必备知识清单-2024-2025学年三年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南九县七区专版

0将言四 必备知识清单 口期末考必刷卷知识清单 第一单元 ◆易读错的字+ 2.雨一来，他们便放假了。 大坝(bà) 凤凰(fèng) (照样子，写一写) 荒野(huang) 处罚(6) 清风一吹，他们便唱起了动听的歌曲。 衣裳(shang) 背诵(song) 课文回顾+ 示例(i) 挨打(di) 阅读要素：阅读时，关注有新鲜感的词 清楚(chi) 摔跤(shuai jiao) 语和句子。 +易写错的字+ 必备知识清 1大青树下的小学 早晨绒球 艳丽 服装 打扮 按照时间顺序，描写了一所边疆小 第 安静 孔雀 粗壮 荒野 跳舞 学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各 疯狂 功课 处罚 假日 互相 民族儿童之间的团结友爱，抒发了作者 所以 能够 猜疑 张扬 手臂 对大青树下的小学的自豪与赞美之情。 多音字 2花的学校 jiǎ（真假） bi(背包) 假 背 作者泰戈尔运用丰富的想象，将花 jià（放假） bèi(背诵) 拟人化，形象地表现出了花朵和儿童的 quan(圆圈) 活泼天真，也表达出孩子对家、对妈妈 圈juon(圈起来) juan(圈养) 的爱。 句子考点+ +日积月累+ 1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着 1.含有身体部位的成语： 风笛。（仿写拟人句）》 摇头晃脑 披头散发张牙舞爪 金黄的稻谷笑弯了腰，挺拔的高粱笑 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 红了脸。 眼疾手快 口千舌燥 2.古诗： 这位同学有着圆圆的脑袋，鼓鼓的 所见 脸蛋，短短的头发，显得虎头虎脑。身 [清]袁枚 体也是饱满的、结结实实的，圆圆胖胖， 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 像一个胀着的气球。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 他很内向，不爱说话。下课后，同学 习作一十 们喜欢凑成一堆，像窗外的小鸟一样，自 由自在、叽叽喳喳地聊天。他却不搭一 习作要素：体会习作的乐趣。 语，要么伸着脑袋跳望窗外，要么低头做 猜猜他是谁 必备知 起刚刚老师布置的作业，要么微笑着听 (一)习作提纲 同学们说话…但在课堂上，他的表现 第一部分：介绍“他”的外貌特征，如身 单 却很抢眼，回答问题时说得头头是道，大 第 材、五官等。 概是把大家闲言碎语的时间用来学习和 美 第二部分：简单介绍“他”的特点，如活 思考的缘故。 泼开朗、学习成绩好等。 他特别勤快。大扫除时总能看到 第三部分：重点突出“他”的性格特征， 他积极活跃的身影，任劳任怨地干着最 如热情、善良等。 脏最累的活：一会儿扫地，一会儿拖地， 第四部分：重点突出“他”的兴趣爱好， 一会儿擦黑板，一会儿抹窗台。千完手 如爱打篮球等。 上的活儿，又去接替别人的，好像在争 第五部分：再次点题，猜猜“他”是谁。 抢什么好吃的，不踊跃就吃不到似的。 (二)范文赏析 这时候你再看他，灰头土脸，汗珠顺着 猜猜他是谁 脸颊流下来，形成一条一条泥道道，整 我们班上有46位同学，他们各有 个脸变成了大花脸。有女同学见了哈 各的模样、性格、爱好和特长，就像46 哈大笑，他却憨憨一乐，用袖口把脸一 朵不同的花。我随便摘一朵，说出他的 抹，结果脸更花了。 特征，你们能猜出他是谁吗？ 他是谁呢？你们一定猜出来了吧。 。第二单元c +易读错的字+ 可以用近义词替换的方法理解为 路径(jing)》 倾斜(xi) “向往”。) 水洼(wa) 凌乱(Iing) (2)小明打碎了家里的花瓶，心中有 皮靴(Xue) 缤纷(bin) 些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责 掠过(IUè) 吟唱(yin) 备他。（指心里七上八下，心神不 钥匙(yàoshi) 蟋蟀(xT shuai) 宁。根据“忐忑”的字形，理解为 “内心上下不定，心神不定”；也可 +易写错的字 以直接根据“不安”理解成“内心不 必备知 寒冷 路径 倾斜 瓶盖 菊花 安定”；还可以联系生活实际理解， 识清 铺开 印刷 规则 凌乱 迟到 因为自己做错了事情害怕爸爸妈妈 盒子 颜料 邮票 争取 紧张 第 责备，所以内心很不安定。) 二单 多音字 课文回顾+ tiāo(挑选) 挑 阅读要素：运用多种方法理解难懂的词语。 tiǎo(挑战) 4古诗三首 词语理解↑ 《山行》描写了诗人深秋时节在山 1.理解词语的方法： 中行走时所看到的美丽景色，表达了诗 查字典、联系上下文、近（反）义词替 人对秋天的喜爱和赞美之情。 换、联系生活实际等。 《赠刘景文》通过描写秋天萧瑟的 2.用恰当方法理解下面加点词语。 景象，突出了菊花傲霜凌寒的气概，刻 (1)听了老师的这番话，我憧憬着即 画了菊花坚贞的形象，以此鼓励友人珍 将到来的一天，期待着在活动中 惜大好时光，乐观向上，努力不懈。 有出色的表现。（向往。联系句 《夜书所见》通过对在外漂泊时看 中“即将到来的一天”“期待”等加 到的景色描写，抒发了诗人在秋夜的思 以理解，即对事物充满了向往；还乡之情。 3 5铺满金色巴掌的水泥道 习作十 通过描写一场秋雨后，金色的梧桐 习作要素：学习写日记。 叶落满水泥道的美景，表达了作者对水 写日记 泥道美景的钟爱和对秋天的喜爱之情。 (一)思维导图 6秋天的雨 时间 以秋雨为线索，将秋天的众多景物 牢找书记的格式 写由记 所见 巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美 所闻 了的内 真实 斯 丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋 所微 生动 县然 天的喜爱和赞美之情。 (二)范文赏析 知 +日积月累+ 10月11日 星期五睛 1.形容秋天的词语： 今天放学一打开家门，浓郁的饭香就 单 秋高气爽天高云淡 秋风习习 钻进了我的鼻子。我往厨房一看，爸爸和 一叶知秋金桂飘香 二单元 层林尽染 妈妈都在忙碌着呢。咦？今天是什么日 五谷丰登 果实累累 春华秋实 子啊，怎么做这么丰盛的晚饭？ 2.古诗： 看出我的疑惑，奶奶笑呵呵地说： 山行 “快去洗手，咱们今天一块儿过重阳 [唐]杜牧 节。”哦，原来是过节！我问妈妈：“妈 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 妈，是《九月九日忆山东兄弟》那首诗里 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 所讲的重阳节吗？”妈妈说：“说的没错， 你知道的还挺多！” 赠刘景文 爸爸告诉我，农历九月初九是重阳 [宋]苏轼 节，是我们中国的老人节。爸爸妈妈向 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 爷爷奶奶敬了酒，我也给爷爷奶奶送上 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 祝福，饭后，我还背诗给他们听。爷爷 夜书所见 奶奶高兴得都合不拢嘴了。 [宋]叶绍翁 尊老敬老是我们中华民族的传统 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 美德，我也要像爸爸妈妈一样尊敬老 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 人、孝敬老人。 第三单元。 +易读错的字+ 3.与声音有关： 火焰(yàn) 划算(hud) 啪哗 吱嗡 嘟呜嘀 缩小(su6) 根茎(jing) 句子考点+ 锯子(jù) 嚼蜡(jiao) 1.常用的修改符号： 吞咽(tun) 下咽(yàn) 稍息(shào) 跺脚(duò) 表示改正 表示增补 表示删除 +易写错的字+ 2.用修改符号修改病句： 围裙 可怜 饥饿 简直 蜡烛 近 旅行 救命 扫地 肠胃 管理 (1)我们家离学校很遇。 必备知识清 +多音字十 俄们 (2) 把教室打扫得干干净净。 ji(几乎) huang(晃动) 几 晃 (3)爷爷家种了正米、麦子、大豆、 ·第三单元 j(几个) huang(晃眼) 66 高粱、松树等粮食作物。 pen(喷洒) da(答应) 喷 答 课文回顾+ pen(喷香) dd(回答) 阅读要素：感受童话丰富的想象。 ying(应该) gǔ（骨头） 应 骨 8卖火柴的小女孩 ying(答应) gū（一骨碌） 选自丹麦作家安徒生的《安徒生童 chù（用处） 处 话》。文章讲述一个卖火柴的小女孩在 chǔ（处罚） 一年的最后一夜冻死街头的悲惨故事。 +生字积累+ 通过小女孩美好的幻想和残酷的现实 口字旁的汉字： 的对比，表达了作者对穷苦人民的深切 1.与吃的动作有关： 同情和对当时社会现状的强烈不满。 咬叼嚼咽啃吞 含 10在牛肚子里旅行 2.与叫唤的动作有关： 讲述了蟋蟀青头帮红头从大黄牛 叫喊嚷吼吵啼唤 肚子里脱险的故事，赞美了青头机智勇 敢、重情重义、临危不惧的美好品质，以 因、经过、高潮和结局 及朋友间真挚的情感。 3.注意对角色的语言、神态和动作进行 +日积月累十 细致描写。 灯不拨不亮，理不辩不明。 (二)范文赏析 有理走遍天下，无理寸步难行。 森林爱心超市 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 很久以前，森林里的动物们都很自 +快乐读书吧十 私，它们都只关心自己的事，不愿意帮 1.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作 助那些弱小、有困难的动物。一只啄木 的童话集。该作品爱憎分明，热情歌颂 鸟决心要改变动物们的思想和行为，于 必备知 劳动人民，赞美他们善良和纯洁的优秀 是它开了一家森林爱心超市。超市门 品德。其中的故事有《海的女儿《丑小 上贴了一个告示，写着：“如果你没钱买 鸭X卖火柴的小女孩》《坚定的锡兵》 食物，本超市可以免费赠送一个面包和 三单元 《拇指姑娘》等。 一瓶水。” 2.《稻草人》的作者是我国著名作家叶 围观的动物们交头接耳，窃窃私 圣陶。它以田间稻草人的目光与心 语，都不相信这是真的，还嘲笑说：“哪 灵，展现了劳动人民的苦难。 有这样的好事？”啄木鸟的免费面包和 3.《格林童话》是由德国格林兄弟搜集 水一个都没有送出去。 整理的。其中的故事有《青蛙王子》 一个大雪纷飞的晚上，一只小猫刚 《白雪公主》《灰姑娘》《小红帽》《勇敢 好路过，它又累又饿，可身上一分钱都 的小裁缝》等。 没有。它看着告示犹豫了很久，最终半 习作 信半疑地走进了超市。啄木鸟听它说 习作要素：试着自己编童话，写童话。 了自己的遭遇后，很热情、很爽快地送 我来编童话 给了它一个面包和一瓶水。小猫一个 (一)思路点拨 劲儿地感谢说：“谢谢你，谢谢你！” 1.选择你喜欢的时间、地点、人物，列出 小猫在回家的路上，看到一只小山 写作的要素，构思情节。 羊摔伤了，倒在雪地上。以前看到这样 2.按照故事发展的顺序，写出故事的起的事，它都会躲得远远的，装作没看见， 但这次它却连忙跑过去把小山羊扶起有更多的动物加入到帮助别人的队伍 来了，并关切地问：“你哪里摔伤了？我里来。”就跟它想的一样，来领免费面包 这里有一个面包和一瓶水，先让给你和水的动物越来越多，爱帮助别人的动 吃！”小山羊很感动，说：“没事，没事。物也越来越多，森林爱心超市的生意也 没想到森林里还有你这样愿意帮助别越来越好。 人的动物！” 从此以后，森林里的动物们不再自 这件事传到了啄木鸟的耳朵里，它私，都变成了充满爱心、乐于助人的好 开心极了，因为它的心愿终于达成了。 邻居、好伙伴、好朋友。 啄木鸟想：“只要我坚持这样做，一定会 。第四单元 c +易读错的字 句子考点+ 必备知识清 暴雨(bào) 孵蛋(o) 1.提示语位置不同，引号的用法不同。 · 沾水(zhan) 晾晒(liang) (1)提示语在引语前： 四 怒气(nd) 批评(pi) 元 妈妈说：“庙会上人山人海，真热 差劲(chd) 模仿(m6) 闹啊！” 偶尔（ǒuěr) 萝卜(lu6bo) (2)提示语在引语后： +易写错的字十 “庙会上人山人海，真热闹啊！”妈 准备等待 暴风雨 睡觉墙壁 妈说。 砍刀蜘蛛 漂亮 撞击晒伤 (3)提示语在中间： 多音字 “庙会上人山人海，”妈妈说，“真热 ma(干吗) dan(承担) 闹啊！” 吗 担 ma(去吗) dàn(重担) 2.合理预测故事的情节。 yā（压力） zhong(中间) 预测的方法： 压 中 yà（压根） zhòng(中奖) 抓住题目、结合插图进行预测。 dan(子弹) 面根据读书经验进行预测，边阅读边 弹 tdn(弹跳) 调整预测。 睡根据故事情节，并结合生活实际进 起因：谈论过生日 行预测。 因生日难过 +课文回顾十 怎么写经过 商议过生日 阅读要素：一边读一边预测，顺着故事情 庆生日场面 节去猜想：学习预测的一些基本方法。 结果：人物感受（心情） 12总也倒不了的老屋 (二)范文赏析 讲述了一座即将倒下的老屋为保 难忘的生日 这一天，天气格外晴朗，教室门前 护小猫过夜、呵护老母鸡孵蛋、让小蜘 的几株桂花树正摇曳着婀娜的身姿，像 蛛结网捉虫，而一直没有倒下的故事。 知 从中可以看出老屋关爱他人、助人为乐 是在商量着什么。教室里，同学们三三 单 的品质。 两两地围在一起讨论着自己的生日。 第 小丽喜滋滋地说：“我上周过九岁 +,日积月累 单 生日，妈妈给我买了个很大的生日蛋 1.带有数字的成语： 糕。”小刚急忙说：“我也刚刚过完九岁 百发百中百战百胜 百依百顺 生日，生日那天是我们全家一起过的。” 四面八方 四通八达 四平八稳 大家你一言我一语，兴奋地议论 七上八下 七嘴八舌七手八脚 着，只有明明默默地听着。他无精打采 2.表示团结的俗语： 地坐在座位上，自言自语地说：“我也快 人心齐，泰山移。 过生日了。但是爸爸妈妈都在外地工 二人同心，其利断金 作，我可能要独自一个人过生日了。” 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 明明说的话都被细心的小刚听到 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 了。他悄悄地对小丽说：“明明的爸爸 习作十 妈妈在外地，没人为他庆生，我们给他 习作要素：尝试续编故事。 一个惊喜好吗？” 续写故事 “好啊！正好明明的生日就在这周 (一)思路点拨 六，咱们一起去他家给他过生日。” 8 这天一大早，同学们便来到了明明 话音刚落，同学们纷纷冒出头，异 家，向明明的奶奶说明来意后就开始布 口同声地唱：“祝你生日快乐，祝你生 置了。小丽和小刚在气球上写上“祝明 快乐…” 明生日快乐”，其他同学将一个大蛋糕放 看到此情此景，明明激动地流下了眼 在茶几上。没过多久，一切都布置好了。泪，哽咽着说：“这是我过的最难忘的生 小刚蹑手蹑脚地来到明明房间，大 日。谢谢大家！谢谢大家！” 声喊：“小懒虫！小寿星！起床喽！”明 此时，窗外几只喜鹊在枝头叽叽喳 明揉揉迷糊的双眼，惊讶地说：“啊！小 喳地唱着欢快的歌，仿佛也被他们的友 刚你怎么来我家了？” 情所感染… 。第五单元。 必备知识 单 ◆易读错的字↑ 上的时候，左脚猛地用力一蹬，身子 蒲扇(pú) 玩要(shu) 像飞燕一样腾空而起，向前跃去。 五单 合拢(Iǒng) 鹦鹉(ying wu) 2.写写生活中观察到的事物变化的现象。 +易写错的字+ 我家门前有一丛牵牛花。清晨， 牵牛花绽开了喇叭一样的花朵，到了 搭船翠绿 嘴巴 吞咽 捕鱼 晚上花就合拢。第二天清晨，牵牛花又 盛开玩耍观察有趣 蒲公英 吹起了小喇叭，像极了报时的小哨兵。 多音字十 课文回顾+ 1ā（啦啦队） 啦 阅读要素：体会作者是怎样留心观察周 1a(好啦) 围事物的。 +句子考点+ 15搭船的鸟 1.写写生活中观察到的连续性动作。 以儿童的口吻，描写了“我”在去乡 他不慌不忙地走过来，眼睛注视 下的路上观察并认识翠鸟的过程。课 着沙坑的位置，片刻后摆起两臂大踏 文写了翠鸟颜色艳丽的外形及翠鸟捕 步助跑，越跑越快。当他跑到踏跳线 鱼时动作的敏捷迅速，表达出“我”对翠 鸟的喜爱之情，展现了一幅人与动物和 色花朵的沙枣树，那一阵阵香味就是从 谐相处的画面。 这儿散发出来的。 16金色的草地 沙枣树是西北干旱地区常见的一 描写了生活在乡村的小男孩观察 种树。春天时，它的枝条上新生的嫩芽 发现并探究出早上和傍晚时，草地是绿 是嫩嫩的绿，叶子妈妈却在绿色上镀了 色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的；中 一层淡淡的银白。鲜亮的色彩在阳光 午，草地是金色的，因为蒲公英的花瓣是 的照耀下一闪一闪的，让人忍不住想去 张开的过程。展现了大自然给人们生活 摸一摸。 知 带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱 五六月份是沙枣花盛开的季节。 之情。 在灰绿色的叶丛中，开着许多花朵，那 单 第 习作 一朵朵花就像一个个小喇叭。那花瓣 的色彩，说它是黄色的吧，又似乎有一 习作要素：仔细观察，把观察所得写 元 种淡淡的绿色透出来；那花瓣似蜜蜡一 下来。 般透亮，细小的花蕊像仙女精雕细琢出 我们眼中的缤纷世界 来似的，散发着浓郁的香味。在同一棵 (一)思维导图 树上，能看到花开的各种形态：有的含 冷热 千湿 颜色 苞待放，灰绿的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚 大小 局痒 礼觉 竖量 行为 绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地去采蜜。 酸甜苦就威 味觉 五感观基 高低 浓淡 方位 大约半个月后，热热闹闹开过的沙 种美 普色 改淡> 枣花就该凋谢了，枝条上面缀满了珍珠 (二)范文赏析 似的绿色小颗粒，这就是孕育着新生命 我爱家乡的沙枣树 的种子。远远看上去，一棵沙枣树就像 一天晚上，我和小伙伴正在玩捉迷 一个和睦的、生生不息的大家庭。 藏，突然闻到一股浓郁的香味在空气中 我爱家乡的沙枣树，更爱沙枣树那 飘荡。原来，在路的两旁有许多开着黄旺盛的生命力。 10