9.《复活（节选）》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

人物 玛丝洛娃、聂赫留朵夫 事件 探监——相认——赎罪 情节 段落 内容 聂赫留朵夫 玛丝洛娃 开端 （1-21段） 隔栏相见 祈求宽恕 认出身份 发展 （22-43段） 长凳交谈 探问旧事 回避躲闪 高潮 （44-58段） 讨要卢布 动摇犹豫 讨要卢布 结局 （59-78段） 结束会面 决心救赎 拒之千里 快速浏览课文，概括小说的故事情节。 她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。 把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。 她的笑容消失了，……眯细眼睛，眉头皱的更紧了。 “那事早完了。……全完了。” 她忽然瞟了她一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。 就因为这个缘故，她向他妖媚地笑了笑。 她又像刚才那样微微一笑。 她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。 她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。 “真怪！”她摇摇头。 在被抛弃、被侮辱、被损害的经历之后，心灵的痛苦、生活的磨难已经使她丧失了原本的善良和天真。玛丝洛娃已沦落为一个地地道道的风尘女子，精神上已经 “死亡”了。 请从细节描写中梳理玛丝洛娃心理的变化 习惯性讨好 压抑、鄙夷 鄙夷、愤恨 利用、绝望 鄙夷、不屑 怀疑、痛苦 聂赫留朵夫的“复活”经历了哪几个阶段？ 叶菲米雅·包奇科娃一再说她什么也不知道，什么事也没有参与，一口咬定一切罪行都是玛丝洛娃独自干的。西蒙只是反复说：“你们要怎么办就怎么办，反正我没有罪，我是冤枉的。”玛丝洛娃却什么话也没说。庭长对她说，她有权替自己辩护，她却像一头被包围的野兽，只抬起眼睛来对他望望，又望望其他人，接着垂下眼睛，放声痛哭起来。“您怎么啦？”坐在聂赫留朵夫旁边的那个商人，听见聂赫留朵夫突然嘴里发出古怪的声音，问道。原来聂赫留朵夫正勉强忍住抽噎。聂赫留朵夫还弄不清他目前的处境究竟是怎么一回事，就把勉强克制的抽噎和夺眶而出的泪水看作神经脆弱的表现。为了掩饰，他戴上夹鼻眼镜，接着掏出手绢，擤了擤鼻涕。他想到要是法庭里人人都知道他的罪行，他就会丢尽脸面。这种恐惧压倒了他的内心斗争，在这最初阶段它比什么都强烈。 “他一想到这里，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住情感，免得哭出来。（12） 他再也说不下去，就离开铁栅栏，竭力忍住翻腾的泪水，不让自己哭出声。（21） 自责羞耻但 自保 良心与道德的觉醒 昨晚迷惑过聂赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里说话，又竭力阻止他思考该怎样行动，却让他去考虑他的行动会有什么后果，怎样才能对他有利。（60） “这个女人已经无药可救了。”魔鬼说，……就会向这边或者那边倾斜。他决定此刻把所有的话全向她说出来。（61-62） “他一想到这里，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住情感，免得哭出来。（12） 他再也说不下去，就离开铁栅栏，竭力忍住翻腾的泪水，不让自己哭出声。（21） 动摇挣扎 心安自保 不过，说也奇怪，这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近他……对她毫无所求，只希望她不要像现在这样，希望她能觉醒，能恢复她的本性。（67） 良心与道德的觉醒 善意、无私 心理描写 作者将人物放在特定的矛盾处境中，用内心独白、对话，以及全知视角的直接分析等手法细细展现，体现人物心灵的辩证发展过程，使人物的感情变化能够顺应自身性格的逻辑，自然而真实。 心灵辩证法 人物 直接刻画：通过外貌、心理、动作、语言、神态、细节描写表现人物特征 间接刻画：通过环境描写或他人言行表现人物特征 表现某种价值观或行为品质 表达某种主张或寄托某种感情 通过人物反映社会生活 塑造人物的方法 塑造人物的作用 9 不过，说也奇怪，这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近他……对她毫无所求，只希望她不要像现在这样，希望她能觉醒，能恢复她的本性。 痛苦忏悔——犹豫动摇——拯救与自我救赎 聂赫留朵夫既是贵族地主阶级的罪恶的体现者，同时又是本阶级罪恶的批判者。完成了从“兽性的人”到“精神的人”的本质飞跃。 小说以“复活”为题，有何含义？ 人性的复活、道德的复活、精神的复活 聂赫留朵夫：单纯善良的大学生——沉迷声色的花花公子——苏醒忏悔的知识分子。 玛丝洛娃能实现精神的“复活”吗？请在课文中寻找依据。 不可以。当时残酷的社会现实和其自甘堕落的绝望很难被拯救。 可以。玛丝洛娃人性中的美与善可以被唤醒，实现人性和尊严的复活。 天真美好的单纯少女——自暴自弃的风尘女子——重获新生 结合《优辅》P131.《托尔斯泰的幸与不幸》，思考托尔斯泰的“复活”。 宣扬一种属于托尔斯泰自己的宗教“博爱”的思想，赎罪、宽恕、拯救灵魂、“不以暴力抗恶”、“道德自我完善’等美好人性，人们称之为“托尔斯泰主义”。 $$