质不变 杯中的酚欧溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用 4.(新考向·数字化实脸)某化学兴趣小组用 于实验中作比较)，然后在空烧杯中倒入适 图甲装置借助氧气传感器探究微观粒子的 量的热水备用。另在D、G试管中分别倒入 运动。实验步骤：①将一盛满氧气的塑料 2mL浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图 瓶散口放置；②180s时，双手握住塑料 乙连接好，并将G试管放置在热水中，打开 瓶：③260s时，将塑料瓶反转敞口向下。实 弹簧夹，观察几分钟。请回答下列问题： 验过程中氧气的体积分数随时间变化的曲线 (1)按图甲装置实验容易闻到刺激性气味， 如图乙所示。下列分析不合理的是( 说明分子 氧气的体积分数/% 90A (2)操作③中，图乙烧杯中放热水的目的是 B ,实验时可观察到E、F试 70 50 管中的实验现象分别是 氧气 30 传感 10 器 201001802603404201/s (3)对比E、F试管中的实验现象还可以得到 甲 乙 的一个新结论是 A.AB段说明分子在不断运动 为了使新结论更可靠，在实验时要注意控制 B.BC段可能是塑料瓶受热所致 的条件是 (任写一条)。 35