2.第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧-【加速度中考】2025年陕西中考历史精准巧练课件

2025陕西中考·历史 《精准巧练》 《吃透教材》 《参考答案》 《模拟预测卷》 第二单元 近代化的早期探索 与民族危机的加剧 真题模拟分点练 核心知识默写练 1 2 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 1.洋务运动 （1）时间： 世纪 年代—90年代中期。 （2）目的： ， 。 （3）口号：“ ”“ ”。 （4）主要措施：创办江南机器制造总局、福州船政局等近代 工业；开办轮船招商局、汉阳铁厂等近代 企业；初步建成福建、南洋和 （舰队规模最大）等新式海军；设立 ，翻译外国科技书籍；派遣 出国深造。 19 60 强兵富国 维护清王朝的统治 自强 求富 军事 民用 北洋 翻译馆 留学生 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 （5）评价：是中国历史上 ，是中国近代化的开端（地位）。它在客观上促进了 。它没有 使 （局限性）。 2.边疆危机 （1）新疆建省的意义：巩固了 ，加强了 ，维护了 。 （2）中法战争：1884年，法军进犯台北，督办台湾军务大臣 率部击退法军。1885年，清军在冯子材的率领下取得 大捷，扭转了战局。 第一次近代化运动 中国民族资本主义的产生 中国走上富强的道路 西北边防 新疆与内地的联系 边疆稳定和国家统一 刘铭传 镇南关 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 3.甲午中日战争 （1）主要战役：平壤战役、黄海战役（ 殉国）、威海卫战役（ 殉国）。 （2）结果——签订《马关条约》 ①主要内容：清政府割 1 1 ；赔偿日本 ；开放 1 1 ；允许日本在 等。 ②影响：使外国侵略势力 ，大大加深了 。 邓世昌 丁汝昌 辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、 澎湖列岛给日本 兵费白银2亿两 沙市、重庆、 苏州、杭州为商埠 通商口岸开设工厂 进一步深入中国腹地 中国的半殖民地化程度 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 5.《辛丑条约》 （1）主要内容 ①赔款：赔款 ； ②禁止反帝：清政府保证 ； 白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两 严禁人民参加各种形式的反帝活动 4.戊戌变法：由康有为、梁启超等资产阶级 派领导，主张学习西方的 （学习层面）；在 。 的影响，是探索中国 近代化的开端。 维新 思想文化方面产生了 广泛而持久 政治制度 政治 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 ③毁炮驻兵：清政府拆毁 。 1 ； ④划使馆界：划定 1 1 ； ⑤更改机构：改 。 （2）影响：是中国近代史上 1 1 ；清政府沦为 ，中国 。 北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守， 不准中国人居住 总理衙门为外务部，班列六部之前 赔款数目最庞大、主权丧失最严重的 不平等条约 帝国主义列强统治中国的工具 完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京 到山海关的铁路沿线要地 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 1.［2024西安莲湖区一模］中国的近代化进程经历了从学习西方器物到学习政治制度，再到学习思想文化的历程。其中与“学习西方器物”有关的是 （ ） A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 A 洋务运动和边疆危机 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 2.［2022陕西,3］洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。这场运动的口号是 （ ） A.“扶清灭洋” B.“实业救国” C.“自强”“求富” D.“誓死力争，还我青岛” C 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 3.［2024成都］下图为近代中国某次著名运动的重要成果。这一 运动 （ ） A.提出了政治变革的主张 B.缓和了当时的阶级矛盾 C.引进了西方的科学技术 D.实现了富国强兵的目标 C 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 4.［2024广元］洋务运动兴办了许多新型的工矿企业，产生了新型的职业人士，如工程师、经理和实业家等。那些出洋留学的人士归国后，大多也成为陆军、海军、学堂和外交等部门的领头人。材料说明洋务运动 （ ） A.培养了一批近代化人才 B.促进了民族资本主义发展 C.巩固了清朝的封建统治 D.抵制了外国资本主义入侵 A 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 5.［2024湖北改编］洋务运动时期，张之洞设立汉阳铁厂。该厂设立10个分厂，配置了多种炼铁及轧制铁轨的设备，雇佣工人3 000多名。此外，他还创办了湖北织布局和新式学堂等。这些措施产生的影响是 （ ） A.促进了海防的建设B.推动了近代化进程 C.淘汰了传统的兵器D.延缓民用企业发展 B 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 6.［填充图册改编］“抬棺出征，驱外虏于西域，为民族第一功臣，此左宗棠也。”材料称赞左宗棠为“民族第一功臣”的依据是（ ） A.击退法军，守护台北 B.守镇南关，扭转战局 C.收复新疆，巩固边防 D.兴办洋务，自强救国 C 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 7.［教材改编］1878年，左宗棠收复除伊犁以外的新疆领土；1884年，清政府在新疆建省；1885年，清政府在台湾建省。这些措施 表明 （ ） A.洋务运动取得显著成效 B.中国已经摆脱民族危机 C.列强暂时放松对华侵略 D.清政府加强对边疆的管理 D 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 8. ［2023陕西，15（1）节选］某校九年级(1)班同学开展探究活动，请你参与。 【民主革命陕西探索】 材料 19世纪中后期，陕西机器制造局在西安成立，开始试制枪械弹药。陕西机器制造局为清政府所办。 ——摘编自《中国历史填充图册》 材料中“陕西机器制造局”的成立与哪一运动有关？（1分） 运动：洋务运动。（1分） 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 9. ［2024陕西，4］“致远（舰）药弹尽，管带邓世昌遂鼓快车，向吉野冲突，吉野即驶避，而致远中其鱼雷，顷刻沉没，世昌死之，船众尽殉。”材料描述的战况发生于 （ ） A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华 C 甲午中日战争 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 10.［2024包头］1895年，台北市民鸣锣罢市，集会抗议割台，阻止饷银运出，一批台湾爱国官绅纷纷上书清政府，反对割台。引发上述事件的条约是 （ ） A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 C 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 11.［2024西安高新一中九模］在清政府被迫签订某一不平等条约后，伦敦一家报纸评论道：“今欧洲之人……无不以瓜分中国为言者。”对材料中“不平等条约”的历史解释正确的是 （ ） ①中国半殖民地化程度大大加深 ②民族危机加剧，促进了民族意识的觉醒 ③帝国主义侵略势力开始沿长江深入到内地 ④帝国主义进行资本输出，掀起了瓜分中国狂潮 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ D 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 12.［2024安徽］甲午战争前，外国对中国的资本输出数量不多。甲午战争后，帝国主义通过设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资，1902年投资总额达15亿美元，比甲午战争前增加5至8倍。这一变化反映了 （ ） A.洋务运动未能取得成效 B.中国开始丧失关税自主权 C.民族资本主义发展停滞 D.西方列强经济侵略的加剧 D 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 13.［2024包头］19世纪末，先进的中国人认识到单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡，开始从思想层面和制度层面进行了救亡与启蒙的探索。这一探索指的是 （ ） A.洋务运动 B.新文化运动 C.义和团运动 D.戊戌变法 D 戊戌变法 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 14.［2024盐城］梁启超在《变法通义》中指斥洋务派满足于练兵、制器、开工厂、修铁路等，“变法不知本原”。据此，梁启超主张 （ ） A.全盘否定洋务 B.推翻封建帝制 C.推行政治变革 D.进行文学革命 C 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 15.“作为一场政治运动,百日维新短命而亡,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,自有其成功之处。”百日维新的“成功之处”主要体现在 （ ） A.促进了国民觉醒 B.推翻了专制制度 C.挽救了民族危亡 D.实现了主权在民 A 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 16.［2024西安高新一中五模改编］清末学堂中，学生经常传阅不同政见的书报，其中“法者天下之公器也，变者天下之公理也”应出自 （ ） A.《申报》 B.《时务报》 C.《民报》 D.《青年杂志》 B 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 17.［教材改编］义和团宣称：“洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。”义和团运动的历史进步性主要体现在 （ ） A.推翻清朝统治 B.发展资本主义 C.反抗外来侵略 D.追求民主政治 C 八国联军侵华战争 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 18.［2023陕西,4］近代以来列强通过侵华战争迫使清政府签订了一系列不平等条约，使中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的是（ ） A.《辛丑条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《南京条约》 A 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 19.［2024西工大附中九模改编］金冲及认为，《辛丑条约》签订后的清政府“内而宫廷，外而疆吏，皆莫不以敬让外人为宗旨”，已经彻底成为列强统治中国“驯服的工具”。这一判断的主要依据是该条约 （ ） A.允许列强在华设厂 B.割地赔款 C.中外协定关税 D.严禁人民参加反帝活动 D 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 20.［2024重庆B卷］下图所示为1902年发行的儿童读物《启蒙画报》中的一幅图画。在一个书房里，墙上挂着火枪，中间站着一位意气飞扬的少年，正注视着桌上的地球仪。图画作者意在 （ ） A.肯定义和团运动意义 B.宣传新式报刊的创办 C.激发救国图强的志气 D.颂扬全国学制的统一 C 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 21.［2022陕西,19(1)］某校九年级(1)班同学开展探究活动，请你参与。 【扩张称霸】 材料 美军在北京抢劫的白银（1900年） 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 19世纪末，美国逐步把目光转向海外，亚洲远东地区成为美国率先觊觎的目标……美国出于发展资本主义的需要，更多地注重于掠夺原材料、商品销售市场以及资本输出场所等硬性政治资源；重视石油等重要战略物质资源的获得。 ——摘编自梁长平《西方资本主义国家对 国际政治资源的掠夺与开发》 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 依据材料，指出美国掠夺海外资源的目的和方式。（2分）结合所学知识，分析这一时期美国扩张给中国带来的危害是什么。（1分） 目的：美国发展资本主义的需要。（1分） 方式：发动侵略战争；掠夺原料和市场；资本输出。（答出任意一点即可得1分） 危害：清政府被迫签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。（1分） 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 22. ［教材改编］下列历史史实与结论的因果关系对应正确的是 （ ） A.公车上书——拉开了变法维新运动的序幕 B.五四运动——使中国革命转危为安 C.新文化运动——拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕 D.马克思主义的传播——促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来 A 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 23.［2024黔东南州］区分史实与史论是学习历史的必备能力之一。下列属于史论的是 （ ） A.1860年英法联军放火烧毁圆明园 B.日军占领旅顺后，连续进行了四天大屠杀 C.八国联军不断四处寻衅，射杀团民、清军 D.八国联军占领北京后，采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本质 D 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 24.［2024陕西,15(1)］方向决定道路，道路决定命运。九年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【挽救民族危亡】 材料 方案 方案一 方案二 代表人物 康有为 梁启超 孙中山 主张 实行君主立宪制，发展资本主义工商业，实行变法救国 驱除鞑虏、恢复中华，创立民国，平均地权 2025陕西中考 历史 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 以上两种救国方案主张的历史事件分别是什么？（2分）结合所学，分析这两个历史事件最终失败的原因是什么。（2分） 历史事件：方案一进行了戊戌变法；方案二进行了辛亥革命。（2分） 原因：救国方案不符合中国国情；领导阶级具有阶级局限性，未能提出彻底的反帝反封建革命纲领；领导戊戌变法的民族资产阶级力量弱小；封建顽固派势力强大；维新派依靠没有实权的皇帝，没有发动人民群众；辛亥革命反帝反封建不彻底；封建势力和帝国主义势力的强大；民族资产阶级的软弱性和妥协性。（答出任意两点即可得2分） 《精准巧练》亮点简介（一） 1.《精准巧练》每单元特设“核心知识默写练”：根据一线教师在实际教学活动中的反馈和中考答卷分析情况，针对学生对历史知识的书写和解答中易出现错字、记背不牢固等问题，特设此栏目，将历史知识落实到写，巩固基础知识。 2.《精准巧练》特设“练重难题型”：针对2023年和2024年陕西中考中非选择题的考情，本书第二部分特设“第13题专练——古代史”“第14题专练——世界近现代史”“第15题专练——中国近现代史”，并对每个专练进行主题分类练习，逐一攻克难点。 《精准巧练》亮点简介（二） 3.《吃透教材》特设“地图集”栏目：教材地图是陕西中考试题中的必考点，为加强学生对教材地图的理解和掌握，本书特设“中国古代史地图集”“中国近现代史地图集”“世界史地图集”栏目，解读教材重要地图，在理解中识记。 4.特设3套《例析与指导》试卷示例衍生卷：根据《陕西省初中学业水平考试例析与指导 历史》，把握陕西中考的命题指导思想、命题原则和命题依据，紧跟陕西中考的命题趋势和方向。故本书特设3套《例析与指导》试卷示例衍生卷，进行模拟预测。 $$