题型（05）物态变化实验探究题-2025年中考物理一轮复习

题型（05）物态变化实验探究题-2025年中考物理一轮复习 1．小组同学用如图甲所示的装置探究“某种物质的熔化和凝固时温度的变化规律”，乙图是根据实验数据得到的温度与时间的图像。 （1）甲图中对试管的加热方法叫 ，优点是 ； （2）乙图中，该物质的熔化过程对应图线中的 （用字母表示）段，此过程中该物质 （吸热/放热/既不吸热也不放热）；该物质的凝固过程对应图线中的 （用字母表示）段，此过程中该物质 （吸热/放热/既不吸热也不放热）；实验发现该物质是 （晶体/非晶体）； （3）乙图中第14min时，该物质处于 （固态/液态/固液共存）状态。 2．如图甲是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置。图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象。 （1）由图象可知该物质是 （选填“晶体”或”非晶体”），该物质第10min时处于 状态（选填“固态”“液态”或“固液共存”）； （2）该物质熔化时 （“需要”或”不需要”）吸热，温度 （选题“下降”“不变”或“上升”）。 3．探究蒸发快慢影响因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水，如图1中A、B、C、D所示。 （1）选择A、B两图进行实验探究，可以探究水蒸发快慢与水的 是否有关；选择 两图进行实验探究，可以探究水蒸发快慢与水的温度是否有关；通过A、D两图的对比， （选填“应该”或“不应该”）使用热风； （2）干湿温度计是一种既能测量空气温度，又能测量空气相对湿度的常用测量仪器，仪器上有两支相同的温度计并列地安装在同一刻度板上（图乙为其背面），其中一支温度计的测温泡外面裹有被水浸湿的棉纱，为“湿”温度计，为“干”温度计；通常情况下 （选填“高”或“低”）一些，这是由于湿温度计棉纱上的水蒸发要 的缘故，而且两温度计的差异越大，表示空气越 （选填“干燥”或“湿润”）； （3）结合所学知识和生活经验，提出一个新猜想，并简单陈述事实依据。猜想：液体蒸发快慢还可能与液体的 有关，事实依据： 。 4．利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”实验。 （1）安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将 （选填“A处向上”或“B处向下”）调整； （2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了 ； （3）根据实验数据绘制出温度随时间变化的图像，如图乙所示。分析图像可知：水的沸点是 ℃，水在沸腾过程中要继续吸热，温度 。 5．小红和同学们正在做“观察水的沸腾”实验： （1）如图甲所示，是她们安装的实验装置，下列装置合理的安装顺序是 （填序号）； ①烧杯和水        ②酒精灯        ③铁杆A和温度计（含纸盖）        ④铁圈B和石棉网 （2）用酒精灯加热，待水温升高到90℃以后，她们每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，下表是她们记录的实验数据： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/°C 90 94 96 98 99 100 100 ①在第1min时，温度计的示数如图乙所示，为 ℃，此时她们观察到水中出现大量的气泡，气泡在上升的过程中体积逐渐 （选填“变大”或“变小”）； ②根据上表数据，在图丙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像；( ) ③由数据及图像可知，水沸腾时，持续加热，水的温度 ； （3）通过学习，小红终于明白妈妈用煤气灶炖汤时，在汤沸腾后总是将煤气灶 （选填“保持大火”或“调为小火”）的道理。 6．小科在进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时所使用的实验装置如图所示： （1）安装实验器材时，小应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行，其中烧杯底垫上石棉网的作用是 ； （2）图甲中温度计测水的温度是利用了液体的 的原理；测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该水的温度是 oC； （3）实验时发现烧杯上方出现大量“白气”，“白气”的形成是 （填一物态变化名称）现象，需要 （选填“吸热”或“放热”）； （4）小科根据实验数据作出图像如图丙所示，发现水沸腾时温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）； （5）若要节省加热时间，可采取的办法有 （写一条即可）； （6）细心的小科还观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图丁所示，图中 （选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况。 7．如图甲所示是探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置，图丙是根据实验数据绘制的图像。 （1）图甲装置，应选取 （选填“大冰块”或“碎冰”）装入试管内进行实验，采用“水浴法”加热冰的好处是 ； （2）安装甲图装置时，顺序是 （选填“自上而下”或“自下而上”）； （3）实验时所用温度计是根据 的性质制成的，某时刻温度计的示数如图乙所示，读取示数时正确的读数方法是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃； （4）根据实验数据绘制冰熔化时温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知：冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），理由是 ； （5）实验中收集多组数据是为了 （选填“A”或“B”）。 A．寻找普遍规律     B．减小实验误差 8．小明在学习物理时做了许多实验，以下为其中的三个实验： (1)如图甲所示，将正在响铃的闹钟放在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到铃声 （选填“变大”或“变小”），由此可推测出结论： ； (2)如图乙所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球弹跳起来，越用力敲音叉，音叉发出的声音越大，同时观察到乒乓球弹起的幅度 ，这说明声音的大小与 有关； (3)用如图丙所示的实验装置“探究萘熔化时温度的变化规律”，在安装实验器材时应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行，用图中所示的加热方法好处是： 。 9．小华在物理课上学习了影响液体蒸发快慢的因素。他做了一次家庭实验进行进一步验证：在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，然后进行如图1所示的实验探究：        （1）通过A、B两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体 有关； （2）通过 （填字母）两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的温度有关； （3）小华猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，请设计实验进行验证：取相同的两个容器，其形状如图2中的 （选填“甲”或“乙”）所示，分别倒入不同量的水，观察比较 （选填序号“①哪个容器中水先干”或“②相同时间内哪个容器内水减少得多”）来得出结论； （4）在一些洗手间装有热风手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图3所示，该同学用到的方法有 ； ①提高液体的温度 ②增大液体的表面积 ③加快液体表面空气流动的速度 （5）小华还发现在同样条件下，酒精的蒸发速度比水更快，这说明蒸发的快慢还与液体的 有关。 10．用如图甲的装置进行“探究晶体和非晶体熔化时温度的变化规律”实验。 (1)实验中将试管放在盛有水的烧杯中加热，这样做是为了 。 (2)每隔相同时间记录一次温度，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，描点连线，得到如图乙的两种物质熔化的图像，由图可知，乙物质是 （填“晶体”或“非晶体”），因为乙物质熔化过程中持续吸热、温度 ；甲物质熔化过程持续 min，第6min时处于 态，第10min处于 态。 (3)由实验现象可以推断甲物质的凝固点是 ℃。 (4)如果实验中记录温度的时间间隔过长，可能带来的问题是 。 11．小明在实验室做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 97 98 98 （1）在组装器材时，应该按照 （自上而下/自下而上）的顺序组装； （2）实验装置图甲中温度计A、B、C三种读取温度计示数的方法正确的是 ；图乙中，表示水在沸腾时的现象的是 （左/右）图； （3）小明记录实验过程中不同时刻温度，由丙表中数据可知，水的沸点是 ℃； （4）小明由于粗心记错了一个数据，你认为错误的数据是第 min，判断的依据是 。 12．某物理兴趣小组的同学们在研究水的沸腾现象： （1）如图甲所示为该实验的装置，在安装时应先调整固定 （选填“A”或“B”）的位置； （2）同学们观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程如图乙所示，则图中 （选填“a”或“b”）是沸腾时气泡变化的情况，这些气泡到达水面会破裂开来； （3）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，实验记录的数据如表。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99 如图丙所示，以时间为横轴，以温度为纵轴，建立平面直角坐标系。请根据表格中的数据，在图丙中画出温度随时间变化的图像； （4）从记录的数据以及所画的图像都可得出：此时水沸腾时温度为 ℃，此时水面上方的气压可能 （选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压； （5）如图丁所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分）。若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图象应是 。 A．a   B．b   C．c   D．d 13．如图甲所示，是小明用来“探究冰的熔化规律”的实验装置。 （1）实验中采用水浴加热而不是直接加热试管，好处是 ； （2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为 ； （3）实验中小明记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示，由图像可知：冰熔化过程中特点是： ；该物质在BC段属于 （选填“固态”“液态”或“固液共存态”）；该物质属于 （选填“晶体”或“非晶体”）； （4）小明完成实验后，想到冬天下雪后虽然户外温度低于0℃，在公路撒上融雪剂后雪依然可以熔化，原因是 。雪熔化时要 （选填“吸热”或“放热”） 14．小红“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图所示： （1）在如图实验装置中，存在的错误是 ；   （2）她改正错误后继续实验，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”）；   （3） 实验结束，他取走酒精灯和石棉网，水将 （选填“能”或“不能”）继续沸腾； （4）以下图像能正确反映研究水沸腾过程温度随时间变化关系的是( ) 15．如图甲所示，是“探究碎冰和蜡烛熔化规律”的实验装置，将适量的碎冰和蜡烛放入试管中置于烧杯，进行加热，每隔1min记录温度计示数，并观察试管中物质的状态变化，记录在表格里，如表所示。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 碎冰 温度/℃ -6 -4 -2 0 0 0 0 0 1 2 状态 固态 固液共存 液态 蜡烛 温度/℃ 52 55 58 61 62 63 65 66 69 72 状态 固态 固液共存 液态 （1）安装实验器材时，应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）顺序进行； （2）根据实验可得出：冰的熔点是 ℃，蜡烛是 （选填“晶体”或“非晶体”），说出你的判断理由： ； （3）在实验结束后，探究小组又利用该装置探究了液态烛蜡凝固实验，并根据实验数据绘制出烛蜡凝固图像，下面四幅图像中哪一个是蜡烛凝固图像 。 A． B． C． D． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$