2 济南的冬天-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材七年级上册语文新导学课时练（统编版2024） 河北专版

第一单元 四季美景 新导学课时练3 2 济南的冬天 自主学习·预习指导 我的预习单 课文助读 1.字词积累。(给下列加着重号的字注音并规范书写) 【作者简介】 宽敞( )镶边( )狭窄( )发( )秀气( ~ 老舍(1899-1966). 肌肤( )水藻( ( )慈善( )地毯( )安适( 原名舒庆春,字舍予, 北京人,满族,作家。 主要作品有小说《骆 驼祥子》《四世同堂》 2.多音字积累与形近字辨析。 话剧《茶馆》《龙须沟》 ~_ 救济( (1)济南( ~_ 等。曾被授予“人民 沿着( _~ (2)着急( ) 着落( 艺术家”称号。 )蓄 (3)zh心( zh( )立 3.词义理解。 【背景资料】 (1)响晴: 老舍1930年7月 (2) ,文中是存放、储藏的意思。 来到山东,先后在济 4.阅读指导。 南齐鲁大学和青岛山 (1)运用你已经掌握的朗读技巧,有感情地朗读课文,你所读到的“冬” 东大学任教7年之 与日常感受到的冬天有何不同? 久,对山东产生了深 (2)在文中画出你认为最能概括济南冬天的特点的一个词 厚的感情,山东被称 5.厘清文章思路。 为他的“第二故乡”。 [总说:宝地 本文是1931年春天, 阳光照射下的山 老舍在济南齐鲁大学 任教时写成的。 济南的冬天 山薄雪覆盖下的山 分述 城外远处的山(淡雅) 水:暖、绿、清、亮 积累运用·课内精练 来,也为北国大地铺上了银色的(dìtn), 让人们感觉天地间似乎宽敞了许多,此时 --基础运用_-- 倔强的蜡梅也来凑热闹,她毫不吝啬地将 1.(河北名师原创)阅读下面文字,回答问题。 自己(zhx)了一年的芳香献了出来,让 雪姑娘在凛冽的寒风中跳着曼妙的 人们在寒冷之中那失落的心情似乎有了 舞蹈,不仅使原本浑浊的天空变得澄清起 新的着落。 新导学课时练 语文·七年级(上)·R (1)根据拼音写出相应的词语。 C.雪后的济南即使很寒冷,但是能让人感到 ①(ditn) 温馨。 ②(zhúx) D.今天的石家庄市博物馆,不仅仅是展示历 (2)给文段中加着重号的词语注音。 史文化的窗口,更成为传承红色文化,开 ①澄清 展历史文化教育研学的重要场所。 ②着落 4.下列表述不正确的一项是( ) (3)文段中的“闹”字,使用《现代汉语词典》 A.冬季的节气有六个,分别是立冬、小雪、 (第7版)中的部首检字法检索,应先查 大雪、冬至、小寒、大寒。 画。 B.老舍,原名舒庆春,字舍予,获“人民艺术 (4)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“数” 家”称号。代表作有小说《骆驼祥子》《四 字的两个义项。文段中“让人们感觉天 世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 地间似乎宽敞了许多”的“敞”字的意思 C.《济南的冬天》中描绘了如下几幅图画:阳 是( )。(填序号) 光下的济南全景;冬日山景;清亮的 前 chng①(房屋、庭院等)宽绰;没 水色。 有遮拦:这屋子太~。②张开;打开:~ D.《济南的冬天》开头,作者以自己的亲身感 着门。 受,通过三组对比,反衬出北平、伦敦、热 2.(语文要素·比拟修辞)下列句子没有运用 带三处令人讨厌的气候。 比拟的修辞手法的一项是( --精段品读 ) A.看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上 阅读“最妙的是下点儿小雪呀......济南是 顶着一譬儿白花,好像日本看护妇。 受不住大雪的,那些小山太秀气”,回答问题。 B.一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和 5.选段开头说“最妙的是下点儿小雪呀”,结合 安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这 选段,说说究竟“妙”在哪里。 是不是个理想的境界 C. 就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。 D.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济 南放在一个小摇篮里,他们全安静不动 地低声地说:“你们放心吧,这儿准保 暖和。” 3.下列句子没有语病的一项是( _~_ A.这一航线的开辟,意味着从我市到济南 的航行时间比原来缩短了一倍。 B.冬天的济南是个旅游的好季节。 6 第一单元 四季美景 新导学课时练5 6.“等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山 湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分 腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露 开的。秋睡熟了一点便是冬,上天不愿意把它 出点儿粉色。”这句话运用了什么修辞手法? 忽然唤醒,所以做了个整人情,连秋带冬全部 有何作用?【对接教材课后习题】 给了济南。 方法指导 ③诗的境界中必须有山有水。请看济南 修辞手法:比拟 吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山在 作用:①使文章更加生动形象,更富有情 秋色中便越发地不同了。以颜色说吧,山腰中 ·趣;②让读者对所描写的事物产生深刻 的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那青黑便 !的印象,感受作者的强烈感情,从而产生 多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的 !共鸣。 黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着 !技法引路:运用比拟(拟人/拟物)的修辞 各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的 手法,生动形象地写出了.....,表达了...... 绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随 着太阳的转移而不同,山腰中的颜色是永远 在那儿变化,特别是在秋天,那阳光能够忽然 清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变化并 不激烈,可是山上的颜色也觉得出这个变化, 而立刻随着变换。忽然像有股细风替“自然” 拓展迁移·衔接中考 调和着彩色,轻轻地抹上一层各色俱全而全是 淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的 --阅读与鉴赏 天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没 阅读下面文字,回答问题。 完全绿了;晴暖得像要发燥了,可是有点凉风, 济南的秋天 正像诗一样的温柔。这便是济南的秋,况且因 老 舍 为颜色的不同,那山的高低也更显然了,更瘦 ①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想 硬了。看山顶上那个塔! 中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭 ④再看水。以量说,以质说,以形式说,哪 窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道 儿的水能比济南?有泉--到处是泉--有 清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞 河,有湖,这是由形式上分。不管是泉是河是 儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是个济 湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是自 南。设若你幻想不出--许多人是不会幻想 然的sweetheart吧?大明湖夏日的莲花,城 的--请到济南来看看吧。 河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要 ②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那 看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才 山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南 算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不说别 的秋色,济南便由古朴的画境转入静美的诗境 的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上天 中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。 心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的,这 上天把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西 种鲜绿全借着水的清潦显露出来,好像美人借 新导学课时练 语文·七年级(上)·R 着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己 动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 享受那水的甜美呢。不是为谁看的,它们知道 等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在 它们那点绿的心事,它们终年在那吻着水波, 山腰上...... 做绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰 (节选自老舍《济南的冬天》) 它们一两下。浣女的影儿,吻它们的绿叶一两 下。只有这个,是它们香甜的烦恼,羡慕死诗 人呀! --素养与创新 在秋天,水和蓝天一样的清凉。天上微 4.学完本文后,班级开展了以“感悟冬天”为主 微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间, 题的综合性学习活动,请你完成下面的 全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味。 任务。 山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山 (1)“冬至”是二十四节气之一,请仔细阅读 儿不动,水儿微响。那中古的老城,带着这片 下面两段文字,从中提取关于“冬至”的 秋色秋声,是济南,是诗。 三条信息。 (选自《老舍文集》,有删改) 冬至,是二十四节气中最早确立的 1.(河北典型设问)作者笔下的济南秋天的水 节气之一,早在二千五百多年前的春秋 有什么特点?请用简洁的语言概括出来。 时代,我国已经用“圭表观测日影长短 (写出两点即可)【对接教材课后习题】 法”测定出冬至来了,时间在每年的 12月21、22或23日。古人对冬至的说 法是:阴极之至,阳气始生,日南至,日短 之至,日影长之至,故曰“冬至” 2. 从修辞角度,简要赏析第④段中画线句子的 冬至是北半球全年中白天最短、夜 表达效果。【对接教材课后习题】 晚最长的一天,过了冬至,白昼一天比一 【答题请参考本课“方法指导”】 天长,阳气回升。所以冬至是节气循环 的开始。北方地区有冬至宰羊、吃饺子。 吃馄饨的习俗,南方地区在这一天则有 吃冬至米团、冬至长线面的习俗。 3.(衡接教材)结合选文第③段描写秋山颜色 的顾序,联系《济南的冬天》描写山上雪景的 片段,简要分析二者的描写顺序有什么 不同。 (2)(微写作)冬日的河北,每一处景色都足 最妙的是下点儿小雪呀......山尖全白 以惊艳整个冬天!请发挥想象,描写一 了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方 下家乡河北的冬天。要求:至少运用一 雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道 种修辞手法,突出冬天的特征,50字 儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹 左右。 的花衣:看着看着,这件花衣好像被风儿吹 8&.“不情的，樟母聚的于托摸着你”两请了触觉.寒1U6(3)门8(》① 2.(1)》遥(2)型出巡人 出了春风柔和的特点：”风里橙米些新睡的泥土2.A解析：A减，把”楼检”比作”日本看护营”，雅3.(1)在“万售”日加上“的非用爱“的功他” 考答 案 的气息，混看青草味儿：还有各种花的香”圆动了 用的是止哈竹修韩手法 (2)把“度进”查为“提升” 呢爱，突出了春风背香的特点，“名儿将复兔… 1D解析：A明，不合辽解，“比原来喻极了一给” 4.D解析：首句是②，写夏而格大池帝表的改变 这时候他成天在哝亮地响两动了听觉，突出了 应道为”北原来解镜了一来”：日项，主馆括配不 接着是由，”重不格饰驰敲开繁承上句”展承它 存风怛耳的特点。 ,选陵为“洛南的表天是个草群的好枣节“： 金部的诗态“我写。越店是D,鼻体括写龙朵，同 第一单元四季美景 “运用了比缩的修辞于法，是春庸比作牛毛。花引 项，美联可器配不身，“即使”意武为“翼腐”。 叶，亲单生长的背紧。最后是①：“而常叶病了 阳闺性，生动形象地可出了作雨的相阳出，表选4.D解析：”令人对茂的气接”表运不是 河面“传写常叶等景物的转点。 1春 了作着对春雨的喜爱之情 5①妙在雪联：松的青黑与写的结白相胶生色，如【布佩迁移·衔接中考】 [拓展迁移·宿接中零】 洗的玉天与似很的白雪相陕生椰，白雪与暗黄的【，大腹，母惠利索平净，我辣，健千，雄贺老妇 【自主学习·孩习狮导】 1.草木葡动，百花吐艳，乌儿仁话，卷雨莲增，人创 草组成彩色的美景，②处在雪表，雪好像忽然害 人宽客藉达 1.mo yun lion 1u书写略 为于表常。意近可) 了数，在阳光的料射下微微露出点儿粉色。 2.①裂花枝春管南图杏花春削工南 2.(1)hehe hud (2hbo ba bo (3) 玉山》运用比喻的蜂辞手法，把存天比作辑羽的大。.运用规人的经辞手法，把夕阳解照下的裤雪比报 3说姓“阅尽淮桑”是以为地见过作多，整过许多， 像廉《4)佛格常 直，生动形象填写出了春天到米，大地欢腾，格 ★表碧的多及，情表可指，字里行间猫含了作青 也做过许多，曾登年是过，年煌过，说楚“并木答 3,(1)明亮溢洲。)赶增儿(3)花枝稻展 附，万物颜奇的情尿 对济南年天的序爱之情 赏”是指烛正在销险秋之国，并雀不大之后，又 4.略 2)运用疯声司，生动形象粒写出迎春花开得寞 【拓展迁移·？接中考】 左三月春州需需南来。 5.春花存风 然，开得烤程的特点，表达了人打看到荐天到来 1.清重，美，多种多样，有质有量，《答出其中周 4.承例：运用组人和相比的修醇手法，形象动地 【积累运用·课内精流】 时的惊喜之情。 点即可) 销险出夏日的用东母素帽育孩子假绿气无私地 L.(1)①境亮心静寒(2)①心nn心ng②diu 3示例：少年正处于人生的春天，时司最为宝度，我2.运用报人的锋棉手法，赋于爆藻以人的情范，生动 拿育万物的情最，行发了作青对夏再的票殖和费 6u(3》火6.14》 门要利用过段室贵的时闻，努力学习，增长本干 形象地写出了绿蒂的训皮，写爱，侧雀写出了水的 美之情， 2.A解析：①向中”境都”裤花是夏无的景物： 5.(1用是从云层中网再地面的水 (意利即可) 情襟，表沾了作者对济南秋天的水的提美之情。 西句中“梳花一柳色”是春无传章物：①句中”梅 (2)D 41)示颜：我会选①，我算会搜集存花、春章，春何 3.(铸南的客天)模写山上雪景，按由赛到低的颗序 ·雪”是名我的景物：团句中”丹推”是秋天的 (3)示树，①线看离调的阳思@看着人生的聚情 以菱算帮五丽内色的春装的人打的明片米作为 依次写了山突，山做，山限，着本文写秋山的碳 新。所以按四季无后棒序点为①D④④。 素H。这鼠符合题日中的”色彩“，又能从多个方 色，先可山腰，再写山即和山顶。（意对国可） 3.公例：(1至门关的四周群山环绕，题形起伏也很 4古代诗疑四首 倒展我春天的美 4.《1①冬至时间的确定，四冬至名字的由来：③客 大，高大的山酵和一大小不国的立地形成了显 2》那写到了开的出观春需，气画回升，春天的花 至的气候特证：①我国南业方地区在冬至的比食 现浪辉 会的地理环境，气有春用景的大陆柱，它的西 的鉴开。 习督。（容出其中三点厚可） 都和相米东高原合形，隔了自大西平来的暖忍 【自主学习·覆习指异】 3)提尔：言之有理山可 《2数不：奶句通顺，符合製套即可 气流：南部和青藏高原相拔，阳隔了白印度平来 1.l6dn36gzhi书写略 的藏耀气流：的且东南前还有一些著名的山膝 2洛南的冬天 3”而的四集 2.《1)到达，春上〔2》水渡离揉的样子3)量文 (例如究兰山也阻挡了来自大平洋的暖湿 (4)达到极点 气藏。 【自主学习·摸习指导】 【白主学习·习指导】 3.东汉 (皇)“人间四月芳事居”指的是山牌下发平原魏区 1.chang xiang zhai il xid i z6o ci L,g gng m00ym书写肆 4.略 由于脊援拉低，围度较高，质以花开较早，面“山 0n小n者时路 2.《1)陆陆湿人(2》浙新衡街(3)争光路后 【积累话用+躁内防城】 与"由于再搜较高，温度较低.所以寺内花开较工1疗i〔2 zhoo zhe zhu的(1)贮仁 《41临45)110 1,(1)山鼻沫的2)误被酒刻 晚。因此形装”人问再月芳菲尽，山李桃花始捏 31晴朗无2。(？)贮粉 3略 (3)博木丛生百草丰茂 开“观象的主质原因是地形因素， 略8.温暖秀气 4总分 (4)日月之行若出其中是权烂春出北里 ,示侧一1一花一章督生命，一枝一叶总关情 【积幕运用·课内蒂年】 【积累号用·课内精陈】 2,D解桥：D项，应是"芳出/其中“ 不例二：您叫护我的生命，我为您声美好的环境 1,1①地慧四贮带(2)①cheng ging九6,1①枝黄@存虚g①a0p6,雪x1 3,C解帮：C用，“黄落的状风路调的资涛“写出 163 164