第6课 第2课时 交友的智慧-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新导学课时练（统编版2024） 河北专版

第七课 2.不皆代 语 学习知识 新瑟 泪闻 反否日己,完白我,对老的度,我们应起注意力风;③段有正确对持因学之的子盾,③段有效到以 在集体中底长 3.指 选皆校 扎实字乱爱之心 政在老批评的内容上,理老阵段苦规心。 厚人,等善. (3阴,②回,凸己,在铜人.②春到 【典例 答题导】 第一课时 体生活成院我 (①交友雪曼真破和情;交复游要关心重对方 (11②教是一个圣的职业,担8哲入故徒命,②救 此姓方早,点干。 应晚友需要的时候,以好动内友表远是心文路,交友。 习-陆习 作为人类文明荫者,技指特抽知乱、挑思鼓、的远 第盖课 提升练 要学会难,小画要改掉不时给回学起易号的坏习慨,②交 【识随块 习听知】 真现,帮造过,路生会、效选人的表任,③老在我们 友面要令会处到之间的冲亮,复看和来 1.A 1.A 3.B 4D5.C 6C 7D 141影确1(3与3在(4D任1) 的成卡过经中安拟看不司替代的作用,释意技是中 第六课 友诠之树舍青 ,我们可以一物,寻指此摇的解决式:受 π11 阳的选指 【典例精选 答】 女雪回人:等。 第一课时 复谊的喜诸 (2教是匠行答数学题走的业人是,担鼓存人的 (1①体生活存霸干针学会与人交、体生试为我们 HX,H 。 自习:耳t 建交比的平台,我引在体生活中,学会这陷和料建, 1C2.C3.D4.B 【短图 习】 2时1X-素督E 5.(1期文,见过了我一起走过的成长程,让的更现好 会现解官,技此发好相处,要活有赴干地我 1.(11密 定和关心 文持和满是 (21心灵 满录 1.A2D3.B41I5 的注感,在生体生清中,个人基存不因的致品,阻 池相大生些美好,发谊停随我们咸长 什 同直合(3)平 段因 草 担 6.41)教总理行教育教学职走的是人是,教作为人是 间的现言,我们在认喜般事的过程中体现么已的位第,体 (21①交大法要真过和持.开心是,主达, 文明的采者,球换播,枝思,真现,短2.13)好(7)长历程 成长 责感,有相的人 人.才会的真的文院,②交文需要情难选性。无论是 【英9注 答】 这魂,阻造生命,帮造开人的任。老师在我归的成长 (2)体生活有了数们展个性,人与人之间的短是是 1①友是一南的关来,友这是一心灵的料 现实生活中的交发还是问上文友,们都度学会理性排 过中发要吞不可括代的规,老是衣们睡品格的 的发强个性的“语境”,在体中学习也人的挂点,有干要 直谊基平的,前。 累,据核交友、结赶件,②交发而要学会关心相喜益过 社路人,是我幻学习如识的学路人,是我行似新思的 飞跳完善凸已,发自已的势船终长 42江在友中别到友的理新浮,径,片定程 高,在逐友需要的时,以标向支表这美心船文持 路人,是程行率国的|路人. X·素召 (2)本改变工段念和工过,不断提高合身素,旨 无心,变更多的快乐温暖,疾寻神上的文持和况 爱据据被此的限分十,②交互答要学会处理现友 1.B1C1CA1 跟拾,湿、有礼文学缺,存仁处之心 射投,网哥的友音,让我口更深姓池搭人生的 之闻的冲夫,7技技挂挂的解决方式。② 5.1②短福、稿,到、丽设计一一不2 第二课时 珍生情 美好,②我们在和朋发的格处中体验积峻的情感,在交流中 清登讲要,要持正确立场,不凌逐院 了凸好握,主语与词学交,合些 点抗友,笔茫了好一起达的现长程,人 第六课 ,提升词殊 D主习-陆习高 (7①任感,已弟值,数有到的人,学 上,有些女陪我们一程,在友我们一生,我归应 【 习短】 1A2D 3.D4.D 5.C .D 7.A 8.B 与人变泣,学友亩,学会此接清,立野处:③ 比本章凸料一段,让互直作随变归点长. 1.教 9.(11①交友要录选抖.与品高典的人父友,有 自记的个丹,不新完善自选, 课×: 2.(2学好 平红走成长之路,我要学会理终,故据植受 密二课 建美好怀 1.A 1A3.3 4.D5.11 3.(1题 友,结,②发谊是一种心选的程选 主学习-陪订 42内容 6.(1)凉是一种的实,是一心奖的语,是平等 (2)就料二中小苏应该型小刚,因为:①友指是平等的,对 【识线 习知】 4 的. 向的,②互面要框互跳,互支持,①复直是一神心是 1.无受 力望 临 13左让们享受更多的快乐和跟暖,母福冲上的文 【典例选答导] 的选,需要真减过出,②今小旦选是时闻,封 2.1整直是追(忆3精神力 内国是 ,让我门逐地体人生的美好,友,现了引一 (1流此来,学相,排手选选 赵吐. 也音夜提高的过社,等,材料三分方不这暂勤 二n (2)们迹并这立不回风的,由于年路,专业,效 丽。因为交支需要讲凉则:当文提封,我引整持 3.41共参与(5题量(30主人(4)乘体望 第二课时 交友的智起 田、性路知外,每位老师的教育学文式有所不刻。不刻 53与竞 (体文 风格的老部有信得夜们学习的孩立。 正确立坑,不陪流逐,是校子以提,劲友歧时改 自习·习富u 正。 41 (2②主理,关心,②真接受落引握【识 习整刻】 m 白内心姓重艺,勤学好,积段土动的态度与老交法 (1)直 热 主 .(1>①友在让我们感受到生活的奖好。②友祝是一神 【例精选 答题导】 的关,③友谊是一神心现的远,复没是平 ③正唤对老的法和改评,喜意来达应不回区的老年 (这抖 理庭树 (1)点的到生体河使我感受基体的笑受,既向 (③)关心 阳面十 的,面的,②友,觉了我财一老走过的长 程。 上短是,坚这自已的土选简念 1.A 2.32A4.A (4)矛盾和冲完 (2①建没关,要确定同的景,②建设是好条体 5.(1)现点片面,本青应学会正对热老的涵和投评。 -(题 三确立 (2)及叫提在已的交友态发,主文友,开众已,效 效根立生人看意识,以建没关好体,音这睡否序的身 老的意珠音有定,校励加决,勉归更好地学 【典例选 答题指择】 开心家,主表达,尊取宴人,用真改安展友喧 体境,①建设关每体,要树立正确的合作与竞争念 习程发;老的评立球若文心,拨程的,故助现们(1)不密喜辉独学习有国的网,②给学外号,不 建设好基,现搭生土文刚,复指基土又精神 --127-- --128--null