2.真题模拟提升练-【加速度中考】2025年陕西中考语文精准巧练课件

2025陕西中考·语文 《吃透教材》 《答案精析》 《 》 《中考进阶练》 《精准巧练》 教材基础 知识分阶练 第二部分　阅读 模块二　古诗文阅读 真题模拟提升练 1 2 专项一　文言文阅读 一、[2024陕西，16～19]阅读下面的文言文，完成1～4题。 　　屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。仕隋为虎贲郎将。文帝命覆①陇西牧簿，得隐②马二万匹，帝怒，收慕容悉达等千五百人，将悉殊死。通曰：“人命至重，死不复生。陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以挺众死。”帝悟，曰：“朕不明，乃至是。今当免悉达等，旌③尔善言。”遂皆以减论。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 　　(通)从平薛仁杲，时贼珍用山积，诸将争得之，通独无所取。帝闻，曰：“清以奉国，名定不虚。”……数岁，召为刑部尚书。自以不习文，固辞，改工部。 (节选自《新唐书》，有改动) 【注释】①覆：审察。②隐：隐藏。③旌：表彰。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 1．解释下列句子中加点的词语。 (1)后家长安 (　　　) (2)朕不明，乃至是 (　　　　　) (3)时贼珍用山积 (　　　　　　) (4)固辞，改工部 (　　　) 安家 这，这样 像山一样 推辞 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 2．下列句子中加点的“以”，与“岂容以畜产一日而戮千五百士”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是(　　) A．意将隧入以攻其后也(《狼》) B．以其境过清(《小石潭记》) C．寡人以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》) D．皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) B 【解析】“岂容以畜产一日而戮千五百士”中的“以”，介词，表原因，因为；A项，连词，表目的，来；B项，介词，表原因，因为；C项，介词，介绍动作、行为的方式，用；D项，动词，认为。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)人命至重，死不复生。 人的生命最重要，死了就不能再生。 (2)清以奉国，名定不虚。 (为官)清廉侍奉国家，名声一定不虚假。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 4．屈突通具有怎样的品质？请结合材料简要分析。 ①为人耿直。以死劝谏文帝不要因为牲畜财产杀戮一千多人。②洁身自好。在别的将士争抢珍宝时，他独善其身，不为所动。③有自知，懂进退。对自己无法胜任的官职坚决推辞。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 【参考译文】屈突通，他的先辈大概是昌黎徒何人，后来在长安安家。在隋朝担任虎贲郎将。隋文帝命令他审察陇西牧的文簿，查出隐藏的马二万匹，皇帝大怒，逮捕了慕容悉达等一千五百人，要把他们全部处死。屈突通说：“人的生命最重要，死了就不能再生。陛下用最仁慈的品德养育天下，怎能因为牲畜财产而在一天就杀戮一千五百人呢？”皇帝呵斥他，屈突通上前叩头说：“我愿意自己去受刑，来解救众人的死。”皇帝醒悟，说：“我不明白，才到了这个地步。现在应当赦免慕容悉达等人，表彰你的好建议。”于是都按照减刑论处。 　　(屈突通)跟随(朝廷)平定薛仁杲，当时贼人的珍宝堆积如山，诸位将领争相获取，只有屈突通无所求取。皇帝听说后，说：“(为官)清廉侍奉国家，名声一定不虚假。”……几年后，召他担任刑部尚书。他因为自己不熟悉文墨，坚决推辞，改任工部尚书。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 二、[2023陕西，15～18]阅读下面的文言文，完成1～4题。 　　韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，乃使水工郑国间说①秦，令凿泾水自中山西抵谷口为渠，并北山，东注洛三百余里，欲以溉田。中作而觉，秦欲杀郑国。郑国曰：“始臣为间，然渠成亦秦之利也。”秦以为然，卒使就渠。渠就，用注填阏②之水，溉潟卤③之地四万余顷，收皆亩一钟。于是关中为沃野，无凶年。秦以富强，卒并诸侯。因命曰郑国渠。 (节选自《史记·河渠书》) 【注释】①说(shuì)：劝说。②填阏(è)：淤泥。③潟(xì)卤：土地含过量的盐碱。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 1．解释下列句子中加点的词语。 (1)韩闻秦之好兴事 (　　　　) (2)欲罢之，毋令东伐 (　　　　　　) (3)东注洛三百余里 (　　　　) (4)秦以为然，卒使就渠 (　　 　　　　　) 听说 进攻，征伐 向东 对的(或：正确) 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 2．下列句子中加点的“乃”，与“乃使水工郑国间说秦”中“乃”的意义和用法不同的一项是(　　) A．蒙乃始就学 B．屠乃奔倚其下 C．陈胜、吴广乃谋曰 D．乃不知有汉，无论魏晋 D 【解析】“乃使水工郑国间说秦”中“乃”，连词，于是；A、B、C项，连词，于是；D项，副词，竟然。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)始臣为间，然渠成亦秦之利也。 当初我是间谍，然而水渠修成也对秦国有利。 (2)秦以富强，卒并诸侯。 秦国因此富强，最终兼并了诸侯国。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 4．郑国有没有完成韩国交给他的使命？请结合文章，说说你的看法。 示例：我认为郑国没有完成使命。韩国本来派他游说秦国修建水利工程，消耗秦国国力，来阻止其向东扩张。可是郑国渠的建成反而让秦国变得富强，韩国最终被吞并。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 【参考译文】韩国听说秦国喜欢兴办工程，想以此消耗它的国力，使它不能向东征伐，于是命水利工匠郑国做间谍劝说秦国，要秦国凿穿泾水，从中山以西到谷口，修一条水渠，沿着北山向东流入洛水，长三百多里，用来灌溉农田。修渠途中郑国的目的被发觉，秦国国君想要杀他。郑国说：“当初我是间谍，然而水渠修成也对秦国有利。”秦国国君认为他说得对，最终命令他继续把渠修成。渠修成后，引带有淤泥的泾河水灌溉盐碱地四万多顷，每亩收成都合一钟。从此关中变成沃野，没有荒年。秦国因此富强，最终兼并了诸侯国。因此把此渠命名为郑国渠。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 三、[2024西工大附中五模改编]阅读下面的文言文，完成1～4题。 《华山后记》节选 袁宏道 　　从玉泉院至青柯坪，东与西皆石壁，涧水萦洄出。逾张超谷，壁乃峭。至青柯坪，西峰斗绝出，诸山忽若屏息，若童子之见严师，不知其气之微也。西峰之奇在水帘洞，远视见窦，下有丹石，瀑布幂之。至苍龙岭，四匝峰峦映带，秀不可状。游者至此，则如以片板浮颠浪中，不复谋目矣。然其奇直一死也。逾岭路绝，折身反度，其险更甚。过五将军树，度桥至通天门，险乃尽。诸星曜平视，得人间之半。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 　　云台直北，诸峰之在云台下者，犹矗矗也。南上即落雁峰，千山环之。山皆奇峭，锋锷林林。东峰即玉女峰也。西峰最幽奥，石态生动，有石叶如莲瓣，覆崖巅；其下有龟却立，昂首如欲行，盖叶上物也。是即所谓莲花峰矣。山壁树如错绣，鸟语从隙中来，云“无鸟”者误。洞少天成，然整洁可居。庐舍亦有，而黄冠(道士)不至；岁一至，以馆香客耳。山灵之寂寞无侣可知矣。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 1．解释下列句子中加点的词语。 (1)逾张超谷 (　　　　) (2)诸山忽若屏息 (　　　　) (3)远视见窦 (　　　　) (4)秀不可状 (　　　　) 越过 抑制 孔洞 描绘 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是(　　) A．东与西皆石壁 吾与汝毕力平险 B．则如以片板浮颠浪中 万钟则不辩礼义而受之 C．其下有龟却立 其正色邪？其远而无所至极邪 D．云“无鸟”者误 吾妻之美我者 A 【解析】A项，连词，和；B项，连词，就/连词，却；C项，代词，指“西峰”/连词，是……还是……；D项，代词，……的人/助词，引出原因、解释等。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 岁一至，以馆香客耳。 (道士)一年来一次，用来接待香客罢了。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 4．《小石潭记》写道“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，本文在最后写道“山灵之寂寞无侣可知矣”，请结合具体内容分析作者表达的感情有何不同。 《小石潭记》中作者描绘小石潭的幽美凄清，借景抒情，表达了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情；本文作者描绘华山的奇秀险峻，以及山灵的寂寞，表达了对大自然的赞美之情，同时也流露出对道士不来居住的遗憾。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 【参考译文】从玉泉院到青柯坪，东边和西边都是石壁，涧水回旋流淌而出。越过张超谷，石壁就变得陡峭了。到了青柯坪，西峰陡峭高耸而出，周围的山峦忽然好像屏住了呼吸，就像童子见到严厉的老师，不知道自己的气息变得微弱了。西峰的奇特之处在于水帘洞，从远处看能看到孔洞，下面有红色的石头，瀑布覆盖着它。到了苍龙岭，四周的峰峦相互映衬，秀丽得难以形容。徒步游览的人到了这里，就如同用一片木板漂浮在颠簸的浪涛中，不再敢张望了。然而这里的奇险值得一死。越过山岭道路断绝，转身返回，重新越过，这里的险峻更加厉害。经过五将军树，过桥到通天门，危险才结束。各个星辰平视可见，能看到人间的一半(景象)。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 　　云台正北方，那些在云台下的众多山峰，还高高矗立着。向南上去就是落雁峰，千山环绕着它。山都非常奇险陡峭，山峰像树林一样林立。东峰就是玉女峰。西峰最为幽深隐秘，石头的形态生动，有的石头像莲花花瓣，覆盖在山崖顶部；下面有乌龟像人一样站立着，昂首好像要行走，大概是莲花花瓣上的东西。这就是所说的莲花峰了。山壁上的树木像交错刺绣一样，鸟儿的叫声从缝隙中传来，说“没有鸟”的人是错误的。山洞很少有天然形成的，然而整洁可以居住。也有房屋，但是道士不来；(道士)一年来一次，用来接待香客罢了。山灵的寂寞没有伴侣是可以知道的了。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 四、[2024交大附中三模]阅读下面的文言文，完成1～4题。 　　上①已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在洛阳南宫，从复道望见诸将，往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯②曰：“陛下不知乎？此谋反耳！”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以此属取天下。今陛下为天子，而所封皆故人所亲爱，所诛皆平生所仇怨。今军吏计功，以天下不足遍封；此属畏陛下不能尽封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎、群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我有故怨，数尝窘辱我；我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰：“今急先封雍齿，则群臣人人自坚矣。”于是上乃置酒，封雍齿为什方侯；而急趋丞相、御史定功行封。群臣罢酒，皆喜，曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。” (节选自《资治通鉴》) 【注释】①上：指刘邦。②留侯：张良。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 1．解释下列句子中加点的词语。 (1)相与坐沙中语 (　　　　　　) (2)又见疑平生过失 (　　) (3)人人自坚矣 (　　　) (4)群臣罢酒 (　　　) 共同，一起 被 坚定 结束 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是(　　) A．以天下不足遍封　　虽乘奔御风，不以疾也 B．为其功多 为人谋而不忠乎 C．我欲杀之 而不知太守之乐其乐也 D．于是上乃置酒 亚夫乃传言开壁门 A 【解析】A项，副词，表示否定；B项，介词，由于/介词，替；C项，代词，指“雍齿”/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；D项，连词，就/副词，才。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)陛下起布衣，以此属取天下。 陛下从平民百姓起家，依靠这些人夺取了天下。 (2)雍齿与我有故怨，数尝窘辱我。 雍齿与我有旧怨，他多次使我受困受辱。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 4．《史记·留侯世家》中太史公曰：“高祖离困者数矣，而留侯常有功力焉。”请你结合这个故事说说留侯之功。 留侯张良在刘邦面临群臣争功不停、可能谋反的局势时，分析了群臣谋反的原因，并建议先封赏刘邦最憎恨的雍齿，从而稳定了群臣的情绪，避免了谋反的发生，为刘邦巩固统治立下了功劳。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 【参考译文】皇上已经封赏了二十多个大功臣，其余的人日夜争功，一时决定不下来，没能进行封赏。皇上在洛阳南宫，从天桥上望见将领们常常几个人聚在一起坐在沙地中谈论着什么。皇上说：“这是在说什么呀？”留侯说：“陛下不知道吗？这是在商议谋反呀！”皇上说：“天下刚刚安定，为什么要谋反呢？”留侯说：“陛下从平民百姓起家，依靠这些人夺取了天下。如今陛下做了天子，所封赏的都是陛下所亲近喜爱的故友，所诛杀的都是陛下生平所仇视怨恨的人。如今军官们计算功劳，因为天下的土地不够一一封赏；这些人害怕陛下不能全部封赏，又害怕被怀疑平生的过失而被诛杀，所以就相聚在一起密谋谋反。”皇上于是担忧地说：“那该怎么办呢？”留侯说：“皇上生平所憎恨的、群 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 臣都知道的，谁是最厉害的？”皇上说：“雍齿与我有旧怨，他多次使我受困受辱；我想杀他，但由于他功劳多，所以不忍心。”留侯说：“现在赶紧先封赏雍齿，那么群臣就会人人都对自己的封赏感到坚定了。”于是皇上就摆设酒席，封雍齿为什方侯；并且催促丞相、御史评定功劳，施行封赏。群臣喝完酒，都高兴地说：“雍齿尚且被封为侯，我们这些人就没有什么可担心的了。” 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 五、[2024西安一中一模]阅读下面的文言文，完成1～4题。 　　凡学之道，严①师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸②，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子，无北面，所以尊师也。 　　善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。 (节选自《礼记·学记》) 【注释】①严：尊敬。②尸：古代祭祀时，代表受祭的活人，通常由臣下或晚辈担任。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 1．解释下列句子中加点的词语。 (1)是故君之所不臣于其臣者二 (　　　　　　　　) (2)师逸而功倍 (　　　　　　) (3)先其易者 (　　　　) (4)及其久也 (　　　　) 把……当作臣子 安闲，安逸 容易 等到 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 2．下列句子中加点的“以”，与“叩之以小者则小鸣”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是(　　) A．徐以杓酌油沥之(《卖油翁》) B．以其境过清(《小石潭记》) C．去以六月息者也(《北冥有鱼》) D．属予作文以记之(《岳阳楼记》) A 【解析】“叩之以小者则小鸣”中的“以”，介词，用；A项，介词，用；B项，连词，因为；C项，介词，凭借；D项，连词，用来。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)师严然后道尊，道尊然后民知敬学。 老师受到尊敬，然后真理才会受到尊重；真理受到尊重，然后民众才懂得敬重学业。 (2)不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 不善于学习的人，老师费力大而自己收获小，又因此而埋怨老师。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 4．《说文解字》有言：“学，觉悟也。”请联系本文内容和【链接材料】，谈谈你对“善学”的理解。 【链接材料】余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。(节选自《送东阳马生序》) “善学”就要尊敬老师，虚心求教；多思多问，心思专一。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 【参考译文】教育最根本的道理，难在尊敬老师。老师受到尊敬，然后真理才会受到尊重；真理受到尊重，然后民众才懂得敬重学业。因此君王不把臣下看作臣下的有两种人：当此臣担任祭祀之受祭者的时候，就不把他看作臣下；此臣是老师，就不把他看作臣下。大学的礼法是，即使被天子召见，老师不居北面臣位，这就是为了表示对老师的敬重。 　　善于学习的人，老师很轻松而能够事半功倍，学生会把功劳归于老师；不善于学习的人，老师勤苦，但功效只有一半，又因此而埋怨老师。善于提问题的人，就像砍伐坚硬的木头一样，先从容易的地方开始，然后才解决有硬节的地方，等到时间一长，木头自然脱落；不善于提问题的人与此相反。善于回答问题的人，会像撞钟一样，轻轻扣击，钟声就小，用力敲打，钟声就大。等到能够从容自如地撞钟时，然后钟声才会完全发出；不善于回答问题的人与此相反。这些都是增进学问的方法。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 六、[2024西工大附中九模]阅读下面的文言文，完成1～4题。 　　沛公之从雒阳①南出轩辕②，张良引兵从沛公。沛公欲以兵二万人击秦峣③下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖④易动以利。愿沛公且留壁⑤，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其⑥持重宝啖⑦秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲畔耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其懈击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 　　张良多病，未尝特将⑧也。常为画策臣，时时从汉王。汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。张良说汉王，汉王使良授齐王信印。汉六年正月，封功臣。高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留⑨此，天以臣授陛下。陛下用臣计，幸而时中。臣愿封留足矣，不敢当三万户。”乃封张良为留侯。高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。 (选自《史记·留侯世家》，有改动) 【注释】①雒阳：洛阳。②轩辕：轩辕山。③峣：峣山。④贾竖：买卖人，商人。⑤壁：军营。⑥郦食其：人名。⑦啖：吃，这里是诱惑的意思。⑧特将：独自带兵。⑨留：留县，在汉中。⑩沛公、汉王都是刘邦。子房，是张良的字。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 1．解释下列句子中加点的词语。 (1)张良引兵从沛公 (　　　) (2)为五万人具食 (　　　) (3)臣愿封留足矣 (　　　) (4)高帝崩　(　　　　　　　　　　　　　) 带领 准备 满足 古代称帝王或王后死为“崩” 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是(　　) A．愿沛公且留壁　　 年且九十 B．沛公乃引兵击秦军 乃悟前狼假寐 C．天以臣授陛下 不以千里称也 D．谥为文成侯 中轩敞者为舱 D 【解析】A项，副词，暂且/副词，将近；B项，连词，于是/副词，才；C项，介词，把/介词，因为；D项，动词，是。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 此独其将欲畔耳，恐士卒不从。 这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 4．司马迁在《史记》中塑造了许多足智多谋的人物，张良即是其中的一位。他是汉初“三杰”之一，是西汉初年著名的政治家、军事家。刘邦评价张良“运筹策帷帐中，决胜千里外”。苏轼《留侯论》中评价其曰：“彼其能有忍也，然后可以就大事。”请你结合文章内容，完成下表。 人物 事件 智慧 张良 献计重金贿赂秦将，成功袭击秦军 ①_____________________ ②____________________________ 大胆劝谏，化解危机 拒绝了三万户的爵位，只求封留侯 ③_____________________ 巧施良计，足智多谋 劝告刘邦授予韩信齐王王印 功成身退，不贪富贵 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 【参考译文】沛公从洛阳向南穿过轩辕山时，张良带领士兵跟随着沛公。沛公打算率领两万人马去攻击峣山下的秦军，张良劝说道：“秦军还很强大，不可轻视。我听说他们的将领是屠户的儿子，买卖人容易用利益来动摇。希望沛公暂且留守军营，派人先出发，替五万人准备粮食，在各山头张挂很多旗帜，作为疑军，然后派郦食其带着贵重的财宝去诱惑秦将。”秦军的将领果然反叛，打算和沛公联合一齐向西袭击咸阳，沛公想接受他们。张良说：“这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，不如趁他们懈怠时去袭击他们。”于是沛公率兵袭击秦军，(结果)大败秦军。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 　　张良体弱多病，不曾单独领兵。经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。张良劝告汉王，汉王才派张良前去授予韩信齐王王印。汉六年正月，封赏有功之臣。高帝说：“在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中。我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。”于是封张良为留侯。(后来)高帝驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成侯。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 七、[2024成都改编]阅读下面的文言文，完成1～4题。 　　时嘉靖二载季春三月，予友冯廷器曰：“青城之秀甲于益州，望之蔚然。予将披石穿云，候君于青霄白石间，亦胜事也。”予偕诸友刺舟渡江，渐近山下。一时林壑之美，已觉胜绝。过横山，望青城山长生观等处，尚在翠微烟霭间。少焉，阴雨冥濛，作潇潇声。南行一里余，雨亦霁。由长生观西北行，凡数转，抵建福宫。且暝，不可前矣，遂宿焉。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 　　厥明①，会冯廷器延饮其家，诸友亦醉饱连日。吾曹虽铅椠②之素业未休，而江湖之志壮尤甚。故太史公必登龙门，探禹穴，而后为文豪宕有奇气。朱、张二儒③，远临衡岳，一时高迈之怀，岂潦倒嚣哗者之能与哉？ (节选自焦维章《游青城山记》，有改动) 【注释】①厥明：天亮。②铅椠(qiàn)：指读书作文。③朱、张二儒：宋代大儒朱熹、张栻。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 1．解释下列句子中加点的词语。 (1)已觉胜绝 (　　　　　　) (2)雨亦霁 (　　　　) (3)抵建福宫 (　　　) (4)而江湖之志壮尤甚 (　　　) 美好的景色 (雨)停 抵达 更加 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 2．下列句子中加点的“之”，与“望之蔚然”中的“之”的意义和用法不同的一项是(　　) A．由此观之(《邹忌讽齐王纳谏》) B．鸣之而不能通其意(《马说》) C．公将鼓之(《曹刿论战》) D．渔人甚异之(《桃花源记》) D 【解析】“望之蔚然”中的“之”，助词，补足音节，无实际意义；A、B、C项，助词，补足音节，无实际意义；D项，指示代词，这，此。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)少焉，阴雨冥濛，作潇潇声。 不久，阴雨绵绵，细雨声潇潇。 (2)且暝，不可前矣，遂宿焉。 天色已晚，不能前进了，于是我们就住在那里。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 4．在作者的“青城之游”中，是什么引发了他在文末的慨叹？请结合全文分析作答。 ①青城山自然景色的壮丽与灵秀，深深触动了作者的心灵，激发了他对自然之美的赞叹与向往。②战胜崎岖险阻的经历。途中遇雨，道路陡峭狭隘，都未让他们退却。③在山水间提升精神境界的体验。登临天师洞俯瞰高峻的群山，增添豪壮之气。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 【参考译文】当时正值嘉靖二年末春三月，我的朋友冯廷器说：“青城山的景色在益州(今成都)是最秀丽的，看上去蔚为壮观。我将越过山石，穿过云雾，在蓝天白石之间等候您，这也是美好的事。”于是我与几位朋友乘船渡江，渐渐靠近青城山下。一时间，林木山谷的美好的景色，已经让人觉得非常迷人。过了横山，远望青城山的长生观等地，它们还隐藏在翠绿色的山岚和云雾之间。不久，阴雨绵绵，细雨声潇潇。我们往南走了一里多，雨也停了。从长生观西北方向走，经过多次转弯，抵达了建福宫。天色已晚，不能前进了，于是我们就住在那里。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 　　天亮时，恰巧冯廷器邀请我们去他家饮酒，诸位友人也连续多日醉饮、饱餐。我们虽然还是像往常一样读书作文，但我们的江湖志向却更加壮烈。因此，司马迁一定要登上龙门，探访禹穴，然后才成为文风豪放、气概不凡的文豪。朱熹和张栻也曾远赴衡山，他们当时的豪迈情怀，岂能是那些失意和喧嚣的人所能相比的呢？ 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 八、[2024西安铁一中二模]阅读下面的文言文，完成1～4题。 　　初，霍氏①奢靡。茂陵徐生曰：“霍氏必亡！夫在人之右而奢，亡之道也。今霍氏秉权久矣，天下之人，疾害之者多矣，不亡何待？”乃上书言曰：“霍氏奢靡，陛下即爱之，宜以时抑制，无使至于亡。”书三上，辄报闻。后霍氏果亡，董忠②等以其功封。人有为徐生上书者，曰：“臣闻客有过主人者，见灶直突③，旁有积薪。客谓主人曰：‘曲其突，远其积薪，不者，将有火患。’主人默然不应。居无何，家果失火。邻里共救之，幸得息。于是杀牛置酒，燔发灼烂者在上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。向使主人听客之言，不费牛酒，终无火患。今茂陵徐福数上书言霍氏且有变，宜防绝之。向使福说得行，则国无裂地出爵之费，臣无逆乱诛灭之败。往事既已，而福独不得与其功。惟陛下察之。”上使人赐徐福帛十匹，拜为郎。 (节选自《说苑》卷十三) 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 【注释】①霍氏：西汉重臣霍光的家族。霍光死后，其家族被满门诛杀。②董忠：人名，曾参与告发霍氏家族。③突：烟囱。 1．解释下列句子中加点的词语。 (1)曲其突 (　　　) (2)居无何 (　　　) (3)余各以功次坐 (　　　) (4)宜防绝之 (　　　) 弯曲 经过 依次 制止 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法全都相同的一项是(　　) A．夫在人之右而奢　　 而不录言曲突者 B．疾害之者多矣 亡之道也 C．董忠等以其功封 宜以时抑制 D．人有为徐生上书者 拜为郎 A 【解析】A项，连词，却；B项，代词，他/助词，的；C项，介词，凭借/介词，按照；D项，介词，替/动词，任命。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 向使福说得行，则国无裂地出爵之费，臣无逆乱诛灭之败。 假使先前徐福的话能够得到施行，那么国家就不会有分裂土地、赏赐官爵的费用，臣下也不会谋逆叛乱，遭受诛杀的大祸。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 4．文中两人上书进言，结果却迥异。请分析进言成功者说理的艺术性。 示例：进言成功者先讲“曲突徙薪”的故事，用类比推理的方式指出“而福独不得与其功”的不合理。以故事设喻，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于皇上接受。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 【参考译文】当初，霍氏一家骄横奢侈，茂陵人徐福就指出：“霍氏必然会灭亡！地位比别人高却奢侈，(自取)灭亡的道路啊。如今霍氏一家长期把持朝政，天下人妒忌他的人太多了，不灭亡还等什么呢？”于是，上书朝廷说：“霍氏一家奢侈，陛下既然厚爱他们，就应随时加以约束限制，不要让他们发展到灭亡的地步。”上书多次，天子未加采纳。后霍氏果然灭亡，曾告发过霍氏的董忠等人都被封赏，有人为徐福上书，说：“我听说，有一位客人到主人家拜访，见主人家炉灶的烟囱是直的，旁边又堆有柴薪。这位客人便对主人说：‘您的烟囱应改为弯曲的，并将柴薪搬到远处去，不然的话，将会发生火灾。’主人默然，不予理会。过了不久，主人家果然失火。邻居们共同抢救，幸而将火扑 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 灭。于是，主人家杀牛摆酒，在救火中烧伤的被请到上座，其余则各按出力大小依次就坐，但是却没有请那位建议他改弯烟囱的人。当初要是听了那位客人的劝告，就不用杀牛摆酒，终究不会有火灾。现今茂陵人徐福多次上书说霍氏将会有叛变行为，应预先加以防范制止。假使先前徐福的话能够得到施行，那么国家就不会有分裂土地、赏赐官爵的费用，臣下也不会谋逆叛乱，遭受诛杀的大祸。现在事情已然过去，而只有徐福的功劳没有受到奖赏。希望陛下明察。”汉宣帝派人赐给徐福绸缎十匹，任命他为郎官。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 九、[2024宁夏改编]阅读下面的文言文，完成1～4题。 　　贺兰山，回斜四百余里。高冈耸萃，为镇之壁。其蹊径可驰入者，五余处。而赤木口尤易。入岁久，关敝，敌得轻进。二年渐次修复，惟赤木口关不能固，盖山势至此散缓，溪口可容百马。其南低峰仄径，通敌人者不可胜。塞麓有古墙可蹴而倾也，以其地多砾少泉，故难为工。刘公乃奏请重修，发金四万。己亥，巡抚杨公守礼至，则循麓抵口，令人遍剖崖谷，得壤土数处。且山多石，可作砌，省斧铲。又去口三十里，有四泉。作水车百辆，运之，令都指挥吕仲良董①其役，比他关为最固。谋及百年，成于一旦，视修葺之慎，其无望于来者乎。 (节选自《贺兰山赤木隘口记略》，有改动) 【注释】①董：监管；督查。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 1．解释下列句子中加点的词语。 (1)敌得轻进 (　　　　　　) (2)塞麓有古墙可蹴而倾也 (　　　　　　) (3)作水车百辆 (　　　　　　) (4)比他关为最固 (　　　　　　) 能够，得以 倾倒，倒下 制造，制作 坚固，牢固 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 2．下列句子中加点的“乃”，与“刘公乃奏请重修”中的“乃”的意义和用法全都相同的一项是(　　) A．去后乃至(《陈太丘与友期行》) B．乃以宗正刘礼为将军(《周亚夫军细柳》) C．乃悟前狼假寐(《狼》) D．当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》) B 【解析】“刘公乃奏请重修”中的“乃”，连词，于是，就；A项，副词，才；B项，连词，于是，就；C项，副词，才；D项，副词，就是。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)以其地多砾少泉，故难为工。 因为那里(赤木口关)多砾石，少泉水，所以很难修建工事。 (2)且山多石，可作砌，省斧铲。 而且山里面有很多石头，可以作为砌墙的材料，省去了用斧铲加工。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 4．《答谢中书书》《与朱元思书》中山水的作用和《贺兰山赤木隘口记略》中山水的作用有何不同？ 《答谢中书书》《与朱元思书》中的山水描写优美，山水景色怡人，能够陶冶情操，净化心灵，获得美的享受。《贺兰山赤木隘口记略》中的山水用来纪实，作者关注的是山水的军事价值，关注其是否坚固，是否容易建筑工事，山水是国土，需要守护。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 【参考译文】贺兰山，略带弧度连绵四百余里，山高峻而苍翠，就如同镇守西面的一面墙壁。不过山间的山谷可以走马的约有五余处。其中以赤木口尤为容易出入。由于时间长了这里的关口变得凋敝，使得敌寇能够轻松进入宁夏平原。第二年，就把这里沿线的关隘和城墙都依次修复，可是，只有赤木口关不能稳固住，这都是因为这周边的山势平缓，并且又多不易联结，出口最宽处，可以百匹马齐头并进。南边的山低路又窄，通连敌军的不可数。在山麓上有古城墙，可是却摇摇欲坠，一碰就倒，因为那里(赤木口关)多砾石，少泉水，所以很难修建工事。刘天和上奏朝廷请求重修，得四万两白银用以修筑关隘。己亥年，都御史杨守礼就任宁夏巡抚，从山麓到关口，命令人把周边的山崖和山谷都勘探 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 一番，找到土壤多的地方有好几处。而且山里面有很多石头，可以作为砌墙的材料，省去了用斧铲加工。在离赤木口三十里处有四个泉眼。可以制作上百辆水车来运输水到关隘，命令由都指挥吕仲良监管这个工作，这个赤木口关隘比宁夏的其他关隘都要牢固和重要。可谓是保百年安全无忧，现在落成，(我)仔细参观修葺的慎重性，可能没有哪里的关隘能有它更详细。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 十、[2024长春改编]阅读下面的文言文，完成1～4题。 　　草木之种类极杂，而别其大较有三，木本、藤本、草本是也。木本坚而难萎，其岁较长者，根深故也。藤本之为根略浅，故弱而待扶。草本之根愈浅，故经霜辄坏，为寿止能及岁。是根也者，万物短长之数也，欲丰其得，先固其根，吾于老农老圃之事，而得养生处事之方焉。人能虑后计长，事事求为木本，其为身也挺然独立。如其植德①不力而务为苟且，则是藤本其身，止可因人成事。至于木槿②其生，不为明日计者，彼且不知根为何物，遑计③入土之浅深，藏荄④之厚薄哉！ (节选自李渔《闲情偶寄》，有改动) 【注释】①植德：树德，培养道德。②木槿：落叶灌木。其花朝开暮敛。③遑计：哪里顾得上考虑。④荄(gāi)：草根。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 1．解释下列句子中加点的词语。 (1)草本之根愈浅 (　　) (2)故经霜辄坏 (　　) (3)为寿止能及岁 (　　　　) (4)先固其根 (　　　　　　) 更 就 仅，只 使……稳固 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 2．下列句子中加点的“而”，与“故弱而待扶”中的“而”的意义和用法全都相同的一项是(　　) A．窥镜而自视(《邹忌讽齐王纳谏》) B．先天下之忧而忧(《岳阳楼记》) C．俄而雪骤(《咏雪》) D．中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》) D 【解析】“故弱而待扶”中的“而”，连词，并；A项，连词，表修饰，不译；B项，连词，表承接，不译；C项，词缀，不译；D项，连词，并。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 木本坚而难萎，其岁较长者，根深故也。 木本类的植物具有坚韧并且不易枯萎的特性，它们的生长时间长，这是因为它们的根扎得比较深。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 4．本文是如何从草木写到人，告诉我们人生道理的？ 开篇通过“坚而难萎”“弱而待扶”“经霜辄坏”“深”“略浅”“愈浅”等词，十分准确而又形象地概括了木本、藤本、草本各自不同的生长特点，并从中得出了“是根也者，万物短长之数也，欲丰其得，先固其根”的结论。接着以“吾于老农老圃之事，而得养生处事之方焉”一句，自然地过渡到对养生处世之方的探讨，借言草木来谈论人生：要像木本那样扎根深土，“挺然独立”；不学藤本的为根浅薄，毫无定见，“因人成事”；更不学木槿的“不知根为何物”，得过且过，“不为明日计”。 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 【参考译文】草木的种类非常繁多，但大致可以将其分为三大类：木本、藤本和草本。木本类的植物具有坚韧并且不易枯萎的特性，它们的生长时间长，这是因为它们的根扎得比较深。藤本植物的根相对较浅，因此它们较为柔弱并且需要扶持来生长。草本植物的根更浅，因此它们更容易因风霜而受损，草本的寿命仅有一年。根关乎到万物生长年限长短的命运。想要让这些草木长得丰茂，就要使它的根部稳固，我从有经验的老农种植花圃的方式上得到了养生处事的方法。人能够考虑未来而作长远打算，做什么事情像木本一样把根深扎，它的身姿傲然挺立、笔直而坚定。如果它不尽力培养自己的品德而只顾眼前，得过且过，那么就是藤木本身，也只能依靠他人的力量来完成事情。至于木槿花朝开暮敛，它生长时不考虑明天的事情，它尚且不知道根是何物，哪里顾得到考虑根入土是深是浅、根藏的是厚是薄呢！ 第二部分　模块二　专项一　文言文阅读 2025陕西中考 语文 1.《精准巧练》文学类文本阅读，“考点过关突破练”栏目分课时从【教材溯源】【陕西真题设问】【考点专练】三方面切入，回归教材，立足真题，分点突破。 2.《教材基础知识分阶练》中，【一阶 基础知识核心练】六册教材字音字形、诗文默写、名著阅读、教材知识补白一遍过，夯实基础；【二阶 文言实虚词重难练】精练高频实虚词，突破重难。 3.《中考进阶练》情境主题练基础，精选素材练阅读，模拟衍生练套卷。 $$