第5课 第1课时 走近老师-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治新导学课时练（统编版2024） 河北专版

第二单元成长的时空 新导学课时练 第五课 和谐的师生关系 第一课时 走近老师 A 自主学习·预习新知 学习目标 情境导学 1.素养目标：培养尊重老师的道德品质， 2023年9月9日，全国优秀教师代表座谈会召 主动增进与老师的情感，初步形成与开。习近平总书记致信与会教师代表，在第三十九 教师积极沟通的意识。 个教师节到来之际，向全国广大教师致以节日的问 2.能力目标：能够正确地认识和评价教候和诚挚的祝福。党和政府高度重视教师队伍建 师的作用，认同教师职业所蕴舍的价设，教师队伍素质不断提升，结构不断优化，待遇不 值取向。 断提高，尊师重教的风尚更加浓厚，“人民教师，无上 3.知识目标：了解教师的职业特点，理解光荣”的观念已深入人心。 教师工作的职责、使命和作用。 党和政府为什么高度重视教师队伍建设，重视 营造尊师重教风尚？ 【知识梳理预习新知】 力成为有 、有 1.教师职业有哪些特点？ 有 的好老师。 (1)教师是一个神圣的职业，承担 ★核心观点 的使命。教师是履行 职责的专 1.教师是一个神圣的职业，承担教书育人的 业人员。 使命。 (2)教师对人类数千年文明的延续发挥 2.教师是履行教育教学职责的专业人员。 着 。 教师作为人类文明的 3.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代 者，承载着传播知识、传播思想、传 的作用。 播 塑造 塑造生命、 4.老师要努力成为有理想信念、有道德情操、 塑造新人的重任。 有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 2.老师对学生成长发挥的作用。 【典例精选答题指导】 老师在我们的成长过程中发挥者 [典例] 的作用。老师是我们 的引路 材料一2023年9月10日是我国第39个教 人，是我们 的引路人，是我们 师节，教师节的主题是：躬耕教坛，强国有我。 的引路人，是我们 的引路人。 教育部印发通知对做好第39个教师节宣传庆 3.新时代对教师的要求。 祝工作作出部署，要求重点开展“时代楷模”、 随着时代的发展，老师正在不断改变工 全国教书育人楷模、最美教师遴选宣传活动， 作理念和工作方式，不断提高自身修养，努 全国优秀特岗教师巡回报告活动，“城市亮灯” 31 C新导学课时练 道德与法治·七年级（上） 感念师思尊师活动，乡村优秀青年教师学习宣 C.传授知识是教师的根本任务 传活动，“教师风采短视频和感人瞬间”微视频 D.教师是人类文明的传承者 展播等活动。 2.“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学 材料二她是党的十七大代表，时代楷模、全 校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源 国十佳师德标兵、全国先进工作者、全国十大 不断涌现一批又一批好老师则是民族的希 女杰、全国“五一”劳动奖章等40多个荣誉称 望。”这是因为( 号的获得者，百名孩子口中的妈妈，山区女孩 A.老师能让我们取得优异的成绩，考取好 子的一线曙光，她以忘我的精神在华坪教育战 的大学 线上辛勤奉献20多年，用心血和汗水为华坪 B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福 教育谱写新篇章。她就是张桂梅。 的人生 问题：(1)结合材料和所学知识，谈谈为什么教 C.老师是学生成长路上的引路人，使人一生 育部高度重视全国教书育人楷模、最美教师遴 不犯错误 选等活动。 D.老师是我们学习和成长的引路人，是人类 [答题指导]结合所学知识，从教师的使命、职 文明的传承者 责和作用等角度回答即可。 3.一位老师每逢节气都会给学生写寄语，下面 是其中的一部分。此举体现了老师( 6月21日 5月5日 5月20日 6月5日 问题：(2)张桂梅老师的事迹告诉我们，教师的 夏 立夏 小满 芒种 所有好， 立夏当正志 将满来满 忙有所茂 终会如期而至 职责和使命是什么？ 奋斗正当时 人生可食 半熟来熟】 不负耕耘 迪光的人， 终会光芒万丈 [答题指导]依据教材知识，教师是履行教育教 岁月可待 学职责的专业人员，承担教书有人的使命，据 ①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守 此作答。 传统 ③以文化人，润心启智 ④吾爱吾 师，更爱真理 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.观察下图，最能体现图片内容的选项 B 课时过关·素养提升 是( 不要只问我，要学 基础过关 李老师，有个 会问问你的字典老 字我不认识。 师，康康同学。 1.(教材素材改编)人民教育家陶行知曾说： “千教万教，教人求真：千学万学，学做真 人。”这反映了() A.教师承担的使命是教书育人 A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师是我们获取知识的唯一来源 B.老师教给我们科学的思维方法和学习 ●@32 第二单元成长的时空 新导学课时练 方法 (1)结合漫画，谈谈你对“教师是学生成长的 C.只有老师才能教给我们做人的道理 阶梯”的认识。 D.老师能教给我们所需要学习的东西 5.习近平总书记勉励教师要做“四有”好老师。 “水之积也不厚，则其负大舟也无力”体现了 “四有”好老师标准中的( A.有理想信念 (2)随着时代的发展，你心目中的教师应该 B.有道德情操 是怎样的？ C.有扎实学识 D.有仁爱之心 一 素养提升 6.欣赏漫画，回答问题。 我成长 的阶梯 甘为人梯 第二课时珍惜师生情谊 A 自主学习·预习新知 学习目标 情境导学 1.素养目标：理解中华优秀传统文化中 在某部电影中，某演员饰演的班主任角色感动 尊师重教的传统美德。 了无数青年，向我们展示了难忘的，深厚的师生情 2.能力目标：能够有效建立与教师之间感。老师是这个世界上唯一一个与你没有血缘关 的情感，主动构建和谐的师生关系。 系，却愿意因你的进步而高兴、因你的退步而着急， 3.知识目标：知道师生交往的理想状态，满怀期待，助你成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的 珍惜师生情谊，明确如何建立和谐的“外人”。 师生关系。 我们应如何与老师建立良好的关系呢？ 【知识梳理预习新知】 师生交往理想而美好的状态。 1.师生交往的良好状态。 2.如何建立良好的师生关系？ 彼此尊重、 携手共进，是 (1)我们应主动理解、关心老师。 3302【肉刷睛选新圆指异】 的研径。学习可以是丹震们岭县想昌恒程精神陵界， 为了文促罗里，青国短带军自已克%醇为，不晋神析，意女显引【典侧精进.需国指弄】 1梦植：教特梦，营称梦，丁指神梦等 情继能为，地长望整，是我门围信的社导更广间，更精家 是，经持不谢.地认真等品境，高精实实，一李一个脚位地学1家规售爱智来，务修市的静销和食等。家调，劳由创造 节型准不新激爱我对生命的精情有雨气，社生适里有自 经几们制有买观梦想的作线年量，公梦划的实观，面要表 好备T块深：是高自已的通速销春相法律童：顶藏好自已的 影国生露：责老光人，出老光环，办老实事：等享 省，存梦里，黄叠有骨望， 门写力学习.寿于学习 身体，学公到市自已的情精，给汽当下，充分利用时料：认良学 ①用心体味第情之里。心相亚天数，额此停重。家庭成风 (皇守带里爱间背杆，娟联管罚，自盛不皇，新佳加内等 (山要有自观，主动的学习点度 习，从一在一清的小事鱼是销养已的意1等等 之到相某关爱：以使其有童为信周进行内通和安画，学会料 (8学习中洞解天人的梦里，现口罗同这运大去向，世具 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果.《1①在年正我门感受到生函的美好，③灰解是一种 【有例精露答整蜂】 正编对传笔障的表杨和量平，D章看米请成不同国民角价年 ?)植直这样理性到时 表佛的关黑，子女置足一种心项的用。名销是下1但好到制集非国以捷我引略受年体的关爱，数最胡神同 但时过美·素养昼川 3》关C摩重螺刚相什十 车的，的的，雪明发，现城了我目一粉走过的或长 上的力量，整定自已的生进的全 2.A AA4.A 》本婚和中夹停有 的程 (建设美好前修，要喻定共同的都期。公建设贵鲜集体 天，翼点片国，个音应学合玉确对修老特的去所和程评 胆■E确立场 (2)使及时科量自已的交友多型.主动交复：开填n已，敏 菱相立生人霜童因可建夏见好生体，整香造相卧有仔的生 老峰的表新度味有有比，被幼和表律，谢船残打更好地学【典例样速答理指异】 形心率，主砖表进，年重载食能人：用真减发展友直 体华境，①垃设美每果体：要何之牌的合作与竟单露念 月有程侧：老酸的粗评直时看发心，齿精行的慎，程助我门①不密直容请学习有用度的料学，③价同学起外号，不同 建应无好草体，要华将且体主文浆州，夏所集体上又精牌 127 128