5.3 善用法律 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 第三框 善用法律 无为六中八年级学生维权现状调查 想一想：这些数据反映出我校学生维权的哪些信息？ 19%有，如消费者权益受侵害，隐私泄露，校园欺凌等 64.3%否或不知道如何维权，原因：不值得；太麻烦、程序复杂等 54.8%不知道 有无合法权益受侵害 是否维权 是否知道法律服务机构 销售额 第一季度 第二季度 2.9 8.1 销售额 第一季度 第二季度 8.2 4.2 销售额 第一季度 第二季度 5 4 销售额 第一季度 第二季度 8.2 3.2 1.4 总议题：善用法律，守护少年的你 议学环节一：求助有路，晓维权之途 议学环节二：维权有法，觉诉讼之径 议学环节三：斗争有方，行智勇之策 议学环节一：求助有路，晓维权之途 今年6月妈妈帮我在书法培训机构报了书法课程，因更换教师课程质量严重下滑，8月我们要求退还学费6000元。但培训机构以“学校有权更 换老师、课程培训时间过半不退”的理由拒绝退款。我们与培训机构多次协商 ，问题仍未解决。我很疑惑： 现在这种情况，我们该怎么办？ 要求：以小组为单位，帮助小明设计一份维权方案。 忍气吞声 以暴制暴 依法维权 法律服务所 帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的事务。 律师事务所 回答法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务，还能帮人打官司、当辩护人。 公证处 法律援助中心 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 维权途径之一：通过法律服务机构来维护合法权益 证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 小明打算依靠法律维护自身权益，但对相关法律问题知之甚少，他可求助于…… 近期，小明家中遭遇了一定的经济困难，他们难以支付法律服务费用，他可求助于…… 培训机构态度恶劣，多次交涉无果，此事对小明妈妈造成了极大的心理创伤，他凭借医院开具的医疗证明，要求获得精神赔偿，但培训机构质疑这份文件的真实性，他可求助于…… 法律服务所 律师事务所 法律援助中心 公证处 如果小明遇到以下情况，他该选择哪种法律服务机构呢？ 维权途径之二：可以寻求国家的法律救济 控告 举报 公安机关 人民法院 人民检察院 人民法院 议学环节二：维权有法，觉诉讼之径 我和妈妈通过咨询决定起诉该培训机构。法院一审判决该培训机构退还学费4000元。培训机构不服上诉，法院二审维持原判。但培训机构迟迟未履行判决退款。我们向法院申请强制执行，最终培训机构按判决退款。 思考：小明最终是通过哪种方式来维护自己合法权益的？ 它与其他维权方式有什么不同？ 诉讼 最正规 最权威 最后屏障 民事诉讼 民事诉讼指法院依法审理民事案件，解决民事纠纷的活动。 行政诉讼 俗称“民告官”，是指法院解决行政争议案件的活动。 刑事诉讼 指司法机关依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 老王欠小李5万元到期不还，小李以此为由将老王告上法庭。 老王以小李中奖为由，要求小李支付5万元激活费用，小李状告老王。 老王诈骗小李5万元，小李报警，但警察不予理睬，小李将警察告上法庭。 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 小明的维权之路 协 商 法 律 服 务 机 构 法 律 救 济 诉 讼 1 2 3 4 一天，在放学回家的路上，小明看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身，这时他会…… 要求：以小组为单位，合作续写故事，想一想接下来会发生什么呢？ 议学环节三：斗争有方，行智勇之策 为什么要同违法犯罪行为做斗争？ 全体公民义不容辞的责任 见义勇为是一种高尚的品质 体力不具优势 心智尚未成熟 鲁莽行事，易受伤害 不利于制止违法犯罪 为什么应对违法犯罪行为，不能鲁莽行事？ 如何同违法犯罪行为做斗争？ 1.当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于依法维护正当权益。 2.要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪做斗争。 有勇 有谋 同违法犯罪作斗争的常见方法 拨打110报警电话或争取其他成人的帮助 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋 记住违法犯罪分子的体貌特征 了解违法分子的去向 保护好作案现场 1 2 3 4 5 课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获呢？ 善用法律 依法求助 应对违法犯罪 法律服务机构 法律救济 诉讼 原因 方法 责任、品质 有勇、有谋 宣誓词 我宣誓： 尊重同学，不欺凌弱小，友好相处； 遇事冷静，机智应对，依法维权； 拒绝冷漠，见义智为，维护正义； 做法治的崇尚者、遵守着、捍卫者！ 宣誓人：✘✘✘ 谢谢观看！ $$