河南省新乡市原阳县路寨乡贾村实验学校2024-2025学年七年级上学期12月月考历史试题

□ 七 年 级 第 一 学 期 学 习 评 价 历 史 (3) 一告 ##(2)# 满分:50分 题号 成 绩 得分 一、选择题。(本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是最符合题目要求的) 装 1.遗址是古人无声的语言,是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗 产”之一。该遗址能够告诉我们( - A.北京人使用天然火 B. 河姆渡人种植水稻 C.半坡人会制作彩陶 D. 炎帝教民开垦耕种 2.右图是根据远古人类考古遗址绘制的建筑复原图。至今,我国西南 地区一些少数民族还在采用这种古老的建筑形式。修建这种房屋 的远古居民是( A.元谋人 ) B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人 3. 考古发现,浙江良渚古城遗址、山西陶寺古城遗址在挖掘出大量极具地方特色文物的同时 均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明起源、形成和发展的特点是( A.种类丰富 B.多元一体 C.渐趋一致 台 D.独立发展 4.有这样一副对联,上联是“商汤灭夏建毫都”,下联是“ 订 .迁殷定国”。下联中横线 上应该填写的人物是( B.周武王 A.夏桀 C.纣王 D.盘庚 5.以下是一位同学制作的朝代更替示意图,其中△处从左到右依次应填( 东周 △ 西周 A 战国 “我 A.商、春秋 B.夏、商 C.春秋、西汉 D.商、东汉 6.春秋时期,劳动工具和耕作方式得到了改进,使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都 具备了条件。这一“劳动工具和耕作方式”是( A.铁制农具和牛耕 B.青铜农具和刀耕火种 C.磨制石器农具和牛耕 D.打制石器农具和刀耕火种 线 7.唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家”直接反映了战国时期 ) “班 A.周王室衰微 B.分封制崩溃 C.兼并战争不断 D.注重兴修水利 8.老子是道家学派创始人,他的学说集中在《老子》一书中。这部书又称《道德经》,是道家的经 典。《道德经》中提到老子思想的核心是( A.“道” B.“仁政" C.“法治" D.“兼爱" 9.历法的制定有利于安排农业生产。战国时期我国在历法中的重要成果是( ) A.制定了夏历 B.把一年分为二十四节气 ZSOISZCTS C.最早的日食记录 D.最早的哈雷彗星记录 10. 司母戍鼎收藏于中国国家博物馆,重832.84千克,被誉为“镇国之宝”。铸造如此巨大的方 鼎,可以证明我国当时( A.原始农耕文明的出现 ) B.畜牧业发达 C.青铜器工艺水平高超 D. 陶器制造业兴盛 □教评信 七年级历史(3)1052(第1页) {本作品禁止复制和传播 11.秦朝确立了“天下之事无小大,皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是( B.任免官吏 A.皇权专制 C.思想控制 D.言即法律 12. 下列属于秦末农民大起义范畴的历史事件有( ) ①陈胜、吴广起义 ②项羽领导的起义 ③刘邦领导的起义 ④楚汉之争 B.①②③ C.②③④ A.①②③④ D.③④ 13.经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“赢秦氏,始兼并.....高 祖兴,汉业建”所包含的朝代顺序是( C.夏→商 B.西汉→东汉 A.秦→西汉 D.商→西周 14. 经过统治者的励精图治,西汉形成一个“吏安其官,民乐其业”的社会环境,史称“文景之 层 词 治”。这里的“统治者”主要是指( B.汉景帝、汉高祖 C.汉文帝、汉景帝 A.汉文帝、汉高祖 D.汉景帝、汉武帝 15.货币制度的改革,是我国经济发展史上的大事。右图中的货币是由中 央政府统一铸造的,它始于( A.秦朝 B.夏朝 C.西汉 D.商朝 16.“武帝施主父之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。”文中 “推恩之令”在当时的最大作用是( 五铢戟 A.削弱了王国势力 B.促成了“文景之治” C.实现了思想上的大一统 D.促进了政治上的大一统 17.东汉中后期,政治黑暗最突出的表现是( _ A.中央和地方矛盾的加剧 B.统治阶级内部的派系斗争 C. 皇帝昏庸愚昧,不理朝政 D. 外戚和宦官交替专权 2 18.我国历史上发生的由张角等领导的一场有组织、有准备的大规模农民起义是( C. 黄巾起义 A.大泽乡起义 B.国人暴动 D.刘邦、项羽起义 19.为保护丝绸之路的安全和商旅往来,公元前60年,西汉政府在西域设立( C.具长 A.西域都护 B.郡守 D.诸侯 20.发明是一种创造,改进则是一种完善。下列有关蔡伦与造纸术的关系,表述准确的是 A.西汉蔡伦改进了造纸术 B.东汉伦改进了造纸术 C.西汉蔡伦发明了造纸术 D.东汉蔡伦发明了造纸术 二、非选择题。(共5小题,共30分) 都 21.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:历史结构示意图是学习历史、理解历史的重要方法。 #好一一回一回# ③ 材料二: 经 天子 直 卿大夫 的方 分封制下西周贵族等级示意图 七年级历史(3)1052(第2页) (1)材料一示意图中①②处应填入的人物分别是谁?(2分)③处应填入的制度是什么? (1分) (2)材料二示意图中方框内应填入的等级名称是什么?(1分)结合所学知识,分析这一制度 对西周产生的积极影响。(2分) 2 22.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在理论上自 成体系,标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大。 材料二:伏尔泰认为,中国道德与政治、法律的结合,即为中国式的德治主义,成了公正与仁 爱的典范。他主张......欧洲应该引进中国的优良法律和道德。 材料三:秦孝公有“囊括四海之意,并吞八荒之心”,“当是时也,商君佐之,内立法度,务耕 织,修守战之备;外连衡而斗诸侯” (1)根据材料一并结合所学知识回答,春秋战国时期思想领域出现了什么局面?请写出墨 家的一位代表人物。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识回答,“德治主义”体现了孔子的哪项思想主张?孔子的核 心思想是什么?(2分) 25. (3)材料三中的“商君”指的是谁?结合所学知识判断“商君”是哪一学派的代表人物?(2分) 23.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:自公元前230年起,秦国在不到十年的时间里,就完成了“六王毕,四海一”的伟业, 一个统一的帝国就在中国历史上诞生了。 材料二: 4 第 图1 图2 (1)材料一中,秦国于哪一年完成了“六王毕,四海一”的伟业?是谁完成的统一伟业?(2分) 七年铅历中(a)信。 (2)材料二反映了秦朝为巩固统一采取的哪两项措施?请再写出两个秦王朝为巩固统一采 取的措施。(4分) 24.(6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:初,赛行时百余人,去十三岁,唯二人得还。 《汉书·张赛传》 材料二:踏着串串悠长的衿声,一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了,驼 着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼队驼着皮毛、琥珀、首、 石来了,驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路,穿过岁月的风尘,永远刻在人 类文明的史册。 材料三:这一跨越时空的宏伟构想.....既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢 为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦' 与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。 (1)根据材料一并结合所学知识,指出材料一反映的历史事件及“骞行”的目的。(2分) (2)结合所学知识,概括材料二中“丝绸之路”的作用。(2分) (3)根据材料三,指出今天在共建“一带一路”的过程中应如何弘扬丝绸之路精神。(2分) 订 25.(6分)请阅读下面材料,结合所学历史知识,写一篇80~100字的小短文,谈谈你对杰出人物 成就与个人经历的看法。(要求:题目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述 完整) (一)司马迁曾遭到关押,又受到酷刑,而他在命运的灾难面前却坚韧不拔 地写出了历史巨著一《史记》。 (二)张仲景出身官宣家庭,建安年间被乡间推举为孝廉,后来被任命为 长沙太守。在任时,他严于律已,宽以待人,从不计较个人得失,把权势钱 财看得淡如清水,一心致力于钻研医学、治病救人。 “遍也 七年级历史(3)1052(第4页)