3.第三单元 在集体中成长(吃透教材)-【加速度中考】2025年陕西中考道德与法治精准巧练课件

2025陕西中考·道德与法治 《精准巧练》 《吃透教材》 《参考答案》 《中考进阶练》 第三单元 在集体中成长 七年级下册 1.集体的含义、特点和力量来源。（P53、P55） （1）含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 （2）特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 （3）力量来源：成员共同的目标和团结协作。［2022.7］ 2.集体温暖与集体联结度的关系：集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。（P53） 个人与集体 七年级下册 第三单元 在集体中成长 2025陕西中考 道德与法治 3.集体力量的作用。（P56～P57） （1）借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。（个人离不开集体的原因）［2023.7③］ （2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（集体对我们成长的意义）［2023.7④］ 2025陕西中考 道德与法治 七年级下册 第三单元 在集体中成长 4.集体生活对个人成长的作用。（集体生活成就我的表现。）（P58～P61） （1）在集体中涵养品格。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （2）在集体中发展个性。①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 2025陕西中考 道德与法治 七年级下册 第三单元 在集体中成长 5.如何在集体生活中涵养品格、发展个性？（P58、P60～P61） （1）涵养品格：在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （2）发展个性：①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，完善我们的个性。③积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。 2025陕西中考 道德与法治 七年级下册 第三单元 在集体中成长 6.正确认识个人意愿与集体规则的关系。（P62～P64） 个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 （1）一致时：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 （2）不一致时：①原因：一方有不正当或不合理的要求；个人和集体的不同需要。②解决办法：我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点,解决冲突。 2025陕西中考 道德与法治 七年级下册 第三单元 在集体中成长 7.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。（P64～P65） （1）正确认识：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 （2）正确处理：①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 2025陕西中考 道德与法治 七年级下册 第三单元 在集体中成长 8.如何让集体的和声更美,让集体更和谐？（P64～P65） （1）需要每个人在集体中尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 （2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议。 （3）正确处理个人利益与集体利益的关系。 （4）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。 2025陕西中考 道德与法治 七年级下册 第三单元 在集体中成长 9.在集体生活中，如何正确处理与他人之间的矛盾和冲突？（P65） （1）冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。 （2）应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。［2022.18（1）任务二］ 10.如何正确处理不同集体中的角色冲突？（P68） （1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 （2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 2025陕西中考 道德与法治 七年级下册 第三单元 在集体中成长 2025陕西中考 道德与法治 七年级下册 第三单元 在集体中成长 1.千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。（P55） ——集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 2.单则易折，众则难摧。 ——集体的力量是强大的；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 3.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。（P70） ——促进集体和谐发展、健康成长 2025陕西中考 道德与法治 共建美好集体 1.集体愿景的作用。（P72） （1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 （2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 2.美好集体的特征。（P73～P76） （1）是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 七年级下册 第三单元 在集体中成长 2025陕西中考 道德与法治 （2）是充满关怀与友爱的。人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助；不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和得当的方法；不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人。 （3）是善于合作的。 （4）是充满活力的。 七年级下册 第三单元 在集体中成长 2025陕西中考 道德与法治 3.正确认识集体中的合作与竞争。（P75～P76） （1）合作：①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。②合作意味着每个人都发挥自己最大的作 用，同时避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观。 （2）竞争：①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。②在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 七年级下册 第三单元 在集体中成长 2025陕西中考 道德与法治 4.如何共建美好集体？(如何在集体共建中尽责?)（P77～P79）［2019.4］ （1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 （2）共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 （3）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 （4）需要我们的“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。［2022.18（1）任务一］ （5）共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 七年级下册 第三单元 在集体中成长 2025陕西中考 道德与法治 5.在集体生活中学会承担责任的原因、做法。（P81） （1）原因：①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我们学 会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会。 （2）做法：①勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。②在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 七年级下册 第三单元 在集体中成长 2025陕西中考 道德与法治 七年级下册 第三单元 在集体中成长 1.集体力量大小取决于成员多少。［2024眉山3④］（ ） 理由：___________________________________________ 2.集体的力量是强大的，一定能影响甚至改变一个人。（ ） 理由：________________________________________________________ 3.集体能成就个人，个人利益与团队利益总是一致的。（ ） 理由：_____________________________________________ × 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 × × 2025陕西中考 道德与法治 七年级下册 第三单元 在集体中成长 4.当个人利益与集体利益发生冲突时，应以个人利益为重。［2024宜宾3④］（ ） 理由：___________________________________________________ 5.集体建设要避免内部竞争。（ ） 理由：________________________________________________________ _______ × 当个人利益与集体利益发生冲突时，应以集体利益为重。 美好集体是充满活力的，集体成员之间的竞争是集体发展的 × 动力。 1.《精准巧练》：特设“主题情境多维练”，围绕同一主题情境练透不同命题角度，提高学生多角度、多层次分析和解决问题的能力。 2.《精准巧练》：强化训练课标议题式、体验式、项目式试题及非选择题典型题型。 3.《中考进阶练》：特设“练选择题+1”“练仿真模拟”分阶训练，双重突破。 $$