3.1.2 两汉统一多民族封建国家的巩固 课件-2024-2025学年（2026届）高二统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第三单元中华帝国的初建与勃兴 ———— 第一讲 秦汉政治 二、两汉统一多民族封建国家的巩固 时 空 定 位 刘邦建立 西汉政权 B.C.202年 A.D.8年 A.D.25年 A.D.220年 西汉 东汉 王莽篡汉 西汉灭亡 刘秀重建汉朝， 史称东汉 曹丕篡汉，史称曹魏 汉朝灭亡 一、西汉时期（B.C.202年——A.D.8年） （一）汉初大一统的重建 1. “无为而治” “汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” ——《汉书·食货志》 汉高祖刘邦 （1）背景： 秦末连年起义，经济凋敝，百废待兴 新政权急需恢复经济、巩固政权 （2）含义：顺应民意，以民为本，轻徭薄赋、减轻刑罚 周、秦之敝，罔密文峻，而奸轨不胜。汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！ ——《汉书·景帝纪》 经济得到恢复，带来“文景之治” 一、西汉时期 （一）汉初大一统的重建 1. “无为而治” （3）影响： 西汉开国者虽多出自布衣，但以“诛暴秦”的名义推翻了前政府，也能取得正统地位。同时，司法上凡不涉及谋反和叛国问题，就逐步废止了“族诛”、“连坐”和“五刑”（五种肉刑），取而代之的是“男城旦”、“女为春”、“司寇（安保）”、“伐薪”等劳动改造。这体现了西汉初年治国理政的特征是 A．省刑罚，重教化 B．倡民本，力休养 C．崇孝廉，好文治 D．大一统， 申君权 B 随堂练习 “汉兴之初,海内新定,同姓寡少。惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土。” ——《汉书》 一、西汉时期（B.C.202年——A.D.8年） （一）汉初大一统的重建 1. “无为而治” 2. 郡国制 七国之乱：汉景帝采用晁错的建议，于次年冬天下诏削夺吴、楚等诸侯王的封地。以吴王刘濞为首的七个刘姓宗室诸侯由于不满朝廷削减他们的权力，以“诛晁错，清君侧”为名联兵反叛，后因战略失当，被汉朝和梁国联手平定。 （1）原因：吸取周秦教训，维护统治集团内部与地方形势稳定 （2）含义：郡县制与分封制并行；郡由中央直接管辖，国由诸侯管辖 （3）评价：初期有利于巩固统治；后来出现王国问题，威胁中央集权 楚汉之际，张良说刘邦：“天下游士离其亲戚，弃坟墓，去故旧，从陛下游者，徒欲日夜望咫尺之地。”身为天子的刘邦把功臣封为诸侯，可谓“从人所愿”。这有助于理解 A．汉初郡国并行制的合理性 B．刘邦的成功在于善于用人 C．士阶层崛起影响现实政治 D．汉初施政方针的重大调整 A 随堂练习 汉武帝刘彻，西汉第七位皇帝（前141年－前87年在位），杰出的政治家、军事家、战略家、文学家。在位五十四年，功业甚多。 一、西汉时期（B.C.202年——A.D.8年） （一）汉初大一统的重建 （二）汉武帝时代巩固统一，加强专制主义中央集权 “汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。” ——《史记·平准书》 （1）中央：中外朝制度——设立中朝，削弱相权，加强皇权；尚书令的作用开始提升 一、西汉时期（B.C.202年——A.D.8年） （二）汉武帝时代巩固统一，加强专制主义中央集权 1. 政治 姓名 离职原因 任职时间 窦婴 免职 1年又2月 许昌 免职 3年又8月 田蚡 去世 3年又9月 薛泽 免职 7年又6月 公孙弘 去世 2年又4月 李蔡 畏罪自杀 3年 严青翟 畏罪自杀 2年又10月 赵周 下狱死 2年又7月 石庆 去世 8年又3月 公孙贺 下狱死 12年又2月 刘屈氂 下狱腰斩 1年又2月 田千秋 (汉昭帝时亡) 2年 武帝时，御史大夫寮舍设于宫门之内，武帝常引为内朝官，以至于御史大夫张汤“每朝奏事，语国家用，日晏，天子忘食，丞相充位，天下事皆决于汤”。这一做法 A．扩大了西汉王朝的统治基础 B．平衡分配了中枢权力 C．使政治和权力结构发生变异 D．提高了中枢决策效率 C 随堂练习 汉武帝是我国历史上著名的“大有为”之君，在位多年，用人不拘一格，“博开艺能之路，悉延百端之学”。他共任命丞相、御史大夫29人，其中多数并非儒家。这反映当时 A．儒学主流思想的动摇 B．征辟制度弥补察举制度的不足 C．君主专制制度的加强 D．服务现实统治需要是治国之本 D 随堂练习 （2）地方：颁布推恩令，削弱诸侯实力，加强中央集权 “主父偃说上曰：‘古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。’于是上从其计”。 ——《史记·平津侯主父列传》 一、西汉时期（B.C.202年——A.D.8年） （二）汉武帝时代巩固统一，加强专制主义中央集权 1. 政治 下表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B.中央行政体制进行了调整 C.朝廷解决边患的条件更加成熟 D.王国控制的区域日益扩大 C 随堂练习 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉高帝十二年 前195年 15郡 汉文帝十六年 前164年 24郡 汉景帝中六年 前144年 68郡、国 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 问题：刺史制度的作用是什么？ 作用：强化中央对地方的控制，促进吏治清明。 中央特派员？ 给皇帝打小报告？ （3）地方：设立13个州部刺史，巡视监察地方 一、西汉时期（B.C.202年——A.D.8年） （二）汉武帝时代巩固统一，加强专制主义中央集权 1. 政治 据《汉书》记载，汉武帝“诏书旧典，刺史班宣，周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱”；汉灵帝时，刘焉目睹政治衰缺，以为刺史威轻，乃建言：可选清名重臣以为牧伯，授予军政权力，镇安方夏。汉灵帝时期州牧的设置 A．加剧了地方的离心倾向 B．调整了中央的行政体制 C．提高了地方的监察效率 D．动摇了郡县制度的基础 A 随堂练习 （4）选官：察举制、征辟制 察举制是各郡县向国家推荐人才，举孝、廉； 征辟制是国家遇见大事，需要专门人才而招致俊才（征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐）。 历史概念小课堂 察举制、征辟制 问题：你认为察举制有何作用？ “举秀才，不知书；举孝廉，父别居。” ——东汉童谣 积极：为两汉选拔大批人才；提高官员素质，相对于世卿世禄制、军功爵制是一大进步。 消极：地方举荐易造成徇私舞弊行为，助长官僚集团、门阀士族的兴起，威胁中央统治。 一、西汉时期（B.C.202年——A.D.8年） （二）汉武帝时代巩固统一，加强专制主义中央集权 1. 政治 阅读选必一P30第一子目第二段关于“汉朝的官员选拔制度”相关内容 东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上 A.推动了独尊儒学局面的出现 B.促使社会阶层趋于固化 C.打破了世家大族对政权的垄断 D.动摇了郡县制的基础 B 随堂练习 （5）社会治理：任用酷吏治理地方，打击豪强、游侠； 汉武帝即位后，除迁徙强宗大姓，不许他们族居以外，还大批地任用酷吏，诛锄豪强。如张汤为御史大夫，诛锄豪强并兼之家。周阳由为郡守，所居郡必夷其豪。酷吏打击豪强的活动，对于压抑豪强气焰，提高专制皇权，起了显著作用。 ——晁福林《中国古代史》 一、西汉时期（B.C.202年——A.D.8年） （二）汉武帝时代巩固统一，加强专制主义中央集权 1. 政治 汉家自有制度，本以霸王道杂之。 ——《汉书·元帝纪》 （选必一《国家制度与社会治理》P49） 礼法结合 今日作业： 整理笔记，阅读教材【纲要上第4课+选必一P4-5、30-31】 阅读《墨池课堂》秦汉篇主干重点知识解析P44—2.3 完成《墨池课堂》秦汉政治篇【填空】P40—5 预习汉武帝巩固统一的政治措施 $$