山西省吕梁市孝义市联考2024-2025学年九年级上学期12月月考化学试题

姓名 准考证号 2024一2025年第一学年第二次月考 九年级化学 注意事项： 1.本试卷共6页，满分70分。考试时间70分钟. 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共20分） 可能用到的相对原子质量：H-】C-12Ca-400-16C1-35.5N-14 一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母标号在答题卡相应位置涂黑。 1,三江源是我国最大的湿地自然保护区，是长江、黄河和澜沧江的源头，那里雪地连 绵，冰川高挂，水肥草美，生物多样。为保护当地自然资源，下列做法合理的是 A.提倡燃煤发电 B,垃圾就地焚烧 C.禁止私挖滥采 D.兴建化工基地 2.笑气是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，如果长期过量吸入笑气，就会对人体造 成不可逆的伤害。笑气是氯的一种氧化物，该氧化物中氮元素的化合价为+1，笑气 的化学式是 A.N2 B.N2O C.N2O3 D.NOz 3.吸烟有害健康，香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式为CH4)。下列相 关说法正确的是 A.尼古丁分子中含有氮分子 B.尼古丁的相对分子质量为162g C.尼古丁分子中碳、氢原子个数比为5：7 D,尼古丁由碳、氢、氧三种元素组成 4.中国农科院继用二氧化碳合成淀粉之后，又研究出了一氧化碳和氨气(NH)合成 氨基酸，进而合成蛋白质的新技术。蛋白质中一定含有的元素是 A.氨 B.氮、氢 C.氢、碳、氧 D,氢、碳、氧、氮 5.推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 A,物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加 B.化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化一定是化学变化 C.离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子一定是离子 D。单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质 6.化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。下图 是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是 九年级化学第1页（共6页） 扫描全能王创建 A、反应过程中涉及到四种物质 ● B.生成物的粒子个数比为1：1：2 “定条件 ® ○—氧原子 C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变 OO需 圈—汞原子 D. ●○是保持氧气化学性质的最小粒子 反应前 反应后 7. 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的一项是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别空气和二氧化碳 带火星的木条 B 鉴别C0和CO2两种气体 分别加入澄清石灰水，振荡 c 除去CO中少量的CO2 通过灼热的氧化铜 D 除去C02中少量的C0 点燃 8.下列不能达到实验目的的是 盐酸 CO2 红弹 弹簧夹 碳酸钠 白磷 干燥 粉末 湿润 紫色 紫色 80℃ 薄铜月 石蕊 石蕊 热水 水 布条 布条 一白磷 A.探究化学反应是否 B.探究二氧化碳是否 C.探究可燃物 D,测定空气中 遵守质量守恒定律 可以与水发生反应 燃烧的条件 氧气的含量 9,如图是探究燃烧条件的实验装置图，下列说法正确的是 高锰酸钾 红磷 白磷 薄铜片： 热水 水 百磷 图一 图 A.该实验验证了可燃物燃烧的两个条件 B.图一中白磷燃烧，红磷不燃烧 C.图二烧杯中通入氧气后白磷没有燃烧 D.图一薄铜片的作用是阻止空气进入烧杯 10.某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是 隔板 多孔隔板 紫色 澄清 大理石 石蕊 石灰 稀盐酸 试液 水 小孔 B C D A.A装置的优点是能随时控制反应的发生与停止 B.B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红 C,C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙 D.D处的实验说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧 九年级化学第2页（共6页） 扫描全能王创建 第IⅡ卷非选择题（共50分） 二、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分， 共15分。) ·【化学与工程】 山西全方位推动高质量发展，以“智造”为抓手，让创新成为第一动力，让绿色、 低碳成为普遍形态，蹬出转型发展新道路，奋力谱写山西新篇章，请运用所学化学知识， 就相关问题表达观，点，完成11~14题。 图1：太空使身房 图：煤层气制金刚石 图Ⅲ：新能源发电 11.山西“智造”：太空健身房中的跑步机、自行车和抗阻训练器均由山西研发，自行 车的曲柄和螺丝钉均为钛合金，其物质的类别属于 。山西还研制生产了空间 站的环控生保净化装置，为空间站密闭舱室提供了洁净的空气，空气中氧气的体积 分数约为」 12.山西创新：高效利用煤层气生产出金刚石，金刚石可用于 (写一条)。煤层 气（主要成分是甲烷）除可用于生产金刚石外，更常见的是作燃料，其完全燃烧的 化学方程式是 -0 13.绿色山西：汾河的保护、治理与利用，不仅关系着山西的生态环境和经济发展，也 关系着山西的历史文化传承。汾河水库为山西人民提供了不竭的水源，将汾河水净 化加工为生活用水的过程中，除去水中细菌、微生物的方法是 14.低碳山西：为有效促进“双碳”目标的实现，山西下大力气建设了很多新能源基地， 图Ⅲ中展示的一种新能源是」 一，使用这种新能源有利于控制】 的加剧。 此外，太原市主城区和清徐县、阳曲县的餐厨垃圾处理厂将餐厨垃圾加工制成生物 柴油，该技术有利于节约的化石能源是 【化学与技术】 15.氧化铜是某种无机胶黏剂的组分之一。工业上制备氧化铜的主要流程如下： 水 硫酸铜， 氢氧化 溶液 钠溶液 氢氧化 设备 铜固体 ·氧化铜 焙烧炉 反应器 滤液 九年级化学第3页（共6页） 扫描全能王创建 请回答下列问题： (1)反应器中进行搅拌的目的是 (2)写出其中反应物的化学式 (写一个)。 (3)从设备1中分离出氢氧化铜固体的操作是①，实验室中进行该操作时，用 到的玻璃仪器有②（写一种) (4)焙烧炉中发生的反应的基本反应类型是①，制作焙烧炉的材料应具有的 性质是②。 三、科普阅读题（本大题共1个小题，每空1分，共6分。） 16.山西老陈醋含有3%~5%的醋酸，素有“天下第一醋”的盛誉。山西老陈醋选用优 质高粱、大麦、豌豆等为原料，经蒸、酵、熏、淋、晒五个步骤酿造而成。第一，将粮 食粉碎，放入蒸锅中蒸熟。第二，拌入大曲放入缸中发酵。第三，再转移豆熏火上面熏， 熏豆颜色发黑并带有淡淡的熏香味。第四，加水浸泡进行淋醋。第五，将初步得到的醋 放入另一缸中，对其静置沉淀，再经过夏日伏晒、冬季捞冰的长期陈酿和浓缩，就得到 了味道醇厚的山西陈醋。 科学研究表明，醋能杀菌、助消化、预防感冒和癌症；用老陈醋炒菜可冶疗腰腿疼 痛，敷贴脚心可治疗高血压；陈醋缸底的结垢，可治疗骨质增生等疾病。 阅读上述短文，回答以下问题。 (1)打开陈醋的瓶盖，浓郁的醋香扑鼻而来，用微粒的观点解释其原因： (2)粮食发酵的过程中发生了 (填“物理”或“化学”)变化。 (3)山西老陈醋酿造过程中将粮食粉碎的目的是 (4)食醋的类别 (5)第五步中静置沉淀的目的是 (6)食用陈醋对人体的好处有 (写一条)。 四、物质组成与变化分析题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分， 共8分) 17,同学们在学习完二氧化碳的相关知识后，制作了如图所示结构图，回答问题： 化石燃料的燃烧导致空 二氧化碳通入紫色石 气中二氧化碳含量增 蕊溶液，溶液变红的 加，造成的后果是(1) 原因(5) 二氧化碳 检验二氧化碳 的方法(4) 是植物进行 实验室制备二氧化 (2)的原料 碳所用的药品(3) (1)化石燃料的燃烧导致空气中二氧化碳含量增加，造成的后果是 (写1点即可) (2)二氧化碳是植物进行 的原料。 九年级化学第4页（共6页） 扫描全能王创建 (3)固态二氧化碳可用于制冷剂，原因是 (4)检验二氧化碳的方法是 并写出该反应的化学方程式 1 (5)将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是 (用化学方程式表示)。 五、定量分析题（本大题共1个小题，共6分） 18.为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25g贝壳，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测 得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示（已知杂质不参与反应，也不溶于水）。 请计算： 固体质量/g (1)这种贝壳中碳酸钙的质量分数是 05 (2)25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时，生成二氧化碳 的质量是多少？（写出计算步骤） 99.8 稀盐酸的质量/g 六、实验探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 【基本实验】 19.同学们在化学实验课上完成了实验室制取二氧化碳的实验，请你与他们一起完成实 验报告。 实验活动 实验室制取二氧化碳 【实验目的】练习实验室制取气体 【实验用品】烧杯、①、锥形瓶、玻璃导管、胶皮管、双孔橡胶塞、镊子、 集气瓶、玻璃片、蒸馏水（其余试剂自选）。 药品：② 【实验原理】 实验室制取二氧化碳的化学方程式。 【实验步骤】 (1)按照右图所示连接装置并 (2)向锥形瓶中加入 (3)旋紧双孔像胶塞，加入适量液体药品，加入液体药品的操作是 (4)收集气体。 【问题与交流】 实验结束后，锥形瓶中的剩余物质应该如何处理。 【科学探究】 20,化学兴趣小组的同学们对燃烧的发生和有效提高燃料的燃烧利用率，产生兴趣并开 启了项目化学习之旅。 九年级化学第5页（共6页） 扫描全能王创建 任务一：探究燃烧的条件 【进行实验】同学们设计如下实验进行探究： 接收装置 火柴梗一火柴头 干燥的 红磷 80℃热水 白磷燃烧 白磷不燃烧 D 图1 【实验分析】如图1所示A、B、C、D四个实验，其中能证明物质燃烧需要与氧气充分接 触的是 (填字母编号，下同)：能证明物质具有可燃性是燃 烧条件之一的是 能证明温度要达到可燃物的着火点才能燃 烧的是 任务二：促进燃烧的方法和意义 【查阅资料】工人师傅进行金属或金属焊接时使用的氧炔焰是乙炔(C2H2)在氧气中燃 烧产生的火焰。使用焊炬（如图2）时，通过调节乙炔和氧气进气阀门， 可以改变两种气体的比例，从而控制氧炔焰的温度，具体如下表： 乙炔在空气中燃烧 乙炔在纯氧中燃烧 乙炔阀 温度 2000-2500℃ 3000-3600℃ 上然 现象 火焰呈黄色，产生大 发出明亮的白光，产生 氧气阀 量黑烟，放出热量。 大量的热，无黑烟产生。 图2 【交流研讨】 ①为便于切割金属，要调节焊炬的氧气阀使氧气的输出量 (填“增大”或“减 小”)，使燃料充分燃烧的优点是 (回答一条即可)。 ②乙炔在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式一： 【总结提升】下列措施有利于燃料充分燃烧的是 (填字母代号)。 A,为节省燃烧，要尽量将炉子的进风口放大 B. 篝火晚会上的木柴架空燃烧 C.烧锅炉时用大块的煤 D.化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机汽缸 任务三：安全用火防灾防爆 【安全宜传】在加油站、油库、煤矿矿井内，需要张贴的图标是 (填字母代号)。 B 九年级化学第6页（共6页） 扫描全能王创建