第3单元 课外古诗词诵读(一)-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册语文新导学课时练（统编版2024） 河北专版

故园有聚写故脑长爱，让德者仿傷看我一幅鲜《1彭星痕不美心 1,豹女太，乐例，数扇小独千龙冰，（意对甲可 期的战乱用，从面形象地表达诗人对故同的思含2《1)应把”即使“或为”无论”《2副去“食品“ 14圆亿我的◆来 二，由我高果短变为无精打采。教有内容取保，数方 利和对国事的镜密。 《3将句号放在引号内 【白主学习·覆习指异】 方式单一，没有注章激发儿童的学习兴意，（评 (这一句化用“王氢送酒”的其故。“登高”.诗 3《1门毫无白毛自利之心约精棒 L,n心日c书写略 铃合理理可) 人自馆联塑列饮酒.膏菊。“无人送酒来”一何， 《2)一个花序的人一个眼南了低规趣账的人 2.(1)的0n00(21日431银w量 5,严园和证离。对于“我”的数有，他十分重视，从 实际上：是在可况的凄京莆琴，尤酒可饮，里无4.运用两个双重否爱句，语意更翼强，更突出了白 (绿绿绿6维图样材 不榴息，如在（五贴会》中一味池强边“我”青罪 葡可食，精离着题中·行不”的特案环境 求卷精神的感人登？。给人的印象更解明，更 3,(1)方言.劳动的好下。〔2)不？止 (鉴是》，（合理即可） 12(1》指险出连塞率冷，毫京的环频特点 深财. (3)为富不仁(4)任劳任每 件 2择发了诗人思念家乡，怀念和人的远惜，诗5日求题同志解张见界思迁，椰南技术丁作的人 4.略 L.C 数背两句通过写如雪的大滴和如霜的月色，交 使白求盟对技术精叁求精的精神更知突出，更难 5.事命写另 2,老柔娱亲郭巨埋儿 代了环境的凄情与率苦，为写成边将士的思乡 能可费，更令人煎佩 【积累运用·保内暂临】 五， 莫定了销感基到：日两的喇通过写”作管”的 【都展迁移·宿接中与】 L.(1izh5u级滕 1.A 横空商出，立刻引发了成边得士的思乡之情 上“枚护者”是从他是一名国生米说的，“费面者是 C2)解林视明 2.急切花又氧立无援的投恐，（意近即可） 1及(1用月地点转热 从能是一位国除友人来说的，“镜土”是从他是人 (3)鼠然自己不富格.还周侨和国顺比白己更穷 3,在我背书亩，默款静候：等“我”背完了，将我 2》示斜：算内存每已，天鞋若北 类解盛战线的参与者来说的。 的承或成 高高地报起”，优言形之于色，皆与·我”和害 141将花，千规 2作者这悟写，能使读若更信服，使义章更具有说 工.目解所：好蒙动：方者。零动竹好手 相关 (2)诗人借悔自给，表达了自已高洁的人生声度 力，同时血表规了白求思对上作认真到了极 3.“管教”指约束教导，钢重“数”，“管电”州相以均 点，突出白求恩的作大 课外古诗湖绳族（一） 以及几俗不向世管橄帽的高角情操 装，使不练轨，侧重“束”，更为爱帖 3鞋”字形象地描监出菊花和梅花具有与女、折白求理钢铁一根的章志.藏强的斗争精伸和德 4①抛性格和尊，授有打驾过我们，意授有同任利 ↓，思君不地下险州2，正是江南好风暴 不列的生存环境，象杆本随俗，不帽世的高清相 利人莞的热爱，以及能崔工作上的责任心，尤其 人砂过装：②同销就苦的人，州济和是烦比日已 点.强童罪真去4遥怜故同南 能立的人格。《意想对闻可 怪之若耐劳，自我朝挂的伟大精种 更穷的承戴：①琴亲管束馨我门，系允诈我们染 5,一度征人尽望乡 4闻，丙文都采用了夹叙夹议的表达方式，写作目 上一点 6,城王宅里寻骨见崔九位前儿度闻 第四单元人生之舟 的环是表达对自求恩的怀念与赞美之情。：写5，D 7.银闻山用半轮秋影人平无正水面 作于法上，毛师年约文意运用对比下法，在费杨【拓服正移·面援中考】 8。正是江南好风量落花时市义逢甘 13纪象白求恩 白表题的同时，还挂择了竞内”一花人“的不良镇1，少随惧感密海吸母彩利危万象的无奈和 9,遥怜数同萄定德镜场开 南，并大力号召全党国志学习白求恩的共产主义 怎复团绿痛主动要求吃饭并接听五弟电话 1.(》这再个刘语体观了译人与李龟年泻年正算【自主学习·损习指导】 精棒：面木文第只是道过氨送求恩在中同所做 2.君用比喻的维醇干达，起黄汶比祚路满，生动形 人生猩时，同必权贵之家的始历，表达了诗人对 1.心ndi方n pei gicn督写略 的事精来歌第其伟大精冲。 象自晖出了母需其老之传，”代”内心的想缩电日 并元盛世的无果怀多， 工1北db的〔2)忧沈使〈3)雅醉源 5.示辆：(1)水近的丰碑介留白求思大夫无名无 新深重，表达出我时星有的胆心和心疼。 2)表理手法：用江南美景反材离孔甜辛幕院光 4)随脸 提的精钟 3.君用桶欲于法，补充父亲临终前超扰养未成家的 身世。思想感情，抒爱对时任调触丧礼与人生玉，》接受工作时地排轻松的：吉怕繁重的， 《2民术精讲，凤身陶羽 且第的重相交给母和这一第节，为下文择亲重斯 痉惊飘零的感餐之情 2)精煮求精(3)预不关心《4)里异题迁 《3)鱼，是一位外围共产变黄，朝有国除主义精@ 梨作相来作幅货，更好电表我了母亲整叙信大 11.()思塑房情：这两句诗表达了诗人的思多之 (5Cch8n↑4 和共产主义精神：他，是一位对找术精检求精的 隐是华强的形单，突出了“为了系人的率挂，话 情，寄托了静人对同事的优虑和对厚目平定安 4暗 翼生，在饱火连天的根场上英明地数死肤)：他： 教，是一份责任"这一写非生题 史之礼的澜型。表现方法：一是直接择情，道 天国际主文技术 量一予有看清整热优韩毫不科己专门科人精神4，示例：以·乡下的草“为题。不仅引出对诗责的司 怜”一将诗人对故阳的题念和担扰直接表理【积军运用·课内精练】 的高尚的人、纯停的人，有酒整修人、脱真了低提 退，“多下的草”的一生，也象狂奢每亲卑微. 出来：二是以想象的手法前徐了长发放同的飞 1(1①店饩的部薄 趣球的人、有益干人足的人，单就是白震恩， 拿，坚同，碳强，无毛奉做的一生，从面到示了”爱 的成火：断国残壁国丛丛宴宽开做的萄花，以写 (2Dnion qing pa zhong Cchon cul 座不朽的丰南！ 和支任的主营， 173 174第五单元动物与人 新导学课时练) 19 大雁归来 A 自主学习·预习指导 我的预习单 课文助读 1.字词积累。（给下列加着重号的字注音并规范书写） 【背景资料】 赌注( 盘旋() 号角() 为了更好地体验 稀疏( 弥漫( 枯燥( 和研究生态平衡，1935 年4月，利奥波德在威 斯康星河畔购买了一 2.形近字辨析。 个废弃的农场。在此 (1)jian( )默 呼han( jian( )少 后的十几年里，这个被 (2)xuan( )晔 寒xuon( xuan( )染 称为“沙郡”的地方，就 (3)zhi( )鸡 脊zhui( ) 瞄zhǔn( 成了他及家人亲近自 3.词义理解。 然的“世外桃源”。本 (1) :闭口不说话。 文就是在这里写成的。 (2)目空一切： 【知识链接】 4.文学文化常识积累。 科学小品文 《大雁归来》选自《 》,作者利奥波德是美国 也称知识小品文 家和现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。 或文艺性说明文。它 5.厘清文章思路 用小品文的笔调，即借 大雁归来—报春使者—欣喜 助某些文学写作手法， 春雁—低语、辩论 将科学内容生动、形象 保护野生动物 大雁归来 孤雁 忧郁、伤心 地表达出来。科学小 热爱美丽自然 群雁 品文一般短小精悍、通 大雁联合 全球一体 赞美 俗易懂，语言丰富多 彩，形式生动活泼。 积累运用·课内精练 流。待万物苏(xing),鸟雀归来，空气中又 迷漫起生命的活力。这算是又一个四季的 基础运用 轮回。 1.阅读下面文字，回答问题。 (1)给加着重号的字注音或根据拼音写出相 冬天似乎总是充满了灰白色的雾霭，天 应的汉字。 地也都缄默起来。大大小小的生灵，或休 雾霭 眠，或南飞。蓄积着力量，等候那春日的暖 缄默 苏(xing) 77 心新导学课时练 语文·七年级（上）·RJ 12.阅读下面这首诗，回答问题。 (2)在古诗文中，还有许多歌颂友谊、抒发 夜上受降城闻笛 怀友之情的句子，请你再写出连续的 李益 两句。 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 (1)诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比 喻，形象地描绘出边塞怎样的环境 14.人民公园举办“赏花·咏诗”国风吟诗活 特点？ 动，活动现场装点着各种与“花”有关的诗 句标牌。阅读下面标牌上的诗句，回答后 面的问题。 杨花落尽予规 道龙标过五 冰雪林中著此身 不同桃李混芳尘 (2)结合全诗内容，简要分析诗人抒发了怎 甲 样的思想感情。 花开不并百花从 立项篱趣未穷 丙 (1)甲标牌上的诗句中点明时令的意象是 13.阅读下面两首诗，回答问题。 什么？ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 (2)一切景语皆情语。乙标牌上的“不同桃 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李混芳尘”表达了诗人怎样的思想 峨眉山月歌 感情？ 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 (3)丙、丁两组诗句中的“独”字，写出了菊 (1)第一首诗中，诗人在暮春时节，听到友人 花和梅花具有怎样的共同特征和象征 被贬谪的消息，又无法与友人当面话别， 意义？ 只好把一片深情托付给 ,向友 人遥致思念：第二首诗中，作者同样是与 友人分别，用 来表达他对 友人的思念。 ●952