专题02：成语运用-2024-2025学年八年级语文上学期期末复习题型专练（统编版）

专题02：成语运用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．选出下列各组句子中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．他上课不认真听讲，作业经常不交，在班里显得鹤立鸡群。 B．兄弟俩白手起家，诚信经营，历经多年的打拼，才有了今日的成就。 C．为了民族复兴，无数仁人志士不折不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争。 D．这位艺术家的口技表演惟妙惟肖，细腻逼真，使人如临其境，获得美的享受。 2．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分。 B．临近元旦节，水井沟街上热闹非凡，五彩斑斓的霓虹灯使我眼花缭乱。 C．他经过深思熟虑，终于对出一句恰好的诗，妙手偶得，喜之不尽。 D．12月15日，泸州市民广场大型灯笼节盛大开幕，现场游人如织，人们摩肩接踵，十分热闹。 3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．马思远在书摊中意外发现一本渴望已久的《战争与和平》，真是妙手偶得啊！ B．有一个道理不用讲，军人就该上战场。打仗这根弦松了，当“和平兵”的思想就会潜滋暗长。 C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 D．这位艺术家的口技表演惟妙惟肖，细腻逼真，使人如临其境，获得美的享受。 4．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可贵的是，始作俑者是我们新来的局长。 B．在灿若群星的世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群，是因为他开启了童话文学的一个新时代。 C．听说这次演出有一些国内外知名演员参加，排队买票的人络绎不绝，售票大厅熙熙攘攘，一派热闹景象。 D．画中的五只牛或行或立，或正或侧，或俯或仰，姿态生动，将牛憨态可掬的模样描绘得入木三分。 5．下列语句中加点成语使用错误的一项是（   ） A．网络平台不应该成为藏污纳垢之所，还网络一片净土是我们每个人的义务。 B．我突然想起自己最爱的一本书，竟然妙手偶得一般在书柜一角发现了它。 C．元旦期间，涌入西岭雪山玩雪，体验冰雪美感的各地游客真是摩肩接踵。 D．王老师的一番话振聋发聩，让许多沉迷于网络世界的孩子醒悟过来。 6．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（    ） 语文的世界里有万水千山。我们能在文字中走进纳西古城，远眺玉龙雪山，雪山的瑰丽神奇令人叹为观止；我们能登上各拉丹东，即便在风云变幻的季节里，壮美的雪域高原也令人折服；我们能在语段中走近气势磅礴的黄河，听到震耳欲聋的涛声，看到河水奔腾汹涌而来；我们也能跟随马克·吐温开启一场妙趣横生的旅行，勃朗峰的美景通过其多变的笔法不断纷至沓来。 A．叹为观止 B．风云变幻 C．震耳欲聋 D．纷至沓来 7．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．当前生活节奏加快，信息传播迅速，各种碎片化信息纷至沓来，给我们带来前所未有的挑战。 B．面对对方的无理指责，他从容不迫，强词夺理，终于成功批驳了对方的观点。 C．大量的积累和长期的练习是写好作文的基础，二者相辅相成，缺一不可。 D．在瞬息万变的信息社会，我们既需要以“快”为特征的信息文化，也要重视以“慢”和“好”为特征的工匠文化。 8．下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．他成功地登上了山顶，放下背包如释重负，感觉全身无比轻松。 B．一个人身上不可能没有缺点，但优点多多益善。 C．一个行人突然横穿西环路，一辆快速行驶的小汽车戛然而止。 D．你昨天答应了的事，今天却反悔了，真是阳奉阴违！ 9．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．没有春寒料峭，没有夏日酷热，整个城市都洋溢着温暖的感觉。 B．有人在生活中常把问题和矛盾简单化理解，自出心裁有样学样。 C．这里原是片荒坡，我们因地制宜地将它开发成学生体力训练场。 D．他打着“物以稀为贵”幌子哄抬价格，这种行为让人深恶痛疾。 10．下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．面对别人的道歉，他依然不折不挠，非要对方赔偿。 B．元旦期间，来南昌旅游的人非常多，路上的人交头接耳，热闹非凡。 C．鲁滨逊面对艰苦的生存环境无动于衷，总能乐观地面对困难。 D．伴随着迎春花在风中飘舞，2024年的春天悄然来临，希望便开始在每一个人心中潜滋暗长。 11．下列加点成语运用正确的一项是（   ） A．学习上遇到疑难问题时，我们要及时向老师和同学请教，做到不耻下问。 B．面对喜气洋洋手捧获奖证书的儿子，老王只讲了八个字：百尺竿头，更进一步。 C．在杭州亚运会上，我国举重健儿们用有力的双臂创造了一个又一个前所未有的新纪录。 D．虽然工作不好找，小张并没有消沉，而是约了几个气味相投的同龄人，组建了一个家庭服务小组。 12．下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．美术馆展厅里的画作真是巧妙绝伦，色彩运用和构图设计都独具匠心。 B．独坐窗前，络绎不绝的音乐从远处飘来，让人感到一种说不出的愉悦。 C．他总是鹤立鸡群，自命不凡，不可一世的态度让他失去了成长的机会。 D．在面对挑战和变化时，我们不能固执己见，一丝不苟，不懂得随机应变。 13．下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．她很有做菜的天赋，做出来的菜色香味俱全，油光可鉴。 B．张桂梅老师用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了抑扬顿挫的人生。 C．老师经常教育我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。 D．电影《长津湖》高度还原了抗美援朝战场上惨绝人寰的战斗场面，让观众不禁潸然泪下。 14．下面加点成语使用不正确的一项是（   ） A．一提到外国人斯坦因骗盗莫高窟文书和绘画这件事，国人们无不深恶痛疾。 B．《唐宫夜宴》十四名舞者身着衫裙，扮成陶乐舞俑，神态娇憨诙谐，惟妙惟肖。 C．当中国女足霸气拿下亚洲杯冠军的那一刻，现场爆发出振聋发聩的欢呼声。 D．同学们仰望着三线建设者们留下的铜手印，对建设者们的敬佩之情油然而生。 15．下列加点成语使用恰当的一项是（   ） A．他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。 B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。 C．重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。 D．不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。 16．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．“民族要复兴，乡村必振兴”，商河县与时俱进，因地制宜打造商河样板村。 B．家风是种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 C．小李一直想买一套心仪的集邮册，这次逛街终于买到了，真是妙手偶得啊！ D．在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。 17．张小明用成语造了四个句子，其中使用错误的一项是（   ） A．这次冬季运动会，班上只有李晓东同学没参加，他可真是鹤立鸡群呀。 B．博物馆大厅中间展出的那座雕塑别具匠心，引人注目。 C．疫情期间，中国工程院院士陈薇为研发疫苗殚精竭虑，添了许多白发。 D．他的文章思路清晰，人物形象刻画惟妙惟肖，各种情绪表达淋漓尽致。 18．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（   ） A．中国女篮获得了冠军，国人都流下了激动的泪水，真是触目伤怀。 B．鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分。 C．国庆节期间，太阳岛公园内，游人摩肩接踵，络绎不绝。 D．设计者和匠师们顺乎自然，因地制宜，修建成功的园林展现出别样的美。 19．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．中学生要注意保护视力，不能沉迷网络，但面对父母的劝导，有些同学无动于衷，依然我行我素。 B．振聋发聩的机器轰鸣声吹响了劳动的号角，每一滴辛勤的汗水都见证了工人们的活力。 C．教师节座谈会上， 师生一个个正襟危坐，谈笑风生，现场充满欢快的气氛。 D．2023年央视春晚舞蹈表演《碇步桥》，飘逸灵动，入木三分，令观众仿佛游走于江南水乡中。 20．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．舞台上，舞者们以优雅的姿态俯仰生姿，给观众带来了极具视觉冲击力的表演。 B．战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势锐不可当。 C．有人费尽心思，以求一夜暴富；有的商家殚精竭虑，只为钻空子，好让自己赚得更多。 D．老者满面红光，油光可鉴，显然是生活安逸，营养充足的体现。 21．下列句子中的加点成语运用恰当的一项是（   ） A．小许经过苦思冥想，终于解开了这道物理题，面对老师的赞许，他谦虚地表示这只不过是妙手偶得而已。 B．在考试动员大会上，校长要求我们认真对待考试，遵守考试纪律，做个坦荡如砥的人。 C．在中学生“叶圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。 D．农民伯伯顶着大太阳在田地里耕种，即使汗流浃背，心里也无动于衷，为秋天的丰收打下了坚实的基础。 22．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。 B．在学校演讲比赛中，王华的演讲抑扬顿挫、慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。 C．老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。 D．假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当，但在公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。 23．下列加点的成语使用不正确的一项是（    ） A．十一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。 B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。 C．夜晚，马路两旁的霓虹灯闪闪烁烁，令人眼花缭乱。 D．在老师精心指导下勤奋刻苦地训练，小红跳孔雀舞已入木三分。 24．下列句中加点的成语使用不当的一项是（    ） A．我县开展省级文明县城的创建，每一个市民不能无动于衷，都要积极投身于活动中。 B．在2022年女篮世界杯上，中国队获得了亚军，创造了中国女篮巧妙绝伦的佳绩。 C．中国著名篮球巨星姚明身材高大，站在一群球迷中间真有点鹤立鸡群之感。 D．在炎热的夏季傍晚，许多人都步行到青衣江边纳凉，一路上行人摩肩接踵。 25．下列成语使用正确的一项是（    ） A．这部小说，情节波澜起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 B．登上南山，极目远眺，入目皆是络绎不绝的山丘。 C．无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，创造了我国航天事业的辉煌。 D．看到农村旧貌换新颜，我们内心怎能无动于衷？ 26．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（    ） A．随着我国经济的发展，城市建设步伐的加快，城市楼房摩肩接踵，令人目不暇接。 B．对于社会上的不正之风，我们不能熟视无睹，不动声色。 C．当地政府别有用心地围绕着雪山、稻田等旅游资源，积极打造休闲观光农业。 D．全民健身与专业赛事相得益彰，共同丰富着人们的生活，促进了体育事业的发展。 27．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ）   A．自乡村振兴战略实施以来。农村旧貌换新颜，面对这可喜的发展，我们内心怎能无动于衷？ B．留充公检法、虚假中奖……电信诈骗手段愈发巧妙绝伦，我们一定要擦亮眼睛，避免受骗。 C．这段时间，影响我国的冷空气络绎不绝，气温日渐走低，大家要及时添加衣物，避免着凉。 D．山东博物馆珍藏的一对金白釉加彩男女俑表情惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。 28．下列加点成语运用正确的一项是（   ） A．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰封、平坦辽阔的冰河历历在目出现眼前。 B．近年来，我县城市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。 C．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。 D．在强手如林的“学党史、感党恩”演讲比赛中，张松超常发挥获得了第一名，高兴得不知所措。 29．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．济郑高铁全线贯通运营，旅客们一个个正襟危坐，车厢里充满欢快的气氛。 B．各级政府应该加大力度，因地制宜，发展地方农村经济，增加农民收入。 C．寒假来临前夕，同学们都在兴奋地讨论着假期计划，他心里却是无动于衷。 D．看着其他同学在联欢会上有说有笑，自己却只能躲在角落里默默不语，显得鹤立鸡群，他心里很不是滋味。 30．下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．医术高超的张医生在听到患者由衷夸赞时谦虚地说：“我只是妙手偶得罢了。” B．沉迷手机游戏的风气在班级里潜滋暗长，我们要警策自己，不要因一时的诱惑毁掉自己的前程。 C．这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是鬼斧神工，别具匠心啊！ D．就写景来说，无论何种境遇，要描写得栩栩如生，都要费许多笔墨。 31．下列加点成语运用恰当的一项（   ） A．鲁迅先生振聋发聩的文章，曾使多少中国人迅速从醉生梦死中苏醒过来，进而促进了中华民族的觉醒。 B．山东省不仅有丰富的文化遗产，还拥有栩栩如生、让人流连的自然风景。 C．小明在图书馆翻找了半天终于发现了心仪已久的小说，可谓妙手偶得。 D．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。 32．下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　） A．她性格温和，待人诚恳，举止文雅。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。 B．早年萧何见刘邦器宇轩昂，风骨不凡，谈吐也有别于众人，是大贵之相，于是对他敬佩有加。 C．我们来到郊外，从方山山顶俯瞰山下的沧海桑田，真是无比壮观。 D．老戏骨王劲松在《典籍里的中国》这个节目中，将历史人物李时珍诠释得入木三分，深入人心。 33．下列各项中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。” B．写文章应做到胸中有丘壑，一气呵成，最忌提笔就写，想到哪儿写到哪儿，文章全无脉络可言。 C．朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫，这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。 D．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。 34．下列句子中，成语使用有错误的一项是（   ） A．那知老境却如此颓唐！ 他触目伤怀，自然情不能自已。 B．在众人的追问下，一时之间，他张目结舌，什么话也说不出来。 C．十二月的天，春寒料峭略带阴霾。 D．春节期间，火车站南来北往的人们熙熙攘攘，摩肩接踵。 35．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（    ） A．看着集体财产遭到大火的威胁，他居然在心里无动于衷。 B．是种瓜还是种豆？各地应该因地制宜，不可一刀切。 C．他原本对这次比赛满怀信心，但是实际表现得一塌糊涂，真是差强人意。 D．济南南部山区风景宜人，河流清澈见底，山峰重峦叠嶂，真是别具匠心啊！ 36．小化学完第二单元后，写下一段感悟，其中加点词语运用不当的一处是（    ） 藤野先生为帮助中国有新的医学而不倦教诲，令鲁迅触目伤怀，鼓起勇气继续用文字战斗；一生不辍劳作的钟太夫人宽厚仁慈、深明大义，让朱德终生怀念、崇敬；列夫·托尔斯泰用入木三分的目光看透世界的本质，展现了文学家的清醒与睿智；居里夫妇在旧棚屋里殚精竭虑地提炼镭，展现了科学家的坚守与乐观；唯有用心感受他们的精神，我们才能沐浴在杰出人物的灿烂光辉里成长。 A．触目伤怀 B．不辍劳作 C．入木三分 D．殚精竭虑 37．下列各句中加点词的使用，正确的一句是（   ） A．阳光大课间时，体育老师的哨声，振聋发聩，同学们立即站好队形，开始课间活动。 B．糖画师傅依照图样，只见手腕或提、或顿、或收，妙手偶得的花鸟虫鱼就呈现在眼前。 C．学生们动情地歌唱，老师弹着钢琴为他们伴奏，络绎不绝的歌声与琴声在教室回荡。 D．王文兴院士作为大气环保科研的拓荒者，为我国环境科学研究的发展可谓殚精竭虑。 38．下面句中加点词语使用错误的一项是（   ） A．在李白的诗中，这种看似妙手偶得的佳句比比皆是。 B．演讲大赛上，参赛者们栩栩如生地演讲，赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。 C．春天的泰湖草长莺飞，漫步在泰湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。 D．冬天到来，匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂，真可谓巧夺天工。 39．下列句子中加点成语使用错误的一项是（   ） A．泸州市结合本地实际情况，因地制宜，促进了全市经济快速发展。 B．《海底两万里》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有感染力。 C．我们写文章的最高境界是妙手偶得，刻意堆砌华丽辞藻并不可取。 D．这次读书活动方案很有创造性、没有墨守成规，深受同学们喜爱。 40．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．枣儿的父母三年前走出大山，前往省城，除了节假日偶尔打通电话，至今杳无消息。 B．下课铃响起，如梦初醒的他睁开迷蒙的双眼，朝教室外走去。 C．大自然无比神奇：有时山清水秀、鸟语花香，有时又电闪雷鸣、振聋发聩。 D．阅读小说要注意深入探究，读出主旨，不能浮光掠影，浅尝辄止。 41．下列成语使用不正确一项是（   ） A．苏州园林那些石雕惟妙惟肖，看到它们的人无不连连赞叹工匠们的手艺。 B．急需输液的张大爷血管不好找，穿着防护衣的王护士妙手偶得，大家连声赞叹。 C．她穿着一件典雅的汉服，画着精致的妆容，在人群中显得鹤立鸡群。 D．灵岩村人手扛肩挑修出万里山路，凭愚公移山的精神让荒山变金山。 42．下列语句中加点的成语使用正确的一项是（　　） A．车队人员工作时一丝不苟，车辆的每一个小毛病，随时发现，随时修理。 B．随着国家惠农政策的不断推出，农村家家户户的喜事接二连三，络绎不绝。 C．托尔斯泰创造了小说艺术的巅峰，他把作品人物的人性表现得惟妙惟肖。 D．在有些影片中，叛徒总是鹤立鸡群，让群众一眼就能看出来，这是为什么？ 43．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（　　） 他是一个和颜悦色的人，总能非常友好地对待身边人。他在三十岁时白手起家继承了父母的家业，在他的领导下，他的公司变成了国际型的大公司。做事一丝不苟的他总能轻松应对工作中的挑战，当然，在成功的路上，他也遇见了许多困难，但他那不折不挠的精神品质始终支撑着他向前走，寻找着更多的可能性。 A．和颜悦色 B．白手起家 C．一丝不苟 D．不折不挠 44．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 （   ）   A．自从被老师安排和他同桌后，倒霉的事就一桩接一桩，络绎不绝地发生在我身上。 B．研究现状要深入实地考察，分析问题要入木三分，只有这样才能在工作上取得实效。 C．不急功近利，不患得患失，坚定不移地奠定基础创造条件，自会有妙手偶得的乐趣。 D．因地制宜搞好生产，发展旅游，是地方经济腾飞的关键之举。 45．以下是班级其他同学发言稿中的句子，其中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．为了控制火势蔓延，消防官兵们迅速开展了救援工作。 B．下午的班会上，我要通过抑扬顿挫的故事，来介绍我心中最美的军事“明星”。 C．茅盾笔下不折不挠地对抗着西北风的白杨树，象征了傲然挺立、守卫家乡的哨兵。 D．在《史记》中，司马迁对周亚夫这个人物的刻画入木三分，让我们认识了一位军纪严明的“真将军”。 46．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（　　） A．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。 B．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是天灾人祸的日子。 C．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。 D．它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。 47．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（   ） A．他的字的确写得好，笔力遒劲，是颜真卿体。 B．他凭着造化的妙手，做出络绎不绝的新鲜玩意来，令人叹服。 C．那些童生都读过前人的这篇文章，不能自出心裁，每多抄袭。 D．熙熙攘攘，摩肩接踵，滚滚的人流几乎要把狭小的街道挤破。 48．下列加点成语使用错误的一项是（    ） A．近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。 B．《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。 C．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别有用心。 D．长江防线遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 49．下列加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，惟妙惟肖。 B．在各种不文明行为中，市民对在公园、健康步道等公共场所遛狗的行为深恶痛疾。 C．贾玲、张小斐、许君聪演出的小品《一波三折》情节抑扬顿挫，令人回味。 D．能够控制自己的情绪，对人和颜悦色，是一种难得的智慧，更是一个人的修养。 50．下列句子中加点成语使用正确的一项是（　　） A．巴勒斯坦地区许多儿童在以色列对加沙地带发动的战争中失去了生命，这真是惨绝人寰的悲剧。 B．黄老师擅长摄影，他不但在许多杂志上发表过作品，还成功举办了个人作品展，真是妙手偶得啊！ C．全场观众完全陶醉在张学友深情演绎的一首首经典歌曲中，直到他挥手告别，人们才恍然大悟。 D．《觉醒年代》剧情跌宕，抑扬顿挫，展现了波澜壮阔的历史画卷，的确算是近几年电视剧中的佳作。 51．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 今年成都大运会开幕式呈现了独一无二的巴蜀元素：在太阳神鸟的金色光芒中，手持国旗的中国运动员踏着抑扬顿挫的蜀地民歌入场，三星堆面具舞演员的青铜人像造型惟妙惟肖，观众席上不断响起的“雄起”呐喊声振聋发聩。 A．独一无二 B．抑扬顿挫 C．惟妙惟肖 D．振聋发聩 52．下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．我们老家的房子因为长时间没有打扫，很多角落藏污纳垢，让人无处下脚。 B．家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为和操守。 C．无数革命先烈为建立新中国牺牲了自己的生命，他们的英名和功绩永垂不朽。 D．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02：成语运用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．选出下列各组句子中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．他上课不认真听讲，作业经常不交，在班里显得鹤立鸡群。 B．兄弟俩白手起家，诚信经营，历经多年的打拼，才有了今日的成就。 C．为了民族复兴，无数仁人志士不折不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争。 D．这位艺术家的口技表演惟妙惟肖，细腻逼真，使人如临其境，获得美的享受。 2．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（   ） A．鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分。 B．临近元旦节，水井沟街上热闹非凡，五彩斑斓的霓虹灯使我眼花缭乱。 C．他经过深思熟虑，终于对出一句恰好的诗，妙手偶得，喜之不尽。 D．12月15日，泸州市民广场大型灯笼节盛大开幕，现场游人如织，人们摩肩接踵，十分热闹。 3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．马思远在书摊中意外发现一本渴望已久的《战争与和平》，真是妙手偶得啊！ B．有一个道理不用讲，军人就该上战场。打仗这根弦松了，当“和平兵”的思想就会潜滋暗长。 C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 D．这位艺术家的口技表演惟妙惟肖，细腻逼真，使人如临其境，获得美的享受。 4．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（   ） A．现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可贵的是，始作俑者是我们新来的局长。 B．在灿若群星的世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群，是因为他开启了童话文学的一个新时代。 C．听说这次演出有一些国内外知名演员参加，排队买票的人络绎不绝，售票大厅熙熙攘攘，一派热闹景象。 D．画中的五只牛或行或立，或正或侧，或俯或仰，姿态生动，将牛憨态可掬的模样描绘得入木三分。 5．下列语句中加点成语使用错误的一项是（   ） A．网络平台不应该成为藏污纳垢之所，还网络一片净土是我们每个人的义务。 B．我突然想起自己最爱的一本书，竟然妙手偶得一般在书柜一角发现了它。 C．元旦期间，涌入西岭雪山玩雪，体验冰雪美感的各地游客真是摩肩接踵。 D．王老师的一番话振聋发聩，让许多沉迷于网络世界的孩子醒悟过来。 6．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（    ） 语文的世界里有万水千山。我们能在文字中走进纳西古城，远眺玉龙雪山，雪山的瑰丽神奇令人叹为观止；我们能登上各拉丹东，即便在风云变幻的季节里，壮美的雪域高原也令人折服；我们能在语段中走近气势磅礴的黄河，听到震耳欲聋的涛声，看到河水奔腾汹涌而来；我们也能跟随马克·吐温开启一场妙趣横生的旅行，勃朗峰的美景通过其多变的笔法不断纷至沓来。 A．叹为观止 B．风云变幻 C．震耳欲聋 D．纷至沓来 7．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．当前生活节奏加快，信息传播迅速，各种碎片化信息纷至沓来，给我们带来前所未有的挑战。 B．面对对方的无理指责，他从容不迫，强词夺理，终于成功批驳了对方的观点。 C．大量的积累和长期的练习是写好作文的基础，二者相辅相成，缺一不可。 D．在瞬息万变的信息社会，我们既需要以“快”为特征的信息文化，也要重视以“慢”和“好”为特征的工匠文化。 8．下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．他成功地登上了山顶，放下背包如释重负，感觉全身无比轻松。 B．一个人身上不可能没有缺点，但优点多多益善。 C．一个行人突然横穿西环路，一辆快速行驶的小汽车戛然而止。 D．你昨天答应了的事，今天却反悔了，真是阳奉阴违！ 9．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．没有春寒料峭，没有夏日酷热，整个城市都洋溢着温暖的感觉。 B．有人在生活中常把问题和矛盾简单化理解，自出心裁有样学样。 C．这里原是片荒坡，我们因地制宜地将它开发成学生体力训练场。 D．他打着“物以稀为贵”幌子哄抬价格，这种行为让人深恶痛疾。 10．下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．面对别人的道歉，他依然不折不挠，非要对方赔偿。 B．元旦期间，来南昌旅游的人非常多，路上的人交头接耳，热闹非凡。 C．鲁滨逊面对艰苦的生存环境无动于衷，总能乐观地面对困难。 D．伴随着迎春花在风中飘舞，2024年的春天悄然来临，希望便开始在每一个人心中潜滋暗长。 11．下列加点成语运用正确的一项是（   ） A．学习上遇到疑难问题时，我们要及时向老师和同学请教，做到不耻下问。 B．面对喜气洋洋手捧获奖证书的儿子，老王只讲了八个字：百尺竿头，更进一步。 C．在杭州亚运会上，我国举重健儿们用有力的双臂创造了一个又一个前所未有的新纪录。 D．虽然工作不好找，小张并没有消沉，而是约了几个气味相投的同龄人，组建了一个家庭服务小组。 12．下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．美术馆展厅里的画作真是巧妙绝伦，色彩运用和构图设计都独具匠心。 B．独坐窗前，络绎不绝的音乐从远处飘来，让人感到一种说不出的愉悦。 C．他总是鹤立鸡群，自命不凡，不可一世的态度让他失去了成长的机会。 D．在面对挑战和变化时，我们不能固执己见，一丝不苟，不懂得随机应变。 13．下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．她很有做菜的天赋，做出来的菜色香味俱全，油光可鉴。 B．张桂梅老师用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了抑扬顿挫的人生。 C．老师经常教育我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。 D．电影《长津湖》高度还原了抗美援朝战场上惨绝人寰的战斗场面，让观众不禁潸然泪下。 14．下面加点成语使用不正确的一项是（   ） A．一提到外国人斯坦因骗盗莫高窟文书和绘画这件事，国人们无不深恶痛疾。 B．《唐宫夜宴》十四名舞者身着衫裙，扮成陶乐舞俑，神态娇憨诙谐，惟妙惟肖。 C．当中国女足霸气拿下亚洲杯冠军的那一刻，现场爆发出振聋发聩的欢呼声。 D．同学们仰望着三线建设者们留下的铜手印，对建设者们的敬佩之情油然而生。 15．下列加点成语使用恰当的一项是（   ） A．他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。 B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。 C．重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。 D．不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。 16．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．“民族要复兴，乡村必振兴”，商河县与时俱进，因地制宜打造商河样板村。 B．家风是种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 C．小李一直想买一套心仪的集邮册，这次逛街终于买到了，真是妙手偶得啊！ D．在中考励志大会上，校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。 17．张小明用成语造了四个句子，其中使用错误的一项是（   ） A．这次冬季运动会，班上只有李晓东同学没参加，他可真是鹤立鸡群呀。 B．博物馆大厅中间展出的那座雕塑别具匠心，引人注目。 C．疫情期间，中国工程院院士陈薇为研发疫苗殚精竭虑，添了许多白发。 D．他的文章思路清晰，人物形象刻画惟妙惟肖，各种情绪表达淋漓尽致。 18．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（   ） A．中国女篮获得了冠军，国人都流下了激动的泪水，真是触目伤怀。 B．鲁迅先生的笔，犹如一把尖利无比的刻刀，将真实的人性刻画得入木三分。 C．国庆节期间，太阳岛公园内，游人摩肩接踵，络绎不绝。 D．设计者和匠师们顺乎自然，因地制宜，修建成功的园林展现出别样的美。 19．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．中学生要注意保护视力，不能沉迷网络，但面对父母的劝导，有些同学无动于衷，依然我行我素。 B．振聋发聩的机器轰鸣声吹响了劳动的号角，每一滴辛勤的汗水都见证了工人们的活力。 C．教师节座谈会上， 师生一个个正襟危坐，谈笑风生，现场充满欢快的气氛。 D．2023年央视春晚舞蹈表演《碇步桥》，飘逸灵动，入木三分，令观众仿佛游走于江南水乡中。 20．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．舞台上，舞者们以优雅的姿态俯仰生姿，给观众带来了极具视觉冲击力的表演。 B．战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势锐不可当。 C．有人费尽心思，以求一夜暴富；有的商家殚精竭虑，只为钻空子，好让自己赚得更多。 D．老者满面红光，油光可鉴，显然是生活安逸，营养充足的体现。 21．下列句子中的加点成语运用恰当的一项是（   ） A．小许经过苦思冥想，终于解开了这道物理题，面对老师的赞许，他谦虚地表示这只不过是妙手偶得而已。 B．在考试动员大会上，校长要求我们认真对待考试，遵守考试纪律，做个坦荡如砥的人。 C．在中学生“叶圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。 D．农民伯伯顶着大太阳在田地里耕种，即使汗流浃背，心里也无动于衷，为秋天的丰收打下了坚实的基础。 22．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。 B．在学校演讲比赛中，王华的演讲抑扬顿挫、慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。 C．老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。 D．假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当，但在公安机关的严厉打击下，这些团伙被彻底粉碎了。 23．下列加点的成语使用不正确的一项是（    ） A．十一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。 B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。 C．夜晚，马路两旁的霓虹灯闪闪烁烁，令人眼花缭乱。 D．在老师精心指导下勤奋刻苦地训练，小红跳孔雀舞已入木三分。 24．下列句中加点的成语使用不当的一项是（    ） A．我县开展省级文明县城的创建，每一个市民不能无动于衷，都要积极投身于活动中。 B．在2022年女篮世界杯上，中国队获得了亚军，创造了中国女篮巧妙绝伦的佳绩。 C．中国著名篮球巨星姚明身材高大，站在一群球迷中间真有点鹤立鸡群之感。 D．在炎热的夏季傍晚，许多人都步行到青衣江边纳凉，一路上行人摩肩接踵。 25．下列成语使用正确的一项是（    ） A．这部小说，情节波澜起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 B．登上南山，极目远眺，入目皆是络绎不绝的山丘。 C．无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，创造了我国航天事业的辉煌。 D．看到农村旧貌换新颜，我们内心怎能无动于衷？ 26．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（    ） A．随着我国经济的发展，城市建设步伐的加快，城市楼房摩肩接踵，令人目不暇接。 B．对于社会上的不正之风，我们不能熟视无睹，不动声色。 C．当地政府别有用心地围绕着雪山、稻田等旅游资源，积极打造休闲观光农业。 D．全民健身与专业赛事相得益彰，共同丰富着人们的生活，促进了体育事业的发展。 27．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ）   A．自乡村振兴战略实施以来。农村旧貌换新颜，面对这可喜的发展，我们内心怎能无动于衷？ B．留充公检法、虚假中奖……电信诈骗手段愈发巧妙绝伦，我们一定要擦亮眼睛，避免受骗。 C．这段时间，影响我国的冷空气络绎不绝，气温日渐走低，大家要及时添加衣物，避免着凉。 D．山东博物馆珍藏的一对金白釉加彩男女俑表情惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。 28．下列加点成语运用正确的一项是（   ） A．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰封、平坦辽阔的冰河历历在目出现眼前。 B．近年来，我县城市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。 C．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。 D．在强手如林的“学党史、感党恩”演讲比赛中，张松超常发挥获得了第一名，高兴得不知所措。 29．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．济郑高铁全线贯通运营，旅客们一个个正襟危坐，车厢里充满欢快的气氛。 B．各级政府应该加大力度，因地制宜，发展地方农村经济，增加农民收入。 C．寒假来临前夕，同学们都在兴奋地讨论着假期计划，他心里却是无动于衷。 D．看着其他同学在联欢会上有说有笑，自己却只能躲在角落里默默不语，显得鹤立鸡群，他心里很不是滋味。 30．下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．医术高超的张医生在听到患者由衷夸赞时谦虚地说：“我只是妙手偶得罢了。” B．沉迷手机游戏的风气在班级里潜滋暗长，我们要警策自己，不要因一时的诱惑毁掉自己的前程。 C．这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是鬼斧神工，别具匠心啊！ D．就写景来说，无论何种境遇，要描写得栩栩如生，都要费许多笔墨。 31．下列加点成语运用恰当的一项（   ） A．鲁迅先生振聋发聩的文章，曾使多少中国人迅速从醉生梦死中苏醒过来，进而促进了中华民族的觉醒。 B．山东省不仅有丰富的文化遗产，还拥有栩栩如生、让人流连的自然风景。 C．小明在图书馆翻找了半天终于发现了心仪已久的小说，可谓妙手偶得。 D．英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。 32．下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　） A．她性格温和，待人诚恳，举止文雅。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。 B．早年萧何见刘邦器宇轩昂，风骨不凡，谈吐也有别于众人，是大贵之相，于是对他敬佩有加。 C．我们来到郊外，从方山山顶俯瞰山下的沧海桑田，真是无比壮观。 D．老戏骨王劲松在《典籍里的中国》这个节目中，将历史人物李时珍诠释得入木三分，深入人心。 33．下列各项中加点的词语使用不恰当的一项是（   ） A．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。” B．写文章应做到胸中有丘壑，一气呵成，最忌提笔就写，想到哪儿写到哪儿，文章全无脉络可言。 C．朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫，这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。 D．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。 34．下列句子中，成语使用有错误的一项是（   ） A．那知老境却如此颓唐！ 他触目伤怀，自然情不能自已。 B．在众人的追问下，一时之间，他张目结舌，什么话也说不出来。 C．十二月的天，春寒料峭略带阴霾。 D．春节期间，火车站南来北往的人们熙熙攘攘，摩肩接踵。 35．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（    ） A．看着集体财产遭到大火的威胁，他居然在心里无动于衷。 B．是种瓜还是种豆？各地应该因地制宜，不可一刀切。 C．他原本对这次比赛满怀信心，但是实际表现得一塌糊涂，真是差强人意。 D．济南南部山区风景宜人，河流清澈见底，山峰重峦叠嶂，真是别具匠心啊！ 36．小化学完第二单元后，写下一段感悟，其中加点词语运用不当的一处是（    ） 藤野先生为帮助中国有新的医学而不倦教诲，令鲁迅触目伤怀，鼓起勇气继续用文字战斗；一生不辍劳作的钟太夫人宽厚仁慈、深明大义，让朱德终生怀念、崇敬；列夫·托尔斯泰用入木三分的目光看透世界的本质，展现了文学家的清醒与睿智；居里夫妇在旧棚屋里殚精竭虑地提炼镭，展现了科学家的坚守与乐观；唯有用心感受他们的精神，我们才能沐浴在杰出人物的灿烂光辉里成长。 A．触目伤怀 B．不辍劳作 C．入木三分 D．殚精竭虑 37．下列各句中加点词的使用，正确的一句是（   ） A．阳光大课间时，体育老师的哨声，振聋发聩，同学们立即站好队形，开始课间活动。 B．糖画师傅依照图样，只见手腕或提、或顿、或收，妙手偶得的花鸟虫鱼就呈现在眼前。 C．学生们动情地歌唱，老师弹着钢琴为他们伴奏，络绎不绝的歌声与琴声在教室回荡。 D．王文兴院士作为大气环保科研的拓荒者，为我国环境科学研究的发展可谓殚精竭虑。 38．下面句中加点词语使用错误的一项是（   ） A．在李白的诗中，这种看似妙手偶得的佳句比比皆是。 B．演讲大赛上，参赛者们栩栩如生地演讲，赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。 C．春天的泰湖草长莺飞，漫步在泰湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。 D．冬天到来，匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂，真可谓巧夺天工。 39．下列句子中加点成语使用错误的一项是（   ） A．泸州市结合本地实际情况，因地制宜，促进了全市经济快速发展。 B．《海底两万里》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有感染力。 C．我们写文章的最高境界是妙手偶得，刻意堆砌华丽辞藻并不可取。 D．这次读书活动方案很有创造性、没有墨守成规，深受同学们喜爱。 40．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．枣儿的父母三年前走出大山，前往省城，除了节假日偶尔打通电话，至今杳无消息。 B．下课铃响起，如梦初醒的他睁开迷蒙的双眼，朝教室外走去。 C．大自然无比神奇：有时山清水秀、鸟语花香，有时又电闪雷鸣、振聋发聩。 D．阅读小说要注意深入探究，读出主旨，不能浮光掠影，浅尝辄止。 41．下列成语使用不正确一项是（   ） A．苏州园林那些石雕惟妙惟肖，看到它们的人无不连连赞叹工匠们的手艺。 B．急需输液的张大爷血管不好找，穿着防护衣的王护士妙手偶得，大家连声赞叹。 C．她穿着一件典雅的汉服，画着精致的妆容，在人群中显得鹤立鸡群。 D．灵岩村人手扛肩挑修出万里山路，凭愚公移山的精神让荒山变金山。 42．下列语句中加点的成语使用正确的一项是（　　） A．车队人员工作时一丝不苟，车辆的每一个小毛病，随时发现，随时修理。 B．随着国家惠农政策的不断推出，农村家家户户的喜事接二连三，络绎不绝。 C．托尔斯泰创造了小说艺术的巅峰，他把作品人物的人性表现得惟妙惟肖。 D．在有些影片中，叛徒总是鹤立鸡群，让群众一眼就能看出来，这是为什么？ 43．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（　　） 他是一个和颜悦色的人，总能非常友好地对待身边人。他在三十岁时白手起家继承了父母的家业，在他的领导下，他的公司变成了国际型的大公司。做事一丝不苟的他总能轻松应对工作中的挑战，当然，在成功的路上，他也遇见了许多困难，但他那不折不挠的精神品质始终支撑着他向前走，寻找着更多的可能性。 A．和颜悦色 B．白手起家 C．一丝不苟 D．不折不挠 44．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 （   ）   A．自从被老师安排和他同桌后，倒霉的事就一桩接一桩，络绎不绝地发生在我身上。 B．研究现状要深入实地考察，分析问题要入木三分，只有这样才能在工作上取得实效。 C．不急功近利，不患得患失，坚定不移地奠定基础创造条件，自会有妙手偶得的乐趣。 D．因地制宜搞好生产，发展旅游，是地方经济腾飞的关键之举。 45．以下是班级其他同学发言稿中的句子，其中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．为了控制火势蔓延，消防官兵们迅速开展了救援工作。 B．下午的班会上，我要通过抑扬顿挫的故事，来介绍我心中最美的军事“明星”。 C．茅盾笔下不折不挠地对抗着西北风的白杨树，象征了傲然挺立、守卫家乡的哨兵。 D．在《史记》中，司马迁对周亚夫这个人物的刻画入木三分，让我们认识了一位军纪严明的“真将军”。 46．下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（　　） A．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。 B．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是天灾人祸的日子。 C．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。 D．它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。 47．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（   ） A．他的字的确写得好，笔力遒劲，是颜真卿体。 B．他凭着造化的妙手，做出络绎不绝的新鲜玩意来，令人叹服。 C．那些童生都读过前人的这篇文章，不能自出心裁，每多抄袭。 D．熙熙攘攘，摩肩接踵，滚滚的人流几乎要把狭小的街道挤破。 48．下列加点成语使用错误的一项是（    ） A．近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。 B．《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。 C．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别有用心。 D．长江防线遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 49．下列加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，惟妙惟肖。 B．在各种不文明行为中，市民对在公园、健康步道等公共场所遛狗的行为深恶痛疾。 C．贾玲、张小斐、许君聪演出的小品《一波三折》情节抑扬顿挫，令人回味。 D．能够控制自己的情绪，对人和颜悦色，是一种难得的智慧，更是一个人的修养。 50．下列句子中加点成语使用正确的一项是（　　） A．巴勒斯坦地区许多儿童在以色列对加沙地带发动的战争中失去了生命，这真是惨绝人寰的悲剧。 B．黄老师擅长摄影，他不但在许多杂志上发表过作品，还成功举办了个人作品展，真是妙手偶得啊！ C．全场观众完全陶醉在张学友深情演绎的一首首经典歌曲中，直到他挥手告别，人们才恍然大悟。 D．《觉醒年代》剧情跌宕，抑扬顿挫，展现了波澜壮阔的历史画卷，的确算是近几年电视剧中的佳作。 51．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（   ） 今年成都大运会开幕式呈现了独一无二的巴蜀元素：在太阳神鸟的金色光芒中，手持国旗的中国运动员踏着抑扬顿挫的蜀地民歌入场，三星堆面具舞演员的青铜人像造型惟妙惟肖，观众席上不断响起的“雄起”呐喊声振聋发聩。 A．独一无二 B．抑扬顿挫 C．惟妙惟肖 D．振聋发聩 52．下列加点成语使用正确的一项是（   ） A．我们老家的房子因为长时间没有打扫，很多角落藏污纳垢，让人无处下脚。 B．家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为和操守。 C．无数革命先烈为建立新中国牺牲了自己的生命，他们的英名和功绩永垂不朽。 D．对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A C B D B B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D C D A A A A C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C D D B C D D C B B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A C A C B A D B C D 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 B A B A B B B C C A 题号 51 52 答案 D C 1．A 【详解】本题考查成语的理解和运用。 A.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。是褒义词，句中说“他上课不认真听讲，作业经常不交”，褒贬失当； B.白手起家：原指两手空空建立家业。 后来多比喻原来没有基础或者条件很差，依靠艰苦奋斗，建立起新的事业。句中说的是兄弟俩从零开始，多年打拼，才有了成就，与语境相合，该成语使用正确； C.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。句中说的是无数仁人志士不折不挠、前仆后继，进行斗争，与语境相合，该成语使用正确； D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。句中说的是口技表演的逼真，与语境相合，该成语使用正确； 故选A。 2．C 【详解】本题考查成语运用。 A.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。在此形容鲁迅先生对真实的人性刻画深刻、透彻，使用正确； B.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。在此形容五彩斑斓的霓虹灯使自己感到迷乱，使用正确； C.妙手偶得：指诗文创作过程中，技能高超的作者常因灵感突发而得到意外的成功。在此形容深思熟虑对出诗，并非因为灵感突然获得，使用有误； D.摩肩接踵：肩与肩相磨，脚与脚相接。形容人多拥挤不堪。在此形容广场上人们多，很拥挤，使用正确； 故选C。 3．A 【详解】本题考查成语运用。 A.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。本句用来形容意外发现一本书，对象误用，使用错误； B.潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。本句用来形容一种思想在不知不觉中生长，使用正确； C.荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。本句用来形容愁绪完全消失，使用正确； D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。本句用来形容表演得非常逼真，使用正确； 故选A。 4．C 【详解】本题考查成语使用 A.始作俑者：开始用俑殉葬的人，比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。在此指的是新来局长倡导绿色、低碳生活。使用不当； B.鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。在此与“灿若群星的世界优秀童话作家”相互矛盾。使用不当； C.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。在此指的是“很多人排队买票”；使用正确； D.入木三分：形容书法笔力极为遒劲，后来比喻见解议论刻画分析得非常深刻。在此指的是“画家画的牛很灵动”，使用不正确； 故选C。 5．B 【详解】本题考查成语运用。 A.藏污纳垢：包藏容纳肮脏的东西。比喻包容坏人坏事。句中用来强调平台不能容纳一些肮脏的东西，符合语境； B.妙手偶得：指技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。句中用来描写自己偶然获得一本心爱的书，不符合语境； C.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容来往的人很多，很拥挤。句中用来描写游客非常的多，符合语境； D.振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木之人。句中用来描写老师的话带给孩子们的影响，符合语境； 故选B。 6．D 【详解】本题考查成语运用。 A.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。在此形容雪山的瑰丽神奇引人赞美，使用正确； B.风云变幻：像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。在此指天气变化不定，使用正确； C.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。在此形容形容涛声，使用正确； D.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来，用于指人或事物。与“不断”语义重复，使用有误； 故选D。 7．B 【详解】本题考查成语的理解和使用。 A.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来，用于指人或事物。在此运用了拟人的手法，形容各种碎片化信息在眼前涌现，使用正确； B.强词夺理：本来没有理，硬说成有理。不能用来形容他有理有据地批驳对方的无理的指责，不合语境，使用不正确； C.相辅相成：指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。此处指大量的积累和长期的练习能够互相促进，为写好作文打下基础，符合语境，使用正确； D.瞬息万变：在短时间内发生众多变化。形容变化极多极快。此处指信息社会发展变化很快，符合语境，使用正确； 故选B。 8．B 【详解】本题考查成语运用。 A.如释重负：形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松。句中用来形容放下背包，使用对象错误； B.多多益善：越多越好。句中形容一个人的优点越多越好，使用正确； C.戛然而止：形容声音突然终止。句中形容小汽车突然停止，用错对象； D.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里不执行。句中形容一个人突然变卦，使用错误； 故选B。 9．B 【详解】本题考查成语运用。 A.春寒料峭：意思是形容初春的寒冷。使用恰当； B.自出心裁：意思是出于自己心中的设计或筹划，多指诗文﹑技艺等的构思有独创性。不能形容处理问题的想法，同时褒义贬用； C.因地制宜：意为根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。使用恰当； D.深恶痛疾：意思是指对某人或某事物极端厌恶痛恨。使用恰当； 故选B。 10．D 【详解】本题考查成语运用。 A.不折不挠，意思是面对压力和困难不屈服、顽强。不合语境“非要对方赔偿”； B.交头接耳，靠得很近，低声交谈。不合语境“热闹非凡”； C.无动于衷，心里不受感动；不动心。不能用来写面对艰苦的生存环境； D.潜滋暗长，意思是暗暗地不知不觉地生长。使用正确； 故选D。 11．B 【详解】本题考查成语的运用。 A．不耻下问：不认为向学问比自己差或地位比自己低的人请教是丢人的事。形容虚心求教。用于形容向老师和同学请教，不恰当； B．百尺竿头：更进一步：意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。使用恰当； C．前所未有：指从来没有过的。本句是创造一个新纪录，而不是从来没有过，使用有误； D．气味相投：原指气味相类似，现在多用来形容有相同的思想意识、生活情趣的人结合在一起。这是一个贬义词，用来形容小张和几个同龄人组建家庭服务小组是不恰当的； 故选B。 12．A 【详解】本题考查成语的运用。 A.巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明,超乎寻常,无与伦比络绎不绝。用于画作，恰当； B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。不能用于形容音乐； C.鹤立鸡群：比喻人的仪表或才能在一群人中显得非常突出。褒义词，不能用于贬低别人； D.一丝不苟：形容办事认真细致，一点儿不马虎。褒义词，不合语境； 故选A。 13．D 【详解】本题考查成语运用。 A.“油光可鉴”形容非常光亮润泽。常用来形容某物的表面非常光滑、亮丽，反射出油脂般的光泽，如同镜子一般能够反射出清晰的影子。“油光可鉴”用在这里句子里属于望文生义； B.“抑扬顿挫”是指声音的大小起伏和停顿转折。这里用来形容人生使用对象错误； C.“正襟危坐”指整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。这个句子要表达的意思是写字时姿势要端正，而不是严肃、恭敬或拘谨的样子。因此“正襟危坐”用在这里不符合语境； D.“惨绝人寰”意思是惨状几乎为世间所无，形容悲惨到了极点。用在这里体现了《长津湖》里面的抗美援朝战场上的战斗场面非常悲惨，符合语境； 故选D。 14．C 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。此处用来表示国人对斯坦因的骗盗行为极其痛恨厌恶，符合语境，使用正确； B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。此处用来表示舞者扮演陶俑十分逼真，使用正确； C.振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。望文和义，不能用来表示比赛现场巨大的欢呼声，可改为“震耳欲聋”； D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。此处用来表示对建设者们的敬佩之情自然产生，使用正确； 故选C。 15．D 【详解】本题考查成语运用。 A.妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。该成语只用于本人，不能用于自己对别人，使用错误； B.不耻下问：不以向学问或地位比自己低的人学习作为耻辱。本句用来向老师请教，对象误用，使用错误； C.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。该成语是褒义词，不能形容坏分子，使用错误； D.潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。本句用来形容《读点经典》丛书对中学生的有益影响，使用恰当； 故选D。 16．A 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。此处表示商河县根据自身状况制定符合本地发展的方案，符合语境，成语使用正确； B.潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长，此处表示家风不知不觉地对家庭成员产生影响，成语与“影响”不搭配，这里可用“潜移默化”，成语使用不正确； C.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。此处形容终于买到想买的集邮册，对象有误，成语使用不正确； D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。不能用来形容人的演讲，此处可改为“声情并茂”，成语使用有误； 故选A。 17．A 【详解】本题考查成语运用。 A.“鹤立鸡群”表示某人或某事物的才能或外观超越了一般人或同类的事物，是褒义词。这里要表达的是李晓东没有参加集体活动，没有融入班集体，“鹤立鸡群”用在这里不符合语境； B.“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。用在这里体现了那座雕塑构思巧妙，与“引人注目”相照应，符合语境； C.“殚精竭虑”形容用尽了精力和心思。用在这里体现了中国工程院院士陈薇为研发疫苗付出了心血，符合语境； D.“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真、生动形象。用在这里体现了他的文章里面的人物形象非常生动逼真，符合语境； 故选A。 18．A 【详解】本题考查词语的运用。 A.触目伤怀：见到某种情况而内心特别悲伤；句中是获得冠军后的激动而不是悲伤，故使用错误； B.入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻；句中形容鲁迅对人性刻画深刻，使用正确； C.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤；句中形容公园游人多，使用正确； D.因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法；句中形容设计者和匠师们根据园林的具体情况设计修建园林，使用正确； 故选A。 19．A 【详解】本题考查成语的使用。 A.无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。此处形容有些同学面对父母的劝导心里一点不受感动，使用正确； B.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处用来形容机器轰鸣声很大，使用不当； C.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。此处与“谈笑风生，现场充满欢快的气氛”语境矛盾，使用不当； D.入木三分：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。此处用于形容春晚舞蹈表演，使用不当； 故选A。 20．C 【详解】本题考查成语运用。 A.俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态；从各个角度看都很美丽。使用正确； B.锐不可当：锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。使用正确； C.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思，褒义词。不能用来形容商家让自己赚得更多想办法钻空子，褒贬误用，使用有误； D.油光可鉴：形容非常光亮润泽。使用正确； 故选C。 21．C 【详解】本题考查成语运用。 A.妙手偶得：修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品；也指巧妙地办成某事。不能用来指经过苦思冥想才解开物理题，使用有误； B.坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样，比喻人非常直率，做事不加犹豫；也多用来形容大面积的地方很平坦。不能形容遵守考试纪律，做诚实的人，使用有误； C.别具匠心：在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。使用正确； D.无动于衷：心里一点儿不受感动；一点儿也不动心，也指在一个地方一动不动；指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。不能形容农民不惧炎热，望文生义，使用有误； 故选C。 22．D 【详解】本题考查成语运用。 A.殚精竭虑：意为用尽精力，费尽心思。使用恰当； B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。使用恰当； C.摩肩接踵，意思是肩与肩相磨，脚与脚相接。形容人多拥挤不堪。使用恰当； D.锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡。句中形容假酒销售团伙，褒词贬用； 故选D。 23．D 【详解】本题考查成语辨析。 A.怡然自得：安适、愉快而满足的样子。本句用来形容旅游的感受，使用正确； B.小心翼翼：形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。本句用来形容船工撑筏子的动作，使用正确； C.眼花缭乱：比喻事物复杂，无法辨清。本句用来形容使用正确马路两旁的霓虹灯闪烁的样子，使用正确； D.入木三分：形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。本句用来形容舞姿，对象误用，使用不正确； 故选D。 24．B 【详解】本题考查成语熟语的运用。 A.无动于衷：心里一点不受感动，一点也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心；句中指每一个市民都不能对文明县城的创建活动毫无反应，要积极参与，使用正确； B.巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的；句中中国队获得了亚军，不能用“巧妙绝伦”来形容，使用错误； C.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出；句中指姚明身材高大，站在球迷中很突出，使用正确； D.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤；句中形容傍晚到青衣江边纳凉的人很多，使用正确； 故选B。 25．C 【详解】本题考查正确使用成语。 A.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。本处用来形容故事情节精彩，使用错误； B.络绎不绝：形容连续不断的样子。本词语多形容人或者车马多，本处用来形容山下的景色，使用错误； C.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。本处用来形容无数科技工作者为航天事业的付出，使用正确； D.无动于衷：心里一点不受感动，一点也不动心。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。本处用来形容农村的变化大，使用错误； 故选C。 26．D 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.摩肩擦踵：指肩摩肩，脚碰脚；形容人多拥挤的样子。句中用来形容“城市楼房”不恰当，使用错误； B.不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。句中用来描述“面对社会上的不正之风”的态度不恰当，使用错误； C.别有用心：指言论或行动另有不可告人的企图。句中用来形容“当地政府积极打造休闲观光农业”的态度不恰当，使用错误； D.相得益彰：相互帮助、互相补充，更能显出好处。句中用来形容“全民健身与专业赛事”表述得当，使用正确； 故选D。 27．D 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.无动于衷：指对于应当关心、注意的事情毫不关心，没有任何触动。在这个句子中，语境是描述乡村振兴战略实施后，农村发生的可喜变化，而“无动于衷”通常用于描述对不良或重要情况的无反应。因此，这个成语在这里的使用是不恰当的。 B.巧妙绝伦：精巧到了极点，通常用来形容方法或技术非常精妙。在这个句子中，它被用来描述电信诈骗手段的“巧妙”。然而，这样的描述带有贬义，因为“巧妙”通常用于正面情况，而电信诈骗是负面的。因此，使用“巧妙绝伦”来形容电信诈骗手段是不恰当的。 C.络绎不绝：形容行人、车马等来来往往，连续不断。在这个句子中，它被用来描述影响我国的冷空气。然而，这个成语通常用于描述人或车辆的流动，而不是自然现象如冷空气。因此，在这里使用“络绎不绝”来形容冷空气是不恰当的。 D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，非常像。在这个句子中，它被用来描述山东博物馆珍藏的金白釉加彩男女俑的表情。这个成语的使用是恰当的，因为它准确地描述了这些俑的表情非常生动逼真，显示了古代匠人们的高超工艺。 故选D。 28．C 【详解】本题考查成语运用。 A.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前，与“出现眼前”意思重复； B.鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。不符合“一栋栋高楼拔地而起”的语境，使用对象有误； C.周而复始：转了一圈又一圈，不断循环，使用正确； D.不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急，与“超常发挥获得了第一名”的语境不符； 故选C。 29．B 【详解】本题考查成语运用。 A.正襟危坐：形容严肃、恭敬或拘谨的样子。与“车厢里充满欢快的气氛”语义矛盾； B.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。正确； C.无动于衷：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。与“心里”语义重复； D.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。与“自己却只能躲在角落里默默不语”的语境不符； 故选B。 30．B 【详解】本题考查成语理解和运用。 A.妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品。用错对象，不能形容医生的艺术高超，使用有误； B.潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。此处形容班级中沉迷游戏的风气在滋长，符合语境，使用正确； C.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。用错对象，不能形容大自然风景，使用有误； D.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。不能用来形容描写风景，应改为“惟妙惟肖”； 故选B。 31．A 【详解】本题考查成语运用。 A.振聋发聩：比喻用言语或文字唤醒那些听觉麻木或不理解事物真相的人。这里形容鲁迅先生的文章，使用正确； B.栩栩如生：比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不符合“自然风景”的语境，使用错误； C.妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品。不符合“翻找了半天终于发现了心仪已久的小说”的语境，使用错误； D.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。句中是指老师的讲课，该成语不合语境，使用错误； 故选A。 32．C 【详解】本题考查成语的正确使用能力。 A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确； B.器宇轩昂：形容人的气质和风度出众，通常指精神饱满、气度不凡的样子。使用正确； C.沧海桑田：大海变成农田；农田变成大海。比喻世事变化很大。不符合“俯瞰景物”的语境，该成语望文生义，使用错误； D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。使用正确； 故选C。 33．A 【详解】本题考查词语辨析和运用。 A.有误。凤毛麟角：指凤凰的羽毛，麒麟的角，比喻珍贵而稀少的人或物。此处形容“不及格”的情况，使用对象错误，感情色彩也不符合； B.正确。一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯，也比喻做一件事情安排紧凑，迅速不间断地完成。此处形容写文章时应有的状态，使用恰当； C.正确。抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。此处形容朗读时应有的语调变化，使用恰当； D.正确。轻描淡写：指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔，现多指说话写文章把重要问题轻轻带过，不加重视。此处形容父母在饭桌上不够重视地表扬或批评孩子，符合语境； 故选A。 34．C 【详解】本题考查成语运用。 A.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。使用正确； B.张目结舌：睁大眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。使用正确； C.春寒料峭：形容初春的寒冷。与“十二月的天”语境不符，使用有误； D.摩肩接踵：形容来往的人很多，很拥挤。使用正确； 故选C。 35．B 【详解】本题考查成语运用。 A.无动于衷：心里一点儿也没有触动，也指在一个地方一动不动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。与“在心里”语意重复； B.因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。使用正确； C.差强人意：（差：稍微地）指还算能振奋人的意志；形容大体上还能使人满意。不符合“实际表现得一塌糊涂”的语境； D.别具匠心：形容巧妙而独特的构思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。不符合“自然风景”的语境，使用错误； 故选B。 36．A 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.触目伤怀：指看到某种情况或景象而感到内心伤悲。在这个句子中，这里想表达的是藤野先生的教诲给了鲁迅很大的启发和勇气，而不是让他感到悲伤。所以，这个成语的使用在这里是不恰当的。 B.不辍劳作：形容一个人非常勤劳，不停歇地工作。句子中描述“钟太夫人一生不辍劳作”，这与成语的意思相符，表达了她一生勤劳、不停止工作的品质，所以在这里使用是恰当的。 C.入木三分：通常用来形容书法笔力刚劲有力，也用来比喻对文章或事物的见解深刻、透彻。在描述列夫·托尔斯泰“用入木三分的目光看透世界的本质”时，这个成语的使用是合适的。它表达了托尔斯泰对世界有深刻而透彻的见解，与成语的意思相符。 D.殚精竭虑：用尽心思，费尽心思考虑。在描述“居里夫妇在旧棚屋里殚精竭虑地提炼镭”时，这个成语的使用是恰当的。它准确地表达了居里夫妇为了提炼镭而付出了极大的努力和智慧。 故选A。 37．D 【详解】本题考查词语辨析和运用。 A.有误。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处描述体育老师的哨声“振聋发聩”，使用对象错误； B.有误。妙手偶得：形容文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳作。此处形容糖画师傅制作糖画的过程。糖画师傅并不是在创作文学作品，而是在制作手工艺品，使用对象错误；   C.有误。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。此处形容“歌声”，使用对象错误； D.有误。殚精竭虑：形容用尽心思，费尽心思。此处形容王文兴院士为大气环保科研所做的努力，符合语境，使用恰当； 故选D。 38．B 【详解】本题考查成语运用。 A.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。此处用来形容李白诗中佳句之多，与语境相合，使用正确； B.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。本处要形容参赛者们的演讲精彩，用错对象，使用不正确； C.草长莺飞：形容江南暮春的景色。本句写湖边春景，成语与语境相合，使用正确； D.巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。本句形容匠师们精心打磨冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂，符合语境，使用正确； 故选B。 39．C 【详解】本题考查成语运用。 A.因地制宜：根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。句中用来描写泸州结合本地实际情况发展经济，符合语境； B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。句中形容小说情节，用错对象； C.妙手偶得：指诗文创作过程中，技能高超的作者常因灵感突发而得到意外的成功。这里用来形容写文章，符合句意，使用正确； D.墨守成规：形容思想保守，按老规矩办事，不求改进。句中用来描写读书活动的方案设计很有创造性，没有很保守，符合语境； 故选C。 40．D 【详解】本题考查成语运用。 A.杳无消息：没有一点儿音信。与“除了节假日偶尔打通电话”语境不符，使用有误； B.如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。句中形容他刚睡醒，望文生义； C.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。句中形容电闪雷鸣的声音很大，用错对象； D.浮光掠影：意思是像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。比喻观察不细致或印象很不深刻。也比喻世事稍纵即逝，不可捉摸。使用正确； 故选D。 41．B 【详解】本题考查成语运用。 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。正确； B.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。此处形容王护士医术高，用错对象； C.鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。正确； D.愚公移山：形容面对困难的时候不后退，坚持不懈、持之以恒地去解决它。正确； 故选B。 42．A 【详解】本题考查学生成语的正确使用能力。 A.正确；一丝不苟，意思是连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。使用恰当； B.有误，络绎不绝：前后相连，连续不断。形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。属用错对象，是错误的； C.有误，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。不能用来修饰“人性”，该成语望文生义； D.有误，鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。该成语褒贬不当； 故选A。 43．B 【详解】本题考查成语的运用。 A.和颜悦色：形容和蔼喜悦的脸色。也形容态度和蔼可亲。这里形容他态度和蔼可亲，符合语境，使用正确； B.白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。该成语和“继承了父母的家业”意思不符，运用错误； C.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。这里形容他做事十分认真、细致，符合语境，使用正确； D.不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。这里形容他的在压力和困难面前不屈服的精神，符合语境，使用正确； 故选B。 44．A 【详解】本题考查成语运用。 A.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。不能形容事情一件接一件发生，用错对象； B.入木三分：比喻分析问题深刻。正确； C.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。正确； D.因地制宜：意为根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。正确； 故选A。 45．B 【详解】本题考查词语辨析。 A.蔓延：形容像蔓草一样地不断向周围扩展滋生。此处形容火势，使用正确； B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。对象错误； C.不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强。此处赞美白杨树的不屈服精神，使用正确； D.入木三分：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。此处形容刻画人物很成功，使用正确； 故选B。 46．B 【详解】本题考查成语运用。 A.颔首低眉：形容低着头显得很谦卑恭顺的样子。这里形容这位文坛泰斗形象谦卑恭顺，符合语境，运用正确； B.天灾人祸：自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精（骂人的话）。语义太重，应该用“祸不单行”。 C.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。句中形容昔人所造的两个字“麦浪”，符合语境，使用正确； D.无动于衷：意思是心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，这里指“它”不关心旁边的敌人，最后牺牲，符合语境，使用正确； 故选B。 47．B 【详解】本题考查词语运用。 A.遒劲：雄健有力。正确； B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。此处用来形容新鲜玩意，是用错对象； C.自出心裁：出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。正确； D.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。正确； 故选B。 48．C 【详解】本题考查成语运用。 A.长途跋涉：远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。使用正确； B.引人入胜：十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界，多指山水风景或文艺作品吸引人。使用正确； C.别有用心：心中另有算计，指言论或行动另有不可告人的企图。不能用来形容门和窗的设计别出心裁，贬义褒用； D.摧枯拉朽：催拉朽枯的草木；比喻轻易地摧毁腐朽势力。使用正确； 故选C。 49．C 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动。语境中词语被用来形容小弟弟模仿猴子的动作十分逼真，是合适的。 B.深恶痛疾：形容对某种事物或行为极度厌恶和痛恨。语境中词语被用来形容市民对在公共场所遛狗的行为非常厌恶，也是恰当的。 C.抑扬顿挫：原指声音高低曲折，十分和谐，多用于形容诗文或音乐作品的声律节奏美妙。语境中词语被用来形容小品的“情节”，这是不合适的。 D.和颜悦色：形容态度和善，面带笑容，使人感到亲切。语境中被用来形容一个人对人和善，态度亲切，也是符合语境的。 故选C。 50．A 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.“惨绝人寰”意思是世间再没有比这更残酷的了。形容残酷凄惨到了极点。符合本句语境。 B.“妙手偶得”意思是指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。本句说黄老师摄影作品很多，该词与语境不符。 C.“恍然大悟”意思是一下子完全明白了或觉悟过来了。本句形容人们从陶醉中回过神来，该词与语境不符。 D.“抑扬顿挫”意思是形容声音高低起伏，和谐而有节奏。本句形容故事情节曲折，用错对象。 故选A。 51．D 【详解】本题考查成语运用。 A.独一无二：没有相同的，没有可以相比的。使用正确； B.抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。使用正确； C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。使用正确； D.振聋发聩：比喻用言论文章唤起头脑糊涂、是非不明的人，使他们清醒过来。用在此处望文生义，不符合“呐喊声很大”的语境，可改为“震耳欲聋”； 故选D。 52．C 【详解】本题考查成语运用。 A.藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。不能用于屋子里脏，无处插脚，故使用错误； B.潜滋暗长：形容暗暗地不知不觉地生长。不能用来修饰“影响”，望文生义，可改为“潜移默化”； C.永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。使用正确； D.吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错；多做贬义词。这里用来形容“一丝不苟的态度”错误，褒贬误用； 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$