内容正文:
高三日语试卷
本试卷共 8 页。满分 150 分。考试用时 120 分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案书写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力(共两节,满分 30 分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分)
听下面 5 段录音,每段录音后有 1 个小题,从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1. 男の人はお客さんのところにどれを持って行きますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 大きくて丸いケーキ B. 四角の小さいケーキ C. 四角の大きいケーキ
2. クーラーの工事はいつになりましたか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 5日の午後2時 B. 12日の午後2時 C. 12日の午後5時
3. 男の人は大学を卒業したあと、どうするつもりですか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 大学院へ行く。 B. 国に帰る。 C. 自分の会社を作る。
4. 男の人はどのバス停で降りますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 市民病院 B. さくら小学校前 C. あさひやデパート
5. 昨日はどんな天気でしたか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 雨だった。 B. 晴れだった。 C. 曇りだった。
第二节(共 15 小题;每小题 1.5 分,满分 22.5 分)
听下面 5 段录音,每段录音后有几个小题,从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题 5 秒钟;听完后,每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第 6 至 8 题。
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6. 女の人は先週、どんなお知らせを貼りましたか。
A. お花見パーティー B. プールパーティー C. ダンススクール
7. どうして受付に貼ったお知らせは気づきにくいですか。
A. 受付の人が忙しいから
B. 他のお知らせも多いから
C. 受付に行く人が少ないから
8. 女の人はこのあと、どこにお知らせを貼りますか。
A. ダンスの教室 B. プールの入口 C. エレベーターの中
听下面的录音,回答第 9 至 11 题。
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9. 健康相談会は、どのように変わりますか。
A. 参加費が無料になる。
B. 行われる回数が増える。
C. アルバイトの人も参加可能になる。
10. 次回の相談会はいつですか。
A. 1月1日 B. 3月1日 C. 6月1日
11. 健康相談会について、話の内容と合っているのはどれですか。
A. 会社で医者に相談できる。
B. 今までは年に 3 回行われる。
C. 正社員だけ参加できる。
听下面的录音,回答第 12 至 14 题。
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12. 男の人はホームページの問題点を誰に聞いて知りましたか。
A. 同僚 B. お客様 C. 課長
13. ホームページにどんな問題がありますか。
A. 見づらい。
B. 画像が表示されない。
C. 探したい情報が掲載されない。
14. 男の人はこの後まず、何をしますか。
A. 文字と色を修正する。 B. 改善する方法を考える。 C. 修正が必要な部分を探す。
听下面的录音,回答第 15 至 17 题。
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15. 男の人はどこで勉強しますか。
A. 会社 B. カフェ C. 家
16. 男の人はどうして早起きをしていますか。
A. 何か勉強したいから B. 丈夫な体を作りたいから C. 込んでいる電車が嫌だから
17. 男の人は何について話していますか。
A. 英語を習う目的 B. 勉強するのにいい場所 C. 早起きをして感じた効果
听下面的录音,回答第 18 至 20 题。
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18 借りたい本が届くまで、どのぐらいかかりますか。
A. 一週間 B. 二週間 C. 一ヶ月
19. ここでできないことは何ですか。
A. 本を借りること B. 資料室の本を調べること C. 他の大学の本を調べること
20. 男の人はこのあとまず、何をしますか。
A. 本の郵送を申請する。
B. 文学部の資料室に行く。
C. 他の大学の図書館に行く。
第二部分 阅读(共 20 小题;每小题 2.5 分,满分 50 分)
阅读下列短文,从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
(一)
華厳の滝がある大谷川は、中禪寺湖から流れ出している唯一の川です。中禪寺湖から大谷川ヘの出口部分は、ダム(大坝)になっています。ダムは川の水量が増えすぎて、洪水になるのを防ぐ役割があります。水量が一定に保たれるのは、川の生き物の生活の場を守ることにもなります。中禪寺湖のダムにはもう一つ役割があります。華厳の滝を楽しみにくる人のために、休日に水量を増やすなど、水量の調整をしているのです。( ア )、中禪寺湖の水が減ったことで、華厳の滝に流す水を減らさざるを得ない(不得不)状況になってしまいました。中禪寺湖の水が減っているのは、周辺に湧き出す地下水が減っているからです。日本では、普段の雨に加え、梅雨や台風の時期に大量の雨が降り、地下水として水が蓄えられています。大地は膨大な保水力を持ちますが、どれだけ水を蓄えているかは目では見えません。水が機械のように同じペースで湧き出してくるとも限りません。華厳の滝の水が消えた出来事から、大地の水循環に考えを広げてみましょう。
21. ダムはどこにあるか。
A. 滝の出口 B. 大谷川の出口 C. 中禪寺湖の出口 D. 地震のところ
22. ダムの役割に合っていないのはどれか。
A. 洪水になるのを防ぐ。 B. 川の生き物の生活の場を守る。
C. 水量の調整をしている。 D. 華厳の滝を楽しむ。
23. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. しかし B. だから C. そこで D. そして
24. なぜ華厳の滝に流す水が減ったか。
A. 水が蓄えられてないから B. 中禪寺湖の水が減ったから
C. 雨が降らないから D. 水が流れたから
25. 水が減ったことから、筆者の考え方はどれか。
A. 地下水を蓄えるべきである。
B. 大地の膨大な保水力を守るべきである。
C. ダムに水を増やしたほうがいい。
D. 大地の水循環のことを考えてみたほうがいい。
(二)
誰でもどこでも作れて、頑丈な椅子を。
中辻さんが目をつけた素材はダンボール(瓦楞纸板)でした。値段が安くて手に入れやすく、上手に折れば強度の高いものが作れます。リサイクルできるという( ア )もあります。子どもの頃から親しんでいた折り紙の技を活かして、ダンボールの折りたたみ椅子の設計を進めます。
人の体重に耐えられる一方、簡単に折れる構造を探るため、国内外の論文を読みあさります(到处找书看)。( イ )、大学の研究室にメールを送り、強度を試す装置を貸してもらいました。その結果、最小限の折の回数で強度を出せるとして、二つの三角形を 1 点で繫げた「リボン型」の構造を見つけました。使う人のことも考え、中学生の時に作った椅子にはなかった背もたれ(靠背)やひじかけ(扶手)もつけました。慣れれば 5 分ほどで組み立てられ、重さ 130 キロに耐えられる椅子が去年の冬、完成しました。
実際にこの椅子を役立ててもらうことも考えています。(日本)全国の大きな自治体にダンボールの備蓄がどれほどあるかアンケートをしたり、能登半島地震の被災地にこの椅子の作り方を伝えたりしてきました。将来の夢はエンジニアという中辻さん。「誰かの役に立てれば、作った自分も嬉しい」と話します。これからも物づくりを続けていく考えです。
26. 文中の「頑丈な椅子」に合っている説明はどれか。
A ダンボールで作られている。
B. 作り方は国内外の論文に書かれている。
C. エンジニアの中辻さんによって作られている。
D. 三角形の構造で最も強度が高い。
27. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 良い B. 良さ C. 悪い D. 悪さ
28. 文中の( イ )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. つまり B. さらに C. けれど D. または
29. 文中に「装置を貸してもらい」とあるが、誰が借りるか。
A. 大学の研究室 B. 被災地の人 C. 筆者 D. 中辻さん
30. 去年の冬完成された椅子はどれか。
A. 背もたれやひじかけがない。 B. だれでも 5 分ほどで組み立てられる。
C. 「リボン型」の構造をしている。 D. 重さ 150 キロに耐えられる。
(三)
酒井さんは「現代は空想がし( ア )世の中になっている」と心配します。インターネットなどで調べれば、すぐに答えが得られます。指示するだけで文章や画像を作り出す生成 AI の利用も広まっています。「いかに自分の頭を使わず、効率的にできるかに重きが置かれているように感じます。それでは新しいものを生み出すことができません。」
空想の時間を大切にした一人として、酒井さんは宮沢賢治を挙げます。『銀河鉄道の夜』『注文の多い料理店』などを生み出した作家です。岩手県で先生をしていたとき、子供たちに何を考えてもよい時間を設けたそうです。
『ある農学生の日誌』という作品の冒頭には「僕らは空想でなら、どんなことでもすることができる」と綴っています。空想する時間を作るためには、長時間見続けてしまいがちなインターネットなどを遠ざけることも必要です。目の前のことに取り組んでいるだけでは、ほかの人が考えられないようなアイティアを思い付けないからです。「作家や科学者などになりたいと思っている人は尚更、空想する力が求められます。」
空想のきっかけになるものとして、働めるのは「本を読むこと」。作者が描いた空想の世界を自分の体験としてとらえ、色々と考えを巡らしてみましょう。音楽を聞いて、自分だったら、どんな楽器を増やすかなど、考えてみるのもいいです。
31. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. はやい B. やすい C. にくい D. おもい
32. 文中に「心配します」とあるが、それはなぜか。
A. 現代の人は頭を使わずに答えが得られるから
B. AI の利用ができないから
C. 仕事が効率的に完成できないから
D. 新しいものだけを生み出すから
33. 文中に「生み出した作家」とあるが、誰のことを指すか。
A. 酒井さん B. 宮沢賢治 C. 夏目漱石 D. 岩手県の先生
34. 空想の時間を作るために、どうすればいいか。
A. インターネットなどを遠ざけるべきだ。 B. 仕事を効率的に完成するべきだ。
C. 本をたくさん読むべきだ。 D. 楽器を増やすべきだ。
35. 文中に「目の前のことに取り組んでいるだけ」とあるが、その結果はどうなるか。
A. 空想する力が高まる。 B. いい空想の体験ができる。
C. 仕事を効率的に完成できない。 D. いいアイディアができない。
(四)
蚊は日本では黒と白の縞模様が特徴のヒトスジシマカ(白纹伊蚊)や茶褐色のアカイエカ(尖音库蚊)など 112 種が知られています。数種を除き、ほとんどが血を吸います。ただ、どの種もオスは血を吸いません。吸うのは卵を産む前のメスだけ。卵を産むための養分として血を必要とします。普段はオスもメスも花の蜜などを吸って暮らしています。
メスは血を吸うときに人の体内に唾液を入れます。唾液には人の血管を広げて血液を吸いやすくしたり、血液を固まりにくくしたり、痛みを感じにくくしたりする成分が入っています。これらはどれもタンパク質ですが、このタンパク質から体を守ろうとして免疫が働き、アネルギー反応が起きるためにかゆくなります。そのタンパク質と戦うための抗体ができるので、かゆくなります。人生で初めて蚊に刺されたときだけは抗体がないので、かゆみは感じません。
ただ、やっかいなのは蚊の種類によっては( ア )を起こすだけでなく、デング熱(登革热)などの感染症を運んでくる可能性があることです。ウィルスを持っている蚊に刺されると、感染してしまいます。近年特に注意が必要なのが、世界で大流行しているデング熱です。発症すると、高熱や筋肉痛の症状が出て、症状が重いと亡くなることもあります。
今のところ、治療薬がありません。2024 年(8 月まで)の患者数は世界で 1 千万人を超え、すでに 2023 年一年間の患者数を上回りました。
デング熱のウィルスを運ぶのは熱帯から亜熱帯に生息するネッタイシマカ(埃及伊蚊)と日本に広く分布するヒトスジシマ力です。ネッタイシマカもヒトスジシマカも地球温暖化などの影響で生息域を広げ、活動の時期を伸ばしています。ヒトスジシマカは年平均気温 11 度以上の地域に定着します。国内での北限は青森県ですが、このまま温暖化が進めば近い将来北海道にも定着すると考えられています。
36. 血を吸う蚊について、正しい説明はどれか。
A メスは卵を産む前だけに血を吸う。 B. オスは卵を産んだ後だけに血を吸う。
C. メスもオスも血を吸えば、花の蜜も吸う。 D. オスは体の養分として、血を吸う。
37. 文中に「これら」とあるが、何を指すか。
A. 吸われた血 B. 唾液に含まれている成分
C. 蚊 D. 血管
38. 蚊に刺されたとき、かゆみを感じないのはなぜか。
A. 抗体があるから B. 初めて刺されたから
C. 免疫が働いたから D. ウィルスを持っていないから
39. 文中の( ア )に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. たのしみ B. くるしみ C. いたみ D. かゆみ
40. 「デング熱」について、正しくない説明はどれか。
A. 感染者は高熱や筋肉痛の症状が出る。 B. 治療薬はない。
C. 2023 年 1 千万人の患者を超えた。 D. 近年世界で大流行している。
第三部分 语言运用(共两节,满分 30 分)
第一节(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分)
阅读下面短文,从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
ここ数年、夏場の暑さが「災害級」と言われる1( )。2020 年 8 月には静岡県浜松市で、国内での観測史上最高にならぶ 41.1 度を記録。2023 年は群馬県桐生市で、1 日の最高気温が 35 度以上の猛暑日が 2( )ありました。全国の平均気温で見ても、2023 年は「最も暑い夏」に。2024 年も場所 3( )40 度に達する、うだる(热得浑身发软)ような「酷暑」が各地で続いています。4( )のが熱中症です。厚生労働省によると、2022 年には全国で 1477 人が熱中症と見られる症状で亡くなり、その 9 割近くが 66 歳以上でした。地震などと違い、暑さは数日前から予測ができる5( )、環境省などが事前に熱中症 6( )備えを呼びかけています。
そうした仕組みに 2024 年から、「熱中症特別警戒アラート(提醒)」が加わりました。人が感じる暑さは気温7( )、湿度や日差しの強さなども関わります。それらを合わせて弾き出す(算出)のが「暑さ指数」。都道府県内のすべての観測地点で指数が 35 以上になる予測が立つと、前の日の午後 2 時ごろにアラートを出します。運動や外出を8( )ことや、イベントの中止や延期を呼びかけるとともに、対象となる自治体は「クーリングシェルター(降温避难所)」を開く準備をします。冷房がある公共施設や商業施設を、暑さをしのぐ(躲避)ための避難所9( )使う対策です。
SDGs(持続可能な開発目標)で揭げるように、暑さの原因とされる地球温暖化に立ち向かうことも、これからますます必要に10( )。
41. ( )
A. ことにしています B. ようにしています
C. ことになっています D. ようになっています
42. ( )
A. 39 時間も B. 39 日間も C. 39 日間か D. 39 時間か
43. ( )
A. にとっては B. について C. によっては D. において
44. ( )
A. 心配される B. 心配できる C. 心配されない D. 心配できない
45. ( )
A. ため B. ように C. みたいに D. らしい
46. ( )
A にの B. への C. からの D. までの
47. ( )
A. までもいい B. しかない C. だけでなく D. はずなのに
48. ( )
A たかめる B. つたえる C. すすめる D. ひかえる
49. ( )
A. とともに B. として C. にかんして D. にわたって
50. ( )
A. なりそうです B. なるそうでした C. なったそうです D. なりそうでした
第二节(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下画线时,写出该单词的汉字或假名。
実験や観察の前に、「何を1. (しら)べる実験で、どうなるのか?」2. 自分の予想をはっきり立てておくことも大切です。そうすることで最終的なまとめがし3. (やすい)なります。この実験前の予想4. 「仮説」といいます。仮説は確かめようのないものではいけません。仮説を受けて「実験」を行って分かった、最終的なまとめが結果です。仮説は5. (当たる)ば嬉しいですが、外れても6. (新た)発見があって嬉しいものです。よく「温暖化は人間活動が原因で引き起こされている」と言われます。これはすでに7. (多い)の研究者から妥当だと思われていて、仮説が定説に8. (近づく)ていると言えます。「地球温暖化によって森林火災が増える」も事実として観測されています。一方、シミュレーション(模拟)上では「シベリア(西伯利亚)で森林火災が増えると、日本で死者数が増える」という結果が出ました。これはまだ仮説の段階。研究者は今後もいろいろな方法9. この仮説を確かめていきます。皆さんも仮説を立て、それは実験や観察で10. (確)かめることに挑戦してみてください。
51. _________
52. _________
53. _________
54. _________
55. _________
56. _________
57. _________
58. _________
59. _________
60. _________
第四部分 写作(共两节,满分 40 分)
第一节(满分 10 分)
61. 最近,教室门口设置了意见收集箱(ご意見箱),收集到的意见将会每周公布一次。请你以班长的身份用日语写一则倡议书,呼吁大家为共创优秀班级积极献言献策。
注意:
(1)字数为80~120字;
(2)格式正确,书写清楚:
(3)使用「です.ます」体。
第二节(满分 30 分)
62. 做家务是很平常的事情,你平时会帮家里做什么家务呢?有怎样的心得体会呢?请你以「家事の手伝い」为题,写一篇短文。
内容包括:
(1)说说你平时做什么家务;
(2)根据你的经验谈谈你对做家务的看法。
注意:
(1)字数为 280~320 字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です·ます」体。
高三日语试卷
本试卷共 8 页。满分 150 分。考试用时 120 分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案书写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 听力(共两节,满分 30 分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分)
听下面 5 段录音,每段录音后有 1 个小题,从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
第二节(共 15 小题;每小题 1.5 分,满分 22.5 分)
听下面 5 段录音,每段录音后有几个小题,从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题 5 秒钟;听完后,每小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第 6 至 8 题。
【6~8题答案】
【答案】6. A 7. B 8. C
听下面的录音,回答第 9 至 11 题。
【9~11题答案】
【答案】9. B 10. C 11. A
听下面的录音,回答第 12 至 14 题。
【12~14题答案】
【答案】12. B 13. A 14. C
听下面的录音,回答第 15 至 17 题。
【15~17题答案】
【答案】15. B 16. C 17. C
听下面的录音,回答第 18 至 20 题。
【18~20题答案】
【答案】18. A 19. B 20. B
第二部分 阅读(共 20 小题;每小题 2.5 分,满分 50 分)
阅读下列短文,从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
(一)
【21~25题答案】
【答案】21. C 22. D 23. A 24. B 25. D
(二)
【26~30题答案】
【答案】26. A 27. B 28. B 29. D 30. C
(三)
【31~35题答案】
【答案】31. C 32. A 33. B 34. A 35. D
(四)
【36~40题答案】
【答案】36. A 37. B 38. B 39. D 40. C
第三部分 语言运用(共两节,满分 30 分)
第一节(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分)
阅读下面短文,从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。
【41~50题答案】
【答案】41. D 42. B 43. C 44. A 45. A 46. B 47. C 48. D 49. B 50. A
第二节(共 10 小题;每小题 1.5 分,满分 15 分)
阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双下画线时,写出该单词的汉字或假名。
【51~60题答案】
【答案】51. 調 52. と
53. やすく 54. を
55. 当たれ 56. 新たな
57. 多く 58. 近づい
59. で 60. たし
第四部分 写作(共两节,满分 40 分)
第一节(满分 10 分)
【61题答案】
【答案】皆さんのご意見をお聞かせください
教室のドアのところにご意見箱を設置しています。より良いクラスになるには、皆さんからの声や協力が大切です。寄せられたご意見は選に1回皆さんにお知らせします。ぜひ、皆さんのご意見を閉かせて、一緒に改善に取り組んでいきましょう。
第二节(满分 30 分)
【62题答案】
【答案】家事の手伝い
家事とはごく普通のことです。私は高校生として、基本的に学校生活を優先していますが、帰宅するとよく家の手伝いをします。主に食器を洗ったり、掃除をしたり、洗濯物を干したりします。私は食べることに興味があるから、時には簡単な料理を作ることもあります。
家事は生きていくために必要なことです。私は家事を通して、学んだことがたくさんあります。ですから、将来のために今から家事に慣れておくのもいいと思います。また、私にとって家事も運動になります。休みの日は外に出たくない場合、掃除や片付けで体を動かし、部屋も気持ちも整います。
それに、家事をすることで、家族との絆を深めることができます。家の中がきれいになっていると家族が喜んでくれるのです。
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