内容正文:
第八章 统计与概率
第38讲 数据的分析
知识点1 平均数、中位数和众数
平均数 算术平均数 一般地,如果有n个数x1,x2,…,xn,那么= 叫做这n个数的平均数.平均数反映一组数据的平均水平
加权平均数 若n个数x1,x2,…,xn的权分别是w1,w2,…,wn,则= 叫做这 n个数的加权平均数
一 知识梳理
中位
数 定义 将一组数据按从小到 (或从大到 )的顺序排
列,若数据的个数是奇数,则处于 位置的数就
是这组数据的中位数;若数据的个数为偶数,则中
间 数据的 就是这组数据的中位数.中
位数反映一组数据的中等水平
众数 定义 在一组数据中出现次数 的数据叫做这组数据的
众数.众数反映一组数据的多数水平.一组数据有可能没有
众数,也可能不止一个
大
小
中间
两个
平均数
最多
一 知识梳理
1. (1)(2024·广东)数据5,2,5,4,3的众数是 .
(2)(2024·自贡)学校群文阅读活动中,某学习小组五名同学阅读课外书的
本数分别为3,5,7,4,5.这组数据的中位数和众数分别是( D )
A. 3,4 B. 4,4 C. 4,5 D. 5,5
(3)(2025·原创)一组数据7,m,2,3,4,1的众数是2,则这组数据的中
位数是 .
5
D
2.5
(4)(2024·南充)学校举行篮球技能大赛,评委从控球技能和投球技能两方
面为选手打分,各项成绩均按百分制计,然后再按控球技能占60%,投
球技能占40%计算选手的综合成绩(百分制).选手李林控球技能得90分,
投球技能得80分,则他的综合成绩为( B )
A. 170分 B. 86分 C. 85分 D. 84分
B
一 知识梳理
知识点2 方差
设有n个数据x1,x2,…,xn,各数据与它们的平均数的差的平方分别是
(x1- )2,(x2- )2,…,(xn- )2,我们用这些值的平均数,即用s2
= 来衡量这组数据的波动大
小,并把它叫做这组数据的方差.
[(x1- )2+(x2- )2+…+(xn- )2]
一 知识梳理
2. (1)数据1,2,3,4,5的方差是( B )
A. 1 B. 2 C. D. 4
(2)(2024·长沙)为了比较甲、乙、丙三种水稻秧苗的长势,每种秧苗各随
机抽取40株,分别量出每株高度,计算发现三组秧苗的平均高度一样,
并且得到甲、乙、丙三组秧苗高度的方差分别是3.6,10.8,15.8,由此
可知 (填“甲”“乙”或“丙”)种秧苗长势更整齐.
(3)(2024·雅安)某校开展了红色经典故事演讲比赛,其中8名同学的成绩
(单位:分)分别为85,81,82,86,82,83,92,89.关于这组数据,下
列说法中正确的是( D )
A. 众数是92 B. 中位数是84.5
B
甲
D
C. 平均数是 84 D. 方差是13
一 知识梳理
重点1 从统计图表中读取众数和中位数
例1:(2024·福建)学校为了解学生的安全防范意识,随机抽取了12名学生
进行相关知识测试,将测试成绩整理得到如图所示的条形统计图,则这
12名学生测试成绩的中位数是 .
90分
二 重点突破
[变式1]某校对部分参加夏令营的中学生的年龄进行统计,结果如下表:
年龄/岁 13 14 15 16 17 18
人数 5 8 17 14 9 7
这些学生年龄的众数是 ,中位数是 .
15岁
15.5岁
二 重点突破
重点2 平均数、众数、中位数、方差在实际生活中的应用
例2:(2024·广东)端午假期,王先生计划与家人一同前往景区游玩.为了
选择一个最合适的景区,王先生对A,B,C三个景区进行了调查与评估.
他依据特色美食、自然风光、乡村民宿及科普基地四个方面,为每个景
区评分(10分制).三个景区的得分如下表所示:
景区 特色美食 自然风光 乡村民宿 科普基地
A 6 8 7 9
B 7 7 8 7
C 8 8 6 6
(1)若四项所占百分比如图所示,通过计算回答:王先生将会选择哪个景
区去游玩?
解:(1)景区A得分:
=7.15(分),
景区B得分:
=7.4(分),
二 重点突破
解:(1)景区A得分:
=7.15(分),
景区B得分:
=7.4(分),
景区C得分:
=6.9(分).
∵7.4>7.15>6.9,
∴王先生会选择B景区去游玩.
景区C得分:
=6.9(分).
∵7.4>7.15>6.9,
∴王先生会选择B景区去游玩.
二 重点突破
例2:(2024·广东)端午假期,王先生计划与家人一同前往景区游玩.为了
选择一个最合适的景区,王先生对A,B,C三个景区进行了调查与评估.
他依据特色美食、自然风光、乡村民宿及科普基地四个方面,为每个景
区评分(10分制).三个景区的得分如下表所示:
景区 特色美食 自然风光 乡村民宿 科普基地
A 6 8 7 9
B 7 7 8 7
C 8 8 6 6
(2)如果王先生认为四项同等重要,通过计算回答:王先生将会选择哪个
景区去游玩?
解:(2)景区A得分: =7.5(分),
景区B得分: =7.25(分),
景区C得分: =7(分),
∵7.5>7.25>7,
∴王先生会选择A景区去游玩.
二 重点突破
解:(2)景区A得分: =7.5(分),
景区B得分: =7.25(分),
景区C得分: =7(分),
∵7.5>7.25>7,
∴王先生会选择A景区去游玩.
二 重点突破
例2:(2024·广东)端午假期,王先生计划与家人一同前往景区游玩.为了
选择一个最合适的景区,王先生对A,B,C三个景区进行了调查与评估.
他依据特色美食、自然风光、乡村民宿及科普基地四个方面,为每个景
区评分(10分制).三个景区的得分如下表所示:
景区 特色美食 自然风光 乡村民宿 科普基地
A 6 8 7 9
B 7 7 8 7
C 8 8 6 6
(3)如果你是王先生,请按你认为的各项“重要程度”设计四项得分的百
分比,选择最合适的景区,并说明理由.
解:(3)(答案不唯一)将特色美食、自然风光、乡村民宿和科普基地四
项得分的百分比定为20%,30%,30%,20%,选择A景区去游玩.
理由如下:
景区A得分:
=7.5(分),
景区B得分:
=7.3(分),
二 重点突破
解:(3)(答案不唯一)将特色美食、自然风光、乡村民宿和科普基地四
项得分的百分比定为20%,30%,30%,20%,选择A景区去游玩.
理由如下:
景区A得分:
=7.5(分),
景区B得分:
=7.3(分),
景区C得分:
=7(分).
∵7.5>7.3>7,∴选择A景区去游玩.
景区C得分:
=7(分).
∵7.5>7.3>7,∴选择A景区去游玩.
二 重点突破
[变式2](2023·广东)小红家到学校有两条公共汽车线路,为了解两条线路
的乘车所用时间,小红做了试验,第一周(5个工作日)选择A线路,第二
周(5个工作日)选择B线路,每天在固定时间段内乘车2次并分别记录所用
时间,数据统计如下表:(单位:min)
试验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A线路所用时间 15 32 15 16 34 18 21 14 35 20
B线路所用时间 25 29 23 25 27 26 31 28 30 24
根据以上信息解答下列问题:
项目 平均数 中位数 众数 方差
A线路所用时间 22 a 15 63.2
B线路所用时间 b 26.5 c 6.36
(1)填空:a= ,b= ,c= ;
19
26.8
25
二 重点突破
[变式2](2023·广东)小红家到学校有两条公共汽车线路,为了解两条线路
的乘车所用时间,小红做了试验,第一周(5个工作日)选择A线路,第二
周(5个工作日)选择B线路,每天在固定时间段内乘车2次并分别记录所用
时间,数据统计如下表:(单位:min)
试验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A线路所用时间 15 32 15 16 34 18 21 14 35 20
B线路所用时间 25 29 23 25 27 26 31 28 30 24
根据以上信息解答下列问题:
项目 平均数 中位数 众数 方差
A线路所用时间 22 a 15 63.2
B线路所用时间 b 26.5 c 6.36
(2)应用你所学的统计知识,帮助小红分析如何选择乘车线路.
解:(2)小红统计的A线路所用时间的平均数为22,B线路所用时间的平均
数为26.8,用时差不太多,而方差63.2>6.36,相比较B路线的波动性更
小,所以选择B路线更优.
二 重点突破
解:(2)小红统计的A线路所用时间的平均数为22,B线路所用时间的平均
数为26.8,用时差不太多,而方差63.2>6.36,相比较B路线的波动性更
小,所以选择B路线更优.
二 重点突破
1. (2024·南充)若一组数据6,6,m,7,7,8的众数为7,则这组数据的
中位数为 .
2. 已知一组数据x1,x2,x3,x4的平均数是5,则数据x1+3,x2+3,x3
+3,x4+3的平均数是 .
7
8
三 中考检测
投中次数/个 0 1 2 3 4 5
人数 1 ■ 10 17 ■ 6
表格中有两处数据不小心被墨汁遮盖了,下列关于投中次数的统计量中
可以确定的是( C )
A. 平均数 B. 中位数 C. 众数 D. 方差
C
3. (2024·德阳)为了推进“阳光体育”,学校积极开展球类运动,在一次
定点投篮测试中,每人投篮5次,七年级某班统计全班50名学生投中的次
数,并记录如下表:
三 中考检测
4. 【中考新形式·方差计算公式的理解】某组数据的方差计算公式为s2=
,对此给出下列判断:
①平均数为 3;②中位数为3;③众数为3;④样本容量为 3.其中正确的
是( A )
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
A
四 中考创新考法
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