第1章 1 走进实验室-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材八年级上册物理新导学课时练（教科版2024）河北专版

分是国绣·学以致用 5.静止运动送6.动静止 (3)若同机酒后驾车，反成时间是平时的4倍，反定 参 考答案 I.B 2,D 3.A 4.B 5.A 7,(1a,78h(2)110km/h 时间为。=4，=4×0G=2.1s,反点内为1 章米复月与提升 ■经一的胆×：t5一依m,由汽车屏何自带 3将体送动的速 厅m,则总路程为的雕，大于65m,放会掉上障 第1章走进实验室 高频考点过关 自重学习，懒习额妇 得物 0.D2A3.4.08.54D 1,任意给修2，量简单连度不变3路程 1.41J20m/s合72kmh2)72 】,时037,1k,2,0过.09，D10.1小 4.平均快慢程度5.总路程总时国 表.1U11,2km/h(290min 1走进奔险定 4.11)250m(2)1000 第2章 6.日-刻度尺物表轮小0是Q2沙斯 自主学习·预习斯如 运动与能量 ↓能量 花联主卡文进什人仅容测层测量 变速直线大干 4,短以和规律复出网题授计实象，解打什鲜资 1认识远龄 典丽精临·文磕重点 自主学习·预司斯知 慎，平估和反里三，刻度尺机核秒表 1.A 1,运动随量形式2，肌械内电信 制思精练·突破重点 自主学习·预习新 2,变避在相等的时到内通过构路程不相等 3,太闻4枝移转化转移转化 1,1D2,D3,C4,B L位管的变化镜核3.分子复子运动 3甲乙4C5,B6,匀迷无关57，C 典题精体、突破重点 分层到鉴·学以致用 4.国态减态气查岳动一定的位置相对话8.(1》如速20.5《3心(4)< LB 2.A 3.C 1.C玉C人A4.副订计收集证图 既过动网我 分霞训陈·学以数用 5,①量杯②电流表③天平C 5单子原子枝电子 .太园能榨化为化学能化学能结化为光雄 1.D2.A3D4.C5变潘1.6.8 7.(1山墨出句题(2)进行实铃【31得出错论 离丽精练·之被重点 分属到练·举以敛周 测度尺秒表(2)小时间 1.D去变化机械运动3D4,D 6- 1.A2A3,B+.D5,C 2倒量：尖脸架完的基础 易错专攻 130.16(4)① 6化学帆情内德变小 L,C1.机拔登子 7.丙40 下，1山电能转化为内宽 角主掌习”预习新如 分限国解·掌以致用 %,(》划度只秒表《3)气泡钩位置 ()电能转化为肉能和光们 1.米2.101010 1.C2,A3,C4.B5,C6,B1.H (4》如图质示4)匀违直线(05/ 3)化学健转化为内健 5.目)零剩度线分度值量程2)零第度线 系2.3×101不属于 &.1)电(21大 3)重对 生液团气 4.差异5多次测量求平均值6.秒工.600 10.分子机候运动 章木复习与视开 频题精体·突破重点 11.(1)烤水接型42)控制登量法3)不量 高限考点过关 1,A1群3,1D4,昌g,8245-2,9均可) 用管情灯对冷水塘格·会引起水的对流，无法说明 5.0.1大6.垂直1.9T. 1出3.5支，(4无规渊函请盟厘 依的解色变化是由中水分子无规期站中所川起的 %.5,7行14,74多次测量求平均值帽大 5CkDT.C家目9.A10.A .30137.610.C 2适动的摇速 山.解：曲流查公式一子可每兔子清到树利的时 易错专攻 1.B2.的2.爷m两到度尺的分度值不同 自主学习·顷习新韩 藏专题一遗度的因像问题 间为r-二-00m 分层到炼”学以敏用 1.标准物1设有发生变化发生变化3，参明物 P汤m一5 152.D天D4.C5.且6.1mm31.0 4.泽程间比值5比换慢 1.句道大于.81.102如北3.C4.C 《2)功密度公式和一二耳得老鹰在5，时视内南进 3,1360m(291·100的030(3660m 6.v-1 米阁秒m/s)3,6 嫩专规二速度的计其 的面离为'=7=30m×5=10a 典酯精锈·突破重点 因为140m十1的m-20m>10m,所以老离不 1.A2.C3,A+C5乙甲路胜 .解：们汽车别动赏的图里。-一是严 9,6 能挥到兔子 自主学习，预习新知 金时可相时，路程长的运动得快路程相同时，时 0m/4=79m/店 12.413.B 1.伞求拿绳2.量程分度置5零剩雀 间短的运动得使甲 14.机核管转化为内能 +,密制变量法5，个其他 7.DkB9,30001 (2)汽车整个过程的平均速度：一 奥题精棒·突德重点 分展国练·学以致用 反e一2《2时间a次4小二 11m+21m t:t LB2目3.D4.Ds.D4.8 .B2D3.C4,B )v。>px>pm浦直级 139第1章 走进实验室 1走进实验室 自主学习·预习新知 知识梳理 导学园地 是科学发现的重要环节。在实验室，同学们可以观察到许 ©微点拔 多奇妙的物理现象。 实验中应根据实验的需 实验室是近代科学史上第一个专业化的科学实验室。 要合理地选择仪器。 3 是科学探究的重要工具。 是物理实验的基础，物 理实验的结果要通过 才能得到。 4.科学探究则是要找出奇妙的现象发生的 科学探究 的主要过程是 ,猜想与假设， ,进行 实验、收集证据，得出结论、做出解释， 5.长度测量仪器： 等：时间测量仪器： 和电子秒表。 B 典题精练·突破重点 设→设计实验→进行实验→得出结论一 表达交流 知识点一：认识科学探究的工具 B.假设就是根据已有的知识和生活经验，对 1.关于常见的测量仪器，下列说法正确的是( 提出的问题作出尝试性的回答 A.质量的测量仪器有：天平、弹簧测力计 C.提出问题就是对实验设计中，有可能出现 B.长度的测量仪器有：刻度尺、游标卡尺、量筒 的问题作出判断 C.时间的测量仪器有：秒表、电流表 D.设计实验是紧紧围绕假设进行的，是对假 D.温度的测量仪器有：温度计 2.(原创题)小明欲量取50mL的水，可选用的 设的检验 测量仪器是( 4.下列不属于科学探究环节的是() A.弹簧测力计 B.电压表 A.提出问题 B.刻苦学习 C.机械秒表 D.量筒 C.猜想与假设 D.进行实验、收集证据 名师点睛 名师点睛 要根据测量任务的实际要求选择造当的测 ①在实际进行实验探究时，探究的六个环 量工具进行测量。 节并非要面面俱到，可根据具体情况而定， 知识点二：像科学家一样探究 但猜想、实验和结论必须具有。 3.下列关于科学探究活动的叙述，错误 ②六个步骤并非完全独立，某些探究过程 的是() 可以融合在一起。 A.探究活动的正确顺序：提出问题→作出假 1 心新导学课时练 物理·八年级（上）·JK 分层训练·学以致用 5.测量是物理实验的基本内容，进行测量就要 用到相关的测量仪器，写出下列仪器的 基础巩固练 名称。 1.下列关于科学探究的说法不正确的是( A.通过科学探究，不仅能学到很多物理知 识，还能学习科学家们的研究方法 B.仪器是科学探究的重要工具 ② C.科学家有广博的知识，对于科学家得出的 素养提升练 结论就不应该再去怀疑 6.(学科融合·语文)暑假期间，爸爸带小明去 D.进人实验室进行科学探究要遵守实验室 白洋淀游玩，小明看到大片的莲花，想起《爱 的操作规程 莲说》中的“中通外直，不蔓不枝”。他好奇 2.观察是科学探究的基本方法，下列说法错误 莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他找来一 的是() 片莲叶，往它中间的茎里灌水，观察水是否 A.科学观察要有明确的目的 从别处流出。往中间的茎里灌水，属于科学 B.观察要全面细致和实事求是 探究过程中的( C.科学观察不可以直接用肉眼，可借助观察 A.提出问题 B.猜想与假设 工具观察 C.进行实验 D.得出结论 D.科学观察有时需要较长的时间，要有计 7.科学探究的流程分为发现并提出问题、猜想 划、有耐心 与假设，设计实验、制订计划，进行实验、收 3.小明同学有一枚银白色的纪念币，小峰同学 集证据，得出结论、做出解释，评估、交流和 认为它可能是铁制成的。小健同学提出“我 反思六个环节。小明从语文课本上读到一 们可以先拿磁铁来吸一下”。于是小刚同学 些对声音的描述：优美的歌声，婉转的鸟鸣 拿来一块磁铁吸了一下纪念币。就科学探 声…使人心情舒畅。 究的环节而言，下列判断不正确的是( (1)他产生一个疑问：声音是怎样产生的呢？ A.小明同学是提出问题 这是 环节。小明猜想可能是物体 B.小峰同学是猜想与假设 的振动产生的。于是他用两支铅笔、一把刻 C.小健同学是设计实验 度尺、一根细橡皮筋组成实验装置。 D.小刚同学是进行实验 (2)然后用手拨动橡皮筋，橡皮筋振动时发 4.学习物理要学会观察思考、提出问题，会科学 出了响声，当橡皮筋的振动停止时，响声也 地猜想与假设，要学习设计实验 停止了。这是 环节。 按操作规程进行实验，会 ,分析论 (3)根据上述实验现象，小明分析得出声音 证，还要学会交流、评估和反思等这些科学探 是由物体的振动产生的。这是 究的环节。 环节。 92