试卷10 河南省洛阳市伊川县2023-2024学年上学期期末质量调研检测-2024-2025学年五年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南九县七区专版

7,在实找活动中，大家对成长的内销有了更丰富的认识。田分) 回 伊川县2023-2024学年第一学期期末质量调研检测 (1)小军认为，学会学习是成长的表现：警听从古人的数海，“累面乱之 “,读书燮做到三到 ,口司”，还要不斯补龙新 时属：100分的》分轴：N0分》本学·请文《五年操上·R 知现，家度完生有句名言“ ”为有豫头活水米” 题号 三 玉 总升 (2)小兰认为，与机回其发圆也是成长的表现，我门墨檬最名超都样撞餐美好未来，“红口初升， 得分 ,一污任详一“：要撩陆南那样心系问裳大事，”王师士 多繁扣漂租絲准，依愿表衬变化。依超苹所课我修打 定原日 ”:要像我自珍那样潮怀爱国之精：” 不将一悠降人林” 一，精挑图远。(10分) 粤1，下列各组词清中，加点字的读音完全正璃的一项是1 8,成果展承中，大家要围烧成长粮刺这个主题进行交流。请休按要求写句子：(6分) A,间照(an) 出嫁() 满球遮(a0》 (们)仿里句子“那一天我第一求龙见，每帝景来是那么是小！那一天我第一次是得自己长大了，盘 品，蝶春(zo) 试参(an时 被是一个大人了”，可一写自已成长中的第一次”，3分) 各奔东内(b心n C,皆承(cheng} 任围(rn 不落一人(16) 2.下列句子中相点学的解释不正确的一项是() (2能从家人细甲的念切中感受用关爱也是成长的表规，看到现蝶不休”这个或请，你的的海中 A,知之为扫之，不知为不知，是知也。加或) 从三到之中，心可看》。（重受） 有没有浮现阁家人关心你的情景？情写-一段话表现这一情景，《3分 C敏面好学，不联下日，（以…为耻） 3.下列句千的标点符号使用无确的一项是(》 A.草原上民处都是成群的山单，章呢，野牛和控马。 9,清体为成果展示活动日一条宜传标语。但分) B《水济传X三国菌义红使帮都是值得我门读的好书 C,“再也不会有这样的机会了，“他嫩道：“你得好好把耀住！” 三，名著阅读。〔6令) 4,下列烤句中不属于静态描写的…项是( 旋里圆贝民同故事阅读分享会。小的在“故事分享”环节锡到了建影，请你括助线 A,人饼柱花落，夜静春山空。 弘空山新渐后，天气晚来秋 分享一： 已丙塞山信白究飞，镜花泼水细鱼肥 孟常之女士美女生得心灵千巧，美可动人，数助了遍棘养轻的书生花喜真，两人喜塘良填，后因同 5.下列名句不通合张贴在侧宽室的一项是 时的无相向官兵心害，范喜臭被都☆为泰母皇修长城，因不培费累而女量，严骨杭厘在成墙里。盖美女 A.旧菩不厌百国读，熟读深思子自知 队居安思危，我香以位 号人未果，对看长城通元三天三低，足例了入而里长城，体见女大尸骨，泰的皇见五姜女貌是想销地为 C.苦中自有黄金屋，书中自有于钟果， 起，左基女宁死不质，怀她大夫建骨跳入了发降西阔的大垂 二，实我国用。(7令) 分享二： 五年级开混娱“境长“为主随的请文实践活动。下面是同学门为成果程承准各的材料。请你参与 祝月外之女每台★粉另装去求学，逢中，堪理桌学的展山始，一见如频，义结金慧。二人同雪异 6,小华为准备主接词损号了一段文字。请完域后陶的面日.10分》 培三年，兵台深爱山怕，根山的不如地是女子，两人近乡后，采山的得知要命是女子，便去就家卓婚 点长厚上，我目点语旗地起授往鲁己：面时诗感，要6动ch的 1ing jec :面时 视父地麻山仙家货，已得类台非格大之平。二人法些香潮，下婴言：生不同拿，死要同穴。后是 图难，晚不3u的q心J面计①mg ,森几身⑤yuin ),此，使绳 山伯忧都而峰。礼英台在幢连女球时到梁山给慧前整美，墓体做梨，机惑台敌人址中，墓复合挫，梁 ®gu6 1或长的i对d( 特多 视化为出裤，相佛相守。 (1根据排音，写出相这的词请。注意书写的正确和美观。《？分) 10,听完日学的故事分享，小怕不知道这两个故事的名学，情你语她解答，(2分) (2)都点的重学，用部首直字法，应该查军，再直 到，它在字典中有两个义丽， 联系上下文，应诗复用()。（只填序号）8分》 11,小督趣找出丙个故事中女主人公的共同点，请作帮忙总结。？分) A.小C 民布重地 墙文·五年级·上蛋·第1页·共4到 语文·玉车级·上顶·第2页·共4到 斌卷10 2.所完分享，小怡复参加读篇介，暗人物“的活动，清紫每忙。2分) 跳路全盘拿耀了。进年过节，学亲总不忘蕊好一是一是的城包肉属，父涤拿常比得传不船口。父帝 ①世狐是地的化身，她故青年检园系在常里，母天在青年去地里密作时，化作人形。为其提戈袋 是个放晚莫，经常走村率户地放电影，百宋气，百家味的空过，抑过菱艺得家里的纸哉合可口。在家 低、打好是子，在青平可来前就粥莫不见。 的时保，他拿常火在吐醴里一地帮得条烧火，一垃北对着材里哪个地如微岭饭知州：“跟家的夫点了， 四入仙过海中地德荷花往海里一就，花章舞盘，地事平玉玉于行花中间，风要连人 奉家的半生不典，证是老这就的好吃宵！“此时的母条飘嘴一笑，自是高心的得唐，对于手上的动夫， ①图中的“地”分别是 又多了几分用心. 四，课内两读。《12分) ①婚条的厨虚里，就的水品都是家重人窝是的食物。地于是进门后，限换怀厚了，于是厨成里义 文本一： 共有飘裤着是培的青味，#亲无桌新鲜的传融和小情鸡，一天一天变着花样地微格境子吃，直到城 色素竹起个，身程的大小，一招怎根近宜。 年说下一个七入斤常的小界要 封 白高太大后绿生晚，即使女种江的集凳或表色的爸餐，也觉得大了一地。而克太不导拿T。 而混难态的，适是衣色胃璃的那儿年。导素列处打所了供方，什么路心第会是，睛狂线朗批，老密 城所向凳却因为它的常见，而狱人忘师了它的美 章鸡地仙人拿一一无是袍想到的好吃的食物，部让衣吃了个通。装非我的骨病好了，但我白不如到 不雪白的花毛，军全身的流线翠结构，辱钱色的泰原，那青色的脚，增之一分则绿天，减之一分则 底是吃哪种编方好的，这中同母像什出了多少的平常，早巴是无法许址了， 量县，素之一老则候向，宴之一怎到地黑 ⑩直到令天，巴经成家的我，还机在母香的局必里赠气吃，母净总是冲着我们的春好各菜，了是 文本二： 生我打心自时，片条量在成吃的是什公时，博龙现自已真的没有轮力督答。背希是天下最好的背亲， 不少人看到姓象，都说象是很大岭动杨，千实延有比象大得多的站物，那筑是就，前巴如最 香我，即是天下最不慢事的女儿，我塑着站在局房里的母香，地的背巴班国为长年的分保而将得了 大的鲸的有一百六十吨重，我国发现过一失近网十吨重的鲸，约十八米长，一条者先越有十几美大 我用力地呼金着博亲身上的气味，序一缕跟浓变的局必味，她浸了母素的爱与村出！ 肥储廊么重。它委是信升情，人站在它嘴里，餐能手乘正搞不到它的上导，臂个人国看桑于生在它的 1意根据短文内容判断对错，正晚的打”/”，错碑的打×”，(4分) 嘴卫看书：还基得很宽没 ()对于这算文章，我们可以带看问题母亲的啡道是什么”，抓住“一双儿女一父亲”“授千”“我” 13请分别概括文木相文本二的内容。(4分) 等关键问句进行侧读，以提高侧该速度。 文本一： 2)文章第圆白然段对父亲的语言指写，突出了父亲在吃饭上事常计究 文本二： (3)结合上下文，第向白然取中的偶发句可以间括成我欢离了各种好论的直物 14文本二中的知点字~约”能去掉吗？为什么？请在文本二中再找出一个类似的侧千，《4分) (》文章第血白然段最后一句肌应了文登的题日和并头，使全文结构严谨。 返.文本一和文本二雷写到了其勉的动物，自作用却各不相同。请晴合相关内容分断其各白的作用。 17.“地累恢不快，经一捌指起来的米饭，左三圆右圈，三五下微型载了一个大板团，”这处属下 44分) 描好写出了母亲 +表现了母承 文本一： 。〔3会) 文本二： 18作者为什么说“母亲是天下最好的母亲，面我，即是天下整不维事的女儿“，站合知文内容说说保 五，课外可读。5分) 的理解。44分 母亲的味道 D从记事起，母余的味建他与厨房易易相美。 19.仔组阅读全文，说说“母亲的候道”是一种什么样的味道，（目分） 四每无滑夏，华康动是第一小起床，拿了一起河帝扫士灶台上的知始，然后开启饼灶。接看，地挑 着一世太木桶，去河边起水，将卧母里的大如小宽会都填离了者青处下岛世。术饭煮至丰然，母春使北 一戴礼大减照。地眼孩手快，盛一鲶刚龄起来的米数，左三周右三到，三玉下越短成了一个大线油。恒 六，习作天地。《30分》 国音哈哈的，山于权桥得管实，咬在嘴里限有柄甜，际是小时娱我和号号兽天清民的第一道美味 20.列学门大白然是那样奇妙，云面的属醒，日图日济的壮美，春雨的维棉，夜空的棒径一一张留心 义条喜真吃本地的种色小吃，母途自外地嫁过来，原表对表地小吃的限法一有不域。但泽亲 现察过吗请你达择一种自然聚象，数题日写一简作文，要按I一定的丽序描可景物，注意 天生有着好学好鞋的本纸，每当利人家就建查小吃时，母春姬常自合在勇去打下手。一来三去，就让 出景物的动态变化，不少于00字 试卷10 通文·五年短·上船·第1页·共4瓦 通文·五年姬·上船·氧4页·共4页河洛芸限·期末考试必刷卷 面尽云恩 三，1.B〈解晰》本题考查对文言字词的理解。“余尝 里的工人干活十分辛苦，并且母亲养育“我” 谓”的意思是“我曾经说过”，“谓心到”的意思 已经十分不容易，但是母亲依然支持“我”看 是“叫作心到”，“心眼既不专一”的意思是“心 书的爱好，拿钱给“我”买书，从中我看到了母 和眼既然不专心致志”，“心既到矣”的意思是 亲对孩子无私的爱。 “心既然已经到了”。故B项中“谓”的意思应 11.(1)× (2)/(3)× (4)、 为“叫作”而不是“说”，故B项错误。 (二)】 2.心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？ 12.残缺不全的墙壁。形容房屋遭受破坏后的凄 3.余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到 凉景象。 4,随随便便地读书，读书声音不响亮，读错字，读 精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 书时添字、掉字、读错顺序，记不住书中内容。 13.第一处画横线的句子运用了比喻的修辞手 。.重最风 法，将孩子的眼睛比作灯。表明了山村孩子 对上学的渴望，也表明了天成将孩子们的眼 【材料二】只要是读书，就要每个字都读得很大声， 睛想象指引自己继续前进的灯，体现了天成 不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多 对于支教的坚持。 读一个字，不可以读颜倒一个字，不可以勉强硬记 第二处画横线的句子运用了拟人的修辞手 书中内容。 法，将老愧树拟人化。天成到达的时候，连老 四、略 槐树都很高兴，表达了人们看到天成时的激 偃师区2023一2024学年第一学期期末质量检测试卷 动和孩子们对于能够上学的期待。 一、略 14.①天成是一个有理想、有志于改变农村落后 二、1.秀 蔽畔玲珑鹤履悠然暇 面貌的青年，从电视画面得知这个山村的落 2.B3.C 后后，他不仅仅是痛心，而且能付诸行动，立 4.(1)成奢以俭 当思来处不易恒念物力维艰 志到山村当教师。②天成是一个坚强的青 (2)一泻汪洋 百兽震惶而香皇皇 年，生在城市、长在城市的他走了一天的山 (3)低飞西塞山前白鹭飞 路，脚上磨出了大血泡还忍痛前行，最终到达 (4)明月松间照月落乌啼霜满天西湖歌舞 目的地。③天成还是一个细心、有爱心的人， 几时休 来山村时还给孩子们带来了很多书， 三、5.①④⑤③② 〈解新》本题考查对人物形象的分析。由第2自 6.示例：清早，我推开门，看到天空巾飘着轻柔的 然段中“这个生在城市、长在城市的大学生向大 雪花。有的雪花看起来像樱花的花瓣那样大， 山走来”可以看出天成是一个有理想、有抱负， 有的则像雨滴一样小。雪花轻飘飘地落下来， 想去改变山村落后现状的有志青年：由“他走了 看似不多，但过了不久就落得有两厘米厚。 一天的山路，脚板上的水泡磨破了，脚后跟也磨 7.示例：足智多谋的诸葛亮知道曹操警戒心强、 出了几个大血泡…可是他没有”可以看出天 诡计多端，一定不会出兵，只会在原地放箭。 成是一个坚强、坚持不懈的人；由第4自然段中 于是他利用曹操疑心重的特点，调了儿条草船 “他肩上两个背包里的书散落一地”可以看出天 向曹营逼近，最终成功借足十万支箭，立下奇 成是一个细心的人，他知道山村的孩子们生活 功。等到曹操发现不对劲的时候，诸葛亮带着 条件都不好，所以他来的时候给孩子们带了书。 船只和船上的箭已经走得很远了。 据此总结作答即可。 四、（一） 15.“希望”指的是天成，对于山村里的孩子们来说， 8.三个文本表达主题的共同点是家人的爱，不同 天成是他们的希望，有了天成这个老师，孩子们 点是文本一表达的是母亲的爱，文本二表达的 才有学可上，才有获得知识，走出大山的希望。 是父亲的爱，文本三表达的是父母的爱。 (三) 9.文本一：“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…” 16.重复的段落方便记忆愿望强大 “我”哭是因为母亲挣钱非常辛苦，但是知道 17.(1)F(2)D(3)B(4)E “我”要钱是为了买书之后，还是给了“我”钱， 18.示例：我对《聪明的牧羊人》这个故事最感兴 表达了“我”对母亲无私的爱的感激。 趣。小牧羊人因为淘气被农妇诅咒，只有找 文本二：“父亲送我到学校，替我铺好床，他回 到住在会唱歌的苹果里的巴尔加利娜才能长 家时，我偷偷哭了”，“我”哭是因为“我”为家里 大。于是他踏上了漫长的旅途，历经无数困 凑钱让“我”上学感到心酸，并从中感受到父亲 难，终于找到了巴尔加利娜，长成了英俊的小 深沉的爱，以及“我”对父亲的思念 伙子。这一路上的经历十分有趣，所以我对 文本三：“我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到 这个故事最感兴趣。 床上失声痛哭起来”表现了“我”对父亲说“我” 19.示例：《孟姜女哭长城》《牛郎织女》《白蛇传》 的诗“糟糕透了”的时候的失落委屈。 《梁山伯与祝英台》《田螺姑娘》《八仙过海》 10.示例：最令我感动的场景是文本一中“我”去 五、20.略 问母亲要钱，旁边的工人不让母亲给“我”钱， 伊川县2023一2024学年第一学期期末质量调研检测 但是母亲却把钱给了“我”，让“我”买书。这 -,1.C2.A3.B4.C5.B 个场景之所以令“我”感动是因为母亲作为厂 二、6.(1)①保持②警觉③胆怯④忙碌 GIMO KAOSHIRISHUAJUAM 人教版·五年级·语文·上册 0闲运 ⑤悠然⑥领略 ⑦无限 时给嫂子炖不同的汤，在“我”得胃病时寻找 (2)i11A 各种偏方，给“我”做各种好吃的。但是谈到 7.(1)学而不厌海人不倦心到 眼到问渠 母亲喜欢吃什么，“我”却不知道。母亲为家 那得清如许 庭付出了很多，但“我”对母亲的关心远远没 (2)其道大光河出伏流 家祭无忘告乃翁 有母亲对“我”的关心多，所以说“母亲是天下最 我劝天公重抖擞 好的母亲，而我，却是天下最不横事的女儿”。 8.示例： 19.母亲的味道是一种厨房的味道，是热乎乎的 (1)那一天我第一次发现我的个子超过了母 大饭团，是美味的特色小吃，是美味的鸡汤， 亲，母亲的腰也更弯了。那一天我第一次 是各种不同的偏方美食。这是一种淡淡的饭 觉得自己长大了，应该学会照顾母亲了。 菜香，上面浸满了对我们的爱与关爱，以及母 (2)看到我玩耍的时候描倒了，妈妈急忙冲上 亲对家庭的付出 来将我扶起，一边看我受伤的膝盖一边唠 六、20.略 叨：“玩的时候只顾着玩，不看自己脚下，路 嵩县/栾川县/汝阳县2023一2024学年 不平就要小心一点儿，跑得这么快干吗？ 上学期期末学情调研 赶快回家清理一下，不能让伤口感染了，之 一、活动一 后就待在家里不要出去跑了！”说完就拉着 示例：喜迎元旦，绽放梦想。 我回家，一边走一边小声嘟囔：“这孩子真 活动二： 不让人省心…” 1.不计其数举世闻名 穷博物院 9.示例：成长就是不断告别，不断遇见 金碧辉煌 奇珍异宝 三，10.孟姜女哭长城梁山伯与祝英台 2.geng chuan 11.示例：两位女主人公都是对爱情忠贞不屈，为 二、活动三： 了爱情奋不顾身的人。 1.B2.B3.C 12.田螺姑娘何仙姑 活动四： 四、13.白鹭身形适宜，十分美丽。 鲸的身形巨大 1.不饱食以终日不弃功于寸阴 14.“约”字不能去掉，“约有一百六十吨重”是说 来处不易半丝半缕 最大的鲸鱼的大致体重。“约”字更符合实际 2.山前白鹭飞流水鳜鱼肥明月松间照清 情况，体现了说明文语言的准确性与严谨性， 泉石上流 因此不能删除 3.真情实感 自己呕心沥血的创造 “我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米 4.王师北定中原日家祭无忘告乃翁我劝天 长。”这句话中的“近”和“约”同样体现了说明 公重抖擞不拘一格降人材 文语言的准确性和严谨性。 活动五： 15.文本一：通过将白鹤、朱鹭和苍鹭这三种动物 示例：我最喜欢的人物是孟姜女。与她相关的故 的外形的不适宜与白鹭的外形适宜进行对比， 事是《孟姜女哭长城》，在这个故事中，孟姜女的 突出白鹭的美丽，表达了作者对白鹭的喜爱。 丈夫被国家征用去修筑长城，孟姜女历经各种艰 文本二：描写大象是因为大象是被许多人熟 辛来到长城，却只得到了丈夫的死讯，最后孟姜 知的身形巨大的生物，所以用大象来引出鲸 女哭了三天三夜，哭倒了长城。这个故事体现了 鱼，能够让读者对鲸有基本的了解，方便引出 老百姓们对封建统治者的不满以及对美好生活 下文，使文章更准确、生动。 的向往，值得我们一读。 五.16.(1)X(2)×(3)X(4)/ 三、活动六： 《解新》本题考查对文章内容的理解和判断 1. 对于这篇文章来说，关键词应该是“厨房和母 2.鸟影鸟形活动 亲的味道”，而不是“父亲”“嫂子”和“我”等， 3.热闹 少多 故第(1)题错误。文章第③自然段对父亲的 4.动态示例：那些雨滴有的落在屋檐上，有的 语言描写主要表达了父亲对母亲做的饭的喜 酒在田野里，有的挂在树枝上，有的跟随小溪 爱，而不是突出父亲的吃饭讲究，故第(2)题 奔流进大海。 错误。文章第⑤自然段画线部分讲述了“我” 5.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另 得胃病那几年母亲到处找偏方给“我”做能想 一只又飞起来了。 到的好吃的食物，因此可以概括为“我吃遍了 6.作者第一次去的时候没有看到鸟的踪迹，但是 各种能想到的好吃的食物”，故第(3)题错误。 第二次去的时候发现鸟多得数不过米。作者 文章最后一段描写了“我”呼吸着母亲身上的味 第二次来到大榕树，亲身感受到鸟儿们在这里 道，那是厨房的味道，与文章题目和首段相照 生活得自由自在，感受到大榕树是鸟儿们幸福 应，使文章的整体结构严谨，故第(4)题正确。 生活的乐园。 17.动作做饭团时的动作快做饭时的得心应 活动七： 手，手脚麻利 1.杭州19 18.母亲知道家里每个人爱吃什么，在嫂子怀孕 2.C D B 5