山东省枣庄市滕州市2024-2025学年八年级上学期第二次月考语文试题

2024-2025学年度第一学期第二次单元检测 八年级 语文试卷 (满分120分考试时间120分钟) 一.积累运用(25分) 阅读下面文段,完成1-3题。(共9分) 小济:山东是多雪的城市。许多南方人很羡慕北方下雪的城市,大雪节气到来,精灵般的雪花飞 舞起来,娉婷多姿,雪后天晴,一片红装素裹的景象。 小南:大雪节气之际,从高处眺望,广衰的大地阳光充足,毫不xiāo索。①不管下雪与否,大雪 节气也蕴含着祥和、安宁和希望。 小语:②在山东的冬季,我对雪的喜爱与日俱增。我想说说小雪节气。小雪后,气温下降,但还没 有到大雪纷飞的程度,故称”小雪”。③小雪时节,秋收秋种已基本结束,善于总结的中国人懂得从农 谚中汲取智慧。 小文:是啊。农谚的重要性是不可言传的,比如“小雪节令,蔬菜回家”,如果收获不及时,蔬菜 就会遭受冻害。农谚是劳动人民从长期的农业生产实践中提炼概括出来的,是指导农业生产的“秘 ju6”,人们会严格遵循这些谚语中体现的大自然规律。 小真;我还知道很多谚语,我能一口气说出来,绝不是自吹自擂,“小雪铲白菜,大雪铲藏菜”“小 雪收葱,不收就空”“头伏萝卜二伏芥,小雪大雪收回来”“到了小雪节,果树快剪截”..... 小美:厉害厉害。农谚文化对农业生产的影响确实根深蒂固。让我也来接两句,“小雪棚羊圈 大雪堵窟隆”“小雪到来天渐寒,越冬鱼塘莫忘管”。④所以,小雪下雪,预示着来年雨水均匀,风 调雨顺,定是丰年。 1.文段中加点字的注音和拼音处的汉字书写,全都正确的一项是( )3分) A.m pīng 箫 决 B.mò pīn 萧 决 C.m pīng 萧 诀 D.,mò pīn 箫 决 2.文段中加点的成语,运用不正确的一项是( )(3分) B.不可言传 A.红装素裹 C.自吹自擂。 重 D.根深蒂固 3.文段中画线的句子,有语病的一项是( )3分) A.① B.② C.③D.④ 4.对下面语段语法分析不正确的一项是( )(3分) 在纪念五四运动100周年的大会上,国家主席习近平对新时代的中国青年提出了六个要求:树立 远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。 A.语段中加点词语“理想”“祖国”“责任”词性一致。 B.“五四运动”“伟大祖国”“过硬本领”这三个短语结构类型相同。 C.语段中画线句的主干是“国家主席习近平对青年提出要求”。 D.“在纪念五四运动100周年的大会上”在语段中是状语。 1 表进 扫描全能王 创建 5.班级文化长廊将展示优秀的古诗文名句,请你帮忙补充完整。(6分) 我们从“(1)__,_,威武不能屈”(《富贵不能淫》)中感受到古人的气节和胸襟; 北宋晏殊借花落燕归暮春图,表达“(2)_,__”的惆怅之感;朱敦儒《相见欢》(3) __,__,几时收”表达了作者对当权者的不满和对收复中原的期盼。 6.名著阅读。(共7分) 你所在的摄影社团想要围绕名著进行拍摄,你被分配了《红星照耀中国》《昆虫记》的拍摄脚 本制作,请你根据要求完成任务 (1)任务一:走近领袖(2分) 你需要拍摄伟大领袖毛泽东的形象。斯诺曾在《红星照耀中国》中说,他初见毛泽东时对他的 印象是:一个非常精明的知识分子。在全书中斯诺对毛泽东还进行过其他评价,他对毛泽东的其他两 个印象是: (2)任务二:借鉴镜头(2分) 《微观世界》是1996年雅克·贝汉执导的一部纪录片,向人们展示了森林里、草丛下放大了无 数倍的昆虫世界。他的拍摄脚本,与《昆虫记》极为接近。现在请你根据这部纪录片的分镜头,补充 《昆虫记》的镜头拍摄。 分镜头一,像西西弗斯一样永不气地拱着粪球的①(昆虫名)。 分镜头二,活动时,队伍就像一条长长的细带子,在外露宿时嗨成一团的②(昆虫名)。 (3)任务三:比较拍摄(3分) 在你进行脚本创作的时候,另一组负责拍摄《朝花夕拾》的同学找到了你。因为法布尔的“荒 石园”和鲁迅的“百草园”,都有着一个神奇的昆虫世界。你们想要将自已的短片拍摄出新意,试比 较法布尔和鲁迅在昆虫的世界里所寄寓情感的异同。 二.阅读理解(45分) (一)阅读诗歌,完成下面小题。(7分) 少室①南原元好问 地僻人烟断,山深鸟语哗。清溪鸣石齿,暖日长藤芽。 绿映高低树,红迷远近花。林间见鸡犬,直拟是仙家。 【注释]①少室:五岳之一嵩山的西峰。 7.下面对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是( )(3分) A.首联运用以静衬动的手法,突出少室南原荒僻清深的大自然本色。 B.领联视听结合,使人仿佛听到石缝间哗哗的流水声,看到阳光下蓬勃生长的藤蔓。 C.尾联“鸡犬”的出现,看似与首联的“人烟断”矛盾,实则勾连成趣,更能表现作者惊喜之情。 D.全诗写诗人在深山幽僻处的见闻感受,语言淳朴自然,句句写景,又字字含情。 8.赏析“红迷远近花”中“迷”字的精妙之处。(4分) (二)阅读文言文,完成下面小题。(11分) 【甲】《生于忧患 死于安乐》 {_ 表进 扫描全能王 创建 【乙】孟子曰:“人之有德慧术知者,恒存乎疚疾^{①}。独孤臣孽子^{②},其操心也危其虑患也深故达。 孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故^{},一乐也;仰不愧于天,俯 不作^{}于人,二乐也:得天下英才而教育之,三乐也。” 孟子曰:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财^{①}者,有答问者,有私淑艾 *者。此五者,君子之所以教也。” (选自《孟子·尽心上》) 【注释】①疚(chèn)疾:疾病,引申为灾患。②孽子:庶子,指妾所生的儿子。③故:事故,指 灾患病丧。④'(zuò):惭愧。财:通“才”。淑:通“叔”,拾取。艾(y):同“刘”,取。也 就是说,淑、艾同义,“私淑艾”也就是“私淑”,意为私下拾取,指不是直接作为学生,而是自己仰 慕而私下自学的。 9. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是()(3分) A. 恒存乎疚疾 人恒过,然后能改(《生于忧患,死于安乐》) B. 独孤臣孽子 奇山异水,天下独绝(《与朱元思书》) C. 得天下英才而教育之多助之至,天下顺之(《得道多助,失道寡助》) D. 仰不愧于天 箕奋运于渤海之尾(《愚公移山》) 10. 请用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)所以动心忍性,曾益其所不能。 (2)君子有三乐,而王天下不与存焉。 11. 请用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分) 其操心也危其虑患也深故达 12. 【甲】文主要论述了“生于忧患,死于安乐”;【乙】文第一段提到的忧患给人带来的好处是: A__:【乙】文第二段提到了“君子有三乐”:一乐B_,二乐心地坦然,三乐 教书育人。(A处用原文回答,B处用四字词语概括回答)(2分) (三)阅读实用文,完成下面小题。(12分) 材料一 近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1024名受访家长进行了“美育教 育”专项调查,结果图示如下: 010203040506070 博物馆场所应免费向青少年开放 64.9% 将知识技当作审樊能力 智54% 注意外衰美而视内在美 55.2% 美育教育存在言目报名艺水培训课程 58.5% 青少年的樊育要 75% (选自光明网2022年7月11日,有删改) 材料二 每到踏青季,许多家长会带孩子参观博物馆、展览馆。然而,当儿童身处偌大展厅,严 肃的展陈有违他们活泼的天性,专业的解说让他们一知半解,还要为写感想写游记发愁......大部分 博物馆主要服务于成年观众,缺乏对儿童参观体验的考虑。要让博物馆对儿童产生持续久远的积极 影响,需要优化参观体验,让孩子乐意“钻进去”。儿童博物馆如何准确把握自身定位、突出创意特 色,也必须结合实际情况审慎考量。 _ 扫描全能王创建 有人认为,建设面向儿童的博物馆并不容易,“大到主题设置,小到展品选择,都需要以孩子的 眼光来审视”。这其实指出了建设儿童博物馆的实践原则:用儿童喜欢听、听得懂、记得住的方式 讲好“博物故事”。国内一些博物馆已经展开过相关尝试:首都博物馆曾面向儿童推出亲子活动及 课程,制作科普动画和在线游戏,让儿童“看得懂、学得会”;南京博物院曾策划恐龙主题儿童展 以“恐龙”的独特视角引领孩子学习相关知识,还将科普与亲情元素巧妙融汇于故事线中。 相关领域专家认为,目前博物馆面向儿童、青少年等群体的个性化服务还有很大提升空间,要 关注满足“参展者的个性化观展和差异化的成长需求”,要立足孩童视角,开展“个性化十儿童向” 展览活动:还可以打造亲子空间,疏通孩子与家长情感交流的渠道,让“大朋友“和“小朋友”都有所 收获。 (选自《中国青年报》2023年2月15日,有删改) 材料三 当下,越来越多美术馆立足本馆定位,深入挖掘馆藏资源,以新颖的叙事策划展览,并 在展览中加入作品导赏,完成了从学术研究向展览、向公共教育的转化。值得注意的是,作品导赏 词的撰写是公共教育的基础,却往往不被重视。作为知识的再生产,导赏词不仅要有学术含量,还 要通俗易懂。 对此,北京画院美术馆进行了相应探索一在展览中加入作品名查看解答观展手册,以轻松的语言 为其解读展陈逻辑、展览作品:根据观展手册策划天元国内儿里时一作坊体验活动等,受到观众的广 泛喜爱。内容制作上,美术馆尤为注重知识的输出效果,比如“满园青青百草同一齐白石的跨时空对 话之一”展览的亲子观展手册,富有创意地将齐白石作品与西方艺术经典进行对比阐释,以比较学的 方式,带领观众了解中西艺术异同。如今,很多美术馆线下线上齐发力,在充分开展线下公教的同时, 又丰富线上体验,从实体展览虚拟现实呈现、直播导览、线上策展、云端讲座,到新媒体、短视频的 宣传推广,让美为更多观众共享,正如某专家说的:“美育不局限于某个时段、某些对象、某类范畴 而是打通围墙'”。 (选自《湖南日报》2023年2月21日,有删改) 材料四 中华民族拥有5000多年灿烂文明。用美育涵养“美丽心灵”,不妨从教育引导年轻人 热爱艺术开始。当代中国,各种艺术形式和多种艺术风格碰撞交汇,琳琅满目。在冬奥会场馆,可 以感受中华优秀传统文化的深厚内涵,欣赏丰富多彩的中国元素:透过敦煌壁画,可以感受中西文明 交融的历史,体会不同文明交相辉映的魅力......年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品 可以形成开阔的视野和包容的心态,增强文化自觉和文化自信。 在源远流长的中华美学传统中,古代先贤们将优秀道德情操和家国情怀融入美学的内容与形式 之中,通过文学艺术作品呈现出来,感染着一代代中华儿女。引导年轻人接近、欣赏中国文艺作品之 美,有助于赓续优秀文化传统,增强做中国人的志气、骨气、底气。 (选自人民网2021年11月8日,有删改 13.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.“美育教育”调查结果显示,近一半的家长认为博物馆等公共场所应免费向青少年开放。 B.首都博物馆推出的亲子活动及课程符合儿童博物馆建设“看得懂、学得会”的实践原则。 C.互联网的飞速发展,为美术馆公共教育拓展新空间,让美的艺术被更多的观众共享。 D.材料从不同角度人手,引导公众关注青少年的美育教育,培养青少年的核心素养。 △ 扫描全能王创建 14.下列对材料所使用的说明方法判断有误的一项是( )(3分) A.中国青年报社对受访家长进行“美育教育”专项调查的结果图属于画图表的说明方法 B.“首都博物馆曾面向儿童推出亲子活动及课程,制作科普动画和在线游戏”运用了举例子的说 明方法。 C. “亲子观展手册,富有创意地将齐白石作品与西方艺术经典进行的对比阐释”运用了分类别的说 明方法。 D.“美育不局限于某个时段,某些对象、某类范畴,而是打通围墙””运用了打比方的说明方法。 15.请结合材料二,简要概括为促进青少年的“美育教育”,博物馆等公共场所需要做出哪些改变。(6 分) (四)阅读散文,回答下面问题。(15分) 父亲头上的雪 李柏林 ①那年冬天,雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪-一我就是在 那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生,在大雪里跟跟跄跪地奔行。雪花落在父亲的头发上,他 丝毫没有察觉。就这样,在漫天的雪花中,我开始了与父亲的故事。 ②那时,父亲在村小教书,收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收 入是根本养不了一家人的,生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁,可是 他一个师范毕业的老师,除了舞文弄墨,别的也不会。于是,在快过年的时候,他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸,用刀裁好,然后便开始写了。因 为白天要去卖春联,所以他只能晚上写。他经常写到半夜,就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨 去那间屋子玩,就会看见凝固的墨水,还有地上惊干的春联。 ④天气晴好时,父亲去集市摆摊卖春联;如果碰到雨雪天,就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。 可是,他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是,父亲找来蛇皮袋,背着他的那些春联,翻 山越岭,从一个村子到另一个村子去卖,像一头不知疲倦的牛。 等到父亲回来时,天已经黑了。他带着满身风寒站在门外,全身都是雪。他把蛇皮袋放下 然后在外面跺掉脚上的雪,拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说:“呀,爸爸变成白头发的老爷爷了。” 父亲笑着回应:“那我给你变个魔术,马上变成黑头发。”他用毛中拍掉头上的雪,头发也从花白 变成湿润的黑色。 刚上学的那个暑假,我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲,总想在中午休息一会儿 又害怕我出去乱跑,于是他想出了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发,十根一毛钱。 我刚上一年级,这样既可以锻炼我数数的能力,又可以让我不乱跑,可谓一举两得。而对我来说, 这是赚零花钱的最好方式。 那时父亲才30来岁,已经有白发了,可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找 着白发,将白发一根根地拔下来。有时候,我看见一头发里有好几根白发,便兴奋起来。有时候, 我会将两根一起拔掉,然后哈哈大笑。经过多次试验,我找到拔白发的跨门,比如后脑勺的头发拔 5 表佬来 扫描全能王创建 起来最疼,头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完,我都要炫耀一番我的成果。在父亲宠涌的笑容 里,我竟然觉得自己很厉害。 ⑧后来上了初中,我不好意思再拔父亲的白发,我们之间的交流也变少了。 一个下雪天,我正担心如何回家时,父亲骑着那辆破旧的自行车冒着风雪来学校接我。因为 成绩不好,我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞,并说:“下雪天路滑,你别挡住我的视线。” 我坐在车的后座上,看着自行车在雪地上留下一道痕迹。抬头发现,雪落得很慢,他头上的花却开 得很快,我暗下了要努力的决心。 如今,我已经大学毕业,父亲不用再为了我四处奔波,不用在下雪天骑着自行车带我回家 也不用为了让我不乱跑,想出拔白发的法子,更不会因为我的成绩不好,在一场大雪中那样沉默。 但他还是会像以前一样,上完课后小跑回家,在门口停下,跺掉脚上的雪,把帽子取下来拍拍上面 的雪。可是那白发终究不像从前那样,拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉,那些风霜成了 他生命中的一部分。 可每当想起那些被我拔掉的白发,我的心里就会下一场雪。 16.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A.第①段加点词”跟跟跄跪”表现了父亲雪天赶路的艰难,“奔行”写出了父亲喜悦、激动的心情。 B.第④段画线句运用了比喻的修辞,用“不知疲倦”加以修饰,写出了父亲的吃苦耐劳、坚持不解。 C.第段加点词语“再也”在朗读时应该重读,起强调作用,表现了父亲的衰老不可逆转。 D.这篇文章采用倒叙手法,用平淡而饱含深情的笔触写了“我”与父亲的故事,感情真挚朴实 17.结合语境,谈谈第段中“慢”与“快”二字的表达效果。(4分) 抬头发现,雪落得很慢,他头上的花却开得很快,我暗下了要努力的决心。 18.雪见证了父亲由年轻到衰老的历程,结合文本,谈谈标题《父亲头上的雪》的意蕴。(4分) 19.成长是由“不懂”到“懂得”的过程。读完文章,小明将最有感触的句子摘录到阅读笔记中。请你 结合下面两段文字,分析文中后来的“我”分别懂得了什么,并谈谈对你的启示。(4分) 摘录一:如今,我已经大学毕业,父亲不用再为了我四处奔波,不用在下雪天骑着自行车载我回家 也不用为了让我不乱跑,想出拔白发的法子,更不会因为我的成绩不好,在一场大雪中那样沉默。 李柏林《父亲头上的雪》 摘录二:又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而 深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿 活...--史铁生《秋天的怀念》 三.写作(50分) 习近平总书记寄语青年:“在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩!”不负韶 华不负时代,有的人以“非凡旅途”为青春赛道,有的人以“热血竞技”为青春赛道,有的人以“攀登 顶峰”为青春赛道,有的人以“不负热爱”为青春赛道.....请以《以_为青春赛道》为题目 写一篇记叙文。 要求:①将题目补充完整;②不得抄袭;③文中不得出现真实的校名、人名;④不少于600字。 6 扫描全能王创建