内容正文:
学习目标
第四章 物质结构 元素周期律
课本P113页
1.通过氯化钠的形成过程,认识离子键的形成,促进“宏观辨识与微观探析”化学核心素养的发展(难点)。
2.了解离子键和离子化合物的特点,会判断离子键和离子化合物(重点)。
第1课时 离子键
第三节 化学键
务 ▏本 ▏求 ▏实 ▏广 ▏博 ▏雅 ▏正
情景导学
元素:
物质:
思考:构成物质的基本微粒有哪几种?
(1)离子:
(2)分子:
(3)原子:
氯化钠、氯化镁等
氯化氢、水等
金刚石、铁等
不同的物质含有不同的微粒,这些微粒是如何构成如此丰富的物质呢?
118种
超过一亿种
3
现象 Na在Cl2中加热剧烈燃烧,发出黄色火焰,气体黄绿色逐渐消失,产生大量白烟。
化学方程式
钠与氯气反应
NaCl是我们熟悉的物质,它是怎么形成的呢?
2Na + Cl2== 2NaCl
△
3
4
Na+
Cl-
电子转移
不稳定
稳定
更稳定
失去1个e-
得到1个e-
【思考讨论】从原子结构的角度来看,钠原子和氯原子是怎样形成氯化钠的呢?
微观探析,认识NaCl的形成
4
氯化钠中Na+和Cl-为什么可以结合在一起?它们之间存在哪些作用力?
Na+
Cl-
(1)带相反电荷微粒(Na+和Cl-)间的静电吸引;
静电作用:
(2)带相同电荷微粒(电子与电子、原子核与原子核)间的静电排斥。
微观探析,认识离子键的形成
meiyangyang8602
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距离
能量
吸引
排斥
体系能量与离子间距离关系图
当阴、阳离子接近到某一定距离时,吸引和排斥作用达到平衡,体系能量最低,阴、阳离子间形成稳定的相互作用,我们把这种相互作用叫做离子键。
1.定义
——带相反电荷离子之间的相互作用叫做离子键。
2.成键粒子:
①活泼金属( )和活泼非金属 ( )间;
阴、阳离子
4.成键条件:
②金属阳离子(或NH4+ )和酸根阴离子形成的盐;
3.成键实质:
③活泼金属的阳离子与OH-。(如 NaOH )
静电作用(静电吸引和静电排斥的平衡)
二、离子键
AlCl3除外
IA、IIA
VIA、VIIA
【例题】下列化合物中含有离子键的是 。
(1)H2O ⑵KCl ⑶Ba(OH)2 ⑷NH4Cl ⑸Na2CO3 ⑹CaO
⑺Na2S ⑻CO2 ⑼HCl ⑽H2SO4 ⑾Al2O3 ⑿NaH
⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑾⑿
√
√
√
√
√
√
√
√
二、离子键
二、离子键
5.离子键对物质性质的影响
熔点:NaCl KCl MgO MgCl2
一般来说,离子键越强,物质的硬度越 ,熔、沸点越 ,稳定性越 。
思考:影响离子键强弱的因素是什么?
大
高
强
离子半径
离子所带的电荷数
一般来说,离子半径越小、离子所带的电荷数越大,形成的离子键就越强。
﹥
﹥
分析为什么Al2O3的熔点很高?
三、离子化合物
1. 定义:由离子键构成的化合物叫做离子化合物。
2. 常见类型
① 强碱:KOH、Ca(OH)2、NaOH、Ba(OH)2等;
② 活泼金属氧化物:K2O、CaO、Na2O、Na2O2、MgO、Al2O3等;
③ 绝大多数盐类:如NaCl、NH4Cl、BaSO4等;
④ 很活泼的金属(如Na、K、Ca)与H形成的氢化物:
NaH、KH、CaH2等。
AlCl3除外
3、离子化合物的特点
①离子化合物中离子键一般比较牢固,破坏它需要很高的能量,所以离子化合物的熔、沸点一般较高,硬度较大,常温下为固体。
②离子化合物固体时不导电,在溶于水或受热熔化时,离子键被破坏,形成可自由移动的阴、阳离子,能够导电。
如何检验化合物中是否含有离子键?
熔融导电法
三、离子化合物
1.判断正误:(1)阴、阳离子间的静电吸引形成离子键。( )(2)只由非金属元素形成的化合物中一定不含离子键。( )(3)所有金属元素与所有非金属元素之间都能形成离子键。( )(4)离子化合物都是电解质,电解质都是离子化合物。( )(5)离子化合物中含有阴、阳离子,所以离子化合物一定能导电。( )(6)第ⅠA族元素和第ⅦA族元素形成的化合物一定是离子化合物。( )
2.下列物质中,含有离子键的是( )。
A.NH3 B.MgO C.CO2 D.Cl2
四、当堂检测
╳
╳
╳
╳
╳
╳
B
3.下列物质中,不是离子化合物的是( )。A.NH4NO3 B.MgCl2 C.AlCl3 D.NaOH4.下列事实中,可以证明MgO中一定存在离子键的是( )。A.水溶液能导电 B.易溶于水
C.熔融时能导电 D.有较高的熔点
四、当堂检测
C
C
5.下列各数值表示元素的原子序数,其所表示的各原子组中能以离子键结合形成稳定化合物的是( )。
A.10与19 B.6与16 C.11与17 D.8与14
6.下列过程中有离子键被破坏的是( )。
A.氯气溶于水 B.钠在氯气中燃烧生成氯化钠
C.氯化铝溶于水 D.分解碳酸钙制氧化钙
四、当堂检测
C
D
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