河南省洛阳市洛宁县2024-2025学年九年级上学期12月月考语文试题

2024-2025学年12月份学情调研 九年级 语文 注意事项： 1.本试春共6黄，五个大题，满分120分，考试时间120分钟 2本议春上不要答题，清按答题卡上注意事项的要求，直桃把答案填写在答题十上。答 在试春上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 今年是中华人民共和国成立5周年，为此学校开展”赞大美中国，厚植爱国情”主题学习 活动。你和同学小语、小文在一个小组，参加下面的活动 【活动一“文化中国”诗文征集】 1.小语准备了一篇作品参加活动，作品的内容还需要完善，请你招他完成。（共6分） 分挂古花4 决决中华 万古河山 追溯千年 苹有出① (绚炫)烂的中华文化 我们激情满怀 行走于神州大地 新时代新征程 文化的印记 中华文化 融入身边的点点滴滴 丰富厚重的内涵 吃到舌尖上的满足 ② (撙博)大深邃的智慧 自强不息的精神 刘入基国中的抑扬 兼收并蓄的胸怀 流进血脉里的婉转 天下大同的愿景 穿越历史风雨 都是我们立于世界的 依旧光彩客颜 自信之基 力量之源 ()文中的两个加点字应该怎么读？请你帮小语标注正确的拼音。(2分) (2)文中两处括号里的字形哪个正确？请你帮小语做出判断。(2分) (3)请你联系上下文，帮小语在横线处补写一句话。(2分) 【活动二“诗意中国”文化传承】 2下面是个文为活动拟写的段开场白，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分) 日机，中四是一个诗歌的国度。十有年来，古诗调中闪报着的交国光兰，为中华民该 提供了水不粘漏的动力在这卫真们体会到T苏轼会祝雕号如满月，西北望，① ”(江城子，密州出猎)的卫国之心；感受到了辛弃疾“② 露经多后名(（《孩阵子陈同有限壮以将务列电产意水味到了共背白天 损更粗，③】 比，④ 们“⑤ 存)的忧调之情；见识到了秋隆”身不得，芳儿列：心中 李氧笔下战士们”⑦ 满江（小住京华）的情透不甘：品决到于花件港老了精士 , .8 ”(《渔家做·秋思)的矛盾抖结：领略到了 ”(《雁门太守行)的万丈来情。 224-205学年2月份学情调研九年级语文第1页（共6页） 【活动三“风采中国”人物展览】 3小酒为风果人物王家缩制作了个展板。请你根据呢板内容，将下面导图中的空缺信息补 充完整。(5分) 选才是我们该信的屋 一手家罐 家，中国程院院士 中人民解军院，夫学别同以“三本笔记（ 感。患专用计算机给地用，为建队 食吃请所学以。1们年与针算机情困中获得页 无服种种国攻：于公年后朝立我国第一个钟 机品图制图”专业。20世起0年 过多年，于年成智 一构建地理信惑系统 大“的构建使是一大杰作 与前带进，王给为、在前 1956年 20世纪80年代 因螺人生 考人原中 创立我第 闪耀之星 人民见解放军 个“计算机地 王家耀 洲绘学院 图制图”专业 ④ 闪罐品质 5」 勇于创新 【活动四“奋进中国”作品展示】 4暑假研学时，小文感叹“五岳之首”泰山酸拔高耸，想以“泰山之春”为题拍摄短视频，参加 “奋进中国”作品展示活动。你想在短视颗中使用下而哪个场景？请结合活动主题和场景 画面简述理由。(4分) 场景一：廊些历经无散岁月的松柏，或在石缝中直立，或在山崖边斜遍，将一些葛藤也拉了上去 场景二：通在岱项的山道上，那么多的人在攀登。他们一个紧随着一个，层荟叠叠，如同在 激情满怀地踏浪而行 二，现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成5-8题。（共16分） 规矩 袁炳发 ①旧时的哈尔滨染房胡同，是道外区最长的胡同。胡同内除有染印厂十多家之外，延有 豆芽坊、油坊、丘腐坊等作坊。 ②喜贵的老务在染房朝同做了一辈子豆腐，格死时拾喜责留下五十块大洋的债务。手告 祈喜责，这钱是给他娘治病时火下的，一定要还给汤爷，微人的规矩不能坏。其实不用季端 听，喜责知道事情的来龙去酵。当年要不是汤爷，他娘也不会又多活好儿年。 ③多下养入土为安后，喜黄赶紧去找酒爷。 ④汤爷住在通外的尚补街。 ⑤汤爷站在家门口好像是在等喜贵，他把喜青让到屋里。 64青视：“汤爷，听我予说当年暴你借钱漫有凭证，今儿我杂是想给汤爷立个宇播，” ⑦汤爷一笑说：“我限你等认识三十年了，每天都吃他微的互腐，你爹就是统证。 ⑧喜贵说：“现在我爹不在了，我是怕你” ⑨滴爷用头一被说：“你是怕我担心你赖账？你看轻汤爷了！” 20242025学年12月份学情调研九年级语文第2夏（共6页） )喜贵用手烧着精袋，有些不好意思 汤举说：“度正我一时半会儿死不了，你也不用意着还钱。” 。春青从汤等家里由来，想着汤等视的语，心里十分感动。第二天，天延没亮，他的豆腐 本就停在清等家门前T 3汤华说：“非不用来这会早，利就误你做生意，“ 用春贵视：不北保，是顺路“海等修真病代，春青不要 的流等视，“我得处作季钱那观情分，徐格我通正腐也是情分，晚线是规矩，填一码是 码，千方不酰杯了这视相 的海等海天其帽一块立腐，多了他吃不了，从地房圳同到商朴衡委整过好儿吾所，喜贵 季活着时每天凡微一意且腐，伦列香青，他套限两盘，他想早些把线还给汤爷。 其实，喜贵家的立痛无论是纯还是凉样都好吃，不用走这么运就能余样，希爷明白喜 青眼他季一样，是特意上门婚他道且病的，这父子角的为人，他放心。 @海等是尚补斯出名的酿酒师，一笔子单身一人，不要说在尚补街，就是全哈尔滨的人 如果通到琳处，他也一定会出手相时。现在者了不能脉钱了，可他也从爱把钱当回事儿，汤 等人峰城好，那些过去在一起喝酒吹牛的老哥们儿不算，尚补街的人儿手都喜欢去场齐家，得 他斯天，有时还要给汤爷带点儿应季的青莱成水果 0喜黄曾经问过汤爷他为哈这么招人 。海等看着喜贵美了，然后说：“你喜贵的豆滴难道不招人吗？“ 回流爷说得不错，喜贵只要一进尚补街，不喊正高而直接减汤爷，人们听到他的叫声就都 出来了。不一会儿，他的肩便被一枪而空。 公两年了，喜贵陆埃给海爷还上了四十二块大洋，他记得很清楚，每次还线的时候爷都 说不急，甚至在接线的时候还有些不好意思。 吗洒爷年岁大了，他必须抓素清账，否则一旦汤爷走了，钱没还清，他没法摄季交代喜 责花自己的意思限她如说了，让她在家看着正腐坊，自己凑了一笔钱，准备限儿个版雪定赏的 去长春。 长春有一个很大的皮货市场。春贵不谨皮货，希人家买哈他买哈会，好在同来的儿个成 货高懂行，微了几单生意，他还真滕着钱了 写走的时候刚入秋，树叶还半蜂呢，喜责回到哈尔滨时已是通地积雪了。媳妇音诉他，薄 爷在一个红雪的平晨安静地离世了，没有惊动任何人在责呆采地看着越妇，半天没圆过神儿来。 雪越妇问：“海爷走了，线还没还清态么办？ @喜贵点了一根城，青白色的烟雾模物了他的脸，他没说话，四周只有雪花蔽获瓶落的声音 多屋里的气藏很紧张，越妇也不敢问。喜黄袖过烟后，开始泡豆子，克卤水，把长长的木 板数在外面屋项，准备冻豆腐。他一天也没欧着，八块大洋都让他天了立子微成互需。进入 腊月的时候，他的仓房里已经装满一板一板的冻豆腐了。 ②天刚数亮，喜贵和地妇简单地吃口板，便拉着三轮车离开了染房胡同。 尚补街又能听见春贵城汤爷的声音了。正是早晨，炊网是是，天空飘着雪花，人们都出 未扫雪 喜黄每到一户人家门前，就中下一板冻豆腐，然后说这是汤爷的意思，不发钱 ⑧雪花喻龄杨扬地拟着，尚朴街像城上了一层银装 (选自（安做文学）2024年第8期，有到改) 5阅读小说，请从喜贵的角度梳理发生在他与汤爷之间的故事。(4分) 6,小说结尾处两次描写了飘扬的雪花，有怎样的表达效果？(4分) 7有同学认为第8股关于汤爷经历的叙述是赘笔，应该制除。你怎么看？请结合小说内容前 述理由。(4分) 8,本文的标题”规矩”意蕴丰高，请结合小说内容简要分析。(4分) 2024一2025学年12月份学情调研九年级语文第3页（共6页） (二)阅读下面两个文本，完成9-11题。（共11分） 文本一 ①“大河上下，和合共生“，动属姓片讲述黄河沿线文化故事：”少锦绣丝路，绘千我板 围“，创意至动B沉浸式展现陆琳待奇：“重同长安，时话千年，在“云烤”有陕雨多案将物馆 接力直福一随着第48个国际博物馆目的修近，一系列预热活动呼应着今年国际博物馆日 的主题 一博物馆我力于机有和研党 2椅样博物馆，人们常有”游日千载，叶话吉今“之感。为什么文物展陈能让人产生“历 “?这是因为无论两文文物、艺术作品，延是自格标来、科技展品，都能让我们直现感受到 的多彩，物实体会到时间的变是，丰需我们对文化，历史的理解。习近平恶书记强调“一 个博物院航是一所大学校“，束“发好博物馆的教育功能”，展极里的历史，慢文 物里的事，能让我们脚所来，议所在，明所，从而与更深运的时空相递 ③牌物馆要更好地实现表育功能，一方面要使蓝流在减品内部的价值和意义，变得更易 于参观者规参和理解。我们或许都有过这样的感父：看到展柜中的运古向器时，不由得会好 青它是志么烧制的、古人用它来做什么。博物馆应镇通过精心的展陈，生功的氧事，构建更有感染 为的情，使得文物不再是立的展品，而能够有自己的“上下文“，让派厚的文化变得手可及 ④一方面就是，停物馆与参观者实现深度连接。为此。可试探以互动、参与、分 率为重表的交流方式。西安博物馆有一件“镇馆之宝” 一唐代三彩胡人路空马。飞票的被 马上，少年拉绳，双日国，一素蓝衣夺人眼目。2023年，西安博物馆以此为原整策划了 展览“长安有故里一丝路少年大唐行”。现众限随亮人滨的蓝衣少年，步入千年之前的 安城，见到了骑着路轮奏乐的胡人乐师、美可的唐代少女，街边的奈耍叠罗汉…175件（组】 唐代精品文新半实景化场景相至交陆，让参观者在这样的沉浸式场景中，颜略了盛唐多制 的生活 ⑤在安阳戴城博物馆新馆，现众在展厅近距离观看考古工作者现场清理马本通连：在 兴县博物馆，研学的孩子们特碎片“修复”成精美的陶器…正是在“教育”这一目标的观照 下，超来越多博物馆刻迹了更加启人智这的体股，让观众在发现中学习，在探套中思考，真正 效获心天的偷说、精神的满是。 (摘编自《人民日报》，有制改 文本二： ①当下，“到博物馆去“已点为一种生活方式。今年国际博物馆日的主题为“博物馆黄力 于长有和研究”。整牛来说，博物馆的收育功能体现在菜展、讲解、社教、研完等方面。 2~从痛唐时的通济渠，到元代时戴弯取直，改道山东直抵大都的大遮河，汴河失了滑 运作测。透过济河制面，夜们可以看到元代以后逐渐染常的汴河河床上留下的人们生产活幼 的流迹”在扬州中国大运河博物馆，站在河制面遗址前，讲解员刘发正在为参见者讲 市河刺面是梅州中闲大运河将物馆拆不可移动文物“搬”进博物馆的创新尝试 “运河上的舟样”展厅内陈列着一沙飞，游客们可以登船感全从州到北京一感上 的运河景，风土人情。 对世发透过学习文成了解到：清后期，沙飞船清新走进寻常百就 广流于民间撑是和戏曲活动中。 他将新增的知识，点视桃道来，让参观者是派入地 体会古代水工的智慧以及运河带来的美好生 ④在落州博斯馆西馆，位于负 层的4500千术的“展厅”内没有一件文物，邮成为金馆 最有人气的地方 去年这里举办社教动3389场，平均每年以参观者规10方人次。没 ·件文物，如何感受肠文化 现者棕喜地发现，在“我的站苏域”单无中，人们可以“ 越“古代。 进入苏州林 在姑苏的一目生活。 5海年暑，南京博物院都会苹办研多个管、夏令活动。活动行程是么的？ 第一天参观常设展《（红苏古代文明》，通过抽有盒，解就国等方式，了解新石器时代文物。小平 生张乐童对“种人善面”产生了浓草兴施。 让地综春的是，第二天就来到这件文物的“光 常州寺重道址。赛乐皇在规场规摩了老州博修复文物的过量，并在老师的指导下，份 盘“种人善面就熔上的国震，体耻古代盟人雕解玉石的过程，体会传桃工艺的精美和匠心。 (摘编自《人民日报)，有制改) 2024一2025学年12月份学情调所九年板通文第4页（共6真） 9.文本一、文本二首段都提到了第48个国际博物前日的主题“博物馆致力于教育和研究”，它 们的作用有何不同？(4分) 10.请简要梳理文本一的论证思路，(3分) 11.请从文本二中各我出一个例子，分别用来证明文本一第③段，第④段的规点.(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一」阅读下面两个文段，完成2-15题。（共11分） 【甲】金，戒所就也：粮拿，亦我所欲也。二者不可得装，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所狱 也：义，赤我所酰也。二斋不可得兼，舍生而取义者也。生赤我所欲，所欲有甚于生养，故不为 苟得地：死赤我所悉，所悉有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫盖于生，剩凡可以 得生者树不用也？使人之所意莫基于死著，则凡可以件患者何不为也？由是则生而有不用 也，由是则可以辟惠而有不为也。是故所欲有甚于生者，所思有甚于死者。非孩赁者有是心 也，人皆有之，贤者能勿表耳。 一革食，一豆羹，得之则生，弗得别死。呼尔而与之，行道之人帛受：藏尔而与之，乞人不 质也。万种则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我 与？乡为意死而不受，令为宣室之美为之：多为身死而不受：今为妻麦之是为之：乡为身死而 不受，令为所识者好我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (《鱼我所欲也》】 【乙】唐使者称藏从帝①至大梁，帝待之甚厚。时召见，饮以醇酒，问以唐事。荒但言“唐 主畏些下神武，事陛下无二心”。及得唐蜡书，大怒，召晟，责以所对不实。是正色抗等 请死而已。问以唐虚实，双不对。十一月乙巴，帝命都承旨曹输送晟于右军巡院，更以帝喜 问之：输与之饮酒数行，从客问之，晟终不言。翰乃谓日：“有救，易相公死。“最神色怡然，索袍 骑，整衣冠，南向拜日：“臣谨以死报国。”乃就刑。 (摘选自《资治通鉴》) 【注释】①帝：周世宗，后周皇帝。②大梁：后周的都城，即今开封。③蜡书：南唐封在蜡丸中 的书信。④都承管：官名。⑤袍统：朝服和手板 12.下列对两个文段中加点同语及相关内容的解说，不正确的一项是(2分) A“故患有所不辟地”中的患”是“祸患”的意思，与“又惠无硕师名人与游”(《送东阳马 生序》)中的患“意思不同。 B“非独资者有是心也”中的”是”是“此，这"的意思，与“其视下也，亦若是则已矣”(《北 冥有鱼》)中的“是”意想相同 C“甚”有“严重，历害”过分”“超过”“非常”等义项，根据语境推测，“帝待之甚厚”中的 “甚”是“非常”的意思。 D.一承有“小心，承慎”“恭散”“慎重”“禁止”等义项，根据语境推测，“臣谨以死报国”中 的谨”是“慎重”的意思。 13.把甲文中圆横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 知使人之所滋莫基于生，耐儿可以得生者何不用也？ 14.阅读甲文中画波浪线的句子，比较原句与改句，分析原句的妙处(3分) 原句 放句 乡为身死而不堂，今为官室之美为之：乡为身死而不 交，今为量之年为之多为身儿西不交，个为所以穷之 多为青死而不食，今为雪实之美，妻 者得我而为之 专之车、桥话疗选者得我而为之 2024-2025学年12月份学情调研九年蠖语文第5页（共6页） 15.乙文中孙最的做法印证了甲文中的什么观点？请结合文段内容简要分析。(4分) (二)阅读下面一首词，回答问随。(4分) 流家胞 李清丽 天接云涛连晚雾，星河欲传十帆舞。仿佛梦魂归帝所，闲天语，放新问我归何处 我报路 长嗟日暮，学诗设有惊人句。九万里风鹏正华。风休住，逢舟吹取三山去！ 16.李清照本是宋词中婉约风格的代表人物，这首词却带有气魄雄壮的豪放词风。请结合词 作内容，简要分析这一章放词风是如何体现的。（任答两点即可，4分） 四、名著阅读(5分】 17.阅读（儒林外史》，根据书中内容，从下面备选人物中选择一位为其设计雕像，请你对雕像 进行描述（描述角度：场景、外貌、神态、动作等）。示例仅供参考。(5分) 示例： 人物：范进 书中依据：突然得知高中后范进的表现 雕像描述：他满是污泥的脸上寡出狂喜之色，头发散着，双眼圆身，一边拍着手掌一边 张口喊着什么，仿佛整个人陷入了确狂的状态 备选人物：严监生匡超人王冕 人物： 书中依据： 雕像描述 五、作文(50分】 18.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 小鸟会唱非，小松泉就变魔术，小 可老师也跟我表桥了徐响：她证，每个人表演时你部限用力 鹿的手风琴柱得那么好…就或，什么 地鼓拿，懂得欣冒剂人，真了不起！ 都学不好！ 妈妈，这样的表桥好温暖！ 80 ● 有些温暖的话，咸许有“财差”，可能你管时没听到，似入耳的瓣闻，你会开心地说 “期待这句话很久了，” (1)请以“这样的表扬好温暖”为题目，写一篇记叙文 要求：①表达意图明确，内容具体充实： 2600字左右： ③文中请回避与你有关的人名，校名，地名。 (2)以上材料引发你2怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据： ②600字左右： ③文中请回避与你有关的人名校名、地名。 2024一2025学年12月份学情调研九年级语文第6页（共6页）