第2单元 课题3 制取氧气-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材九年级上册化学新导学课时练（人教版2024）河北专版

本()标每程有向看下心.(2船慕登有国登 灯免常考专项一共脸仪型灵宾册 日射西图体麦特营烧离十银气风四二复化限额十 参考答 案 ()夜日及行案核春蓝管日(4：试管及有银钢 5.B 6.B 7.B 基本操作 氧气自要二氧化成钱十氧气5g氧化三铁 分置需懂重养性升 1B王N入84AAC,CA.A 1两种成再种以上月一种1氧气 绪论化学使世界变得更加物丽多彩 1C 2H 3.A 4.B 单无复习与图额 典型精越·爱破重点 1,事2气不易3，B4g玉日 5)D()编大(3)商从大风么，风大属本可以减少雨加陆 L.B LB 3.C 4.D 5.D 6 D 7.A 8.B 9.C 有主窄习·领炉新知 丙的次数，程我作更篱爬4)减少食监至买平平面 橡.过心②2)外缩3)灌请石灰本二氧化模和本 长R廉基化叠显成，汉是氧化院腺，蓝十氧气年二氧化医《合 一，已经存有物质作重转化分子轮学交花 第2课时物质的加格夜思的连接与选深 里年可) 二，质量中国见审分千学说门费列夫原子和分千上配 第二单元空气和氧气 是氧化反独，日不是化合反成，石销十银气吗二氧化 典原情适，定破重点 自十举网：福习据知 =,1,桥娟 束现1流门周周的业毛 十本 .D1DCkC5C.周 1, 会层调板·素养里开 工.41)带如满精(2有侧(11灯目4形株有 第1课时空气的组成 会圆调板·素养里开 1.D1D3.B4.C反D 二对有的阳政他人喜号号 庭解齿匀受编 血士学习，酬习新短 I.C 2C 系12@①p)2)0(4)道量根相来精可使岛 三，用水调退两本属每气泡 一，1.7城2过 人)氯气不品等于本（或氧气的幽度比草气齿隔大，合理口 品更解美食相加喷盐叮倒同甲状牌肿大【合理答案购可山 四，转骑上下移助整成术州成假施下 主)减小字2红香十《气色五氧龙=香白 )心尽量孩岁大架同花氧气按+氧气产兽n氧化 第一单元走进化学世界 典明样运·亮纳重A 三教氧气不纯（成线铁生销等，骨理库写尉止生成价可 1 2D 3D 知吉0复气氧气氧气心鞋合 旦纳融物质高，使影气庭年限山浅直氧气装度不风 果题1精质的支化和林量 4(1)将辅人檬胶套的厚管一精用水倒层(2)序站普属量 二，两种减同种过上的物质程合一种利质 ①每是化介反成减怎规化反位成杯有氧气参如等：合界甲国) 育主零习+装习新知 支C最C 典通精体·突装重点 、【进行窝验】必【实脸位计】，细钱做中音要量城大，大屋 一.没有生成原色气体优旋一定 分层面运：崇养提升 L,B1C支D4,H 四朝的属徐妈脚网【新展安魂】集气原中放少量水具为了W 二化学受免发至化学安免顾色化学变化 1且2A3,B 5,①800④S004,日 位暖图绕产生的有害气体二氧化蔬，防止四桌环境 然，决定民映 4()弊附大受热画积，有利于传体兴线即止站晋取笔国 分层圳临·索泰规开 煤想3制取表气 肉型研述·案破重盒 度过离，出线每满明身 LC 2.C 3C 自主学可：型网新如 1.A ()流格支多，年病时音易喷出 2.1)石蜡馆化物理2)大理石着铺子青议小块 太理 (1)定刻河唇林车扑看 4(11红喷的量不是合现即司红偏十戴气白里置银优 与盐看的反成，二氧化委能酒牌右家水室挥生 ()不面美置不是害闭的体系 二稀《3)不行染空气合理厚可){)不和胞 二氧轮核中氧气 ).C 4.A ()华中的情面不再下释 多，(1翼气、氧气，AH(2中求门)①先影席后缩小②挂 2.(1不鹅(20骑大 ①0●50重D0 ()注帮器6的的塞利右移动，且最终注相香6中的气体修 射唇中的水流们单品新中10 3(1)密口有气温()需气数口 分落训临·素养误开 为10L 鹏上课时空气是一种宝贵的将源仅护大气不调 二1.改至质模化学管厨 1,B2.D3,B4.C天CAb 第3时走进料学探究 育主学习·领牙新妇 2化学置应 品，《1山物程变化夏有新物阳生成2)化学变化一定 自主学浮·横习衡知 一，不插废不话便可吸进境保护气航标灯、明男灯 三L,一种丙种或测种以上 3)物理变化不一定 典酯睛修·突破重点 一，实我 闪走灯、宽如灯 1.B 课题】化学奖特布科学根轮 二.校小不市 奥题精陈·突玻盖点 玉L)登弦验年经过筑化宝三氧化慧水产氧气音 爱】课倒茗用仪器化学试用的取用 1.1》三〔)术库变挥类 B2B天n4,e 人点增 分层训峰·索泰视升 43DD球其44h 自生窄习，装网新加 一用手佳触了一2L精满试置底深指定物容都内 肉题特塔·克菌理点 L A 2 D 3.B 3C4.05.B 1A1G.1》小)外姑4D 4(1氧气)光介作用口)水满气(4)不活费5闻有 丹耀训练·素养现升 二，碳故量子智性镜放药盛假槽 1.A2.A5D 三制斜朝离手心紧按钢成数吴摘管使胶用用本 分屋誉修·套养提升 气体通电时使发出不同额色的光 4)突杯2)高植酸钟虹势M酸钾十氧气十二氧化超 线冷伸人容器中成磁到容器壁 LC ED 5,(11(D好4a前树造林（成使用清神健率等，合理车样） 4,(1A:戒少化石结料墙烧，减少变气写最《成，减少蛇城向 ②T@[漫①91 网，接运到度线平袁在@闻上政头端管黄平被腾朝及企通①西 最低处 4石蜡线随志化液气心内 总产生的外味成释长空气中的可服入期粒物，合理库可) (3)地花收前角气厘中发装精水（豫本等气湘造糖，均匀 目出餐开黄查果》 我题精练，闲破型京 黑自零 1.D (I)A电程蜡州体小颗粗11物型【4水避清看 课思2第气 系)滋氧处多三代丝衣+氧气（舒：帮（流b将4） 3.社)胶头演管《2)酒精甘（多）量前(4)就管绕杯，域裁水空粥装 育主举习·领对制知 口像化州只政支反此饱来，不影响生或餐气的体积合增图可) 管杯 长们)①解越图绕坐度的二架乾碳级在完全值表，干找白丽 一，1无色无臭略大不号人横建谈言 k)二氧念据飞璃十氧气白二氧轮震化合废成 A 的植验中水友气色)中正。石精蝴体小制粒 二，复增白光变界造查紫色刺酯性州数地统大是 3)佛给呼顺[合指口可》 151 152C新导学课时练 化学·九年级（上）·RJ 课题3 制取氧气 A 自主学习·预习新知 知识导读 导学园地 知识点一、氧气的实验室制取 微点拔 1.实验室制取氧气的两种方法 ①试管口要略向下 倾斜的目的是防止 方法 过氧化氢制取氧气 高锰酸钾制取氧气 冷凝水回流到热的 长颈漏斗 试常底部，使试常 发生装置 炸裂。 ②分解高锰酸钾制 收集装置 氧气时，试管口要 放一团棉花，目的 原理 是防止高锰酸钾粉 状态 固、液体 固体 末进入导管。 条件 常温，二氧化锰作催化剂 加热 2.收集方法 ③用排水法收集氧 气时，要制取较纯净 (1)排水法：氧气 溶于水，且不与水反应，可以用排水法收集心。 的氧气，必须将集气 (2)向上排空气法：氧气的密度比空气的 ,且不与空气中的成分反应， 瓶中装满水，等气泡 可以用向上排空气法收集 连续并均匀产生时 拓展：如果用右图装置收集氧气，应该从a端通入氧气：装置内装满水 才开始收集。 时，应该从b端通入氧气。 3.验满 ④实验结束时要先 (1)排水法：当 冒出时，证明氧气已集满。 将导管移出水槽，再 (2)向上排空气法：将带火星的木条放在 ,若带火星的木条复燃，证明 氧气已集满。 熄灭酒精灯，防止水 回流使试管炸裂。 知识点二催化剂和催化作用 1.催化剂：在化学反应里能 其他物质的反应速率，而本身的 和 ⑤催化剂能改变化 在反应前后都没有发生变化的物质。即“一变，二不变”，“一变” 学反应速率，“改 是反应速率改变，“二不变”是反应前后物质的质量和化学性质不变。 变”包括加快和 2.催化作用：催化剂在 中所起的作用。 减慢。 知识点三、分解反应 1.定义：由 反应物生成 其他物质的反应。 2.特征：“一变多” ●26 第二单元空气和氧气 新导学课时练) 典题精练·突破重点签 D.一种催化剂可以催化多个反应 B 4.现将质量、浓度都相等的两份过氧化氢溶液 知识点1 氧气的实验室制法 分别加人a、b两支试管，a中加入少量二氧 1.(江苏苏州中考)下列有关加热高锰酸钾制 化锰，b中不加二氧化锰，纵坐标表示产生 取氧气的实验操作正确的是( 氧气的质量(m),横坐标表示反应时间(t), 其中正确的是( 桌面 ◆1(02） m(0,】 A.组装仪器 B.检查气密性 m(O.) C.加热固体 D.氧气验满 2.下图为实验室常用仪器和装置的示意图，根 据题意回答问题。 名师点睛 1.催化剂可以改变（加快或减慢）化学反应速 率，且不改变生成物的质量，但不能决定反 应能否发生。 2.催化剂的三要素： (1)改变化学反应速率：(2)反应前后质量 不变；(3)反应前后化学性质不变。 E 知识点3分解反应 (1)写出标号①的仪器名称： 5.下列反应既不属于化合反应，也不属于分解 (2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 反应的是() 的文字表达式为 A,氧化钙十水→氢氧化钙 可选用的发生装置为 (填字母)。 B.酒精十氧气点些二氧化碳+水 (3)C、D、E三个收集装置中，能用于收集氧 C.碳酸→二氧化碳十水 气的是 (填字母，下同)，且 装置收集到的氧气更纯净。 D.铝十氧气点照氧化铝 (4)若用F装置收集氧气，气体应从导管 分层训练·素养提升签 (填“a”或“b”)端通人。 知识点2催化剂及催化作用 1.化学是一门以实验为基础的学科，实验室用 3.下列有关催化剂的说法不正确的是( 高锰酸钾制氧气的实验中，下列仪器不需要 A.化学反应后其质量没有增减 使用的是( B.催化剂能降低化学反应速率 A.玻璃棒 B.试管 C.只有二氧化锰能作催化剂 C.铁架台 D.单孔塞 270 C新导学课时练 化学·九年级（上）·RJ 2.下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示 列问题： 意图中，正确的是( 传器 肯 10mL5% 装满水 采集信息 过氧化氢 双手紧握 封溶液 形成图像 1g二氧化锰1g氧化铜 甲 A.检查气密性 B.加热立即收集 +气压/kPa 玻璃月 时间/s C.收集满后移出集气瓶 D.结束时停止加热 乙 3.下列关于催化剂的说法正确的是( (1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取 A.催化剂一定能加快化学反应速率 氧气的文字表达式为 B.二氧化锰是所有反应的催化剂 (2)对比分析图乙中的 (填字母) C.催化剂在化学反应前后的性质不变 点，可知化学反应速率与催化剂的种类 D.催化剂在化工生产中具有重要的作用 有关。 4.(安徽中考改编)下图是实验室中常见仪器， (3)在上述实验过程中，两个化学反应虽然 回答下列问题： 反应速率不同，但完全反应后两个装置内的 气压相同，从催化剂的角度解释其原因是 6.(易错题)A、B、C,D、E、F、G、H八种物质， ② ④ ⑤ 有如图所示关系。其中A是一种暗紫色固 (1)仪器①的名称是 体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木 (2)用高锰酸钾制氧气的文字表达式为 条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使 组装氧气的收集 澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后 装置，可选用 (填序号)。 B的质量和化学性质都不改变。 (3)某同学用排水法收集氧气时，发现水槽 中的水变红了，可能是未使用 (填 BE②r回 实验用品名称)。若该同学收集的氧气不 m热 E 警回 D 纯，原因可能是 (1)B物质是 (写一条即可)。 (2)写出反应③的文字表达式： 5.(新考向·数字化实验)化学小组按图甲所 ,其基本反应 示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧 类型为 化氢溶液与催化剂（二氧化锰、氧化铜）接 (3)写出D的一种用途： 触，瓶内气压的变化如图乙所示。请回答下 928