第6课 第1课时 友谊的真谛-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新导学课时练（统编版2024） 河北专版

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往，培养友善的社会主义核心价值观。的一些感受：在新的环境中结交了一些朋友，在一起 2.能力目标：能够积极、主动地与同学交有说有笑，很开心，但是在日常交往中也因为一些小 往，理解友谊的真谛，培养开朗活泼的事和朋友闹得不愉快。“没有朋友会感到孤单，有了 性格，不自我封闭。 朋友有时又觉得添了不少麻烦。” 3.知识目标：感受友谊的美好，体悟友谊①随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ 的真谛。 ②你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 【知识梳理 预习新知】 2.朋友（友谊）的作用。 1.友谊的特征和表现。 (1)友谊让我们更深刻地体悟人生的 特征 表现 在真正的友谊中，我们 (2)朋友，见证了我们一起走过的 (1)友谊是一种 能够得到朋友的理解和帮 友谊伴随我们 的 助、信任和忠诚 ★核心观点 关系 享受更多的快乐和温暖，获 1.友谊是一种亲密的关系。 得精神上的 2.友谊是一种心灵的相提。 友谊的美好就在于它 3.友谊是平等的、双向的。 可以超越 、家庭背 4.朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 景、学业成绩等，实现心灵 (2)友谊是一种 【典例精选答题指导】 的沟通与契合。志趣相投、 的 [典例] 的友谊，更能够经 相遇 友谊的芬芳洒满记忆，欢笑、苦涩、阳光： 得住时间的考验和风雨的 少了几分孤独，多了些许温暖：风雨同舟，携手 洗礼，让我们更深刻地体悟 成长，带着友谊，我们奔向诗和远方。下面是 人生的美好。 小安成长中的两个片段，让我们一起感悟，分 我们共同 ,也 (3)友谊是 享… 相互 ,在相处中体 的、 片段一回忆小学六年生活，友谊伴随我们一 验积极的情感，在交流中共 的 起成长。当我考试失利悲伤时，朋友的安慰抚 同成长。 平我内心的悲伤；当我比赛失利难过时，朋友 37● C新导学课时练 道德与法治·七年级（上） 的鼓励激励我继续前行：当我与同学发生纠纷 C.友谊是一种心灵的相遇 时，朋友的劝告让我懂得了换位思考… D.要学会尊重对方 片段二在学习中，小安总是毫无保留地帮 2.毛泽东青年时期结交了十儿个有志于爱国 助小徽；生活中也给予小徽无微不至的关心和 工作的朋友，他们用“以天下为己任”来相互 照顾。小徽在日记中写道：“一路有朋友相伴 勉励，一起研究学问，一起探索救国之道，和 的感觉真好！” 他在一起的许多人成为了中国革命的栋梁 问题：(1)根据片段一，谈谈朋友之间需要哪些 之材。这给我们的启示有( “友谊的真谛”。 ①朋友之间互相鼓励、支持，更有助于获得 [答题指导]本题考查朋友之间需要哪些“友谊 成功②友谊是一种心灵的相遇，要选择志 的真谛”。从友谊是亲密的关系，是平等的、双 趣相投的人做朋友③志同道合的朋友更 向的，是心灵的相遇等方面作答。 能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 ④要选择和自己地位、物质条件、家庭背景 差不多的人做朋友 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.(核心素养·友爱互助)范仲淹这样交朋友： 交友无私、不拘身份、志行相同。范仲淹一 问题：(2)你是怎么理解“一路有朋友相伴的感 生曲折坎坷，宦海沉浮，多次被贬地方。但 觉真好”这句话的？ 每每在他被贬时，总有一些好友能够顶住压 [答题指导]分析题干可知，依据教材知识，可 力，冒着被牵连的危险站出来关心、安慰、支 从友谊的真谛、友谊的重要意义角度分析。 持他，这种情谊，让范仲淹终生难忘。从范 仲淹的交友中，我们可以感悟到友谊是 () ①一种亲密的关系②平等的、双向的 ③一种心灵的相遇④一种单向的关系 A.①②③ B.①②④ 课时过关·素养提升 C.①③④ D.②③④ 4.“真正的朋友是春天时的花朵，为你带来淡 基础过关 淡的清香：真正的朋友是酷暑盛夏递上的一 1.下图说明了( ) 杯清茶，甘之如饴，将你身上的倦意拂去：真 朋友 正的朋友是深秋送上的一枚着意采撷的枫 你如采接受帮助，也耍学会帮助对方： 叶，载着深深的祝福…”真挚的友谊 你如果感受关怀，也要学会关怀对方。 () A.友谊是平等的、双向的 A.是成长中最宝贵的物质财富 B.友谊是一种亲密的关系 B.能决定我们人生的发展方向 ●938 第二单元成长的时空 新导学课时练 C,是单方面接受朋友的关心帮助 没有精通英文时，思格斯就帮他翻译：当恩 D.能让我们体悟到生命的美好 格斯写文章时，马克思也放下自己的工作， 5.初一(6)班举行了一场关于友谊的班会课。 帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版 以下同学的讨论中，你认为不正确的是 后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有 ( 你，我永远不能完成这部著作。”恩格斯也很 ① 刘丽：友谊是一种心灵的相遇。 高兴有像马克思这样出色的朋友。伟大的 ② 王鑫：友谊需要相互帮助、关怀对方。 革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也 成就了伟大的革命友谊。 赵芳：友谊是时常罩着你，帮你教训 ③ (1)马克思和恩格斯的交往体现了友谊的哪 他人。 些真谛？ 周琪：友谊是一种亲密关系，不允许其 ④ 他人的介人 A.①② B.③④ (2)结合所学知识，谈谈友谊的作用。 C.②③ D.②① 素养提升一 6.(教材素材改编)马克思和思格斯是马克思 主义的创始人。为了从经济上支持马克思 的研究，恩格斯接受了父亲的经商要求，并 把挣来的钱不断寄给马克思。当马克思还 第二课时 交友的智慧 自主学习·预习新知 学习目标 情境导学 1.素养目标：树立正确的择友观，理解友 我是一个不喜欢热闹的女孩，一般不会主动和 善的社会主义核心价值观内涵，具有 别人说话。班上的女生总是喜欢三个一群、两个一 良好的沟通能力，建立同学间真挚的伙地谈天说地，我看着她们有说有笑的，心里十分美 友谊。 慕，虽然也想融入她们当中，可是怕她们不理我，自 2.能力目标：能够恰当地解决自己的交己没面子。这种患得患失的感觉真的很难受，我该 友困惑，增强交友的智慧。 怎么办呢？ 3.知识目标：明确交友的智慧，建立真挚 请你为这位女孩摆脱烦恼提几点建议。 的友谊，学会慎重交友，正确处理交友 中通到的问题。 39