专题06：名篇名句默写-2024-2025学年七年级语文上学期期末复习题型专练（统编版2024）

专题06：名篇名句默写 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．默写。 （1）吾日三省吾身： ？（《论语·为政》） （2） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （4）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （6）王湾在《次北固山下》一诗中，写出夜还未尽，一轮红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来，表达作者对未来憧憬，寄寓希望的哲理句是： ， 。 2．名篇名句默写[（1）至（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答] （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《<秋词>其一》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （5）《<论语>十二章》中，阐明学思辩证关系，告诉我们学习和思考要结合起来的句子是：“ ， 。” （6）想象是古人吟诗作赋常用手法，如曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，诗人想象大海吞吐日月的雄浑景象以抒发雄心壮志，李商隐《夜雨寄北》中的“ ， ”，诗人畅想未来与亲人秉烛夜谈今日雨以抒发对家人的思念之情。 3．古诗文默写填空。 一篇篇诗文，就是一个个心灵的朋友，不喧哗、不招摇，以自身的丰富、安详、 厚重深深影响着我们。读曹操《观沧海》“水何澹澹，① ”，我们领略了大海的神奇壮观；读李益《夜上受降城闻笛》“回乐烽前沙似雪，② ”，我们感受了月夜边塞的空寂苍茫；读马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，③ ”，我们感受到深秋晚景的孤凄悲凉；读李商隐《夜雨寄北》“④ ，却话巴山夜雨时”，我们体悟到诗人把眼前的凄苦兑换成了未来团聚的欢乐；读刘禹锡《秋词》“晴空 一鹤排云上，⑤ ”，我们感受到诗人愈挫愈奋的豪壮情怀；读王湾《次北固山下》“⑥ ？⑦ ”，我们感受到诗人的思乡愁绪；读诸葛亮《诫子书》“⑧ ，险躁则不能治性”，我们感受到殷殷教诲中蕴含着的深切期望。 4．根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）刘禹锡《秋词》（其一）中“晴空一鹤排云上， ”，诗人借用白鹤一飞冲天的意象，表达出自己奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 （2）李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋， ”。既使人联想到“青山吐月”的优美意境，又描绘出了月映清江的美景。 （3）马致远的《天净沙•秋思》中“ ， ，古道西风瘦马。”与白朴《天净沙•秋》中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”写法相同，意境相似。 （4）当某同学因被他人误解而生气时，我们可以用《〈论语〉十二章》中“ ， ”来宽慰他。 （5）建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“ ， ”的诗句描绘出水波荡漾、海岛屹立的画面。 （6）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”，不仅描绘出南国的暮春景象，还烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 5．古诗文名句默写。 （1）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （2） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （3）巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，借此抒发诗人报国之志和忧国忧民之情的句子： ， 。[陆游《十一月四日风雨大作（其一）》] （4）表现诗人羁旅他乡、思归不得的孤独之情的诗句是： ， 。（李商隐《夜雨寄北》） （5）孔子对富贵的态度是： ， 。（《〈论语〉十二章》） 6．根据提示填空。 （1） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （4）禽兽之变诈几何哉？ 。（蒲松龄《狼》） （5）小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，却在班干部竞选中落选了。语文老师用《论语》中的两句话“ ， ？”帮他解开了心结。 （6）秋天是一个富有诗意的季节，古往今来诗人常以它作为抒写的对象，正如“ ， ”这一句。 7．填空。 （1）“水”是古人常常吟咏的对象。面对日夜不停的流水，孔夫子感叹道“ ， ”，以此警醒自己珍惜时光；面朝大海，波涛翻腾，小岛罗列，曹操在《观沧海》中写下“ ， ”，有动有静，大气磅礴；面对载舟的流水，陪伴远行的李白在《峨眉山月歌》中以“ ， ”两句，用映在江中峨眉山头的那半轮明月，表达了自己对故乡的眷念；面对奔腾的河流，谭嗣同在《潼关》中写下“ ”一句，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。 （2）悲秋是古诗中的常见主题，但有的诗人却写爱秋，请你写出古诗词中写出秋天明朗刚健的特点句子 8．根据提示填空【（1）到（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1）学而不思则罔， 。（《〈论语〉十二章》） （2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （5）诸葛亮在《诫子书》中告诫孩子要有远大志向和实现远大目标的句子是： ， 。 （6）刘禹锡在《秋词》（其一）中以明丽的秋景表达豪迈诗情的句子是： ， 。 9．默写。 （1）《观沧海》中“ ， ； ， ”这四句描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 （2）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是“ ， ”。 （3）《〈论语〉十二章》中，孔子感慨时光流逝的句子是“ ， ”。 （4）刘禹锡在《秋词（其二）》中，运用鲜明的对比来表现自己与前人的不同观点的句子是“ ， ”。 10．名篇名句默写。【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （2） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （5）王湾的《次北固山下》一诗中，不但描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，而且蕴含着新事物都是从旧事物中孕育而生的自然理趣的诗句是： ， 。 （6）陆游的《十一月四日风雨大作》中“ ， ”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。 11．名篇名句默写【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5）马致远的《天净沙·秋思》中“ ， ”勾勒出了日暮时分，忧伤的旅人远离家乡、漂泊天涯的身影。 （6）老师用《论语·子罕》中的“ ， ”劝诫孩子们珍惜时间，在学习中华经典中涵养品性，做新时代好少年。 12．默写 ⑴夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） ⑵ ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） ⑶ ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑷ ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》（其一）） ⑸僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二）） ⑹ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑺乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） ⑻ ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） 13．根据所给信息默写相应内容。 （1）子夏曰：“博学而笃志， ，仁在其中矣。”（《<论语>十二章》 （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》 ） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》 ） （5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人，一个 的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个 的人。（毛泽东《纪念白求恩》 ） （6）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （7）《诫子书》中阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是： ， 。 14．根据课文默写古诗文。 关于语言积累，班里的同学有各自喜欢的方式，请你根据提示，帮他们完成积累。 （1）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （2） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中，以“ ， ”的开篇，刻画了一个内心燃烧着为国守边志愿、不以衰老自弃的诗人形象。 （4）王湾的《次北固山下》中，以“ ， ”象征旧事物必将被新生物所取代，给人以乐观积极的力量。 （5）诗歌中不缺乏豪情的体现。“自古逢秋悲寂寥， ”是刘禹锡愈挫愈奋的豪情； ，山人潼关不解平”是谭嗣同渴望冲决罗网、追求个性解放的豪情。 （6）景物描写中往往寄托着浓浓的情思。李商隐《夜雨寄北》一诗中“ ， ”一个“秋”字写出心境之凄凉，胜过千言万语；崔题的名诗《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发常年漂泊的游子对家乡的深切思念；马致远的小令《天净沙·秋思》中也有与此意境相仿的两句是 ， 。 15．名篇名句默写【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （2）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （3） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）《次北固山下》中蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律的句子是：“ ， 。” （6）《论语》中用流水作比喻，告诉我们要珍惜时间的句子是：“ ， 。” 16．名篇名句默写。 （1）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （4） ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （5）不断学习是高质量思考的基础，而思考又让学习更深刻。正如《论语》中所说“ ， ”，学思并用才是一种高效的学习方法。 （6）在文学的世界里，想象不仅可以弥补现实的缺憾，还能营造时空交错、虚实相生的曼妙意境。这让我们想起李商隐《夜雨寄北》中的诗句“ ， ”。 17．在下列横线上写出相应的句子。 以诗文为友吧！诗文中有景，去领略“（1） ，山岛竦峙”的大海（曹操《观沧海》）；诗文中有声，去感受“（2） ， ”的乡愁（李益《夜上受降城闻笛》）；诗文中有情，去品味“何当共剪西窗烛，（3） ”的悠远与念想（李商隐《夜雨寄北》）；诗文中有志，陆游僵卧孤村，以“夜阑卧听风吹雨，（4） 。”表达自己的报国之志（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）；诗文中也有着先贤对我们的谆谆教诲：“（5） ， ”，告诉我们志当存高远（诸葛亮《诫子书》）。 18．根据提示，填写诗文。 （1） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （2） ，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） （3） ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） （4）李商隐在《夜雨寄北》诗中回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是：“ ， 。” （5）我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来，但刘禹锡却与众不同，他在《秋词》中用形象生动的诗句“ ， ”，将豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。 19．诗句默写。 （1）日月之行， ；星汉灿烂， 。（《观沧海》曹操） （2）潮平两岸阔， 。（《次北固山下》王湾） （3） ，小桥流水人家。（《天净沙•秋思》马致远） （4）《〈论语〉十二章》中论述学与思辩证关系的句子是“ ， ”。 （5）古语道：“君子爱财，取之有道。”人们对待财富利益应该有正确的价值判断和选择，正如（《〈论语〉十二章》）中所说：“ ， ”。 （6）诸葛亮的《诫子书》中阐释“淡泊”“宁静”对坚定志向、实现远大目标的重要性的句子是“ ， ”。 20．默写 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》其一） （2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （4）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （5）凝练隽永的古诗文往往寄托了人们不同的思绪和情怀。像王湾在《次北固山下》中“ ？ ”借归雁传书来抒发思乡之情；《〈论语〉十二章》中孔子感叹时间易逝，生命短暂，用“ ， ”勉励自己和学生要珍惜时间；李商隐在《夜雨寄北》中则以“ ， ”表现自己羁绊异乡的无奈和孤寂。 21．古诗文默写。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）谭嗣同的《潼关》中运用拟人手法描写黄河、秦岭，突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻的形势的句子是： ， 。 （4）陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的句子是： ， 。 （5）《〈论语〉十二章》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是： ， 。 （6）古诗词中有许多借明月抒发思乡怀人之情的诗句。请写出连续的两句： ， 。 22．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词·其一》） （3） ，于我如浮云。（《论语·述而》） （4）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （5）《次北固山下》中描写时序更替又蕴含哲理的句子是： ， 。 23．默写。 （1）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （4）一个人能力有大小， ，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》） （5）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （6）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》） 24．古诗文默写。 （1） ，山岛竦峙。（《观沧海》） （2）非淡泊无以明志， 。（《诫子书》） （3）《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是： ， 。 （4）日月是古诗词中常见的意象，内涵丰富。李白的诗句“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖；马致远的诗句“ ， ”（《天净沙·秋思》）借残阳夕照，表明游子漂泊在外的思乡心情。 25．（1）默写下列古诗文中的句子。（任选两句作答，若三句都作答则只判前两句） ①树木丛生， 。（曹操《观沧海》） ② ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） ③ ，思而不学则殆（《〈论语〉十二章》） （2）默写李商隐的《夜雨寄北》或杜甫的《江南逢李龟年》，先写题目再默写全诗。 《 》 ， 。 ， 。 26．古诗文默写 （1）箫鼓追随春社近， 。（陆游《游山西村》） （2） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （3） ，一览众山小。（王安石《登飞来峰》） （4）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） （5）杜牧《泊秦淮》中“ ， ”抒发感慨，表现了诗人对国家命运无比关怀和深切忧虑的情怀。 27．默写填空 （1） ，便引诗情到碧霄。（《秋词》） （2）不知何处吹芦管， 。（《夜上受降城闻笛》） （3）《夜雨寄北》一诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是： ， 。 （4）《<论语>十二章》中阐释“学”与“思”的辩证关系的句子是： , 。 28．古诗文默写。 （1）静以修身， 。（诸葛亮《诫子书》） （2）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （3）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （4） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5） ，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》） （6）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （7）学而不思则罔， 。（《<论语>十二章》） （8）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，触景生情，把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是：“ ， 。” 29．默写。 走在语文的世界里，我们跨越时空与先贤哲人对话。孔子用“ ， ”告诉我们：学习与思考相辅相成，不可偏废：杜甫在《江南逢李龟年》中，用“ ， ”抒发了对个人身世流离与繁华时代落幕的慨叹之情：刘禹锡的《秋词》一改秋日萧瑟之境用“ ， ”描绘了明丽的秋景，引出了豪迈的诗情；在《夜雨寄北》中，李商隐把羁旅的凄凉转化成家人团聚的想象：“ ， ”。 30．经典诗文默写。 （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （3） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （4） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）我想那缥缈的空中， 。（郭沫若《天上的街市》） （6）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发， 。（毛泽东《纪念白求恩》） （7）马致远的《天净沙·秋思》中直接道出游子之悲的句子是： ， 。 （8）李商隐的《夜雨寄北》中化实为虚，开拓出一片想象境界，将现实的相思化为重逢的希冀，使时间和空间的回环对照融合无间的诗句是： ， 。 31．默写古诗文。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）自古逢秋悲寂寥， 。 ，便引诗情到碧霄。[刘禹锡《秋词》（其一）] （3） ，秋风吹散马蹄声。 ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （4） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5） ，崔九堂前几度闻。正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）中华传统经典都体现了诗人的优秀品格以及人生抱负。《论语》十二章中“ ， ”，体现了孔子坚守正义、正确对待富贵的高尚品格；《十一月四日风雨大作》（其二）中“ ， ”触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发了作者强烈的爱国抱负。 32．默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或者下句。（任选其中两句作答：若三句皆答，则按前两句判分） ①乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） ② ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ③三军可夺帅也， 。（《论语》十二章） （2）请在李益的《夜上受降城闻笛》和陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中任选一首，在答题卷上写出题目再默写全诗。 33．根据所给信息默写相应内容。 ①不义而富且贵， 。《论语》十二章 ② ，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》 ③ ，受降城外月如霜。李益《夜上受降城闻笛》 ④晴空一鹤排云上， 。刘禹锡《秋词》（其一） ⑤ ，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》 ⑥山 起来了，水涨起来了。朱自清《春》 ⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中想象奇特，写出“将心寄明月，流影入君怀”之意的句子是： ， 。 ⑧《诫子书》中强调内心宁静、物质生活的低要求对个人品德修炼起关键作用的句子是： ， 。 34．默写。 （1）翻阅古诗文，经典名句犹如秋日硕果，让人回味无穷。“ ， ”（《〈论语〉十二章》），孔子阐述了学习与思考的辩证关系；“ ， ”（《潼关》），谭嗣同展现了勇往直前、追求个性解放的少年意气；“ ， ”（《十一月四日风雨大作·其二》），陆游抒发了自己虽年老体衰，仍愿守卫边疆、保家卫国的爱国情怀。 （2）羁旅途中，故乡和故人是诗人永恒的思念。李商隐用“ ， ”（《夜雨寄北》）想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景；李白用“ ， ”（《峨眉山月歌》）表达对友人的思念之情。 35．根据所给信息默写相应内容。 ①三人行， 。（《<论语>十二章》） ② ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） ④夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑤ ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） ⑥油蛉在这里 ，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑦王湾《次北固山下》中，蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理的句子是： ， 。 ⑧陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，借写风雨梦境，抒发诗人报国之志和忧国忧民的句子是： ， 。 36．默写古诗文中的名句。 走进丰富多彩的诗歌天地，我们惊奇不已。诗中有景，曹操《观沧海》中“ ， ”，写出了水涌山岛的壮阔景象；诗中有声，李益《夜上受降城闻笛》中“ ， ”，幽怨的笛声唤醒了征人的思乡之情；诗中有志，陆游《十一月四日风雨大作》中“ ， ”，借梦境抒发了感人至深的报国之志；诗中有理，王湾《次北固山下》中“ ， ”，揭示了自然界新旧交替的规律；诗中有情，李商隐《夜雨寄北》中“ ， ”，通过遥想灯下欢聚的情景表达了对亲人的深切思念。 37．填补下列句子的空缺。 一场夜雨，千般愁绪。身处巴蜀羁旅中的李商隐写下“ ， ”（《夜雨寄北》），将未来团聚之乐注入“昔日”之苦。静听窗外风雨肆虐的陆游写下“ ， ”（《十一月四日风雨大作》），将一腔御敌之情诉诸梦境。纵使人生之路风狂雨骤，我们仍应学白居易笔下的白鹤，“ ， ”（《秋词》）冲破一切阻隔，昂扬向上，必能迎来开阔明媚之境。 38．经典诗文默写。【在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题】 （1）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （2）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （6）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 。（朱自清《春》） （7）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ， 。 （8）马致远的《天净沙•秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： ， 。 39．古诗文名句默写。 （1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （5）谭嗣同在《潼关》中，借北方山水来表达自身渴望冲决罗网、勇往直前的诗句是“ ， ”。 （6）《〈论语〉十二章》中，与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”有异曲同工之处的句子是“ ， ”。 40．默写古诗文。 （1）子曰：“ ，可以为师矣。” 子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《论语》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》 （3）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以（5）“ ， ”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；李白以（6）“ ， ”描写月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，以（7）“ ， ”表达天涯游子的孤独惆怅。 41．古诗文默写 （1）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“ ， 。” （2）“求知至乐”是我国著名语言学家，教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想，也是对《论语》中孔子“ ， 。”教育教学理念的继承和发展。 （3）《诫子书》中作者用“ ， 。”强调宁静专一、勤俭节约的重要性。 （4）雨丝丝，那是“稻花香里说丰年”的期盼；雨缕缕，那是“久旱逢甘霖”的欣喜；雨绦绦，那是“最喜小儿亡赖”的雨中嬉戏……请写出古诗词中含“雨”字的连续两句：“ ， 。” 42．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）星汉灿烂， 。（曹操《观沧海》） （2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （5）欢迎远道而来的友人时，我们可以引用《论语·学而》中的“ ， ？”。 43．根据提示，用古诗词填空。 （1） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （2）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （3） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5） ， ，深秋远塞若为情！（纳兰性德《浣溪沙》） （6）谭嗣同的《潼关》中，将写景与抒情巧妙结合，融入诗人冲破约束的奔放情怀的诗句是 ， 。 44．请你把空缺的古诗句书写在横线上。 （1）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （3）一首诗，传承千年文化；一篇文，照亮成长之路。“日月之行，若出其中； ， ”，足见曹操的广阔心胸；“ ，尚思为国戍轮台”，陆游年老体衰，仍愿为国戍边；“ ，山入潼关不解平”，十多岁的谭嗣同渴望冲决罗网，意气风发；“ ， ”，孔子告诉我们要珍惜时间，因为逝去的一切像河水一样流去，日夜不停；“非淡泊无以明志， ”，诸葛亮告诉我们“志当存高远”；刘禹锡告诉我们不要因为秋天而悲伤，要有“自古逢秋悲寂寥， ”的豪迈胸襟。让我们与经典诗文同行，永久传承文化血脉。 45．默写古诗文。 （1）曾子曰：“吾日三省吾身， ？ ？ ？”（《论语十二章》） （2）水何澹澹， 。树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （3）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （4）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙·秋思》） （6）浅显的诗句里蕴含着深深的友情。千百年来感动了无数人。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”用明月传递着对友人的深切同情与不舍；杜甫《江南逢李龟年》中“ ， ”抒发了与友人久别重逢、幸会难得的感慨。 46．默写古诗文。 （1） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） （3）岐王宅里寻常见， 。 ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）自古逢秋悲寂寥， 。 ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》） （5）读书将伴随我们终身，诸葛亮曾说： ， （《诫子书》）探讨了学习、立志与成才的关系。 （6）兴趣是最好的老师，快乐是探究的动力。当你对语文产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。由此可以联想到《《论语》十二章》中的两句话： ， 。 47．古诗文情境默写。 （1）马致远《天净沙·秋思》中“ ，小桥流水人家”两句，开篇就以六个意象描绘了一幅萧瑟肃杀的乡村秋郊夕照图，渲染了一种凄清悲凉的气氛。 （2）《陈太丘与友期行》中元方对友人有理有据回击的句子是：日中不至，则是无信； ， 。 （3）刘禹锡《秋词（其一）》中，“ ”一句明确指出自古以来人们每逢到了秋天就感叹寂寞萧索。 （4）陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国感情的是： ， 。 （5）孟浩然的“待到重阳日，还来就菊花”借“菊”这个意象表达对恬静闲适的田园生活的喜爱之情；而岑参的《行军九日思长安故园》中“ ， ”两句则以“菊”表达思乡的惆怅和忧国忧民的情怀。 48．补出下列句子中的空缺部分。 （1）人们常说“兴趣是最好的老师”，《论语·雍也》中也有类似的阐述，这句话是： ， 。 （2）王湾在《次北固山下》中，以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法刻画江南残冬早春景色的句子是： ， 。 （3）《诫子书》书中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：“ ， 。” 49．默写。 （1）古来唯有离别之情最为动人。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中点出暮春时节，渲染离别氛围的诗句是“ ， ”；李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中通过目送孤帆远去表达依依不舍之情的诗句是“ ， ”。 （2）读古典诗文，感悟古人情怀。从“ ， ”（王湾《次北固山下》）可以感悟到时序交替的自然哲理；从“ ， ”（陆游《十一月四日风雨大作》）可以领略诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志；从“ ， ”（马致远《天净沙·秋思》）可以体验到沦落异乡的游子孤寂愁苦之情。 50．根据朗读提示，完成诗文填空。 山川风月皆有声音，情志心意朗读彰显。跟曹操登碣石《观沧海》，要读出“日月之行，若出其中；① ， ”的澎湃慷慨；陪李白外出闯荡（《峨眉山月歌》），要读出②“夜发清溪向三峡， ”的思乡之情；与王湾一道《次北固山下》，要读出“乡书何处达？③ ”的深深期待；和马致远一同驻足古道（《天净沙·秋思》），要读出④“ ， ”的羁旅悲苦；伴李商隐听潇潇夜雨（《夜雨寄北》），要读出“⑤ ， ”的团聚愿望；随刘禹锡一起赞美秋天（《秋词》），要读出进取与豁达，因为“⑥ ， 。” 51．古诗文默写。 “马”是古诗词中常见的意象，寄寓着不同的情感。陆游《十一月四日风雨大作》中“① ， ”将风雨想象成为国征战的铁骑之声，抒发忧国忧民之心；谭嗣同《潼关》中“终古高云簇此城，② ”用声音烘托，显出孤城的寂寥与辽远。龚自珍《己亥杂诗》“九州生气恃风雷，③ ”写出了清朝统治下到处一片死气沉沉的局面，以及改变这一局面的有效途径。 “诗言情”，杜甫在《江南逢李龟年》中用“④ ， ”发出了个人与时代的悲叹；李白在《峨眉山月歌》中用“夜发清溪向三峡，⑤ ”寄托对友人依依惜别之情；李商隐在《夜雨寄北》中用⑥“ ， ”抒发自己思念亲人、渴望团聚之情。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 为人谋而不忠乎 非淡泊无以明志 便引诗情到碧霄 铁马冰河入梦来 河流大野犹嫌束 海日生残夜 江春入旧年 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“谋、泊、霄、犹、嫌、束、残”等字词容易写错。 2． 便引诗情到碧霄 海日生残夜 思君不见下渝州 枯藤老树昏鸦 学而不思则罔 思而不学则殆 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“霄、渝、藤、罔、殆”等字词容易写错。 3． 山岛竦峙 受降城外月如霜 古道西风瘦马 何当共剪西窗烛 便引诗情到碧霄 乡书何处达 归雁洛阳边 淫慢则不能励精 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、霄、雁、淫慢、励”等字词容易写错。 4． 便引诗情到碧霄 影入平羌江水流 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 人不知而不愠 不亦君子乎 水何澹澹 山岛竦峙 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：霄、羌、藤、愠、澹、竦、峙、溪。 5． 非宁静无以致远 河流大野犹嫌束 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 不义而富且贵 于我如浮云 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“致、嫌、阑、涨”容易写错。 6． 水何澹澹 枯藤老树昏鸦 江春入旧年 止增笑耳 人不知而不愠 不亦君子乎 示例：晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：澹、藤、鸦、增、愠。 （7）结合识记积累，选择有关描写秋季的连续两句诗句作答即可。 示例：风吹一片叶，万物已惊秋。 江水悠悠行路长，雁声啼月有微霜。 秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂寥。 7． 逝者如斯夫 不舍昼夜 水何澹澹 山岛竦峙 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 河流大野犹嫌束 示例：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逝、昼、澹、竦、峙、峨、羌、束”等字词容易写错。 （2）根据平时学习积累， 写出两句古诗词中写出秋天明朗刚健的特点句子： 示例：南山与秋色，气势两相高。——杜牧《长安秋望》 8． 思而不学则殆 影入平羌江水流 何当共剪西窗烛 水何澹澹 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、羌、剪、窗、烛、何、澹澹、淡泊、宁静、致远、晴、鹤、排、引、碧霄”等字词容易写错。 同时注意应在（1）到（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答。 9． 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 海日生残夜 江春入旧年 逝者如斯夫 不舍昼夜 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 【详解】本题考查名篇背诵，注意：星汉、生、逝、寂寥。 10． 应傍战场开 河流大野犹嫌束 思君不见下渝州 却话巴山夜雨时 海日生残夜 江春入旧年 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查名篇背诵。注意：傍、嫌、渝、巴、生、阑。 11． 归雁洛阳边 夜阑卧听风吹雨 山岛竦峙 何当共剪西窗烛 夕阳西下 断肠人在天涯 逝者如斯夫 不舍昼夜 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、阑、竦峙、窗、涯、昼”等字词容易写错。 12． 思君不见下渝州 河流大野犹嫌束 杨花落尽子规啼 自古逢秋悲寂寥 尚思为国戍轮台 回乐烽前沙似雪 归雁洛阳边 君问归期未有期 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渝州、嫌、啼、寂寥、戍、烽、雁”等字词容易写错。 13． 切问而近思 便引诗情到碧霄 何当共剪西窗烛 高尚 纯粹 有益于人民 山入潼关不解平 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：切、思、碧霄、剪、窗、纯粹、潼、淫慢、励精、躁、治性。 14． 非宁静无以致远 回乐烽前沙似雪 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 海日生残夜 江春入旧年 我言秋日胜春朝 河流大野犹嫌束 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查名句名篇默写。注意“致、烽、僵、哀、戍、生、嫌、涨、涯”等字词的书写。 15． 夜阑卧听风吹雨 山入潼关不解平 自古逢秋悲寂寥 回乐烽前沙似雪 海日生残夜 江春入旧年 逝者如斯夫 不舍昼夜 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：阑、潼、寂寥、烽、生、逝。 16． 闻道龙标过五溪 秋风萧瑟 归雁洛阳边 终古高云簇此城 学而不思则罔 思而不学则殆 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“闻、溪、萧瑟、雁、簇、罔、殆、窗”等字词容易写错。 17． 水何澹澹 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 却话巴山夜雨时 铁马冰河入梦来 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：澹、芦、管、夜、致。 18． 河流大野犹嫌束 我想那缥缈的空中 僵卧孤村不自哀 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：嫌、束、缥缈、僵、晴、鹤、霄。 19． 若出其中 若出其里 风正一帆悬 枯藤老树昏鸦 学而不思则罔 思而不学则殆 不义而富且贵 于我如浮云 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、藤、罔、殆、致远”等字词容易写错。 20． 便引诗情到碧霄 僵卧孤村不自哀 杨花落尽子规啼 山岛竦峙 乡书何处达 归雁洛阳边 逝者如斯夫 不舍昼夜 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、僵、哀、落、啼、竦峙、雁、昼、窗、烛”等字词容易写错。 21． 风正一帆悬 秋风萧瑟 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 三人行 必有我师焉 示例：海上生明月 天涯共此时。（或：露从今夜白，月是故乡明。） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、萧瑟、嫌、潼、阑、焉”等字词容易写错。 第（6）题：根据题干要求写出连续两句借明月抒发思乡怀人之情的句子即可。示例：举头望明月，低头思故乡。 22． 山岛竦峙 便引诗情到碧霄 不义而富且贵 思君不见下渝州 海日生残夜 江春入旧年 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、碧霄、渝州、残、春”等字词容易写错。 23． 影入平羌江水流 巴山夜雨涨秋池 非淡泊无以明志 但只要有这点精神 悠然见南山 星河欲转千帆舞 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羌、淡泊、悠”等字词容易写错。 24． 水何澹澹 非宁静无以致远 潮平两岸阔 风正一帆悬 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、致、悬、夜郎”等字词容易写错。 25． 百草丰茂 终古高云簇此城 学而不思则罔 夜雨寄北 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时（江南逢李龟年  岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、簇、罔、涨、窗、逢、岐、崔、落、逢”等字词容易写错。 26． 衣冠简朴古风存 朔气传金柝 会当凌绝顶 独怆然而涕下 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“冠、朔、柝、绝、怆、犹”等字词容易写错。 27． 晴空一鹤排云上 一夜征人尽望乡 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名篇背诵。注意：鹤、巴、涨、罔、殆。 28． 俭以养德 秋风吹散马蹄声 巴山夜雨涨秋池 海日生残夜 回乐烽前沙似雪 便引诗情到碧霄 思而不学则殆 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：俭、德、散、蹄、涨、生、残、烽、沙、碧霄、殆、阑。 29． 学而不思则罔 思而不学则殆 正是江南好风景 落花时节又逢君 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：罔、殆、逢、鹤、碧、霄、剪、窗。 30． 归雁洛阳边 便引诗情到碧霄 非淡泊无以明志 正是江南好风景 定然有美丽的街市 就可以变为大有利于人民的人 夕阳西下 断肠人在天涯 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题的“归雁、碧霄、淡泊、街、夕阳、肠、天涯、剪、窗、巴山”等字词容易写错。 31． 山岛竦峙 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 终古高云簇此城 河流大野犹嫌束 海日生残夜 岐王宅里寻常见 落花时节又逢君 不义而富且贵 于我如浮云 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“竦峙、春朝、簇、嫌、岐、阑”等字词易写错。 32． 归雁洛阳边 岐王宅里寻常见 匹夫不可夺志也 《夜上受降城闻笛》：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 《十一月四日风雨大作（其二）》：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 【详解】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、洛、岐、降、烽、沙、芦管、僵、卧、哀、戍、阑”等字词容易写错。 33． 于我如浮云 遥怜故园菊 回乐烽前沙似雪 便引诗情到碧霄 夜阑卧听风吹雨 朗润 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 静以修身 俭以养德 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“怜、园、烽、霄、阑、卧、朗、愁、郎、俭”等字的正确书写。 34． 学而不思则罔 思而不学则殆 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、殆、束、潼、僵、哀、戍、烛、渝、州”等字词容易写错。 35． 必有我师焉 我寄愁心与明月 落花时节又逢君 断肠人在天涯 终古高云簇此城 低唱 海日生残夜 江春入旧年 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 【详解】本题考查名句名篇默写。 易错字：焉、涯、簇、生、残、阑。 36． 水何澹澹 山岛竦峙 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 海日生残夜 江春入旧年 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、竦、峙、芦、征、阑、残、入、烛、却”等字词容易写错。 37． 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“剪、夜阑、鹤、碧霄”等字词易写错。 38． 秋风吹散马蹄声 巴山夜雨涨秋池 遥怜故园菊 随君直到夜郎西 山岛竦峙 都在微微润湿的空气里酝酿 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“遥怜、菊、竦峙、酝酿、致远、断肠”等字词易写错。 39． 海日生残夜 岐王宅里寻常见 便引诗情到碧霄 尚思为国戍轮台 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 择其善者而从之 其不善者而改之 【详解】本题考查名篇名句默写。 本题需要注意“岐、霄、戍、嫌、潼”等字词的正确书写。 40． 温故而知新 博学而笃志 切问而近思 何当共剪西窗烛 受降城外月如霜 秋风吹散马蹄声 水何澹澹 山岛竦峙 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“窗、蹄、澹、竦峙、峨眉”等字的正确书写。 41． 东临碣石 以观沧海 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 静以修身 俭以养德 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池（或“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”） 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：碣、德。 （4）本题考查古诗词的识记理解。解答时，结合自己的积累，选取有关“雨”的连续两句诗词作答即可。 示例：春潮带雨晚来 急，野渡无人舟自横。 42． 若出其里 落花时节又逢君 应傍战场开 山入潼关不解平 有朋自远方来 不亦乐乎 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：落、逢、傍、潼、解。 43． 淫慢则不能励精 一夜征人尽望乡 自古逢秋悲寂寥 随君直到夜郎西 身向云山那畔行 北风吹断马嘶声 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 【详解】本题考查名篇背诵。注意：淫、励、征、寂寥、畔、嘶、嫌、潼。 44． 江春入旧年 夜发清溪向三峡 星汉灿烂 若出其里 僵卧孤村不自哀 河流大野犹嫌束 逝者如斯夫 不舍昼夜 非宁静无以致远 我言秋日胜春朝 【详解】本题考查诗文默写。 默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“清、僵、哀、嫌、致”等字词容易写错。 45． 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 山岛竦峙 百草丰茂 风正一帆悬 应傍战场开 小桥流水人家 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 正是江南好风景 落花时节又逢君 【详解】本题考查名句名篇默写。 易错字：谋、竦、峙、悬、郎、落。 46． 我寄愁心与明月 古道西风瘦马 崔九堂前几度闻 正是江南好风景 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 非学无以广才 非志无以成学 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：寄、愁、瘦、鹤。 47． 枯藤老树昏鸦 对子骂父 则是无礼 自古逢秋悲寂寥 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 遥怜故园菊 应傍战场开 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：藤、鸦、逢、寂寥、夜、阑、卧、遥、菊、傍。 48． 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 海日生残夜 江春入旧年 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查默写。注意易错字词：残、淡泊、致远。 49． 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 海日生残夜 江春入旧年 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 夕阳西下 断肠人在天涯 【详解】本题考查名句名篇的默写。 本题需要注意“规、啼、生、阑、涯”等字词的正确书写。 50． 星汉灿烂 若出其里 思君不见下渝州 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：灿、烂、渝、州、雁、肠、涯、剪、烛、鹤、霄。 51． 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 秋风吹散马蹄声 万马齐喑究可哀 正是江南好风景 落花时节又逢君 思君不见下渝州 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【详解】本题考查名句默写。 作答本题时应注意易错字词“阑、卧、散、蹄、喑、究、哀、逢、渝州、剪、窗、烛”的正确书写。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06：名篇名句默写 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．默写。 （1）吾日三省吾身： ？（《论语·为政》） （2） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （4）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （5） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （6）王湾在《次北固山下》一诗中，写出夜还未尽，一轮红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来，表达作者对未来憧憬，寄寓希望的哲理句是： ， 。 2．名篇名句默写[（1）至（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答] （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《<秋词>其一》） （2） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （5）《<论语>十二章》中，阐明学思辩证关系，告诉我们学习和思考要结合起来的句子是：“ ， 。” （6）想象是古人吟诗作赋常用手法，如曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，诗人想象大海吞吐日月的雄浑景象以抒发雄心壮志，李商隐《夜雨寄北》中的“ ， ”，诗人畅想未来与亲人秉烛夜谈今日雨以抒发对家人的思念之情。 3．古诗文默写填空。 一篇篇诗文，就是一个个心灵的朋友，不喧哗、不招摇，以自身的丰富、安详、 厚重深深影响着我们。读曹操《观沧海》“水何澹澹，① ”，我们领略了大海的神奇壮观；读李益《夜上受降城闻笛》“回乐烽前沙似雪，② ”，我们感受了月夜边塞的空寂苍茫；读马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，③ ”，我们感受到深秋晚景的孤凄悲凉；读李商隐《夜雨寄北》“④ ，却话巴山夜雨时”，我们体悟到诗人把眼前的凄苦兑换成了未来团聚的欢乐；读刘禹锡《秋词》“晴空 一鹤排云上，⑤ ”，我们感受到诗人愈挫愈奋的豪壮情怀；读王湾《次北固山下》“⑥ ？⑦ ”，我们感受到诗人的思乡愁绪；读诸葛亮《诫子书》“⑧ ，险躁则不能治性”，我们感受到殷殷教诲中蕴含着的深切期望。 4．根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）刘禹锡《秋词》（其一）中“晴空一鹤排云上， ”，诗人借用白鹤一飞冲天的意象，表达出自己奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 （2）李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋， ”。既使人联想到“青山吐月”的优美意境，又描绘出了月映清江的美景。 （3）马致远的《天净沙•秋思》中“ ， ，古道西风瘦马。”与白朴《天净沙•秋》中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”写法相同，意境相似。 （4）当某同学因被他人误解而生气时，我们可以用《〈论语〉十二章》中“ ， ”来宽慰他。 （5）建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“ ， ”的诗句描绘出水波荡漾、海岛屹立的画面。 （6）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”，不仅描绘出南国的暮春景象，还烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 5．古诗文名句默写。 （1）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （2） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （3）巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，借此抒发诗人报国之志和忧国忧民之情的句子： ， 。[陆游《十一月四日风雨大作（其一）》] （4）表现诗人羁旅他乡、思归不得的孤独之情的诗句是： ， 。（李商隐《夜雨寄北》） （5）孔子对富贵的态度是： ， 。（《〈论语〉十二章》） 6．根据提示填空。 （1） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （4）禽兽之变诈几何哉？ 。（蒲松龄《狼》） （5）小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，却在班干部竞选中落选了。语文老师用《论语》中的两句话“ ， ？”帮他解开了心结。 （6）秋天是一个富有诗意的季节，古往今来诗人常以它作为抒写的对象，正如“ ， ”这一句。 7．填空。 （1）“水”是古人常常吟咏的对象。面对日夜不停的流水，孔夫子感叹道“ ， ”，以此警醒自己珍惜时光；面朝大海，波涛翻腾，小岛罗列，曹操在《观沧海》中写下“ ， ”，有动有静，大气磅礴；面对载舟的流水，陪伴远行的李白在《峨眉山月歌》中以“ ， ”两句，用映在江中峨眉山头的那半轮明月，表达了自己对故乡的眷念；面对奔腾的河流，谭嗣同在《潼关》中写下“ ”一句，不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。 （2）悲秋是古诗中的常见主题，但有的诗人却写爱秋，请你写出古诗词中写出秋天明朗刚健的特点句子 8．根据提示填空【（1）到（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1）学而不思则罔， 。（《〈论语〉十二章》） （2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （3） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （5）诸葛亮在《诫子书》中告诫孩子要有远大志向和实现远大目标的句子是： ， 。 （6）刘禹锡在《秋词》（其一）中以明丽的秋景表达豪迈诗情的句子是： ， 。 9．默写。 （1）《观沧海》中“ ， ； ， ”这四句描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 （2）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是“ ， ”。 （3）《〈论语〉十二章》中，孔子感慨时光流逝的句子是“ ， ”。 （4）刘禹锡在《秋词（其二）》中，运用鲜明的对比来表现自己与前人的不同观点的句子是“ ， ”。 10．名篇名句默写。【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （2） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （3）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （4）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （5）王湾的《次北固山下》一诗中，不但描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，而且蕴含着新事物都是从旧事物中孕育而生的自然理趣的诗句是： ， 。 （6）陆游的《十一月四日风雨大作》中“ ， ”书写了诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志。 11．名篇名句默写【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （5）马致远的《天净沙·秋思》中“ ， ”勾勒出了日暮时分，忧伤的旅人远离家乡、漂泊天涯的身影。 （6）老师用《论语·子罕》中的“ ， ”劝诫孩子们珍惜时间，在学习中华经典中涵养品性，做新时代好少年。 12．默写 ⑴夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） ⑵ ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） ⑶ ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑷ ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》（其一）） ⑸僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二）） ⑹ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ⑺乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） ⑻ ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） 13．根据所给信息默写相应内容。 （1）子夏曰：“博学而笃志， ，仁在其中矣。”（《<论语>十二章》 （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》 ） （4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》 ） （5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人，一个 的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个 的人。（毛泽东《纪念白求恩》 ） （6）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （7）《诫子书》中阐释过度享乐和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是： ， 。 14．根据课文默写古诗文。 关于语言积累，班里的同学有各自喜欢的方式，请你根据提示，帮他们完成积累。 （1）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮《诫子书》） （2） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中，以“ ， ”的开篇，刻画了一个内心燃烧着为国守边志愿、不以衰老自弃的诗人形象。 （4）王湾的《次北固山下》中，以“ ， ”象征旧事物必将被新生物所取代，给人以乐观积极的力量。 （5）诗歌中不缺乏豪情的体现。“自古逢秋悲寂寥， ”是刘禹锡愈挫愈奋的豪情； ，山人潼关不解平”是谭嗣同渴望冲决罗网、追求个性解放的豪情。 （6）景物描写中往往寄托着浓浓的情思。李商隐《夜雨寄北》一诗中“ ， ”一个“秋”字写出心境之凄凉，胜过千言万语；崔题的名诗《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发常年漂泊的游子对家乡的深切思念；马致远的小令《天净沙·秋思》中也有与此意境相仿的两句是 ， 。 15．名篇名句默写【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】 （1） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （2）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （3） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）《次北固山下》中蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律的句子是：“ ， 。” （6）《论语》中用流水作比喻，告诉我们要珍惜时间的句子是：“ ， 。” 16．名篇名句默写。 （1）杨花落尽子规啼， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （4） ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （5）不断学习是高质量思考的基础，而思考又让学习更深刻。正如《论语》中所说“ ， ”，学思并用才是一种高效的学习方法。 （6）在文学的世界里，想象不仅可以弥补现实的缺憾，还能营造时空交错、虚实相生的曼妙意境。这让我们想起李商隐《夜雨寄北》中的诗句“ ， ”。 17．在下列横线上写出相应的句子。 以诗文为友吧！诗文中有景，去领略“（1） ，山岛竦峙”的大海（曹操《观沧海》）；诗文中有声，去感受“（2） ， ”的乡愁（李益《夜上受降城闻笛》）；诗文中有情，去品味“何当共剪西窗烛，（3） ”的悠远与念想（李商隐《夜雨寄北》）；诗文中有志，陆游僵卧孤村，以“夜阑卧听风吹雨，（4） 。”表达自己的报国之志（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）；诗文中也有着先贤对我们的谆谆教诲：“（5） ， ”，告诉我们志当存高远（诸葛亮《诫子书》）。 18．根据提示，填写诗文。 （1） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （2） ，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》） （3） ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） （4）李商隐在《夜雨寄北》诗中回答亲人归期未卜，并用雨景衬托浓郁相思的句子是：“ ， 。” （5）我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来，但刘禹锡却与众不同，他在《秋词》中用形象生动的诗句“ ， ”，将豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。 19．诗句默写。 （1）日月之行， ；星汉灿烂， 。（《观沧海》曹操） （2）潮平两岸阔， 。（《次北固山下》王湾） （3） ，小桥流水人家。（《天净沙•秋思》马致远） （4）《〈论语〉十二章》中论述学与思辩证关系的句子是“ ， ”。 （5）古语道：“君子爱财，取之有道。”人们对待财富利益应该有正确的价值判断和选择，正如（《〈论语〉十二章》）中所说：“ ， ”。 （6）诸葛亮的《诫子书》中阐释“淡泊”“宁静”对坚定志向、实现远大目标的重要性的句子是“ ， ”。 20．默写 （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》其一） （2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （4）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （5）凝练隽永的古诗文往往寄托了人们不同的思绪和情怀。像王湾在《次北固山下》中“ ？ ”借归雁传书来抒发思乡之情；《〈论语〉十二章》中孔子感叹时间易逝，生命短暂，用“ ， ”勉励自己和学生要珍惜时间；李商隐在《夜雨寄北》中则以“ ， ”表现自己羁绊异乡的无奈和孤寂。 21．古诗文默写。 （1）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （3）谭嗣同的《潼关》中运用拟人手法描写黄河、秦岭，突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻的形势的句子是： ， 。 （4）陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的句子是： ， 。 （5）《〈论语〉十二章》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是： ， 。 （6）古诗词中有许多借明月抒发思乡怀人之情的诗句。请写出连续的两句： ， 。 22．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词·其一》） （3） ，于我如浮云。（《论语·述而》） （4）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （5）《次北固山下》中描写时序更替又蕴含哲理的句子是： ， 。 23．默写。 （1）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （2）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （4）一个人能力有大小， ，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》） （5）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒（其五）》） （6）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》） 24．古诗文默写。 （1） ，山岛竦峙。（《观沧海》） （2）非淡泊无以明志， 。（《诫子书》） （3）《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是： ， 。 （4）日月是古诗词中常见的意象，内涵丰富。李白的诗句“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖；马致远的诗句“ ， ”（《天净沙·秋思》）借残阳夕照，表明游子漂泊在外的思乡心情。 25．（1）默写下列古诗文中的句子。（任选两句作答，若三句都作答则只判前两句） ①树木丛生， 。（曹操《观沧海》） ② ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） ③ ，思而不学则殆（《〈论语〉十二章》） （2）默写李商隐的《夜雨寄北》或杜甫的《江南逢李龟年》，先写题目再默写全诗。 《 》 ， 。 ， 。 26．古诗文默写 （1）箫鼓追随春社近， 。（陆游《游山西村》） （2） ，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （3） ，一览众山小。（王安石《登飞来峰》） （4）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》） （5）杜牧《泊秦淮》中“ ， ”抒发感慨，表现了诗人对国家命运无比关怀和深切忧虑的情怀。 27．默写填空 （1） ，便引诗情到碧霄。（《秋词》） （2）不知何处吹芦管， 。（《夜上受降城闻笛》） （3）《夜雨寄北》一诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是： ， 。 （4）《<论语>十二章》中阐释“学”与“思”的辩证关系的句子是： , 。 28．古诗文默写。 （1）静以修身， 。（诸葛亮《诫子书》） （2）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （3）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （4） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5） ，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》） （6）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （7）学而不思则罔， 。（《<论语>十二章》） （8）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，触景生情，把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是：“ ， 。” 29．默写。 走在语文的世界里，我们跨越时空与先贤哲人对话。孔子用“ ， ”告诉我们：学习与思考相辅相成，不可偏废：杜甫在《江南逢李龟年》中，用“ ， ”抒发了对个人身世流离与繁华时代落幕的慨叹之情：刘禹锡的《秋词》一改秋日萧瑟之境用“ ， ”描绘了明丽的秋景，引出了豪迈的诗情；在《夜雨寄北》中，李商隐把羁旅的凄凉转化成家人团聚的想象：“ ， ”。 30．经典诗文默写。 （1）乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） （2）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （3） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （4） ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）我想那缥缈的空中， 。（郭沫若《天上的街市》） （6）我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发， 。（毛泽东《纪念白求恩》） （7）马致远的《天净沙·秋思》中直接道出游子之悲的句子是： ， 。 （8）李商隐的《夜雨寄北》中化实为虚，开拓出一片想象境界，将现实的相思化为重逢的希冀，使时间和空间的回环对照融合无间的诗句是： ， 。 31．默写古诗文。 （1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （2）自古逢秋悲寂寥， 。 ，便引诗情到碧霄。[刘禹锡《秋词》（其一）] （3） ，秋风吹散马蹄声。 ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （4） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （5） ，崔九堂前几度闻。正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）中华传统经典都体现了诗人的优秀品格以及人生抱负。《论语》十二章中“ ， ”，体现了孔子坚守正义、正确对待富贵的高尚品格；《十一月四日风雨大作》（其二）中“ ， ”触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发了作者强烈的爱国抱负。 32．默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或者下句。（任选其中两句作答：若三句皆答，则按前两句判分） ①乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） ② ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） ③三军可夺帅也， 。（《论语》十二章） （2）请在李益的《夜上受降城闻笛》和陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》中任选一首，在答题卷上写出题目再默写全诗。 33．根据所给信息默写相应内容。 ①不义而富且贵， 。《论语》十二章 ② ，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》 ③ ，受降城外月如霜。李益《夜上受降城闻笛》 ④晴空一鹤排云上， 。刘禹锡《秋词》（其一） ⑤ ，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》 ⑥山 起来了，水涨起来了。朱自清《春》 ⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中想象奇特，写出“将心寄明月，流影入君怀”之意的句子是： ， 。 ⑧《诫子书》中强调内心宁静、物质生活的低要求对个人品德修炼起关键作用的句子是： ， 。 34．默写。 （1）翻阅古诗文，经典名句犹如秋日硕果，让人回味无穷。“ ， ”（《〈论语〉十二章》），孔子阐述了学习与思考的辩证关系；“ ， ”（《潼关》），谭嗣同展现了勇往直前、追求个性解放的少年意气；“ ， ”（《十一月四日风雨大作·其二》），陆游抒发了自己虽年老体衰，仍愿守卫边疆、保家卫国的爱国情怀。 （2）羁旅途中，故乡和故人是诗人永恒的思念。李商隐用“ ， ”（《夜雨寄北》）想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景；李白用“ ， ”（《峨眉山月歌》）表达对友人的思念之情。 35．根据所给信息默写相应内容。 ①三人行， 。（《<论语>十二章》） ② ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） ④夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑤ ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） ⑥油蛉在这里 ，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑦王湾《次北固山下》中，蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理的句子是： ， 。 ⑧陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中，借写风雨梦境，抒发诗人报国之志和忧国忧民的句子是： ， 。 36．默写古诗文中的名句。 走进丰富多彩的诗歌天地，我们惊奇不已。诗中有景，曹操《观沧海》中“ ， ”，写出了水涌山岛的壮阔景象；诗中有声，李益《夜上受降城闻笛》中“ ， ”，幽怨的笛声唤醒了征人的思乡之情；诗中有志，陆游《十一月四日风雨大作》中“ ， ”，借梦境抒发了感人至深的报国之志；诗中有理，王湾《次北固山下》中“ ， ”，揭示了自然界新旧交替的规律；诗中有情，李商隐《夜雨寄北》中“ ， ”，通过遥想灯下欢聚的情景表达了对亲人的深切思念。 37．填补下列句子的空缺。 一场夜雨，千般愁绪。身处巴蜀羁旅中的李商隐写下“ ， ”（《夜雨寄北》），将未来团聚之乐注入“昔日”之苦。静听窗外风雨肆虐的陆游写下“ ， ”（《十一月四日风雨大作》），将一腔御敌之情诉诸梦境。纵使人生之路风狂雨骤，我们仍应学白居易笔下的白鹤，“ ， ”（《秋词》）冲破一切阻隔，昂扬向上，必能迎来开阔明媚之境。 38．经典诗文默写。【在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题】 （1）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （2）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （3） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （6）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， 。（朱自清《春》） （7）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ， 。 （8）马致远的《天净沙•秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： ， 。 39．古诗文名句默写。 （1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （5）谭嗣同在《潼关》中，借北方山水来表达自身渴望冲决罗网、勇往直前的诗句是“ ， ”。 （6）《〈论语〉十二章》中，与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”有异曲同工之处的句子是“ ， ”。 40．默写古诗文。 （1）子曰：“ ，可以为师矣。” 子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《论语》） （2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》 （3）回乐烽前沙似雪， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操以（5）“ ， ”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；李白以（6）“ ， ”描写月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，以（7）“ ， ”表达天涯游子的孤独惆怅。 41．古诗文默写 （1）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“ ， 。” （2）“求知至乐”是我国著名语言学家，教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想，也是对《论语》中孔子“ ， 。”教育教学理念的继承和发展。 （3）《诫子书》中作者用“ ， 。”强调宁静专一、勤俭节约的重要性。 （4）雨丝丝，那是“稻花香里说丰年”的期盼；雨缕缕，那是“久旱逢甘霖”的欣喜；雨绦绦，那是“最喜小儿亡赖”的雨中嬉戏……请写出古诗词中含“雨”字的连续两句：“ ， 。” 42．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）星汉灿烂， 。（曹操《观沧海》） （2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （4）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （5）欢迎远道而来的友人时，我们可以引用《论语·学而》中的“ ， ？”。 43．根据提示，用古诗词填空。 （1） ，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （2）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） （3） ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） （4）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5） ， ，深秋远塞若为情！（纳兰性德《浣溪沙》） （6）谭嗣同的《潼关》中，将写景与抒情巧妙结合，融入诗人冲破约束的奔放情怀的诗句是 ， 。 44．请你把空缺的古诗句书写在横线上。 （1）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） （2） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （3）一首诗，传承千年文化；一篇文，照亮成长之路。“日月之行，若出其中； ， ”，足见曹操的广阔心胸；“ ，尚思为国戍轮台”，陆游年老体衰，仍愿为国戍边；“ ，山入潼关不解平”，十多岁的谭嗣同渴望冲决罗网，意气风发；“ ， ”，孔子告诉我们要珍惜时间，因为逝去的一切像河水一样流去，日夜不停；“非淡泊无以明志， ”，诸葛亮告诉我们“志当存高远”；刘禹锡告诉我们不要因为秋天而悲伤，要有“自古逢秋悲寂寥， ”的豪迈胸襟。让我们与经典诗文同行，永久传承文化血脉。 45．默写古诗文。 （1）曾子曰：“吾日三省吾身， ？ ？ ？”（《论语十二章》） （2）水何澹澹， 。树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （3）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》） （4）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （5）枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙·秋思》） （6）浅显的诗句里蕴含着深深的友情。千百年来感动了无数人。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”用明月传递着对友人的深切同情与不舍；杜甫《江南逢李龟年》中“ ， ”抒发了与友人久别重逢、幸会难得的感慨。 46．默写古诗文。 （1） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙·秋思》） （3）岐王宅里寻常见， 。 ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） （4）自古逢秋悲寂寥， 。 ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词（其一）》） （5）读书将伴随我们终身，诸葛亮曾说： ， （《诫子书》）探讨了学习、立志与成才的关系。 （6）兴趣是最好的老师，快乐是探究的动力。当你对语文产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。由此可以联想到《《论语》十二章》中的两句话： ， 。 47．古诗文情境默写。 （1）马致远《天净沙·秋思》中“ ，小桥流水人家”两句，开篇就以六个意象描绘了一幅萧瑟肃杀的乡村秋郊夕照图，渲染了一种凄清悲凉的气氛。 （2）《陈太丘与友期行》中元方对友人有理有据回击的句子是：日中不至，则是无信； ， 。 （3）刘禹锡《秋词（其一）》中，“ ”一句明确指出自古以来人们每逢到了秋天就感叹寂寞萧索。 （4）陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国感情的是： ， 。 （5）孟浩然的“待到重阳日，还来就菊花”借“菊”这个意象表达对恬静闲适的田园生活的喜爱之情；而岑参的《行军九日思长安故园》中“ ， ”两句则以“菊”表达思乡的惆怅和忧国忧民的情怀。 48．补出下列句子中的空缺部分。 （1）人们常说“兴趣是最好的老师”，《论语·雍也》中也有类似的阐述，这句话是： ， 。 （2）王湾在《次北固山下》中，以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法刻画江南残冬早春景色的句子是： ， 。 （3）《诫子书》书中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：“ ， 。” 49．默写。 （1）古来唯有离别之情最为动人。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中点出暮春时节，渲染离别氛围的诗句是“ ， ”；李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中通过目送孤帆远去表达依依不舍之情的诗句是“ ， ”。 （2）读古典诗文，感悟古人情怀。从“ ， ”（王湾《次北固山下》）可以感悟到时序交替的自然哲理；从“ ， ”（陆游《十一月四日风雨大作》）可以领略诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志；从“ ， ”（马致远《天净沙·秋思》）可以体验到沦落异乡的游子孤寂愁苦之情。 50．根据朗读提示，完成诗文填空。 山川风月皆有声音，情志心意朗读彰显。跟曹操登碣石《观沧海》，要读出“日月之行，若出其中；① ， ”的澎湃慷慨；陪李白外出闯荡（《峨眉山月歌》），要读出②“夜发清溪向三峡， ”的思乡之情；与王湾一道《次北固山下》，要读出“乡书何处达？③ ”的深深期待；和马致远一同驻足古道（《天净沙·秋思》），要读出④“ ， ”的羁旅悲苦；伴李商隐听潇潇夜雨（《夜雨寄北》），要读出“⑤ ， ”的团聚愿望；随刘禹锡一起赞美秋天（《秋词》），要读出进取与豁达，因为“⑥ ， 。” 51．古诗文默写。 “马”是古诗词中常见的意象，寄寓着不同的情感。陆游《十一月四日风雨大作》中“① ， ”将风雨想象成为国征战的铁骑之声，抒发忧国忧民之心；谭嗣同《潼关》中“终古高云簇此城，② ”用声音烘托，显出孤城的寂寥与辽远。龚自珍《己亥杂诗》“九州生气恃风雷，③ ”写出了清朝统治下到处一片死气沉沉的局面，以及改变这一局面的有效途径。 “诗言情”，杜甫在《江南逢李龟年》中用“④ ， ”发出了个人与时代的悲叹；李白在《峨眉山月歌》中用“夜发清溪向三峡，⑤ ”寄托对友人依依惜别之情；李商隐在《夜雨寄北》中用⑥“ ， ”抒发自己思念亲人、渴望团聚之情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$