专题08：诗歌鉴赏-2024-2025学年七年级语文上学期期末复习题型专练（统编版2024）

专题08：诗歌鉴赏 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 诗歌鉴赏(一） 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 1．诗的前两句中，“僵卧孤村”道出了风雨夜诗人 的处境，诗歌的第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征 。 2．梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中你看到了作者什么样的品格？结合具体诗句谈谈感受。 诗歌鉴赏(二） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 3．下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首句用“杨花”和“子规”点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。 B．第三句运用拟人手法，写出诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗涂上浪漫的色彩。 C．第四句“夜郎西”，喻为非常遥远的地方，表达了对友人的深深思念与祝福。 D．“迁”表示官职调动。古人多以“左”为卑，题目中“左迁”是指降职。 4．古人吟诗作赋讲求炼字，请结合全诗内容说说“闻道”一词的表达效果。 诗歌鉴赏(三） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 5．请展开想象，用生动形象的语言描绘颔联所展现的画面。 6．借景抒情是古人常用的写作方法。试分析一下本首诗的作者描绘了什么样的景色，抒发了什么样的情感？ 诗歌鉴赏(四） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 7．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗想象奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。 B．两首诗中的“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。 C．乙诗语言优美，节奏平缓，寓情于景，以景写情。 D．两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。 8．古代诗人擅长利用景物描写来营造氛围和表达情感，请你从这个角度出发，谈谈这两首诗前两句中景物描写的作用。 诗歌鉴赏(五） 十一月四日风雨大作   陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 9．以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是（   ） A．《观沧海》（曹操） B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄州》（李白）C．《次北固山下》（王湾） D．《天净沙・秋思》（马致远） 10．本诗首句中的“僵”和“孤”字写出了诗人当时如何的处境？他们在诗中有何作用？ 11．本诗运用了什么表现手法？试简要分析 诗歌鉴赏(六） 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 12．下列对诗歌内容与情感分析理解不恰当的一项是（    ） A．诗以“僵卧孤村”开篇，写出风雨夜老人凄凉的处境。 B．不自哀：写出了诗人把个人得失、一己之怨暂放一边，甘愿牺牲自己也要为国效力的决心。 C．戍轮台：写诗人年事已高，被弹劾罢官，却清晰回忆起曾经戍守轮台的过往，足见其爱国情怀。 D．“铁马冰河”，“入梦来”反映了现实的可悲：诗人有心报国却无法上阵杀敌，一腔御敌之情只能诉诸梦境。 13．试分析“夜阑卧听风吹雨”一句有何作用？ 诗歌鉴赏(七） 观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 14．选出下列对《观沧海》赏析有误的一项（   ） A．开篇点题，“观”字统领全篇，是本诗的线索，以下由“观”字展开，写登山所见。 B．“水何澹澹，山岛竦峙。”这是写诗人俯视大海的情形。波平浪静，山岛耸立，静态的水与山相互映衬，显示出大海的辽阔和威严。 C．两个“若”字表明所写为虚景，虚中有实，实中有虚。诗人通过奇特的想象，写大海吞吐日月星辰的景象，突出沧海之阔大。 D．乐府诗本是合乐的，可以歌唱。最后两句应是为了合乐而加的套语，与诗的正文内容没有直接联系。 15．如何理解《观沧海》情景交融的特点？ 诗歌鉴赏(八） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 16．对这首诗的赏析正确的一项是（   ） A．这首诗从体裁上来说是七言律诗，题目中“左迁”的意思是降职。 B．首句写“杨花落尽”“子规啼”，点明了时令是早春，融情于景。 C．次句中“闻道”表惊讶担忧，“过五溪”写出被贬地龙标并不遥远。 D．后两句诗人通过丰富的想象，将明月人格化，创设托月相送的意境。 17．老师强调要慢速、低沉地朗诵这首诗，请你结合本诗抒发的情感简要分析老师这样强调的原因。 诗歌鉴赏(九） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 18．班级要举行诗歌朗诵比赛，你们小组准备朗诵《夜雨寄北》这首诗，结合音乐学科的知识，你为这首诗选择的合适的背景音乐是（ ） A．欢欣愉悦的《花间游》 B．轻快活泼的《四小天鹅舞曲》 C．激昂振奋的《团结就是力量》 D．感伤惆怅的《风居住的街道》 19．你认为“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字用得好吗？请简要分析。 诗歌鉴赏(十） 秋词（其一  刘禹锡） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 秋词（其二   刘禹锡） 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。 【注释】嗾（sǒu） ：唤狗咬人的声音，这里是“使”的意思。 20．下列句子中不符合“自古逢秋悲寂寥”的观点的一项是（    ） A．万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》 B．多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！（柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 C．空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》 D．古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》 21．发挥想象，用生动的语言描绘“晴空一鹤排云上”和“数树深红出浅黄”两句所表现的秋日美景。 诗歌鉴赏(十一） 于郡城送明卿①之江西 李攀龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。 谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。 【注释】①明卿：诗人的好友。②楚：楚地。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。 22．意境美是中国古代诗歌所追求的最高艺术标准。下面对诗歌第一句所呈现的意境氛围分析准确的一项是（   ） A．雄伟壮阔 B．迷蒙凄凉 C．恬静优美 D．虚幻缥缈 23．诗作的后两句与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的后两句在表达的情感和运用的修辞手法上有何相同之处？ 诗歌鉴赏(十二） 送杨子 【唐】李白 斗酒渭城边，垆头①耐醉眠。 梨花千树雪，杨叶万条烟。 惜别添壶酒，临岐②赠马鞭。 看君颍上去，新月到家圆。 【注释】①垆头：酒坊，酒家。②岐：岔路。 24．下列诗歌的理解赏析不正确的一项是（   ） A．这是一首送别诗，梨花、杨叶、马鞭、壶醑和新月都是送别的意象。 B．首联交代了送别的地点，也暗示了送别酒宴时觥筹交错的情景。 C．颔联运用了比喻修辞，梨花喻雪，写出美好的春日风光却无人陪伴自己欣赏。 D．颈联是全诗的点题之句，突出了举行酒宴的目的。 25．这首诗融情于酒，又寄情于景，表现了诗人 之情。 诗歌鉴赏(十三） 秋风引 [唐〕刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 秋词 唐 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【注】刘禹锡曾在朗州（今湖南常德）、连州（今属广东）等偏远的南方过了一段长时期的贬谪生活。《秋词》是诗人被贬朗州司马时所作。《秋风引》也可能作于这一时期。 26．两首诗中的秋天在诗人眼中是不一样的：《秋风引》中的秋天是 的；《秋词》中的秋天是 的。 27．上面两首诗作者都是刘禹锡，你从两首诗中分别听出了诗人怎样的心声？ 诗歌鉴赏(十四） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓①断人行②，边秋③一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长④不达，况乃⑤未休兵⑥。 ①戍鼓：戍楼上的更鼓。戍（shù），驻防。②断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。③边秋：边塞的秋天。④长：一直，老是。⑤况乃：何况是。⑥未休兵：战争还没有结束。 28．两首诗均含有“明月”这一意象，但表达的情感有所不同，甲诗借“明月”抒发了 情感；乙诗借“明月”抒发了 情感。   29．下列对两首诗的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．从体裁上看，甲诗是七言绝句，乙诗是五言律诗。 B．两首诗的作者都是唐代伟大的诗人，其中李白被后人尊称为“诗仙”，杜甫被后人尊称为“诗圣”。 C．古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，甲诗“闻道龙标过五溪”中的“龙标”就是这种情况。 D．乙诗题目中的“舍弟”是指杜甫自己的弟弟，用的是敬辞。 诗歌鉴赏(十五） 天净沙·秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 30．下面对这首曲作的内容理解，有误的一项是（   ） A．此曲题目为“秋思”，可理解为游子于秋季满怀着故园之思。 B．“小桥流水人家”一句幽静安适冲淡了孤寂的忧愁、抚慰了游子之心。 C．全曲未出现“秋”字，却通过具有典型特征的景物渲染了深秋的环境与氛围。 D．这首小令尾句直抒胸臆，表现了游子远离家乡、漂泊在外的孤寂愁苦。 31．这首元曲用白描勾勒图景，极具画面感。为使绘画内容更具体，请选择其中一句，用生动细腻的语言把画面描绘出来。 诗歌鉴赏(十六） 城南（其一） 【宋】 曾巩 雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 【注】①横塘：古塘名。②乱山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路。 32．结合注释，描绘诗歌一、二句呈现的画面。 33．三、四句将桃花、李花容易凋谢与小草青色持久进行对比，这蕴含着怎样的哲理？ 诗歌鉴赏(十七） 钟山即事① 王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔②。 茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。 【注释】①此诗是王安石变法失利之后，辞去相位退居金陵(南京)，游钟山时有感而作。②弄春柔：在春意中摆弄柔美的姿态。③茅檐：茅屋檐。相对，对着山。 34．下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗歌第一句的“无声”和最后一句中的“不鸣”，写出了钟山之幽静。 B．这首诗抓住了春色之美，描写了钟山美丽幽静的春景。 C．“竹西花草弄春柔”一句运用夸张的修辞手法，写出了花草随风舞动的优美情态。 D．全诗表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情，但字里行间也蕴含着的孤独寂寞和政治上失意的心情。 35．王安石曾对黄庭坚说， “古诗‘鸟鸣山更幽’，我以为不如‘不鸣山更幽’。”请结合诗歌内容，谈谈你的看法。   诗歌鉴赏(十八） 京口送朱昼之淮南 李涉 两行客泪愁中落，万树山花雨后残。 君到扬州见桃叶，为传风水渡江难。 36．诗中的“残”字用得好，请结合诗句简要赏析。 37．本诗与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都表现了诗人的“愁”，其所蕴含的情感有何异同？请简要分析。 诗歌鉴赏(十九） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 38．“天净沙”是 ，“秋思”是 。 39．主旨句是哪一句？ 40．下面分析不正确的一项是（    ）。 A．前三句选取富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。 B．第二句用处于动态中的流水与处于静态中的小桥、人家相映衬，更显出环境的幽静。 C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。 D．从题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情。 诗歌鉴赏(二十） 成都竹枝词（节选） 吴好山 鲜鱼数尾喜无穷，分付烹煎仔细烘。 九眼桥头凉意足，邀朋畅饮一楼风。 （选自《成都诗览》） 41．除“烹煎”的“鲜鱼”外，还有什么让诗人“喜无穷”？请结合全诗概括作答。 42．风、花、雪、月等是宴饮类古诗常写到的景物，如果把诗歌末句改为“邀朋畅饮一楼月”有何不妥？请结合全诗简要回答。 诗歌鉴赏(二十一） 【甲】 《天净沙•秋思》   马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 《秋词》   刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 暗空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 43．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B．《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C．《天净沙•秋思》从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。 D．“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。 44．两首诗同是写秋，两位作者表达的情感却有所不同，请简要分析。 诗歌鉴赏(二十二） 除夜①作 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ［注释］①除夜：除夕之夜。②故乡：借指故乡的亲人。③千里：借指千里之外的诗人自己。 45．下面对诗歌理解有误的一项是（    ） A．诗的开头就是“旅馆”字，看似平平，却不可忽视，全诗感情就是由此而生发出来的。 B．“寒灯”字，渲染了旅馆的清冷和诗人内心的凄寂。 C．“今夜”是除夕，所以明朝又是一年了，由旧的一年“思”到新的一年，作者漫漫无边的思念之苦，又要为自己增添新的白发。 D．这首诗写除夕之夜，深思苦调，表达直接，感人肺腑。 46．作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。 诗歌鉴赏(二十三） 秋词   刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙•秋思   马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 47．下列对两首诗词的理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B．《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C．“小桥流水人家”写沿途所见的温馨景象，此景使游子内心的悲凉一扫而空。 D．两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 48．同样是写秋，两位作者抒发的感情有什么不同？ 诗歌鉴赏(二十四） 江月楼  薛涛 秋风仿佛吴江冷，鸥鹭参差夕阳影。 垂虹纳纳卧谯门，雉堞眈眈俯渔艇。 阳安小儿拍手笑，使君（）出江南景。 【注释】薛涛（约768～832年），字洪度，长安（今陕西西安）人。因父亲薛郧做官而来到蜀地，父亲死后薛涛居于成都。 49．本诗与刘禹锡的《秋词（其一）》同写秋景，这两首诗是“悲秋”还是“爱秋”？请简述理由。 50．尾句口处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。 A．犹                    B．幻                    C．道 诗歌鉴赏(二十五） 【甲】 天净沙·秋 [元]白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿①影下。青山绿水，白草红叶黄花。 【乙】 天净沙·冬 [元]白朴 一声画角②谯门③，半庭新月黄昏，雪里山前水滨④。竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。 【注释】①飞鸿：天空中的鸿雁，②画角：古代军中用以昏晓报警的号角。③谯门：建有望楼的城门，古代为防盗和御敌，京城和州郡皆在城门建有望楼。④水滨：靠近水的场所。 51．下列情境在两首小令中都出现的一项是（    ） A．乌鸦栖息 B．日落月起 C．烟雾迷蒙 D．号角哀婉 52．古诗词中常常借助意象或意象组合来营造意境，请说说这两首小令中借助意象营造的意境有何异同。 诗歌鉴赏(二十六） 台城① （唐）韦庄 江雨霏霏②江草齐，六朝③如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 [注释]①台坑城：包括苑城，在南京玄武湖边，原为六朝时城墙。这是一首凭吊六朝古迹的诗。②霏霏：形容雨。雪、烟。云等很盛或很密的样子。③六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。 53．下面对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．杨柳是春天的标志。在春风中摇荡的杨柳，总是给人以欣欣向荣之感，容易使人想起繁荣兴茂的局面。 B．韦庄身处唐末，此时唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，取而代之的是兵荒马乱、民不聊生。 C．首句写金陵雨景，渲染氛围；次句写六朝往事如梦，台城依旧繁华；三、四句表现风景依旧，人世沧桑。 D．诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，免不了有今之视昔，亦犹后之视今之感，心头有了亡国的不祥预感。 54．诗歌的三、四句最为人称道，请你从手法运用角度赏析。 诗歌鉴赏(二十七） 次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 55．诗歌的尾联，诗人借 的典故，表达了 的感情。 56．发挥想象，用简要的话描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句所展现的情景。并说说这个对偶句的精妙在哪里？ 诗歌鉴赏(二十八） 秋词（其一） 唐·刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 57．下列对本诗理解与分析不正确的一项是（    ） A．这首诗是唐代诗人刘禹锡因支持变法而遭贬谪时创作的一首七言绝句。 B．这首诗一反常态，如此明朗刚健的“秋词”在古典诗歌中是不多见的。 C．“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境：“胜”字富有朝气，充满生命力。 D．全诗通过对秋天景色的描写，营造出萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤氛围。 58．赏析“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。 诗歌鉴赏(二十九） 移家别湖上亭 [唐]戎 昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑①相识，欲别频啼②四五声。 【注释】①浑：全。②频啼：连续鸣叫。 59．下列情境在本诗中没有出现的一项是（    ） A．春风骀荡 B．藤柳招展 C．故人相识 D．黄莺频啼 60．古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”字就用得很准确、传神，请结合示例，简要分析“啼”字的妙处。 示例：用“系”字抒写不忍离去之情，既符合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人，不忍主人离去的深情。 诗歌鉴赏(三十） 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 61．“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘了一幅 的夜景图，传达了诗人即将离开故乡外出闯荡的 心情。 62．这首诗中连用五个地名有什么作用？请简要分析。 诗歌鉴赏(三十一） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 63．对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官称为“左迁”。 B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C．第二句由写景转入言事，点题。“闻道”，听说，表现了诗人的惊愕痛惜之情。 D．本诗想象丰富，笔势灵动，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。 64．请从修辞手法的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句。 诗歌鉴赏(三十二） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【唐】李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 龙标野宴 【唐】王昌龄 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 65．对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以传情，表现了他对贬谪好友的关切和同情，写得深切动人。 B．《龙标野宴》写于诗人被贬之际，末句诗人以青山明月自许，表现了对人生大自在大拥有的追求。 C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”和《龙标野宴》中“沅溪夏晚足凉风”都是写景兼写时令。 D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂，《龙标野宴》则流露出诗人对隐居生活的向往。 66．两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和作用各不相同，请简要分析。 诗歌鉴赏(三十三） 时人见寒山 （唐）寒山 时人见寒山，各谓是疯癫。貌不起人目，身唯布裘缠。 我语他不会，他语我不言。为报往来者，可来向寒山。 67．下列对这首诗赏析，不正确的一项是（   ） A．一、二句意思是，时人看见诗人，都认为他是个疯疯癫癫的人。 B．三、四句写诗人外部形象：虽然貌不惊人，但穿着讲究。 C．后四句说诗人虽然与时人有严重隔膜，但还是欢迎时人来“寒山”。 D．这首诗特色鲜明，语言简洁明快，通俗易懂。 68．请简要概括本诗所表达的思想感情。 诗歌鉴赏(三十四） 从军北征 唐•李益 天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难①。 碛②里征人三十万，一时回首月中看。 【注释】①偏：一作“遍”。行路难：乐府曲调名，多描写旅途的辛苦和离别的悲伤。②碛（qì）：沙漠的意思。这里指边关。 69．诗歌第一句除了交代地点时间，还有哪些作用？请结合诗歌分析。 70．本诗与李益的《夜上受降城闻笛》都以“笛声”来触发征人的情思，他们的情思是否相同？请结合两诗分析。 诗歌鉴赏(三十五） 峨眉山月歌 （唐）李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 71．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．诗的开头点出诗人出发的时间是在秋天的夜晚，夜色朦胧晦暗。 B．“入”和“流”两词既写出月映清江的美景，也暗点秋夜行船。 C．四句诗有五个地名，点出行程变化，写惜别情思，语短情长。 D．这首诗写诗人第一次离开四川，表达对家乡山水的依恋之情。 72．尾联表达了诗人什么情感？请结合诗句简要分析。 诗歌鉴赏(三十六） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 73．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．首句写景，烘托出凄凉悲惋的氛围，寄寓诗人叹息感伤的心境。 B．“闻到”的意思是听说，生动形象地表现出诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情。 C．在朗读这首诗时，“过五溪”要轻读，传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。 D．诗人运用想像，将明月人格化，寄托自己的“愁心”，表达对友人的同情和关切。 74．请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的表达效果。 诗歌鉴赏(三十七） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 75．下列对这两首诗词理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 B．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，并借助这一景象倾诉了诗人的情怀。 C．两首诗词的划线句诗人都采用了比喻的手法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 D．在抒情方式上，两首诗词都使用了借景抒情和直抒胸臆。 76．《天净沙·秋思》与《秋词》同是写秋景，但表达的思想感情截然不同。两位作者表露的心境有什么不同？ 诗歌鉴赏(三十八） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 龙标野宴 王昌龄 沅溪①夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 【注】①沅溪：沅江，湖南境内的大河之一，源出贵州，流经黔阳，北上注入洞庭湖。足：充足。 77．下列对诗诗歌理解和分析不恰当的一项是（   ） A．【甲】诗中“左迁”和【乙】诗中的“谪”都有降职贬官的意思。 B．【甲】诗首句中“杨花”“子规”两种景物的描写，既点明节令是暮春，又含飘零之感和羁旅之苦。 C．【甲】诗中诗人同情友人的不幸，把“愁心与明月”一同寄给身处夜郎的友人，体现诗人对朋友的深情厚谊。 D．【乙】诗中“相携”“就”二词表现了这种竹林聚会纵情畅饮的放松举止，给人一种随夏夜凉风自在飘荡之感。 78．两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。 诗歌鉴赏(三十九） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔；风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 79．你的同桌小东在学习古诗时，认为“海日生残夜，江春入旧年”这一 句历来为人称道，请你任选角度赏析。 80．这首诗抒发了作者什么思想情感？ 诗歌鉴赏(四十） [甲]夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 [乙]天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 81．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字富于动态感，既写出了巴山夜雨注满秋池的景象，又衬托出诗人深重绵长的愁绪。 B．《夜雨寄北》一诗运用了情境交融、纯实描写的手法，语言浅显、朴素，道出了刹那间情感的曲折变化。 C．“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉气氛，使全曲情景交融、浑然一体。 D．《天净沙·秋思》这首小令成功地运用景物烘托的手法，是情景交融的佳作，因此被誉为“秋思之祖”。 82．《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”和《夜雨寄北》中“却话巴山夜雨时”两句都运用了反衬手法，请结合诗句内容分析反衬手法在抒发诗人情感方面的作用。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 凄凉（或孤寂、悲凉、年老体衰均可） 南宋王朝岌岌可危，摇摇欲坠的命运； 2．诗人忧国忧民，报效国家的强烈感情，至死不渝；即使处境凄凉、艰难也“不自哀”，梦中也在驰骋沙场，杀敌立功，报效祖国。也表达了作者收复国土、统一国家的愿望。 【导语】陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》展现了诗人在逆境中的坚韧爱国情怀。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”说明诗人尽管身处孤独无助的境遇，但依然心系国家安危，志在沙场报效；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”将现实风雨交加思绪延展至梦中驰骋疆场的铁骑，形象地表达了他未竟的雄心壮志，卧听风雨象征儒将的内心抗争。整个诗塑造了不屈服于生活困境、心怀国家的高尚人格。 1．本题考查诗句理解和赏析。 （1）“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。“僵”字写年迈，写肌骨衰老，“卧”字写多病，写常在床蓐；“孤”字写生活孤苦，不仅居处偏僻，而且思想苦闷，没有知音；“村”写诗人贫困村居，过着荒村野老的凄苦生活。四字写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状，笼罩着一种悲哀、凄凉的气氛。 （2）“夜阑卧听风吹雨”紧承前两句。因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声；结合“铁马冰河入梦来”可知，作者在自然界的风雨声中，幻化出特殊的梦境——“铁马冰河”，而且“入梦来”反映了政治现实的可悲：诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。因此，“风吹雨”也具有了特殊含义，其不再局限于自然界中，作者是由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活。所以，诗歌的第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征南宋王朝岌岌可危，摇摇欲坠的命运。 2．本题考查学生对作者感情的理解与把握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，再分析诗词中的画面，联系作者的写作背景和个人遭遇，莒南县分析作答。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，诗人罢官后，闲居家乡山阴农村，此时境遇凄凉却“不自哀”，而是想着为国家去守卫北方边疆，可见其爱国之情；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，在雨夜，他想到的是风雨飘摇中的南宋王朝，报国的志向无法实现，在梦里驰骋沙场。这首诗表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。 3．B 4．“闻道”是“听说”的意思，生动形象写出李白一直在留心王昌龄的行迹，也和后文“寄明月”以抒怀的行为进行对比，表达出诗人的对王昌龄的牵挂和担心。 【导语】这首诗表达了李白对友人王昌龄被贬远地的惋惜与思念。开篇用春末景象烘托离愁，情景交融；通过将寄情于明月的方式，展现对子明的深切情感与祝福；以“夜郎西”突显贬谪之地偏远，言辞中流露出友情的深厚与不舍。 3．本题考查内容理解辨析。 B.有误，第三句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人的手法，是诗人将自己对友人的担忧与牵挂托付给明月，让明月陪伴友人一直到夜郎西，这里的“愁心”并非因诗人自己怀才不遇而生，而是为友人被贬而感到忧愁； 故选B。 4．本题考查词句赏析。 “闻道龙标过五溪”意为：我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。“闻道”是“听说”的意思。“听说”这个动作表明诗人并非事先知晓王昌龄左迁一事，而是通过某种渠道突然得知，这就暗示了诗人平时对友人的关注，一直留意着友人的动态，所以能在得知消息的第一时间做出反应。“闻道”体现的是一种被动地得知消息，而“寄明月”则是诗人主动采取的行动，通过对比更加突出了诗人对友人的牵挂之深，担心友人在被贬之地受苦，所以急切地想要通过明月将自己的愁心传递给友人，和后文“寄明月”以抒怀的行为进行对比，表达出诗人的对王昌龄的牵挂和担心。过这个看似平常的词语，传达出诗人对友人真挚的情感。 5．潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂（一叶白帆好似挂在江天之上）。 6．诗人细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色,表达了对祖国山河的热爱,流露出思念家乡、思念亲人的思想感情。 【导语】王湾的《次北固山下》描绘了一幅客途行舟的美丽画卷。诗人通过细腻的描绘，展现了青山绿水、潮平风正、日月交替之景，传递出对故乡的思念之情。最后一句“乡书何处达，归雁洛阳边”更是将这种思乡之情推向高潮，情感真挚，画面感强烈。 5．本题考查描写诗歌画面。 此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果。描绘春潮涌涨，江水浩渺，船行江中的情形。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸持平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，“帆悬”表现帆直直地高挂在船上的样子。如果风顺且猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了，取象宏大。 示例： 春来雪融，江水漫涨，崖岸宽阔，和风劲吹，船帆鼓起，何其壮也。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。江风和顺，船帆平静地悬挂着，潮平而无浪，风顺而不猛，近看可见江水碧绿，远望可见两岸空阔。 6．本题考查理解诗歌的情感。 “客路青山外，行舟绿水前”，作者乘舟，正朝着展现在眼前的“绿水”前进，驶向“青山”，驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”，表现诗人人在江南，却神驰故里的漂泊羁旅之情。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。江上既顺风，又是和风，帆高高“悬挂”。这一句写小景已相当传神，“以小景传大景之神”，表现诗人看到辽阔的江景时内心非常欢快愉悦之情。 “海日生残夜，江春入旧年”，岁暮腊残，连夜行舟的。潮平而无浪，风顺而不猛，近看可见江水碧绿，远望可见两岸空阔。这显然是一个晴明的、处处透露着春天气息的夜晚，孤舟扬帆，缓行江上，不觉已到残夜当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。表现诗人对自然的热爱之情。 “乡书何处达，归雁洛阳边”，一群北归的大雁正掠过晴空。雁儿正要经过洛阳的啊！诗人想起了“雁足传书”的故事，于是托雁捎个信：烦劳雁儿飞过洛阳的时候，替自己问候一下家里人。表现诗人淡淡的乡思愁绪。 由此可见，诗人运用借景抒情的手法，通过描写了北固山充满活力生机的初春景象，表达诗人对大自然的热爱之情和对故乡和亲人的思念之情。 7．D 8．甲诗，首句写了杨花飘落，杜鹃啼鸣，春光消逝时的萧条景况，渲染黯淡、凄楚的氛围；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，表达了李白对朋友远谪的关切与同情；乙诗，开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，寒气袭人，渲染万籁俱寂、愁惨凄凉氛围。唤起了置身边塞绝域的孤独和征人望乡、思乡之情。 【解析】7．本题考查诗歌的理解和分析。 D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”运用了视觉和听觉描写；《夜上受降城闻笛》中的“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”运用视觉描写，“不知何处吹芦管”运用听觉描写，故第二首诗只有视觉和听觉描写；故选D。 8．本题考查比较阅读。 甲诗：前两句意为：在柳絮落尽，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。前一句选取杨花与子规两种意象，展现了暮春的萧条景象。杨花给人以飘零之感，子规叫声凄恻，渲染了离别时黯淡凄楚的氛围。第二句叙事，“过五溪”点明友人被贬之地中途的遥远，表达了作者对友人的同情与惦念。 乙诗：前两句意为：回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。描写了一幅边塞月夜的独特景色.举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，诗人偏说它“似雪”，月光并非秋霜，诗人偏说它“如霜”。诗人如此运笔，是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡。也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫。 9．B 10．“僵”和“孤”意为卧病在床，孤傲无助，写出了风雨夜诗人凄凉的处境。其作用是用“僵卧孤村”反衬“不自哀”，更显其为国戍边的志愿坚定不移。 11．借景抒情 借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 【解析】9．本题考查文学常识。《十一月四日风雨大作》，这首诗是南宋诗人陆游的作品，每句七个字，共四句，属于七言绝句。 A.《观沧海》是东汉末年曹操创作的一首四言诗。全诗语言质朴，气势磅礴，是一首四言乐府诗； B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作。全诗四句，每句七言，和《十一月四日风雨大作》一样是七言绝句体裁，全文都是七个字一句，且整首诗的节奏韵律也较为相似； C.《次北固山下》是唐代诗人王湾的五言律诗。五言律诗每句五个字，且一般八句，与七言绝句在字数、句数上都不同； D.《天净沙・秋思》是元曲作家马致远创作的小令。元曲与诗歌在格律、形式等方面有很大差异，不是七言绝句体裁； 故选B。 10．本题考查词句的理解和作用。 第一问：分析“僵”和“孤”字所表达的诗人处境。 先理解字词含义，“僵”通常表示僵硬、僵直，在这里可理解为诗人卧病在床，身体不能自如活动，呈现出一种无力、病态的状态。“孤”有孤独、孤单之意，结合“孤村”，描绘出诗人所处的环境是孤独的村落，强调了其所处之地的偏僻和孤寂。 结合诗句整体情境，“僵卧孤村不自哀”这句诗中，诗人卧病在床于孤村之中，“僵卧”突出了身体的状况不佳，“孤村”则进一步强化了环境的孤寂和荒凉。风雨交加的夜晚，诗人独自一人在孤村卧病，可见其处境凄凉。 第二问：明确反衬手法，反衬是一种通过对比来突出主要事物特点的表现手法。在本诗中，“僵卧孤村”是诗人现实中凄凉的处境，而“不自哀”则表达了诗人的心境并不为自己的困境而悲哀。“僵卧孤村”的悲惨处境与“不自哀”的积极心态形成了强烈的反差，这种反差通过反衬的手法更加突出了诗人的高尚情怀。 解读诗人的高尚情怀，诗人虽卧病在孤村，处境艰难，但心中所想的却是“尚思为国戍轮台”，即仍然想着为国家守卫边疆。“僵卧孤村”的处境越艰难，就越能凸显出诗人为国戍边的志愿坚定不移。 “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”进一步体现了诗人对国家命运的关切和渴望上阵杀敌的豪情壮志。在这样凄凉的处境下，诗人的报国之志丝毫未减，“僵”和“孤”的描写更加衬托出诗人的伟大人格和爱国精神。据此理解分析概括回答即可。 11．本题考查表现手法的理解和分析。 借景抒情是一种通过描写景物来抒发作者情感的表现手法。在这首诗中，诗人主要借助风雨交加的夜晚这一景象以及梦中的“铁马冰河”之景来抒发自己的情感。 “夜阑卧听风吹雨”，诗人在夜晚躺在床上，听着外面的风雨之声。这里的“风雨”既是自然景象，同时也具有象征意义。风雨交加的夜晚通常给人以凄凉、不安的感觉，它象征着国家面临的动荡局势和危机。诗人此时虽然卧病在孤村，处境艰难，但并没有沉浸在个人的痛苦之中，而是通过听风雨之声，联想到国家的命运，抒发了自己对国家的担忧之情。这种对国家的担忧和关心，体现了诗人忧国忧民的拳拳之心。 “铁马冰河入梦来”，这里诗人通过描写梦境中的“铁马冰河”之景，进一步抒发了自己的报国之志。“铁马”象征着战争，“冰河”则代表着艰难的环境。在梦中，诗人仿佛置身于战场，骑着战马，跨越冰河，为保卫国家而战。这个梦境是诗人内心深处报国之志的体现，他虽然年老体弱，身处困境，但心中始终怀着对国家的忠诚和担当，渴望为国家效力，表现出了强烈的报国之志。据此理解和概括回答即可。 12．C 13．这一句实写。既照应题目，又由“卧听风吹雨”，触景生情，引出下文对“铁马冰河”梦境的描述。 【解析】12．本题考查理解分析诗歌内容。 C.“尚思为国戍轮台”的“尚思”意思是仍然想着，并不是回忆起曾经戍守轮台的过往，诗人此时年老体衰且身处孤村，但仍然想着去为国家戍守边疆，这体现的是诗人的爱国之志和壮志未酬的感慨，而不是对过去戍边经历的回忆； 故选C。 13．本题考查赏析诗句。 “夜阑卧听风吹雨”意思是：深夜躺在床上听着风吹雨打的声音。“风吹雨”照应了标题，同时是实写现实生活中的天气情况。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地联想起来，使“铁马冰河”的梦境和“戍轮台”的平生壮志融为一体，抒发爱国之情，因此这一句让诗人触景生情，引出了下文的梦境。 14．B 15．本诗是以宏观视角观看大海的，写的都是大景象，场面宏大，体现一种壮阔宏伟的气象，表达一种壮美豪迈的情感。诗人把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙地融合在了一起。 【解析】14．本题考查诗句赏析。 B.“波平浪静，山岛耸立，静态的水与山相互映衬”赏析有误。“水何澹澹，山岛竦峙”这句诗描绘的是诗人观沧海时所见的全景，其中“水何澹澹”形容海水荡漾，是动态的描绘，而“山岛竦峙”则描绘山岛耸立，是静态的描绘。这两句诗通过动静结合的方式，相互映衬，展现了大海的辽阔和威严； 故选B。 15．本题考查表现手法。 《观沧海》这首诗是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作，诗人借大海的雄伟壮丽景象，表达了自己渴望建功立业，统一中原的雄心伟志和宽广的胸襟。 “水何澹澹，山岛竦峙”是初望沧海的大致印象，在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的轮廓。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”前二句具体写竦峙的山岛，后二句则是对“水何澹澹”一句的进一步描写，作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”作者运用想象，写出了的壮志情怀。前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前，在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。这首诗不但写景，而且借景抒情，情景交融，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。 16．D 17．因为这首诗表达了诗人对友人被贬的忧虑和同情；通过慢速、低沉的朗诵，更好地传达出诗人内心的哀伤与同情。 【解析】16．本题考查理解诗歌内容。 A.这首诗从体裁上来说是七言绝句；并非是“七言律诗”； B.首句写“杨花落尽”“子规啼”，点明了时令是晚春，融情于景； C.次句中“闻道”表惊讶担忧，“过五溪”写出被贬地龙标非常遥远； 故选D。 17．本题理解诗歌情感。 “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”意思是：在柳絮落尽，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。诗人与友人即将分隔两地，月却处处可以见到，所以诗人将自己的愁心寄与明月。将“月”赋予人的情感，运用了拟人的修辞手法，把明月当作善解人意的知心人与使者，想象新奇，风格浪漫；友人被贬地处偏远的的龙标，诗人的“愁”既有对友人被贬的同情，又有对友人远赴贬谪之地的担忧、牵挂、怀念，更有一层忧愁与无奈。所以朗读的时候，要慢速、低沉地朗诵这首诗。 18．D 19．“涨”字用得好。“涨”字既写出了巴山夜雨注满秋池的景象，又烘托了诗人孤独、凄凉的心情。 【解析】18．本题考查诗歌情感的把握。 《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐的诗作。这是作者身居异乡巴蜀时以诗的形式写给远方亲人的复信。此诗开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对对方的深深思念。后两句设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。总体上，诗歌的感情基调是孤寂伤感的。 故选D。 19．本题考查诗歌词语的赏析。首先，解释词语的本义；其次，解释在句中的含义；最后，点明词语写出了什么特点或者情感即可。 “巴山夜雨涨秋池”意为：此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水已涨满秋池。“涨”，涨满。根据“涨”字为动词可知，写出了巴山夜雨的动态，将秋天的池塘填满的情景，给人一种动态美。根据诗歌的第一句“君问归期未有期”可知，诗人不知何时才能回家乡，有一种在外漂泊之感，之后便写到了夜雨填满池塘，将自己的思乡之愁转换为满满的池塘之水，化无形为有形，更显诗人思乡之深。 20．C 21．“晴空一鹤排云上”：秋高气爽，晴空万里，一只白鹤凌空而起，直冲云霄。 “数树深红出浅黄”：放眼望去，几树枫叶大都变成深红，间或有一两枝还是浅黄色彩浓淡有致，富有情韵。 【解析】20．此题考查学生对重点诗句的理解以及分类积累名句的能力。 A.“万里悲秋常作客,百年多病独登台”表达了杜甫在秋天时的悲凉心情，符合“自古逢秋悲寂寥”的观点； B.“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”表达了柳永在秋天时的离别之苦，符合“自古逢秋悲寂寥”的观点； C.“空山新雨后,天气晚来秋”描绘了秋天雨后山中的清新景象，写出了初秋的傍晚，空气之清新，景色之美妙，没有悲寂寥的情感，不符合“自古逢秋悲寂寥”的观点； D项“古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”表达了马致远在秋天时的漂泊之苦，符合“自古逢秋悲寂寥”的观点； 故选C。 21．本题考查了学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。 解答这类题目要在读懂诗歌，理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。此题作答时要抓住“晴空”“鹤”“深红”“浅黄”这几个关键词语。 示例：“晴空一鹤排云上”所表现的秋日美景：在万里无云的晴空中，一只仙鹤振翅高飞，冲破云层。它矫健的身姿在蓝天的映衬下显得格外引人注目，仿佛要直上九霄。那鹤的翅膀有力地扇动着，带着一往无前的气势，给寂寥的秋日天空增添了无限的生机与活力。 示例：“数树深红出浅黄”所表现的秋日美景：在眼前是几棵树木，树叶呈现出深深的红色和浅浅的黄色。深红的叶片如同燃烧的火焰，鲜艳夺目；浅黄的叶子则像是一片片金箔，在阳光的照耀下闪烁着柔和的光芒。红与黄交织在一起，构成了一幅斑斓绚丽的秋日画卷。 22．B 23．情感上：都表达了对友人的牵挂和思念之情。 修辞手法上：都运用了拟人的修辞手法。李攀龙诗中“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”，赋予白云人的动作“相送”，表达了对友人的同情和离别之愁；李白诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，赋予明月人的情感“寄愁心”，将自己的忧愁和思念寄托给明月，随友人一同到夜郎西。 【解析】22．本题考查对诗歌意境氛围的把握。 “青枫飒飒雨凄凄”的意思是：陈阵寒风，绵绵细雨将江边青枫吹打得飒飒作响。这里点明了送别的时节，通过描写凄凄秋雨等景物，渲染了迷蒙凄凉的氛围，衬托出诗人对友人不舍的感情和对友人不前途命运的同情担忧； 故选B。 23．本题考查赏析诗句和对比阅读。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是：我把我忧愁的心思寄托给月亮，希望它能随着风一直陪着您到夜郎以西。这里运用了拟人的修辞手法，诗人将自己的愁心寄托给明月，将明月拟人化，表现了诗人对友人的深情厚谊和无尽牵挂。 本诗中“谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西”的意思是：有谁会到这孤舟上可怜被放逐的你呢，只有白云一路相伴，送你到大江以西。这里运用了拟人的修辞手法，将白云拟人化，既表明了自己思念关怀之情与白云同在，也用白云暗喻友人清高飘逸、潇洒独行的品格，字里行间饱含激励之情，只白云相送，何其寂寥；有白云相送，何其绝俗，用一问一答，用白云代送友人，渲染离别的凄凉，写出对友人的深切怜惜、同情、牵挂与不舍。 综合以上可知，两首诗后两句都运用了拟人的修辞手法，都都表达了对友人的牵挂和思念之情。 24．A 25．示例：依依不舍（惜别） 【解析】24．本题考查理解和赏析诗歌。 A.本诗是一首送别诗，诗人描写了雪、杨叶、马鞭、壶醑和新月，这些都是送别的意象。雪花是寒冷的，冬天才有；梨花是温暖的，春天才有。作者用雪来比喻梨花，希望自己的浓浓深情能像春天的梨花一样。作者对朋友的依依不舍惜别之情； 故选A。 25．本题考查赏析作者情感。 “惜别倾壶醑，临分增马鞭”这句是全诗的点题之句，诗文明确地交代了举行酒宴的目的——送别友人。在送别友人的宴席上，作者喝得酩酊大醉，又“马上赠鞭”以示纪念，表达了豪迈豁达之情； “看君颍上去，新月到应圆”，写诗人想象着友人的路途，等到友人到达目的地应该是在月圆之日，从缺到圆的明月都是诗人依依惜别之情以及美好祝愿的感情寄托。 26． 萧瑟孤寂 明丽晴朗（昂扬） 27．示例：《秋风引》表达了诗人贬谪他乡的思归孤寂之情；《秋词》体现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 【解析】26．本题考查内容理解。 《秋风引》通过描绘秋风中的自然景象，如雁群南飞、庭树摇落，传达了一种萧瑟、寂寥的氛围，反映了秋天给人的孤独和哀愁感受。这种描绘不仅展现了秋天的自然特征，也反映了诗人对季节变换的敏感和深切的感悟。   相比之下，《秋词》则以一种更为积极、乐观的态度描绘秋天。刘禹锡在诗中赞美秋天的美好，认为秋天的景色胜过春天，通过“晴空一鹤排云上”的形象比喻，展现了秋天明艳、生动的景象，传达了一种向上、向前的精神态度。 27．本题考查情感分析。 《秋风引》‌则更多地表达了作者的孤独和思乡之情。诗中通过“何处秋风至？萧萧送雁群”的描写，营造了一种凄凉、寂寥的氛围。而“孤客最先闻”则进一步强调了孤独旅客对季节变化的敏感，反映了他们对家乡的思念和对旅途孤独的感慨。通过秋风、庭树、孤客等意象，诗人传达了自己孤独、落寞的情感，被贬谪后对家乡的深深思念。‌ 《秋词》‌表达了作者对秋天的赞美和乐观情怀。刘禹锡在诗中写道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”这句话表达了作者对秋天独特的喜爱和赞美，认为秋天的景色胜过春天。通过“晴空一鹤排云上”的意象，展现了作者昂扬的斗志和乐观的生活态度。这首诗通过描绘秋天的美景，传达了作者对于生活的积极态度和对未来的乐观期待。  ‌ 28． 对友人的思念和牵挂 思乡怀亲 29．D 【解析】28．本题考查作者情感。 甲诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将自己的愁心寄与明月，随友人一起到夜郎西，表达了对友人的思念和牵挂之情。 乙诗中“露从今夜白，月是故乡明”，诗人通过描写白露和明月，表达了对故乡的思念之情；“有弟皆分散，无家问死生”，表达了对亲人的思念和担忧之情。 29．本题考查文学文化常识。 D.有误，选项中“舍弟”是对自己弟弟的谦称，不是敬辞。 故选D。 30．B 31．示例：“枯藤老树昏鸦”：黄昏时分，光线逐渐昏暗，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时啼叫几声，叫声更添寂寥。 【解析】30．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.“小桥流水人家”一句看似幽静安适，但以乐景写哀情，更加衬托出游子的孤独与思乡之情，而非冲淡孤寂的忧愁、抚慰游子之心； 故选B。 31．本题考查诗歌画面的描绘。描绘诗歌展示的画面时，理解诗歌的内容，调动视觉、听觉等感官，抓住秋景特色，加入细节如小桥、流水等，发挥想象，用优美的语言描述即可。 《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 示例：“小桥流水人家”：古朴小桥跨溪，溪水潺潺，桥边几间茅屋，烟囱炊烟袅袅，门前有农具与小花，远处青山连绵。 32．示例：大雨过后，横塘（池塘）里的水涨起来了，与堤岸齐平。高低起伏的群山上，雨水分东西两路奔流（倾泻）而去。 33．示例一：有些事物即使华美艳丽，却如此娇弱易催；有些事物纵然朴素无华，生命力却极其强大。 示例二：万物都有其各自的舞台，没有谁能够长盛不衰，也没有谁会永远沉寂。 【解析】32．本题考查描绘诗句画面。 “雨过横塘水满堤”这句诗描述了雨后横塘的景象，其中“雨过”说明是雨后，“横塘”是具体的地点，“水满堤”则形象地描绘了雨水使塘水上涨，几乎要漫过堤岸的情景。“乱山高下路东西”这句诗则进一步描绘了远处的山景，“乱山高下”形容群山高低起伏、错落有致，“路东西”则指出山间的小径分别向东、西两个方向延伸。 根据诗句的描述，可以想象出一个被雨水滋润过的横塘，塘水清澈，水位上涨，几乎与堤岸齐平，形成一片宁静而充满生机的景象。接着，将视线拉远，看到远处的群山。这些山峦高低起伏，形态各异，宛如一幅淡雅的水墨画。山间的小径在雨后的清新中更显幽静，它们蜿蜒曲折，分别向东、西两个方向延伸，引人遐想。据此组织语言描述即可。 示例：雨后横塘，水波盈盈满溢堤岸，一片宁静清新。群山错落，小径东西延伸，尽显雨后山林的幽远与宁静。 33．本题考查理解分析诗句内容。 “一番桃李花开尽”中“一番”指的是某一段时间或某个季节，“桃李花开尽”则描绘了桃花和李花在这一时期已经全部盛开的景象，并且暗示了它们随后会迅速凋零的过程。桃花和李花都是春季里常见的花卉，它们以其绚烂的色彩和短暂的花期而著称，往往象征着青春、美丽和易逝。“惟有青青草色齐”与前句形成鲜明对比，这句诗描绘了另一种生命力顽强、持久不变的景象——青草。无论季节如何变迁，青草总是保持着它那鲜亮的绿色，生机勃勃，不屈不挠。这里的“青青”形容了草色的鲜亮和生机，“草色齐”则强调了草地的一片翠绿，没有因为季节的更替而有所改变。 据此可知，桃花、李花以其绚烂的色彩和短暂的花期展现了生命的华美与脆弱，而青草则以持久的绿色和顽强的生命力展现了生命的坚韧与强大。但从另一个角度看，自然界中不同生命形态有所差异，每个生命都有其独特的价值和意义，它们在不同的时间和空间中展现着自己的风采。桃花、李花虽然绚烂一时，但它们的凋零也是自然界循环往复的一部分；而青草虽然看似平凡无奇，但它却以持久的生命力在自然界中占据着不可或缺的位置。 据此作答即可。 34．C 35．示例一：同意：我觉得王安石的看法有道理。“一鸟不鸣山更幽”不单纯是描写山中的幽静，更重要的是表达诗人内心的岑寂和对寂寞的不满足，以及对喧闹春天的期待。一个“山更幽”的“更”字，便把作者的处境和心境集中表现了出来。 示例二：不同意。我认为“鸟鸣山更幽”更好。因为这句诗以动衬静，和无声的静寂相比较而言，用鸟鸣衬托山涧的幽静，更显其静，一个“更”字使人感受到静的情趣；也映衬出诗人内心的落寞。 【解析】34．本题考查赏析诗句。 C.“运用夸张的修辞手法”有误。“竹西花草弄春柔”一句，弄，舞弄、摆弄的意思，用拟人的修辞手法，将竹西花草拟人化，生动形象地写出了竹林西边草地上，花草防春风频频舞动、款款弄姿的情态，表达了作者诗人惬意闲适的情感和对钟山自然美景的喜爱之情。故选C。 35．本题考查诗句赏析和情感表达。“鸟鸣山更幽”和“不鸣山更幽”都是很妙的诗句，可以结合自己对诗句的关键字词的感受来赏析其妙处。   示例一：我认为王安石改得很妙，“不鸣山更幽”这样以没有鸟的鸣叫声来衬托山间幽静的氛围，从正面渲染静态，显得平淡自然，直截明快。再结合这首诗的写作背景，当时的王安石正处于变法失利、辞去相位的境地，所以“一鸟不鸣”的这种幽静山色也能表现了诗人内心的寂寞和失意。   示例二：我觉得王安石的话挺有道理。联系本诗的写作背景，当时的王安石变法失利、也辞去了丞相之位，隐居于钟山一侧。虽然他已经退出了大宋的政治舞台，但内心依旧很不平静，过去的成败得失，现今的朝政形势，将来的朝廷变革，还时时在他的脑海中萦绕。古语有云“一切景语皆情语”，王安石这种心境就必然在诗中有体现。所以“一鸟不鸣山更幽”就不仅仅是描写山中景色的幽静，更重要的是表达诗人内心的寂寞和失意，以及对热闹春天的期盼。一个“山更幽”的“更”字，便集中表达了作者的心境。   示例三：我认为“鸟鸣山更幽”更好，因为这句诗以有声衬无声，用鸟的鸣叫声更能突出山间的幽静，也能表达了作者的对大自然的喜爱之情。 【点睛】参考译文：山涧中的流水，静悄悄的，绕着竹林流淌。竹林西畔，那繁花绿草，柔软的枝条在春风中摇晃。我坐在茅屋檐下，整天看着这明媚的春光；夕阳西下，耳边听不到一声鸟鸣，山中显得格外的静寂幽旷。 36．“残”是残缺的意思，形象的写出了山花雨后凋零的败落的景象，渲染了凄凉的气氛，表现出诗人的伤感。（意思相近即可） 37．同：都蕴含着对友人的思念。异：本诗的“愁”还有诗人客居他乡的思乡之情，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的愁还有对友人被贬的关切、同情。（意思相近即可） 【解析】36．本题考查诗句赏析。 在“万树山花雨后残”这句诗中，“残”字意为残缺、残败。诗人用“残”字来描绘雨后的山花，生动形象地展现出经过雨水冲刷后，漫山遍野的山花凋零、破败的景象。这种景象给人一种凄美、衰败之感，有力地渲染了凄凉、哀伤的氛围。联系整首诗，诗人与友人分别，正处于愁苦之中，看到这凋零的山花，更增添了内心的伤感与惆怅，“残”字很好地烘托出了诗人此时的心情。 37．本题考查分析诗歌情感。 同：李涉的《京口送朱昼之淮南》中“两行客泪愁中落”，诗人直接用“客泪”表明自己落泪，“愁中落”突出了这种泪水是在愁苦的心境中流淌而出。这泪水既是为即将与友人分别而落，体现出对友人的恋恋不舍和牵挂，担心此去路途遥远，不知何时再能相见；李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将自己的愁心托付给明月，希望明月能伴随友人去到遥远的地方。这里的“愁心”同样是对友人的深深牵挂和不舍，表达了对友人的深厚情谊和思念。 异：李涉诗中的“万树山花雨后残”，描绘了经过雨水洗礼后，漫山遍野的山花凋零残败的景象，渲染出一种凄凉衰败的氛围。结合“两行客泪愁中落”，可以看出诗人作为客居他乡之人，在送别友人的时刻，这种景象更触发了他内心深处的愁苦，这份“愁”不仅有对友人离别的伤感，还包含着漂泊在外的思乡之愁。而李白诗中，“闻道龙标过五溪”，着重强调友人被贬去的龙标路途遥远、环境恶劣，“我寄愁心与明月”主要体现的是对友人不幸遭遇被贬谪的同情和忧虑，这种“愁”更多的是对友人命运坎坷的关切。 38． 曲牌名 题目 39．断肠人在天涯。 40．D 【解析】38．本题考查文学常识。 “天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 39．本题考查主旨句。所谓主旨句，就是能集中表现了作者感情的句子。 此曲以多种景物并置，组合成这样一幅秋郊夕照图：在一派凄伤肃杀的秋景中，一个天涯游子骑着一匹瘦马，孤独穿越着无垠的天际。曲中透出伤感、哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 “断肠人在天涯”意为：夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。此句描绘了一幅秋郊夕照图，蕴含着无限凄凉悲苦的情调，表现出羁旅漂泊之人的凄苦心境。 故主旨句是“断肠人在天涯”。 40．本题考查诗词赏析。 D．“作者所要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情”有误。题目“秋思”意为秋天的思绪。联系“断肠人在天涯”可知，这首曲蕴含着无限凄凉悲苦的情调，表现出羁旅漂泊之人的凄苦心境以及思乡之情。 故选D。 41．凉爽的天气，欢聚的友情。 42．①破坏了整首诗的押韵，让音韵不再和谐。②不能间接写出朋友欢聚时谈笑风生的热烈气氛。③不能与第三句的“凉意足”形成呼应。（任选两条作答） 【分析】41．本题考查诗歌内容理解。 诗句“九眼桥头凉意足”中的“凉意足”的意思是：凉爽的天气让人感到快乐和满足；“邀朋畅饮”的意思是：与朋友欢聚畅饮十分快乐。由此可概括出诗人“喜无穷”的原因。 42．本题考查诗句赏析。 诗句“分付烹煎仔细烘”中的“烘”和“邀朋畅饮一楼风”中的“风”押韵，用“月”则显得不和谐。结合诗句“邀朋畅饮一楼风”的意思可知，该句是为了表达与朋友欢聚畅饮的快乐，而“月”在古诗中往往用来表达思乡之情，与本诗表达的感情不一致。结合诗句“邀朋畅饮一楼风”中的“一楼风”可知，“一楼风”与“凉意足”内容上相呼应。 43．D 44．《天净沙•秋思》抒发诗人思乡之情，而《秋词》抒发诗人豪放和乐观之情。 【分析】43．本题考查理解辨析诗文内容能力。 D.【甲】诗中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”句意是天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。依据句意可知，这是诗人身在异乡所见，属于实写，而不是写记忆中故乡的景象。 故选D。 44．本题考查分析作者思想感情的能力。 《天净沙•秋思》诗歌内容：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。依据诗意可知，《天净沙·秋思》勾勒了一幅凄凉萧条的秋景图像，以及与之形成鲜明对比小桥流水人家的静谧乡间图景，以此烘托出漂泊天涯的游子对家乡的思念之情。 《秋词》诗歌内容：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。依据“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”诗意可知，诗人一反过去文人悲秋的认识，赞颂了秋天的美好，依据“暗空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”诗意可知，诗人并借对黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 45．D 46．一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，内心孤独寂寞；二是对故乡亲人的无比思念；三是感慨年华易逝 【解析】45．本题考查诗歌内容理解辨析。 D.“故乡今夜思千里”意思是说：“故乡的亲人在这个除夕之夜定是在想念着千里之外的我，想着我今夜不知落在何处，想着我一个人如何度过今晚。”其实，这也正是“千里思故乡”的一种表现。诗人并没有直接表达对故乡的思念，而是表达的更加含蓄委婉。 故选D。 46．本题考查对诗歌内容的理解。读懂诗句大意是作答的基础。 诗歌大意：旅馆里透着凄冷的灯光，映照着那孤独的迟迟不能入眠的客人。这孤独的旅人是为了什么事情而倍感凄然呢？故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我；我的鬓发已经变得斑白，到了明天又新增一岁。由此可知，本诗时间——除夕之夜， 季节——冬季，地点——旅馆，人物情感——思念故乡。“转凄然”的意思是：变得凄凉悲伤。除夕之夜，寒灯只影，诗人难于入眠，而“独不眠”又会想到一家团聚，其乐融融的守岁景象，这更让诗人内心难耐。所以诗人心境变得凄凉的原因是自己一人客居旅馆，又在除夕夜，平添了作者的思乡思亲之情。“霜鬓明朝又一年”又隐含着对年华易逝的感慨。据此理解作答。 47．C 48．《秋词》通过描写一鹤凌云的明丽景观，表达了作者对秋天的赞美和愈挫愈勇的豪情壮志； 《天净沙•秋思》则是通过描写萧瑟秋景，表达了游子悲秋思乡之情。 【分析】47．本题考查对诗歌的理解与分析。 C.“小桥流水人家”写沿途所见温馨的异乡景色，反衬出作者的孤独、寂寥； 故选C。 48．本题考查情感主旨的对比阅读。 《秋词》这首诗写于作者被贬时，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”意思是自古以来，人们每逢秋天就都悲叹寂寞凄凉，我却说秋天要胜过春天。他虽被贬，却不悲观消沉，诗人通过对一鹤凌云明丽景观的描写，歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发、激越向上的进取精神。诗人一反历来他人悲秋的情调，以奔放的热情、生动的画面，热情赞美秋日风光的美好，唱出了一首昂扬奋发的励志之歌； 《天净•沙秋思》这首散曲前四句写景，末一句写人，写景是为了烘托人，“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句悲凉秋景的渲染下，衬托了作者身处异乡的孤独与悲凉，主要表达了作者的思乡之情。 49．皆为“爱秋”。本诗夕阳中的鸥鹭、如桥的彩虹、水中的渔船，以及阳安小儿的拍手欢笑，皆为美好明丽的秋景，表达对秋天阳安（简阳）的喜爱之情。刘禹锡的《秋词（其一）》以秋景“晴空一鹤排云上”的明朗，引出豪迈的诗情，暗含诗人愈挫愈奋的豪壮情怀，也是“爱秋” 50．B。“幻”指不可思议的变化，既说明诗中所写阳安（简阳）之景美不胜收，也说明美景让人产生了幻觉，以为是千里之外的江南景色。 【解析】49．本题考查对诗歌内容的理解。 “秋风仿佛吴江冷，鸥鹭参差夕阳影。”秋风阵阵回旋，茫茫河水上泛起环环涟漪，及至人身，感到丝丝凉意。视线由江面移到岸边湿地，鸥鸟结伴参差而飞。鹭鸶有的伫立凝望，有的低头觅食，在夕阳的映照下，河滩上投射出参差不齐的影子，此两句描绘了是想象中吴江与人、自然景物融合，画面静谧；“垂虹纳纳卧谯门，雉堞眈眈俯渔艇。”彩虹如桥，横跨谯门之上。城墙好像眈视着水中的渔船。此两句回到了现实中，由天空向江月楼自上而下地观察，着重描写自然人工景物的组合。从谯门到堞楼，以拟人化的“卧”和“俯”，赋予“垂虹”与“雉堞”以动态潜质，使得静态的景物栩栩如生，突显出生命迹象；“阳安小儿拍手笑”阳安城的小孩拍手欢呼雀跃。两个孩童的欢笑拍手，使得原本静穆的景色平添了活力。不谙事的儿童也被这美景所陶醉，禁不住拍手欢呼雀跃，可见景色之美的程度。由此可知，作者选取“江水”“夕阳”“鸥鹭”“彩虹”“渔船”以及“孩童”等意象，组合出一副人与景自然融合的画面，画面和谐静谧，描绘出秋日的美好，因此此诗歌属于“爱秋”； 刘禹锡的《秋词（其一》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，一反历来他人悲秋的情调，断然否定了前人悲秋的观念， 表现出一种激越向上的诗情；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”一句，作者以秋日晴空为背景，用“一鹤”正振翅冲破云层，朝翔天空来托物言志，展现的不仅仅是秋天的生机，更多的是一种高扬的气概和乐观豁达的心境，因此此诗歌属于“爱秋”。 50．本题考查词句的理解和赏析。 “犹”的意思是好像，“幻”有幻想、幻觉和变幻之意，“道”是说出。结合前诗“秋风仿佛吴江冷，鸥鹭参差夕阳影”可知，此景描绘的是想象中吴江与人、自然景物融合的美好画面；“垂虹纳纳卧谯门，雉堞眈眈俯渔艇。阳安小儿拍手笑”，以“卧”来形容“垂虹”，以“俯”来描绘“雉堞”，使得静态的景物栩栩如生，突显出生命迹象。再加上孩童的拍手叫好，可见连不谙事的儿童也被这美景所陶醉，可知景色之美的程度。因此用“幻”字既描绘出了景色之美，又与前诗的想象呼应，表明这样的美景不禁让人产生身在江南的幻觉。而“犹”仅强调出其相似之处，“道”则更加平常，难以传递出此景的美妙和引人幻想； 故选B。 51．C 52．同：甲曲中的“孤村”“老树”“寒鸦”，乙曲中的“黄昏”“衰草”“孤村”等意象都营造了“萧瑟凄凉”的意境。 异：甲曲《天净沙·秋》中的意境富有变化，下片中的“青山、绿水、红叶、黄花”等意象，意境由“萧瑟凄凉”转为了“清新明丽”。乙曲《天净沙·冬》中的意境无变化。 【解析】51．本题考查内容理解。 A.“乌鸦栖息”只出现在《天净沙·秋》的“轻烟老树寒鸦”中； B.“日落月起”在两首小令中都没有直接出现，虽然可以推测《天净沙·秋》中的“孤村落日残霞”和《天净沙·冬》中的“半庭新月黄昏”分别暗示了日落和月起，但并非直接描述； C.两首小令都出现了“烟雾迷蒙”这一情境。在《天净沙·秋》中，“轻烟老树寒鸦”这一句描绘了烟雾迷蒙的景象，其中的“轻烟”即为烟雾迷蒙的描写。在《天净沙·冬》中，“淡烟衰草孤村”这一句也描绘了烟雾迷蒙的景象，其中的“淡烟”即为烟雾迷蒙的描写； D.“号角哀婉”只出现在《天净沙·冬》的“一声画角谯门”中； 故选C。 52．本题考查内容理解和意象画面。 相同点：甲曲“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下”着力渲染出一派深秋凄凉之景。黄昏时：如血的残霞映照着一座孤零零的小村庄，夕阳淡淡的，炊烟袅袅，几只归巢的寒鸦，静静的站立在老树枝头，忽然，一只哀鸣的孤鸿，在天边晚霞影里远远的飞翔。“孤村”“落日”“残霞”“轻烟”“老树”“寒鸦”，描绘出秋日秋景的萧瑟之感。乙曲“半庭新月黄昏，雪里山前水滨。竹篱茅舍，淡烟衰草孤村”，意思是夜幕降临，新月升起照亮半个庭院，山上白雪覆盖，山前水流缓缓。水边有着竹篱茅舍的孤村，升起几缕轻烟，在衰草暮霭中弥漫着，扩散着。此曲选择一个黄昏的城郊作为描绘冬景的具体环境，通过冷月、黄昏、雪山、水滨、淡烟、衰草、茅舍、孤村等清寒凄迷的意象，表达出一种悲凉和无望的孤寂心境。 不同点：甲曲前三句着力渲染出一派深秋凄凉之景。黄昏时：如血的残霞映照着一座孤零零的小村庄，夕阳淡淡的炊烟袅袅，几只归巢的寒鸦，静静的站立在老树枝头，忽然，一只哀鸣的孤鸿，在天边晚霞影里远远的飞翔，而后两句，作者却将笔锋一转，写到：青山静静、绿水悠悠，白草绵绵，红叶片片，黄花朵朵，在暮色中，这些明丽的色彩，为这萧杀的气氛平添了许多生机活力。一扫前人一悲到底的俗套。乙曲《天净沙·冬》中的意境无变化。 据此总结作答即可。 53．C 54．示例一：运用拟人的手法，用台城柳不管王朝（人间）兴亡，不解诗人感慨，反衬出历史衰败的无奈，角度巧妙，耐人寻味。 示例二：将台城柳的烟笼长堤的生机勃勃与王朝的衰败形成对比，突出了历史无情，角度巧妙，耐人寻味。 【解析】53．本题考查诗歌内容理解和辨析。 C.有误，次句“六朝如梦鸟空啼”并不是说台城依旧繁华，而是表达了六朝往事如梦一般虚幻，只剩下鸟儿在空中啼叫，透露出一种荒凉和落寞的气氛； 故选C。 54．本题考查诗句赏析。 “无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”的意思是：最无情的还是台城的柳树，依旧轻烟般笼罩着十里长堤。 示例一：作者用“无情”一词把台城柳当成有情之物来写，运用了拟人的修辞手法，“六朝”的衰亡正是一个时代的告别，为六朝的离别作见证的柳也该“老去”才是，但却“依旧烟笼十里堤”，其不管王朝兴亡的行为，蕴含了诗人对“世事变迁”的深沉感喟。 示例二：杨柳是春天的标志。在春风中摇荡的杨柳，总是给人以欣欣向荣之感，容易使人想起繁荣兴茂的局面。当年十里长堤，杨柳堆烟，曾经是台城繁华景象的点缀；如今台城已经是“万户千门成野草”，而台城柳色却“依旧烟笼十里堤”。这繁荣茂盛的自然景色和荒凉破败的历史遗迹，终古如斯的长堤烟柳和转瞬即逝的六代豪华的鲜明对比，突出了历史的无情，耐人寻味。 55． 鸿雁传书、 思念故乡 56．潮水上涨，与岸齐平，江面变得开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。“两岸阔”与“一帆悬”对仗工整，意境开阔，情绪饱满。 【解析】55．本题考查赏析诗句与理解诗句情感主旨。 结合“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，诗句的意思是家书既已寄出，会被送往何处？希望北归大雁，送到洛阳之边。“归雁洛阳边”含有寓意的意象是北归的大雁，这句运用了“鸿雁传书”“雁足传书”的典故，运用设问、用典手法，委婉含蓄地表达思乡之情，同时一问一答，引发读者思考，缠绵动人。 56．本题考查描绘诗歌画面与赏析语句。 描绘诗句画面时，要明确诗句的主题和感情基调，然后扣住诗句中的景物，合理想象、理想，细腻描绘。 示例：潮水上涨到和两岸平齐，站在船上，一眼望去，江面上视野十分开阔，风拂面而来，是顺风，十分柔和，船帆在风中笔直地悬挂着。 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”，从修辞的角度看，运用了对偶的方法，从描写角度看，采用了点面结合的写法，从词语运用上看，选用了“平”“阔”“正”“悬”等词语，生动形象传神地写出了春潮涨涌，江水浩荡，江面开阔，波平浪静的景色，并将一叶“行舟”置于这一大背景下，勾勒出一幅壮美的大江行船图。且用“正”“悬”写出了顺风，又是和风，写出帆端端直直地高挂着的样子，用词准确而传神。据此理解赏析作答。 57．D 58．一个“排”字形象地写出了鹤冲破白云阻隔，直上云霄的气势，也表现了诗人乐观向上的精神和昂扬奋发的斗志。 【解析】57．本题考查内容理解。 D.有误，“营造了萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤氛围”有误，表现出一种激越向上、积极乐观的基调； 故选D。 58．本题考查诗歌炼字。 “晴空一鹤排云上”句意：秋日天高气爽，晴空万里。一只仙鹤直冲云霄推开层云。一个“排”字在这里是排开、推开的意思，有冲破之意。“排”字也体现了鹤群团结一致的景象，形象地写出了仙鹤飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，充满了动感，展现了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象，使“实”和“虚”便融合在了一起，给予读者秋天的生机和素色，更是一种高扬的气概和高尚的情操，在诗人看来，“鹤”是不屈的化身, 借“鹤”表现了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 59．C 60．①用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。②拟人化手法，一个“啼”字既指黄莺的啼叫，又似殷殷挽留、凄凄惜别，也容易使人联想到辞别时离人伤心的啼哭。③一个“啼”字，兼言情景两面，而且体物传神，似有无穷笔力，将殷殷挽留、凄凄惜别传神地表现出来。 【解析】59．本题考查理解诗意。 “好是春风湖上亭”写春风骀荡，“柳条藤蔓系离情”写藤柳招展，“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”写黄莺频啼； 故选C。 60．本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后分析词所在的诗句，理解诗句和词语的意思。 “黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”意思是：久住柳枝的黄莺跟我是老相识，依依分别之时频频啼叫四五声。“啼”，啼叫，诗人使用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似黄莺在殷殷挽留诗人，与诗人凄凄惜别，运用拟人的手法，让人联想到离别的眼泪。黄莺在诗人的笔下好似有了无限的深情，诗人与其作别，黄莺也象诗人一样无限痴情，难舍难分。他视花鸟为挚友，达到了物我交融、彼此两忘的地步，故能忧乐与共，灵犀相通，发而为诗，才能出语如此天真，诗趣这般盎然。 61． 宁静优美； 喜悦（意近即可） 62．五个地名连用，交代了诗人的行踪，造成空间迅速转换之感，写出行船之快，传达出江行的独特体验，抒发了诗人的思亲思乡之情 【解析】61．本题考查对古诗内容的理解与概括。 “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”意思是高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。 流动的平羌江上，倒映着晶亮月影。根据诗意可知，诗人借秋月描绘了一幅宁静优美的夜景图。诗人即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦自然而然地流露在诗中。 62．本题考查作用题。 作用题需要从内容、情感等角度进行分析。全诗用了五个地名：峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图，构思精巧，意境清朗秀美。连用五个地名，精巧地点出行程，交代了诗人的行踪，也突出了行船之快，既有“仗剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀。 63．B 64．拟人，把明月人格化，生动形象地表达对友人的同情与关切。 【分析】63．本题考查内容理解与分析。 B．“杨花落尽子规啼”并不是为了突出杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，而是为了营造出一种哀伤、凄凉的氛围。杨花落尽象征着时光的流逝和离别的无奈，子规的啼声则常常与悲伤、思乡之情联系在一起。这两者共同构成了诗人对好友王昌龄贬谪之事的悲切之情，而不是让人赏心悦目; 故选B。 64．本题考查诗歌赏析。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句运用了拟人的修辞手法。将月亮人格化，赋予了明月以人的情感色彩。把明月当作善解人意的知心人，托明月把自己对朋友的思念和同情带到夜郎西。作者通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月拟人化，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。借此表达了诗人对王昌龄的同情和关切。 65．D 66．李白诗中的“愁”是怀人之愁，是全诗的“诗眼”，作者以此统摄全诗；王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁，作者以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。 【解析】65．本题考查诗歌内容理解。 D.有误，在这首诗里，他描绘了自己同友人们在龙标野外举行宴会的情景，抒发了不畏诬陷打击的旷达乐观的情怀，并不是“对隐居生活的向往”； 故选D。 66．本题考查诗歌内容理解。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。 《龙标野宴》“沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛”，夏夜凉风，春酒，竹林，这是一个有足够的条件放松自己的肢体、情感和思维的夜晚。王昌龄此时正被贬龙标。“莫道”只是不要说而已，并非没有，“莫道弦歌愁远谪”，其实心中何曾放下？再深味一下开始的“沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛”的描绘聚会畅饮的文字，我们就能在那夏夜凉风般自在飘荡中触摸到作者心灵深处的难以释怀的沉重。欢聚、畅饮并不能使远谪的王昌龄获得真正的心理平衡，所以“青山明月不曾空”便自然而出。“青山”“明月”是天地间永恒的美好存在，是作者谴怀寄情的对象，更是诗人精神人格的物化。诗人以青山明月自许，表现了对人生大自在大拥有的追求。 示例：李白诗中的“愁”是对王昌龄的命运的担忧及对友人的怀念，它是涵盖全诗情感的。王昌龄此时正被贬龙标，他的“愁”是左迁之愁，作者以“莫道”句表达自己远离愁绪的情怀，充分表达了自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。 67．B 68．本诗表达了作者怡然自在，不理会他人目光的洒脱快意之情。 【解析】67．本题考查诗歌赏析。 B．根据“貌不起人目，身唯布裘缠”可知，这两句写诗人外部形象：不但貌不惊人，还胡乱穿着粗布衣服。本项“但穿着讲究”有误。 故选B。 68．本题考查对诗歌情感的分析。 诗歌语言上通俗易懂，前四句“时人见寒山，各谓是疯癫。貌不起人目，身唯布裘缠”从他人的评价和自己的外貌，来展现自己不与常人相同、怪异疯癫的形象特征，表明诗人不在乎世俗眼光的超凡脱俗心态。“我语他不会，他语我不言”的意思是：自己说的话别人听不懂，别人却说自己不会说话。这句诗是作者自嘲，体现出诗人在思想言语方面，与当时的人们之间的隔阂。“为报往来者，可来向寒山”则体现出作者潇洒脱俗的心态，虽然别人都觉得自己疯癫，语言上更是和别人无法沟通，但是还是欢迎人们到自己这个地方来。 69．“雪后海风寒”点明了季节、气候，有力地烘托出了这次行军的环境气氛，突出行军的艰苦。 70．本诗与李益的《夜上受降城闻笛》都以“笛声”来触发征人的情思，结合“碛里征人三十万，一时回首月中看”以及“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”可知两首诗歌表达的情感相同，都在哀怨的笛声中传递出深沉悲凉的征人思乡情。 【解析】69．本题考查诗歌内容理解。 “天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难”，意思是天山下了一场大雪，从青海湖刮来的风更添寒冷。行军途中，战士吹起笛曲《行路难》。诗的首句“天山雪后海风寒”，是这幅画的背景，只七个字，就把地域、季节、气候一一交代清楚，有力地烘托出了这次行军的环境气氛。这句诗通过“雪后”和“海风寒”的描绘，生动地展现了边塞地区特有的寒冷、荒凉和肃杀的氛围，为全诗奠定了悲壮的基调。这样，接下来不必直接描述行军的艰苦，只用“横笛遍吹”一句就折射出了征人的心情。 70．本题考查诗歌情感把握和对比阅读。 《夜上受降城闻笛》是唐代诗人李益创作的一首七言绝句。这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。 《从军北征》中，笛声吹的是《行路难》的曲调，这本身就带有旅途辛苦和离别的悲伤意味。结合首句“天山雪后海风寒”所营造的寒冷、荒凉氛围，笛声更显得凄切哀婉，透露出征人内心的沉重和无奈。诗歌的后两句“碛里征人三十万，一时回首月中看”进一步展现了征人在异乡他地，思乡念亲之情难以抑制的情景。他们抬头望向同一轮明月，思乡之情在笛声的烘托下愈发浓烈。据此可知，本诗与李益的《夜上受降城闻笛》都以“笛声”来触发征人的情思表达的情感相同，都在哀怨的笛声中传递出深沉悲凉的征人思乡情。 71．A 72．示例一：抒发诗人初离蜀地，对友人的思念之情和对故乡的眷恋之情。 “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”写连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。“入”和“流”两个连用的动词，不仅写出了月映清江的美景，同时点出秋夜行船之快。 示例二：抒发诗人初离蜀地，对友人的思念之情和对故乡的眷恋之情。 “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”写李白乍离乡土，江行见月，如见故人，对故乡故人不免恋恋不舍。“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”指夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡，想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。全诗五个地名连用，造成空间迅速转换之感让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的恋恋不舍的思念之情。 【解析】71．本题考查理解诗歌内容。 A.“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的意思是：峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。这里写出了在月光的映照下夜色澄澈空明，选项“夜色朦胧晦暗”表述不正确； 故选A。 72．本题考查分析情感。 “夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的意思是：夜里我从清溪出发奔向三峡，想你却难相见，恋恋不舍去向渝州！诗人连夜从清溪出发进入岷江，向三峡驶去，用不了多久，就将要到达渝州。除“峨眉山月”以外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征，凡咏月处，皆抒发江行思友怀乡之情。 73．C 74．运用拟人的修辞手法，将明月人格化，抒发了诗人对友人遭贬谪的忧虑以及对现实的愤慨之情，还有对远方友人的关心、思念之情。 【解析】73．本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.“过五溪”要重读，要传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情，并非“轻读”。 故选C。 74．本题考查赏析重要诗句。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是：我将自己对你的思念托付给天上的明月，愿它能陪伴你一直到夜郎的西边。从修辞角度来看，运用了拟人的修辞手法，将明月人格化，将明月当作信使，携带着饱含对朋友的担忧以及祝福的书信送朋友一程，这两句诗表达了诗人对朋友的深切关怀和依依不舍之情。这种深情厚意通过奇特的想象和拟人化的手法表现得淋漓尽致，令人感动。 75．C 76．《天净沙·秋思》抒发了漂泊天涯的游子思念家乡的孤寂愁苦之情。《秋词》中作者借鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 【解析】75．本题考查内容理解和辨析。 C.有误。根据《天净沙·秋思》“断肠人在天涯”可知，“断肠人”使用了夸张的手法，而非比喻，表达出了游子思乡的极度悲切之情。根据《秋词》“便引诗情到碧霄”可知，“引”是“牵引”的意思，诗人是借晴空一鹤排云上的景象来表达自己的豪情壮志，并没有用到比喻手法； 故选C。 76．本题考查内容理解和情感主旨分析。 《天净沙·秋思》是马致远创作的一首小令，表达了漂泊天涯的游子思念家乡的孤寂愁苦之情。这首小令通过枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马等景物，营造出一种萧瑟、凄凉的氛围，通过“夕阳西下，断肠人在天涯”这样的句子，直接抒发了游子因远离家乡而产生的孤寂与愁苦。《秋词》是唐代诗人刘禹锡创作的一首七绝，表达了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。诗中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”表现了作者对传统悲秋观念的挑战，而“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”则通过描绘鹤冲云霄的景象，表达了诗人积极向上、奋发有为的精神状态，展现了诗人豪放、开朗的性格。因此，《天净沙·秋思》与《秋词》在表达的思想感情上截然不同，前者抒发了漂泊游子的孤寂愁苦之情，后者则表现了作者的奋发进取和豁达乐观。 77．C 78．李白诗中的“愁”是怀人之愁；它是全诗的“诗眼”，作者以此统摄全诗。王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁；作者以“愁”衬托出自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。 【解析】77．本题考查对诗歌的理解和分析。 C.有误，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”句意为：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。运用的是拟人的修辞手法，将愁心拟人化，抒发自己对朋友的怀念和同情； 故选C。 78．本题考查对诗歌情感主旨的理解。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁”赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。李白诗中的“愁”是对王昌龄的命运的担忧及对友人的怀念（含义），它是涵盖全诗情感的“诗眼”（作用）。 《龙标野宴》“沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛”，夏夜凉风，春酒，竹林，这是一个有足够的条件放松自己的肢体、情感和思维的夜晚。王昌龄此时正被贬龙标。“莫道”只是不要说而已，并非没有，“莫道弦歌愁远谪”，其实心中何曾放下？再深味一下开始的“沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛”的描绘聚会畅饮的文字，我们就能在那夏夜凉风般自在飘荡中触摸到作者心灵深处的难以释怀的沉重。欢聚、畅饮并不能使远谪的王昌龄获得真正的心理平衡，所以“青山明月不曾空”便自然而出。“青山”“明月”是天地间永恒的美好存在，是作者谴怀寄情的对象，更是诗人精神人格的物化。诗人以青山明月自许,，表现了对人生大自在大拥有的追求。所以王昌龄的“愁”是左迁之愁（含义），作者以“莫道”句表达自己远离愁绪的情怀，充分表达了不以物喜、不以己悲的博大胸怀（作用）。 79．示例1：炼字、修辞：“生”“入”二字运用拟人的修辞手法，赋予“日”和“春”以人的意志和情思，生动形象地写出了新旧变化的自然规律。 示例2：哲理：揭示了新事物必将取代旧事物的自然规律，蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。 示例3：景物描写：通过写残夜未退红日己出、旧年未尽新春已到的景象表现了新旧事物更替的自然理趣。 80．诗人感叹家书无法送达，表达了诗人表达的思乡之情。 【解析】79．本题考查诗句赏析。 颈联“海日生残夜，江春入旧年”意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。太阳从幽暗的大海上一点点升起，如子因脱离母腹而渐现，用“生”字将“海日”人格化，运用拟人的手法；太阳刚升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已撕破，“残”字写出了“海日（新生事物）”的不可违抗之力。“入”字将“江春”拟人化，任你江南虽还是旧年的冬天，但是春天却已将江边的柳树涂上了一层春色；“入”字表现“江春”几乎是带有强迫的楔入，写出了新生的锐气。表现时交替、暗示时光流转，暗含新事物必将代替旧事物的哲理。“春”“江”二字，也点明了“次北固山下”的环境与所见；写出了岁暮腊残的景象，表现旧年不肯退去，然而终于阻挡不住新生的力量，给人以积极向上的力量。 80．本题考查作者情感。 “乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！诗人想传递家书，诗人感叹家书无法送达；“大雁”是传递书信的使者，诗人想让大雁传递家书，表现了诗人的思乡之情。 81．B 82．①《天净沙·秋思》用“小桥流水人家”温馨恬静的景象反衬了诗人的羁旅之苦。②《夜雨寄北》用“却话巴山夜雨时”未来夫妻相聚畅谈的欢乐场面，反衬诗人此时独处巴山思念之愁苦。（意思对即可） 【解析】81．本题考查对诗歌内容的理解分析。 B.根据“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。这是虚写；而“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”是写眼前，是实写；因此运用的是虚实结合的手法，而非“纯实描写的手法”； 故选B。 82．本题考查写作手法的作用。 “小桥流水人家”意思是：小小的桥、潺潺的流水，近处坐落着几处人家。“小桥”“流水”“人家”共同勾画出了温馨恬静的画面，这更加反衬出了漂泊他乡的诗人的孤寂之情。 “却话巴山夜雨时”是诗人想象回家团聚后的剪烛西窗、共话今宵的欢乐情景，更加反衬出诗人此时独处巴山的孤独之感和思乡之情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08：诗歌鉴赏 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 诗歌鉴赏(一） 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 1．诗的前两句中，“僵卧孤村”道出了风雨夜诗人 的处境，诗歌的第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征 。 2．梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”从这首诗中你看到了作者什么样的品格？结合具体诗句谈谈感受。 诗歌鉴赏(二） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 3．下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首句用“杨花”和“子规”点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。 B．第三句运用拟人手法，写出诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗涂上浪漫的色彩。 C．第四句“夜郎西”，喻为非常遥远的地方，表达了对友人的深深思念与祝福。 D．“迁”表示官职调动。古人多以“左”为卑，题目中“左迁”是指降职。 4．古人吟诗作赋讲求炼字，请结合全诗内容说说“闻道”一词的表达效果。 诗歌鉴赏(三） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 5．请展开想象，用生动形象的语言描绘颔联所展现的画面。 6．借景抒情是古人常用的写作方法。试分析一下本首诗的作者描绘了什么样的景色，抒发了什么样的情感？ 诗歌鉴赏(四） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 7．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗想象奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。 B．两首诗中的“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。 C．乙诗语言优美，节奏平缓，寓情于景，以景写情。 D．两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。 8．古代诗人擅长利用景物描写来营造氛围和表达情感，请你从这个角度出发，谈谈这两首诗前两句中景物描写的作用。 诗歌鉴赏(五） 十一月四日风雨大作   陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 9．以下诗歌，与上面这首诗歌体裁完全相同的是（   ） A．《观沧海》（曹操） B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄州》（李白）C．《次北固山下》（王湾） D．《天净沙・秋思》（马致远） 10．本诗首句中的“僵”和“孤”字写出了诗人当时如何的处境？他们在诗中有何作用？ 11．本诗运用了什么表现手法？试简要分析 诗歌鉴赏(六） 十一月四日风雨大作（其二） 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 12．下列对诗歌内容与情感分析理解不恰当的一项是（    ） A．诗以“僵卧孤村”开篇，写出风雨夜老人凄凉的处境。 B．不自哀：写出了诗人把个人得失、一己之怨暂放一边，甘愿牺牲自己也要为国效力的决心。 C．戍轮台：写诗人年事已高，被弹劾罢官，却清晰回忆起曾经戍守轮台的过往，足见其爱国情怀。 D．“铁马冰河”，“入梦来”反映了现实的可悲：诗人有心报国却无法上阵杀敌，一腔御敌之情只能诉诸梦境。 13．试分析“夜阑卧听风吹雨”一句有何作用？ 诗歌鉴赏(七） 观沧海（曹操） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 14．选出下列对《观沧海》赏析有误的一项（   ） A．开篇点题，“观”字统领全篇，是本诗的线索，以下由“观”字展开，写登山所见。 B．“水何澹澹，山岛竦峙。”这是写诗人俯视大海的情形。波平浪静，山岛耸立，静态的水与山相互映衬，显示出大海的辽阔和威严。 C．两个“若”字表明所写为虚景，虚中有实，实中有虚。诗人通过奇特的想象，写大海吞吐日月星辰的景象，突出沧海之阔大。 D．乐府诗本是合乐的，可以歌唱。最后两句应是为了合乐而加的套语，与诗的正文内容没有直接联系。 15．如何理解《观沧海》情景交融的特点？ 诗歌鉴赏(八） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 16．对这首诗的赏析正确的一项是（   ） A．这首诗从体裁上来说是七言律诗，题目中“左迁”的意思是降职。 B．首句写“杨花落尽”“子规啼”，点明了时令是早春，融情于景。 C．次句中“闻道”表惊讶担忧，“过五溪”写出被贬地龙标并不遥远。 D．后两句诗人通过丰富的想象，将明月人格化，创设托月相送的意境。 17．老师强调要慢速、低沉地朗诵这首诗，请你结合本诗抒发的情感简要分析老师这样强调的原因。 诗歌鉴赏(九） 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 18．班级要举行诗歌朗诵比赛，你们小组准备朗诵《夜雨寄北》这首诗，结合音乐学科的知识，你为这首诗选择的合适的背景音乐是（ ） A．欢欣愉悦的《花间游》 B．轻快活泼的《四小天鹅舞曲》 C．激昂振奋的《团结就是力量》 D．感伤惆怅的《风居住的街道》 19．你认为“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字用得好吗？请简要分析。 诗歌鉴赏(十） 秋词（其一  刘禹锡） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 秋词（其二   刘禹锡） 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。 【注释】嗾（sǒu） ：唤狗咬人的声音，这里是“使”的意思。 20．下列句子中不符合“自古逢秋悲寂寥”的观点的一项是（    ） A．万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》 B．多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！（柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 C．空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》 D．古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》 21．发挥想象，用生动的语言描绘“晴空一鹤排云上”和“数树深红出浅黄”两句所表现的秋日美景。 诗歌鉴赏(十一） 于郡城送明卿①之江西 李攀龙 青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。 谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。 【注释】①明卿：诗人的好友。②楚：楚地。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。 22．意境美是中国古代诗歌所追求的最高艺术标准。下面对诗歌第一句所呈现的意境氛围分析准确的一项是（   ） A．雄伟壮阔 B．迷蒙凄凉 C．恬静优美 D．虚幻缥缈 23．诗作的后两句与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的后两句在表达的情感和运用的修辞手法上有何相同之处？ 诗歌鉴赏(十二） 送杨子 【唐】李白 斗酒渭城边，垆头①耐醉眠。 梨花千树雪，杨叶万条烟。 惜别添壶酒，临岐②赠马鞭。 看君颍上去，新月到家圆。 【注释】①垆头：酒坊，酒家。②岐：岔路。 24．下列诗歌的理解赏析不正确的一项是（   ） A．这是一首送别诗，梨花、杨叶、马鞭、壶醑和新月都是送别的意象。 B．首联交代了送别的地点，也暗示了送别酒宴时觥筹交错的情景。 C．颔联运用了比喻修辞，梨花喻雪，写出美好的春日风光却无人陪伴自己欣赏。 D．颈联是全诗的点题之句，突出了举行酒宴的目的。 25．这首诗融情于酒，又寄情于景，表现了诗人 之情。 诗歌鉴赏(十三） 秋风引 [唐〕刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 秋词 唐 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【注】刘禹锡曾在朗州（今湖南常德）、连州（今属广东）等偏远的南方过了一段长时期的贬谪生活。《秋词》是诗人被贬朗州司马时所作。《秋风引》也可能作于这一时期。 26．两首诗中的秋天在诗人眼中是不一样的：《秋风引》中的秋天是 的；《秋词》中的秋天是 的。 27．上面两首诗作者都是刘禹锡，你从两首诗中分别听出了诗人怎样的心声？ 诗歌鉴赏(十四） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓①断人行②，边秋③一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长④不达，况乃⑤未休兵⑥。 ①戍鼓：戍楼上的更鼓。戍（shù），驻防。②断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。③边秋：边塞的秋天。④长：一直，老是。⑤况乃：何况是。⑥未休兵：战争还没有结束。 28．两首诗均含有“明月”这一意象，但表达的情感有所不同，甲诗借“明月”抒发了 情感；乙诗借“明月”抒发了 情感。   29．下列对两首诗的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．从体裁上看，甲诗是七言绝句，乙诗是五言律诗。 B．两首诗的作者都是唐代伟大的诗人，其中李白被后人尊称为“诗仙”，杜甫被后人尊称为“诗圣”。 C．古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，甲诗“闻道龙标过五溪”中的“龙标”就是这种情况。 D．乙诗题目中的“舍弟”是指杜甫自己的弟弟，用的是敬辞。 诗歌鉴赏(十五） 天净沙·秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 30．下面对这首曲作的内容理解，有误的一项是（   ） A．此曲题目为“秋思”，可理解为游子于秋季满怀着故园之思。 B．“小桥流水人家”一句幽静安适冲淡了孤寂的忧愁、抚慰了游子之心。 C．全曲未出现“秋”字，却通过具有典型特征的景物渲染了深秋的环境与氛围。 D．这首小令尾句直抒胸臆，表现了游子远离家乡、漂泊在外的孤寂愁苦。 31．这首元曲用白描勾勒图景，极具画面感。为使绘画内容更具体，请选择其中一句，用生动细腻的语言把画面描绘出来。 诗歌鉴赏(十六） 城南（其一） 【宋】 曾巩 雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 【注】①横塘：古塘名。②乱山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路。 32．结合注释，描绘诗歌一、二句呈现的画面。 33．三、四句将桃花、李花容易凋谢与小草青色持久进行对比，这蕴含着怎样的哲理？ 诗歌鉴赏(十七） 钟山即事① 王安石 涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔②。 茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。 【注释】①此诗是王安石变法失利之后，辞去相位退居金陵(南京)，游钟山时有感而作。②弄春柔：在春意中摆弄柔美的姿态。③茅檐：茅屋檐。相对，对着山。 34．下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是（   ） A．诗歌第一句的“无声”和最后一句中的“不鸣”，写出了钟山之幽静。 B．这首诗抓住了春色之美，描写了钟山美丽幽静的春景。 C．“竹西花草弄春柔”一句运用夸张的修辞手法，写出了花草随风舞动的优美情态。 D．全诗表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情，但字里行间也蕴含着的孤独寂寞和政治上失意的心情。 35．王安石曾对黄庭坚说， “古诗‘鸟鸣山更幽’，我以为不如‘不鸣山更幽’。”请结合诗歌内容，谈谈你的看法。   诗歌鉴赏(十八） 京口送朱昼之淮南 李涉 两行客泪愁中落，万树山花雨后残。 君到扬州见桃叶，为传风水渡江难。 36．诗中的“残”字用得好，请结合诗句简要赏析。 37．本诗与李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都表现了诗人的“愁”，其所蕴含的情感有何异同？请简要分析。 诗歌鉴赏(十九） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 38．“天净沙”是 ，“秋思”是 。 39．主旨句是哪一句？ 40．下面分析不正确的一项是（    ）。 A．前三句选取富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。 B．第二句用处于动态中的流水与处于静态中的小桥、人家相映衬，更显出环境的幽静。 C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。 D．从题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情。 诗歌鉴赏(二十） 成都竹枝词（节选） 吴好山 鲜鱼数尾喜无穷，分付烹煎仔细烘。 九眼桥头凉意足，邀朋畅饮一楼风。 （选自《成都诗览》） 41．除“烹煎”的“鲜鱼”外，还有什么让诗人“喜无穷”？请结合全诗概括作答。 42．风、花、雪、月等是宴饮类古诗常写到的景物，如果把诗歌末句改为“邀朋畅饮一楼月”有何不妥？请结合全诗简要回答。 诗歌鉴赏(二十一） 【甲】 《天净沙•秋思》   马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】 《秋词》   刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 暗空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 43．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B．《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C．《天净沙•秋思》从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。 D．“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。 44．两首诗同是写秋，两位作者表达的情感却有所不同，请简要分析。 诗歌鉴赏(二十二） 除夜①作 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ［注释］①除夜：除夕之夜。②故乡：借指故乡的亲人。③千里：借指千里之外的诗人自己。 45．下面对诗歌理解有误的一项是（    ） A．诗的开头就是“旅馆”字，看似平平，却不可忽视，全诗感情就是由此而生发出来的。 B．“寒灯”字，渲染了旅馆的清冷和诗人内心的凄寂。 C．“今夜”是除夕，所以明朝又是一年了，由旧的一年“思”到新的一年，作者漫漫无边的思念之苦，又要为自己增添新的白发。 D．这首诗写除夕之夜，深思苦调，表达直接，感人肺腑。 46．作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。 诗歌鉴赏(二十三） 秋词   刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙•秋思   马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 47．下列对两首诗词的理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B．《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C．“小桥流水人家”写沿途所见的温馨景象，此景使游子内心的悲凉一扫而空。 D．两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 48．同样是写秋，两位作者抒发的感情有什么不同？ 诗歌鉴赏(二十四） 江月楼  薛涛 秋风仿佛吴江冷，鸥鹭参差夕阳影。 垂虹纳纳卧谯门，雉堞眈眈俯渔艇。 阳安小儿拍手笑，使君（）出江南景。 【注释】薛涛（约768～832年），字洪度，长安（今陕西西安）人。因父亲薛郧做官而来到蜀地，父亲死后薛涛居于成都。 49．本诗与刘禹锡的《秋词（其一）》同写秋景，这两首诗是“悲秋”还是“爱秋”？请简述理由。 50．尾句口处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。 A．犹                    B．幻                    C．道 诗歌鉴赏(二十五） 【甲】 天净沙·秋 [元]白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿①影下。青山绿水，白草红叶黄花。 【乙】 天净沙·冬 [元]白朴 一声画角②谯门③，半庭新月黄昏，雪里山前水滨④。竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。 【注释】①飞鸿：天空中的鸿雁，②画角：古代军中用以昏晓报警的号角。③谯门：建有望楼的城门，古代为防盗和御敌，京城和州郡皆在城门建有望楼。④水滨：靠近水的场所。 51．下列情境在两首小令中都出现的一项是（    ） A．乌鸦栖息 B．日落月起 C．烟雾迷蒙 D．号角哀婉 52．古诗词中常常借助意象或意象组合来营造意境，请说说这两首小令中借助意象营造的意境有何异同。 诗歌鉴赏(二十六） 台城① （唐）韦庄 江雨霏霏②江草齐，六朝③如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。 [注释]①台坑城：包括苑城，在南京玄武湖边，原为六朝时城墙。这是一首凭吊六朝古迹的诗。②霏霏：形容雨。雪、烟。云等很盛或很密的样子。③六朝：指吴、东晋、宋、齐、梁、陈。 53．下面对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．杨柳是春天的标志。在春风中摇荡的杨柳，总是给人以欣欣向荣之感，容易使人想起繁荣兴茂的局面。 B．韦庄身处唐末，此时唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，取而代之的是兵荒马乱、民不聊生。 C．首句写金陵雨景，渲染氛围；次句写六朝往事如梦，台城依旧繁华；三、四句表现风景依旧，人世沧桑。 D．诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，免不了有今之视昔，亦犹后之视今之感，心头有了亡国的不祥预感。 54．诗歌的三、四句最为人称道，请你从手法运用角度赏析。 诗歌鉴赏(二十七） 次北固山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 55．诗歌的尾联，诗人借 的典故，表达了 的感情。 56．发挥想象，用简要的话描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句所展现的情景。并说说这个对偶句的精妙在哪里？ 诗歌鉴赏(二十八） 秋词（其一） 唐·刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 57．下列对本诗理解与分析不正确的一项是（    ） A．这首诗是唐代诗人刘禹锡因支持变法而遭贬谪时创作的一首七言绝句。 B．这首诗一反常态，如此明朗刚健的“秋词”在古典诗歌中是不多见的。 C．“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境：“胜”字富有朝气，充满生命力。 D．全诗通过对秋天景色的描写，营造出萧瑟空虚、冷落凄凉的感伤氛围。 58．赏析“晴空一鹤排云上”中“排”字的妙处。 诗歌鉴赏(二十九） 移家别湖上亭 [唐]戎 昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑①相识，欲别频啼②四五声。 【注释】①浑：全。②频啼：连续鸣叫。 59．下列情境在本诗中没有出现的一项是（    ） A．春风骀荡 B．藤柳招展 C．故人相识 D．黄莺频啼 60．古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”字就用得很准确、传神，请结合示例，简要分析“啼”字的妙处。 示例：用“系”字抒写不忍离去之情，既符合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人，不忍主人离去的深情。 诗歌鉴赏(三十） 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 61．“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘了一幅 的夜景图，传达了诗人即将离开故乡外出闯荡的 心情。 62．这首诗中连用五个地名有什么作用？请简要分析。 诗歌鉴赏(三十一） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 63．对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官称为“左迁”。 B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C．第二句由写景转入言事，点题。“闻道”，听说，表现了诗人的惊愕痛惜之情。 D．本诗想象丰富，笔势灵动，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。 64．请从修辞手法的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句。 诗歌鉴赏(三十二） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【唐】李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 龙标野宴 【唐】王昌龄 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 65．对两首诗理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以传情，表现了他对贬谪好友的关切和同情，写得深切动人。 B．《龙标野宴》写于诗人被贬之际，末句诗人以青山明月自许，表现了对人生大自在大拥有的追求。 C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”和《龙标野宴》中“沅溪夏晚足凉风”都是写景兼写时令。 D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂，《龙标野宴》则流露出诗人对隐居生活的向往。 66．两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和作用各不相同，请简要分析。 诗歌鉴赏(三十三） 时人见寒山 （唐）寒山 时人见寒山，各谓是疯癫。貌不起人目，身唯布裘缠。 我语他不会，他语我不言。为报往来者，可来向寒山。 67．下列对这首诗赏析，不正确的一项是（   ） A．一、二句意思是，时人看见诗人，都认为他是个疯疯癫癫的人。 B．三、四句写诗人外部形象：虽然貌不惊人，但穿着讲究。 C．后四句说诗人虽然与时人有严重隔膜，但还是欢迎时人来“寒山”。 D．这首诗特色鲜明，语言简洁明快，通俗易懂。 68．请简要概括本诗所表达的思想感情。 诗歌鉴赏(三十四） 从军北征 唐•李益 天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难①。 碛②里征人三十万，一时回首月中看。 【注释】①偏：一作“遍”。行路难：乐府曲调名，多描写旅途的辛苦和离别的悲伤。②碛（qì）：沙漠的意思。这里指边关。 69．诗歌第一句除了交代地点时间，还有哪些作用？请结合诗歌分析。 70．本诗与李益的《夜上受降城闻笛》都以“笛声”来触发征人的情思，他们的情思是否相同？请结合两诗分析。 诗歌鉴赏(三十五） 峨眉山月歌 （唐）李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 71．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．诗的开头点出诗人出发的时间是在秋天的夜晚，夜色朦胧晦暗。 B．“入”和“流”两词既写出月映清江的美景，也暗点秋夜行船。 C．四句诗有五个地名，点出行程变化，写惜别情思，语短情长。 D．这首诗写诗人第一次离开四川，表达对家乡山水的依恋之情。 72．尾联表达了诗人什么情感？请结合诗句简要分析。 诗歌鉴赏(三十六） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 73．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（   ） A．首句写景，烘托出凄凉悲惋的氛围，寄寓诗人叹息感伤的心境。 B．“闻到”的意思是听说，生动形象地表现出诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情。 C．在朗读这首诗时，“过五溪”要轻读，传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。 D．诗人运用想像，将明月人格化，寄托自己的“愁心”，表达对友人的同情和关切。 74．请从修辞的角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的表达效果。 诗歌鉴赏(三十七） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 75．下列对这两首诗词理解和分析不恰当的一项是（   ） A．《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 B．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，并借助这一景象倾诉了诗人的情怀。 C．两首诗词的划线句诗人都采用了比喻的手法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 D．在抒情方式上，两首诗词都使用了借景抒情和直抒胸臆。 76．《天净沙·秋思》与《秋词》同是写秋景，但表达的思想感情截然不同。两位作者表露的心境有什么不同？ 诗歌鉴赏(三十八） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 龙标野宴 王昌龄 沅溪①夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。 【注】①沅溪：沅江，湖南境内的大河之一，源出贵州，流经黔阳，北上注入洞庭湖。足：充足。 77．下列对诗诗歌理解和分析不恰当的一项是（   ） A．【甲】诗中“左迁”和【乙】诗中的“谪”都有降职贬官的意思。 B．【甲】诗首句中“杨花”“子规”两种景物的描写，既点明节令是暮春，又含飘零之感和羁旅之苦。 C．【甲】诗中诗人同情友人的不幸，把“愁心与明月”一同寄给身处夜郎的友人，体现诗人对朋友的深情厚谊。 D．【乙】诗中“相携”“就”二词表现了这种竹林聚会纵情畅饮的放松举止，给人一种随夏夜凉风自在飘荡之感。 78．两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。 诗歌鉴赏(三十九） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔；风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 79．你的同桌小东在学习古诗时，认为“海日生残夜，江春入旧年”这一 句历来为人称道，请你任选角度赏析。 80．这首诗抒发了作者什么思想情感？ 诗歌鉴赏(四十） [甲]夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 [乙]天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 81．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字富于动态感，既写出了巴山夜雨注满秋池的景象，又衬托出诗人深重绵长的愁绪。 B．《夜雨寄北》一诗运用了情境交融、纯实描写的手法，语言浅显、朴素，道出了刹那间情感的曲折变化。 C．“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉气氛，使全曲情景交融、浑然一体。 D．《天净沙·秋思》这首小令成功地运用景物烘托的手法，是情景交融的佳作，因此被誉为“秋思之祖”。 82．《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”和《夜雨寄北》中“却话巴山夜雨时”两句都运用了反衬手法，请结合诗句内容分析反衬手法在抒发诗人情感方面的作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$