试卷12 河南省洛阳市新安县2023-2024学年上学期期末教学质量检测试卷-2024-2025学年三年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南九县七区专版

4.依次填入下面语段横线上的词语，正跪的一项是()。(2分) 新安县2023-2024学年第一学期期末教学质量检测试卷 已经几天高温了，小秋伴的桌斋冰馆电】我休息了一会元，准各和 时网的#钟》分整0分》小学，请文0《三编上·R 小秋体们比赛游深。 题号 卷面3分 总分 得分 A连续继续陆续 B连续陆统继绿 温馨提醒，请同学们把宇写高正，保持卷面干净整洁，卷面3分 C,陆续继续连续 D.陆缓连续驱接 一，基础知识。《21分) 5.下列句子中，点字理解正确的一项是( ).(2分) 1.根据语境，读拼音写词语，(8务) A水光微能晴方好收地方) B.湖光秋月两相和（和请） mei hao cho cai C.所儿戏于爸（料意】 D.光持石击瓷肢之（挑速》 械市让生话更加 文明让城市更知 我的家乡新安，历 6,下列句子中标点符号纯用错误的一项是( 2(2分】 hou zhong you mel teng tu A老图说“再见！好了，我到了例下的时候了1” 史文化 ,风景 物7 我们直藏欢迎全国各地的 B.“那让我先藏，你来我，"红头说。 10 xing gon shou C.“设事，”小红说：“我能行1” 用友来新安 相信你一定会 到新安人民的热情和新安美景 D好奴队长说：“照样要受处罚” 7.根据句意，为下列加点字同选择合适的解释。《填序号)(（分》 美食带给你的无穷 括：①支：某。四连接在一起。①来，垒（车，斯，飞乱等） 2下列词语中加点字读音全部正确的一项是( )。(2分》 (1)小明用积木搭起了一南小房子 A.栖息() 滨纷(bin) 动(2hn) (?)小军很独立，他每天自己搭公交车上学 尊 B.我雨(gu) 凝视(ning) 沉浸(in) 明期①光线充足（多相实外），②明基：清晰。光明岳惑：开朗 C.车轴(zhdu) 学界(yin) 方式(chi) (3)啊！天放晴了，多么明朗的天空， D.眼(kung》 解鱼( 紧南(duò) 〔4)对于这道数学题，晓东百思不得其解，听了刘老师的讲解，他的思路一下子明侧了。 3.下列各组加点多音字中，虞音全部相问的一项是( )。《2分》 A担心重细知水 且宿含舍得舍弃 B.依次填入下面橘找处的短语，排序正确的一项是()。(2分) C.还有还书还好 D,处理处罚相处 森天的而：，给校国故上美丽的衣家：夏天的需，。为生命装响热烈 语文·三年级·上顶·第【页·共N页 活文·三年极·上面·第1页·共等瓦 试卷12 的战鼓：秋天的风。·为幕叶遥去浓求的阿候：多天的雪，·为学子带来 3.“群儿找于庭。一儿登统， 众皆弃去。 水进 无穷的快乐 儿得活，”这是文言文《司马光》中的内容，文巾主人公姓 ,是一个 ①凉爽而躯意 ②细腻面轻柔 ③无眼面轻盆 ①迅速前猛烟 的孩子， A.①①②@ B.②④D C.④①8D D.①①T① (三)口语交际，(3分) 二、积累运用。〔23分) 开学初，三(1)班进行了新一轮的班干部选举。学习成绩优异，做事一向认真负责 (一)按要求完成句子练习。(9分) 的低欣同学被选为学习委员。可欣欣的妈妈却说：“当班干部，不仅会影响学习，还会 1.他笑得合不挖嘴，眼睛球成了一条缝，（防写句于）(2分) 得罪同学。不伦当！“请你帮低欣想一想，该怎么说服她的妈妈。注意说话的语气。 他缩得 欣欣 地对妈妈说：“ 2.老师要求我们明确学习目的和学习态度，〔月缘武科号修改将的)(2分》 3.要是你不仔闭现察，怎么的发现其中的税密呢？（换一种就法，意思不度）(2分) (四)快乐读书吧。请你结合以下封面及部分目来料答问题。（行分） 目录（部分》 1瓦小鸭4：1 4.读下列问语，想象面，选系一个司语写一写。《3分】 2.好格结转1：6 层林尽染某完震系案风刻曾意匆句见死隆隆 3.皇南的新装413 {.冬定的锡兵…20 读着 这个同，我仿佛看到 5.实火象的小女孩…26 (二)根据课本内容填空。(6分) 1.结合日录，我们可以知道这本书中出现的描写对象有( 。《多法1(2分》 1.这学期，我们学习了“诗仙”李白的两着诗，《望天门山中，” A,雀备穿上新衣服的桌帝 B因长得不好看面被同伴振弃的小鸭子 “推写了治浩荡满的长江从天门山中间奔流东去的雄奇餐 C.擦燃火柴的小女孩 D教下王子的小美人鱼 色《早发白帝城中，” ”两句描写两 2.《安徒生童话)里有许多鲜活、生动的人物形象：丑小鸭，锡兵、料指站娘，艾丽莎，等西 岸的靠醉声回劣在耳边，不知不觉小舟已经走了很远。 等。你对雅印象最深刻？为什么？请仿屠例子写一写。《3分) 2.我钉班在拔河比赛中哀得了第一，正所带“ 人物 特点 理由 只要大家共同努力，就能爱挥出移动高山的巨大力量，党服任何困难。老师教有我 且小鸭 经强 它在芦苇从中通段也不速编 们要与同学友好相处，不能用言语去伤害别人，这让我想起了《萄子)里的一句话 ,暖于布席： 深于矛就.” 试卷12 固文·三年最·上船·第1面·共瓦 语文·三年最·上组·排4面·共%页 三、阅读天地。(25分) (二)课外阅读。(14分) 的回 《一)课内阅读。(11分) 记得那只鸭子四 片段（一）： 搭舶的鸟节途) ①小男孩约输（的》尼和见弟短妹们到爷等奶折的农场夏微客。物翰尼得到了一 它什么时候飞来的呢？它静演捕地停在畅头不知有多久了，它站在那里做什么 把弹于，绝高兴地拿着弹子列处玩。可他一次也没射中日赫，有盐灰心，就在头表气地 呢学难道它要和我们一起坐静胡外祖父家里去马？ 准各回家吃饭。统在的翰尼走到院于里时，他看到了与好的宠物一一只彩项〔d) 我正想着，它一下予冲进水里，不见了。可是，漫一会儿，它飞起来了，红色的长嘴 衡着一条小鱼。它站在船头一口把小鱼吞了下去 的鸭子 片段（二）： 父亲、树林和乌（节选） ②的输尼看着鸭子摇摇摆摆的得子，淘气地拉开弹巧时准了它。说来也巧，这一 试了几天，父亲对我说“鸟最快活的时割，飞高树枝的那一醉间，客易核附人打中，“ 弹正好去中鸭于的脑聚，鸭于梦绣凳(6)合 长限 “为什么？“我谅得地问 ①约输尼幅时惊减束批，圈为害梅受到好药的青写，他手忙种乱总起席只腾子藏 父帝说：“黎明时的岛，蛙普海逞，飞起来院重” 进了未头推里。这时，他发现姐姐萨利站在门口，但她什么意爱流。 我兵高乐，父章不是猎人 ①吃过午饭后，奶奶对萨利说，“我们去选呢吧：萨利说1“奶奶，衿翰花对我说他 到1，片段（一）的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得好，因为 餐感帮街浇碗。”说完，地转过身，小声地对灼翰尾就：“记得际只鸭子吗？”约翰龙只好 〔2分) 2从片段（一）加点的动同中，我们腹体会到 去得胡奶洗碗了 (2分) ①像晚，爷爷感带孩子们去的鱼。奶奶斯嘴搅：“哦，真是不好意思，我想让萨利留 3.鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么容易被背人打中？用“”在片段（二》中西出来。 下衰帮我做晚城，” 从父亲的解释中，我门可以看出父亲对鸟 (2分) ⑤“成，奶奶，”萨判预微一笑就道，“的输尼会帮您的，”玩完，地又一次转过身来， 尊4.鸟是人类的朋友，片段（一）中作者对鸟的了解是通过 ,片段二) 小声地对的输尼说：“记得那只鸭予吗？”无帝，约翰尼只好健在常中帮奶胡微晚饭 中作者对鸟的了解是通过 .(2分) ⑦就这样，的输尼每天摩了干完自已的那份家多外，还得把萨利的那份也做完 5.父亲不是猎人，“我”为什么”真高兴”？这说明”我”是一个怎样的人？(3分) 修于有一天，他实在曼不了了，就来到药奶面前，得自己打尼鸭子的事老老实实地告诉 了药胡。场畅感爱地托摸着他的头：“我平就知道了。因为爱你，我并没有径你，我之 所以没配，只是想看看缘会液萨利控制多久，” 语文·三年级·上顶·第5页·共N页 活文·三年极·上图·第6页·共等瓦 试卷12 1.“约喻尼时惊慌失措”中的惊能失措”在文中指的是(，》。(1分) 写作时，可以用上我打在（美丽的小兴安龄富饶的西沙群岛》等文章中学到的方 A,打中鸭子，感到后悔 ,打中聘子，感到内发 法，国饶一个意思去写。赶快用上我们积累的好同，好句，写一写吧，不少于300字。 C,打中鸭子，感到繁张 D.打中鸭子，感到兴奋 题目： 2.默读全文，注意情节的爱展和约翰尼心情的变化，完成下面的思排导图。(5分) 特不中用林 听了奶静的话 赵父不了 3.长利多次提到“记得那只鹤子玛”，其实地是思说()。(2分) A.是醒约翰尼别忘记养的鸭子 且如果约翰尼不做家务，就把将子的事告诉奶奶 仁，那只鸭子很重要，约输尼不能忘记 D。告诉约喻尼他是“凶手”，要承认错误 4,奶奶说：“我之所以没说，只是想看看你会拔萨利控制多久ˉ你同意奶奶的数法叫？说 说你的看法。(3分) 5.你喜欢文中的谁？为什么？把理由写在下面的横找上。(3分) 四、习作地。〔25分) 只要你相心襄察，就会发理自然界的一切都是那么美好。校园里的小花园，飘昏 的果园，美丽的小河，热佩的公同…我打周田也有许多美丽的地方，你发现了码？让 我们把身边的美景介绍给划人见！ 试卷12 固文·三年最·上船·第T面·共页 语文·三年级·上留·挑形面·共粉页人教版·三年级·语文·上册 云题 2.扁扁的小蚂蚁 (二) 11.居然 3.书里的字像小蚂蚁一样,到处走来走去,相互 感动 12.怅然 吃惊 串门,所以每天的故事也变来变去 庆幸 《解析)本题考查对文章内容的理解。文章讲 13.怯生生 顽强 述了一只小蚂蚁被书本夹成了一只扁扁的小 14. 本文表达了作者对麻雀的喜爱,和对麻雀能 蚂蚁之后,在书里成为了一个“会走路的字” 够克服苦难,顽强活着的敬佩与赞叹之情。 其他文字看到之后,也模仿小蚂蚁,在书里跳 解)本题考查对文章主旨的把握。由第① 舞,串门。结果书里的文字换了位置,书中的 自然段中“我”对麻雀的照顾,以及第③自然段 故事也发生了变化,所以小姑娘每天打开书就 中“我”看到麻雀受伤时的担忧,和麻雀伤好之 会看到和昨天不一样的、新的故事。据此分析 后的庆幸都可以看出“我”对麻雀的喜爱;由文 作答即可。 章最后一自然段中“它们为了生存,顽强地活 4.示例:这个走到封面上的字一觉醒来发现自己 着,真是令人感动”可以看出“我”对麻雀能克服 找不到回家的路了,它着急得在书里乱转。小 困难,顽强生存的敬佩和赞叹之情。 三、15.略 蚂蚁知道了,便陪它一起找回家的路。就这 样,它们在回家的路上不断地认识新朋友,开 新安县2023-2024学年 第一学期期末教学质量检测试卷 启了它们的冒险故事。 一、1.美好 出彩 厚重 优美 丰富 旅行 五、略 感受 乐趣 赏县2023一2024学年第一学期期末考试试卷 2.B 3.D 4.B 5.B 6.C 一、1.睡 翠 滴 翅 视 载 祖 勇敢 7.(1)①(2)③(3)① (4)② 2.(1)chi chi (2)dòu hái 8.C 3.心 胆 头 脑 发 中 无声 红 赤 二、(一) 群 队 1.示例:跳牙咧嘴 脸上的冷汗直往外冒 (1)鸭雀无声 (2)摇头晃脑 2. _正 4.(1)示例:直擦汗 老师要求我们明确学习目的和学习态度。 (2)① 3.要是你不仔细观察,就不能发现其中的秘密。 (3) 4.示例:果实累累 金黄的柿子一个挨一个,沉 连续 白求恩大夫在手术台旁,陆续工作了六1 甸甸地挂在枝头 (二) 九个小时。 1.天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸猿 5.(1)停车坐爱枫林晚 江上秋风动客情 声啼不住 轻舟已过万重山 (2)天门中断楚江开 湖光秋月两相和 2.人心齐 泰山移 与人善言 伤人以言 (3)顶个诸葛亮 理不辩不明 2司马 3.足跌没水中 光持石击瓮破之 沉着 6.示例:拇指姑娘 丑小鸭 冷静、聪明机智 7.示例:我认为小东这样做不好,这是非常不讲 (三) 礼貌的行为,同时也扰乱了课堂秩序。 示例:真诚 妈妈,请您放心吧!同学们推选我 如果是我,我会在课余时间走到班长身边,轻 为学习委员是对我的认可。并且当学习委员不 拍班长的肩膀,说:“班长,请问你有空吗?有 仅能提高我的个人能力,还能在帮助同学提高成 空的话我想请教你一道题。” 绩的同时,促使我和同学们一起进步。所以请您 二(一) 支持我,好吗? 8.画出:风,是大自然的音乐家。 (四) 9.微风拂过 充满力量 1.ABC 10.因为风会在森林里演奏他的手风琴,当他翻 2.示例:拇指姑娘 善良 遇到需要帮助的人 动树叶时,树叶便会唱出不同的歌曲 时,她总是毫不犹豫地伸出援手。 河洛芸照·期末考试必刷卷 而题 三、(一) 金桂飘香 3.(1)A. āi B. ch C. kuāng 1.“搭”字运用拟人的修辞手法,把鸟拟人化,生 D.gúi 动形象地写出了鸟站在船头的样子 (2)A.爆 B.凉 C.到 D.激 2.鸟捕鱼时的动作敏捷 (3)B (4)C (5)C (6)A 3.画出,黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重 4.(1) 非常了解 妈妈去超市买了苹果、香蕉、南瓜和葡萄等 4.观察鸟捕鱼 父亲的话 水果。 5.父亲对“鸟”非常了解,如果父亲是猎人的话 (2) 猎杀鸟是非常容易的,但是父亲不是猎人,更 陈烈 不会猎杀鸟,“我”很庆幸也很欣慰。说明了 中国人民革命军事博物馆里,罗列着一个 “我”也是一个善良、爱护鸟类的人。 粗瓷大碗。 (二) (3)示例:“没关系,”小红说道,“我们重新做一 1.C 个!” 2.第一行:用弹弓杀死鸭子 被萨利控制干家务 5.(1)霜叶红于二月花 第二行:垂头丧气(灰心) 惊慌失措(害怕) (2)两岸青山相对出 开心(轻松) (3)美妙 温柔 激动 (解新)本题考查对故事情节及人物心情变化 人心齐 (4)三个臭皮匠 二人同心 的梳理。通读短文,根据情节的发展可以将其 有礼者敬人 分为四个部分。第一部分(第①自然段):写约 二、示例:五彩缤纷 形容色彩纷繁艳丽 联系上下文 翰尼拿着弹弓却射不中目标,由“有些灰心,就 二、(一) 垂头丧气地准备回家吃饭”可总结出心情为: 1.画出:西沙群岛也是鸟的天下。 垂头丧气(灰心)。第二部分(第②③自然段): 海鸟 鸟蛋 鸟粪 写约翰尼击中了鸭子的脑袋,鸭子当场毙命, 2.A 即射死鸭子;由“顿时惊慌失措,因为害怕受到 (二) 奶奶的责骂”可总结出心情为:惊慌失措(害 1.C 2.B 怕)。第三部分(第④~自然段):约翰尼被 3.雪花的美丽 雪花的奇异 雪花的宝贵 目睹他射死鸭子的萨利控制和威胁,做了很多 《解)本题考查对文章内容的理解。文章采 本不属于他的家务,即被控制多做家务,第四 用总分的结构进行描写,第一部分为第1自然 部分(第自然段):写约翰尼终于受不了了, 段,总述雪花的可爱;第二部分为第2~4自然 向奶奶坦白了真相;坦白之后,心情自然是“开 段,具体描述雪花的可爱。阅读文章可知,第 心的”“轻松的”。 2~4自然段的关键句分别是“雪花是美丽的” 3.B “雪花是奇异的”“雪花是宝贵的”,第二部分分 4.示例:我同意奶奶的做法,奶奶这样的做法可 别以这三个关键句为中心,对雪花展开描述。 以看出约翰尼是否有勇气承认错误 故短文主要从雪花的美丽、奇异、宝贵这三个 5.示例:我喜欢文中的奶奶,奶奶爱自己的孙子, 方面来描写冬天的雪花。 会用自己的方法教育孙子。在知道约翰尼误 4.画出:雪花飘飘洒洒,可爱极了。 杀鸭子后没有怪他,以及在知道萨利控制约翰 5.示例;有的像明亮的小星星,有的像细细的衣 尼的时候也没有揭穿,而是通过自已的方式让 针,有的像六边形的花瓣,有的像张开的六把 约翰尼主动承认自己的错误 小扇子......千姿百态,美不胜收。 四、略 这个句子运用“有的......有的......有的......有 栾川县2023-2024学年 的......”构成排比句,同时运用比喻的修辞手 第一学期期末教学质量检测试卷 法将雪花比作星星、衣针、花瓣以及小扇子,生 一、1.略 动形象地写出了雪花的姿态多样,各有风姿。 2.海滨 铺满 演奏 聪明 春华秋实 四、略 6