江苏省徐州市沛县第五中学2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题
八年级语文月考试题
一、基础知识与运用(23 分)
(1)___________________,悠然见南山。(《饮酒》其五陶渊明)
(2)白头搔更短,___________________。(《 》杜甫)
(3)角声满天秋色里,___________________。《雁门太守行》李贺)
(4)___________________,___________________。
___________________,___________________。(《赤壁》杜牧)
(5) ___________________,___________________。九万里风鹏正举。(《渔家傲》李清照)
2.下列加点字注音有错误的一项( )(3 分)
A.交卸(xiè) 簌簌(sù) 踌躇(chú) 坦荡如砥( dǐ)
B.倔强 (jué) 虬枝(qiú) 秀颀( qī) 潜滋暗长(qiǎn)
C.濒临( bīn) 倦怠( dài 苔痕(hén) 恹恹欲睡(yān)
D.婆娑(suō) 记载(zǎi) ) 虬(qiú)枝 惟妙惟肖(xiào)
3. 下列各项字形全对的一项是( )(3 分)
A.狼籍 马褂 琐屑 重峦叠嶂 B.婆娑 倦怠 牛犊 旁逸斜出
C.遏制 凋谢 篱笆 妙手偶的 D.桥墩 推崇 蔓延 不折不桡
4.下列文学文化常识正确的一项是( )(3 分)
A、小说《背影》的作者是朱自清,我们还学过他的散文《春》。《背影》以它的真实与诚挚,打动了一代又一代的读者。本文语言平实,饱含情感,看似平淡,其实极具表现力。
B.《白杨礼赞》的作者汪曾祺高度赞扬了白杨树,赋予它朴质、坚强、力求上进的象征意义
C.孟子战国时期思想家,儒家学派代表人物。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共 七篇,其中的文章以雄辩著称,大量使用排比句,气势非凡。
D.古时男子十六岁行冠礼,表示成年。“丈夫之冠”中的“冠”读 guàn,意思是“行冠礼”。
5.阅读下面语段,回答问题。(4 分)
一位哲学家说过这样的话:“人在两种情况下没有影子,一是在黑暗中藏匿,二是在太阳底下躺着。”可这样的情况岂能当真,人在黑暗中藏匿能几时?人在太阳底下躺着又有何意思? 于是影子便有了①__ (永远 永恒)的存在。可终究说来,影子的存在会使人产生后怕。常言“身正不怕影子斜”,就是很好的反证。然而,也正是影子的存在,才使人有了立体感。使人的存在有了面上的延伸,点上的深化,时间上的跨度。
生活中,一些人却不是这么想的。例如有的人为人处事②_ (瞻前顾后 思前想后),生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目,而做出欲盖弥彰的种种举动。可以说,自作聪明者有之,自圆其说者有之,苦心经营者有之,不惜代价者有之。其实,掩藏过去,掩饰现在,遮掩未来,都是不坦诚、不真实、不全面的表现。做一个人,虽然要让人看到正面,还要让看到背面和横截面。这样,才会真实、全面,要有立体感。
(1)根据文意,为①、②两处选择恰当的词语。(2 分)
①________ ②________
(2)修改画线句子的语病,把正确的句子写在下面横线处。(2 分)
_______________________________________________________________
二、古诗文阅读。(18 分)
[甲]舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
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人恒过,然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
[乙]古之所谓豪杰之士者,因有国人之节,人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无敌加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。观夫高祖之所以胜,而项籍之所以败者,在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍,是以百战百胜,而轻用其锋;高祖忍之,养其全锋而待其弊,此子房教之也。当淮阴“破齐而欲自王,高祖发怒,见于绿色。由此观之,犹有刚强不能忍之气,非子房其谁全之? (选自《留侯论》,有删节)
【注释]①抉持:内心怀有。②项籍:即项羽。③轻:轻易。④弊: 疲弊。⑤子房:即张良,字子房,为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴:指韩信。
6.请用“/”断句,断两处。(2 分)
由 此 观 之 犹 有 刚 强 不 能 忍 之 气 非 子 房 其 谁 全 之
7. 下面句子中加点词意思或用法相同的一组是( )(3 分)
A. 必有过人之节 人恒过
B.匹夫见于辱 不见曦月
C.故天将降大任于是人也 出郭相扶将
D.征于色 见于辞色
8. 请用现代汉语翻译下面句子。(6 分)
①入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
②卒然临之而不惊。
9.【甲]文通过列举古代几位圣君贤臣的事例,论述了造就人才的客观因素是▲
【乙]文通过高祖与项籍的对比,论述了成大业者自身应具备的素质是▲(4 分)
10.阅读下面的古诗,补全对话。(5 分)
旅次石头岸 [唐]张祜
行行石头岸,身事两相违。
旧国日边远,故人江上稀。
水声寒不尽,山色暮相依。
惆怅未成语,数行鸦又飞。
小语:老师,我发现尾联中有一个直接表达情感的词语“①惆怅”,还有一个意象② ▲ ”,从中可以读出这首诗的情感。
老师: 是的。 我们还可以通过诗题中“③ ▲ . 词知道诗人身处异乡。他想起“旧国”“故人”,流露出④ ▲ 之情.小语:我不理解“身事两相违”这句诗。
老师:这就需要了解诗人的经历。张祜性格耿直,被他人排挤,最后无奈归隐。
小语:哦,我明白了。所以这句诗表达了诗人⑤ ▲ 的感慨。
三、现代文阅读。(28 分)
阅读课文片段,回答问题。10分
甲:①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。②它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出;④它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;⑤它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树! ⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到文许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。……
乙:让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是
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直挺秀颀的),去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!
11 .选择甲段层次分析正确的一项( )3
A.①②/③④⑤/⑥⑦ B .①/②③④⑤/⑥⑦
C.①②③/④⑤/⑥⑦ D.①/②③④⑤⑥/⑦
12.甲段文字中有些地方写白杨树的神美、内在美。请在选文中选出能体现白杨树内在美的词语,写在下面的横线上。3
13.甲段文字中第1句话用的修辞方法是 ▲ ,它在文中的作用是 ▲ 2
14.乙段文字运用的是 ▲ 的写法,其作用是 ▲ 2
窗前的杏树 陈海强
①第一眼看到小杏树开花,我悄悄说了句:“从此算是住进杏花村啦。”十多年前的冬天,我抱着最后一箱子图书搬进这处房子。一天清晨,我隐约看见有花枝在窗外浮动,疑心看花了眼,于是出门抵近观察,结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。
②农历二月,小杏树准时复苏,枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊!我知道一场花事已经临近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定,早早便在春风中呼唤着我的注意。春分之后,昼渐渐长了,夜渐渐短了,小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满,似乎一阵暖风,就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日,我起床后跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日,天蒙蒙亮,我站在树下张望,见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上,花瓣沐浴着晨光。
③接下来的日子,杏花就赶着趟儿绽放了,开得大大方方,开得热热闹闹。我自然知道,眼前的繁花似锦很快就要零落成泥。于是,拍摄杏花成了工作之余要紧的事情。有几天事情稍多,白日里误了时辰,就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景前,花朵瞬间被照亮,恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至,晨起后从树篱上捡起几朵杏花,放在手心端详,无需放大镜,花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现。这才看清,杏花像微缩的枝形吊灯,豆绿色的花蒂如瓶状,匀称地张开五指般的赭色花托,像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。
④或许,小杏树并不小,甚至可能与我同庚呢。我唤其为小杏树,是因为它前后左右都是高大树木-七八米开外的大柳树足有合抱粗,根深势大,郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树,挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而,挡在杏树上的浓荫,主要还是来自一株大柿子树。此树年年枝繁叶茂,结出的柿子足有小儿拳头大小。
⑤去年夏天,一场风雨来临,我真真切切地听到“咔嚓”一声巨响。这声音是从大柳树上传来的,一根粗壮的枝丫开裂了,露出近一米长的缝隙,白生生的木茬裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来,观察后决定将这段枝杈锯掉,以免哪天掉落伤人。工作人员发动电锯后登高爬低忙活了整整半天,巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下。那在空中立体舒展的枝叶如今平平地铺在地面上,竟然覆盖了整个草坪。小杏树头顶的天空豁然开朗,似乎一大片乌云忽然散去了。然而,只过了几个星期,这片空中区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫,我的心头升起无可奈何的怅然。
⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前,还要经历各种各样的考验。有段时间,我短暂地居家办公,便有了更多时间注意小杏树。我惊奇地发现,每天都有麻雀呼朋引伴地飞到枝头啄食花蕊,一时间花瓣如雪片般坠落。有时候,我从小杏树下走过,看到小路上已经撒满落花,不禁担忧树上还能结几枚杏子。到了三月的第十八个黄昏、一场大风袭来,院子里叮叮当当响成一片,被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢?小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢?我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望,却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条,正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折被断杈的大树相比,这小小的杏树,似乎拥有自己的生存智慧。
⑦于是,当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子,心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地,
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