山东省乐陵市化楼镇中学2024-2025学年上学期第二次月考九年级历史试题

九年级第二次历史第二次月考答案 1—5：BB B A C 6-—10:AA D C A 11—15:B A C C B 16—20:D B C A A 21—25:CC D AD 26.共17分。(1)大化改新（1分）;使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（1分） （2）确立了联邦政府的权威性，维护了国家统一和社会安定（2分）；原则：分权制衡 政体：联邦制（2分） （3）国家分裂（2分）；坚决维护国家统一，领导美国南北战争，发表《解放黑人奴隶宣言》。（4分） （4）以人为中心，肯定人的价值和尊严；主张个性解放；肯定人权，反对神权；（1分，答对一点即可）代表人物：但丁《神曲》，达芬奇《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》，莎士比亚《哈姆雷特》（2分，答对一个即可） （5）对等的、平等的、多元的、多向的（1分）；借鉴其他文明的长处，涵养、丰富中华文明。（1分，意思相近即可） 27.共15分。（1）马克思主义（1分）；巴黎公社（1分）。 （2）彼得一世改革（1分）；开启了俄国近代化进程（1分）。 （3）新经济政策（1分）。 （4）变化：迅速发展（1分）；1861年农奴制改革，推动俄国走上发展资本主义的道路（2分） （5）提供了大量自由劳动力，促进资本主义的发展（2分） （6）示例一：观点：16-20世纪“地球由大变小”（1分）。论述：三次科技革命使生产力飞跃发展，交通工具不断革新，加速了各地之间的联系，缩短了地域之间的距离。新航路开辟、欧洲国家早期殖民扩张和掠夺、两次工业革命促使资本主义世界市场形成；资本主义国家相继爆发资产阶级革命，走上政治民主化道路；启蒙思想的传播使民主、自由、平等思想成为近代社会基本准则，缩小了世界各地思想文化的差异；一系列世界性战争如一战、二战在客观上也加速了各地之间的联系。小结：由此可见，16-20世纪，人类在科技、经济、政治、思想文化等因素的推动下，联系更加紧密、便捷、及时，地球“变”得越来越“小”。（4分） 示例二：观点：16-20世纪“地球由小变大”。论述：15—16世纪：新航路开辟后，经济文化交流日益密切，人类社会开始从分散的古代世界向整体的现代世界转折。17—18世纪末19世纪初：启蒙思想的传播，丰富了世界思想史的内容；英法美建立资产阶级代议制，丰富了世界政治制度的内容；英国爆发工业革命，标志着工业社会的来临，人类文明又有发展，也更加丰富；生产力的飞跃和交通技术的革新促进资本主义世界市场的扩大和资本主义世界体系的形成；世界各地之间的联系越来越多。19世纪：资本主义工业化浪潮从西欧推向其他地区，各主要资本主义国家先后扫除资本主义发展的障碍，走上现代化道路；第二次工业革命推动资本主义从自由竞争向垄断过渡；列强掀起瓜分世界的狂潮。到19世纪末20世纪初，资本主义世界体系最终形成。世界各地各国之间的经贸往来不断扩大，交往形式也日益丰富。20世纪初期—20世纪40年代中期：俄国十月革命，创立了社会主义国家；罗斯福新政开创了国家垄断资本主义的现代化发展新模式，丰富了社会制度和发展模式。由此可见，地球变的“越来越“大”本题属于观点论述题，从所给观点中选择一种自己比较有把握的观点，结合材料和所学知识按题目要求选取至少两个角度加以论述即可。 28. 共18分。（1）目的：恢复和发展经济（1分）；允许多种经济成分并存，大力发展商品经济（1分，符合题意的其他答案也可） （2） 实行高度集中的计划经济体制；优先发展重工业；以牺牲农业为代价（2分，答出其中任意两点可，符合题意的答案也可） （3） 三国同盟、三国协约（2分）；世界主要资本主义国家政治经济发展不平衡（1分） （4） 一战使欧洲失去对外投资，影响经济发展；二战使欧洲失去大量海外殖民地，政治地位下降（4分） （5） 凡尔赛——华盛顿体系（1分）；在一定时期维护了世界的相对稳定，但它没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，也产生了新矛盾，因此不可能长期维持下去（2分）. （6） 标志着世界反法西斯联盟的正式形成，逐渐扭转了战争的形势（2分）；政治：召开雅尔塔会议；军事：诺曼底登陆；美国向日本投掷原子弹；苏联对日宣战；（1分，答对一点即可）大国制定政策的出发点说国家利益；决定国际地位的是国家实力；弱国无外交等。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期第二次月考（九年级） 历史试题 考试时间：70分钟 分值：100分 一、选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，共25小题每题2分共50分） 1.一导游带团出国旅游，解说道：“巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美丽如画的……这里的文明成就令人惊叹，也令人迷惑。”这里的“文明”诞生于 （ ） A.黄河流域 B.尼罗河流域 C.两河流域 D.印度河流域 2．《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法典，开创了人类法治管理的先河，汉谟拉比所坚持的“能被普遍接受”和“具有永久性”的立法原则已经成为后来诸多法律的基本出发点。这反映了 （ ） A. 商品经济在古巴比伦比较活跃 B.人类社会的法制传统源远流长 C.我们可以清晰地了解古巴比伦 D. 汉谟拉比实行了君主专制制度 3．古希腊是西方文明之源，以下成就不属于古希腊的是（ ） A.文学: 《荷马史诗》 B.建筑：大竞技场 C.哲学：亚里士多德 D. 雕塑: 《掷铁饼者》 4．“帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础”。材料评价的是（ ） A.拜占庭文明 B.中华文明 C.古埃及文明 D.两河流域文明 5.14世纪前后，欧洲商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了（ ） A.手工作坊 B.西欧庄园 C.手工工场 D. 现代大工厂 6.在16世纪早期的一次航海行动中，麦哲伦下定决心， “要么完成此创举，要么就葬身大海。”此次航行，麦哲伦的船队（ ） A.完成了人类历史上第一次环球航行 B.发现了美洲新大陆 C.到达非洲南端的好望角 D.开辟了直通印度的新航路 7.“如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”材料体现了（ ） A．三角贸易的血腥 B．印第安人的悲惨处境 C．鸦片贸易的罪恶 D．世界市场的最终形成 8.如图描述的是某国家的革命历程(部分) ，该国是（ ） A.荷兰 B.英国 C. 美国 D. 法国 9.“天赋人权”“自由平等”“维护私有财产”……启蒙思想家们的主张集中体现在了法国大革命的纲领性文件中。该文件是（ ） A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《共产党宣言》 10.马克思主义是近代以来人类最重要的思想遗产之一。马克思主义诞生的标志是（ ） A.《共产党宣言》的发表 B. 欧洲工人运动的兴起 C. 巴黎公社政权的建立 D.第一个社会主义国家的诞生 11.内战爆发初期，林肯一直未采取行动解放黑奴。他认为，战争的主要目的是保护联邦，而不是消灭奴隶制。联邦应当维护南方州奴隶主的私有产权，以民主和法治的手段，实行渐进性的赎买政策，有偿地逐步废除奴隶制。这表明当时（ ） A．奴隶制的存废不是矛盾的焦点 B．维护国家统一是内战的主要目的 C．林肯政府代表了奴隶主的利益 D．林肯政府无意于结束黑人奴隶制 12.明治政府直接引进德国的矿山冶炼厂设备、英国的军工厂生产线，还高薪聘请了大量外国技师。这些举措共同表明，明治时期的日本（ ） A．重视“殖产兴业” B．极端崇洋媚外 C．积极学习东方 D.提倡“文明开化” 13.“工业研究的实验室装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。早先，发明是个人对机会作出响应的结果，而如今，发明是事先安排好的，实际上是定制的。”材料反映了第二次工业革命的一个显著特点是（ ） A．多国几乎同时开始了技术革命 B．技能是成就大工业的唯一要素 C．科学研究同工业生产紧密结合 D．“电气时代”取代了“蒸汽时代” 14.现代工业提供了物美价廉的商品，人们的生活有所改善；报刊书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高；女性也获得了更多受教育的机会；从总体趋势看，人口增加明显。对上述材料描述的主题，准确而全面的理解是（ ） A．人民生活水平提高 B．欧美大众教育的推广 C．工业化国家社会变化 D．妇女社会地位的提高 15.以下选项关联正确的是（ ） A．达尔文——《战争与和平》 B．巴尔扎克——“人间喜剧” C．牛顿——《欧也妮·葛朗台》 D.贝多芬——万有引力定律 16.“在中国，新文化运动和五四运动轰轰烈烈地进行，无产阶级登上历史舞台；在印度，甘地主义融合政治和宗教，进行非暴力不合作运动；在土耳其，有凯末尔革命，凯末尔民族主义主张反对帝国主义侵略。”材料意在说明一战（ ） A．缓和了列强之间的矛盾 B．结束于全世界人民的反战运动 C．终结了欧洲的优势地位 D.促进了被压迫民族意识的觉醒 17.1948年，“阿芙乐尔”号作为革命纪念舰永久性停泊在涅瓦河畔，并成为海军博物馆。这艘传奇的巡洋舰所见证的“革命”（ ） A．导致了“帝国大厦的坍塌” B．揭开了“世界历史的新纪元” C．开始了“建设无产阶级政权的尝试” D．形成了“两个政权并存的局面” 18.第一次世界大战结束后，协约国集团在巴黎召开会议，用事实证明这是一次帝国主义间重新瓜分世界的非正义战争。从会议签订的《凡尔赛条约》来看，最能体现分赃实质的是（ ） A．德国必须支付大量赔款 B．德国取消义务兵役制 C．德国海外殖民地由英法日等国瓜分 D．德国归还法国阿尔萨斯洛林 19.根据某班级项目化学习成果汇报卡可知，苏联实行的第一个、第二个五年计划（ ） 研究主题：苏联的第一个、第二个五年计划 项目：建成6000多个大企业 领域：兴建了钢铁煤炭基地和石油基地，建立了拖拉机、汽车、飞机制造等部门 成就：第聂伯河水电站、高尔基汽车厂、斯大林格勒拖拉机厂 A．重点改变了工业落后的面貌 B．协调了轻重工业部门同步发展 C．使苏联变为世界军事强国 D．促进了国民经济的稳步发展 20.列宁曾说：“到1921年春天已经很清楚了，我们用'冲击'的办法，即用简洁、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……让我们实行退却，一切都重新安排，不过安排得更稳妥。”列宁口中的“退却”指的是（ ） A．实施新经济政策 B．退出第一次世界大战 C．领导十月革命 D．开展农业集体化运动 21.下表为罗斯福新政期间一些措施。这些措施的直接目的是（ ） 时间 机构名称 主要任务 参与人数 1933年 民间资源保护队 种树、建水坝、森林防护等 约200万 1933年 田纳西管理局 田纳西流域综合治理 约350万 1936年 工程振兴局 兴建公路、体育馆等 约300万 A．建立救济机构，提供社会保障 B．大量输入国外廉价劳动力 C．以工代赈，提供就业机会 D．消除资本主义社会的根本矛盾 22.下图为某学生绘制的第二次世界大战的示意图，图中①处该填入的内容是（ ） A．凡尔登战役 B.莫斯科保卫战 C.柏林战役 D.斯大林格勒战役 23.“第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。1944年至1970年间，总共有63个国家赢得了独立。”这表明第二次世界大战（ ） A．是人类历史上规模空前的战争 B．确立了战后新的国际关系格局 C．对世界和平发展产生深远影响 D．促进世界殖民体系的迅速瓦解 24.某班开展了研究性学习活动，有同学参考了《意识形态与冷战的起源》《北约与华约的前瞻》《从苏东剧变到多极化趋势》等文章。据此判断，该研究性学习活动的主题是（ ） A．二战后世界格局的演变 B．二战后资本主义经济的发展 C．亚非拉国家的振兴 D．全球化的发展 25.环境污染、资源耗竭、人口问题、粮食问题等全球问题导致人类陷人困境。要解决人类面临的这些全球问题，应该（ ） A．减缓发展速度 B．优先发展农业 C．转向海外投资 D．加强国际合作 二、材料分析题（共3小题，共50分) 26.阅读材料，完成下列要求。（共17分） 材料一 6-9 世纪， 日本积极吸收中国文化。 中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。 从 646 年开始， 日本仿效唐朝典章制度，进行一系列改革。 ——部编版《中国历史》九年级上册教科书 （1） 根据材料一和所学知识回答，写出 日本的这次改革的名称及影响？（2 分） 材料二 1783年独立战争的胜利，并不意味着新国家的建成，因为在北美这片土地上从未存在过一个统一的国家。在邦联条例控制下的脆弱的中央政府，甚至缺乏满足国家最低需要的权力支持……直至1789年--根据1787年美国宪法产生了联邦政府，这一中央政府凌驾于各州之上，它有足够的力量建立并维持国家的统一与稳定。 ——摘编自詹姆斯·柯比·马丁《美国史》等 （2） 据材料二，概括1787年美国宪法实施的意义。并结合所学知识，指出1787年美国宪法所确立的政治运行原则和国家政体。（4分） 材料三 美国历任总统中，很少有人处理过林肯所面对的危机。他刚当选，南部一些州纷纷退出联邦，国家就像“房子一样裂开”；他还未就任，叛乱分子组织的“美利坚联众国”即已推举了自己的正、副总统。他在第一次就职演说中仍寄希望于南部各州回心转意，一再表示他的政府无意于干涉南部的特殊制度，也不会首先发动攻击。他同时严正地警告说，他决不会对分裂联邦的行为坐视不管。但他期望的“联邦大团结的合唱”，却并未因他这番苦口婆心的规劝而响起，而是经过整整4年血战后方才重新“响彻云霄”。 ——摘编自常冬为《美国档案》 (3)根据材料三，指出林肯政府遭遇的危机。（2分）并概括林肯政府是如何应对这一危机的。（4分） 材料四 文艺复兴并非对于古典文化的“ 亦步亦趋” 的简单模仿，而在很大程度上是一 种创新 … … 新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的 桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、 世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。… … 这些特点概括起来，就是人文主义精 神。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》 ( 交流互鉴是文明发展的本质要求。 …… 文明交流互鉴应该是等的、平等的，应该是 多元的、多向的， …… 我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄 的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 —— 习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主 旨演 )（4）根据材料四并结合所学知识，简述文艺复兴时期“人文主义精神”的内涵。（ 1 分） 试举出一位文艺复兴时期的代表人物及代表作品。（2分） 材料五 （5）根据材料五，概括文明交流互鉴的主要特点是什么？（1 分）在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？（1分） 27. 阅读材料，完成下列要求。（共15分） 材料一 随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19 世纪三四十 年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬 勃兴起。工人阶级迫切需要革命理论的指导。 ——部编版《中国历史》九年级上册教科书 （1）根据材料四结合所学知识指出 1848 年出现了指导工人阶级斗争的科学理论是什么？ （1 分）第一个由无产阶级建立的政权是什么？（1 分） 材料二 17世纪末，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来，他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反对他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的但是临海的涅瓦河旁，因为靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。 ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 (2) 材料二反映的是哪个历史事件? (1分) 它有何重要作用? (1分) （3）材料三中，1921年以后苏联粮食产量变化与哪一政策有关? (1分) 材料四 1860~1890年，俄国生铁和钢的产量分别增长了 10倍和3倍，石油产量由50万普特增加到3.77亿普特， 煤开采量由1830万普特增加到 5.56亿普特。列宁说，俄国只用了“数十年的功夫就完成了欧洲某些国家整整几个世纪才完成的转变”。 ——郑祖铤《近代各国改革的比较》 (4) 根据材料四并结合所学知识，概括指出 19世纪60年代后俄国工业发生的变化，并分析出现这一变化的原因。(3分) 材料五 亚历山大二世于1861年3月31日正式签署了废除农奴制的特别文告和法令。根据法令，使俄国欧洲部分的 1025万农奴成为法律上的自由人并拥有一块耕种份地。1863年和1866年，政府又根据上述法令原则先后解放了 100万采邑农民和950万国有农民。 (5) 根据材料五回答，亚历山大二世改革对俄国发展产生什么影响? (2分) 材料六 人类文明是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。请阅读材料，回答下列问题 观察下图，16-20世纪地球“变”得越来越“小”，与此同时，世界也发生着天翻地覆的变化，世界历史的内容越来越丰富，世界似乎“变”得越来越“大”。 16世纪至 19世纪40年代马拉旅客车，最大平均速度每小时10英里 19世纪50年代至20世纪30年代蒸汽火车，平均每小时55英里；蒸汽轮船，平均每小时36英里 20世纪 50年代螺旋桨飞机，每小时 300-400英里 20世纪60年代喷气式喜机，每小时500-700英里 (6)材料中阐述了两种观点：16-20世纪“地球由大变小”和16-20世纪“地球由小变大”，根据材料及所学知识，选出一种观点最少利用两个历史事件加以论述。提示可以从政治、经济、思想文化、科技等角度论证（要求：史论结合，条理清楚） （5分） 28.阅读材料，完成下列要求。（共18分） 材料一 面对经济瘫痪，1921年春天，列宁决定实行与激进的战时共产主义政策相反的政策。这一政策暂时恢复了俄国的市场经济和一些私人企业，大的工业、银行以及运输和通信设施由国家控制。政府还允许农民以自由市场价格出售他们的剩余产品。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“这一政策”实施的目的和特点。(2分) 材料二 列宁时代，国家的经济政策具有相当的弹性；而斯大林则以强硬的手段，加快了国家工业化的步伐。斯大林认为，我的工业化资金只能靠我自己内部来积累，内部怎样来积累呢?那当然主要来自农业……在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。 ——摘编自《大国崛起》 (2) 根据材料一、材料二，概括斯大林发展经济的措施与列宁相比有何不同之处。(2分) 材料三 (3)写出材料三图一中 A、B两处所示两大军事集团的名称，导致图一所示局面出现的根本原因是什么? (3分) 材料四 第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了全部对外投资……第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民地帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治⋯⋯欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （4）根据材料四，概括两次世界大战分别对欧洲产生了怎样的影响。（4分） 材料五 1917年，美国和中国参加协约国一方作战。战争结束后，战胜国在1919年和1921—1922年分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，与会各国缔结的一系列国际条约，在全球范围内确定了新的国际秩序。 ——黄安年《当代世界史资料选辑》 （5）根据材料五，指出“新的国际秩序”是什么。（1分）简要评价这一秩序。（2分） 材料六 每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。现在或可能将在战胜希特勒主义的斗争中给予物质上援助和贡献的其他国家得加入上述宣言。 ——《联合国家宣言》 （6）根据材料三，指出这一宣言的发表有何影响。（2分）举例证明签字国是如何践行这一宣言的。（1分）结合上述所有材料，谈谈你对国际关系的认识。（1分） ( 1 ) 九年级历史试题 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$